小学生德育工作实施方案.doc
小学 德育体系实施方案
小学德育体系实施方案小学德育体系实施方案。
一、前言。
小学德育体系的建设是学校教育工作的重要组成部分，也是培养学生良好品德和健康人格的重要途径。
为了更好地实施小学德育体系，我们制定了以下实施方案，旨在全面提升学生的道德素养和身心健康。
二、德育目标。
1. 培养学生正确的价值观念和道德观念，树立正确的人生观、世界观和价值观。
2. 培养学生积极向上的人生态度，树立健康的生活方式和良好的行为习惯。
3. 培养学生团结友爱、互助互爱的情感品质，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
三、实施方案。
1. 设立德育课程。
针对小学生的特点和需求，设置符合学生认知水平和身心发展的德育课程，内容包括道德修养、心理健康、安全教育等，通过多种形式和途径教育学生，引导学生形成正确的人生观和价值观。
2. 开展主题教育活动。
组织开展形式多样的主题教育活动，如班会、主题教育周、德育主题日等，通过校园文化建设和特色活动，引导学生形成良好的行为习惯和价值观念。
3. 强化德育实践。
通过开展义工活动、社会实践等形式，引导学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识，让学生在实践中增长才干，锻炼意志。
4. 加强德育环境建设。
学校要营造良好的德育环境，建立健全的德育管理制度，加强对学生的日常管理和教育，形成全校师生共同参与的德育氛围。
四、实施保障。
1. 加强师资队伍建设。
学校要加强师资队伍建设，提高教师德育意识和专业水平，加强师德师风建设，为学生树立榜样。
2. 完善德育评价体系。
建立健全的德育评价体系，对学生的品德、行为、心理健康等方面进行全面评价，及时发现问题，加强学生的德育引导。
3. 强化家校合作。
学校要积极与家长合作，加强家校沟通，共同关注学生的德育成长，形成家校共育的良好局面。
五、总结。
小学德育体系的实施需要全校师生的共同努力和积极参与，只有通过全面的德育教育，才能培养出品德高尚、心理健康的优秀学生。
小学学校德育实施方案5篇
小学学校德育实施方案5篇一、指导思想本学期，我校的德育工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
二、工作目标1.加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。
2.开展国防教育，强化爱国爱校思想。
3.探索科技教育，树立从小爱科学的意识。
4.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。
三、主要工作措施(一)加强德育工作队伍建设进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。
定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。
(二)抓好养成教育,培养良好行为习惯围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《五埭小学一日常规细则》，继续深化学生行为规范养成教育，结合“三评”工作，每天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。
通过教育努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)以重大活动为契机，开展各项德育体验活动1.继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。
每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。
2.培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。
把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
学校小学生德育工作计划(7篇)
学校小学生德育工作计划(7篇)学校小学生德育工作计划(7篇)想要落实好学校的德育工作，那么必须做好德育工作计划，但是应该怎么制定德育工作计划呢？下面是小编为大家整理的关于学校小学生德育工作计划，希望对您有所帮助!学校小学生德育工作计划篇1一、指导思想以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求为指导，结合贯彻执行《让每一位学生成为学习的主人——__年海门市义务教育工作思路》，按照“全队抓基层、全队抓落实”工作要求，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。
