一年级道法上册教案修订稿
人教版一年级上册道德与法制全册教案 (新版教材)
人教版一年级上册道德与法制全册教案(新版教材)文、数学、道德与法制等知识，也会一起玩耍、交流。
现在，让我们来认识一下彼此，交个朋友吧！2、同学自我介绍老师会逐一点名，让每个同学有机会进行自我介绍，介绍自己的名字、年龄、爱好等信息，让大家更加了解彼此。
活动（二）——拉拉手，交朋友1、游戏介绍老师介绍“XXX手，交朋友”这个游戏的规则：同学们手拉手，形成一个圆圈，然后轮流介绍自己，并将手拉着的同学介绍给大家，直到每个人都认识了其他同学。
2、游戏进行同学们按照游戏规则进行游戏，认识新朋友，加深彼此之间的了解和交流。
活动（三）——合作游戏1、游戏介绍老师介绍合作游戏的规则：同学们分成小组，通过合作完成任务，加强团队合作意识和沟通能力。
2、游戏进行同学们按照游戏规则进行游戏，通过合作完成任务，加深彼此之间的了解和信任，同时也锻炼了团队合作和沟通能力。
三、活动总结老师和同学们一起回顾今天的活动，分享交朋友的快乐和收获，同时也总结了今天的规则和纪律，培养了讲文明、懂礼貌的行为惯。
同时，也鼓励同学们在以后的研究和生活中，勇于尝试不同的方法来开展与同学、老师的交往活动，并愿意想办法解决遇到的问题。
2认识并了解身边的交通标志和信号。
3学会正确使用人行横道和斑马线。
教学过程：一：交通规则老师引导学生回忆一下在路上应该注意什么，如遵守交通规则、走人行道、不乱穿马路等。
并通过图片和视频的展示，让学生更深入地了解交通规则的重要性。
二：交通标志和信号老师通过展示交通标志和信号的图片，让学生认识并了解各种交通标志和信号的含义。
并通过游戏的形式，让学生巩固所学内容。
三：人行横道和斑马线老师通过展示人行横道和斑马线的图片，让学生认识并了解这两种交通工具的使用方法和注意事项。
并通过模拟实践的形式，让学生掌握正确使用人行横道和斑马线的技巧。
四：安全上学和回家老师通过讲解和演示，让学生了解安全上学和回家的注意事项，如不要乱跑、不要乱穿马路、要走人行道等。
一年级道德与法治上册全册教案
一年级道德与法治上册全册教案第一章：尊重他人1. 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生学会尊重他人的行为和习惯。
2. 教学内容讲解尊重他人的意义和表现。
分析不尊重他人的后果。
分享尊重他人的方法和技巧。
3. 教学活动小组讨论：生活中你曾经尊重他人的经历和感受。
角色扮演：模拟在校园、家庭、公共场所尊重他人的场景。
课后作业：记录一周内尊重他人的行为，与家长分享。
第二章：遵守规则1. 教学目标让学生明白规则的重要性。
培养学生自觉遵守规则的习惯。
引导学生理解规则对于社会秩序的作用。
2. 教学内容讲解规则的意义和作用。
分析不遵守规则的后果。
分享遵守规则的方法和技巧。
3. 教学活动故事分享：讲解规则遵守与违反的例子。
小组讨论：讨论如何自觉遵守规则。
角色扮演：模拟在校园、家庭、公共场所遵守规则的场景。
课后作业：制定个人遵守规则的计划，与家长分享。
第三章：诚实守信1. 教学目标让学生理解诚实守信的价值。
培养学生诚实守信的行为和习惯。
引导学生在生活中实践诚实守信，树立良好品德。
2. 教学内容讲解诚实守信的意义和表现。
分析不诚实守信的后果。
分享诚实守信的方法和技巧。
3. 教学活动故事分享：讲解诚实守信的例子。
小组讨论：讨论诚实守信在日常生活中的实践。
角色扮演：模拟在校园、家庭、公共场所诚实守信的场景。
课后作业：记录一周内诚实守信的行为，与家长分享。
第四章：关爱他人1. 教学目标让学生理解关爱他人的重要性。
培养学生关爱他人的行为和习惯。
2. 教学内容讲解关爱他人的意义和表现。
分析不关爱他人的后果。
分享关爱他人的方法和技巧。
3. 教学活动故事分享：讲解关爱他人的例子。
小组讨论：讨论在日常生活中的关爱他人的实践。
角色扮演：模拟在校园、家庭、公共场所关爱他人的场景。
课后作业：记录一周内关爱他人的行为，与家长分享。
第五章：自我管理1. 教学目标让学生明白自我管理的重要性。
培养学生自我管理的能力。
引导学生学会自我管理的方法和技巧。
小学一年级上册全册道德与法治教案
小学一年级上册全册道德与法治教案一、教学内容详细内容包括：认识新同学，学会自己整理书包、穿衣服，与人分享，尊重他人，关心家人，了解校园规则，以及交通安全等。
二、教学目标3. 培养学生关爱他人，尊重他人的品质，增强法制观念。
三、教学难点与重点四、教具与学具准备教具：教材、图片、卡片、多媒体设备。
学具：文具、书包、衣服、分享物品。
五、教学过程1. 导入：通过图片、故事等形式，引导学生进入学习情境。
2. 新课内容：依据教材内容，进行讲解、讨论、实践等教学活动。
（1）认识新同学，学会与人交往。
（3）与人分享，尊重他人，培养团队精神。
（4）了解家人，关心家人，培养家庭责任感。
（5）了解校园规则，遵守纪律，增强法制观念。
（6）学习交通安全知识，提高自我保护意识。
3. 例题讲解：结合教材内容，设计典型例题，进行讲解。
4. 随堂练习：设计练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 小学一年级上册《道德与法治》教学2. 内容：以提纲形式呈现各章节重点内容。
