中小学生守则班会主持词
2023年遵守规范主题班会主持词
2023年遵守规范主题班会主持词尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是主持人XXX，今天非常荣幸地担任这次主题班会的主持人。
首先，我要感谢班主任和老师们对我的信任，也要感谢同学们对我的支持。
2023年了，让我们一起来探讨并了解如何遵守规范，争做优秀的学生。
遵守规范，是我们每个人都要重视的素质。
规范不仅仅是社会行为准则，更是我们个人品质的体现。
在我们身边，有许多规范需要我们遵守，比如课堂规范、生活规范、交往规范等等。
今天，我们将从不同方面来探讨和分享遵守规范的重要性。
首先，让我们来听一听关于遵守课堂规范的故事。
这个故事是关于一位叫小明的学生。
小明是一个爱运动、活泼开朗的孩子，但在课堂上，他总是迟到、不专心听讲，甚至还会打闹捣乱。
老师经过多次的批评和教育，终于让小明明白了在课堂上遵守规范的重要性。
从那以后，小明变得乖巧懂事，认真听讲，成绩也越来越好。
这个故事告诉我们，遵守课堂规范是我们学习的基础，只有守规打好基础，才能取得更好的成绩。
接下来，我们来谈谈遵守生活规范的重要性。
做到良好的生活规范，不仅能让我们把握好自己的生活起居，更能培养我们的自律能力和责任感。
比如，我们要按时起床，保持良好的卫生习惯；在用餐时要懂得文明用餐，不浪费食物；在公共场所要讲究礼貌和卫生等等。
这些生活规范看似平常，但却能培养我们的自我约束能力，使我们变得更加成熟、自律和负责任。
除了课堂规范和生活规范，我们还要注意交往规范。
良好的交往规范能帮助我们与他人建立和谐的关系，使我们的交往更加顺利和愉快。
尊重他人的观点、倾听他人的看法、与人为善等都是良好的交往规范。
只有通过遵守交往规范，我们才能建立起互相信任和合作的关系，从而使我们的社交能力得到提升。
不仅在学校，规范也贯穿着我们的整个社会生活。
无论是在公共场所、在家中还是在网络世界，都需要我们遵守相应的规范。
比如，在公共场所要注意文明行为，不随地乱扔垃圾；在家中要尊敬长辈，关心弟妹；在网络世界要注意个人信息的安全，不传播不良信息等等。
中小学生守则主题班会
中小学生守则主题班会守则情景 1: 如何遵守课堂纪律老师：同学们，大家好！今天我们要谈论的是如何遵守课堂纪律。
课堂纪律对于我们的学习非常重要，也是我们展示自己品质的重要时刻。
我们应该如何做到这一点呢？让我们一起来讨论一下。
同学1：我觉得遵守课堂纪律首先要尊重老师。
同学2：是的，我们要遵守老师的要求，如不喧哗、不互相打扰等。
同学3：还有，我们要保持课堂秩序，不乱扔纸屑或乱涂乱画。
老师：非常对，尊重老师、遵守要求和保持课堂秩序是遵守课堂纪律的基本要求。
那么，怎样才能做到呢？同学4：我认为我们可以主动集中注意力，积极参与课堂活动。
同学5：对，我们可以做到课前预习，课后及时复习，这样就能更好地跟上老师的教学。
同学6：我们还要保持整齐的坐姿，遵守文明用语，不打闹。
老师：非常好，同学们提出的建议都很实质。
遵守课堂纪律是我们每个人的责任，也是为了让我们能更好地学习。
希望大家能记住今天的讨论内容，并付诸行动。
谢谢。
守则情景 2: 如何保持校园安全老师：同学们，大家好！今天我们要讨论的话题是如何保持校园安全。
在校园里，我们要确保自己和他人的安全，这是非常重要的。
那么，我们应该怎么做呢？请大家发表自己的观点。
同学1：我认为可以加强自我保护意识，遇到陌生人不随便接近。
同学2：对，我们在校园里要团结互助，看到有人遇到意外情况要及时报警或寻求教师帮助。
同学3：同时，我们要保持环境整洁，不乱扔垃圾或破坏公共设施。
老师：非常好，同学们提出的建议非常实质。
要保持校园安全，我们需要大家共同努力。
那么，除了这些之外，还有其他值得注意的事项吗？同学4：我想，我们应该遵守交通规则，走斑马线过马路，不随意横穿。
同学5：同时，要警惕火灾等突发情况，及时撤离并报警。
同学6：我们还要保管好自己的财物，不随意借给陌生人，并注意校园内不法分子的行为。
老师：非常对！保持校园安全是我们每个人的责任。
希望大家能谨记今天的讨论内容，并共同努力保护好我们的校园。
践行中学生守则主持词
践行中学生守则主持词篇一：《学行为规范,做文明学生》主持稿三年级道德讲堂----“学行为规范，做文明学生”主持稿开场白：亲爱的老师们、同学们！大家好！欢迎大家参加今天的道德讲堂！今天，我们道德讲堂的主题是“学行为规范，做文明学生”。