二、主要工作和目标（一）强化规范每月一事活动，促进学生良好习惯的形成1、以每月一事为抓手，组织好每月主题教育活动，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯教育实效。
以爱国主义、民族精神为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，以国庆六十一周年为契机，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，以“三结合”教育为载体，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。
树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。
2、继续抓好各班的常规评比工作。
加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“文明中队”制度。
对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。
有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。
小学生德育工作实施方案
小学生德育工作实施方案
目前，我国小学生德育工作正处于关键阶段，涉及到孩子们的品德养成、价值观塑造等重要方面。
因此，制定一份全面且有效的小学生德育工作实施方案至关重要。
为此，以下将提出一个细致而全面的实施方案，以期能够有力地引导和促进小学生的综合素养提升。
首先，要注重德育工作中的情感教育。
小学生正处于成长的关键阶段，他们的情感体验和认知水平都在不断发展。
因此，我们应该通过举办丰富多彩的情感教育活动，引导小学生正确地认识和表达自己的情感，培养他们的情感管理能力。
其次，要注重道德教育的渗透。
道德是一个人行为准则和道德选择的准则，是社会生活的基础。
我们应该在日常的教学活动中，通过故事、案例分享等形式，培养小学生的道德情操和行为规范，引导他们形成独立思考和正确判断的能力。
此外，要注重公民教育的引导。
作为国家的未来建设者，小学生应该具备良好的公民素养和社会责任感。
因此，我们应该通过模拟选举、志愿活动等形式，培养小学生的团队意识和社会责任感，培养他们积极参与社会实践的能力。
最后，要注重学习方法的引导。
学习是小学生的主要任务，良好的学习方法对于他们的学业成就至关重要。
因此，我们应该通过开展学习方法指导讲座、课外学习小组等形式，指导小学生掌握科学的学习方法，培养他们的自主学习和合作学习能力。
总而言之，小学生德育工作实施方案应该全面而系统，注重情感教育、道德教育、公民教育和学习方法的引导，以期为孩子们的全面
发展提供有力的保障。
希望这份实施方案能够在实践中得到有效的落实，促进小学生德育工作的蓬勃发展。
小学德育工作指南实施方案
小学德育工作指南实施方案一、实施方案背景为贯彻落实我国教育部门关于小学德育工作的相关规定，强化小学生思想道德建设，提高学生综合素质，我校结合实际情况，特制定本德育工作指南实施方案。
二、实施方案目标1. 培养学生具备良好的道德品质，形成文明礼貌、诚实守信、热爱集体、团结互助的行为习惯。
2. 提高学生心理健康水平，增强心理素质，培养积极向上的心态。
3. 加强学生法制教育，提高遵纪守法的自觉性。
4. 提升学生社会责任感，培养关爱他人、关爱社会、关爱自然的良好品质。
三、具体措施1. 德育课程设置（1）加强德育课程建设，保证每周至少一节班会课，专门进行德育教育。
（2）将德育内容融入各学科教学，注重知识传授与品德培养相结合。
2. 德育活动开展（1）定期组织主题班会、演讲比赛、征文活动等，引导学生树立正确的价值观。
（2）开展志愿服务活动，培养学生关爱他人、服务社会的意识。
（3）举办各类校园文化活动，丰富学生课余生活，提升学生综合素质。
3. 德育队伍建设（1）加强班主任培训，提高班主任德育工作能力。
（2）发挥全体教师的作用，形成全员育人、全程育人的良好格局。
4. 家庭与社会协同（1）加强与家长的联系，定期开展家长学校活动，提高家长德育意识。
（2）积极争取社会资源，开展校企合作、社区共建等活动，拓宽德育渠道。
四、实施步骤1. 制定具体实施方案，明确各部门、各班级职责。
2. 加强宣传，提高全体师生对德育工作的认识。
3. 组织实施，确保各项活动有序开展。
4. 定期检查，对德育工作情况进行总结、反馈、整改。