七、作业设计1. 作业题目：（1）与新同学交流，了解他们的兴趣爱好。
（2）自己整理书包、穿衣服，记录过程。
（3）分享一件物品，写下自己的感受。
（4）画出你的家人，并介绍他们的特点。
（5）列举校园规则，谈谈自己的看法。
（6）交通安全知识问答。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）略。
（4）略。
（5）略。
（6）略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“新同学见面会”，增进同学之间的了解。
（2）组织“我是生活小能手”比赛，提高学生独立自主能力。
（3）举办“分享大会”，培养学生关爱他人、尊重他人的品质。
（4）开展“家庭故事会”，加强学生对家庭的责任感。
（5）组织“校园规则我知道”活动，增强学生的法制观念。
（6）进行交通安全实地演练，提高学生的安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计中的题目和答案。
小学一年级《道德与法治上册》全册优质教案完整版
小学一年级《道德与法治上册》全册优质教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生解和掌握家庭成员、校园生活、社会交往等基本道德与法治知识。
2. 培养学生尊重、关心、帮助他人良好品质。
3. 增强学生法治意识，学会遵守规则，养成良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生学会在实际生活中运用道德与法治知识，解决实际问题。
2. 教学重点：培养学生道德素养和法治意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、视频等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述发生在学生身边真实案例，引导学生关注并思考道德与法治问题。
2. 例题讲解：针对每个单元重点内容，设计相关例题，进行详细讲解。
3. 随堂练习：让学生在课堂上完成相关练习，巩固所学知识。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生合作精神和解决问题能力。
六、板书设计1. 板书主题：小学一年级《道德与法治上册》全册板书设计。
2. 内容：每个单元核心知识点，以图文并茂形式呈现。
七、作业设计1. 作业题目：（1）列举家庭成员，并描述他们特点。
（2）简述校园生活中一个快乐瞬间。
（3）谈谈你对遵守规则认识。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）遵守规则是我们生活、学习、工作中重要保障，只有遵守规则，社会才能更加和谐有序。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合教材内容，设计相关实践活动，让学生在家庭、学校、社会中实际运用所学知识，提升道德素养和法治意识。
本教案旨在通过严谨教学设计，激发学生学习兴趣，培养他们道德素养和法治意识，为我国教育事业贡献力量。
重点和难点解析：一、教学过程1. 实践情景引入：我需要精心设计实践情景，确保与学生生活紧密相关，激发他们兴趣和思考。
例如，在讲述家庭关系时，我可以分享一个关于家庭成员相互关爱、帮助故事，让学生感受到家庭温暖。
2. 例题讲解：我在讲解例题时，要注重引导学生运用道德与法治知识分析问题，培养他们解决问题能力。
部编人教版道德与法规一年级上册全册教案【新教材】
部编人教版道德与法规一年级上册全册教案【新教材】第一单元：尊重他人（共四课时）第一课：礼貌用语教学目标- 了解什么是礼貌用语- 学会基本的礼貌用语- 能够在实际生活中正确运用礼貌用语教学内容- 通过图片和例子介绍礼貌用语的概念- 研究并模仿常见的礼貌用语- 分组练，情景模拟，运用礼貌用语进行角色扮演教学重点- 学会基本的礼貌用语，如“你好”，“谢谢”，“对不起”等- 理解礼貌用语的作用和意义教学延伸- 引导学生观察和发现更多的礼貌用语并加以运用第二课：尊重他人的隐私教学目标- 了解什么是隐私- 学会尊重他人的隐私- 能够在日常生活中运用相关的行为和语言表达尊重他人的隐私教学内容- 通过故事和图片讲解隐私的概念- 分析和讨论不尊重他人隐私的行为和后果- 研究并模仿尊重他人隐私的行为和语言表达教学重点- 理解隐私的概念和重要性- 学会尊重他人隐私的行为和语言表达教学延伸- 引导学生思考如何保护自己的隐私，并提出实际操作建议第三课：尊重他人的财物教学目标- 了解财物的价值和重要性- 学会尊重他人的财物- 能够在实际生活中正确对待他人的财物教学内容- 通过故事和图片讲解财物的价值和重要性- 分析和讨论不尊重他人财物的行为和后果- 研究并模仿尊重他人财物的行为和语言表达教学重点- 理解财物的价值和重要性- 学会尊重他人财物的行为和语言表达教学延伸- 引导学生思考如何保护自己的财物，并提出实际操作建议第四课：尊重他人的劳动成果教学目标- 了解劳动成果的价值和重要性- 学会尊重他人的劳动成果- 能够在实际生活中正确对待他人的劳动成果教学内容- 通过故事和图片讲解劳动成果的价值和重要性- 分析和讨论不尊重他人劳动成果的行为和后果- 研究并模仿尊重他人劳动成果的行为和语言表达教学重点- 理解劳动成果的价值和重要性- 学会尊重他人劳动成果的行为和语言表达教学延伸- 引导学生思考自己的劳动成果和价值，并与他人分享第二单元：自我保护（共四课时）（继续编写后续内容）该教案共分为两个单元，每个单元包含四节课。
