(2020年编辑)SYB创业培训教案
syb课程设计与教案

syb课程设计与教案课程名称:SYB创业培训课程教学目标:1. 理解创业概念:使学生能够深入理解创业的含义、类型和过程。
2. 培养创业思维:激发学生的创新思维和解决问题的能力。
4. 提升创业信心:通过案例分析和模拟实践,增强学生的创业信心和决心。
教学内容:1. 创业导论:介绍创业的概念、类型和过程。
2. 市场分析:教授如何进行市场调研和分析。
4. 财务管理:介绍创业中的财务管理知识和技能。
5. 创业案例分享:分析成功创业案例,提取经验教训。
教学方法:案例分析小组讨论模拟实践讲座与互动教学步骤:第一课时:创业导论活动内容:课堂导入,介绍创业的概念、类型和过程。
活动过程:1. 开场介绍:简要介绍课程目标和内容。
2. 创业概念解析:解释创业的含义,区分不同类型的创业。
3. 创业过程讲解:通过图解展示创业的各个阶段。
4. 互动环节:学生分享对创业的理解和看法。
第二课时:市场分析活动内容:教授如何进行市场调研和分析。
活动过程:1. 市场调研方法:介绍问卷调查、访谈等调研方法。
2. 市场分析工具:教授SWOT分析、PEST分析等工具的使用。
3. 小组活动:分组进行模拟市场调研和分析。
4. 分享与讨论:各组分享调研结果,进行讨论和点评。
第三课时:商业计划书活动过程:1. 商业计划书结构:介绍商业计划书的主要内容和结构。
4. 反馈与改进:学生互评商业计划书,提出改进建议。
第四课时:财务管理活动内容:介绍创业中的财务管理知识和技能。
活动过程:1. 财务管理基础:讲解财务报表、成本控制和资金筹措等基础知识。
2. 案例分析:分析创业案例中的财务管理实践。
3. 小组讨论:讨论创业中可能遇到的财务管理问题及解决方案。
第五课时:创业案例分享活动内容:分析成功创业案例,提取经验教训。
活动过程:1. 案例介绍:介绍一个成功的创业案例。
2. 分析讨论:引导学生从不同角度分析案例,提取关键成功因素。
4. 创业计划展示:鼓励学生分享自己的创业计划,进行互动交流。
SYB创业培训教案(一)

课程内容
教学方法
使用说明
课前准备:
课前教学设施准备:座位安排\电脑投影仪\音响\耳麦\激光笔\宣传版(单)。
屏幕可播放SYB项目宣传片、宣传单。
一、开场引入(3分钟)
互动问好:
先把掌声献给热爱学习的你自己,同时,请你站起来,与你前后左右的人握个手,告诉他:很高兴和你一起听课,我叫什么名字,来自哪里。
自我介绍+机构+助教+师资:
学习的重要性:
猴子选择香蕉与金条的故事。
学习什么:
创业培训政策宣传及创业培训教材十步串解。
如何学:
体验式教学法:例举游泳等技能学习的方法和效果。参与式学习法(分小组)。
二、团队建设
方法:
分组、选组长、秘书、队名,队呼。
团队风采展示
学习制度宣布:一个目标,两个约定,三项奖励
3、从创办者的角度分析自己24页练习4
价值观测试,尊重每个人的选择。
故事分享:秀才与痞子
4、增强你自己的创业能力:学习成长的重要性、能否案例说明。
5、评价个人的财务状况。分析自已的钱有多少。
佛的故事的分享:
四、教学总结
1、学习的内容
2、学习的机会
3、助教与组长沟通
音乐厅
雪莲DJ
音乐厅,
雨的印记
休息(填表收材料)
三、教学内容
课题:将你作为创业者来评价
重点:评价自身是否能创业。
难点:如何Байду номын сангаас价。
授课过程:
1、企业的概念、企业经营中的两股流。
引导性提问:人,在干嘛,目的,合法性
学员表述:企业两股分享
2、创业面临的挑战
小组讨论:
大学生syb创业培训教案

课时安排:8课时教学目标:1. 使学生了解SYB创业培训的基本概念和目的。
2. 培养学生的创业意识,提高创业能力。
3. 使学生掌握创办企业的基本步骤和关键环节。
4. 帮助学生制定切实可行的创业计划。
教学重点:1. 创业意识与能力培养2. 创办企业的基本步骤和关键环节3. 创业计划书的撰写教学难点:1. 如何培养学生的创业意识2. 如何指导学生撰写创业计划书教学过程:一、导入(1课时)1. 教师简要介绍SYB创业培训的基本概念和目的。
