自我鉴定 大专学前教育专业自我鉴定模板
学前教育大专毕业自我鉴定范本（5篇）
学前教育大专毕业自我鉴定范本尊敬的评审委员会：大家好！我是一名学前教育专业的大专毕业生，非常荣幸能有机会向各位评审委员会展示自己的自我鉴定。
在过去的三年里，我在学前教育专业中收获了丰富的知识和实践经验，我愿意通过这份鉴定来展示我的成长和进步。
在大专的学习过程中，我专注于学前教育领域的核心知识和理论。
我通过课堂教学、实践实习以及参观学习等方式，深入了解了学前教育领域的最新动态和发展趋势。
我熟悉学前教育的相关政策法规，掌握了儿童心理学、幼儿教育学、教育技术等专业知识。
我还参加了相关的证书考试，如教师资格证、心理咨询师和教育技术师等，通过这些考试我巩固了自己的专业知识，并增强了自己教育实践的能力。
除了理论学习，我也积极参与各种实践活动。
在校期间，我参与了教育实习，到各个幼儿园进行教学实践。
通过实习，我学会了如何设计教学方案、如何与幼儿进行有效的沟通和互动。
我还参与了社区和学校的教育活动，担任小组长和班级助教等职务，组织和开展了各种有益的教育活动，培养了自己的组织能力和团队合作精神。
这些实践经验使我对学前教育的实际操作有了更深入的了解，并培养了我的教育敏感性和责任心。
在大专期间，我也积极参加了各种学术交流和比赛活动。
我参与了学术研讨会，并在其中发表了一篇论文。
这次经历不仅加深了我对学前教育的理解，而且培养了我的学术研究能力和表达能力。
我还参加了学校举办的教育比赛，获得了荣誉奖项。
这些活动让我懂得了团队合作的重要性，培养了我解决问题和应对挑战的能力。
在自我鉴定中，我认识到自己的优势和不足。
首先，我具备良好的沟通和表达能力，能够和幼儿有效地进行交流和互动。
我也很善于观察和分析，可以准确地了解幼儿的需求和困难，并提供适当的帮助和支持。
此外，我对学前教育有着浓厚的热情和兴趣，愿意不断学习和探索，提高自己的专业能力。
然而，我也意识到自己存在的不足之处。
首先，我在实践中缺乏经验和技能，对复杂问题的处理能力有待提高。
幼教大专自我鉴定范文（5篇）
幼教大专自我鉴定范文幼教大专自我鉴定范文(5篇)自我鉴定帮助我们更全面、深入地了解自己的内在特点、价值观、兴趣爱好等方面。
这种了解有助于明确自己的优势、弱点以及潜力，从而更好地把握自己的能力和发展方向。
今天小编在这给大家整理了一些幼教大专自我鉴定范文，就让我们一起来看看吧！幼教大专自我鉴定范文（篇1）我是__学院教育学院学前教育专业的一名学生，大学三年，奠定了我的专业基础，良好组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。
专业知识上专业知识掌握牢固。
工作上三年担任班级团支书，校学生会委员，系学生会部长，在担任期间受到了老师及同学的信任及好评。
思想修养上品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。
实习与社会实践上我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践积极及能力更是我的强项。
我还积极地参加各种社会实践，更让我学会了思考，学会了如何做人、如何做事、如何与人共事。
抓住每一个机会，锻炼自己。
大学三年来，__学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面，同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。
幼教大专自我鉴定范文（篇2）我自认主为无愧于大学三年，刚入学时，我曾为身一名普通职业学子而沮丧过，但很快，我选择了坦然面对，因为我深信，是金子在任何地方都会发光，所以我确信，普通职业学子的前途也会有光明。
辉煌的一天。
在这大好的时光里，我有着学好专业尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的质则。
大量吸取知识财富，锻炼了自己的各种能，我努力学习基础课，深研专业知识，并取各了优异成绩。
本人在中等中系统学习教育学、心理学，声乐、舞蹈、美术、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程！通过这三年的学习，使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我，使我明白了一个道理。
人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢的面对，人生的每一人驿站。
