2021年八年级地理教研组工作计划
八年级地理教研组工作计划
八年级地理教研组工作计划八班级地理教研组工作计划1切实贯彻新《课程标准》重要思想，遵循教育教学规律，坚持“以学定教”、“因材施教”的原那么，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保同学学科素养的稳步提高和本学科教学目标的顺当完成。
一、教学目标1、学科教学：一是完成本学期的中国区域地理教学，二是完成下学期中国地理部门分析和分省地理教学，并做好中学地理睬考备考工作；2、技能目标：能较好的掌控本学年的基本地理知识，会识读基本的地理图表；能运用地理知识解决生活中的问题等；3、考试目标：期中考试、学月段考合格率达到100%。
班级平均分达**分以上；4、中考目标：班级人平分、及格率、优秀率均达到**市前*名内，中考平均分达到**分。
二、主要措施1、讨论本学期的教材主要框架，明确学期教学任务，了解教材的知识体系，掌控教材章节之间的联系和各章节重点、难点和主要的教学要求；2、坚持每周一次的'集体备课：攻难点、突重点、多形式、求实效。
每次有中心发言人，有主题，有记录；3、坚持抓好常规教学，在有限的时间内，要效率、要质量，备好每节课，上好每节课；4、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好课前预备、读图识图填图技能以及综合分析技能的培育；5、本学期，每位老师开设一节公开课，仔细做好课评价；6、积极参与学校的地理教研活动，在听课，评课，集体备课的活动中提高课研技能；7、全力抓好差生转化，做好培优补基工作。
八班级地理教研组工作计划2以“严管真爱”理念为指导，为把我校建设成质量一流、文化深厚、风景精美的中原名校，我们全体地理组成员，要主动参加，在抓好常规教学的基础上，深化教学改革，尽量做到让自己的课堂高效，全面提升我校的地理教学质量。
一、工作目标围绕学校中心工作，开展教研活动，发挥教研组的集体能量，进一步提高地理组全部成员的教育教学水平，为**高中的进展贡献自己的一份能量。
二、详细措施1、形成良好的地理组团队有一个良好的团队，才能加强整个教研组的凝集力、战斗力。
八年级地理教研组工作计划
八年级地理教研组工作计划1. 引言本计划旨在提升八年级地理教研组的教学水平和团队合作，推动学生地理研究的发展。
通过制定明确的目标和实施策略，我们将努力实现以下目标：- 提高教师的地理教学能力；- 完善教材和课堂教学设计；- 提升学生的地理研究兴趣和成绩；- 加强教研组的合作和交流。
2. 教师培训和提升为了提高教师的地理教学能力，我们计划进行以下培训和提升活动：- 组织定期的教研活动，分享优秀教学案例和经验；- 邀请专家进行地理教学讲座和工作坊；- 探索教师进修的机会，鼓励参加地理研修班和学术研讨会。
3. 教材和课堂教学设计为了更好地教授地理知识和培养学生的综合能力，我们将进行以下工作：- 审查和更新现有教材，确保内容准确、全面；- 制定详细的课堂教学设计，注重培养学生的分析和创新能力；- 鼓励教师设计多样化的评价方式，如项目制、小组合作等。
4. 学生兴趣与研究成绩提升为了激发学生对地理研究的兴趣和提升他们的研究成绩，我们计划采取以下措施：- 设计趣味性的地理活动和实践，如户外考察、地理迷宫等；- 举办地理知识竞赛和展览，鼓励学生参与并展示成果；- 提供个性化的研究支持和辅导，帮助学生解决研究困难。
5. 教研组合作与交流为了增进教研组内的合作和交流，我们将实施以下措施：- 定期召开教研组会议，共同讨论教学问题和难题；- 建立在线平台，分享资源、经验和教学资料；- 鼓励教研组成员互相观摩课堂，互相研究和提供反馈。
6. 实施和评估为了确保计划的顺利实施和效果的评估，我们将进行以下步骤：- 制定详细的实施计划和时间安排；- 定期对教学活动和学生表现进行评估；- 收集教师和学生的反馈意见，及时调整和改进计划。
通过八年级地理教研组工作计划的实施，我们相信可以提高教师的地理教学能力，促进学生地理学习的发展，并加强教研组的合作和交流。
我们期待着一个充满成长与乐趣的学年！。
2024年八年级地理教研组工作计划（三篇）
2024年八年级地理教研组工作计划新学期即将开始，为了更好的提高高效课堂的教学工作，特制定本学期的教育教学工作计划：一、思想纪律方面⒈从思想上高度重视教育教学工作，勤于钻研，勇于探索，不断提高自身的教育教学理论水平，为提高高效课堂的教学奠定良好的基础。
