人教版高中语文必修二《荷塘月色》 优秀课件 (42页)

导入课文
在中国现代文学史上，有一位作家铮铮铁骨， 毛泽东在《别了，司徒雷登》中说他“一身重病， 宁可饿死，不领美国的救济粮”，“表现了我们民 族的英雄气概”。他就是写出了《背影》、《绿》 等著名作品的散文大家、诗人、学者、民主战士朱 自清。今天我们学习他的另一篇散文名作《荷塘月 色》。
导入课文
俞平伯评：“他不求高远，只爱平实；他不贯 空想，只重行力；他承认：无论怎样的伟大，都只 是在一言一语，一饮一食下功夫”。今天我们学习 他的另一篇散文名作《荷塘月色》。
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本文的写作线索
本文的写作线索，很有特色，如同经、纬 两条线穿织在一起。
经线：以行踪为线索 纬线：以情感为线索
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整体把握
1、学生提挈每个自然段的内容
第1段 独游荷塘的时候、地点和缘由。（心境：“颇不宁 静”） 第2段 通往荷塘的小路、树木、月色。 第3段 行在小路时的感受。 第4段 荷塘美丽的景色。 第5段 流泻的月光，塘中的月色。 第6段 荷塘四周的景物。（在月下观察、感受到的） 第7段 联想古代江南采莲的旧俗。 第8段 在思乡与遐想中踱回家门。
著有《朱自清全集》。代表作品：长诗《毁 灭》、诗集《踪迹》、散文集《背影》 等。
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朱自清与家 人，自1903年定 居扬州后，曾居 住过多处。开始 住天宁门街，后 迁居弥陀巷、南 皮市街、东关街、 仁丰里等。现在 保全下来的为安 乐巷27号故居。 图为故居门口。
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结构详解
（ 荷叶 ）弥望 田田 出水很高 （比喻）
月 下 的 荷 塘
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（ 荷花 ） 零星点缀 （拟人、比喻）
（ 荷香 ）
缕缕
（通感）
（ 荷波 ）
颤动
（比喻、拟人）
（ 流水 ） 看不见的 脉脉
静 幽 雅 宁 静
线索
以行踪为线索
家
小径
以情感为线索
颇不 宁静
渴求 宁静
荷塘
家
片刻 宁静
走出 宁静
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文章结构小结
求宁静
不宁静
得宁静
文章 线索
回归不 宁静
明线：空间变化 圆形 暗线：情感变化 结构
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荷 塘
月
朱 自
色
清
作者简介
朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号 秋实。祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。1903 年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。
幼年受士大夫家庭的传统教育，1916年考入北 京大学预科班，次年改名“自清”入哲学系学习。 1920年毕业后在江、浙一带的中学任教，极受欢迎。 1925年任清华大学中文系教授。1931—1932年在英 国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学 任教授并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。
动
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如流水 静静地泻
实
（ 月光 ） 薄薄的青雾浮起
叶子和花仿佛在牛
荷
乳中洗过一样，又 虚
塘
像笼着轻纱的梦

上
的 月
虽是满月,却有一层淡淡的云
色
灌木的黑影
朦 胧 优 雅
杨柳的倩影
实
（ 月影 ）
光和影的和谐
像名曲
虚
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题解
荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大 学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处 所。
月色：月光。点明了时间,是一个有月亮的 夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中 向往、追求的和谐宁静的境界。
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课文字词
xiè pì duó wěng mí niǎo nuó
煤屑路 幽僻 踱着 蓊郁 弥望 袅娜
sè bó qiàn yuàn zhào liǎn jū
羞涩 斑驳 倩影 媛女 棹 敛裾
fàn zhuì shāo xì hān wǎn
梵婀玲 点缀 树梢 空隙 酣眠 宛然
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1948年6月18日， 朱自清在拒绝“美援” 和“美援面粉”的声 明上签名。
6月19日平津各大 报纸刊登朱自清等一 百一十名教师签名的 严正声明。
1948年8月12日， 朱自清因病医治无效 不幸逝世。
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1939年8月，朱自清与夫人陈竹隐、三子朱乔 森、幼子朱思俞（前右）摄于昆明翠湖公园。
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荷 塘 的 四 面
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远远近近
杨柳
高高低低 阴阴的
乍看像烟雾般 整
体
树梢
远山
的
风
树缝
灯光
光
树上
蝉声
水里
蛙声
由远及近、由静及动
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2、综合、归纳。
从写景状物的角度上看，第4—6段显然是文章 的主体内容，应归为一部分。前三段，写夜赏的缘 由。7、8两段，由现实写及想象中古时候的旧俗， 突转一笔（回到家门）收束全篇。
这样分析，全文可以分为三部分： 第一部分（第1—3段）写“观荷缘起”（情） 第二部分（第4—6段）写“荷塘月色”（景） 第三部分（第7—8段）写“月下遐思”（情）