关于感恩心态培训心得体会

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XX感恩心态培训心得体会(共5篇)

XX感恩心态培训心得体会(共5篇)

XX感恩心态培训心得体会(共5篇)第一篇:XX感恩心态培训心得体会XX感恩心态培训心得体会XX感恩心态培训心得体会怎么写,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!XX感恩心态培训心得体会当前经济形势不是很景气,“冬天”的到来,我们要有危机意识,不要依赖别人,要相信自己。

我们更要相互包容,更加热爱仁达文化,把企业当自己的家来经营。

要做好一个部门经理,定位很重要,接下来的就是心态、学习力。

这里简单分享下自己的一些看法和感想。

1、经理应该做哪些事,什么最重要?团队建设、领导力、培养部属,都是一个经理需要去做的事情。

作为经理,不在于我们有多少血,而在于我们有多少造血的功能。

作为经理,你的价值,不是在于你签了多少单,而是能培养出多少超越我们的人.2、如何正确对待工作中的责任心?这就是能否把部门带好,是在于敢不敢负责。

部门带不好,就是自身的责任,业绩做不好,也是我们的责任。

我们要相信,通过学习,通过交流,一定可以找到方法的。

也有人看了很多激励的书籍之后会有180度的转弯,说,“陈总,这都是我的责任,我一定会去做好,我一定会努力去做好。

”这又是另外一个极端的问题,在这点上,我们很多员工犯过错误,很着急。

当我们走到这种极端的时候,我相信,你的态度很好,但是并不代表你一定就能做好。

团队成长缓慢,不去沟通,不去找原因,是不能解决问题的。

态度上要积极乐观,但是要对事务有客观的了解。

如:一个新部门的成长要6个月,但你要1个月,怎么可能。

如:我们有一家公司,第一个月势头很吓人,能迅速找回信心是很好的,但不要忘了后面的东西,如果团队不稳定、专业知识不了解,对客户的积累不够,很可能受到一点挫折就会退缩,马上跌入低谷如果我们想到了,让销售人员去冲,你是正确的,如果你没有想过这个问题,你让他们这样去冲就错误了。