（齐读题目）Ppt：出示主题环节一：自我反省（出示“自我反省”ppt）主持：现在，我们进入第一个环节，自我反省。
请同学们低下头，闭上眼睛，静静地回想并思考：平时，上学有没有迟到呢；下课了，有没有在操场上、教室里玩耍追逐打闹；有没有在楼道跑上跑下玩耍的；在课间，有没有玩危险的游戏；在校园里有没有说脏话、粗话；放学排队时候或集队有没有做到了“快、静、齐”…..请同学们抬起头，睁开眼睛，坐好。
同学们，刚才老师说到的是不好的行为习惯，希望同学们通过这节课的学习，都能学好行为规范，改掉不良的行为，做一个文明的好孩子。
请学生回答环节二：齐唱歌曲主持：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《小学生日常行为规范》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
现在，让我们进入第二个环节，齐唱道德歌曲：《小学生行为规范歌》。
（出示课件）环节三：学道德模范主持：在同学们响亮的歌声中，我相信你们对平时自己要养成哪些良好的行为规范，怎样做一个文明学生有了更深一步的认识。
接下来，进入第三个环节：学道德模范。
主持：下面，请XX同学，为我们带来《司马光警枕励志》的故事，掌声欢迎。
司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
主持：同学们，司马光具有早早起来读书这一良好的行为规范，而它给司马光带来成功。
学习新《中小学生守则》主题班会
学习新《中小学生守则》主题班会一、背景与介绍1.1 背景《中小学生守则》是为了加强学校管理，促进学生全面发展而制定的行为规范。
随着时代的发展，守则内容不断更新，为了帮助学生更好地理解和遵守新守则，本次主题班会将围绕学习新《中小学生守则》展开。
1.2 目的本次主题班会旨在帮助学生全面了解新守则的内容，培养他们良好的行为习惯和社会责任感，提升学校管理水平，营造和谐的校园氛围。
二、活动内容2.1 学习守则内容通过PPT、视频等形式介绍新《中小学生守则》的主要内容，包括校规、校纪等方面，让学生全面了解守则的要求和规定。
2.2 分组讨论将学生分成若干小组，让他们就守则中的具体条款展开讨论，分享自己的理解和看法，加深对守则内容的理解，并提出相关问题。
2.3 情景模拟安排情景模拟环节，让学生扮演不同角色，在特定情境下应对与守则相关的问题，培养他们正确的价值观和行为准则。
2.4 互动游戏设计与守则相关的互动游戏，通过游戏形式巩固学生对守则内容的理解，增强学习的趣味性和参与性。
三、预期效果3.1 提升学生遵守守则的意识通过本次主题班会，学生将更加清晰地认识到守则的重要性，提高遵守守则的自觉性和主动性。
3.2 培养学生良好行为习惯通过情景模拟和讨论，引导学生树立正确的行为观念，养成良好的行为习惯，培养积极向上的品德。
3.3 促进校园和谐发展通过学习守则，加强学生之间的交流和沟通，增进师生之间的信任和理解，构建和谐、民主、文明的校园氛围。
四、实施步骤4.1 筹备阶段确定活动日期、制定活动方案、准备教学材料和道具等。
4.2 实施阶段按计划组织各项活动，引导学生参与，确保活动顺利进行。
4.3 总结阶段对活动效果进行总结和评估，收集学生反馈意见，为今后的类似活动提供参考。
五、资源需求5.1 人力资源需要校园管理人员、班主任、辅导员等教职工的参与和支持。
5.2 物力资源需要准备PPT、视频、教学道具、奖品等。
六、风险控制6.1 情绪波动部分学生可能对守则内容产生不满或抵触情绪，需要老师及时引导和化解。
《学习中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》主题班会
《学习中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》主题班会班主任：吴义玲活动目的：为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
活动过程：一、宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。
二、联系实际，谈自己的感受让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。
有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。