⒉遵守工作纪律，不迟到，不早退。
积极参加集智备课，认真研讨课改工作中存在的问题（保证课前后提前进入班级五分钟，发放好本节课的导学案）二、教育教学方面⒈计划完成八年级上册地理四个单元的导学案（新课、复习课）设计工作。
在教学过程中，注重实施素质教育，以学生为中心，教师为诱导，尽最大可能激发学生的学习兴趣。
结合地理学科的特点，加强对学生创新能力和实践能力的培养和训练。
⒉针对教学中的重点、难点，如有关人类活动与地理环境的关系，多举身边和学生熟悉的实例，切实让学生理解人与自然的关系，开拓学生的视野，树立可持续发展的科学观念。
⒊注意多指导学生收集广播、电视、报刊以及网络中有关地理资料，以拓宽知识视野，调动学生学习兴趣，培养学生学习的积极性和主动性的良好学习习惯。
⒋关注新课程改革进程，认真落实和具体实践对高效课堂的实施和探索，开展研究性学习。
积极参加教师的业务学习的培训，并能认真的完成好每次作业的批改。
来提高本组的业务水平。
⒌认真履行教师职责，踏实勤恳的做好本职工作，认真落实好高效课堂的五大环节。
⒍全体成员相互学习，相互探究新的教学理念，乐于沟通和研讨，共同在提高高效课堂的课改道路上提高教学水平，领悟教学艺术，使本组在课改教学的大平台上展示自自己、提高自己。
⒎积极参加集智备活动。
（每周三次集智备课）⒏能把初二地理、生物结考试的教育教学任务做为重中之重来认真的完成。
2024年八年级地理教研组工作计划（二）本期进一步推进我校的课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，发扬“求是务实、高效创新”的教学理念，现将本期教研组工作总结如下：一、指导思想及工作目标在学校、教研处、教务处的直接领导下，不断强化教研意识，立足校情和学生实际，大力推进教育创新，提高语文课堂教学效率，开创教育教学新局面，为我校“申示”打下了坚实的基础。
2024年八年级地理教研组工作计划（3篇）
2024年八年级地理教研组工作计划本学期，依据市、区教研室规定，本教研组以课程改革为机遇，以提升课堂教学效率为手段，以校本教研为驱动，以提升教学质量为宗旨，着重强化教学常规的执行，校本课程的开发与实施。
我们创新工作策略，有目标地开展教研活动，以促进青年教师的专业发展。
主要工作如下：一、深化理论学习，提升理论素养我们坚持每两周一次的教育教学理论学习或主题教学研讨会，深入学习《中小学教师职业道德规范》、《常州市中小学教师“八要”和“十不”》、《常州市新桥中学教师教学常规》、《地理学科教学常规》、《课改新课型》等，探讨新课程背景下的有效教学模式，稳步推行高中地理新课程，及时解决新课程实施中出现的问题，强化理论与实践的结合。
二、执行常规任务，提升课堂效率我们深入学习《给教师的教学建议》，严格执行教学常规的“五认真”，以“学案”为教学媒介，精心设计每堂课的学案，进行二次备课，精讲精练，以提升教学质量。
黄建华、焦利明、陈继华、孙建荣、刘晓萍等教师开设了公开课。
高三早读课布置相关阅读，并进行即时检查。
我们充分发挥学科指导小组的作用，开展“有效课堂教学”研讨，以提升课堂效率。
每月对本组教师进行一次常规检查，重点关注教案、学案的二次备课、教学规范、课堂反馈、作业批改、听课记录和评课，检查结果令人满意。
三、以课题为引领，提升实践能力本学期的研究课题为“在地理教学中培养学生环境素养的研究”和“地理复习课课型研究”。
我们在高一和高二年级进行同题异构，开设五次课型研究课，重点对高三教师和年轻教师进行磨课，积累资料。
____月份，我们的课题“在地理教学中培养学生环境素养的研究”接受了市中期评估，并被确立为市级课题。
四、强化集体备课，发扬团队精神高一和高二的集体备课小组选择教学中的重点和难点进行集体备课，确保时间、中心发言人、地点和内容的确定。
我们着重探讨如何根据学生实际，采用何种教学策略实现三维目标，注重学案的设计和使用效果。
2021年的地理教研组工作计划五篇