2. 引导学生思考:什么是创业?创业需要具备哪些条件?二、创业意识与能力培养(2课时)1. 讲解创业意识的重要性,引导学生树立正确的创业观念。
2. 分析创业能力的主要要素,如:创新意识、市场分析能力、团队协作能力等。
3. 通过案例分析、小组讨论等形式,让学生认识到创业过程中可能遇到的问题和挑战。
三、创办企业的基本步骤和关键环节(2课时)1. 讲解创办企业的基本步骤,包括:市场调研、企业定位、团队组建、资金筹措、市场营销等。
2. 分析每个步骤的关键环节,强调学生在创业过程中应注意的事项。
四、创业计划书的撰写(3课时)1. 介绍创业计划书的基本结构和内容。
2. 指导学生如何撰写创业计划书,包括:封面、目录、摘要、企业简介、市场分析、产品/服务介绍、营销策略、财务预测、团队介绍等。
3. 学生分组讨论,撰写创业计划书,教师巡回指导。
五、总结与反思(1课时)1. 学生分享自己的创业计划书,教师进行点评和指导。
2. 学生总结本次课程的学习收获,提出自己的创业想法和计划。
教学评价:1. 学生对创业意识与能力的认识程度。
2. 学生对创办企业基本步骤和关键环节的掌握程度。
3. 学生撰写创业计划书的质量。
教学资源:1. 教材:《创办你的企业》2. 案例分析材料3. 小组讨论分组表4. 创业计划书模板备注:本教案可根据实际情况进行调整和补充。
在教学过程中,教师应注重激发学生的创业热情,培养学生的创新思维和实践能力。
SYB创业培训教案

SYB创业培训教案教案内容:一、教学内容:二、教学目标:1. 让学生了解创业者的基本素质,培养学生具备创业者的基本素质。
3. 让学生掌握创业风险的识别与管理方法,提高学生的风险防范意识。
三、教学难点与重点:四、教具与学具准备:教具:PPT、投影仪、笔记本电脑、黑板、粉笔。
学具:教材、笔记本、笔。
五、教学过程:1. 实践情景引入:请学生分享自己了解的成功的创业案例,引导学生思考创业者的基本素质。
2. 讲解教材内容:(1) 创业者的基本素质:讲解创业者的基本素质,如创新能力、领导力、执行力等。
(3) 创业风险的识别与管理:讲解创业风险的类型、识别和防范方法。
3. 例题讲解:请学生举例说明创业者应具备的基本素质,分析并点评。
4. 随堂练习:请学生分组讨论,每组设计一个创业计划书,并选出一名代表进行展示。
六、板书设计:1. 创业者的基本素质3. 创业风险的识别与管理七、作业设计:2. 分析自己创业计划书中可能存在的风险,并提出相应的防范措施。
八、课后反思及拓展延伸:1. 课后反思:反思本节课的教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸:鼓励学生参加创业比赛、实习和实践,提高学生的创业能力和风险防范意识。
重点和难点解析:一、教学难点与重点:创业风险的识别与管理难点在于学生需要学会如何分析创业过程中可能遇到的风险,并掌握风险管理的策略。
这要求学生不仅要理解风险的概念,还要能够运用风险评估工具,提出切实可行的应对措施。
二、重点细节补充与说明:结构:创业计划书应包含封面、目录、执行摘要、公司描述、市场分析、产品或服务、营销与销售策略、运营计划、管理团队、财务计划等部分。
内容:每个部分都要有详细的内容支撑,例如,公司描述要包括公司的愿景、使命、目标市场、竞争优势等;市场分析要提供目标市场的规模、增长趋势、消费者行为等数据。
2. 创业风险的识别与管理:风险类型:创业风险包括市场风险、财务风险、技术风险、运营风险、法律和合规风险、人力资源风险等。
SYB创业培训教案全套版10实用应用文(1)

SYB创业培训教案全套版10实用应用文一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握实用应用文的写作格式和要点。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 提高学生的创业素养,为将来创业奠定基础。
三、教学难点与重点教学重点:实用应用文的写作技巧和格式要求。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过一个创业案例,引发学生对创业计划书等实用应用文的思考。
