中学信息技术兴趣小组活动计划
计算机社团活动计划
计算机社团活动计划一、活动目的为培养学生对信息技术的兴趣,增进学生的信息素养,提高学生的动手能力和创造能力,提高学生利用信息技术开展综合学习的能力,学校组织学生开展信息技术兴趣小组活动;二、指导老师三、兴趣小组成员的确定以“学生自愿、学校平衡”为原则,在学生自愿报名的基础上,由指导老师和班主任协商,每班参加人数不超过4人三至六年级;四、学习内容及时段学习微机室使用制度,了解电脑基本知识及历史发展、学习电脑基本操作、学习电脑绘画、学习编辑word文档;一学习微机室使用制度;第一周二学习电脑的基本知识,了解其发展历史;第二周—第三周三学习电脑绘画：第四周—第七周1.第一阶段介绍“画图”工具,欣赏作品,学习工具的使用,学生练习工具;2.第二阶段简笔画绘画风景、动物;3.第三阶段给古诗配画教师提供资料;4.第四阶段自主创作四编辑word文档;第八周—第十一周1.第一阶段：认识word文档,了解word文档编辑工具,欣赏作品,分享收获;2.第二阶段：学习给word文档制作背景、插入图片;教师提供资料3.第三阶段：自主制作;五电子报刊第十二周——第十七周阶段目标：1.在初步学习word软件的基础上继续深入学习,利用word软件制作电子报刊;2.通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣;培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,提高学生的道德修养和审美能力;具体内容：1.在草纸上设计封面;2.使用矩形工具3.插入艺术字；4.插入文本框5.插入图片;6.对插入的矩形、艺术字、文本框进行调整;五、时间安排每周四下午校本课程时间3：20——4：30;六、活动地点微机室。
信息科技学习小组活动方案
信息科技学习小组活动方案活动目标本活动的目标是促进学生对信息科技的学习和探索，提高他们的技术能力和创新思维。
活动内容1. 学习讨论会：定期组织学习讨论会，邀请专业人士、教师或同学分享信息科技相关的知识和经验。
通过互动交流，提高学生对信息科技的理解和应用能力。
2. 技术实践活动：组织信息科技实践活动，如编程比赛、网站开发、应用程序设计等。
通过实践项目，学生能够巩固所学知识，培养解决问题的能力。
3. 项目合作：鼓励学生在小组内合作开展信息科技项目。
每个小组可以选择一个具体的项目，如开发一个教育类应用程序或设计一个智能家居系统等。
通过合作项目，学生能够提高团队合作和沟通能力。
4. 外部资源利用：利用学校和社区的资源，组织参观科技公司、技术展览或参加相关的培训课程。
通过接触实际应用和专业人士，学生可以更好地了解信息科技行业的现状和未来发展方向。
活动计划1. 每周举行一次学习讨论会，每次活动时间为1小时。
2. 每学期组织至少两次技术实践活动，每次活动时间为2小时。
3. 每个小组在一个学期内完成一个合作项目，项目周期为3个月。
4. 每学年组织一次外部资源利用活动，活动时间为1天。
5. 学习资源分享可以在每次学习讨论会或实践活动后进行。
活动评估1. 学生参与度评估：每次活动结束后，通过问卷调查或小组讨论的方式，评估学生对活动的参与度和满意度。
2. 学生学习成果评估：通过项目成果展示、实践活动成果评分等方式，评估学生在活动中所取得的学习成果和技能提升情况。
预算1. 活动宣传费用：预计每学期需要100元用于活动宣传。
2. 实践活动费用：预计每次实践活动需要200元用于购买相关材料和奖品。
3. 外部资源利用费用：预计每次外部资源利用活动需要500元用于交通和门票费用。
以上为信息科技学习小组活动方案的主要内容和计划。
希望通过这些活动，学生能够充分发展自己的信息科技技能，为未来的学习和职业发展打下坚实基础。
初中七年级信息技术工作计划(精选3篇)
初中七年级信息技术工作计划（精选3篇）初中七年级信息技术工作计划1一、指导思想全面贯彻党的教育方针, 全面推进素质教育, 更好地促进学生全面素质的发展, 大胆开设信息技术课程, 深入有效的开展课程改革实验, 进一步提高素质教育和教育现代化发展水平。
以《中小学信息技术课程实施标准》为指导, 注重培养学生应用信息处理信息的能力, 培养他们良好的信息素养为目标。
二、学生基本情况分析信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程, 所以应注重培养孩子的动手操作实践能力, 达到手脑并用, 同步发展。
学生先从培养兴趣爱好入手, 只有对信息技术产生了浓厚的兴趣, 才有学习的动力。
本学期我仍然担任七年级1-6班的信息技术教学工作, 通过上学期的学习, 学生对电脑有了一定的认识, 能够正确的开机关机, 能进行简单的计算机操作, 及使用一些简单的应用程序。