2021年的地理教研组工作计划五篇提高深化课程改革课堂有效学习,推进〝导学案〞的实施,增强课堂教学的效率;积极引导组内教师做真实的研究,不断提高地理学科的教育教学水平,那么具体应该如何做呢?下面是小编给大家整理的地理教研组工作计划五篇,希望大家能够喜欢!地理教研组工作计划1一.指导思想:以推进中学地理素质教学为工作中心,以现代教学观念为实践指导,切实落实学校在各项工作的要求,加强现代化多媒体教育手段.教学模式的理论性和实践性研究探索.用党的先进性理论指导工作作风.以继续创建优秀教研组为动力,团结组员,总结经验,发挥优势,改进不足,集全组教师的工作力和创造力,努力建好地理教学网站,使地理教研组焕发出新的生机与活力.成为全娄底市,乃至全省.全国有名的地理教研组.二.重点工作:(一)加强教研组建设整体构建教研组,进一步规范教研组活动制度:每月召开一次全组教师全体会议;提高教研活动的实效性,每次活动有主题.有针对性,通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧共享.2.强化备课组长的责任意识:在统筹全组工作的前提下,备课组长分工负责.具体安排为:高一:吴伯平高二:石振欢高三:李建雄3.加强教师教学基本功培训(1)以备课组为单位提高教师基本功.(2)带好青年教师,建立师徒对子:胡跃军——吴伯平老师带教(3)教研组长组织骨干教师,配合教务处加强地理课堂教学的检查与督促.(二)加强对本组教学科研课题的研究及管理鼓励全组教师做有追求.有激情.有理想.有阅读的习惯.有写作习惯的研究型.学者型教师.(1)有位教育名家说:我常常想两个问题:第一,我能够做什么;第二,我怎样把我能够做的尽可能做好?所谓〝有追求〞,就意味着不断地给自己提出新的目标,让自己的每一个工作日都充满创造的乐趣.〝有追求〞还意味着不断拜师求学,不断地接受新知.(2)地理教师应该是一个有激情的,而又见多识广的人.很难设想一个埋头苦干,不举动接受新知识的人,能够在讲气象灾害时联想到9月2日的美国〝卡特里娜〞飓风给美国带来的250亿美元的损失,激情缘起于新闻.紧跟时代,走进学生的心灵,把学生感兴趣的引入课堂,让课堂充满生机和活力.(3)一伟人说过:〝人不过是自然界一只最脆弱的芦苇,但这是一只会思考的芦苇.人因思想而伟大.〞教师首先是知识分子,地理教师更应该以知识分子为荣,因为古时就有〝上知天文,下知地理〞来形容一个人的渊博知识.而知识分子的特点是富有社会责任感,而且善于独立思考.(4)教师应当读四类书:一是经典教育理论,二是教育报刊,三是科技博览,四是写中学生或中学生写的书.2.各备课组老师要积极支持和参与学校教务处的各项常规活动,确保常规教学:全期每个老师听课不少于_次,作业批改不少于_次,小考不少于2次,高三小考每月不小于2次,教师备课要求按课时备,做好期中.期末考试,高三月考的命题及评卷工作3.积极参与我组的科研课题――湖南省基础教育教研重点课题〝可持续发展〞教育综合实践活动研究活动子课题.由组长负责建好地理组网站我组要探讨和实践的是如何在地理教学中利用网络优势进行资料搜集和筛选.如何利用新的教学设备――白板,如何利用校园网络的交互功能等实践与思考(三). 积极开展地理学科知识竞赛活动,改善萧条的地理学习氛围开展全校性地理小论文大赛2.由各备课组设计组织,开展具有年级特点的地理知识与技能竞赛3.利用学校网络资源开展〝地理新闻综览〞活动.(四)积极组织本组老师参加市级公开课的竞赛和观摹,为我校教师提供展示与学习的舞台.(开课教师:校.市级骨干教师带头)三.主要工作安排九月份:制订并交流个人教学工作计划,了解教研活动要求2.组织教师学习高考考试大纲和《新课程标准》.地理教研组工作计划2一.指导思想:本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心,以新课改教学理念为指导,加强现代化多媒体教育手段.教学模式的理论性和实践性研究探索,切实落实学校对教研组的各项工作要求.以继续创建优秀教研组为动力,团结组员,总结经验,发挥优势,改进不足,集全组教师的工作力和创造力,努力使地理教研组焕发出新的生机与活力.二.工作目标:1.认真围绕学校全面工作尤其以〝以学定教〞新课程改革为工作中心,并寓思想教育于知识传授之中,充分发挥地理课的德育功能,努力把学生培养成为社会主义〝四有〞建设新人.2.以培养学生的素质为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣.方法和能力,加强教研组.备课组的教学研究,全面提高课堂教学的科学性.思想性.趣味性和效益性.3.