5. 长期坚持，形成学校德育工作的长效机制。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立德育工作领导小组，统筹协调全校德育工作。
2. 落实经费保障，确保德育工作顺利开展。
3. 完善评价机制，将德育工作纳入教师绩效考核，激发教师工作积极性。
4. 强化监督检查，对德育工作中出现的问题及时进行整改。
本实施方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
中心小学德育工作实施方案五篇
小学德育工作实施方案为了全面实施素质教育，进一步提高学校的办学水平, 培养品德高尚、素质全面、知识丰富、身心健康、具有良好文明习惯的合格学生。
根据“习惯决定性格，性格决定命运”、“良好的习惯是人生成功的基础”这一规律，经学校研究决定，在全校升展以培养学生良好习惯为主要内容的素质教育活动。
从学生文明礼貌、学习、生活、卫生、感恩、安全等方面全方位强化教育、督导，使学生了解掌握良好习惯的基本内容、行为规范，提高自身约束力和自觉性，形成教育、管理的长效机制，使学校面貌发生根本性变化，学生习惯有巨大转变，素质教育有一个质的飞跃，真正办成学生受益、家长满意、社会放心的学校。
一、紧密围绕主题，明确良好行为习惯的目标要求。
培养学生爱国家、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师, 充满感恩之心，充满自信，凝聚力强。
树立“进门承担学校兴衰，出门肩负学校荣辱”的责任意识。
对校训知晓率达到100%,认同程度高；培养学生形成良好的文明行为习惯，注重公德，追求进步，刻苦勤奋，举止文明，无随地吐痰、乱扔废弃物，无抢占座位，无课桌文化、不胡刻乱画，无损坏公物等现象；培养学生养成良好的卫生习惯，墙壁卫生无脚印污痕，地面清洁无痰迹垃圾，教室整洁无脏物，教学区、生活区干净整洁；培养学生良好的学习态度，养成科学的学习方法，形成浓厚的学习气氛。
二、加强校园文化建设，突出素质教育氛围，体现环境育人功能。
提升校园文化氛围，增强素质培养的环境感染力，使学生走进校门知道如何做人、做事，懂得如何学习、自律。
强化校园文化的教育和育人功能。
L以建立和谐校园为主题，设置校园温馨提示语，强化同学之间友爱相处，帮弱扶困，尊师知礼，诚信友善，文明守纪，勤奋笃行，培养学生良好的学习、生活、卫生、感恩、文明礼礼仪和集体观念行为习惯，明确“是非”观念，自觉在校园环境的熏陶下，潜移默化的加强自我约束力，形成良好行为习惯的感召力。
2.以建立平安校园为目的，悬挂安全警句，设立安全教育宣传栏，结合学生实际和季节特点，使学生了解学习安全常识、法律和交通规则，保护自己和保护他人，遇险、遇困灵活处置，不涉足危险活动，不进入危险区域，维护校园安全，使学校成为安全教育的主阵地。
2024年小学生德育工作计划模版(5篇)
2024年小学生德育工作计划模版本学期的学校德育工作，德育处在多次外出学习后，总结提炼了适合我校德育工作的思路，围绕学校的中心工作，以学生为本，不断发挥德育整体效益，提高学校德育工作的针对性和实效性。
同时旨在结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，使学校德育工作得以再提高，具体工作计划如下：一、德育课程的设置与整合。
育人先育德，育人先育心，我校秉承“以人为本，以和为美，以创为魂”的办学理念，为实现“办人民满意教育”的办学目标，构建以“规则意识”为基础，以“习惯养成”和“诚信教育”为核心内容的德育实践课程体系。
包括养成教育课程、安全教育课程、蒙古族礼仪课程、综合课程(心理健康、生命教育、法制教育、公民教育)。
本学期将这些课程整合为德育主题活动课，安排在每周一，以便于系统地形成教育合力，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人。
二、营造全员德育氛围。
学校德育首先应从教师开始抓德育。
1、开学所有教师在师德承诺书上签字，内容包括严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为规范》和《教师职业道德“十要十不准”》等各级各类关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求，时刻严格要求自己，努力完善自己的教师职业道德，塑造良好的教师形象，当然也具体到尊重学生，不体罚学生、侮辱学生、不违反三乱规定等内容。
承诺书的签订对广大教师起到提示、警醒、约束教育教学行为的作用。
2、实行德育导师制。