但是由于每一学期信息技术课时比较少, 学生的遗忘性大, 大多数学生学后没有注意巩固, 学生掌握的情况不是很理想, 参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑, 上机时间相对多一些, 操作较熟练, 有大部分学生纯粹是靠每周上课时间巩固练习的, 所以, 这一部分学生对所学知识遗忘较大, 操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高, 因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调, 也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习, 而是打游戏、上网聊天。
所以, 学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
三、教材分析本学期教材是使用陕西科学技术出版社: 七年级信息技术下册。
内容包括: 初始因特网、网上浏览、网上搜索和软件下载、收发电子邮件和即时通信五章内容。
其中第三章的软件下载和第四章的收发电子邮件是本册教材的重点和难点内容。
根据以往的教学经验, 我计划把课程分成基础型和拓展型, 并对教材进行重新编排, 主要是考虑知识内容的系统性, 也考虑对学生信息素养形成过程的系统性。
初中信息技术社团工作计划和目标
初中信息技术社团工作计划和目标全文共5篇示例，供读者参考初中信息技术社团工作计划和目标篇1一、指导思想围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展电教工作。
积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术研究，大力提升校园网在校园文化中的作用，深入研究信息技术课堂教学，不断提高电教工作管理水平，推进我校教育现代化迈上一个新台阶。
二、工作目标1、发动广大教师提高校园多媒体的使用效率。
2、组织校级现代教育技术的培训，提高教师现代教育技术应用水平。
3、丰富校园网的内涵，提升校园网的作用。
4、开展现代教育技术应用于课堂教学的电教教研活动。
5、努力做好各种电教设备的使用、纪录、维护工作。
三、工作措施(一)加强设备建设，满足教育教学需要。
1、加强日常巡查，保证各项设备能正常运转。
2、让教师能积极参与各项电教活动，从而提升教师的信息技术素养3、增加电教软件的投入，充分发挥电教设备的作用。
(二)组织校本现代教育技术的培训，提高教师电教水平。
结合校本研训工作且把教师应用多媒体教学校本培训放在首位，通过培训，使教师熟练应用word、ppt等多媒体课件，能够利用多媒体教学平台制作课件，不断丰富教育资源。
(三)丰富校园网的内涵，发挥校园网的作用。
学校建立网站，教师要完善校园网的建设，充分挖掘校园网的功能。
调动各部门各教研组和各备课组参与校园网建设，使校园网在学校管理、教师业务提高、学生素质发展中发挥更大的作用。
(四)积极进行信息技术课的教学研究。
1、教师要充分认识信息技术课是一门工具学科，学生的信息技术素质将与听、说、读、写、算能力一起为学生终身受用。
同时信息技术与其它课程整合是当前教改的一个热点。
2、组织教师认真学习全国中小学信息技术考试纲要，努力上好信息技术课，提高学生信息技术素质。
四、主要工作1.二月：制定学期电教工作计划。
2.三月：每个电教组成员完成一篇电教论文。
3.四月：每个电教组成员上一节公开课。
信息技术兴趣小组计划(2013-2014)
2013－2014学年度第一学期
信息技术兴趣小组活动计划
一、指导思想
现代信息技术和通信技术已经渗透到社会各个领域，并逐步得到广泛的应用，尤其网络技术的迅猛发展，正在改变着人们的生产与生活方式、工作和学习方式。
为此，社会对学校信息技术的培养方式提出了严峻的考验，培养信息技术特长，不断提高学生信息素养，开展信息技术兴趣小组活动是一项非常重要的工作。
二、基本情况
大多数学生对信息技术的学习兴趣非常强烈。
但是目前各科学习任务非常繁重，时间紧，学生基础知识掌握得不是很好。
动手操作方面由于大多学生家中没有微机，只能靠活动课时间上机练习，因此水平提高很慢。
三、活动目的
1、培养学生对信息技术的浓厚兴趣及坚忍不拔的学习毅力；
2、培养学生利用计算机解决实际问题的思想意识和实践能力；
3、培养一批能够制作有很强创意的网页制作、动画制作、程序设计的特长生，参加各级组织的竞赛活动。
四、活动内容
以课本内容为主线，适度的加以延伸，根据全国中小学生电脑作品比赛的内容安排活动内容：
