中小学体育、课外活动管理制度
体育、课外活动安全制度(5篇)
体育、课外活动安全制度1、上体育课前主教教师必向学生讲清锻炼要领和安全事项等并在教案中作书面记录。
2、同学在上体育课期间应全面地服从教师的指挥和指导，若有特殊事项必报告教师。
3、课外活动时间(除放学和上学的时间)学生原则上不得离开校园，必在学校指定的区域内活动，不做危险或可能会产生危险后果的游戏和运动等，不在高陡险及走廊处玩耍、游戏等。
4、教学过程中的集体活动或分组活动要做到守秩序，不能有争先恐后的现象发生，学生活动要在教师的视线内。
5、教学内容不能超出教学大纲的规定和要求，准备运动环节不能缺，运动强度、难度要合理安排。
6、学校体育器械等教育教学设施应严格按照安全和卫生标准配备，新器械和设备投入使用前，教师要先对其进行性能测试，完全合格方可投入使用，并定期进行检修。
7、正确使用体育器械。
8、借用器材建立登记制度，对高危险器具必须由教师签名领借，并由领借教师全程监督学生的使用和训练。
9、学校应建立学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛、军训以及其他剧烈运动的学生，应予以劝阻。
10、一旦发生安全事故，要及时报告校长室，及时送往医院，及时与班主任、家长联系体育、课外活动安全制度（2）体育和课外活动的安全制度是为了保护参与者的身体安全和健康，并确保活动的进行顺利和有序。
以下是一些常见的体育和课外活动安全制度：1. 人员管理制度：活动组织者应对参与者进行身体状况的评估，并确保参与者具备参与活动的基本能力和健康状况。
2. 设备检查制度：活动组织者应定期检查和维护使用的体育设备，确保其安全可靠，并及时修理或更换损坏的设备。
3. 安全指导制度：活动组织者应提供必要的安全指导，包括正确的使用设备和施加技巧，以及遵守比赛规则和安全注意事项。
4. 急救措施：活动组织者应配备急救设备和人员，并提供必要的急救培训，以便在紧急情况下能够迅速和有效地处理伤病。
5. 紧急预案：活动组织者应制定紧急预案，包括应急联系人、紧急撤离方案等，以应对突发事件或紧急情况。
中小学体育工作规范
中小学体育工作规范（讨论稿）根据中共中央、国务院《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》、教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》、教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》、《学校体育工作条例》精神，为促进学校体育工作规范化、制度化、科学化建设，特制定本规范。
第一章体育课教学1.校长是学校体育艺术工作的第一责任人，要将体育工作纳入学校整体教育教学之中。
体育课小学1—4年级每周4课时，小学5—6年级每周3课时，初中每周3课时。
2.体育课教学自开学第一周起至期末考试（含中考），中间不能擅停体育课。
教师因公因病需调整体育课的，须经学校教导处（教务处）统一调度。
任何个人不得擅自停课、调课。
雨雪天气，体育课不得改作他用，体育教师应上好适合雨雪天的体育课。
3.体育教师在授课及组织各项体育活动时，必须着运动服、穿运动鞋。
4.体育课教学应执行《体育（与健康）课程标准》，结合体质健康测试项目，制订各年段水平、学年、学期、单元教学计划，认真备课、编写教案。
教案与授课实际内容要一致，教案要注明授课时间，不得上“放羊式”体育课。
5.体育课教学应遵循学生身心发展规律、年龄和性别的特点，合理安排运动强度和密度，有适宜的运动负荷。
深化课程改革，改进教学方法，提高教学质量。
第二章课外体育活动6.每天早晨，寄宿制学校要组织寄宿学生晨跑等体育早锻炼活动。