通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：1、掌握学前教育学，幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。
学前教育大专自我鉴定模版（4篇）
学前教育大专自我鉴定模版我是__广播电视大学学前教育专业的一名应届专科科毕业生。
下面就本人四年的大学生活来作一个自我鉴定。
大学四年，是我来之不易的学习机会。
在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。
我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。
本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。
在校学习期间，我热爱社会主义。
自觉遵守国家的法律和学校的纪律。
在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。
时刻关心同学，与大家关系融洽。
作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。
在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在状态。
为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。
三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。
我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。
我的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。
为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。
天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。
读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高!我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着!学前教育大专自我鉴定模版（2）学前教育是一门独特而重要的学科，对于幼儿的成长和发展有着深远的影响。
学前教育大专毕业自我鉴定（三篇）
学前教育大专毕业自我鉴定学前教育专业大专毕业自我鉴定尊敬的相关部门领导、老师们：您好！我是一名学前教育专业的大专毕业生，非常荣幸能有机会在此自我鉴定，向您展示我的学习成果和对学前教育职业的热爱与执着。
作为一名学前教育专业的学生，我深知学前教育在儿童成长过程中的重要性。
学前教育是儿童教育的基石，也是培养孩子综合素质的重要阶段。
通过学习学前教育专业，我对儿童心理学、教育学、幼儿教育等知识有了更加深入的了解。
在学习过程中，我注重理论与实践的结合。
通过实习和教师培训，我有机会亲身感受和实践学前教育的理论知识。
这让我更加明白学前教育并不只是教育知识的传授，更是要关注儿童的全面发展，培养他们的良好品德和习惯。
在实践过程中，我遇到了许多挑战和困难，但我积极主动地解决问题，并不断反思和总结。
通过与孩子们的互动，我学会了更好地理解和关心他们的需求，不仅在学习上给予他们合适的指导，还在生活中给予他们温暖和关爱。
我相信，这种积极的互动能够帮助他们更好地成长。
除了实践，我也积极参与各种相关的培训和活动，提升自己的专业素养。
我参加了教师进修班、教师研讨会以及学前教育专业技能培训等，不断提升自己的教育水平和教育理念。
同时，我还加入了学前教育协会，通过与同行的交流和讨论，共同提高学前教育的水平和质量。
在大学期间，我不仅专注于学习，也积极参与社会实践。
我担任了学生会幼儿园部门的负责人，负责组织各类活动，同时也与家长们进行沟通和交流。
这些经历让我更加了解学前教育行业的发展和需求，也培养了我与他人合作的能力。
我对待学前教育这个职业充满热情和责任感。
我希望能够将自己在学习和实践中获得的经验和知识运用到实际工作中，为每个孩子提供更好的教育环境。
我相信，只有通过专业的教育和对孩子的爱护，才能让他们健康、快乐地成长。
总结一下，在大学期间，我通过学习理论知识和参与实践活动，为自己的学前教育生涯打下了坚实的基础。
我掌握了学前教育专业所需的知识和技能，具备了扎实的教育理念，以及与儿童和家长良好沟通的能力。
学前教育大专自我鉴定（5篇）