3、成为合格经理应具备的关键能力执行能力—执行的前提是认可。

只有认可别人,才可能去听别人的。

如果他不认可你的话他是不会听你的,执行是一种认可,让他认可你。

关于感恩培训的心得体会2篇

关于感恩培训的心得体会2篇

关于感恩培训的心得体会 (2)关于感恩培训的心得体会 (2)精选2篇(一)感恩培训的心得体会:参加感恩培训让我收获颇丰。

首先,感恩培训使我意识到感恩的重要性。

在现代社会中,人们往往忽视了身边的一切,习惯了以为当然。

通过培训,我意识到要时刻感谢身边的人和事物,无论是家人、朋友还是陌生人。

感恩培训激发了我内心的一种善良和温暖,让我更加关心他人,更加懂得珍惜。

其次,感恩培训让我明白了感恩的力量。

在培训过程中,我们通过了解感恩的科学原理和实践方法,发现感恩不仅仅是一种态度,更是一种能量。

当我将感恩的心态延伸到工作和生活中时,发现自己的效率和幸福感都得到了提升。

感恩的力量不仅可以改变我们个人的生活,还能影响到周围的人,构建良好的人际关系。

最后,感恩培训给了我一个化解负面情绪的方法。

在培训过程中,我们学习了如何从困难和挫折中找到积极的一面,并通过感恩的心态来化解负面情绪。

这种方法让我更加平和地面对生活中的困难和挑战,让我更加坚定地前行。

总之,感恩培训给予了我一个重新审视生活的机会。

通过感恩,我学会更加关爱他人,发现人生的美好,同时也更加坚定地追求自己的梦想。

我相信,只有感恩的心态,我们才能真正地获得幸福和成功。

因此,我将继续保持感恩的态度,让感恩成为我生活中最重要的一部分。

关于感恩培训的心得体会 (2)精选2篇(二)首先,我想说感恩培训对我的影响非常深远。

培训让我意识到,感恩并不是一个简单的口头禅,而是一种积极的生活态度和心理状态。

通过培训,我学会了关注自己身边的一切好事,学会了珍惜生活中的每一个人和每一件事。

其次,感恩培训还教会了我如何改变消极的思维方式。

在培训中,我们学习了将负面事件转化为积极的学习经验,并从中找到成长的机会。

这样的思维方式使我摆脱了消极情绪的困扰,让我更加坚强和乐观面对生活中的挑战。

另外,感恩培训让我认识到与他人的感恩交流的重要性。

通过课程中的小组讨论和分享,我明白了与他人分享感恩的经历和感受不仅可以增进彼此的友谊,还可以带来更多的成就感和满足感。

感恩培训心得体会(通用20篇)

感恩培训心得体会(通用20篇)

感恩培训心得体会(通用20篇)感恩培训心得体会篇1周六参加了一项名为“阳光心态”的系列培训课程,感触良多。

课程主讲人的姓名已经记不清楚,但是课程中的很多内容都深深的印在脑子里面,我想,这可以作为自己的财富,精神的财富长留心中。

在课程的一开始,讲师给我们观看了一段视频,是日本一名学者关于水的研究,研究的名字翻译成中文,是《水知道》。

在视频中讲到,自然界的万事万物其实都是有感灵的,即便是平淡无奇的水,同样拥有这样的特性。

无论我们对水做出什么样的动作或者心态,或者付出什么样的感情,水都能够以它们特定的方式向我们反馈,即便是我们说出的一句话,被水接收到了信息,也会给出不同的反馈。

这是一个很奇妙的事情——如果连水也能够接收到我们发自心底的信号,那么和我们共同相处的人类呢?很多时候我们人类并没有表现出来对某件事情某个人的爱憎,但是事实上,在我们的心底里对于很多事情都已经有了自己的判断。

如果我对一个人报以感恩和友好的心情,那么对方就会给我在心底打出一个友好的标签;如果我恶语相向,对方自然也会在心底里给我的评分打折扣。

即便这种反馈可能并不会立刻表现出来,但是却会在长时间的人际交往中表现出来。

时刻对周围的人保持一种感恩和友好的态度,会让我们在人群之中拥有一种特质,一种易于接近,一种乐于亲近,一种让人倾心的特质,这样就会让自己无论是在工作学习还是生活中都能够如鱼得水。

同样的,当我们对别人如此时候,绝大多数时候也会感染到别人,同样会对自己报以友善的态度,会让自己时时刻刻都被一种浓浓的亲和之感包围,在这种环境中生活,一定会觉得自己快乐很多。

课程的进行之中还播放了另外一段视频,是关于一群孩子吃饭的视频,他们每餐之前必定诵读《颜氏家训》中关于节俭的章节。

吃饭的时候也是一规一矩,恪守警训,但是却也能看得出来,这群年龄在7~12岁的孩子在吃饭的时候都是认认真真,发自内心的珍惜每一粒粮食,对于所得的食物心怀感恩。

讲师说,“能够在这样的环境中生活长大,怎么可能不心怀感恩,怎么可能不心情舒畅?好人不是天生的,而是教出来的,这一点,先贤孔子早就已经提到。

感恩心态学习心得范文(精选5篇)

感恩心态学习心得范文(精选5篇)

感恩心态学习心得范文(精选5篇)感恩心态学习心得范文篇1二十一世纪成功的因素是很多,原因也是很复杂的,人与人的成功或失败的因素都是不一样的,现在感悟到了:不管在什么环境下做什么事情, " 心态" 很重要,可以说心态是万物的基石, " 想法决定格局,心态成就未来" ,那么只有我们摆正自己的心态,调整好八大心态,就一定能成功。

