一日常规检查评比方案
小学学生一日行为规范检查评比细则
小学学生一日行为规范检查评比细则（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一日常规管理评比细则模版（3篇）
一日常规管理评比细则模版细则一：规范出勤1. 准时上班：- 应于规定上班时间之前到达工作岗位，不得迟到。
- 在上班时应提前做好准备工作，确保准时开始工作。
2. 准时下班：- 应在规定下班时间内准时结束工作，不得早退。
- 下班前应确保工作区域整洁，档案归档、重要文件妥善保存。
3. 请假管理：- 如确需请假，应提前向上级主管（或公司制定的请假流程）报备。
- 应按照公司制度办理请假手续，如病假需提供相关医疗证明。
细则二：工作整洁与规范1. 工作区域整洁：- 工作台面、办公桌应保持整洁无杂物。
- 档案、文件应整齐摆放、分类保存。
2. 文件处理：- 对来文、发文等文件应及时分类、拆封、签章等处理。
- 在处理文件时应保持高效、准确。
3. 会议管理：- 参加会议应提前准备好相关资料、提出意见、遵守会议纪律。
- 会议结束后应及时整理会议记录，将相关文件归档保存。
细则三：工作效率与责任心1. 高效执行工作任务：- 在完成工作任务时，应合理安排时间、制定工作计划。
- 任务分配后应及时安排工作进度、推动工作进展。
2. 优化工作流程：- 在工作中发现问题、困难时，应积极提出解决方案和改进建议。
- 不断总结工作经验，寻求提高工作效率的方法和途径。
3. 保密与责任心：- 对于公司及个人的机密信息应严格保密，不得泄露给任何外部人员。
- 对工作任务应负起责任心，诚信履行职责，不推卸责任。
细则四：团队合作与沟通1. 积极参与团队合作：- 在合作中积极互助、相互支持，发扬团队协作精神。
- 遇到困难时主动向同事寻求帮助，共同解决问题。
2. 有效沟通协调：- 与同事、上级之间的沟通应准确清晰、表达明确。
- 在与他人交流时，应倾听对方意见，尊重并接受不同观点。
3. 报告工作信息：- 应按部门要求及时向上级汇报工作进展情况。
- 对于工作中的重要问题或突发情况，应及时向上级汇报。
细则五：自我提升与学习1. 自我学习提升：- 应定期参加培训、学习讲座等活动，不断提高自身能力。
一日常规管理评比方案
一日常规管理评比方案
班级一日常规管理评比方案
一、评比内容
1 仪容仪表（每人每次0.5分）
坚持每天佩戴红领巾上学，并爱护红领巾。
每周一和重大活动按学校规定穿好校服。
2出勤（每人每次0.5分）
按时到学校上课，不迟到，不早退，不随意缺课。
3卫生（个人：每人每次0.5分；班级：每次加扣1分）
个人：服装整洁，注意个人卫生，不留长指甲；爱护学校公共卫生，不随便乱丢垃圾。
班级：教室、环境区及时打扫干净，做好保洁工作。
4 课间（每次加扣1分）
课间不追跑打闹，不打架说粗痞话；不踩草坪，不攀枝折花
5 两操（每次加扣1分）
认真做好眼保操和课间操。
课间操排队时队伍整齐有序安静，上下楼靠右行走。
6 课堂（每堂按等第加扣1分）
遵守纪律，不随便下位，不喧哗吵闹，先举手后发言；认真听讲，积极思考，勇于发言。
7 路队（每次加扣1分）
路队整齐统一，坚持排队到指定点，安全意识强。
8 静校（每次加扣1分）
下午放学打扫好卫生后，关好门、灯、窗；不在学校逗留，玩耍。
二、评分方法：
1 由每周值周老师带领值周生对各项常规进行检查，底分每项10分再进行加扣分。
2 体育老师有权对课间操进行加扣分，分值1分。
三奖项及等第
1 上不封顶，每周总分最高的班级获得流动红旗。
2单项获奖取最高分。
四获奖待遇
1 每周在升旗仪式上由学校行政或少先大队辅导员颁发获得流动红旗和单项获奖的班。