7.每天上午，全区统一安排30分钟的大课间体育活动。
要求全校学生做一遍广播体操及武术健身操后，再做一遍校园自编操或跳一遍校园集体舞，然后分项目开展丰富多彩的其他体育活动。
冬季还必须组织组织学生参加集体长跑。
要求学生以班为单位列队进入操场要求齐步走或小跑进场，直角转弯，音乐和谐。
雨天则组织学生在教室做手语操等。
8.中小学要关注学生的用眼状况，坚持每天上下午组织学生做眼保健操，及时纠正不正确的阅读、写字姿势，控制近距离用眼时间。
课外体育活动制度
课外体育活动制度一、引言课外体育活动是学校教育中不可或者缺的一部份，它不仅有助于学生身体健康发展，还能培养学生的团队合作精神、领导能力和自律意识。
为了规范和促进课外体育活动的开展，制定一套完善的课外体育活动制度是必要的。
二、目的和意义1. 目的：建立课外体育活动制度的目的是为了保障学生的身体健康，促进学生全面发展，培养学生的团队合作精神和领导能力，提高学生的自律意识，并丰富学生的课余生活。
2. 意义：通过制定课外体育活动制度，学校能够规范和管理课外体育活动，确保学生的安全和健康，提高学生的体育素质和综合素质，增强学校的教育质量和影响力。
三、课外体育活动的组织与管理1. 组织机构：学校设立课外体育活动管理委员会，由学校领导、体育教师和学生代表组成，负责制定和执行课外体育活动计划，并监督和评估活动的开展情况。
2. 活动计划：每学期初，课外体育活动管理委员会制定课外体育活动计划，包括活动内容、时间安排、参预人员等，并及时向全校师生发布。
3. 活动报名：学生根据自己的兴趣和能力选择参加适合自己的课外体育活动，并在规定的时间内向班主任或者指定的教师报名。
4. 活动安排：根据报名情况和活动计划，学校安排相应的场地、设备和教师，确保活动的顺利进行。
5. 活动管理：活动期间，学校加强对学生的安全管理，做好防护措施，确保学生的人身安全。
四、课外体育活动的内容与形式1. 内容：课外体育活动的内容丰富多样，包括但不限于足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、田径等项目，旨在满足学生的不同兴趣和需求。
2. 形式：课外体育活动可以采取集体课堂教学、校内比赛、校际交流等形式进行，以提高学生的体育技能和竞技水平。
五、课外体育活动的评估与奖励1. 评估标准：学校根据课外体育活动的参预情况和表现，制定相应的评估标准，包括积极性、团队合作、领导能力等方面，以鼓励学生积极参预和全面发展。
2. 奖励机制：学校设立课外体育活动奖励制度，包括个人奖励和集体奖励，例如优秀运动员、优秀教练员、优秀组织者等，以激发学生的参预热情和竞争意识。
小学体育活动管理制度
第一章总则第一条为加强我校体育活动的组织和管理，提高体育活动的质量和效果，促进学生身心健康发展，根据《中华人民共和国教育法》和《学校体育工作条例》，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生参加的体育活动，包括体育课、课外体育活动、体育竞赛等。
第三条体育活动管理应遵循以下原则：1. 安全第一，预防为主；2. 因地制宜，科学合理；3. 全面发展，注重个性；4. 严格管理，规范操作。
第二章组织与管理第四条学校成立体育活动管理领导小组，负责制定体育活动管理制度，监督实施，协调各部门工作。
第五条体育教研组负责体育活动的具体实施，包括课程安排、教学内容、教学方法、考核评价等。
第六条体育教师是体育活动的组织者和实施者，应具备以下条件：1. 持有教师资格证书；2. 热爱体育事业，具有良好的职业道德；3. 具备扎实的体育专业知识和技能；4. 具有较强的组织协调能力和教学能力。
第七条体育器材管理员负责体育器材的采购、保管、使用和维修，确保器材安全、完好。