2. 新课内容讲解:(2)市场调查报告的编写:讲解市场调查方法,展示市场调查报告的模板。
(4)项目可行性分析报告的整理:阐述项目可行性分析的方法,结合实际案例进行讲解。
3. 随堂练习:让学生分组讨论,根据所学内容编写一个简单的创业计划书。
4. 例题讲解:针对学生在编写创业计划书过程中遇到的问题,进行讲解和指导。
六、板书设计1. 实用应用文章节目录2. 创业计划书结构图3. 市场调查报告模板4. 商业计划书核心内容5. 项目可行性分析方法七、作业设计1. 作业题目:编写一份完整的创业计划书。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生课下阅读更多实用应用文案例,提高写作能力。
同时,关注创业领域动态,积累创业经验。
重点和难点解析2. 教学过程:新课内容讲解、随堂练习、例题讲解。
3. 板书设计:创业计划书结构图、项目可行性分析方法。
4. 作业设计:编写一份完整的创业计划书。
一、教学难点解析(1)结构清晰:包括封面、目录、执行摘要、公司简介、市场分析、产品或服务、营销策略、组织结构、财务计划等。
(2)内容全面:涵盖创业项目各方面的信息,如市场前景、竞争对手、产品特点、营销策略、团队组成、财务预测等。
(3)数据可靠:引用的市场调查数据、财务数据等要有权威来源,确保真实性。
(4)语言简练:用词简练、条理清楚,避免冗长和复杂的句子。
2. 项目可行性分析报告的整理(1)评估方法:可采用SWOT分析、PEST分析、市场需求预测等,全面评估项目的内外部环境。
SYB创业培训教案

SYB创业培训教案教案内容:一、教学内容:本节课选用的是《SYB创业培训教材》第一章“创业与创业精神”,详细内容包括:1. 创业的定义与类型2. 创业精神的重要性3. 创业前的准备工作二、教学目标:1. 让学生理解创业的定义与类型,培养学生具备创业意识。
2. 使学生认识到创业精神的重要性,激发学生的创业热情。
3. 培养学生具备创业前的准备工作能力,为将来的创业之路打下基础。
三、教学难点与重点:重点:创业的定义与类型,创业精神的重要性,创业前的准备工作。
难点:如何引导学生树立正确的创业观,培养学生具备实际的创业准备工作能力。
四、教具与学具准备:教具:多媒体教学设备、教学PPT、教材。
学具:笔记本、文具、教材。
五、教学过程:1. 实践情景引入:分享一些成功的创业案例,让学生了解创业的精彩与挑战。
2. 教材内容讲解:详细讲解创业的定义与类型,创业精神的重要性,创业前的准备工作。
3. 例题讲解:分析一些创业失败的案例,让学生从中吸取教训,引导学生树立正确的创业观。
4. 随堂练习:让学生结合所学内容,分组讨论并制定一个简单的创业计划。
5. 课堂互动:邀请学生分享自己的创业想法,鼓励大家勇敢追求梦想。
六、板书设计:创业的定义与类型自主创业联合创业创业团队创业精神的重要性创新意识风险意识拼搏精神创业前的准备工作市场调查商业计划书资源整合七、作业设计:1. 请结合所学内容,写一篇关于创业计划的文章,包括创业项目的选择、市场定位、营销策略等。
答案:【示例】创业项目:环保科技产品市场定位:面向中小企业,提供节能环保的科技产品解决方案。
营销策略:利用网络平台进行宣传推广,与相关企业合作,开展线下活动。
2. 讨论:如何树立正确的创业观?请从教材中找出相关知识点,并结合实际例子进行说明。
答案:【示例】正确的创业观:创业不仅是为了追求财富,更是为了实现自己的价值,为社会创造更多的就业机会。
知识点:创业精神的重要性(教材P12)例子:马云创办阿里巴巴,旨在帮助中小企业发展,促进就业。
SYB创业培训教案