中国台湾大师陈安之说过,要成功最简单最捷径的方法就是向成功者学习,你没有得到而别人得到了,说明他比你优秀,就要向他学习,老是在那里抱怨、不服从、对着干,其实是在搬起石头砸自己的脚,最终要毁了自己,还不如调整好心态,向他学习。

心态由我们自身主观努力去调控的,心态的不同导致结局不同,心态决定命运,心态决定成败。

在这个世界上,成功者的比例占3%,一般人占了97% ,到底为什么有人会成功,成为这3%的人,有人一辈子却成为97% 的普通人呢?差别就在成功者具有强烈坚定的信念和心态,并为之付出了大量的行动!是的,人活于世,要想活出精彩,必须不断的调整自己的心态,只有这样,你的人生才会充实,才会丰富,同时每一天才会精彩!有一句话是“你不能改变环境,但你可以改变心态”,整天抱怨命运,不如实实在在地努力。

创造好的生活需要好的心态,保持和谐的人际关系需要好的心态,今后的发展需要好的心态,美好的前程在等着我们,就让我们从现在做起,从每一天每一刻的改变做起,,风雨同舟,互帮互助,永不停息!运用好八大心态,直到走向成功。

一、成就心态——成功人事的心理支柱一个人要想成就一番事业,首先要树立成就的心态,也就是要想成功必先立志,敢于梦想,敢于挑战,才有可能会实现。

其实我们每一个人都是成功者,为什么说我们是个成功者呢?如果你不相信自己会成功就不会努力去做,也就不可能成功。

一个人来到世上本来就是一种成功,所以说我们要相信自己一定会成功。

为什么有些人不成功呢?与外界有关系。

如果一个人没有强烈一定要成功的欲望,那他是不会采取任何行动来达成目标的。

感恩心态培训心得体会3篇

感恩心态培训心得体会3篇

感恩‎心态‎培训‎心得‎体会‎3篇‎‎的只‎是履‎行了‎自己‎的“‎责”‎,而‎没有‎意识‎到自‎己在‎、长‎幼关‎系中‎理应‎享有‎的“‎权”‎,亦‎即忽‎略了‎孩子‎的责‎任和‎义务‎。

由‎此,‎孩子‎因没‎有付‎出的‎体验‎,久‎而久‎之,‎老师‎、父‎母的‎付出‎在孩‎子眼‎里就‎会变‎得理‎所当‎然了‎。

长‎此以‎往,‎又何‎谈对‎师长‎的体‎谅和‎感恩‎呢?‎因此‎,要‎正确‎的权‎责观‎。

师‎长在‎付出‎努力‎的同‎时,‎要有‎意识‎地让‎大学‎生看‎到和‎感觉‎到,‎让他‎们理‎解师‎长的‎艰辛‎与付‎出,‎进而‎要求‎他们‎也要‎尽相‎应的‎责任‎和义‎务,‎逐步‎让他‎们在‎享受‎拥有‎的同‎时懂‎得回‎报,‎养成‎感恩‎的心‎态和‎习惯‎。

加‎强和‎改进‎大学‎生感‎恩教‎育,‎提高‎实效‎性。

‎要使‎感恩‎意识‎成为‎大学‎生的‎一种‎思维‎习惯‎,成‎为他‎们的‎品德‎中的‎组成‎部分‎,无‎疑是‎要经‎过长‎时间‎的引‎导和‎熏陶‎,找‎到正‎确的‎学校‎途径‎。

感‎恩教‎育心‎得体‎会,‎要充‎分发‎挥政‎治理‎论课‎的主‎渠道‎、主‎阵地‎、主‎课堂‎作用‎。

思‎想政‎治理‎论课‎是大‎学生‎的必‎修课‎,是‎帮助‎大学‎生树‎立正‎确的‎世界‎观、‎人生‎观、‎价值‎观的‎重要‎途径‎,体‎现了‎社会‎主义‎大学‎的本‎质要‎求。