1、网站设计网页制作小组（八年级兴趣小组）
学习使用常用网页制作软件FrontPage进行网站规划、网页设计、制作，
熟练掌握网页的发布、上传等相应知识，本组由张玉燕老师负责辅导。
2、多媒体作品制作小组（九年级兴趣小组）
学习用PowerPiont制作多媒体作品，熟悉各种常见媒体素材的获取与加工的相关软件的使用，能够熟练地对各种常见媒体素材进行简单的处理，由冯志明老师负责辅导。
3、打字比赛兴趣小组（七年级兴趣小组）
学习汉字录入的技巧和方法，参加学校组织的打字比赛；由姚清东老师负责。
信息技术兴趣小组活动方案
信息技术兴趣小组活动方案一、活动目的和意义信息技术兴趣小组是为了满足学生对信息技术领域的兴趣和热情，以提供一个相互交流和学习的平台。
通过兴趣小组的活动，可以帮助学生深入了解信息技术领域的知识和技能，并提高他们在该领域的实践能力。
在活动中，我们将组织各类课程讲座、实践项目、技术竞赛等，希望能够激发学生的创新思维和实践动力，培养他们在信息技术领域的能力和素质。
二、活动内容和形式1.课程讲座：邀请信息技术领域的专家学者或业界人士开设讲座，讲述最新的技术发展动态、解读经典案例、分享实践经验等。
通过讲座，学生可以拓宽知识面、了解行业动态、启发思维等。
2.实践项目：组织学生参与各类信息技术实践项目，如网页设计、APP开发、数据分析等。
通过实践项目，学生可以将理论知识应用到实际中去，提高动手能力和解决问题的能力。
3.技术竞赛：组织学生参与信息技术竞赛，如编程竞赛、算法竞赛、黑客竞赛等。
通过竞赛，学生可以与其他参赛者进行技术对抗，锻炼解决问题的能力和团队合作意识。
4.讨论分享：定期组织学生进行讨论和分享，分享自己在信息技术领域的学习和实践经验，交流思想和想法，互相启发和帮助。
5.实地考察：组织学生进行实地考察，参观科技企业、研究机构等，了解信息技术领域的最新发展和应用。
三、活动组织和管理1.小组组织：成立一个小组管理委员会，负责活动的组织和管理工作，委员应包含主席、副主席、秘书等职位，由学生自愿报名并通过筛选产生。
2.活动计划：根据学校的课程安排和学生的时间，制定每个学期的活动计划，包括讲座、实践项目、竞赛等。
3.活动推广：通过校园广播、电子邮件、社交媒体等渠道，向全校学生宣传和推广兴趣小组的活动，鼓励更多学生参与进来。
4.活动组织：活动组织委员会负责具体的活动组织工作，包括邀请讲座嘉宾、组织实践项目、注册竞赛等。
5.活动评估：对每个活动进行评估，收集学生的反馈和建议，不断完善活动方案和组织管理。
四、活动预算和资源保障1.经费：可以向学校申请经费支持，用于讲座费用、实践项目的材料费用、竞赛注册费用等。
信息技术兴趣小组活动计划方案
信息技术兴趣小组活动计划方案根据现代教育形势发展的要求，为了充分利用学生的课余时间，引导学生合理休闲，促进学生的特长与能力协调发展，同时为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作，同时为每年一度的电脑竞赛活动做准备特开展信息技术课外兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。
一、活动目标：为进一步开发和发扬学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作。
为了丰富学生的课外生活，开设电脑兴趣小组，通过活动的开展，使学生的动手操作能力大大加镪，观察能力进一步提高，在以后的计算机知识技能比赛中能够获奖，为班级、为学校争光。
二、活动宗旨：通过组织课外爱好小组，提高学生的操作能力，接触现代科学知识，增加学生的知识面，培养思维能力，使学生初步形成科技意识、竞争意识。
三、小组纪律：1、对所教学的电脑基础知识能及时了解掌握。
2、在电脑房上机操作按规定程序操作，不得随便乱用电脑，更不能在机房玩游戏。
3、不要电脑房追逐嬉戏。
4、不在培训时间做与教学无关的事情。
5、能及时清除遗留垃圾。
6、能及时到机房进行培训学习。
四、小组成员：由学生根据自己的兴趣爱好和电脑优秀的学生参加电脑兴趣小组学习。
PACAL语言小组成员：胡克鑫周忠尚打字小组成员：史汶正，史晓艳及新加入的成员程序设计成员：周忠尚胡克鹏及新加入的成员五、培训时间：计划每周星期天上午8：00――10：30六、培训地点：学生机房七、培训内容：1．PACAL语言培训计划2．打字兴趣小组计划原来老的队员继续运用微软双拼打字法进行练习，每两个周进行一次比赛，以比赛成绩促进其积极性。
从新队员中挑选二到三个进行五笔打字法训练。
（三个周时间）开始时先照着字根表打字。
慢慢记住字根位置，逐渐过度到能背下来。