德育导师制是按照教育局德育处相关文件开展的活动，做法是代课教师与班内个别问题学生结成对子，导师采用面谈、家访、电话、QQ、微信等多种形式进行人文关怀，定期不定期对问题学生进行生活上的关心、监督纠正其行为的谈心、辅导课业，为问题学生的转变提供机会，师生之间建立了积极平等的互动，在尊重学生个性的前提下与学生沟通，以谈心形式关注学生的整体生活，使师生间的关系更加融洽，感情更加深厚。
3、学期末开展“我最喜爱的教师”评选活动。
小学德育主题活动实施方案
小学德育主题活动实施方案一、活动背景。
小学生是德育教育的重点对象，德育主题活动是学校开展德育教育的重要形式。
通过开展德育主题活动，可以增强学生的德育意识，培养学生的品德修养，提高学生的综合素质。
二、活动目的。
1. 培养学生的社会责任感和团队合作精神；2. 增强学生的爱国主义情感和民族精神；3. 提高学生的自我管理能力和自我保护意识；4. 培养学生的良好品德和行为习惯。
三、活动内容。
1. 德育主题讲座，邀请学校老师或社会各界人士进行德育主题讲座，引导学生正确树立人生观、价值观，传递正能量。
2. 德育主题实践活动，组织学生参观纪念馆、革命纪念地，开展志愿者活动，参与社区义工活动，增强学生的社会责任感和团队合作精神。
3. 德育主题读书活动，组织学生阅读优秀的德育主题作品，开展读书分享会，引导学生树立正确的人生观和价值观。
4. 德育主题演讲比赛，组织学生参加德育主题演讲比赛，让学生通过演讲的形式表达自己对德育主题的理解和感悟，提高学生的自我管理能力和自我保护意识。
5. 德育主题艺术表演，组织学生参加德育主题艺术表演，通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，表达对祖国和人民的热爱，增强学生的爱国主义情感和民族精神。
四、活动实施。
1. 制定活动计划，学校德育主题活动需提前制定详细的活动计划，包括活动内容、活动时间、活动地点、活动形式等。
2. 组织活动筹备，学校老师和工作人员要积极筹备活动，确定活动的具体安排和实施方案，确保活动顺利进行。
3. 宣传活动意义，在学校内部和家长群体中积极宣传活动的意义和目的，引导学生和家长积极参与活动。
4. 活动实施，按照活动计划和安排，组织学生参与德育主题活动，确保活动的顺利实施。
5. 活动总结，活动结束后，及时进行活动总结，总结活动的成效和不足之处，为今后的活动提供参考和改进。
五、活动效果。
通过开展德育主题活动，可以增强学生的德育意识，培养学生的品德修养，提高学生的综合素质。
同时，也可以增强学校的德育教育效果，提升学校的整体教育水平。
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小学生德育工作实施方案
一、指导思想：
为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高小学生思想道德素质，促进学生道德素质和谐发展，充分发挥德育在学校工作和学生成长中的指导作用、激励和保证。
二、工作目标：
实现观念上的“四个转变”，即从简单的有纪律的道德教育到引导发展的道德教育；从教师的单向灌输到师生之间的双向活动；从单一模式向多元化转变、个性化德育；从封闭的学校到开放的社会的转变。
基于更小的目标、更现实的内容、更近的距离、更深的切割、新的方法、更生动的手段和更好的道德教育。
三、工作内容：
XXXX注重培养教育，将课内和课外、说教和培训结合起来，并将培训标准化，以帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。
2、中年时期注重学习，诚实守信，教育学生自觉学习，培养集体主义意识，加强热爱学习和科学的教育，树立追求进步和报效家乡的崇高理想
3、在高年级，我们应该注重挫折教育、感恩教育，磨练学生意
志，正确面对挫折，把关爱留守儿童结合起来，教育学生不要忘记善良，用实际行动回报父母、教师、社会，加强革命传统教育，珍惜今天的幸福生活，努力学习，立志成才。
五、具体措施：
XXXX小学团队会议。
3月：结合3月8日活动开展感恩教育；社会实践活动-校外植树、学习做家务法律教育专题讲座；校园教育环境布局(名人名言集、主题墙、走廊布局)；三年级校队会议；制定师德评价方法。
四月：革命传统教育；临时监护人培训班；名人故事讲座；发布关于家庭教育方法的信息；二年级校队会议；
五月：社会实践活动——收集整理国际劳动节知识；道路交通安全教育专题讲座；家长会；一年级校队会议；荣誉班级名称和宿舍名称申请、表彰和奖励
6月：德育实践基地活动；选择“文明学生”和“行为示范学生”进行品德评价；留守儿童情绪基础的检测；《德育手稿》的评价；毕业班学生之夜。
小学生德育实施方案。