及时总结新课程研究成果,积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作.地理野外观察实践活动.4.全面提高各年级地理教育教学质量,高一打好地理基础,培养学生的地理学习兴趣,形成良好学习习惯;高二重点是方法能力培养;高三重点是高考的备考工作.5.加强本教研组的档案和资料建设,对本组近几年来的教研.教学的活动情况和课题成果等整理成册,为今后工作提供一定的积累.6.全组所有成员应努力将工作做到,使地理教研组成为优秀教研组.三.工作措施:1.面对教育改革的新发展,要加强学习,每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论,丰富学科知识,努力转变教育教学观念,以适应新课程改革发展的大潮.2.积极开展教研活动,形成良好的教研风气,及时总结经验,力争每人写1—2篇有份量的教研论文.3.坚定执行公开课制度,每月安排一名组员上一节校级公开课,在周三上午业务学习的时候,就课论课的形式开展组内讨论以利每位教师共同提高.4.坚持作业教案定期检查制度,每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记.5.在学校教导处和年级组的领导下,积极组织学生开展多种形式的地理课外活动,丰富学生的课余生活,训练提高学生合素质和创新能力.四.教学人员安排:本教研组高一地理:彭化老师负责;高二地理:赵媛老师负责;高三地理:先青平老师负责.五.教研活动安排:1.第一周星期天:教研组计划工作会议.2.第二周起每星期三上午第二节课召开教研组内部会议.3.以后每月安排两次教研会.4.4月份先青平老师.张清老师的公开课;5月份彭化老师.赵媛老师的公开课;5.期末教学工作,每人撰写一篇教学案例和论文.年青教师交五套自己做得地理试卷.六.老带新帮扶活动:本学期,继续进行老带新帮扶活动.由先青平老师指导彭化老师.张清老师.赵媛老师.指导教师每周听一节年青教师的课,并及时进行指导.指导教师必须听年青教师的公开课.并指导适合本组的课题研究.总之,在今年的研究工作中,地理组各位老师信心十足,争取在各级领导的关心.帮助下,本组的教科研工作能有更大突破,达到真正科研兴校兴组的目的.地理教研组工作计划3一.指导思想以新的课程标准和新教材.高考考纲要求为依据,努力适应新课程.新高考的要求,以提高学生素质为目的,充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制(如德育因素.环保教育),加强教学研究,改进教学方法,提高地理课的整体教学质量,完满完成各项工作任务二.工作目标1.认真围绕学校全面工作尤其以〝以学定教〞新课程改革为工作中心,并寓思想教育于知识传授之中,充分发挥地理课的德育功能,努力把学生培养成为社会主义〝四有〞建设新人.2.以培养学生的素质为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣.方法和能力,加强教研组.备课组的教学研究,全面提高课堂教学的科学性.思想性.趣味性和效益性.3.及时总结新课程研究成果,积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作.地理野外观察实践活动.4.全面提高各年级地理教育教学质量,高一打好地理基础,培养学生的地理学习兴趣,形成良好学习习惯;高二重点是方法能力培养;高三重点是高考的备考工作.5.加强本教研组的档案和资料建设,对本组近几年来的教研.教学的活动情况和课题成果等整理成册,为今后工作提供一定的积累.6.全组所有成员应努力将工作做到,使地理教研组成为优秀教研组.三.工作措施1.面对教育改革的新发展,要加强学习,每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论,丰富学科知识,努力转变教育教学观念,以适应新课程改革发展的大潮.2.坚持集体备课制度,同年级同科教师要互相学习,相互借鉴,统一备课.练习.资料和考试,特别是对一些教法.疑难问题要加强研究,做到统一熟悉,统一传授.3.积极开展教研活动,形成良好的教研风气,及时总结经验,力争每人讲节公开课,并开展组内讨论以利每位教师共同提高.4.坚持作业教案定期检查制度,每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记.5.