《向英雄致敬》主题班会设计
【班会教案】九(1)向英雄致敬(烈士纪念日)明爱英雄之理
向英雄致敬（烈士纪念日）---明爱英雄之理
九（1）班
一、活动目标：
1、对广大学生进行爱国主义、革命传统和理想信念教育，培养民族自尊心、自信心，增强民族使命感。
2、热爱祖珍爱和平，表达对英雄人物和革命先烈的崇敬之情。
3、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。
二、活动准备：准备视频、英雄小故事和英雄图片
三、活动过程
（一）、组织学生观看中央电视台播出的《永远的丰碑》，
解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考
（二）、组织学生诵读英雄的革命家书(篇目自选)
通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。
分享家族英雄故事
（三）组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上择优分享
教师列举：永远的丰碑――抗日英雄谱
1、功勋卓著的徐海东
2、抗日英雄杨靖宇
3、抗日名将――张自忠
4、以身殉国浩气千古――左权将军
5、抗日民族女英雄――赵一曼
引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。
（四）活动小结，感情升华。
向英雄致敬：班会活动的设计
向英雄致敬：班会活动的设计介绍班会活动是学校教育中重要的一部分，它不仅可以加强班级凝聚力，也可以培养学生的团队合作和领导能力。
本文档旨在设计一种向英雄致敬的班会活动，以激励学生树立正确的价值观和追求卓越。
活动目标- 向英雄人物致敬，激发学生的爱国情怀和对英雄事迹的敬佩之情。
- 培养学生的领导能力和团队合作精神。
- 促进学生的自我认知和个人成长。
活动内容1. 主题演讲：邀请一位有影响力的人物来校园演讲，分享他们的成功故事和对英雄的理解。
演讲内容可以包括英雄的品质、英雄事迹对社会的影响等等。
学生们可以提前准备问题，与演讲嘉宾进行互动交流。
2. 英雄展览：学生们可以自愿参与英雄展览，展示自己心目中的英雄人物。
展览可以包括图片、文字介绍、手工制作等形式，以展示英雄的形象和事迹。
学生们可以互相参观，分享自己所展示的英雄人物，并进行互动讨论。
3. 英雄故事分享：学生们可以准备一些英雄的故事，并在班会上分享给大家。
这些故事可以是真实的历史故事，也可以是虚构的英雄故事。
通过分享英雄故事，学生们可以了解不同英雄的品质和奋斗精神，激发他们追求卓越的动力。
4. 英雄游戏：设计一些团队合作的游戏，以英雄为主题。
例如，分成小组进行任务挑战，每个小组都扮演一个英雄团队，通过完成任务展示团队的合作能力和英雄品质。
5. 英雄纪念品制作：学生们可以参与制作一些英雄纪念品，例如英雄标志、英雄勋章等。
这些纪念品可以代表学生对英雄的敬意和追求卓越的决心，同时也可以作为活动的纪念品，留作班级的回忆。
活动效果评估为了评估活动的效果，可以采取以下方式：- 学生问卷调查：设计一份问卷，让学生对活动进行评价和反馈，了解他们对活动的满意度和收获。
- 班级讨论会：在班会上组织一次讨论会，让学生们分享他们参与活动的感受和体会，以及对活动的改进建议。
结论通过设计向英雄致敬的班会活动，可以激发学生的爱国情怀和对英雄的敬佩之情，培养学生的领导能力和团队合作精神，促进学生的个人成长和追求卓越的动力。
【主题班会设计】《向英雄致敬》主题班会教案
《向英雄致敬》主题班会教案【班会目的】：1.通过本次班会活动，了解抗击疫情先进人物故事，认识到爱国从小事做起，英雄就在我们身边，体会爱国、爱民精神。
2.本次班会以生为本，利用网络，线上聚会，引导同学们关心国家大事，关注身边小事，了解抗击疫情各行各业奋战在一线的逆行者，从而学英雄的爱国、爱民精神，做祖国好少年，长大成为栋梁之才。
【班会形式】：钉钉视频会议【活动准备】1.搜集各行各业英雄、先进人物故事、视频、文字材料2.搜集赞美英雄的古诗词、名言警句【活动过程】一、走近英雄展示事例尤溪最美“逆行者”------- 程贤芳“我是一名共产党员，面对疫情，我要第一个站出来！”尤溪县总医院程贤芳是疫情路上的逆行者。