第八条体育场地管理员负责体育场地的规划、维护和管理，确保场地安全、整洁、舒适。
第九条体育活动经费由学校统一安排，用于购买体育器材、场地维护、赛事组织等。
第三章体育课程与教学第十条体育课程设置应符合国家课程标准和地方课程要求，结合学校实际情况，合理安排教学内容。
第十一条体育课程应注重培养学生的运动兴趣、运动技能、运动习惯和健康意识。
第十二条体育教学应采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
第十三条体育教师应根据学生的年龄、性别、体质等特点，制定个性化的教学计划。
第十四条体育教学应注重学生运动技能的培养，提高学生的运动水平。
第十五条体育教学应注重学生安全意识的培养，确保学生在体育活动中安全、健康。
第四章课外体育活动第十六条课外体育活动是体育课程的重要补充，学校应积极组织丰富多彩的课外体育活动。
第十七条课外体育活动应遵循自愿、自觉、自律的原则，学生可根据自己的兴趣和特长选择参加。
中小学关于“五项管理”工作方案及制度实施版
培养学生良好睡眠习惯
学校应通过课堂教学、主题班会等形 式，教育学生养成良好的睡眠习惯， 如按时睡觉、起床，不熬夜等。
违规处理及责任追究
违规处理
对于违反睡眠管理规定的行为，学校应及时进行批评教育， 并视情况给予相应的纪律处分。
责任追究
对于因管理不善导致学生睡眠不足、质量下降的情况，学校 应追究相关责任人的责任，并采取相应的整改措施。同时， 家长也应承担相应的监管责任，配合学校共同做好学生的睡 眠管理工作。
违规处理及责任追究
01
对违规学生的处理
对于违反手机使用规定的学生，学校应根据情节轻重给予相应的处理，
如警告、记过等。
02
对家长的责任追究
若家长未履行监管职责，导致孩子违规使用手机造成不良后果的，学校
可向家长追究相应责任。
03
加强宣传教育
学校应加强对学生的宣传教育，让学生和家长充分认识到手机管理的必
机传播不良信息、进行违法活动等。
手机存放与保管措施
01
02
03
设立手机存放处
学校应在合适的位置设立 手机存放处，方便学生在 进入教学区域前存放手机 。
鼓励家长参与管理
学校可引导家长积极参与 手机管理，如建议家长监 督孩子在家中的手机使用 情况等。
定期检查与清理
学校应定期对手机存放处 进行检查和清理，确保手 机的安全和整洁。
学校应鼓励学生养成午休习惯 ，提供安静、舒适的午休环境 。午休时间应不少于30分钟。
睡眠质量提升策略
营造良好睡眠环境
家长应配合学校，为学生营造安静、 舒适的睡眠环境，避免影响学生睡眠 的因素。
关注学生身心健康
学校应关注学生身心健康，定期开展 健康教育和心理辅导活动，帮助学生 缓解学习压力，改善睡眠质量。
中小学“五项管理”工作落实责任分工机制
中小学“五项管理”工作责任分工为认真贯彻落实教育部关于中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理工作精神，形成家庭、学校、社会育人合力，保障青少年学生健康成长，经研究现明确“五项管理”责任分工。
一、领导小组组长：副组长：成员为教育局各股室负责人及中小学校校长，领导小组下设办公室，同志兼任办公室主任，负责日常“五项管理”工作。
二、工作职责（一）督导室：负责组织中小学校责任督学每月入学开展“五项管理”专项督导工作，加强对“五项管理”落实情况的督导检查与指导。
建立完善相关的工作机制制度，建立“五项管理”问题清单和常态化的问题整改，实现“发现问题--建立台账--整改落实”的闭环管理。
（二）教育股：负责做好义务教育学校作业管理、手机管理、中小学生课外读物进校园管理的工作落实。
加强对中小学校教学工作的指导，确保开齐开足开好各类课程，指导各学校做好课后服务的实施与管理。