有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。
有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾。
等等三、我们该怎么办？老师：遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做呢？学生活动：参与讨论，踊跃发言。
见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。
不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。
遵守学校纪律，不迟到，不早到。
家长接送不过线。
四、班主任寄语：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。
在文明行为规范方面，我们班做得比较好。
我们班教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。
要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们中新双语的文明程度。
中小学生守则主题班会(9篇)
中小学生守则主题班会（9篇）《中小学生守则》（新篇一近日，教育部网站公布了新修订的《中小学生守则（征求意见稿）》，新守则结合了中小学生的生活实际，更具有可操作性。
这种接地气地修改让许多人纷纷点赞。
一群大人给孩子们制定规则，另一群大人用鼠标对规则“指指点点”，然而，很少见到有大人对照着这份短短的守则自省。
是大人们做得很好了吗？未必。
比如，守则要求中小学生要养成阅读的习惯，但大人们一年中读几本书？今年世界读书日时有媒体爆出国人一年读书还不到5本；守则要求中小学生红灯停绿灯行，但几个大人能做到？去十字路口瞧瞧，凑一波人就闯的“中国式过马路”依旧天天上演。
守则要求中小学生言行礼貌得体。
但到论坛、微博、群里走一圈，哪里不是骂声一片？甚至大人们之间还有了个“潜规则”：熟人之间不骂几句、不说点脏话倒显得生分。
更糟的是，人们对规则选择性遵守的恶习，会在潜移默化中瓦解中小学生对守则的忠诚。
比如，守则提到“自觉礼让排队”。
我们常见的场景是，尽管别人在你前面插队或在你后面插队，都是不合理的，但人们的态度截然不同。
大人的世界中，对于规则往往以私利为标尺衡量，合我意者，大力提倡，于我不利，则视而不见。
中小学生守则这事，看它重它就重，短短九条能塑造未来几代人的言行举止、公民素质，甚至左右着未来中国的形象，影响着中国软实力的崛起；但说它轻也就轻，包括标点在内才短短362个字符，往墙上一贴，小孩子们该背课文还得背课文，该做试题还得做试题，对几乎没啥影响。
唯有守则切实影响了孩子们的内心，才能变轻为重。
那么如何才能影响孩子们的心？中小学不是真空地带，学校的围墙隔绝不了外界的坏风气，唯有大人们平日里的示范，尤其是当个人私利与公共利益冲突时对规则的信奉，才能夯筑起孩子们对规则的信仰。
相信不久之后，修订过的《中小学生守则》会贴到每个班级的墙上，但如何贴到孩子们心里，大人们准备好了吗？先从9月1日开学时不让自家孩子给老师送礼开始吧。
主题班会中小学生守则篇二一、谈话引入：前几天咱们把《小学生日常行为规范》已经张贴出来了，很多同学们非常关心，自觉地对照自己的行为，虽然已经是四年级的大孩子了，很多同学能够自觉去做，但在这段时间里，有些同学们还是有些做得不够好的地方，这堂班会课，我们就来对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格学生。
学习中小学生守则班会主持词
学习中小学生守则班会主持词第一篇：学习中小学生守则班会主持词班队会主持词（二）活动开始A：种下一种行为，收获一个习惯B: 种下一种习惯，收获一个性格 A: 种下一种性格，收获一种命运 B:我们的行为习惯对我们的人生影响巨大A:那我们就应该时刻注意自己的行为，养成良好的行为习惯B:守则规范就像我们前进的指路灯，为我们指引正确的方向A：让我们在学校做一名合格的小学生，在校外做一个好少年。
B：让我们能够快乐、幸福地成长A:我宣布五年级《学新守则，养好习惯》班会现在开始！B：请欣赏诗朗诵——《点燃好习惯的心灵之灯》B：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，这些规则对我们小学生的日常行为提出了要求，它教育我们养成良好的行为习惯。