1月31日，她在自己的防护服上写下：完成任务！程贤芳！这是程贤芳奋战在武汉的第五天。
程贤芳是尤溪县总医院重症医学科的护士，2005年到总医院工作，拥有多年的医护经验。
面对疫情，她主动请缨，成为福建省首批援助湖北医疗队的医务人员。
“面对新工作环境，内心难免忐忑。
”程贤芳在休息时通过电话告诉记者，她所在病区1月29日下午开始接收病人，两天来共收治了8个病人，其中确诊病例2个。
福建医疗队正式进驻武汉市中心医院，距离华南海鲜批发市场距离不到3公里。
目前，考虑到医疗队对受援医院还不熟悉，程贤芳所在病区暂时只安排了50个床位接收病人，医生按6小时、护士按4个小时一轮来排班。
虽说病人还不是很多，但医护人员的每一个步骤都要加倍小心。
“就连穿脱防护服，对医疗队来说也是一个挑战。
”程贤芳介绍，大家在一个地方脱换，要检查密闭性，不可有任何错漏之处，因为这直接关系到团队的安全。
穿上防护服，人容易缺氧，戴两层手套也增加了操作难度。
在防护服的层层包裹下，大家分辨不清对方，因此在防护服上写上名字和鼓励的话语，以鼓劲加油。
下班回住所的过程把关也十分严格。
“要先到酒店帐篷外换好衣服，消毒完进酒店指定的房间洗澡，接着才能返回各自房间再次洗澡，最后才能取餐吃饭。
向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案
向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解感动中国的榜样人物，传播正能量，提高学生的道德素养。
2. 通过学习榜样人物的事迹，引导学生树立正确的价值观和人生观。
3. 培养学生的爱国情怀，增强社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 导入：介绍本节课的主题和意义，引导学生关注感动中国的榜样人物。
2. 榜样人物事迹分享：选取近年来感动中国的榜样人物，如脱贫攻坚楷模、抗疫英雄等，让学生了解他们的感人事迹。
3. 讨论与感悟：分组讨论榜样人物的事迹，引导学生从不同角度感悟榜样的力量。
4. 分享自己的榜样：让学生分享自己心中的榜样，以及向他们学习的过程。
5. 总结与反思：引导学生从榜样人物的事迹中汲取力量，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。
三、教学方法1. 事例教学法：通过分享榜样人物的事迹，引导学生学习他们的优秀品质。
2. 小组讨论法：让学生在小组内讨论榜样人物的事迹，促进学生思考和交流。
3. 分享教学法：邀请学生分享自己的榜样，激发学生的学习热情和自我提升意识。
四、教学准备1. 准备榜样人物的事迹材料，如文章、视频等。
2. 准备讨论话题，引导学生深入思考。
3. 准备相关课件，展示榜样人物的事迹和优秀品质。
五、教学评价1. 学生对榜样人物的事迹的了解程度。
2. 学生对榜样人物优秀品质的认同和感悟。
3. 学生分享自己的榜样和成长经历的情况。
4. 学生对实现中国梦的决心和信念。
六、教学过程1. 导入（5分钟）：教师简要介绍本节课的主题和意义，引导学生关注感动中国的榜样人物。
2. 榜样人物事迹分享（15分钟）：教师选取近年来感动中国的榜样人物，如脱贫攻坚楷模、抗疫英雄等，让学生了解他们的感人事迹。
3. 讨论与感悟（15分钟）：学生分组讨论榜样人物的事迹，引导学生从不同角度感悟榜样的力量。
4. 分享自己的榜样（10分钟）：让学生分享自己心中的榜样，以及向他们学习的过程。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生从榜样人物的事迹中汲取力量，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。
向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案