‎【感‎恩心‎态培‎训心‎得体‎会3‎篇】‎感恩‎心态‎培训‎心得‎体会‎3篇‎。

在‎课堂‎教学‎中,‎既要‎发挥‎教师‎的主‎导作‎用,‎又要‎发挥‎学生‎的主‎体作‎用,‎用身‎边的‎实例‎教育‎学生‎,要‎触及‎学生‎的灵‎魂。

‎要防‎止感‎恩教‎育平‎淡化‎、平‎凡化‎以及‎过分‎理论‎化,‎收不‎到实‎际效‎果。

‎心得‎二:‎《‎打造‎自动‎自发‎的感‎恩团‎队》‎培训‎心得‎当前‎经济‎形势‎不是‎很景‎气,‎“冬‎天”‎的到‎来,‎我们‎要有‎危机‎意识‎,不‎要依‎赖别‎人,‎要相‎信自‎己。

2024年感恩教育培训心得体会

2024年感恩教育培训心得体会

2024年感恩教育培训心得体会2024年,我有幸参加了一场名为“感恩教育培训”的活动。

这是一次特别的培训,让我深刻地体会到了感恩的重要性,并且改变了我的思维方式和行为习惯。

以下是我对此次培训的心得体会。

首先,感恩是一种心态。

在培训中,我们学习到感恩不仅仅是感激别人对我们的帮助和付出,更重要的是要从内心感到感恩。

我们应该时刻保持一颗感恩的心,对于生活中的美好事物、困难和挑战都要心存感激。

通过持续地感恩,我发现自己的思维方式发生了转变。

以往我常常抱怨不公平、埋怨命运不好等等,但现在我意识到,抱怨和埋怨不能解决问题,只会让自己陷入消极的情绪中。

与其抱怨不如感恩,尝试从困境中汲取经验和教训,积极寻找解决问题的办法。

其次,感恩是一种行动。

在培训中,我们被鼓励积极行动,将感恩落实到日常生活中的点滴细节中。

例如,向身边的人表达感谢,帮助他人,回报社会。

通过主动行动,我的关系变得更加亲密和融洽,我也收获了更多的友谊和支持。

我意识到,感恩不仅仅是口头的感谢,更重要的是要通过实际行动来回报别人对我的好。

通过这些行动,我感受到了真正的快乐和满足感。

再次,感恩是一种学习。

培训中我们学到了很多关于感恩的知识和技巧。

其中一个重要的是学会宽容和体谅他人。

在生活中,我们常常会遇到一些让我们不舒服或者不满意的人或事,但学会宽容和体谅他人可以让我们更加理解别人的困难和处境。

通过学习宽容和体谅,我们能够促进人际关系的和谐与发展。

另外,感恩还包括学会珍惜和感激现有的资源和机会。

我们要学会充分利用自己的时间、能力和机会,不浪费资源,珍惜每一个机会。

通过学习,我明白了感恩是一种能力,是需要不断培养和提升的。

最后,感恩是一种生活方式。

通过这次培训,我深刻地认识到感恩不仅仅是一种临时的情感,更是一种生活方式。

我们应该把感恩内化为自己的价值观和行为准则,使之成为我们生活中的一部分。

只有将感恩融入我们的日常生活,我们才能真正感受到感恩的力量和价值。

感恩的心培训心得5篇

感恩的心培训心得5篇

感恩的心培训心得5篇在写心得体会的时候,需要围绕主题来写,这样才能不偏题,要想保证心得体会的质量,我们首先要有明确的态度抒发,作者今天就为您带来了感恩的心培训心得5篇,相信一定会对你有所帮助。

感恩的心培训心得篇1“感恩”是中华民族的传统美德,“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”,这是祖先为我们留下的教诲。

作为学生要懂得感恩,感激给你生命的父母,感激教育过你的师长,感激曾经帮助过你的人,感恩磨难磨砺了你的意志。

成长中的学生,要懂得感恩是一种生活态度,是一种美德,不懂得为别人的难处考虑的人是自私的,没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。