A：最近我们学习了新《中小学生守则》，为我们能成为一名优秀的学生，相信同学们也已经熟记于心，那谁来给同学们展示一下呢？B：（）你来说说：A：（）你来说：B：同学们背得可真熟。
课下肯定下了不少功夫。
A：俗话说：国有国法，家有家规。
在学校里更是如此。
学校担负着教育人和培养人的神圣使命，是一个既严肃又活泼，既紧张又文明的地方，老师总是耐心地教育我们要遵守校园纪律，做一名守纪律的小学生。
如果我们对生活中的各种守则熟视无睹，那么便会酿成大祸，走上犯罪的道路。
A：那就让我们来一场《中小学生守则》知识竞赛吧，看看谁真正地做到了守则铭记于心。
B: 如果他说对了，请同学们给予热烈的掌声，给予鼓励。
B：竞赛进行的太精彩了，相信同学们对守则都有了深刻的理解，能够以它为标准辨别身边的是非。
A：作为国家的栋梁，祖国的花朵，我们要时时刻刻严格要求自己，我们熟知三国时的刘备就以有“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”为人生准则。
其实我们遵守的守则规范就是中华民族传统美德的传承，可以主宰你的人生，我们中华民族从古至今也都不乏遵守的名人典范B:让我们一起来学习学习吧，请听名人故事。
课堂礼仪我遵守主题班会主持稿五篇
课堂礼仪我遵守主题班会主持稿五篇第一篇：课堂礼仪我遵守主题班会主持稿课堂礼仪我遵守一、宣布主题班会开始（PPT1）合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！甲：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
甲：唉——，我们在课堂上怎样做到文明有礼呢？乙：是呀，课堂上讲文明礼貌，太重要了，我们该怎样做呢？让我们一起来讨论学习吧！合：1年班“课堂礼仪我遵守”主题班会现在开始！二、第一篇：认识课堂上的文明行为甲：说到文明，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，从生下来就得到了父母的教诲，从入学后得到了老师的教育。
我们都应该懂得课堂上的文明礼仪。
甲：请大家想一想，我们为什么要强调遵守课堂礼仪呢？（PPT2）乙：遵守课堂礼仪，是尊敬老师的表现；遵守课堂礼仪，是自身修养的需要。
甲：有礼的人——让人产生信任感、亲和力。
乙：无礼的人——让人产生厌恶感、避而远之。
甲：文明礼仪是一个永恒的话题，文明礼仪渗透到了每一个角落。
乙：那么，我们应该怎样做，才算是课堂上的文明行为呢？（PPT3－5）（请同学们发言）同学1：各科上课前要准备好书籍和用品。
笔盒里文具摆放整齐。
要爱惜学习用品，不浪费，书籍本子整洁，不随便撕毁、涂画、折卷。
同学2：上课铃声一响，学生应端坐在教室里，准备好课堂用具，安静地恭候老师上课。
老师进教室，全班同学立正向老师问好，老师回应后再坐下。
起、坐要做到桌椅无声响。
同学3：专心听讲，全神贯注，坐姿要端正，静静地听。
注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
同学4：发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮。
同学5：向老师提问要注意语言谦和、诚恳。
可以说：老师，我有一个地方不理解······”、“老师，我想问一个问题······”等。
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市四小三五班主题班会主持词
----以“社会主义核心价值观”为导，践行《中小学生守则》
2015年12月10日
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
甲：我是主持人何宜峰
乙：我是主持人
甲：在班会课开始之前，我想考考你，你知道24字社会主义核心价值观吗？
乙：当然，全班同学都知道！不信，我和大家一起背一背！
（乙和全班同学一起背一背）
甲：咱们三五班同学就是棒！
乙：2012年11月，中共十八大报告明确提出24字社会主义核心价值观内容，少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢？
甲：习总书记要求我们做到：记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。
