监督孩子认真完成作业
家长配合督促孩子的几个方面
家长配合督促孩子的几个方面
作业：
1、每天根据抄的作业，认真检查并签字。
2、预习：读课文三遍以上，把课文读通；画出生字词语，多读几遍，自学一些生字，给生字组词（三个）；查字典，把课文中的多音字写上，最好还能多读几遍。
做到这些才能签字。
3、生字词抄写（每字3遍，拼音3遍，组2个词组），要求书写工整，拼音规范。
检查后签字。
4、听写：有要求要听写的内容，组织听写后批改，并及时更正。
5、背书：巩固学习；积累语言；培养语感；增强记忆力。
在校时间有限。
希望家长监督背书情况，按要求背诵，还要反复背。
6、每周小练笔：让孩子自由写，写自己想说的话，写真实的想法。
行为习惯等各方面的教育：
1、创设好的学习环境，给孩子独立的学习空间。
2、少看电视，少玩电脑、手机，多看书，培养看书的习惯。
3、养成放学回家就完成作业的习惯，尤其是周末，先完成作业，再做其它。
4、适当做一些家务，既培养动手的能力，又培养孩子的责任心。
5、帮助孩子自己整理书桌，书包，做到整齐、有序。
保证书本的整洁、卫生。
6、锻炼身体的习惯，每天跑步600米以上。
7、对于学习，多鼓励，不要打击孩子学习的积极性。
8、培养孩子做事专注的习惯（学习、吃饭、走路等等）。
9、培养优秀品德（诚信、责任、爱心、乐观等等）
10、培养孩子个人的卫生习惯。
假期家长作业评语
假期家长作业评语作为家长，对孩子的假期作业应该给予认真的评价和指导。
以下是一些常见的家长作业评语和建议，希望对您有所帮助。
1. 认真完成作业孩子做作业时要注重细节，认真仔细地完成每一道题目。
应鼓励孩子积极面对挑战，不怕困难，做到尽力而为，勇往直前。
2. 提高自学能力通过假期作业，孩子可以培养自己独立学习的能力。
家长可以引导孩子以自学的方式解决问题，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
3. 纠正错误和改进家长在批改作业时，要注重指出孩子的错误，并给出具体的改进意见。
同时，鼓励孩子把作业中的错误看作是学习的机会，要勇于面对错误，不断改进。
4. 良好的时间管理家长可以教导孩子合理安排时间，科学利用假期。
作业不仅是完成任务，更是培养孩子的时间管理能力。
让孩子学会计划并按计划完成作业，提高效率。
5. 多思考和探索在评价作业时，可以提醒孩子要多思考和探索。
鼓励孩子提出问题并主动寻找答案，培养他们的探索精神和创造力。
6. 合理安排作息时间假期作业不应仅仅占据孩子的全部时间，他们也需要休息和娱乐。
家长要帮助孩子合理安排作息时间，避免过度压力和疲劳。
7. 鼓励交流和合作家长可以鼓励孩子主动与同学、老师进行交流和合作。
通过交流和合作，孩子可以互相学习，拓宽视野，提高学习效果。
8. 培养良好的学习习惯假期作业也是培养良好的学习习惯的重要机会。
家长可以关注孩子的学习态度和方法，帮助他们养成良好的学习习惯，如专注、细心等。
9. 积累知识和经验假期作业是一个学习知识和积累经验的过程。
家长可以与孩子一起探索、讨论，扩大他们的知识面和见识。
10. 培养兴趣和爱好假期也是培养孩子兴趣和爱好的好时机。
家长可以鼓励孩子选择一些他们感兴趣的课外活动，并与他们分享自己的爱好。
作为家长，我们要理解和引导孩子，在鼓励和指导的同时，要给予适度的自由和空间，让他们用心、用脑去完成作业。
期望这些评语和建议对您有所帮助，能够帮助孩子度过一个充实的假期。
家长监督周末作业承诺书
家长监督周末作业承诺书
尊敬的学校领导及老师：
我是贵校学生[学生姓名]的家长，深知家庭教育在孩子成长过程中的重要性。
作为家长，我深感有责任和义务确保孩子在周末期间能够按时完成老师布置的各项作业，以保证其学业的连续性和稳定性。
为此，我特此承诺：
1. 我将确保孩子在周末有足够的时间来完成作业，并提供一个安静、舒适的学习环境，以利于孩子集中精力学习。