SYB创业培训教案第一章:创业与创业精神1.1 课程目标:使学员了解创业的定义和重要性培养学员的创业精神和创业意识1.2 教学内容:创业的定义与类型创业的重要性与影响创业精神的培养与价值1.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与分享1.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现第二章:创业准备与创业计划2.1 课程目标:使学员掌握创业准备的基本要素学习如何制定一份完整的创业计划2.2 教学内容:创业准备要素:市场调研、团队建设、资金筹备等创业计划的结构与内容:商业概念、市场分析、营销策略等2.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与实战演练2.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现课后作业:完成一份初步的创业计划书第三章:创业融资与投资3.1 课程目标:使学员了解创业融资的途径和技巧学习如何吸引投资和判断投资可行性3.2 教学内容:创业融资的途径:自有资金、借款、股权融资等投资者的考量因素:市场潜力、团队能力、盈利模式等3.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与角色扮演3.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现课后作业:分析一个成功的创业融资案例第四章:创业风险与应对策略4.1 课程目标:使学员认识创业过程中可能遇到的风险学习如何应对和管理创业风险4.2 教学内容:创业风险类型:市场风险、技术风险、管理风险等应对策略:风险预防、风险转移、风险承担等4.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与情景模拟4.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现第五章:创业成功案例分析5.1 课程目标:使学员了解成功的创业案例及其成功因素学习借鉴成功经验,提升自己的创业能力5.2 教学内容:成功创业案例介绍:人物背景、创业过程、业务发展等成功因素分析:创新意识、市场洞察力、执行力等5.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与分享5.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现课后作业:选择一个成功创业案例,分析其成功因素第六章:市场调研与分析6.1 课程目标:使学员掌握市场调研的基本方法学习如何进行市场分析并制定营销策略6.2 教学内容:市场调研方法:问卷调查、深度访谈、市场观察等市场分析:市场规模、竞争对手、市场需求等营销策略制定:产品定位、价格策略、推广渠道等6.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与实战演练6.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现课后作业:完成一份市场调研报告第七章:产品开发与创新7.1 课程目标:使学员了解产品开发的重要性学习如何进行产品创新和优化7.2 教学内容:产品开发流程:需求分析、设计、测试、上市等产品创新方法:用户体验设计、敏捷开发、迭代优化等创新产品案例分析:成功与失败的经验教训7.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与实战演练7.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现课后作业:分析一个创新产品的成功因素第八章:团队建设与管理8.1 课程目标:使学员了解团队建设的重要性学习如何建立高效团队并有效管理8.2 教学内容:团队建设:团队成员选择、角色分配、沟通协作等团队管理:领导力、激励机制、冲突解决等团队文化塑造:价值观、愿景、使命等8.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与角色扮演8.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现第九章:企业运营与管理9.1 课程目标:使学员掌握企业运营的基本流程学习如何进行企业管理和提高运营效率9.2 教学内容:企业运营流程:生产、销售、物流、售后等企业管理:组织结构、人力资源管理、财务管理等运营效率提升:流程优化、成本控制、绩效考核等9.