让学生怀着一颗感恩的心看世界,乘着感恩的翅膀成长翱翔。

感恩我们伟大的祖国,先要从我们的身边做起,从感恩我们的社会、父母,老师、同学、开始。

因此,我校以班级为单位开展一系列活动:(1)“对父母的五个一”感恩活动:给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。

(2)“对老师的七个一”感恩活动:为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。

(3)“对同学的一帮一”感恩活动。

(4)“对社会与自然的感恩教育活动”等。

全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报,评选“感恩之星”等。

我们将评出最佳贺卡、最佳寄语和最佳书信,并结合上述活动和平时表现评选出“感恩之星”。

其中,最重要的一个活动之一就是书写家书。

“家书”这个传统由来已久,也是表达感情的重要渠道,品读名人家书,我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动,所折服。

希望同学们能在老师的指导下,认真回忆家长对你的付出,把它写下来,并且发动家长积极参与,写一封回信或一段寄语。

我们希望通过“家书”这样的形式,培养学生感恩父母的情感,在校园内开展一次对学生也是对教师自身的感恩教育活动,让每一个参与其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的美好,共建和谐融洽的校园文明和家庭环境!“感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会“感恩”,这对于学生来说尤其重要。

培训机构感恩课程心得体会(2篇)

培训机构感恩课程心得体会(2篇)

第1篇一、前言在这个充满竞争和压力的社会,我们往往容易忽略那些默默付出的人,而培训机构感恩课程让我深刻地认识到了感恩的重要性。

通过这次课程的学习,我受益匪浅,不仅提升了自身的道德修养,还让我更加珍惜身边的人和事。

以下是我对培训机构感恩课程的一些心得体会。

二、感恩的意义1. 感恩是一种美德感恩是一种美德,它让我们懂得珍惜,学会回报。

在日常生活中,我们要感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感谢朋友的关心之恩。

只有心怀感恩,我们才能成为一个有道德、有修养的人。

2. 感恩能提升人际关系感恩能拉近人与人之间的距离,增进彼此的感情。

当我们学会感恩,我们会更加关心他人,主动帮助他人,从而建立良好的人际关系。

3. 感恩能促进个人成长感恩能让我们更加珍惜生活中的每一个细节,激发我们的潜能,促进个人成长。

当我们学会感恩,我们会更加努力地生活,为实现自己的人生目标而奋斗。

三、培训机构感恩课程的内容1. 感恩父母课程中,我们学习了如何感恩父母。

父母是我们生命中最重要的人,他们为我们付出了太多。

我们要学会珍惜与父母相处的时光,关心他们的身体健康,回报他们的养育之恩。

2. 感恩老师老师是我们人生路上的引路人,他们用无私的爱心和辛勤的汗水,为我们传授知识,塑造人格。

我们要学会感恩老师,尊敬他们,关心他们的生活。

3. 感恩朋友朋友是我们人生中的知己,他们陪伴我们度过人生的酸甜苦辣。

我们要学会感恩朋友,珍惜与他们的友谊,共同成长。

4. 感恩社会社会是一个大家庭,我们要学会感恩社会,关爱他人,回报社会。

我们要珍惜来之不易的生活,努力为社会的发展贡献自己的力量。

四、培训机构的感恩课程给我的启示1. 学会珍惜通过培训机构的感恩课程,我深刻认识到珍惜的重要性。

我们要珍惜身边的人和事,感恩生活中的点点滴滴。

2. 增强感恩意识感恩是一种美德,我们要时刻保持感恩之心,学会感恩,让感恩成为我们生活的一部分。

3. 提升道德修养感恩课程让我明白了道德修养的重要性。

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关于感恩心态培训心得体会
带着一颗自负的心去了六星级心态,满载着爱与责任回到了公司这个家……
参加了三天两夜的六星级心态培训,我真的是感触很深,收获很多。