在学校教导处和年级组的领导下,积极组织学生开展多种形式的地理课外活动,丰富学生的课余生活,训练提高学生的综合素质和创新能力.6.组织教师新课程理论学习和基本功训练.7.期末教学教研总结,撰写案例.论文等.四.教学人员安排高二地理:__高三地理:__高一地理:__总之,在今年的研究工作中,本科研组成员信心十足,争取在各级领导的关心.帮助下,各指导组成员的悉心指导下,相信我教研组的教科研工作能有更大突破,达到真正科研兴校兴组的目的.地理教研组工作计划4一.指导思想以地理课程建设为中心,以学校具体要求为方向,提高课程实施水平和教学质量为目标,遵循教育教学规律,进一步强化教育教学研究的意识,以教师的具体教学实践为基点,以理论学习为引领,扎实推进我校的课堂教学改革.发现.关注教学实践中的问题,努力促进教研方式的转变和教师的专业成长,积极推进素质教育,为学校课程教育的发展做出新的贡献.提高以〝问题研究〞为核心的教科研能力,促进教师科研能力的提升.二.工作重点在学校的教育教学中,教育.教学.科研是均影响着课堂教学质量的高低,基于这样的认识,本学期的主要工作设想如下:1.加强对现代教育教学理论的学习提升理论水平利用固定的集体备课时间结合课题研究的需要定期开展理论学习活动,重点研究与课题相关的理论文献及最新的关于学科核心素养方面的理论文章或相关书籍,在适当条件下开展读书心得分享活动.组织教师积极参加各级各类的培训,达到分层次.全覆盖的目标,扩宽教师的学科视野,提高教师课堂教学的活力和创新.提倡平时多阅读教育教学类理论专著,从基础层面提升理论素养.2.扎实做好教育教学科研方面的工作:(1)积极推动组内老师参加各级各类论文评比(2)积极参与教学竞赛或区教学研究课各级各类学科教学竞赛是对教师能力的全面深入检查和审视,能在短时间有效提升教师的全面素养,提高课堂教学的质量.在条件允许的情况下,将多推动组内教师多参与各级的学科教学竞赛或区内的教学研究课,在短时间实现青年教师和骨干教师课堂教育教学水平的快速提高.(3)抓细抓实常规工作根据学校教学常规的要求,严格备课要求,备课中多针对学生设计教学活动,充分发挥学生的学习主体性,改变学生的学习状态和学习方式.落实集体备课的实效性,做好〝三定〞,加强课堂教学研究,引导教师加深专业理解,改进教学实践.(4)加强学测和高考的复习教学和研究着重就复习教学的工作计划.目标内容.课堂教学.作业练习等了解情况,研究问题,商量对策.积极做好高考信息的收集.整理.传递工作.(5)继续推进跟踪听课按照学校的要求,积极推进跟踪听课,课后及时评议,及时上传评议表.帮助听课对象在短期内全方面提升各方面的基本素养,切实提高课堂教学的效率和效果,最终实现教学质量的提高和学生学科素养的提升.(6)以课题研究促教师科研能力热情和能力的提升教师专业能力的提升和自身专业能力的发展,离不开对教学中的实际问题的深入细致的研究,结合校微型课题,积极开展课题研究,解决教学中的实际问题.地理教研组工作计划5一.指导思想:本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心,以新课改教学理念为指导,加强现代化多媒体教育手段.教学模式的理论性和实践性研究探索,切实落实学校对教研组的各项工作要求.以继续创建优秀教研组为动力,团结组员,总结经验,发挥优势,改进不足,集全组教师的工作力和创造力,努力使地理教研组焕发出新的生机与活力.二.工作重点:1.加强集体教研和集体备课通过集体备课,研究每节课的教学内容.重难点.教法.学法.能力培养.练习测试,研究新课如何导入,知识如何落实,能力如何培养,课标如何实现,精心进行教学设计,备出更多更好的精品课.发挥集体智慧,齐心协力,并和教学反思活动紧密结合,切实提高教师的业务素质,促进课堂教学改革,提高教学效果.2.认真作好听课评课活动本学期,学校继续实施示范课活动,借助公开课比赛,加强教师的业务学习,鼓励教师跨科听课,借鉴他人先进的教育教学方法,努力提高自身素质,不断推陈出新,组员之间要形成互相学习的良好氛围,力争形成一个高素质的教研组.3.抓好课堂教学,提高课堂效率课堂是教育的主阵地,教育质量的提高也主要是依靠课堂教学来完成.