小学一年级《道德与法治上册》全册教案完整版
小学一年级《道德与法治上册》全册教案完整版一、教学内容1. 我上学了适应新环境懂礼貌，守纪律2. 课堂内外专心听讲，积极发言做作业，认真检查3. 我们是一家学会关心家人互相帮助，团结友爱4. 朋友在一起学会与同学相处互相尊重，谦让友爱二、教学目标2. 培养学生遵守纪律，尊重师长和同学，关爱家人的品质。
3. 培养学生与同学友好相处，互相帮助的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德与法治知识运用到实际生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、挂图等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个小故事，引导学生进入道德与法治的学习。
2. 新课导入：详细讲解每个章节的内容，结合实例进行分析。
（1）我上学了：引导学生了解学校环境，培养适应新环境的能力。
（3）我们是一家：通过讲述家庭故事，让学生学会关心家人，互相帮助。
（4）朋友在一起：分享与同学相处的实例，教授学生如何友好相处。
3. 例题讲解：针对每个章节的内容，精选典型例题进行讲解。
4. 随堂练习：让学生当堂完成相关练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 我上学了：适应新环境懂礼貌，守纪律2. 课堂内外：专心听讲，积极发言做作业，认真检查3. 我们是一家：学会关心家人互相帮助，团结友爱4. 朋友在一起：学会与同学相处互相尊重，谦让友爱七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述一下你的一天学校生活。
（2）你在家里是如何帮助家人的？（3）与同学相处的例子，分享一个你与朋友之间的感人故事。
2. 答案：（1）描述一天的学校生活，要求包含上课、课间休息、做作业等环节。
（2）在家里帮助家人，如：做家务、照顾弟弟妹妹等。
（3）分享与朋友之间的感人故事，要求真实可信，体现互相帮助、友爱等品质。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活，发现身边的道德与法治现象，进行思考和讨论。
小学《道德与法治》一年级上册教案全册
小学《道德与法治》一年级上册教案全册一、教学内容二、教学目标1. 让学生认识自己，培养自我意识，学会自我介绍，了解自己的优点和不足。
2. 培养学生遵守规则、尊重他人的良好习惯，提高社会公德意识。
3. 培养学生关爱家人、朋友和动植物，保护环境，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点教学重点：认识自己，遵守规则，关爱他人，保护环境。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、图片、卡片、多媒体设备等。
2. 学具：练习本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生在真实情境中感受道德与法治的重要性。
2. 讲解：结合教材内容，进行详细讲解，引导学生理解知识点。
3. 例题讲解：精选典型例题，分析解题思路，指导学生掌握方法。
4. 随堂练习：设计富有针对性的练习题，让学生及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 小学《道德与法治》一年级上册教案2. 板书内容：以图文并茂的形式展示教学重点，如“认识自己”、“遵守规则”等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请用画笔描绘出你心中的家庭。
（2）列举出你所知道的三条交通规则，并说明其原因。
（3）写一篇关于保护环境的短文，不少于100字。
作业答案：（1）答案不唯一，只要描绘出家庭的温馨氛围即可。
（2）示例：三条交通规则：过马路要走斑马线、红灯停绿灯行、不在马路上玩耍。
原因：遵守交通规则可以保证我们的生命安全，维护交通秩序。
（3）答案不唯一，只要表达出保护环境的重要性即可。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合教材内容，设计相关实践活动，让学生在生活中学以致用，提高道德素养。
如：开展“环保小卫士”活动，让学生积极参与保护环境的实践。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的实践情景引入5. 例题讲解的深度和广度6. 作业设计的合理性和实用性7. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕教材的章节和详细内容，结合一年级学生的认知水平和兴趣点进行设计。