2. 我将监督孩子的作业进度，确保其在规定的时间内完成作业，并对作业的质量进行初步检查，以确保作业的准确性和完整性。
3. 我将与孩子一起制定合理的学习计划，包括作业时间、休息时间和娱乐时间，以确保孩子在完成作业的同时，也能够获得适当的休息和放松。
4. 我将与孩子保持良好的沟通，了解其在学习过程中遇到的困难和问题，并尽可能提供帮助和支持。
5. 我将定期与孩子的老师进行沟通，了解孩子在学校的学习情况，并及时反馈孩子在家的学习情况，以便老师能够更好地了解孩子的学习状态。
6. 我将鼓励孩子独立思考和解决问题，培养其自主学习的能力，同时也会在必要时提供适当的指导和帮助。
7. 我将尊重和支持学校的教育理念和教学方法，与学校保持良好的合作关系，共同促进孩子全面发展。
我深知，家长的监督和支持对孩子的成长至关重要。
因此，我将以身作则，为孩子树立良好的榜样，并通过实际行动，帮助孩子养成良好的学习习惯和态度。
此致
敬礼！
[家长姓名]
[联系方式]
[日期]。
幼儿园布置作业家长监督的话
幼儿园布置作业家长监督的话
1、各位家长们，孩子做作业时的懒散好动让人心烦，希望家长们在家也要好好监督孩子。
2、各位家长们，有一百种痛到期末才懂，那叫陪孩子做作业，希望家长们在家也要好好监督孩子！
3、各位家长们，孩子写作业，我一直跟着他写，否则就不好好写，希望家长们在家也要好好监督孩子。
4、各位家长们，孩子写作业太马虎，根本就是为了敷衍老师和家长，希望家长们在家也要好好监督孩子。
5、各位家长们，孩子贪玩不爱写作业，让他写一个字都感觉像打仗一样，希望家长们在家也要好好监督孩子。
6、各位家长们，家长们严厉的督促和指责反而会让孩子们更加厌烦问做作业。
7、各位家长们，孩子做作业总是家长催一答催，孩子动一动，为此家长很着急，希望家长们在家也要好好监督孩子。
8、各位家长们，春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了，希望家长们在家也要好好监督孩子。
9、各位家长们，孩子不愿意完成作业，老是磨磨蹭蹭，东度玩一会，西玩一会，让人心烦，希望家长们在家也要好好监督孩子。
10、各位家长们，孩子不爱学习，上课不听课，回家也不写作业，就算写也特别慢，真烦人，希望家长们在家也要好好监督孩子。
家长监督作业方案怎么写
家长监督作业方案怎么写在当前的学校教育中，家长的个人教育方式越来越重要。
因此，一个有效的家长作业监督方案对孩子的学习起着至关重要的作用。
本文将介绍如何制定一份有效的家长作业监督方案。
监督孩子作业的原则在制定家长作业监督方案之前，需要明确以下三个原则：1.孩子应该自主学习，而不是临时抱佛脚：家长可以给予孩子支持，但不应该代替孩子完成作业。
2.家长的监督应该有限制：孩子应该有自主完成作业的权力，监督应该是有限制的。
3.家长应该尽量与教师沟通：在出现问题的时候，教师是最合适的人来解答这些问题。
制定家长监督作业方案根据上述三个原则，可以开始制定家长监督作业的方案。
以下是制定方案的步骤：步骤一：评估自己的角色在制定方案之前，家长需要评估自己的角色，并了解如何帮助孩子完成作业，并帮助孩子避免临时抱佛脚。
步骤二：了解作业的类型了解孩子的作业类型和需求可以更好地准备帮助孩子的方法和工具。
步骤三：根据作业类型设置监督不同类型的作业都需要不同的监督和方法。
例如，作文作业需要家长帮助孩子检查语法和拼写错误，而数学作业则需要家长帮助孩子理解问题和找到解决方案。
步骤四：制定家长监督方案家长监督作业的方案应该根据孩子的个人需求设计，并考虑孩子的个人风格和学习能力。
同时，需要记住家长应该尽可能地让自己在这个过程中保持不打扰孩子的学习，并避免与教师发生冲突。
步骤五：监督孩子完成作业在孩子开始完成作业之前，请确保您已经与孩子沟通，知道孩子需要您的帮助。
在监督期间，请注意，监督应该始终是有限制的。
家长应该尽量避免过度干预孩子的学习。
总结在制定有效的家长监督作业方案时，家长应该始终遵循学校和教师的政策，同时尊重孩子的与教师的独立性和权利。