学前教育大专自我鉴定我是一名学前教育专业的大专生，通过这段时间的学习和实践，我对自己的能力和素质有了更深入的理解和认识。
下面我将从个人修养、专业知识、实践能力和职业素养四个方面，对自己进行全面的自我鉴定。
首先，个人修养是我作为一名学前教育专业学生的基本素质。
我注重个人形象和仪表的修养，注重自己的言行举止，尊重他人，有礼貌，有亲和力。
我积极参加学校和社会组织的活动，锻炼自己的组织能力和团队合作精神。
我喜欢阅读，注重培养自己的综合素质，开阔自己的眼界和思维，提高自己的文化修养。
其次，专业知识是我学前教育专业的基本功。
我系统学习了学前教育的各门基础课程，包括幼儿发展心理学、幼儿教育原理、幼儿园教育管理等。
我善于总结和归纳知识，能够熟练掌握教学大纲和教材内容，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
我注重理论与实践相结合，通过参加实习和实训活动，将所学知识应用到实际中去，提高自己的操作技能和解决问题的能力。
再次，实践能力是我学前教育专业的重要能力之一。
我通过实习和实训活动，熟悉幼儿园的教育环境和教学实践。
我能够独立组织和设计一堂教学活动，能够灵活运用教育教学方法和手段，培养幼儿的认知、语言、社交和动手能力。
我注重观察和记录幼儿的行为和表现，能够准确判断幼儿的发展水平和需求，制定合理的教育计划和个性化教学方案。
我能够与幼儿建立良好的关系，关心、照顾和引导幼儿的成长发展。
最后，职业素养是我作为一名学前教育专业学生的综合素质和道德修养。
我有强烈的责任心和使命感，热爱幼儿教育事业，愿意为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
我尊重幼儿的个体差异，关注幼儿的全面发展，尊重幼儿的利益和权益，保护幼儿的安全和健康。
我注重自身的专业发展，通过持续学习和不断提高，不断完善自己的教育理念和教育方式，为幼儿提供更优质的教育服务。
总之，作为一名学前教育专业的大专生，我对自己的能力和素质有较为清晰的认识和鉴定。
我将继续努力学习和实践，提升自己的专业水平和实践能力，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
2024年大专学前教育实习自我鉴定（三篇）
2024年大专学前教育实习自我鉴定我是陕西广播电视大学学前教育专业的应届专科毕业生。
在校期间，我珍惜并充分利用了这四年的学习时光，秉持着深入学习本专业、广泛拓展知识面、以及强化个人能力的原则，我积极吸收各类知识，全面锻炼自身能力。
我刻苦钻研基础课程，深入探究专业知识，成绩优异，多次名列前茅，连续获得奖学金。
我系统地学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等多门课程。
通过数年的学习，我具备了以下几方面的知识和技能：1. 我掌握了学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基础知识。
2. 我具备了观察幼儿、分析幼儿的基本能力，以及实施幼儿保育和教育的技能。
3. 我初步具备了编制具体教育方案并实施方案的能力。
4. 我熟悉国家和地方关于幼儿教育的方针、政策和法规。
5. 我对学前教育理论的发展动态有所了解。
6. 我掌握了文献检索、资料查询的基本方法，并具备初步的科学研究和实际工作能力。
在校期间，我热爱社会主义，坚决拥护中国共产党的领导，自觉遵守国家法律法规和学校规章制度。
我积极参与校内党校活动，努力向党组织靠拢，并获得了党校结业证书。
我热衷于参与各类集体活动，为集体贡献智慧和力量，与同学关系融洽。
作为班干部，我尽心尽力为同学服务，协助老师开展工作，组织多种形式的活动，促进了班级团结和谐。
在课余时间，我注重培养广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，保持身心健康。
为了提升社会交往能力和知识运用能力，我积极参与社会实践。
我加入了青年志愿者组织，参加了学校党校培训等活动，这些经历不仅锻炼了我的意志品质，还增强了我的团队协作能力。
我性格开朗活泼，待人热情大方，生活态度积极向上，思想开放包容，能够快速接受新鲜事物。
我热心助人，诚实守信，具有创新和开拓精神，勇于挑战自我。
在为人处世上，我坚持严于律己、宽以待人的原则，相信“若要人敬己，先要己敬人”，良好的人际关系建立在相互理解和沟通的基础上。
专科学前教育自我鉴定5篇