为了提高教学效率,必须优化课堂教学,要树立〝以学生为本〞的思想,研究学生的心理特点与求知需要,从学生的实际出发,制定教学策略,灵活运用各种教学方法,变〝教〞为〝诱〞,变〝学〞为〝思〞.使学生获得分析.综合.评价.概括.比较等各种能力.教师应致力于促进学生的学习和体验,让学生掌握接受.探究.质疑.讨论.体验等不同的学习方式,使学生的学习成为在教师指导下主动而富有个性的学习过程.培养他们的地理素养.能力与创新精神.在教学中要灵活运用各种教学方法,突出学生的自主性,教师重在启发,贵在引导,妙在点拨,让学生在课堂中始终处于一种积极.兴奋.活跃状态.4.继续重点抓好图示教学法课题研究工作地图是地理教学最重要的工具,是〝地理学的第二语言〞.图示教学法,是一种通过图形或图象来揭示地理事物现象或本质特征,以激发学生跳跃式思维,加快教学过程的一种教学方法.本学期主要是进行以下方面的研究①读图方法研究包括学生读图习惯的培养,各种类型地图.图表的读法,读图形式的利用,读图能力的提高等等.②.多媒体地理课件的实用性研究.地理课件的制作.传统教具与现代教学手段的整合等.③.创建切实高效的课堂教学模式,开展高效课堂模式研究,教研组会上多安排高效课堂研讨的内容,要想提高课堂教学的有效性,使学生能高质量的完成学习任务,切实有效的课堂教学模式是非常重要的.我们必须做好这方面的研究,做好计划安排.1_0字的地理教研组工作计划。
八年级地理教研活动
一、活动背景随着新课程改革的不断深入，地理学科的教学方法和手段也在不断更新。
为了提高八年级地理教学质量，促进教师专业成长，我校地理教研组于2021年10月25日开展了主题为“探究式学习在地理教学中的应用”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等形式，探讨探究式学习在地理教学中的应用，促进教师教学水平的提升。
二、活动内容1. 集体备课活动开始，教研组成员共同研讨了八年级地理教材内容，结合教学实际，确定了探究式学习在地理教学中的应用策略。
大家一致认为，探究式学习是一种以学生为主体，以问题为导向，以合作学习为手段，培养学生自主学习能力、创新能力和实践能力的教学方法。
在地理教学中，教师应充分利用教材资源，创设问题情境，引导学生主动探究，培养学生的地理思维。
2. 课堂观摩为了更好地展示探究式学习在地理教学中的应用，教研组成员进行了课堂观摩。
本次观摩课由我校八年级地理教师张老师主讲，课题为《中国的气候》。
张老师以“如何描述我国气候特点”为问题，引导学生通过小组合作、自主学习等方式，探究我国气候分布规律。
课堂上，学生们积极参与，互动热烈，课堂气氛活跃。
3. 教学反思观摩课后，教研组成员进行了教学反思。
大家一致认为，张老师的课堂设计巧妙，探究式学习氛围浓厚，学生们在课堂上表现出较强的自主学习能力和合作精神。
同时，大家也提出了以下改进建议：（1）教师在设计探究活动时，要充分考虑学生的认知水平和兴趣爱好，确保活动具有趣味性和实用性。
（2）在课堂教学中，教师要善于引导学生发现问题、提出问题，培养学生的地理思维。
（3）加强师生互动，关注学生的个体差异，使每个学生都能在课堂上有所收获。
三、活动总结本次八年级地理教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、课堂观摩和教学反思，教师们对探究式学习在地理教学中的应用有了更深入的认识。
以下是本次活动的几点体会：1. 探究式学习是一种有效的地理教学方法，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和创新能力。
八年级地理教研组工作计划
八年级地理教研组工作计划一、目标和任务：我们地理教研组的目标是提高教师的教学水平和专业素养，加强教师之间的交流与合作，促进学校地理教育的发展。
具体任务如下：1.制定年度地理教研计划，确保教研活动的科学性和有效性。
2.组织教师参加地理专业培训和研讨会，提高教师的学科知识和教学技能。
3.组织教师参与学校教学活动和竞赛，提高教师的教学水平和教学效果。
4.促进教师之间的交流和互动，分享教学经验，提高教师的专业素养。
5.编写和修订地理教材和教辅资料，提高学校地理教育的质量。
二、工作计划：1.制定年度地理教研计划（1）确定教研组的目标和任务，并制定年度地理教研计划。
（2）确定教研组成员的分工和责任。
（3）制定教研活动的具体内容和安排，包括教学观摩、教师培训、教学研讨等。