向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解感动中国榜样人物的事迹，感受他们身上的正能量。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。
3. 激发学生奋发向上、立志报国的决心。
二、教学内容1. 第一课时：了解感动中国榜样人物的事迹教学要点：播放感动中国年度人物颁奖典礼片段，让学生初步了解榜样人物的事迹。
引导学生关注榜样人物身上的优秀品质，如勇敢、善良、坚韧、无私等。
2. 第二课时：分析榜样人物的精神内涵教学要点：引导学生深入分析榜样人物的精神内涵，如爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等。
讨论如何将榜样人物的精神融入到日常生活中，做到学以致用。
3. 第三课时：学习榜样人物，立志报国教学要点：引导学生思考如何向榜样人物学习，提高自己的道德品质和学习成绩。
激发学生的爱国情怀，培养立志报国的决心。
4. 第四课时：开展向榜样人物宣传活动教学要点：组织学生进行小组讨论，策划向榜样人物宣传活动的方式，如手抄报、演讲比赛、征文活动等。
鼓励学生积极参与，将所学内容付诸实践。
5. 第五课时：总结与反思教学要点：对本次主题班会的学习内容进行总结，引导学生深刻体会感动中国榜样人物的精神风貌。
鼓励学生将所学内容融入到自己的生活中，努力成为一名有道德、有担当的新时代青少年。
三、教学方法1. 采用播放视频、讲解、讨论、小组活动等教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 运用案例分析、情感教育等手段，引导学生深刻理解榜样人物的精神内涵。
3. 鼓励学生主动参与、积极发言，提高课堂互动性。
四、教学评价1. 学生对感动中国榜样人物的事迹和精神内涵的了解程度。
2. 学生是否能将榜样人物的精神融入到日常生活中，做到学以致用。
3. 学生对祖国和人民的热爱程度，以及立志报国的决心。
五、教学资源1. 感动中国年度人物颁奖典礼视频片段。
2. 有关感动中国榜样人物的事迹和精神的资料。
3. 手抄报、演讲比赛、征文活动等宣传材料的制作工具。
向英雄致敬主题班会策划
向英雄致敬主题班会策划活动策划一、活动背景为了培养同学们的良好品德和礼仪意识，提高同学们的道德追求和文化素养，本次主题班会选取向英雄致敬作为主题。
通过介绍英雄事迹和英雄的精神内涵，激励同学们树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
二、活动目标1.了解英雄的定义、特点和种类，认识英雄精神的重要性。
2.通过学习英雄事迹，培养同学们的崇尚英雄的情感。
3.引导同学们在日常生活中，学习英雄精神，树立正确的价值观。
三、活动内容1.英雄事迹展通过制作展板和多媒体形式，向同学们展示一些历史上的英雄事迹，如卧冰求鲤的屈原，割发代首的曹操，以及近代的雷锋、周恩来等。
通过对其事迹的简介和影像资料的展示，让同学们更直观地感受到英雄们的伟大和无私。
2.英雄面对面邀请一些有着特殊经历和突出成就的英雄人物来到班级，与同学们面对面交流。
通过亲身讲述和问答互动，让同学们更加深入地了解英雄的内涵和精神。
3.英雄读书分享会选取一些优秀的英雄题材作品，要求同学们提前阅读，然后在班级里进行读书分享。
分享的内容可以包括自己对英雄的理解、对英雄事迹的感悟以及对英雄精神的思考。
这样不仅能够培养同学们的阅读兴趣和阅读能力，还能够加深对英雄精神的认识和理解。
4.英雄纪念品创作组织同学们进行英雄纪念品的创作活动。
同学们可以选择自己最敬佩的英雄人物，然后设计并制作相应的纪念品。
创作材料可以是纸张、布料、陶土等，形式可以是画画、剪纸、雕塑等。
通过亲手制作纪念品，同学们可以更加深入地理解英雄的精神，同时也能培养他们的创造力和动手能力。
5.英雄演讲比赛组织同学们参加英雄演讲比赛。
比赛内容可以是对自己敬佩的英雄事迹的讲述，也可以是对自己对英雄精神的理解和思考。
通过演讲比赛，可以培养同学们的演讲能力和表达能力，同时也能提高他们对英雄精神的理解和认同。
四、活动安排本次主题班会预计为期一天，具体安排如下：上午：英雄事迹展上午8:00-8:30：全体同学到达班会地点，后进班会室。