最后过渡到基本上不看键盘打字。
（两个周）记住一、二级简码及拆分规律，然后在此基础上进行提高训练。
信息技术教育小组策划(精选5篇)
信息技术教育小组策划（精选5篇）一、项目背景随着信息技术的迅速发展，其在教育领域的应用日益广泛，为提高我国教育质量和培养创新型人才提供了新的机遇。
为此，我们特组建信息技术教育小组，旨在推动学校信息技术教育的发展，提升教师信息化教学能力，提高学生信息素养。
二、项目目标1. 提升教师信息化教学水平，使教师能够熟练运用信息技术开展教育教学工作。
2. 提高学生信息素养，培养具备创新精神和实践能力的人才。
3. 加强学校信息技术教育基础设施建设，为教育教学提供有力支持。
4. 探索信息技术与教育的融合模式，推动教育教学改革。
三、项目内容1. 开展教师信息化培训，包括信息技术应用、在线教育资源开发与利用、教育信息化发展趋势等内容。
2. 组织学生参加信息技术竞赛，提高学生信息素养和创新能力。
3. 搭建学校信息化教学平台，实现教育教学资源的共享与交流。
4. 开展信息化教学实践，探索信息技术与教育的融合模式。
5. 定期组织学术交流活动，分享信息技术教育研究成果。
四、项目实施步骤1. 成立项目小组，明确项目成员及职责。
2. 制定详细的项目计划，明确时间节点、任务分工和预期成果。
3. 开展教师信息化培训，组织学生参加信息技术竞赛。
4. 搭建学校信息化教学平台，推动教育教学资源的共享与交流。
5. 开展信息化教学实践，总结经验，不断优化教学模式。
6. 定期组织学术交流活动，提升项目影响力。
五、项目预期成果1. 教师信息化教学能力得到提升，能够熟练运用信息技术开展教育教学工作。
2. 学生信息素养得到提高，创新能力和实践能力得到培养。
3. 学校信息技术教育基础设施得到加强，为教育教学提供有力支持。
4. 形成一套可复制、可推广的信息技术教育融合模式，推动教育教学改革。
5. 项目成果在全校范围内得到广泛应用，提升学校教育质量。
六、项目评估与反馈1. 定期对项目进展进行评估，确保项目按计划推进。
2. 对项目成果进行总结，提炼优秀经验和做法。
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中学信息技术兴趣小组活动计划2010－2010 第二学期信息技术兴趣小组活动计划1、活动宗旨：1）为了特长生的进一步发展，为了让精英教育促进大众教育。
2）挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养。
2、活动内容：（1）为全国中学生电脑作品制作比赛作准备，根据学生的具体报名情况开展相应的图像制作、电子文档制作、网页制作、等活动。
2）学生自愿报名参加课外上机辅助训练活动。
3、小组成员：杨燃、温丫丫、焦凤、王媛媛、王志勇、王惠、秦芳、司家昊、4、活动时王菲。
间：1）教师演示讲解、巡视指导，学生上机实践完成。
2）每周一、三、四下午两节课后至第三节自习课下后结束。
5、活动地点：计算机网络教室+网络平台6、辅导教师：韩银平2006－2007 第二学期信息技术兴趣小组活动计划、指导思想为了深入贯彻“生命化育人”方略，进一步推进素质教育，充分体现我校的办学特色和办学理念，丰富学生课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生良好的动手习惯和操作能力，不断提高学生的综合素质，让“铁中”真正成为每个孩子成长、进步的摇篮，不拘一格的培养社会需要的有用人才，真正贯彻“激发兴趣，激活思维，培养习惯，夯实基础”的教育思想和“情智课堂”的教学理念，特制定本计划。
、活动目的1、进一步培养学生对计算机科学的兴趣，树立良好的信息技术道德素养。
2、使学生掌握通过计算机网络收集和运用信息的基本技能。
3、让学生准确熟练的掌握好中文输入方法。
4、使学生基本掌握Word 办公软件的基本技能。
5、培养学生的创新和设计能力。
6、培养学生的协同合作和自主探索的能力。
7、为全县每年的中小学生信息技术奥林匹克竞赛准备选手。
三、活动原则根据我校实际情况，以理论为主，操作演练为辅。
理论课时约占70%，操作演练课时约占30% 。
四、活动形式1、集体辅导2、个别辅导五、活动内容1、计算机基础知识2、Word 办公软件的常规应用3、五笔输入法和智能ABC 输入法简介4、PASCAL程序设计入门篇5、PASCAL程序设计提高篇六、活动时间和地点暂定每周星期三第八节课，地点设学校多媒体教室。
七、培训管理办法1、做好报名工作。
先初步选定参加信息技术活动兴趣小组学员：各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自愿报名，学校再根据各班的报名人数从中选出20 名具有一定计算机基础的学生作为参培学员。