一年级上册《道德与法治》全册教案教学设计
一年级上册《道德与法治》全册教案教学设计一、教学内容1. 我上学了2. 课堂规则我遵守3. 一起玩真快乐4. 我们是一家5. 我们的手6. 看看谁最美7. 不怕困难，勇于探索8. 做个守时的好孩子详细内容涉及学生日常行为规范、团队协作、尊重他人、爱护公物、勇敢面对困难等方面。
二、教学目标2. 培养学生团结协作、互相尊重的团队精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢面对困难、积极进取的精神风貌。
三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生遵守规则、团结协作、勇敢面对困难的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、多媒体课件等。
2. 学具：练习本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己在学校、家庭中遇到的道德与法治问题，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：结合教材，讲解各章节知识点，进行例题讲解，引导学生掌握道德与法治知识。
3. 随堂练习：设计相关练习题，让学生在课堂上及时巩固所学知识。
4. 小组讨论：分组讨论生活中的道德与法治问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
六、板书设计1. 一年级上册《道德与法治》全册教案2. 知识点：各章节、重点内容、行为规范等。
3. 图表：流程图、思维导图等，直观展示各章节关系。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举你在学校遵守的规则，并说明为什么。
（2）举例说明你如何在生活中团结协作，帮助他人。
（3）谈谈你如何面对困难，勇于探索。
2. 答案：（1）示例：上课认真听讲，遵守课堂纪律。
因为这样有利于自己的学习，也尊重了老师的劳动。
（2）示例：与同学一起打扫卫生，互相帮助，共同完成任务。
（3）示例：遇到不会的题目，主动请教同学和老师，不怕困难，直到解决问题。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，教师应认真反思教学方法、教学手段等方面的不足，以便改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现更多的道德与法治问题，将所学知识运用到实际中，不断提高自己的道德素养和法治意识。
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课题
开开心心上学去
课时数
1
第1课时
总课时数
1
教
学
目
标
1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、动手制作课程表，热爱学习。
教学
重难点
让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学准备
挂图
教学程序
师生活动
教学手记
一、导入。
二、点播课文彩图，传授新内容。
教学程序表。
四、总结全文。
1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗谁来说说课程表是用来干什么的
2、老师示范做课程表。
3、学生动手制作。
课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。
3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢（联系实际指名发言）
4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书我们要怎样爱护新书呢（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）
5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）
1、师自我介绍。
2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。
3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）
1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？
2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别你怎样向老师问好见到不认识的同学，你该怎么办（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）