（三）体卫艺股：负责做好中小学生睡眠管理、体质管理的工作落实。
（四）职成股：负责做好校外培训机构设立审批、教学管理、收费管理、违规处理等各环节管理工作。
（五）其它股（办）室：协助配合开展好“五项管理”工作的相关工作。
（六）学校：落实学校主体责任，加强学校教学管理，将“五项管理”作为学校必须坚守的“底线”和“红线”，将“五项管理”全方位，多角度融入到学校的教育教学体系，纳入教师培训和教研活动中。
三、工作重点把“五项管理”作为为民办实事的重要内容，坚持育人方向，构建长效管理机制，认真贯彻落实关于手机、作业、睡眠、读物、体质健康管理等文件精神，以及相关中小学生的减负措施，不断深化育人方式改革，解决广大家长“急难愁盼”的问题，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。
（一）减轻作业负担1.严控作业总量。
小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中平均不超过90分钟。
鼓励有条件学校开展小学35分钟、中学40分钟课时试点，学校探索实行的作息时间表，应报教育主管部门批准后方可实施；将腾出课时作为自习课，原则上小学每周2-4节、中学每周2节，用于保证学生在学校完成大部分作业。
小学体育活动管理制度
小学体育活动管理制度一、活动管理概述体育活动在小学阶段的重要性不言而喻。
它不仅可以促进孩子们的身心健康发展，还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
为了有效管理小学体育活动，制定一套科学合理的管理制度是非常必要的。
二、活动计划和组织为了确保体育活动能够顺利开展，学校应当提前制定活动计划，并组织相关人员进行筹备工作。
同时，需要确保活动的主题和内容符合学生年龄段的特点和需求，以及与学校的教育目标相一致。
三、活动场地和器材活动场地正常运营和良好的器材是体育活动成功进行的重要保障。
学校应当定期检查和维护场地，并且提供适用于不同体育项目的器材。
此外，学校还应当确保场地和器材的安全性，以避免意外事故的发生。
四、活动参与和安全所有学生应当有机会参与到体育活动中，学校不得因为任何原因歧视或限制学生的参与权利。
同时，学校应当为参与活动的学生提供必要的安全保障措施，例如委任专业教练和监护人员，并加强对学生的安全教育和指导。
五、活动评价和奖励为了激发学生的积极性和提高他们的参与度，学校应当及时评价学生的体育活动表现，并对优秀者给予适当的奖励和鼓励。
评价应当公正客观，并综合考虑学生的技能水平、参与度和团队合作等因素。
同时，学校也可以通过举办体育比赛以及颁发荣誉证书等方式来奖励学生。
六、活动监管和纠纷处理学校应当制定相应的监管措施，确保体育活动的公平公正进行。
监管措施可以包括设置监督员或考核小组，在活动现场进行监督和指导。
同时，学校还应当建立纠纷处理机制，及时解决与体育活动相关的纠纷问题，并保护当事人的合法权益。
七、活动宣传和推广为了增强体育活动的影响力和吸引力，学校应当加强对活动的宣传和推广工作。
可以通过校内广播、校报、校网等渠道，向学生和家长宣传活动的举办时间、地点和主题等信息。
此外，学校还可以组织一些特色活动，增加学生和家长的参与度。
八、活动持续改进体育活动管理制度是一个不断完善和改进的过程。
学校应当及时收集和分析活动的反馈意见，并加以借鉴和改进。
小学体育活动管理制度(4篇)
小学体育活动管理制度第一章总则第一条为了规范小学体育活动的开展，促进学生身心健康发展，提高学生的体育素质，制定本管理制度。
第二条本制度适用于小学各类体育活动的组织、协调和管理工作。
第三条小学体育活动应在合理、安全、公平、公正的原则下进行。
第四条小学体育活动的目标是培养学生的运动兴趣和运动技能，提高学生的身体素质，发展学生的团队合作精神和竞技意识。
