我的学习竞争对手_初中作文
以对手为话题的作文12篇
以对手为话题的作文12篇以对手为话题的作文1对手，对于我们每个人来说，永远都是与我们相对立的，似乎它就是我们眼前的障碍，学习中的竞争对手，希望和目标的争夺者，有时甚至还给我们的人生道路带来诸多不便与坎坷。
因此大多数人总是用敌意的目光来对待对手，但我在这里却要感谢对手。
不是吗?正因为有了对手，我们的生活才不会像白开水一样平淡乏味，而变得美丽、变得七彩斑斓;正因为有了对手，我们才不会像人工养殖的鲜花一样弱质纤纤，而变得越来越坚强;正因为有了对手，我们才能享受到真正的快乐。
那为何不道声“感谢对手”呢?对手往往能照出你自身。
在如今五彩缤纷、竞争激烈的社会中，涌现出一批又一批发展全面素质强劲的对手。
所谓“狭路相逢勇者胜”，正是由于它们，才使你认识到自身的不足，才使你认识到要发展自我，才使你认识到社会，乃至整个世界都无时不刻地在进步，在前行。
对手就犹如一面铜镜，能照出你自身的特征，也能激励你去不断学习，不断发展。
学习中往往能感受到这样的情景。
每当因为一次考试失败而失意时，会发现自卑这个强大的对手正向你张牙舞爪;而每当你因为一次成功而得意忘形时，会发现乐极生悲也悄悄地靠近你;每当……其实有太多太多的对手每时每刻都伴随在我们身后。
我们所应该做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞开宽广的胸襟友好地说一声：感谢对手!如果你逃避对手，同时也就失去了一次尝试的机会，永远都不会有壮丽的人生;如果你埋怨对手，你的心胸会变得狭窄，不能容下任何事物，久而久之生命就会慢慢枯萎。
只有用坦然的微笑面对生命中的一切对手，生命才会越来越有意义。
如今的我已走过了人生的十七个春秋，我知道我的人生之路不会是平坦的，它会充满很多已知和未知的对手。
正因为这些陪伴我的对手，使我变得坚强、变得自信、变得充满活力。
曾经听过这样一个故事：在草原上，牧民所驯养的羊经常被狼吃掉。
基于这样，牧民就想尽办法，绞尽脑汁把草原上的狼除掉，原以为可以安心地过日子，可是羊群却变得老弱病残。
周记作文分析我和竞争对手的优劣势初中
周记作文分析我和竞争对手的优劣势初中《我和竞争对手的那些事儿》
哎呀呀，这周啊，我好好琢磨了一下我和我的竞争对手。
先说说我自己哈，我呢，最大的优势就是脑子还算灵光，上课老师讲的东西我能比较快地理解吸收。
但我的劣势也挺明显，就是有时候太粗心大意啦，做题总是会因为马虎丢分。
再看看我的竞争对手小杨同学，他可真是个厉害的角色啊。
要说他的优势那可多了去了，他特别勤奋努力，就像头不知疲倦的小牛，那学习的劲头可足了，而且他的书写特别漂亮，每次看到他的作业我都羡慕得不行。
但他也不是没有缺点，他这人有时候有点太死板，不太会灵活变通。
有次上数学课，老师出了一道挺难的题，我和小杨同学都开始思考。
我呢，脑筋快速转动，很快有了点思路，但就是还差那么一点没想通。
再看小杨同学，他在那不停地写写算算，眉头皱得紧紧的。
就在我纠结的时候，我突然灵机一动，嘿，我想到办法啦！我赶紧举手回答，老师听了挺满意，还表扬了我呢。
当时小杨同学看我的眼神啊，既有佩服又有那么一点不服气。
嘿嘿，那一刻我可是真真切切地感受到了我和他之间竞争的火花呀。
通过这件事我也明白了，我和小杨同学都有各自的优劣势，但正是因为有他这个竞争对手，才让我更加有动力去提升自己。
在以后的日子里呀，我要把我的优势发挥得更好，同时努力改正我的粗心毛病，我可不能被小杨同学比下去呀。
我要和他一起进步，一起在这初中的学习道路上你追我赶，共同成长！哎呀，真是想想都很有意思呢！。
努力拼搏竞争对手作文
努力拼搏竞争对手作文
你知道吗，商场里就像个巨大的斗兽场，每个人都在为了生存
而拼尽全力。
有的人选择当逃兵，觉得竞争太激烈；可有的人呢，
他们选择正面迎战，哪怕遍体鳞伤也不退缩。
说实话，有时候我挺感谢那些竞争对手的。
他们就像镜子，让
我看清自己的不足，让我明白哪里需要改进。
而且，有了他们的存在，我才会更加努力地去提升自己，不断追求进步。
不过啊，竞争也不全是坏事。
有时候，对手也能成为你的朋友，一起进步，一起成长。
在竞争的过程中，你会发现大家其实都在互
相学习，互相激励。
这种感觉真的很奇妙，也让人更加珍惜这份友谊。
但无论对手是谁，最重要的还是要保持自己的初心。
那份对梦
想的执着，对成功的渴望，才是支撑我们走下去的动力。