2 流动红旗总数和单项奖励总数将纳入期末班级等级评比和优秀班级评比中。
一日常规检查评比制度模版(三篇)
一日常规检查评比制度模版（____字）第一章概述1.1 制度的目的和依据为了规范和完善日常工作，并激励员工积极参与，提高工作效率和工作质量，制定本制度。
依据《公司章程》、《工作规范》等相关文件和制度。
1.2 适用范围本制度适用于全体公司员工。
1.3 主要内容本制度主要包括一日常规检查内容、考核标准、评比方式和奖罚措施等。
第二章一日常规检查内容2.1 上班签到每天上班前，员工需准时签到，并在签到记录上填写签到时间。
2.2 工作时间员工需按照公司要求的工作时间安排，准时上班、下班，并保持正常工作时间内的高效工作。
2.3 工作态度员工需保持积极主动的工作态度，并且以主人翁心态对待工作，主动解决问题，不推诿扯皮。
2.4 工作计划和进度员工需按照公司要求制定个人工作计划，并按照计划推进工作进度。
如有工作延误或进度缓慢，需及时向上级汇报并调整计划。
2.5 工作质量员工需保证工作质量，做到精益求精，不出错误或失误。
如有问题或错误发生，需及时纠正并汇报。
2.6 团队合作员工需积极参与团队工作，与同事互相合作，弥补彼此的不足，共同完成团队目标。
第三章考核标准3.1 上班签到按照签到时间记录统计，根据迟到次数和时间进行考核。
每次迟到超过15分钟，记为一次迟到。
3.2 工作时间根据工作时间安排和工作任务，评估员工的工作时间利用情况。
如迟到早退、请假等情况需按照公司规定计算扣减工作时间。
3.3 工作态度根据员工的工作态度、工作积极性、主动性等因素进行考核，评估是否达到标准要求。
3.4 工作计划和进度根据制定的工作计划和实际工作进度进行对比，评估是否按照计划推进工作。
若计划落后，根据落后程度进行评估。
3.5 工作质量根据工作错误、失误、质量问题等情况，评估员工的工作质量。
根据错误数量和严重程度进行评估。
3.6 团队合作根据员工的团队合作能力、协调能力等进行评估，评估是否达到标准要求。
第四章评比方式4.1 个人日常检查评比每月对员工进行一次个人日常检查评比。
学生一日常规检查评比制度
学生一日常规检查评比制度
学生一日常规检查评比制度旨在规范学生的日常行为和礼仪，并督促学生养成良好的
习惯。
以下是一个可能的评比制度的框架：
1. 评比的内容：
- 准时到校：评估学生是否能按时到达学校或班级。
迟到或早退将被扣分。
- 身着整洁：评估学生的穿着是否整洁合适。
- 仪表端庄：评估学生的仪态礼仪，包括站立、行走、坐姿是否得体文明。
- 听从管理：评估学生是否遵守学校或班级的规章制度，包括课堂纪律、安全规定等。
- 诚实守信：评估学生在学习和人际交往中是否诚实守信。
2. 评比的形式：
- 每天根据评比内容进行评分，并根据评分分级，例如，优秀、良好、一般和不及格。
- 可以通过纪律小组或班级干部进行评分，也可以由老师或专业人员进行评分。
- 每周或每月公布评比结果，或进行表彰和奖励。
3. 评比的目的：
- 培养学生守时守纪、自律的品质，增强学生的自律意识和责任感。
- 培养学生良好的生活和学习习惯，提高学生学习效果。
- 培养学生良好的人际交往和团队合作能力，促进班级和谐发展。
4. 评比的奖励和惩罚：
- 对于表现优秀的学生，可以给予表扬或奖励，例如，班级荣誉、奖状、奖品等。
- 对于表现不佳的学生，可以采取口头批评、书面批评、警告等方式进行惩罚，并教育引导他们改正错误。
需要注意的是，评比制度应该公平合理，并遵守学校的规章制度和教育法律法规，评分应准确客观，不得针对某个学生进行歧视或偏袒。
同时，评比制度应当与家长对学生的教育理念相一致，倡导家校合作，共同培养学生的良好习惯和品质。