第五条小学体育活动应根据学校的实际情况制定计划，科学安排活动内容和形式。
第六条小学体育活动应与学校教育教学工作密切结合，相互配合，共同促进学生的全面发展。
第七条小学体育活动应有专门的教师担任活动组织和指导工作，确保活动的顺利进行。
第八条学校应提供必要的设施和场地，确保体育活动的安全进行。
第二章活动内容组织第九条学校应制定年度体育活动计划，明确各个活动的时间、地点和内容。
第十条学校应根据学生的不同特点，开展多样化的体育活动，满足学生的不同需求。
第十一条小学体育活动应包括集体活动和个人比赛两种形式。
第十二条集体活动可以包括体育节、运动会、体育竞赛等。
第十三条个人比赛可以包括田径比赛、球类比赛等。
第十四条学校应组织各个班级参加体育活动，鼓励学生以班级为单位参与活动。
第十五条学校可以设立体育社团或者兴趣小组，提供更多的体育活动机会。
第十六条学校可以组织学生参加校际、市级的体育比赛，提高学生的竞技水平。
第十七条学校应加强对体育活动的宣传，提高学生和家长的参与度。
第三章活动组织与指导第十八条体育活动组织和指导工作由学校的体育教师负责。
第十九条体育教师应具备一定的体育教学和组织能力，热爱体育事业，关心学生的身心健康。
第二十条体育教师应根据学生的特点和能力，合理安排活动内容和形式。
第二十一条体育教师应对学生进行充分的训练和指导，提高学生的运动技能和竞技水平。
第二十二条体育教师应制定详细的活动计划和教学方案，确保活动的顺利进行。
第二十三条体育教师应加强与其他学科教师的沟通和协作，将体育活动与学科教学相结合。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学体育、课外活动管理制度目录体育器材管理制度 (3)体育器材借用制度 (4)器材管理员的工作职责 (5)早操管理制度 (5)大课间活动组织管理规定 (6)学生课外活动管理制度 (7)体育教师职责 (7)体育课堂常规 (9)运动代表队训练制度 (10)体育教研组长职责 (11)为保证学校体育教学、训练和课外群体活动有秩序地进行，本着勤俭节约办事业的精神，养成爱护公物的美德，为此，特订出以下几条管理制度。
一、健全保管制度，实行岗位责任制，保管员负责处理借用器材有关事宜，器材添置、遗失、报废等都需造册登记办理手续。
二、凡上课需用的器材，任课教师应提前列单标明需要的器材品种、数量，交付保管员准备，并安排值日生领用，下课时清点归还。
三、各业余运动队领用器材数量，应经各教练员签署意见方可借用，当日用毕立即归还。
四、各班级课外活动，应按轮流表，凭器材借用簿，写明借用的品种、数量，经班主任签名后借用，下课时即如数归还。
五、凡借用的器材遗失一律按价赔偿，如有损坏视情节另作处理。
六、凡是校外友好单位借用，应由体育组长，总务处同意办理借用手续，方能借出。
七、保管员应做好日常工作，器材摆放要做到井然有序，并指挥好学生不得乱放和搬动。
八、保管员每月清点器材一次，并呈报体育组，以便会同总务处修缮或添置。
九、为确保锻炼安全，各班必须严格按照所划分的教学区和课外活动地点有组织地开展活动。
十、对某些设备，如兰球架、双杠、单扛、肋木、爬竿等，要力求牢固、实全，并经常检查维修，防止发生意外伤害事故。
沙坑、跑道，要经常保持松软，无碎石瓦砾和玻璃片，以免活动中发生伤害事故。
1、爱护运动器材，在指定运动场上活动。
2、由各班体育委员提前五分钟到体育老师或体育管理员处领取体育器材。
3、学生不得擅自进入体育器材室，违者视后果予以教育，严重者报体卫领导小组处理。
4、活动课教师或体育教师应按课表借用器材，不得擅自他用，所借用器材应清点登记后归还器材室，如有发现器材数量不齐，查明情况,酌情处理。
