低年级看图写话范文及训练
适合一年级孩子的《看图写话》专项训练,带范文
一年级看图写话班级姓名（一）春天提示：美丽的春天来了，请你仔细观察，大自然发生了哪些变化？请你用句式“春天，什么怎么样。
”来描述一下。
（二）夏天提示：炎热的夏天，大自然又有什么变化呢？仔细观察图，选择所给词语，写几句话。
（炎热、随风舞蹈、亭亭玉立、懒洋洋、不耐烦、嬉戏、清凉，绿树成荫、碧绿……）（三）冬天提示：寒冷的冬天到了，到处白茫茫的一片，小朋友们可兴奋了。
他们在雪地上干什么？请你用“有的……有的……还有的……”的句式写一写，感受他们的快乐。
（四）小兔扑蝴蝶提示：图上画的是什么地方？蝴蝶在干什么？小兔在干什么？它们玩得怎么样？（五）画画提示：图上画的是什么时候？什么地方？有哪些人？（你可以给他们起名字）他们画了什么？画得怎么样？（六）做好事提示：什么时候？谁在哪里看到什么？他是怎么做的？他们会说些什么？（七）过桥提示：看清图上的动物，看清故事发生的地点，想像一下在桥上会发生什么事。
（八）不要摘花星期天，小方和妈妈一起去。
公园里的风景真啊！有的亭子，的假山，的树木，__________的草丛。
小方看到路边开了许多的菊花，想：。
妈妈看见了，连忙摇手说：“。
”小方听了觉得妈妈的话有道理，地说：“妈妈，我明白了，我不摘花了！”（九）晚饭以后提示：仔细观察，晚饭以后，一家人在干什么？（用上“有…有…有…还有…”来写一段话）1. 图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。
范文星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。
妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。
2. 图上有__________、____________和___________，多美啊！范文图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！3. 放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。
范文放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。
4. 今天，同学们到敬老院看望_______。
部编版一年级下册语文《看图写话》经典训练16篇(附优秀范文)
小明、小红和小男兴致勃勃地坐车到了森林公园。他们找了一个阴凉的地方准备开踢。小红仔细地观察了下附近，发现路边的一个木牌上写着“爱护草坪”。小红连忙告诉小明和小男：“我们不能在这里踢球了。因为这里有绿油油的小草，踢球会伤害到花草。”小男就说：“那我们到体育馆去踢球吧！”大家都连连点头，就兴高采烈地往体育馆出发了。
图五
“铃铃铃……，”下课铃响了，同学们像放飞的小鸟一样，飞跑到操场上。他们三个一群五个一伙在操场上做游戏。有的在玩老鹰抓小鸡，有的在玩踢毽子，有的在玩跳绳……
小明、小红和小丽，来到了篮球场上跳绳，他们玩得很开心，脸上露出了灿烂的笑容。
上课铃响了，时间过得真快，同学们收好东西依依不舍的回教室上课了。
图六
哗，哗，哗，雨下得更欢了，像是在夸奖小立是个好孩子呢！
图十六
星期天，我和明明、小花在家里玩吹泡泡的游戏。我轻轻地打开盖子，把吹泡泡器慢慢地贴在嘴边噘起小嘴，轻轻地一吹，哇！出来了好多的小泡泡，泡泡圆嘟嘟的，有的像小小的珍珠，有的像小雨滴，还有的像圆圆的小苹果；泡泡有的连在一起，像是在跳舞，有的好几个连在一起，像一串串晶莹剔透的葡萄，它们穿着五彩缤纷的裙子，好像一群顽皮的小孩子，在空中翻跟头。我们有时吹着泡泡不让泡泡落下来，有时用手接泡泡，还有时用手或书本打泡泡。仿佛走进了泡泡的乐园。
春天来了，几阵春风吹过，几场春雨落下后，柳树吐绿，小草茵茵，嫩芽破土而出。可爱的燕子和布谷飞回来了，给春天带来了许多生趣。果园里，雪白的梨花，粉红的杏花和桃花在阳光下张开了笑脸。勤劳的蜜蜂飞来了，在花海中忙着采蜜呢。小女孩拿着水壶在给柳树浇水，小男孩也提着桶子在帮忙。
【一年级语文】一、二年级看图写话满分指导及练笔30篇
【一年级语文】一、二年级看图写话满分指导及练笔30篇1看图写话看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
2看图写话中容易出现的问题▌审题不清一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。
孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
▌观察能力薄弱观察不细致，缺乏深入的观察。
不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
▌表达时缺少条理前后内容不连贯（也就是没有顺序），一句话与一句话之间缺乏前后联系（句子没有连续性），写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
▌不能根据图画内容，进行合理的想象孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。
而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。
只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。
▌不会正确使用标点符号有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。