专科学前教育自我鉴定5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!专科学前教育自我鉴定5篇符合实际的自我鉴定可以帮助我们更有说服力地展示自己的专业能力和个人素质，通过自我鉴定，我能够更好地应对情绪的起伏和波动，本店铺今天就为您带来了专科学前教育自我鉴定5篇，相信一定会对你有所帮助。
学前教育大专自我鉴定5篇
学前教育大专自我鉴定5篇我是XX广播电视大学学前教育专业的一名应届专科科毕业生。
下面就本人四年的大学生活来作一个自我鉴定。
大学四年，是我来之不易的学习机会。
在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并增强水平锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种水平。
我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。
本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。
在校学习期间，我热爱社会主义。
自觉遵守国家的法律和学校的纪律。
在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。
时刻关心同学，与大家关系融洽。
作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，展开各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。
在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在状态。
为提升自己的社会交往和各方面知识的使用水平，我积极参加社会实践。
三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不但增强了我吃苦耐劳、自理自立的水平，还提升了我与别人合作与交往的水平。
我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。
我的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。
为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。
天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。
读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中持续提升！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！学前教育大专自我鉴定篇二我，易xx，是湖南工业大学师专校区xx级音乐系学前教育专业的学生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大专学前教育专业自我鉴定模板三年的大学专科生活似弹指一挥间，转眼就结束了。
在学校的学习生活你有什么成就与遗憾呢?为大学三年的学习生活做一个自我鉴定吧，不要留下遗憾，勇敢迎接未来。
接下来，小编在这给大家带来大专学前教育专业自我鉴定模板，欢迎大家借鉴参考!大专学前教育专业自我鉴定模板1我是来自xx学前教育xx班的xx，这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了xx市xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。
在xx市xx幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。
一、唯有热爱，才能坚持初入幼儿园的一星期，还不需要组织教育活动，我的主要任务是观察和协助，观察幼儿一日生活的流程、观察老师的教育指导、观察幼儿的在园表现; 协助指导幼儿一日生活的各个环节、协助老师进行教育活动，幼儿园的一切在我这个初来乍到的新手来看，都是那么的陌生。
每天都在擦拭工作中开始，擦拭完教室，马上要指导来园的幼儿洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中饭、刷牙、脱-衣服、起床、穿衣服、吃午点、喝水每个环节都紧紧相扣，没有一点喘息的时间，而我就像个机械的陀螺，不停地转动，同时还要不停地唠叨：小米，要挽袖子哦。
成成，快来刷牙。
夕夕，小椅子摆正，小胸脯贴桌子，大口吃饭。
一天下来，口干舌燥，浑身酸痛，连说话的力气都没有了，除了身体上的疲乏，更重要的是心灵上的空虚。