2、加强对学员的培训管理。
为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到课前认真准备讲义。
强调培训上课的常规要求，严格出勤和上课纪律，注重鼓励和表扬，耐心辅导，时刻关心和爱护学生。
3、重视计算机引言课的教学，培养学生的学习兴趣学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。
俗话说：“良好的开端是成功的一半。
”需要老师最大限度地让学生了解到计算机的重要作用，学习计算机的基础知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。
4、充分落实有限的演练操作要求，使学习兴趣持久不熄。
计算机学科是一门实践操作极强的学科，而结合我校的实际情况，只能以理论学习为主。
学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程，因此更应该充分发挥有限上机操作的作用。
培训中，要想方设法让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题，给学生“主动发展” 的空间，大力推行“发现式”教学，着重培养和锻炼学生的操作技能。
落实课后作业的检查，及早的发现“苗子”，以榜样带动群体，让学习兴趣持久不熄。
5、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
学生就会按照自己的理解程度，以自己最好的教学方式，扮演“小老师”角色。
同时，在上机实践课中，教师由于各种原因不能兼顾到每一个学生，这时让一部分操作较好的学生当“小老师”，对其他同学在上机过程遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习，更能激发学习兴趣。
2007－2008 第一学期信息技术兴趣小组活动计划本学期，根据我校个性化教育与实践课题方案的安排，本人继续承担电脑兴趣班活动的组织与教学工作。
为了更好的将这项活动搞下去，我将从小组人员选拔、教学进展及组织情况、活动宗旨、经验与提高四个方面来做计划。
、小组人员选拔根据上个学期的经验，证明小组人员选拔充分尊重学生自愿的原则是正确的，并且加以班主任教师与信息教师结合的看法，上个学期的成员无论从品德上还是知识上都是合格的。
因此，本学期除了保留原有人员外，将从六年级新生入手，多抓一些新生。
、本兴趣班的组织与教学进展情况上个学期兴趣小组分为电脑绘画、打字和word 、因特网三个小组。
但部分学生从互连网上接触到了FLASH 动画，并且有非常浓厚的兴趣，所以本学期在原有兴趣组的基础上，再多添加一个FLASH 动画制作组，并邀请美术老师做美术指导。
三、活动宗旨1、在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。
发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。
2、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。
计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。
学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用"任务驱动"教学法，明2010－2011 第二学期信息技术兴趣小组活动计划为了促进我校学生信息技术的发展，提高学生信息技术应用水平与操作技能，进一步激发学生学习信息技术的热情，为了特长生的进一步发展，挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养，同时也为积极参加第十二届全国“中小学电脑制作比赛”市级选拔作准备，特组织感兴趣的学生，成立“信息技术兴趣小组”。
活动结束后，每位组员必须上交一件完整的电脑作品，参加市“中小学电脑制作比赛”。
、措施和方法1、教师认真了解学生基础知识和基本技能，并为学生能独立完成一份较完整的电脑作品，如电脑绘画、电子小报、网页作品、等，而积极准备必备知识和可用方法；2、教师为每一次的信息技术兴趣小组活动作好充分准备，同时也布置相应的准备内容让学生去课外完成；3、认真指导学生完成各种电脑作品的制作步骤，并分别讲解和练习；4、对学生的最后所交作品，评比得出一定比例的奖项，并针对活动作最后总结。
三、活动时间及地点每周一、三、四的下午15：40——16：55，小组成员必须准时到达计算机教室。