此外，家长应该与孩子和教师保持紧密联系，以保证孩子在学校和家庭中获得成功。
家长监督孩子作业的方法
家长监督孩子作业的方法
监督孩子写作业是许多家长在孩子教育问题上感到头疼的问题，自己每天要上班，孩子又不够自律，家长如何监督孩子写作业呢？
家长监督孩子作业的方法：
1.和老师保持良好的沟通
如果你没有时间每天检查孩子的作业，那么你就要和各科老师保持良好的沟通，及时了解孩子作业的完成情况。
2.激励法
想要孩子养成自己写作业的好习惯，光靠人盯人是不够的，还需要有吧激励机制。
你可以和孩子约定每天主动完成作业，打卡满30天，奖励外出游玩一次等等。
3.每天检查作业
实在没有办法就用笨方法，每天监督孩子做作业，然后检查完成情况。
督促家长监督作业的教育语录
督促家长监督作业的教育语录
1.家长是孩子的第一任教师，监督孩子的作业是家长的责任。
2. 家长的监督应该是引导和帮助孩子自主完成作业，而不是直接干预和代替孩子。
3. 家长应该鼓励孩子养成良好的作业习惯，例如定时完成、认真检查等。
4. 家长要了解孩子的学习情况，及时沟通、解决问题，避免作业累积和影响学习效果。
5. 家长的监督应该注重方式方法，要尊重孩子的个性和发展需求，不应过于苛求和压力过大。
6. 家长的监督应该是全方位的，包括学习、生活、心理等方面，帮助孩子全面成长。
7. 家长的监督不应只是单纯的完成作业，而应注重孩子的学习态度和价值观的培养。
8. 家长的监督应该是持之以恒的，不能轻易放弃，要不断调整方法，帮助孩子提高学习成绩。
9. 家长的监督不应只是为了考试成绩，而应注重孩子的个人发展和未来的成长。
10. 家长的监督不是短暂的任务，而是一项长期的责任，需要家长和孩子的共同努力和配合。
- 1 -。
怎么监督孩子完成学习计划
怎么监督孩子完成学习计划1. 设立明确的学习计划首先，我们需要和孩子一起制定一个明确的学习计划。
这个计划应该包括每天需要完成的任务和目标，以及每周需要完成的作业和复习计划。
孩子应该参与到这个计划的制定过程中，这样他们会更加愿意去遵守这个计划。
同时，这个计划也应该合理和可行，不能过于严格或者过于宽松。
2. 每天检查学习进度作为家长，我们需要每天检查孩子的学习进度。
这包括检查他们当天完成的作业和任务，以及复习的进度。
我们可以和孩子一起坐下来讨论他们的学习进度，看看是否遇到了困难或者需要额外的帮助。
这样我们可以及时发现问题并解决，而不是等到临近考试才发现孩子的学习进度不足。
3. 提供必要的支持和鼓励在孩子学习的过程中，我们需要给予他们必要的支持和鼓励。
当他们遇到困难或者感到沮丧的时候，我们可以给予他们帮助和建议，鼓励他们继续努力。
同时，我们也可以给予他们适当的奖励，来鼓励他们完成学习计划。
但是，我们要注意不要给予过多的奖励，以免孩子养成依赖奖励的习惯。
4. 制定处罚措施除了奖励，我们也需要制定一些处罚措施来促使孩子完成学习计划。
这些处罚措施可以包括没完成任务就不能玩游戏或者看电视，或者减少零花钱等。
但是，处罚措施不能过于严厉或者过于严格，否则会适得其反，让孩子产生厌学的情绪。
5. 和老师保持联系我们还可以和孩子的老师保持联系，了解孩子在学校的表现和学习情况。
老师的反馈可以帮助我们更好地了解孩子的学习状况，以及可能存在的问题。
同时，我们也可以向老师寻求一些建议，来帮助监督孩子完成学习计划。
6. 鼓励孩子自我管理最终，我们需要鼓励孩子自我管理。
当孩子能够自主地完成学习计划，自觉地学习和复习时，我们就不需要再花太多时间和精力来监督他们了。
因此，我们需要教育孩子如何自我管理，包括制定学习计划，管理时间，解决问题等。
总的来说，监督孩子完成学习计划需要我们花费一定的时间和精力，但这是非常重要的。
通过我们的监督和鼓励，孩子可以更好地完成学习任务，养成良好的学习习惯，从而取得更好的学习成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