幼儿园的工作十分繁琐，工作的重点是幼儿的保育，真正的严格意义上的教育活动很少，我在努力适应的同时不停地问自己：这种工作的意义是什么?这是谁都可以干的工作啊?它得专业性和技术含量在哪里?以后还有没有从事这个职业的必要?我就在这样的思考中，一次次的陷入绝望和痛苦之中。
不仅如此，和幼儿的相处也成了巨大的挑战，因为没有与幼儿接触的经验，不知道怎样与他们打交道，同时中班儿童又处于自我意识较强的阶段，他们对我这个半路插来的老师并没有表现幼儿的天真、无邪和可爱，我想让你走开。
哎呀，我不想听你说。
给我拉下拉链。
这些活生生的幼儿与我脑海中可爱孩子的形象大相径庭，我一次次的问自己：他们怎么这样?这是小孩子吗? 我应该怎样与他们相处?就这样，身心疲惫的感觉一次次袭来，我一次次的怀疑自己，否定自己，甚至对人生的意义都产生了质疑。
可是实习还有很长的日子，生活还要继续，多年的教育经历和人生经验支持着我，遇到问题，发现问题后就要解决问题，一味的纠结和抱怨只是逃避现实的懦弱表现。
为什么我的指导老师每天都能很开心的工作?为什么她能和幼儿相处的那么融洽?为什么她总是轻松愉快的状态?金老师的学历要高我很多，为什么她能如此的投入这看似繁琐的工作?于是，我便留心观察金老师的一言一行，我发现她总是微笑着面对幼儿，微笑着与幼儿交流，微笑着指导幼儿，微笑着面对孩子们的小淘气，她几乎从不严厉的批评孩子，但她带班的时候孩子们都能很有秩序的做事情，很专心的听老师讲话.孩子们并没有因为她的不严厉而不听她的话，反倒很愿意和她交流，很信赖、很依靠她。
于是我学着她的样子，少了对幼儿的要求，多了对他们的关爱，我与幼儿交流的内容也逐渐由给他们要求变成了小米，哪里不舒服吗?要加油哦，老师相信你一定可以的。
聪聪，你好棒!类似这样的关注和关心。
很快就发现孩子们一个个愿意和我交流起来，有了孩子们的主动表达和配合，我的教育指导行为也变得轻松起来了。
我和幼儿交往的气氛逐渐的融洽和-谐起来了，我也有了更多的时间和精力去关注幼儿一日生活中出现的问题和对个别幼儿的指导了，每日的工作似乎也不是那么无意义了。
我慢慢开始体会到寓教育于生活的真正意义，幼儿在园的一日生活中处处蕴含教育问题和时机，真正优秀的教育工作者会敏锐地发现这些问题，并且及时恰当地做出指导。
这样教育的意义要远远大于单纯的教育活动，所以，幼儿教育的工作看似很繁琐，但它不是简单机械地重复，在看似繁琐的过程中发现教育的内容，才能真正实现幼儿教育的意义和价值。
而要做到这样敏锐地观察、耐心地指导，没有对教育事业的热爱，没有对孩子们的爱和责任，将是一纸空谈。
我很庆幸遇到了一位对教育事业充满激-情，对幼儿充满爱心的老师，让我在实习开始就明白了这么简单却很重要的问题。
这样的认识直接影响到了我接下来的实习工作，鼓舞着我顺利、圆满地完成了接下来的实习任务。
二、有责任，有动力教育工作不同于其他行业，它是直接关乎个人发展的伟大事业，受众是实实在在的人，教育质量的好坏影响着个人一生的发展。
学前教育尤其如此，幼儿正处于人生的头几年，他们就好比一张张白纸，今后会有怎样的发展，怎样的表现，都与老师的教育息息相关、密布可分。
幼儿的判断能力很有限，接受能力却很强，一旦受到某些不好的影响，养成某些不好的习惯，今后是很难改变的。
因此，作为学前教育工作者，肩负着很重要的教育使命和职责。
可是，幼儿教育毕竟不同于中小学教育，有量化的检验标准，有专门的监督部门，教育的成效也很难在短时间内显现出来。
所以，幼儿教育的质量很大程度上全凭老师的良心和责任。
每天面对纷纷扰扰的幼儿的一日生活，还有幼儿园里各种事务性工作，怎样保证积极向上的教育激-情和良好的教育质量呢?通过实习，我觉得最重要的是要充分认识到自己身上肩负的使命和扛起幼教工作者应有的责任重担。
真正正正接触到幼儿后，会发现幼儿在成长的过程中真的会出现形形色色的问题，有些问题看似很小，但不加改正，长此以往养成不好的习惯，会产生很负面的影响。
比如，有的幼儿很反感刷牙，总是想各种办法逃避老师的视线，平常照看三十多名幼儿已经使得老师筋疲力尽，如果再跟个别幼儿较劲，老师真的会很累。
可是一想到这种行为对他今后可能会产生的影响，想到自己作为老师应有的责任心，我就会在第一时间说服自己，结合幼儿的性格特点，以他能接受的方式作出指导，使其真正的接受刷牙这一行为。
在比如，有些幼儿有很强的自我中心意识，总是与其他的幼儿发生冲突，如果简单的就表面的行为作出处理，不去发掘他出现这种行为的内在原因，不针对性地作出交流和教育，实质上并不能真正的解决问题。
可是要想有针对性地处理这些问题，必须要老师在平时充分观察、了解幼儿，然后因材施教，在合适的时机，进行教育，只有这样才能受到较好的教育效果。