学生一日常规检查评比制度卫生检查评比制度
学生一日常规检查评比制度卫生检查评比制度
学生一日常规检查评比制度是指学校对学生在日常生活中遵守学校规章制度、保持良
好的学习和生活习惯进行评比的制度。
通过评比，学校可以激发学生的自觉性和责任心，促进学生形成良好的行为习惯。
在学生一日常规检查评比制度中，学校可以设立相应的评比标准，包括但不限于以下
方面：
1. 准时到校或上课：学校可以查看学生的到勤记录、上课纪律等，评比学生是否能够
认真准时到校或上课。
2. 课堂表现：学校可以评估学生在课堂上的专注度、听讲能力、回答问题的积极性等。
3. 作业完成情况：学校可以评定学生完成作业的及时性、准确性等。
4. 教室卫生：学校可以评比学生是否能够自觉保持教室的卫生整洁。
5. 校服仪表：学校可以评估学生对校服和个人仪表的管理及整洁度。
学生一日常规检查评比制度可以设立评比奖励机制，鼓励学生遵守规章制度，形成良
好的行为习惯。
例如，学校可以设立月度、学期或年度的评比奖励，奖励优秀表现的
学生，如荣誉称号、奖状、奖品等。
通过激励机制，可以增强学生的积极性和主动性。
另外，卫生检查评比制度是指学校对学生寝室、教室、公共区域卫生状况进行评比的
制度。
学校可以定期检查并评估学生的卫生习惯，如寝室是否整洁、个人卫生情况等。
通过评比制度，可以引导学生养成良好的卫生习惯和生活习惯，增强学生的自我管理
能力。
同时，学校也可以加大卫生检查的力度，对卫生状况不佳的学生进行指导和约束，引导其改正不良习惯。
一日常规管理评比细则范本（三篇）
一日常规管理评比细则范本以下是一个关于一日常规管理评比细则的范本，用于对员工或学生的日常行为进行评比和管理。
该范本共有____字。
一、背景介绍在日常管理中，为了能够有效地衡量员工或学生的工作表现和行为质量，评比制度是必不可少的一环。
评比制度可以促进员工或学生的积极性和竞争意识，同时也可以提高整体工作或学习的质量和效率。
下面将提供一份一日常规管理评比细则范本，用于帮助管理者进行有针对性的评比和管理。
二、评比细则范本1. 准时上班（学校）/到岗（公司）- 早到5分钟：5分- 准时：4分- 迟到5分钟以内：3分- 迟到5-10分钟：2分- 迟到超过10分钟：1分- 无故缺勤：0分2. 打卡纪律- 无缺漏：5分- 1次缺勤：4分- 2次缺勤：3分- 3次缺勤：2分- 4次及以上缺勤：1分3. 工作/学习积极性- 时刻尽力：5分- 具备主动性：4分- 少有主动性：3分- 常需督促：2分- 无主动性：1分4. 工作/学习质量- 达到目标：5分- 超过目标：4分- 达到基本要求：3分- 低于基本要求：2分- 未完成要求：1分5. 工作/学习效率- 高效完成任务：5分- 按时完成任务：4分- 略有拖延：3分- 经常拖延：2分- 任务完成时间过长：1分6. 个人责任心- 责任心强：5分- 较强的责任心：4分- 一般责任心：3分- 责任心较弱：2分- 缺乏责任心：1分7. 团队合作能力- 积极与他人合作：5分- 能够与他人合作：4分- 一般的合作能力：3分- 不太愿意与他人合作：2分- 不合作：1分8. 专业素质- 严守职业道德：5分- 具备专业素质：4分- 一般的专业素质：3分- 缺乏专业素质：2分- 违背职业道德：1分9. 个人形象- 衣着整洁、仪表端正：5分- 衣着整洁，仪表一般：4分- 衣着随意，仪表一般：3分- 衣着随意，仪表不端：2分- 衣着邋遢，仪表不端：1分10. 自我管理能力- 自律强：5分- 较强的自律能力：4分- 一般的自律能力：3分- 自律较弱：2分- 缺乏自律：1分三、评比结果及奖惩机制根据上述评比细则进行评比后，根据得分情况进行奖惩和激励措施。
2023某校学生“一日常规”检查评比制度