监督孩子认真完成作业家庭作业是学习的重要组成部分，是教师为了巩固学生在学校所学知识，要求学生放学后在家里完成的作业。
几十年来，大多数对家庭作业的研究发现，课堂之外的作业会给学生带来诸多益处，无论是学习成绩的提高，独立性、责任感、条理性的增强，还是时间管理技能以及良好学习习惯的培养。
可是，对于一年级学生来说，往往缺乏学习的自觉性，没有“责任感”，他们意识不到做作业是学生的义务，不善于利用时间完成作业，常敷衍了事，这就成了令你们头疼的事：有的孩子不愿意做；有的孩子做得慢……出现这种情况后，使得孩子当天所学的知识得不到及时巩固，记忆出现偏差甚至根本就没有形成记忆。
要想孩子学有所获，孩子养成良好的作业习惯是必不可少的。
作为家长能帮助孩子做些什么呢？首先：给孩子创建一个舒适的完成作业的环境。
这个“环境”包括两方面内容：一个是硬件环境，即要为孩子准备好一个完成作业的空间。
其中包括光线充足的、安静的、无噪音的房间，干净整洁的书桌，软硬、高低舒适的椅子或板凳，完成作业所需要的文具、工具书、书本等。
另一个是软件环境，即在孩子完成作业的过程中，家长要少说话，少干预，少打扰。
孩子的注意力是很容易受到影响的。
如果在桌子上放着与完成作业无关的课外书或者玩具的话，甚至一面小镜子，都可能使孩子写一会儿看一会儿，不仅耽误作业时间，也使心思不集中，造成作业正确率低。
所以，桌面上一定要干净、整洁。
如果桌椅的软硬、高低不舒适，时间长了不仅影响孩子身体发育，而且也使孩子感觉完成作业的时间就是“受罪”的时间，那就更谈不上享受作业的乐趣了。
如果没有准备好完成作业所需要的文具、工具书、书本等，孩子在完成作业的过程中就会一会儿找东一会儿找西，耽误时间不说，打断思路更要命。
说到家长自身给孩子创造的软件环境，家庭纠纷不断，会让孩子心事重重、精神紧张；开电视，或是把一些朋友约到家里喝酒，聊天，打麻将等，则会给孩子带来极具负面的影响；有的父母在孩子做作业时经常干扰孩子，“今天在学校表现好不好？有没有受老师表扬(或批评)？”“肚子饿了吗？要不要吃点东西？”“做几道了？还有几道？”使孩子无法集中注意力，思考问题的思路也是总被打断。
试想，在这种家庭环境中，孩子怎么能够静下心来读书学习，怎么能够提高作业的速度、保证作业的质量呢？当然，孩子自身也要做好写作业的一切准备，不能一会儿玩玩橡皮,一会儿就想喝水来放松一下等。
其次：教给孩子正确的、科学地完成作业的方法。
1.每天固定时间完成作业。
进家门后，休息10-20分钟后就开始做作业，家长先看好当天的家校联系手册，根据内容帮助孩子安排完成的顺序，一年级作业有读、有写，有的孩子可以独立完成，但如听写、练读课文可能需要家长从旁指导，这就需要优化统筹安排，时间长了，孩子就会自己安排了。
2.作业前要复习。
要教给孩子在写作业前一定先将当天的功课复习一遍，把要求记忆的生字、词等记牢了，再开始写作业。
俗话说“磨刀不误砍柴工”，这样就免得孩子写着写着就写不下去了，一会儿翻翻书、一会儿又回忆老师上课讲的内容，如此这般肯定就会耽误时间，完成作业的速度自然也会慢下来。
3.作业时要注意姿势。
正确的握笔、书写姿势也是非常重要的。
有的孩子就是握笔、书写的姿势不正确，造成写的字不好看，书写速度上不去，长期下去，还造成视力下降。
现在我们还是以练字为主，要求一笔一划，注意间架结构，“慢功出细活”，不许连笔、潦草、笔划不到位要纠正，错的字要擦干净，不许应付差事，必要的话，反复要求孩子重写，这样孩子就懂得了要认真写，否则不会过关。
4.要培养孩子的审题能力。
对于任何作业，认真读题，了解题目要求，是完成作业最基本的要求。
有的孩子只读一遍题，还没有理解题意就下手做，结果尽管花费了时间还没有做对；有的孩子一看题目就嚷着不会做。
其实许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。