还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。
”3看图写话写作要求1.开头空两格。
有几幅图就写几个自然段。
2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。
小学二年级看图写话训练方法18篇(含范文)
1. 图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。
范文
星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。
妈妈
领着我和弟弟到公园去放风筝。
2. 图上有__________、____________和___________，多美啊！
范文
图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！
3. 放学了，天__________，_______、______和______三人披着
______一起_________。
范文
放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。
4. 今天，同学们到敬老院看望_______。
小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。
爷爷奶奶和小朋友们______________！
范文
今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。
小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。
爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！
5. 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
低年级(一、二、三年级)看图写话范文最全300篇
一年级看图写话范文一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？春天到了，到处一片绿色。
小明和爸爸一起到小河边画画。
二、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？星期六的早上，阳光明媚。
冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。
胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。
三、请你仔细看图，写两三句话。
下午放学后，兰兰和冬冬在教室里打扫卫生。
兰兰抹窗子，冬冬抹桌子。
他们把教室打扫得干干净净的。
四、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
五、请你看图，发挥想象写几句话。
一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。
一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。
小兔伤心地哭了。
六、看图写话：一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
晚饭以后，妈妈忙着洗碗。
我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。
八、看图写话：冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。
雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。
三个小伙伴围着雪人又跳又笑。
九、看图写话：一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。
他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。
十、看图写话范文一天,月月和妈妈一起去公园玩。
月月看到路边的菊花很漂亮，就想摘一朵。
她刚伸出手就被妈妈看见了，妈妈摆摆手说：“月月，公园里的花是给人们看的不可以摘。
”月月说：“好的，妈妈，我不摘了。
”11、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。
【范文】星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。
妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。
12、图上有__________、____________和___________，多美啊！【范文】图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！13、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。
一年级看图写话图片和范文(共15篇)
一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？一、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？一、请你仔细看图，写两三句话请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