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与实战演练9.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现课后作业:分析一个企业的成功运营策略第十章:创业法律法规与伦理道德10.1 课程目标:使学员了解创业过程中的法律法规学习创业伦理道德和企业社会责任10.2 教学内容:创业法律法规:公司法、合同法、商标法等创业伦理道德:诚信、公平竞争、保护消费者权益等企业社会责任:环境保护、员工权益保护、公益慈善等10.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与角色扮演10.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现第十一章:创业失败与教训11.1 课程目标:使学员了解创业过程中可能遇到的失败原因学习如何从失败中吸取教训,提高创业成功率11.2 教学内容:创业失败常见原因:市场判断失误、资金管理不当、团队协作问题等从失败中吸取教训的方法:反思总结、调整策略、积极应对等创业失败案例分析:总结失败原因和教训11.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与分享11.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现课后作业:分析一个创业失败案例,总结失败原因和教训12.1 课程目标:学习如何进行有效的创业路演12.2 教学内容:创业计划书结构与内容:商业概念、市场分析、营销策略等创业路演技巧:演讲表达、形象展示、互动交流等12.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与实战演练12.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现课后作业:完成一份创业计划书第十三章:创业资源与网络搭建13.1 课程目标:使学员了解创业资源的重要性学习如何寻找和利用创业资源,搭建创业网络13.2 教学内容:创业资源类型:资金、人才、技术、市场等寻找创业资源的方法:政府部门、行业协会、创业平台等创业网络搭建:人际关系、行业合作、线上线下活动等13.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与分享13.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现课后作业:分析一个成功的创业资源利用案例第十四章:创业竞赛与创业扶持政策14.1 课程目标:使学员了解创业竞赛的价值和参与方式学习创业扶持政策的内容和申请方法14.2 教学内容:创业竞赛类型:全国性、地区性、行业性等创业扶持政策:税收优惠、补贴、融资支持等参与创业竞赛与申请扶持政策的技巧和方法14.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与实战演练14.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现课后作业:分析一个创业扶持政策的内容和申请流程第十五章:创业实践与项目孵化15.1 课程目标:使学员了解创业实践的重要性学习如何进行项目孵化和创业项目运营15.2 教学内容:创业实践:创业项目启动、运营、管理等活动项目孵化:孵化器、加速器、创业园区等创业项目运营策略:市场推广、团队建设、财务管理等15.3 教学方法:讲授与案例分析相结合小组讨论与实战演练15.4 教学评估:课堂参与度与小组讨论表现课后作业:分析一个成功的创业项目运营案例重点和难点解析本文主要介绍了SYB创业培训教案,包括创业与创业精神、创业准备与创业计划、创业融资与投资、创业风险与应对策略、创业成功案例分析等十五个章节。
2024版syb创业培训教案全套齐全版完整版

识别竞争对手
通过市场调研和公开信息,识别主要的竞争对手。
竞争对手分析