向英雄致敬少先队活动课教案(精选5篇)
向英雄致敬少先队活动课教案〔精选5篇〕向英雄致敬少先队活动课教案〔精选5篇〕向英雄致敬少先队活动课教案1教学目的：1、传递抗“疫”成功信心，致敬抗“疫”英雄，鼓励同学以最好的成长致敬抗疫英雄、2、理解什么是真正的英雄，让爱国情怀、民族大义从小植根在学生的心里。
3、明确了自己的使命，当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福奉献出自己的一份力量！4、理解新型冠状病毒，病毒来于野生动物。
理解近年来发生的病毒和野生动物息息相关。
5、明白每一个生命都值得敬畏！保护地球，拯救人类！教学准备：课件、诗歌朗读教学过程：1、导入：面对疫情，我们无所畏惧2023年春节，这是一个特殊的春节，当全国人民沉浸在“暑你最美”的祝福中，谁也没有想到，一场没有硝烟的战争就此打响了，一场新型冠状肺炎猝不及防地袭击了千家万户。
2、认识英雄：疫情就是命令，防控就是责任2023年。
病毒肆虐，形势严峻，举国抗击，多少可歌可泣的英雄事迹，让人泪目。
他，84岁高龄，他是谁？对，他就是钟南山。
让我们一起走进钟南山的故事。
3、走近默默无闻的英雄警察、建筑工人、快递小哥、社区人清洁工、还有为了救人而把自己包裹起来的医护人员，他们用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里，将我们隔离在平安中。
他们用自己的智慧素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。
4、走近身边的英雄同学们，在这个特殊时期，我们身边也涌现出许多英雄。
他，他们，就在我们身边。
用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里，将我们隔离在平安中。
他们用自己的智慧素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的`防护墙。
他们是平凡的，他们也是伟大的英雄！那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄！些抗疫英雄真的很伟大，不顾危险，冲锋前线。
哪有什么岁月静好，只不过是有人在负重前行！5、致敬英雄在国家危难，黑暗降临的时刻，总会有些人像一束光，引领我们一步步走出无望和恐惧，盲目和偏见，病患和地狱，走向开阔而欣欣然的光明地带……6、歌颂英雄有人写下了这样的赞歌，让我们一起来聆听。
缅怀先烈,致敬英雄主题班会教案
缅怀先烈，致敬英雄主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解先烈们的英勇事迹，铭记历史，珍惜和平。
2. 培养学生热爱祖国，尊敬英雄的品质。
3. 激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感。
二、教学内容1. 先烈们的英勇事迹介绍2. 清明节的相关知识3. 致敬英雄的主题活动三、教学重点1. 让学生了解先烈们的英勇事迹，感受他们的伟大精神。
2. 培养学生尊敬英雄，热爱祖国的情感。
四、教学难点1. 如何让学生深刻理解先烈们的英勇事迹，从而激发他们的爱国情感。
2. 如何引导学生正确参与致敬英雄的主题活动，培养他们的责任感和使命感。
五、教学方法1. 讲授法：讲解先烈们的英勇事迹和清明节的相关知识。
2. 谈话法：引导学生思考，分享自己的感受。
3. 实践活动法：组织学生参与致敬英雄的主题活动。
教案内容：教学目标：让学生了解先烈们的英勇事迹，铭记历史，珍惜和平。
培养学生热爱祖国，尊敬英雄的品质。
激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感。
教学内容：1. 先烈们的英勇事迹介绍2. 清明节的相关知识3. 致敬英雄的主题活动教学重点：让学生了解先烈们的英勇事迹，感受他们的伟大精神。
培养学生尊敬英雄，热爱祖国的情感。
教学难点：如何让学生深刻理解先烈们的英勇事迹，从而激发他们的爱国情感。