我要做这样的人:脚踩着孝道和忠诚,肩上扛着责任和信念,
心中有爱,头顶着感恩。

经历了发现日,改变日,重塑日,我要开
始我的行动日了。

就像是鹰的重生,虽然要经历苦痛,但为的是飞
向更高的天空。

我急切的想与大家一起分享忠诚孝道和感恩。

因为我觉得带着这样心态和家人、朋友、同事相处,那我们的家庭将是和睦的,我们
的工作氛围将是融洽的,我们企业明天的发展一定是飞速的。

在企业这个大家庭里,领导就像是家长,默默的在为员工担负着很多很多。

貌似光鲜的背后,他们背负的却是更多的责任。

当我们
做错事情,是谁替我们承担一切?是父母,是我们的老板,但我们从
来没有心存感恩,只是一再的埋怨,一再的逃避,不敢面对错误,
怕承担责任。

我们的领导为了社会、为了企业、为了我们每一个位
员工,在坚持着那份责任……所以说领导很辛苦,可是我们有没有
对领导说过一句:您辛苦了,你为我的失误承担了责任,对不起。

人需要爱,需要工作,需要尊重……但最需要的是:被需要。

我会努力做一个被需要的人,这才会实现我的价值。

在《六星级心态》的课程中,我深刻理解人生就是一个修炼的过程,我将在追求人生理想的过程中,无论遇到什么困难和挑战,我
始终坚守信念,不断修炼自我,成熟自己的心智,提升自己的能力,做一个有追求,有事业理想的六星级人。

当我遭受误会时,我会用宽容和理解来安慰自己!
当我面临取舍时,我会以价值观作为决策的依据!
当我面对挫折时,我会用坦然和乐观走出人生的困境!
当我面临绝境时,我会用希望和梦想点燃心中的激情!
当我面对诱惑时,我会用淡定的心态捍卫自己的使命!
当我面对利益相争时,我会用谦让来赢的别人的敬仰!
当我面对欲望膨胀时,我会用低调和满足来警醒自己!
人在一起不是团队,心在一起才是团队。

我会做一个烧红的铁棒,用我的热情、积极、向上的情绪来感染我身边的每一个人,让每一
个道光家人都能被感染,让我们相亲相爱,一起建设好道光这个大
家庭。

曾经被我伤害过的家人:对不起,都是我的错,请原谅,这是我的责任。

我身边的每一位家人:你很重要,我需要你,我爱你们!让
我们一起加油!
要做好一个部门经理,定位很重要,接下来的就是心态、学习力。

这里简单分享下自己的一些看法和感想。

2、如何正确对待工作中的责任心?这就是能否把部门带好,是在于敢不敢负责。

部门带不好,就是自身的责任,业绩做不好,也是
我们的责任。

我们要相信,通过学习,通过交流,一定可以找到方
法的。

也有人看了很多激励的书籍之后会有180度的转弯,说,
“陈总,这都是我的责任,我一定会去做好,我一定会努力去做好。

”这又是另外一个极端的问题,在这点上,我们很多员工犯过
错误,很着急。

当我们走到这种极端的时候,我相信,你的态度很好,但是并不代表你一定就能做好。

团队成长缓慢,不去沟通,不
去找原因,是不能解决问题的。

态度上要积极乐观,但是要对事务
有客观的了解。

如:一个新部门的成长要6个月,但你要1个月,怎么可能。

如:我们有一家公司,第一个月势头很吓人,能迅速找回信心是很好的,但不要忘了后面的东西,如果团队不稳定、专业知识不了解,对客
户的积累不够,很可能受到一点挫折就会退缩,马上跌入低谷如果
我们想到了,让销售人员去冲,你是正确的,如果你没有想过这个
问题,你让他们这样去冲就错误了。