请你看图，发挥想象写几句话。
一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。
一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。
小兔伤心地哭了。
请你看图，发挥想象写几句话。
请你看图，发挥想象写几句话。
一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。
他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。
问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（）。
问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边（），一边（）。
问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（）。
问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（）。
后记学生作品：一天，我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来，旁边已经站满了等车的叔叔阿姨，爷爷奶奶。
不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家争先恐后的争着上车。
我身手敏捷，穿过人逢，第一个钻进车里。
坐在座位上的我，眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了，我赶忙用手推开叔叔，保护了妈妈的位置。
妈妈终于上来了，只见她一边搀扶着老爷爷，一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。
我不情愿的站了起来，心里想着：妈妈，让给他们，我们就没有座位了。
只听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声：这个孩子真懂事。
我的脸一下子红到了耳根。
妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。
望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“孩子你已经长大了，可以独立生活了！”问题设置五：课间活动真是（）！后记学生作品：下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。
操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。
低年级多图看图写话练习含范文
多图看图写话练习含范文1、小刺猬摘苹果有一天，小刺猬到森林里摘苹果。
可是，苹果是太高了，小刺猬摘不到，在树下急得团团转。
这时候，小山羊走过来，看见小刺猬，就说：“让我帮帮你吧！”小刺猬听了直摇头，说：“树这么高，你又不会爬树，还是算了吧！”小山羊微微一笑，说：“我有办法，你让开一点儿。
”小刺猬听了，连忙退后。
小山羊，往后退了几步，又马上往前冲，用力朝苹果树一撞，苹果树一晃，苹果都掉下来了。
小山羊说：“你看！苹果都掉下来了吧！”说完，小山羊头也不回地走了。
小刺猬见了，赶忙缩成一团，往地上一滚，把苹果都扎到背上，飞快地驮着苹果跑回家了。
2、聪明的小兔一天，小白兔到山坡上玩耍。
忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。
小白兔没带雨伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。
突然，小白兔眼前一亮，看到大树下有很大很大的蘑菇。
于是，小一天，小白兔、小乌龟和小松鼠一起到动物图书馆，他们每人拿了一本书，坐在椅子上津津有味地读着。
这时候，小刺猬也来了，他拿着自己心爱的书，在小白兔旁边坐下。
小刺猬刚坐下，小兔子就大声尖叫起来：“哟，真刺人！”小松鼠和小乌龟都回过头来，惊讶地看着小兔子。
小刺猬连忙站起身,红着脸，不好意思地说：“对不起，你坐吧！”小兔子摸了摸头，不知道该说些什么。
小刺猬觉得很难为情，转身要走，身后传来了小乌龟的声音：“你别走，别走！”小乌龟温和地对刺猬说：“我的龟壳又硬又厚，不怕刺，我们一起坐吧！”大家听了，都点了点头，觉得这个主意好极了！就这样，大家又高高兴兴地拿起书读了起来。
6、小山雀学本领小山雀长大了，它想要学习一门本领。
第一天，它来到森林里，看见小松鼠在树枝上跳来跳去，于是对小松鼠说：“小松鼠，我跟你学跳跃。
”小松鼠欣然答应了。
小山雀跳了一会儿，实在是太累了。
这时候，它看见天空飞过一只大雁，就对大雁说：“大雁，我跟你学飞。
”大雁答应了小山雀的请求。
第二天，小山雀跟着大雁在附近学飞，飞着飞着，小山雀看见鸭子正在河里游泳。
看图说话写话及范文(通用6篇)
看图说话写话及范文(通用6篇)一杯“孝心水”一天，阳光明媚。
妈妈下班回到家，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服，只见妈妈大汗淋漓，衣服都湿了。
我看见妈妈很累，连忙倒了一杯谁送到妈妈面前说：“妈妈，您辛苦了，喝杯水吧!”妈妈接过送手中的水杯，笑着对我说：“真是个懂事的好孩子，这是一杯孝心水啊!”于是，我和妈妈都开心地笑了。
▼看图写话范文20植树节到了，小明、小君和小丽一起来到公园的小山坡上种树。
小明用铲子在地上挖了树坑，小君把树放进去，然后小明给它填土，等到快种好了，小丽提着桶说：“我来给小树浇水。