2.参加地理专业培训和研讨会（1）组织教师参加地理学术会议和研讨会，提高教师的学科知识和教学技能。
（2）组织教师参加地理教育培训班和讲座，更新地理教育理念和方法。
（3）组织教师赴其他学校参观课堂、观摩教学，学习其他学校地理教学的经验和做法。
3.参与学校教学活动和竞赛（1）组织教师参与学校地理实践活动，如地理考察、地理实验、地理实训等。
（2）组织教师参与学校地理竞赛，如地理知识竞赛、地理技能竞赛等。
（3）组织教师参与学校教学评比活动，提高教师的教学水平和教学效果。
4.交流分享和研讨教学经验（1）组织教师进行教学观摩和互相评课，分享教学经验和教学心得。
（2）组织教师开展教学研讨活动，讨论教学问题和解决方法。
（3）建立教师交流平台，促进教师之间的交流与合作。
5.编写和修订地理教材和教辅资料（1）组织教师编写和修订地理教材和教辅资料，适应新的教育要求和课程标准。
（2）组织教师进行教材使用研究，提出教学改进方案和措施。
（3）组织教师参与教材编审和教辅资料评审工作，提高地理教育质量。
三、工作安排：1.每月举办一次教研活动，包括教学观摩、教师培训、教学研讨等。
2021年地理教研组教学工作计划
2021年地理教研组教学工作计划2021年地理教研组教学工作计划1上一学年教学工作的简要回顾上一学年度是初三学业水平考试的第三年，同时，初二也开始学业水平考试，两个年级同时进行学业水平考试，因此，初二、初三教学是我们工作的重点，同时不放松初一教学。
1、落实教学常规方面。
备课方面，教师能够独立提前进行个人研究，教研时根据安排的教研内容说课，在集体研讨的基础上，提前一周根据教研情况写出详细的个人教案。
多数教师能根据上课情况，对教案进行修改，并写出教学反思。
上课方面，能够按常规要求上好课，把培养学生能力放在突出位置，培养学年的探究意识和探究能力。
特别是复习课期间，加大了对基础知识和基本能力的培养，不是让学生背死题，因而从考试情况看，比以往有明显的进步。
落实常规方面的不足：备课方面：部分教师的教后反思写的不多。
听课方面：第二学期总复习开始后，由于测试多，命题和批卷任务较重，个别教师听的课不多。
2.落实教研常规方面：组内风正、气顺、凝聚力强，合作意识强，责任心强。
按规定开展常规教研内容。
教研方面的不足之处：一是教师说课进步不大，有的认为已经教了多年，没有研究的必要，有的钻研教材、了解学生方面还不足，多数教师没有很好地研究课程标准，不知教材内容是怎样体现课程标准的，不能站在课程标准上把握教材。
表现在说课时只能简单地看看应该讲什么，怎么讲，细节提不出来。
二是只能研究本级部的课，别的级部说课时只顾看自己的，消化自己的，个别人甚至说话，需要组长提醒。
3.优生和边际生培养方面。
无论哪个年级优生都没有投入精力培优，这方面是有些不足的。
边际生方面，初三对缺腿学生采取了一些措施，如找学生谈话，指导改正堂清等措施。
但总的来说，各个班的边际生能叫出名的也极少。
20__--20__学年度教学计划一、指导思想以"和谐高效、思维对话"型课堂建设为抓手，以校本教研为载体，以提高教育教学质量为目标，全面推进素质教育。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教研组工作要以现代教学观念为实践指导，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索，切实落实学校对教研组的各项工作要求。
下面是八年级地理教研组工作计划范文，欢迎借鉴参考。
八年级地理教研组工作计划(一)
新学期即将开始，为了更好的提高高效课堂的教学工作，特制定本学期的教育教学工作计划
一、思想纪律方面
⒈从思想上高度重视教育教学工作，勤于钻研，勇于探索，不断提高自身的教育教学理论水平，为提高高效课堂的教学奠定良好的基础。
⒉遵守工作纪律，不迟到，不早退。
积极参加集智备课，认真研讨课改工作中存在的问题(保证课前后提前进入班级五分钟，发放好本节课的导学案)
二、教育教学方面
⒈计划完成八年级上册地理四个单元的导学案(新课、复习课)设计工作。
在教学过程中，注重实施素质教育，以学生为中心，教师为诱导，尽最大可能激发学生的学习兴趣。
结合地理学科的特点，加强对学生创新能力和实践能力的培养和训练。