四、具体工作安排如下：组员名单：杨燃、温丫丫、焦凤、王媛媛、王志勇、王惠、秦芳、司家昊、周次王菲。
活动主要内容课时辅导教师备注 2 兴趣小组学生报名、其它准备工作各班学习委员、信息技术教师3 讲解中小学电脑制作比赛要求及往届获奖作品简介 1 韩银平4-9 电脑绘画1 杨燃、焦凤、王媛媛、王惠、秦芳、王菲；电子报刊1 司家昊、王志勇、10 作品的校内评选、各项资料的整理2008－2009 第一学期信息技术兴趣小组活动计划当前我们处于二十一世纪，人类已步入信息社会时代。
计算机作为信息处理的工具，广泛地应用于我们生活的各个方面。
为适应时代的发展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。
为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我校将开展信息技术兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。
、活动措施为能更好地完成活动辅导任务，特制定计划如下：1.做好报名工作先初步设定信息技术活动兴趣小组人数约10 人左右，由各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，学校再根据各班得报名人数从中选出10 名个具有一定计算机基础的学生作为学员，活动地点为学校电子备课室，时间为每周三下午第二、三节。
2.加强管理为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的计算机设备。
3.重视计算机引言课的教学，培养学生的学习兴趣学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。
俗话说：“良好的开端是成功的一半。
”这就要求我们在计算机引言课中，要从计算机的产生、发展、最新动态和Internet 网络的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校利用计算机进行画图、电子报刊、动画制作等方面的应用，最大限度地让学生了解到计算机的重要作用，学习计算机的基础知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。
4.注重上机操作能力，使学习兴趣持久不息计算机学科是一门实践操作极强的学科，应该说上机时间占70% ，理论课只占30%。
学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。
学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地对计算机的热情就会下降，不感兴趣。
这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，设下疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的办法，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的上机时间，着重培养和锻炼学生的操作技能。
当学生通过自己的上机操作能够解答某一问题，必将会熟练掌握该项操作技能，增添一份喜悦之情，充满一股学习计算机的热情，让学习兴趣持久不息。
5.发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
我们对教学中的一些简单知识内容，而且是学生最感兴趣的内2008－2009 第二学期信息技术兴趣小组活动计划、 指导思想 现代信息技术和通信技术已经渗透到社会各个领域，并逐步得到广泛的应用，尤其网络技 术的迅猛发展，正在改变着人们的生产与生活方式、工作和学习方式。
为此，社会对学校 信息技术的培养方式提出了严峻的考验，培养信息技术特长，提高学生信息素养，是信息 技术活动活动的非常重要的工作。
、 基本情况 大多数学生对微机的学习兴趣非常强烈。
但是目前各科学习任务非常繁重，时间紧，学生 基础知识掌握得不是很好。
动手操作方面由于大多学生家中没有微机，只能靠活动课时间 上机练习，因此水平提高很慢。
三、 活动目的培养学生对信息技术的浓厚兴趣及坚忍不拔的学习毅力；培养一大批有能制作有很强创意的网页制作、动画制作、程序设计特长生，参加各级 组织的竞赛活动。
四、 活动内容 以课本内容为主线，加以延伸，根据全国中小学生电脑作品比赛的内容安排活动内容：1、 网页制作小组 学习使用常用网页制作软件进行网页设计、制作，熟练掌握网页的发布、上传等相应知识； 由王海老师负责。