”看图说话写话及范文第2篇郭老师的眼睛郭老师的眼睛看起来没什么特别的，可郭老师的眼睛会说话。
一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像在说：“陈芳，怎么做小动作?”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。
一次，老师在门口与家长谈话，同学们吵了起来，郭老师转过身，用眼睛看看我们，那眼睛好像在说：“你们怎么说话了?”教室里马上变得鸦雀无声。
每次见到郭老师，我都要先看看她的眼睛，看它又要告诉我什么。
看图说话写话及范文第3篇一天天气晴朗，小兔子和小刺猬出去玩，但是一条大河挡住了它们中间。
这时大象伯伯刚好经过，看见了问：“你们怎么了”？“我们想过河，可是没有桥。
怎么办”？小白兔和小刺猬说。
这时长颈鹿姐姐也走了过来说：“需要我的帮忙吗”？“太好了非常需要”。
小兔子和小刺猬高兴地拍手说。
大象伯伯想出了一个好办法，它伸出长长的鼻子，长颈鹿姐姐站在小河另一边，把脖子弯过来和大象伯伯的鼻子连在一起搭了一座小桥。
小兔子和小刺猬们蹦蹦跳跳欢快地过了这座爱心小桥，心里充满了无限感激！看图说话写话及范文第4篇“看图写话”是作文的入门阶段。
很多孩子在接触“看图写话”时，往往不知道从哪里开始入手，也有的孩子面对“看图写话”，语言干巴巴的，没有“营养”。
那么，该怎么提高孩子看图写话的能力?看图写话又有什么技巧?“看图写话”，画面是静止的，要想出好内容，首先要认真观察的图画内容;然后想一想图上都有谁、在做什么;再根据画面上人物的动作、表情，构勒整个事件的大致脉络;最后“寻找关键词”，把这些词语有条理地结合到一起，写出来。
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低年级看图写话范文及训练
整理：优教苑
看图写话的目的
认真看图，培养观察力
合理想象，培养想象力
看图说话，培养口头表达能力
看图写话，培养书面表达能力
创设园地，培养写作积极性写好一幅图画：四看、一想、理思路
四看：看题目、看时间、看地点、看人物
一想：展开联想
理思路：整理好思路
升华主题：从画面中总结中心
例题练习
例文一
星期天，青青、东东和平平在公园里玩球时，看见拐角处写着“节约用水”四个字下面的水管没有关上，水“哗哗哗……”地流着。
太可惜了！水是多么的珍贵啊!现在我国西南地区土地干旱，人们没有水喝。
缺水非常严重！我们应该珍惜每一滴水，养成随手关水的好习惯，保护水资源。
想到这些，三人马上跑过去将水龙头拧紧。
然后又高高兴兴地踢球去了。
例文二
在一个阳光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三个好朋友一块去公园踢皮球，他们边走边开心地聊着天。
走着走着忽然听见哗哗地流水声，冬冬说：“咦！哪来的流水声?”他们顺着流水声跑去，发现一个没有拧紧的水龙头正在哭泣着。
平平说：“是谁那么粗心竟然忘了关水龙头，把它惹哭了?”青青说：“你们看，墙上写着‘节约用水’呢！”平平和冬冬说：“对，我们要节约用水。
水是大自然最宝贵的资源，要节约每一滴水”。
三个好朋友一起跑上前拧紧了水龙头，看着不再哭泣的水龙头，他们高高兴兴地去踢球了。
例文三
下课铃响了,青青叫上好朋友冬冬、平平去操场踢球。
他们抱着球冲出教室,向操场跑去。
突然他们停下脚步，他们看到水在流，却没人用。
他们对视对方，摇了摇头，不约而同地跑向水池，关掉水。
他们高兴地跑向操场。
图中的这群小朋友们在什么？他们之间会有什么对话呢？请
展开你的想象，写一段话吧！
下面提供写作提纲
时间：周末某一时间
地点：绿油油的草地上
事件：在草地上踢球
对话：————
心里怎么想的：—————
总结不践踏草地，要爱护花草
例文赏析
周六的早上，天气晴朗，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云。
天天、小雨、小林一起到公园踢足球。
天天看见了一块绿油油的草地就说：“我们到草地上踢足球吧?”，小雨和小林异口同声地说：“好啊!”于是他们就在草地上开心地踢起了足球。
这时，一位胸前戴着红领巾的大姐姐路过，她连忙走过把三个男孩拦住了，并笑眯眯地对他们说：“公园草坪是大家的，在上面踢球，会踩坏小草、破坏植被，而且还会影响绿化，希望你们爱护草坪、保护绿化”。
小男孩们听了大姐姐说的话后，都为自己的过失感到羞愧，还连忙表示以后不会再这么做了，转身离开时，看到草上的警示牌上写着：“爱护草坪”，他们的脸都红了。
他们低着头齐声说：“小草，对不起，我们知道错了，我们以后一定会爱护你们了”。
仔细观察图中的四个画面，这位小朋友在哪呢？他遇到了什么事呢？你是不是也遇到过这种情况呢？请结合图中的简单对
话完成一篇写话吧！
下面提供写作提纲
时间：周末某一时间
地点：家里
事件：有一位陌生的叔叔敲我家的门
对话：————
心里怎么想的：—————
总结不给陌生人开门
例文赏析
一天，小明独自一人在家里做作业。
忽然，门外传来咚咚的敲门声，小明问道：“谁呀？”门外人回答道：“我是你爸爸的朋友。
”
小明正准备把门打开，突然想起妈妈的叮嘱：不要让陌生人进来。
“我该怎么办呢？”小明犹豫着，“有了，我先看看他是谁？”于是小明拿起凳子，走过去，站在上面，对着猫眼往外看了看，是个不认识的叔叔。
小明又问：“你到我们家来干什么呀？”陌生人说：“我来给你爸爸送文件的。
”小明想了想说：“我爸爸上班去了，你送到他上班的地方吧。
”陌生人听了，无话可说，只好走了。
晚上爸爸回来了，小明把白天发生的事，从头到尾地说给爸爸听，爸爸听了，高兴地说：“明明，你真是个机灵的孩子。
”
更多练习。