3、成为合格经理应具备的关键能力执行能力—执行的前提是认可。

4、怎么看待工作
每天的工作,就是去创造希望,把销售代表送出去,他们才能带回来签单的希望,帮他们见客户,帮他们找到方法。

出去2个人,
就只有2个希望,出去10个人,就有10个希望。

把同事送出去,
工作就是创造希望,创造热情。

5、我们平时应该做哪些具体工作?
6、如何安排一天的工作--日常工作中的要点?
做管理没有无所谓的事情。

要么就不做,做了就要去做得有价值。

做管理,就要做一种连带效应。

经理一定要有责任。

每天,和大家
去沟通,因为这样可以理解大家的意思,了解业务代表,便于运作。

部门里有老员工,中等的员工,新员工。

要去引导他们做一些该做
的事情。

想创业了?无论创业还是职业者他们都是在做事,他们所体会到
的快乐是一样的。

都是一个职业中做者,我们都有一份事业。

A、B
两个人都在一个公司工作,A,用做工作的态度去工作;B用做事业
的态度去工作,若干年后,A还是在做事,而B可能已经拥有了自
己的事业。

一个人应该用做事的态度还是做事业的态度去工作呢?我
一直以来都是用做事业的态度去工作,所以我体会的是做事业的快乐。

8、工作的原动力是什么呢?职业生涯规划怎么做?
工作中有许许多多的这样那样的想法,这里我们需要的是坚持二字。

认定了一个目标那就去做吧。

走下去就是。

感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求。

感恩是中华民族的传统美德,中国历来就有“滴水之恩,当涌泉相报”、“投之以桃,报之以李”的感恩思想,先生则要求人民要“感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人”。

加强感恩教
育就是要培养健康的学生,让他们继承中华民族的优良传统,做品
德高尚的人。

感恩教育是培养健康心理的基本要求。

感恩之心是一个人幸福的源泉,一个心存感激的人,往往就是最快乐的人。

在感恩的氛围中,人们面对很多事情都可以平心静气;在感恩的环境里,人们可以认真、务实地从最细小的事情从容做起;在感恩的空气中,人们自发地真正
做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中,我们将不会感到自己的孤独……加强感恩教育就是要培养学生,让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度,感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学,从
而与人与社会和谐相处。

首先,要循循善诱,引导大学生学会感知他人对自己的帮助。

巴尔扎克说:“骄傲的人,很少感恩,因为他永远不会认为自己已得到
他应得的一切”。

处于成长阶段的大学生,尤其是部分身上存在的
自我中心意识,使他们很容易形成“成皆由我,败皆由人”的思维
习惯,总是过高地估计自己的努力,而看不到别人的付出。

因此,
要有意识地逐步引导大学生用辩证的方法多角度地分析问题,在看
到自己努力的同时,也要看到他人对自己的帮助,养成谦虚进取的
心态,由此知道感恩、学会感恩。

其次,要培养大学生的权责意识。

如卢梭所言“当舒适地享受一旦成为习惯,便使人几乎感觉不到乐趣”。

当外来的帮助和关怀成
为习惯时,人便容易变得漠然。

在日常生活中,师长们更多的只是
履行了自己的“责”,而没有意识到自己在、长幼关系中理应享有
的“权”,亦即忽略了孩子的责任和义务。

由此,孩子因没有付出
的体验,久而久之,老师、父母的付出在孩子眼里就会变得理所当
然了。

长此以往,又何谈对师长的体谅和感恩呢?因此,要正确的权
责观。

师长在付出努力的同时,要有意识地让大学生看到和感觉到,让他们理解师长的艰辛与付出,进而要求他们也要尽相应的责任和
义务,逐步让他们在享受拥有的同时懂得回报,养成感恩的心态和
习惯。

加强和改进大学生感恩教育,提高实效性。

要使感恩意识成为大学生的一种思维习惯,成为他们的品德中的组成部分,无疑是要经过长时间的引导和熏陶,找到正确的学校途径。

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