如果大人总是迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。
正确的方法是：“你很聪明，妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做得出来的。
”当孩子做出来以后，大人要高兴地称赞：“我说你很聪明吧，只要仔细一读题，就会做了。
”这时，孩子也一定会高兴起来。
这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣。
对于孩子经过思考实在不会做的题目，大人也不要直接告诉原题的解法，最好的方法是根据原题，编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。
由于弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍然不会做原题，那么应再回到例题的讨论与计算上。
经过几个来回，只要家长有耐心引导，孩子一定会做原题。
这种做法，虽然大人要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。
否则，孩子总是处在就题解题的被动思维定式中，很难建立学习的思维迁移模式。
5.完成后要检查。
基本上所有的作业都是按照先易后难来安排的，因此，可以让孩子做一道检查一道，做完所有的题目后再综合检查一遍——这就是教给孩子自己检查作业的方法。
对于听写的作业，它全部来自生字表二100个字。
让孩子先抄写2-3遍，然后听写，错的要看好错在哪，看好字形的特点和结构，再练习5-10遍，再听写，一定要全部练会。
对于读的作业，要求读几遍，就认真读几遍，不要怕麻烦，第二天，我查朗读，读不出来，一听就是没有认真练习读课文。
如果没有朗读训练，孩子的口语表达能力就得不到训练。
老师的作业都有其训练目的的。
现在个别家长，不重视口头作业，或者是只读一、二遍，这样的话，孩子的表达能力从何而来？为什么有的孩子能说会道？是从读儿歌、唐诗来，现在读课文，是语文语感的培养，为今后习作打基础。
所以要认真地对待，千万不可以认为可读可不读。
读的时候要求孩子像一名主持人一样，直立站好，不要横七竖八、奇形怪状，什么姿势都有，要端庄大方，气质高雅，并且声音洪亮，吐字清楚，分清平翘舌。
最后：做好监督、检查作业，做到宽严有度。
（一）做好监督。
在孩子写作业的时候，家长最好离开，到规定的时间才准时进来检查，这样有助于孩子独立完成作业和集中注意力习惯的培养。
但是，当家长发现孩子在写作业的过程中分神或者做小动作的时候，应该马上提醒、制止。
此时可采用三种方法。
1.利用“限时鼓励法”来纠正。
这个方法以举一个例子来说明。
如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文20分钟能做完吗？数学10分钟能做完吗？如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。
”通常情况下，孩子会乐意接受的。
若发现孩子写作业时有打野、不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。
如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提醒一下，如“己经做了15分钟了，加油！小星星在等着你呢！”这时，孩子也许会集中精力继续做下去。
提醒家长注意的是，这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业施拉的坏习惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。
只要孩子有了一点点进步就要称赞，不能这样说：“虽然在规定时间内完成了，但写得不认真，还做错了几题，快去改改！”如果这样处理问题，不断不能纠正孩子做作业施拉的习惯，而且还打击了孩子的学习积极性。