了解竞争对手的产品、服务、营销策略和市场份 额等关键信息。
制定应对策略
根据竞争对手的优劣势,制定相应的营销策略和 产品优化方案。
2024/1/27
14
CHAPTER 04
项目选择及商业模式设计
2024/1/27
15
项目选择原则与策略
危机应对策略
在面临危机事件时,及时启动应急预案,积极与投资者沟通,稳定市 场情绪,维护企业形象和投资者利益。
2024/1/27
30
CHAPTER 08
法律法规与政策解读
2024/1/27
31
企业设立相关法律法规介绍
2024/1/27
《公司法》
详细介绍了公司的设立、组织机构、股权转让、公司债券、 财务会计等方面的规定,是企业设立的基本法律依据。
营销团队管理
加强营销团队建设和管理,提高团队执行力 和创新能力。
26
CHAPTER 07
融资策略及资源整合
2024/1/27
27
融资方式选择及注意事项
2024/1/27
融资方式选择
01
根据企业不同发展阶段和资金需求,选择合适的融资方式,如
天使投资、风险投资、私募股权等。
融资成本评估
02
在考虑融资方式时,要综合评估各种融资成本,包括资金成本、
5
课程安排与学习建议
课程安排
syb创业培训课程通常包括理论课程、实践课程和案例分析等多个环节,涵盖 了创业的全过程。
学习建议
建议学员在参加培训前对创业领域进行一定的了解,带着问题和目标来学习; 同时,积极参与课堂讨论和实践活动,与老师和同学充分交流,分享经验和心 得。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
SYB培训教案一大家好,今天由我与各位同学来共同学习SYB 创业培训课程。
一、SYB创业培训简介“SYB”培训课程全称为START YOUR BUSINESS,即“创办你的企业”的意思。
它是由联合国国际劳工组织开发,专为创业小老板量身打造的培训项目,目的是以创业促进就业。
SYB最初起源于瑞典,2000年,由国际劳工组织亚太地区就业促进项目与中国劳动和社会保障部合作,从越南引进中国,并在国内近百个城市成功推行了该项目。
SYB创业培训的与众不同:1、SYB创业培训根据成人特点设计,实行小班教学(30人/班),并要求采用“U”字型课堂,便于师生间、学生间交流;2、课堂训练采用高度创新的参与性和互动的培训方法,如多媒体互动教学、案例分析、模拟演练、小组讨论、角色扮演、、头脑风暴法等。
这是SYB培训项目的关键所在。
这种方式,可以让学员主动介入教学活动,通过接触某些在创业时将会出现的问题来进行学习;3、SYB培训机构必须获得国际劳工组织和中国劳动与社会保障部的资格认定。
SYB培训的目标人群:SYB培训面向那些有创办企业的想法,并确实打算创办一个新企业的人。
目前可以是城镇失业人员、大中专院校毕业生、复退役军人、农村准备向非农产业转移的人员或返乡创业人员,等。
SYB创业培训内容:SYB是一套简明、通俗、易懂、实用的创业培训教材,目前有90多个国家在广泛推行和使用该教程。
SYB的培训课程总共分为两大部分,第一部分是创业意识培训,第二部分是创业计划培训。
在创业意识培训部分有两个步骤,告诉你什么是企业,如何衡量自己是否适合创业,适合创业的话,又如何去选择适合的创业项目;在创业计划培训部分有八个步骤,将指导你如何用系统的的创业知识去将自己的创业构思变成现实。
学员培训后的收获:1、整体提高创业素质;形成一个相对完善的、实际的企业构想;2、对企业即将面临的市场环境有理性的认识,且能够正确对市场进行评估;3、学会对企业员工科学的管理方法;4、掌握开办企业所需启动资金的计算方法,以及科学、实用的一些纳税的技巧;5、学会如何有效地制定企业的利润计划;6、学会创业计划书的撰写;7、塑造创业者成功心态,培养决策思维模式,帮助建立高效的管理体系、按照SYB培训的要求,培训课程的十个步骤,要用十天的时间学习完,而且是全天候的学习。
在SYB 培训过程中,有规定的程序,比如每天要签到(以前是打钩打叉,现在要求签名)、每日课程结束后要对当天的学习填写《每日意见反馈表》、课程全部结束后,要进行整体评估打分,并进行结业考试,完成《创业计划书》。
考试要求是闭卷考试。
所以来讲,时间短任务重。