5、损坏器材、丢失器材应及时向体育组教师上报，视情况作相应的赔偿和处罚。
6、体育教师不得擅自向外单位、个人出借体育器材，需以主管体卫领导同意。
7、每次出借要登记，期初、期末体育组器材负责人要协同总务处清查器材。
器材管理员的工作职责1、器材管理员课前15-20分钟到岗，认真清理好器材，保证教学、群体、训练借用器材一定要登记，结束及时收回器材；2、器材数清楚，帐物相符，任何器材不得私自处理，违者照原价赔偿；3、对于器材的丢失及时向体育系主管领导汇报，并按器材借用的管理规定进行处理；4、根据教学需要，及时对短缺的器材提出补充报告和意见，保证教学、训练正常进行；5、器材要摆放有序，保持器材室的整洁，器材用完后要及时归位。
早操管理制度为贯彻国家教育方针，培养学生德、智、体、美全方面发展，督促同学们养成良好的生活习惯，遵守早操秩序，特制定早操管理制度。
1、早操铃响后最退5分钟内在操场指定集合。
2、严禁退到早退现象的发生，对带头退到早退的同学或班级严肃处理。
3、无故旷操者每次给予扣除相应量化的处分，累计三次者视为违纪。
4、严禁跑步过程中步行现象的发生，以队列整齐，步伐整齐为准。
5、有特殊情况不能上操者应提前向辅导员请假，经批准后将假条交给班长，班长在早操时将假条交给查操人员并上报体育组；特殊情况来不及请假者，必须于当天或次日向班主任补假，凡无假条者，均按旷操处理。
6、各班出勤率为本班实到人数与应到人数之比（应到人数不包括请假者）。
7、检查结果每天公布一次，并报告班主任，每周小结一次，公布各班出勤率及名次，通报违纪人员名单。
8、早操检查纪律均由政教处存档，作为学年评选个人、先进集体的重要依据。
大课间活动组织管理规定一、指导思想：为进一步落实“健康第一"的思想，积极开展全民健身运动，我校在新课程标准的贯彻实施过程中，把开展快乐大课间活动作为作为重要途径之一，在原来的做操的基础上融入了其他丰富多彩的文体活动，让学生得到各种形式的锻炼，切实提高学生身体素质和身心健康水平。
二、活动安排：冬春季：开展阳光体育冬季长跑活动。
通过开展冬季长跑活动，磨练我校学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
夏秋季：确立大课间活动的特色：一操一舞一专项活动。
做操结束，各班老师根据学生的喜好分组带他们去“玩"：在老师的带领下,进行户外运动。
校级活动有踢键、形体操、跳绳等；各年级组均设置自己的活动套餐。
学生专项活动结束以后，在活动点上跳集体舞，整理放松。
三、活动要求(1)注意有序开展活动，安全第一。
班主任必须强调大课间活动纪律与安全，鼓励学生参加活动，适时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。
(2)负责每次大课间活动的教师要提前到位，各项目活动限在规定的活动区域进行。
(3)对于开展大课间活动有特色的班级，年级，学校将予以表彰。
学生课外活动管理制度一、学生课外活动是学生课内活动的补充和延伸，是全面实施推进素质教育的重要组成部分。
学校各条线、个部门是学生课外活动积极的组织者和推动者。
二、学生课外活动的开展必须有有助于学生学习发展的明确目标，做到活动前有计划，活动时有措施，活动后有总结。
三、学生课外活动必须从学生的年龄特点、认知水平、实践能力水平出发，同时也要顾全学校的整体教育活动计划，避免重复烦琐。
四、学生课外活动要遵循安全、健康、有益、快乐、实践、自主的原则。
注意团队精神的培养。
五、学生课外活动必须在方案实施之前报送学校校长室或教导处，如有需要上报教育局等上级部门的应该按照上级规定规范备案。
体育教师职责一、体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德和文话素养。
关心爱护学生，为人师表。