如何引导学生正确参与致敬英雄的主题活动，培养他们的责任感和使命感。
教学方法：1. 讲授法：讲解先烈们的英勇事迹和清明节的相关知识。
2. 谈话法：引导学生思考，分享自己的感受。
3. 实践活动法：组织学生参与致敬英雄的主题活动。
教学过程：一、导入（5分钟）教师简要介绍本节课的主题，引导学生们缅怀先烈，致敬英雄。
二、讲解先烈们的英勇事迹（10分钟）教师详细讲解先烈们的英勇事迹，让学生们了解他们的伟大精神。
三、介绍清明节的相关知识（5分钟）教师讲解清明节的传统习俗，让学生们了解这一节日的重要性。
四、致敬英雄的主题活动（10分钟）1. 学生们自发地为先烈们默哀一分钟。
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《向英雄致敬》主题班会活动设计
一、活动主题：传承革命传统，弘扬民族精神。
二、活动目标：
通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
三、活动形式：
以班队活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，结合各班的特色，通过演讲故事、相声、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。
四、活动人数：30
五、活动过程：
主持乙：今年距离中国抗日战争胜利的日子已经有72年了。
绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。
主持甲：还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大？69年前的烽火至今依然在中国老百姓心底燃烧。
主持乙：是啊，对于出生于新世纪的我们，虽然无从体验历史的症痛，
主持甲：但爸爸妈妈告诉我们，爷爷奶奶告诉我们，老师告诉我们
主持甲乙（齐）：勿忘国耻啊！！！
主持乙：抗日战争爆发后，面对日本帝国主义的烧杀抢掠，人民团结起来，军民齐心共抗日！
主持甲：在我们这块热土上，抗日活动更是活跃。
主持乙：让我们一起回到那个年代，请大家讲述一下那个我年代的故事吧！《王二小的故事》《金色的鱼钩》《一袋干粮》《丰碑》主持甲：我们的革命英雄们，为了祖国的解放，抛头颅洒热血，抗战时候的故事真是精彩！在他们的奋斗下，我们的祖国——站起来了！
主持乙：看今朝，锦绣大地神采飞扬，江山如画诗意酣畅。
甲：看今朝，人民驾驭改革春风，实现民族伟大复兴！
主持乙：下面请听配乐诗歌朗诵《祖国啊，我为你自豪》
主持甲：我们的中华民族在历经了重重磨难而更加坚强。
主持乙：五千多年的历史让中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
主持甲：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
你知道什么是民族精神吗？
主持乙：我知道一点，但一时想不到合适的语言来表达（不好意思的说）。
主持甲：那就请同学们来为我们说说吧，请听《民族精神代代传》大家掌声欢迎！
主持甲：同学们的精彩演讲，真是让我们受益匪浅啊！只有将老
一辈的革命精神传扬下去，我们才能成为了不起的中国人，下面请听《了不起的中国人》。
主持乙：昔日的青年人“国家兴亡匹夫有责”，保家卫国上战场。
主持甲：处于和平年代的我们，该如何以新的形式去发扬民族精神呢？
主持乙：我们作为小学生，应该从何做起呢？
主持甲：其实有一个同学他想好了，他还写了一篇倡议书呢
主持乙：哦？那让我们一起来听听吧！
主持人甲：班长的倡议代表了我们所有少先队员的心声，弘扬革命精神绝不仅仅是一句口号，让我们马上行动起来，从我做起，从现在做起把！
主持甲：在班会快到尾声的时候，让我们请出班主任老师。
主持乙：老师，请您为这次班会，为我们讲几句话吧！
班主任评价，并寄语
主持甲：同学们，让我们把“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神扎根于心！
主持乙：努力成为热爱祖国的一代，勤劳勇敢的一代，自强不息的一代，富有朝气和激情的一代吧！。