在此,我想提两个小小的要求:一是大家每天能按时参加学习。
不说别的,最起码也是对大家的一种尊重,我们不能因为个别学员的迟到,影响大家的学习进度。
二是希望各位珍惜这次学习机会,上课时认真听讲,活动时积极参与。
如果这两点大家都做到的话,我想顺利结业应该是不成问题的。
二、学员介绍考虑到时间关系,其他的就不多说了,下面,我们将体验第一次参与性的教学。
——学员介绍为什么要进行这个环节呢?广阔的人际网络,是一个顶尖商人必备的素质。
不要拒绝和一般人做朋友,其实每个人都会有潜在的价值,每个人都是一条路,只有建立广阔的人际网络,才能保证你顺利迈向终点。
因此,古人便有云,“有朋自远方来,不亦乐乎!”1、教会折卡片;2、数数分组(口令:1、2)3、两人一组先互相介绍并将对方介绍给大家,尽可能的了解对方姓名、项目、兴趣爱好、创业经历、参加创业培训的目的等SYB培训教案二一、学习重点第一步:将你作为创业者来评价二、学习内容(一)什么是企业企业是以赢利为目的而进行生产和交换活动的经济组织。
企业一般通过经营活动谋求利润。
一个企业既要从市场上采购商品(产品/服务),又要在市场上向顾客出售其生产加工的商品(产品/服务)。
这些经营活动形成了商品流与现金流。
企业从市场购买商品(设备、原料等),并向市场销售商品(产品或服务等)的商品活动流。
企业以资金支付(原材料费用、修理费用、租金等)和资金流入(销售收入回款等)资金活动流。
只有流入企业的现金多于流出的,企业才能盈利(二)判断自己是否适合创业1、创办企业面临的挑战(2分钟)说起创业,就会让很多渴望成功的人跃跃欲试,摩拳擦掌。
因为,创业有可能从此改变我们的生活,我们能按自己的节奏工作,更好地掌控自己的命运,而不用再听命于他人,幸运的话,我们还能因为获取更多的财富而赢得尊重、威望,等等。
但是,作为初次开始创业的人来讲,创业是一种“想说爱你并不是很容易”的财富游戏,它需要你有健康的体魄、有更多的精力和金钱,有承担风险和责任的勇气、有抓住机遇和果敢的能力,等等。
选择创业并不一定意味着成功,但是不选择创业那就连成功的机会都没有,至少选择本身就是一种突破。
那么,如何让创业成功呢?成功创业需要我们拥有怎样的能力和素质呢?在回答这个问题之前,请大家翻到《创业意识》培训册21页,做练习2“谁能当业主”。
请大家先阅读练习2(3分钟)、小组讨论8分钟、各组派一位代表回答这个练习中的2个问题(3×5=15分钟)、总结(2分钟)果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!人生总有千回百转,起起落落,唯有坚定信念和动机,对自己充满信心,才能发挥最大的潜力让希望永驻。
莫道沧海难为水,除却巫山也是云……(2)惠人之心很多人都以为,商人都是“伤人”的人,要想赚钱就是从蚊子腿上割肉,事实真的如此吗?当然不是。
不错,商人的天职就是赚钱,但要想赚钱,首先要先学会“惠人”,象那种“夺泥燕口,削铁针头,刮金佛面细搜求”“ 鹌鹑肚里寻豌豆,蚊子腹内刮脂油”的人是永远也不会成功的,所以他们永远也不会体会到创业的成功滋味。
因为人心都是肉长的,投之以桃报之以李,惠我小恩,还你大惠。
“将欲取之,必先予之”。
惠人之举,终是惠己…这里讲一个真实的小故事。
曾经有两家相邻的百货店,都开在某学校的附近,几乎是紧挨着,他们所卖的商品都是一样的,但是它们的老板却一个是城里人,一个是乡下人。
当一批新学生来到学校后,去他们两家买东西的机会是差不多的,也就是去他们两家买东西的人是差不多的,事实上,城里人开的店离学校更近一点儿,所以一开始他那的人是稍多的。
但是过不了多少时间(几乎是超不过两个礼拜),这些“消费者”便开始自动分流,更多的人倾向于去乡下人的店,到最后几乎是百分之九十九的人都会去那个乡下人的店,尽管他的店距离学校更远一点。
这种现象在一批又一批的学生中轮回着,象是上了魔咒一样,不可思议。
为什么?经过调查发现:乡下那个老板总是以他那特有的淳朴之心来看待这些学生,因为他的孩子也在城里上学,他知道农家的不易。
所以他在卖东西给这些学生的时候,总是尽量的便宜一点,那怕只是少要一分钱;遇到贫困的学生,他甚至会赔钱卖。
而那个城里的老板,却恰恰相反,他以为我做的是买卖,不赚钱谁干呢。