乙：今天，就让我们记住习总书记的要求，以“社会主义核心价值观”为导，践行《中小学生守则》。
合：我宣布：市四小三五班以“社会主义核心价值观”为导，践行《中小学生守则》主题班会现在开始！
甲：同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学
生年龄小，任何好的行为习惯只有坚持，才能养成良好的习惯。
乙：《中小学生守则》就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。
甲：你都知道那些《中小学生守则》的相关知识？能给大家讲一讲吗？
乙：好的。
教育部印发的《中小学生守则(2015年修订)》，共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。
分别是“主动分担家务”、“热心志愿服务、”“自觉礼让排队、”“保持公共卫生”、“会自护懂求救”、“养成阅读习惯”、“低碳环保生活”。
甲：你知道的可真多！谁能具体说说都是哪九条？
(九名同学说一说)
甲：谢谢你们的分享。
点滴小事见品行，刚才大家重温了《中小学生守则》的具体内容，现在，我和**想考考大家，请大家看大屏幕：欢迎你参加“守则知多少”竞答活动。
（点屏幕）乙：1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。
丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。
他该怎么办?( )
A、立刻跑到班级的队伍中。
B、站在原处，敬礼。
C、躲一躲再说。
甲：2、倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做?( )
A、不管它。
B、捡回垃圾桶里。
C、别人会来扫的。
乙：3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做?( )
A、交给家长。
B、交给老师或警察。
C、买点学习用品。
甲：4、我国的国旗是( )
A、五星红旗
B、齿轮和谷穗
C、人民大团结
乙：5、我们值日生该怎么做才是对的( )
A、随便扫一下
B、看老师不在，放学就逃回家了。
C，清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一起回家。
甲：6、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该( )
A、吃的好、穿的好
B、家里富裕，可以浪费
C、讲节约，不浪费
D、不能用
乙：7、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。
概括地说就是要自觉( ) A、完成学习任务 B、遵守学校纪律
甲：8、上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该( )A、随便提问、发言 B、举手得到老师同意，大胆发言提问。
乙：9、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。
”就是说( )
A、要做广播体操
B、要做眼保健操
C、坐、卧、站、行姿势要端正
甲：10、校园的整洁与美丽靠我们( )
A、值日
B、每一个人的努力
C、爱护花草树木
乙：竞答题做完了。
下面，让我们对照《中小学生守则》夸夸我们身边的同学，说说他们身上都有哪些地方做得对，做得好？
（3--5名同学）
甲：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。
乙：让我们把《中小学生守则》基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中。
甲：让我们平时时刻注意自己的言行。
乙：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神。
甲：有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。
乙：让我们从点滴做起，学守则，用守则，争做文明好少年。
甲：自觉遵守《中小学生守则》，让良好的习惯帮我们打开成功的大门。
甲：下面，请班主任老师总结。
乙：谢谢老师的总结！
合：我宣布：市四小三五班以“社会主义核心价值观”为导，践行《中小学生守则》主题班会到此结束！谢谢大家！。