2023某校学生“一日常规”检查评比制度引言：在当今社会，学校教育不仅仅着重于学科知识的传授，也注重培养学生全面发展与健康成长。
为了加强学生的日常行为规范，树立正确的行为导向，某校决定引入“一日常规”检查评比制度。
本文将详细介绍该制度的目的、评比标准和步骤，并分析其可能带来的影响和局限性。
一、目的：1. 培养学生的自律意识：通过“一日常规”检查评比制度，激励学生自觉遵守学校规章制度和班级管理规范，养成良好的日常行为习惯。
2. 培养学生的团队合作精神：通过评比制度，激发学生彼此之间的竞争意识，培养团队合作精神，提升班级整体素质。
3. 树立优秀榜样：评比制度能够发现、表彰那些遵守规章制度、表现突出的学生，为其他学生树立榜样，激发他们的积极性，促进学校全体学生的整体素质提升。
二、评比标准：1. 出勤情况：学生按时到校、准时上课，没有旷课、早退情况。
2. 课堂表现：学生按照规定举手发言，认真听讲、积极配合教师的教学活动。
3. 卫生习惯：学生保持整洁的个人卫生习惯，保持教室、食堂等公共场所的卫生与整洁。
4. 礼仪规范：学生遵守礼仪规范，尊重师长，友善对待同学，有礼貌、互助、乐于助人。
5. 班级活动参与度：学生积极参与班级活动，主动承担班级职责，坚持团队协作。
三、评比步骤：1. 每日考勤：班级班主任对学生进行每日考勤，记录学生迟到、早退、旷课情况。
2. 课堂观察：教师对学生的课堂表现进行观察评价，包括听讲专注度、举手发言积极度等。
3. 班级卫生评比：每日评选最干净整洁的教室，由班级评比小组进行评定。
4. 同学评议：学生互相进行同学评议，评价彼此的礼仪规范和互助精神。
5. 集体评比：根据上述评比结果，评选出表现出色的学生，进行集体评比。
四、影响与局限性：1. 正面影响：通过评比制度，学生的行为规范意识将得到进一步培养，提升班级整体素质，促进学生的自我管理与自我约束能力的提升。
2. 激发学习兴趣：优秀学生的出现激发了其他学生的学习兴趣，形成良好的学习氛围。
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柴山学校学生“一日常规检查”评比方案
一、个人卫生检查
检查内容：学生的衣着整洁，勤理发，勤剪指甲，脖子、手、脸干净，无污垢检查时间：每天眼操时或其他不定期抽查
二、班级卫生检查
检查内容及要求：
1、桌椅排列不整齐、学习用品摆放零乱的每次一项扣1分。
2、门窗、电器不关闭每次一项扣1分。
3、课桌椅、墙壁乱涂乱画的一例扣1分。
4、地上有果皮纸屑的每次扣一分。
5、不及时清理纸篓，纸篓内废弃物溢出各扣1分。
6、散学后黑板擦拭不净，讲桌桌面不整洁，桌下有杂物堆积扣1分。
7、班级值日生不按时整理教室卫生扣1分。
8、各班负责的公共卫生区不按时打扫的各扣1分。
检查时间：早晨及放学
三、眼操检查
检查内容：全班坐端正，认真做操，动作规范，无讲话、睁眼现象
检查时间：每天上午、下午的眼保健操
四、红领巾校牌检查
检查内容：红领巾校牌佩戴情况，对于未佩戴的学生每次扣1分
检查时间：每天早晨
五、课间监督岗
检查内容：课间不追打，上下楼梯靠右走，不在楼道内跑跳，遵守纪律等
检查时间：每天课间
评比方法：
1、每周总结一次，采用扣分制。
2、教室卫生一般于眼保健操时一并检查，公共卫生区在7：50和15点50左右检查，请各班安排好清洁卫生的时间。
3、值日生如果检查到情节较严重的现象，将会告知该班班主任，请班主任予以配合教育。
4、每周按扣分最少的评出优胜班级，并授予流动红旗。
以上检查制度旨在检查起规范和督促的作用，请各中队辅导员切实做好学生的常规管理教育，使小学生养成良好的学习习惯、生活习惯。
柴山学校
2012年9月月。