⒉针对教学中的重点、难点，如有关人类活动与地理环境的关系，多举身边和学生熟悉的实例，切实让学生理解人与自然的关系，开拓学生的视野，树立可持续发展的科学观念。
⒊注意多指导学生收集广播、电视、报刊以及网络中有关地理资料，以拓宽知识视野，调动学生学习兴趣，培养学生学习的积极性和主动性的良好学习习惯。
⒋关注新课程改革进程，认真落实和具体实践对高效课堂的实施和探索，开展研究性学习。
积极参加教师的业务学习的培训，并能认真的完成好每次作业的批改。
来提高本组的业务水平。
⒌认真履行教师职责，踏实勤恳的做好本职工作，认真落实好高效课堂的五大环节。
⒍全体成员相互学习，相互探究新的教学理念，乐于沟通和研讨，共同在提高高效课堂的课改道路上提高教学水平，领悟教学艺术，使本组在课改教学的大平台上展示自自己、提高自己。
⒎积极参加集智备活动。
(每周三次集智备课)
⒏能把初二地理、生物结考试的教育教学任务做为重中之重来认真的完成。
八年级地理教研组工作计划(二)
本学期我们地理备课组，将继续进一步认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主高效地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作。
为提高本组成员教研水平和课题研究能力，提高教育教学质量，建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围，迎接新一轮教改，顺利完成初一年级教学工作，初二的地理会考工作，贯彻落实先进的教育教学理念，本着务实与求真态度。
特制定以下计划。
论。
组员参加市、区两级物“同堂异组织好“同堂异构”比赛和课题研究随着新课改的深入，各位教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养，改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。
课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们重点做好初二地理会考工作。
争取会考中取得优异成绩
改进教学评价体系，减轻初一与初二学生负担，科学布置作业，精选试题。
尽量在课堂上完成填充图的作业。
研究常态课的教学，提倡组员互听，互评，共同提高。
继续开展好集体备课，公开课和评课活动，要求每位老师都要写好教案，并写好课后反思，来促进课堂教学。
提高教育教学质量。
定期对青年教师进行听课、评课和教学指导工作。
关心青年教师的成长，创造机会，为青年教师发展搭建舞台。
加大对青年教师的培养指导力度，提高年轻教师的教育教学能力，为提高我校地理教师整体素质而努力。
积极配合学校教务处做好教学常规教学工作。
促成教师树立全新的教学观念，继续探究“自主高效学习”的课堂教学模式，提高教学效率。
拓展教学范围，把课堂从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，上好兴趣小组活动课。
让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
加强课题研究。
随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。
1.抓好德育渗透工作。
结合本组学科的特点，在计划备课上课中体现德育渗
透内容。
具体安排
第一周学习新课程目标讨论制定计划
第二周集体备课、讨论新课进度教学重点难点和方法
第三周集体备课
第四周讲观摩课、评课
第五周讨论如何培养七年级学生学习地理的兴趣
第六、七周参加学校组织的讲课、评课活动
第八周集体备课
第九周组织期中阶段复习
第十周期中考试
第十一周试卷分析讲评讨论讨论后段情况
第十二周评优秀教案
第十三周集体备课，讨论八年级地理复习安排
第十四周评选优秀教案
第十五周集体备课
第十六、十七周组织期末复习
第十八周搜集整理资料，教研总结
八年级地理教研组工作计划(三)
本学期根据市、区教研室工作要求，本教研组以课改为契机，提高课堂教学效率为途径，校本教研为抓手，提高教学质量为目标，重点做好教学常规的落实，校本课程的开发和实施等工作，创新工作方法，有针对性地开展各项教研活动，促进青年教师的专业成长。
本学期主要做了以下工作
一、加强理论学习，提高理论素养。