但这些都是很牵扯老师精力的事情，如果老师仅仅去应付全体幼儿和园中的事物，是很难有心思去关注这些事情的。
所以，只有充分认识到自己作为一名幼儿教师应有的对幼儿人格塑造上的责任和义务，才能有动力在繁琐的工作之余抽出专门的时间关注这些问题。
有责任，才有动力，这是我在实习中反思到的第二个问题。
三、学会付出，学会感恩在与孩子们交往的过程中，我真切的感受到了付出与收获的关系。
实习结束的那天，我组织了一个小小的语言活动和孩子们告别，但我说道自己要离开你们，回去继续读书时，情不自禁的哽咽了那一瞬间我才意识到，原来孩子们已经深深印在了我的心底，不知不觉间我已把他们放在了心里这么重要的位置。
听到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩头抽泣不已，叫阳阳的小男孩把自己做的小卡片托生活老师放在我的包里，叫涵涵的男孩说会在周六的时候写信给我，叫思思的女孩说会亲手做个小鞭炮给我当孩子们毫无保留的表达出对我不舍时，我被这份真实的情感打动了，这是一份沉甸甸的情感，足够我回忆一生。
与孩子们在一起的日子充满了阳光和欢笑，他们的一颦一笑深深地刻在我的脑海里，我很感激他们用心的爱我，从他们的眼中，我看到了感恩，看到了希望。
他们还很小，未来有无限种可能的发展，但是在人生的第五年他们就已经懂得了很多成年人都没搞清的感恩，这让我欣慰，甚至激动。
如果一开始，我只是抱着完成任务的态度去实习，那么与孩子们接触的过程中，我是真正地投入到了其中，我被他们的天真无邪、淳朴善良所打动，我像他们一样，毫无保留的奉献出了自己的爱，也许不久后的一天，他们会忘记我，但是这有什么关系?他们已经明白了怎样接受爱，怎么爱别人，这就足够了，这就是足以肯定我和他们在一起的这两个月了。
实习的日子，短暂而漫长，除了孩子们带给我的温馨感受，老师们的爱也让我受益很多。
我的指导老师，经常与我私下沟通，交流孩子，交流教育理念，交流生活问题，毫无保留地给予我很多指导，她的敬业精神和专业能力对我影响很大，作为具有研究生学历的幼儿教师，她有很多很有建树意义的想法，并且努力的将这些理念付诸于实践，虽然目前没有足够的空间让她能完成想法，但她这种孜孜以求的精神给了我莫大的鼓励。
今后无论是否从事幼儿教育工作，我想我都能脚踏实地得一步步做起，不骄不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越!时光匆匆，两个月的实习是我迈向社会的第一步，这些日子的收获大大丰富我的人生阅历，我很感激伴我一路走来的老师、孩子们，在这里我要向他们说声谢谢。
同时也要对自己说句感谢，感谢自己很认真的走完了这段日子，感谢自己严格要求自己，很努力地成长。
以后的路还很长，还会有更多的实践机会，我会努力的夯实自己的专业知识，完善自己的人格修养，不断进取，勇往直前，创造一个美好未来!四、实习的感想在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是十分重要的。
幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全为第一重心开展保教工作。
对于幼儿教师来说，也许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是十分期待着认识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激-情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。
孩子是脚，教育是鞋。
我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我一定要继续学习新的知识，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得好成绩~!大专学前教育专业自我鉴定模板2时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于转变二字，学前教育实习自我鉴定。
从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。
从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。
四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括虽然辛苦，但很充实刚开始的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。