所以他从来不给来买他东西的人任何便宜,甚至总是想方设法的多卖些钱。
而他这样做结果,却是事与愿违……。
诚信经营,它是企业发展壮大的必备条件。
(3)敢于决断人们都知道这样一句话,就是“先人一步,领先一路”。
这是有道理的,尤其是对于从商的人。
谁把握了先机,谁就拥有了话语权,也就拥有了绝对的优势,让其在竞争中处处得利。
但是,这个世界上任何事情都是对等的,所以先人一步,是需要付出代价的。
这代价是什么?说到底就是冒险,高回报,高风险。
如果先一步,迈出的是错误的,那你的损失也是无人可替代的,而别人却可以以你为鉴,避开风险。
创业本是就是一种冒险,如果害怕失败,那成功将永远的与你无缘。
“成功细中取,富贵险中求”,只要有百分之五十一的把握,那就勇敢行动……很多人之所以一事无成,最大的毛病就是缺乏敢于决断、承担风险的精神准备,总是左顾右盼、思前想后,从而错失成功的最佳时机。
成大事者在准备到有一半的把握时,就做出决断开始去做了,因此取得先机.想要十全十美的准备是不可能的。
(4)坚持多学习创业是一种复杂的劳动,创业的能力也是一种高层次的综合能力。
通常来讲,这种综合能力大概可以叙述为三种。
一是专业能力,专业能力是一种最基本的创业前提能力。
专业能力是指所拥有的与本行业密切相关的专业技术能力。
要想创业,最好从自己最为熟悉的行业入手,当然也可以聘请具有创业项目所需能力的人,但若想成功地做好自己的第一次创业,还是从自己最熟知的行业入手,这样会避免很多不必要的麻烦,也可以避免“外行人管理内行人的尴尬”。
二是方法能力。
如捕捉市场机遇的能力、分析和决策能力、控制和调节能力。
第三、社会能力,如人际交往能力、谈判能力、企业形象策划能力、合作能力、自我约束能力及应对变化和承受挫折的能力。
作为一个初次创业者来讲,上述能力未必全部具备,怎么办?唯一途径就是多学习,向专业书本学习、向竞争对手学习,向实践学习。
人人都有弱点,不能成大事者总是固守自己的弱点,一生都不会发生重大转变;能成大事者总是善于从自己的弱点上开刀,去把自己变成一个能力超强的人。
一个连自己的缺陷都不能纠正的人,只能是失败者!(5)突破困境人生总要面临各种困境的挑战,甚至可以说困境就是“鬼门关”。
一般人会在困境面前浑身发抖,而成大事者则能把困境变为成功的有力跳板。
我给大家讲个:《狮子和羚羊的家教》故事每天,当太阳升起来的时候,非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。
狮子妈妈在教育自己的孩子:“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,你要是跑不过最慢的羚羊,你就会活活地饿死。
”在另外一个场地上,羚羊妈妈也在教育自己的孩子:“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,如果你不能比跑得最快的狮子还要快,那你就肯定会被他们吃掉。
”所以:要记住你跑得快,别人跑得更快。
(6)注重积累对初次创业者来讲,资金往往并不是很充裕。
为了防止企业在经营过程因资金问题导致破产倒闭,就有必要掌握一些积累的技巧。
比如:1.做生意从小做起,不要因小而不为。
2.从先挣几元钱开始,目标先定得低一点,增加成功的胜算。
3.不断提升你的服务和技术,不断扩展你的生意渠道,不断增加你的潜在客户。
4.将成本控制到每一分钱,将盈利增加到极限。
(7)善于放弃一个老人在高速行驶的火车上,不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只,周围的人倍感惋惜,不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。
这举动更让人大吃一惊。
老人解释说:“这一只鞋无论多么昂贵,对我而言已经没有用了,如果有谁能捡到一双鞋子,说不定他还能穿呢!”成功者善于放弃,善于从损失中看到价值。
(8)立即行动一次行动胜过百遍心想。
有些人是“语言的巨人,行动的矮子”,所以看不到更为实际现实的事情在他身上发生;成大事者是每天都靠行动来落实自己的人生计划的。