如果换一种方式：“你在规定的时间内做完了作业，这很好，爸爸首先给你贴上一个小星星，继续加油。
只是这儿好象做得不对，你自己再去检查一下好吗？”我想，如果这样对待孩子，那么他一定会高兴接受的。
做家长的要有耐心，只要孩子每天有一点进步，就是值得高兴和称赞的事。
培养孩子的学习好习惯要一步一步的来做，不能性急。
2.利用“中途安抚法”来纠正。
这个方法还是以举一个例子来说明。
如，当发现孩子做作业拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说：“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下？”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。
通常情况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种平静的神情：“你很聪明，马上会做完的，妈妈等着你好吗？”这种方法，实际上首先是中止了孩子拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。
对待做作业拖拉、爱打野的孩子，不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他，如，“快做，不要玩了”“几道题，也要做半天，真没出息。
”越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。
3.利用“直接要求法”来纠正。
如果上述两种方法都不管用，那么我想只能用“直接要求法”来纠正。
这种方法就是，事先了解一下孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如今天的语文作业不算多，用20分钟完全可以做完，数学稍为多一点，用35分钟做完。
如果在规定时间没完成，到了时间，爸爸便会处罚你的，由此而产生的责任完全由你自己承担。
当然，你觉得时间不够，现在可以提出来，我们再商定完成时间。
”那么，大人说到就要做到，当然，在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火。
要让孩子明白：大人说话是算数的，不是闹着玩的。
这种方法是不得己而为之，带有强迫性。
（二）做好检查。
家长对孩子的家庭作业，不能只简单地问一句“完成了没有”就完事了，要有行动“真正地看”。
第一看字面干净与否。
这是孩子作业认真程度的一个显著表现；其次看是否有漏题现象；最后才看答案。
对于抄写的作业，家长可要求孩子边读自己边看，不但使孩子再记忆了一遍，自己检查起来也迅速。
第二作业交给老师后并不是就完事大吉了，家长应该经常看看老师批改过的作业本，让孩子及时把错误的地方另找本子列出来（也可整理为“纠错本”），并且帮孩子分析错误原因，留到复习时作为重点复习使用；对于孩子在作业中表现的点滴进步及时给予表扬。
对于孩子的作业，要求要始终如一，不能朝令夕改，让孩子不知所措；更不能三天看两天又不管，敷衍的态度很容易让孩子学到，并且很可能使孩子产生“钻空子”的心理。
“良好的开端是成功的一半”，为了让孩子早日养成终身受益的好习惯，现在一年级是帮助孩子养成习惯的关键期，家长决不可以放手，不管不问，必须管必须看必须严格要求孩子，甚至某一个数字的书写，某一个汉字的笔顺，都要督促，不能放松。
当孩子养成良好的做作业习惯后，自然形成知识学习的良性循环，学习成绩自然很好。
家长是孩子的镜子，言传胜于身教，家长希望孩子养成认真仔细、专心、爱动脑筋的习惯，那么就要给孩子做出榜样。
家长对待孩子作业的态度就可以传递给孩子重视学习的观念，如果家长敷衍了事，不闻不问，不能严格要求孩子，那么孩子的学习成绩自然不会好，请各位家长朋友一定要负起父母的养育和教育责任，每天配合老师，认真教育孩子、管理孩子。