努力钻研业务，掌握体育教育理论，积极工作，勇于探索。
二、认真执行体育教学大纲，使用体育课本和体育备课本，制定教学计划，不断改进教学方法，上好每一节体育课。
三、切实组织好早操、大课间活动、课外体育活动、运动队训练和体育竞赛等各项体育活动。
四、注重培训学生体育骨干，充分发挥他们的作用。
加强安全教育，防止事故发生。
五、努力做好体育成绩的考核评定，《中学生体质健康标准》测试上报工作。
建立学生体育档案、运动队训练档案及各项竞赛活动等资料的整编。
六、自觉维护体育教研组的办公环境，协助体育器材管理员，做好器材的保管和维修。
配合学校搞好体育场地、器材建设。
七、坚持参加教研、培训活动，认真做好期末工作总结，积极撰写体育论文。
体育课堂常规为保证我校体育课教学工作的正常进行，提高体育课教学质量和教学效果，根据我校实际情况，特制定本校体育课堂常规。
一、课前常规1、穿轻便有弹性的服装和轻便鞋上课，不穿有碍活动的衣着（如紧身衣裤、大衣、拖鞋、皮鞋、高跟鞋等）上课，冬天不戴口罩、围巾、手套上课，夏天男生不打赤膊，女生不得穿裙子上课。
2、衣袋里不装有影响安全的物品（如小刀、玩具等）上课。
3、上课时，不早退，不无故缺课，因故不能上体育课的学生事先要向老师请假。
4、预备铃响后，要立即到指定地点集合，由体育委员负责整队,点名清点人数。
二、课中常规1、上课铃响后，全体学生立正向老师行注目礼，体育委员向老师报告人数，师生互相问好。
2、专心听老师讲课，细看动作示范，积极开动脑筋，理解动作要领。
3、严格按老师规定的队形顺序，动作的技术规格要求，重复次数和组数进行练习并按规定的信号或手势轮换。
4、严格遵守课堂纪律，不打闹，不做与课内要求无关的其他活动。
5、注意安全，落实保护措施，不做无人保护的危险动作，谨防一切伤害事故发生。
6、要听从小组长的指挥，有问题或意见要举手出列向老师提问。
7、同学之间要团结友爱，互相帮助，共同提高。
8、要爱护体育器材和场地体育设施。
三、课后常规1、认真听好老师的课堂小结，积极完成老师布置的课外作业，养成自觉、科学锻炼的习惯。
2、协助老师收送场地器材，妥为保管。
运动代表队训练制度1.各运动代表队每年要重新选拔、组建后进行多组训练，由体育组教师分工负责指导。
2.各级指导教师制定训练计划，认真辅导学生进行练习。
3.训练指导教师要重视学生的思想品德教育和文化学习。
4.在训练中，注意在全面发展身体素质的基础上稳步提高某项运动成绩。
5.班主任和科任教师要支持校田径队训练工作，保证学生按时到场训练。
6.对训练积极、进步明显、成绩突出的代表队员，应给予表扬和奖励。
7.在县、市级比赛中取得优良成绩的代表队、指导教师和有关人员，学校要进行适当奖励。
体育教研组长职责1、体育教研组长负责体育组的全面工作，依照学校对体育工作的要求，制定体育教研组的工作计划，认真做好学校体育工作总结。
2、组织体育教师进行业务学习和培训，要善于调动体育教师工作积极性。
3、协助教导处做好体育教师任课安排工作。
4、组织体育教师认真学习《体育教学大纲》和教材，指导体育教师结合学校实际情况，制定教学计划，加强教学研究，深化教学改革，认真钻研教材，备好课，写好教案。
5、组织体育教师积极开展学校课外体育活动，安排好学生每天一小时体育活动的内容。
6、组织体育教师做好校田径队、篮球队等运动队运动员的选拔和训练工作，负责筹备和举行每学年一次校运会、体育单项比赛，组织校运动队参加各类体育比赛活动。
7、组织体育教师完成体育成绩考核和学生体育测试工作，建立健全学生体育档案、运动员档案和体育有关资料工作。
8、认真做好“两操"、“升旗"活动安排工作。
9、组织体育教师协助学校做好体育器械的维修和场地管理工作。
10、以身作则，搞好体育教研组的办公环境，团结同事一道做好工作。