所以，不
管遇到什么困难，都不能忘记自己为什么出发，要一直努力，一直
拼搏，直到实现自己的梦想！。
学习对手的作文
刚上五年级时,我们的老师告诉我们,有竞争才有动力。
如果我们想在学习上取得长足进步,最好的方法就是找一个竞争对手,每一次考试都比一比,互相学习,取长补短。
小美是我的同班同学,平日考试成绩总是和我相上下。
因此,当老师说让我们找一个竞争对手时,我第一个想到的如意人选就是小美。
我们两人一拍即合,到老师那里登记,正式成为竞争对手。
每一次考试结束后,我们双方都同意来比比我们的成绩和名次,包括单科和总分,输的一方将被罚抄古诗或英语单词。
从那以后,我们每个下午都留在教室一起学习,讨论问题。
尽管我们是竞争对手,但我们彼此之间从来没有嫉妒或故意保持距离,不给对方讲题。
有一次,我遇到一道数学应用题,我想了十多分钟还是没有头绪,所以我向小美请教。
后来我才知道,她昨晚整整想了一个小时,但现在她大方地、毫无保留地跟我讲解了题的思路。
期中考时,我还考到类似的题目。
我真的很感谢她。
因为我有一个如此聪明和热情的竞争对手,我很难不好好学习。
因此,我们互相帮助,你追我赶,互有胜负。
小美的学习成绩很好,各科都很好,而我则偏科,数学较弱。
经过一段时间的努力,我的数学成绩很快提高,这主要归功于小美。
我经常对她说:“小美,你帮我那么多,浪费了你那么多时间,真对不起。
”小美总是豪爽地回答:“同学间就是要互相帮助的嘛,看到你进步了我也很开心,我的竞争对手变强了,才能激励我追求进步,我们是互相促进的。
”说完,我们手拉着手,到操场散散步。
这就是小美,我的学习竞争对手。
她是一个品学兼优、善良、上进的好女孩,我以有这样一个优秀的竞争对手为荣。
我也会继续努力,与小美一起学习,争取在一年后,我们两个都能考上理想的中学。
我的竞争对手作文（15篇）
我的竞争对⼿作⽂（15篇）我的竞争对⼿作⽂(15篇) 在⽇常学习、⼯作抑或是⽣活中，说到作⽂，⼤家肯定都不陌⽣吧，作⽂是由⽂字组成，经过⼈的思想考虑，通过语⾔组织来表达⼀个主题意义的⽂体。
你知道作⽂怎样才能写的好吗？下⾯是⼩编精⼼整理的我的竞争对⼿作⽂，希望能够帮助到⼤家。
我的竞争对⼿作⽂1 不论是⽣活中，还是学习上，每个⼈都有⼀个⾃⼰的对⼿——那种阻挡你成功的障碍！ 我也有⼀个对⼿——宇。
每次考试，我们都以0。
5或1分之差居于相邻的两个“个位数名次”。
我们彼此讨厌，这点从对视的眼神就可以看出，憎恨的⽬光中迸出星星之⽕！ 记得那是⼀次单元测试。
起初，我99分，他98。
5分。
分别是⼀、⼆名。
宇不服，拿过我的试卷，开启“⽕眼⾦睛”系统。
这种⽅法，称好听点是“帮助指正”，实际则是“⼩⼼眼的举动”，俗称“查漏”。
正得意地望着他，就有⼀个错误新鲜出炉了！原来是个错别字，就这样，鲜红的“99”上被⽆情地扣去了⼀分。
我不服⽓，也抓起他的试卷……就这样，我最终97分，宇最终96。
5分，虽然分降低了，但两⼈相⽐，我略胜⼀筹！见状，我嘲笑似的看了他⼀眼。
但之后的⼀件事，彻底性地改变了我们两⼈的关系。
这是⼀张开卷，可以同学讨论，也能翻书。
呀！我被最后的简答题难住了！周围同学都⼀问三不知。
此时，我的脑⼦中闪过⼀个⼈：宇！正向他看过去，发现他也看着我，显然，我俩都不会，我明⽩：与他讨论会有结果！可我怎么能向他低头？⾃⼰⼜确实不会。
⼏经犹豫，选择去问他。
正直起⾝⼦，看见他也朝我⾛来。
我们开始了研究。
最后，在努⼒下，我们找到了钥匙，打开难题宝箱。
我们还发现：我⽂科好，他理科强，彼此⼗分有益于双⽅。
此后，我和宇⼜多了⼀层关系，既是对⼿，也是朋友。
对⼿不是敌⼈，也不是障碍，⽽是⿎励你⼀直向前的动⼒。
如果你有能⼒，就可以把对⼿变成朋友！我的竞争对⼿作⽂2 “哈哈，⽐你啊多了两分，语⽂多了四分，你服不服？！”我骄傲的对我的“敌⼈”——游州，说。
对手作文800字
对手作文800字对手。
在人生的道路上，我们总会遇到各种各样的对手。
有些对手是我们的竞争对手，有些对手是我们的挑战者，还有些对手是我们的敌人。
无论是哪一种对手，他们都会给我们的生活带来各种不同的影响，让我们不断地成长和进步。
首先，竞争对手是我们在工作、学习或者生活中常常会遇到的对手。
他们和我们有着相同的目标或者利益，因此我们之间会产生竞争关系。
竞争对手的存在让我们不断地努力和进步，因为我们知道只有通过不断地努力才能超越对手，达到自己的目标。
与竞争对手的竞争让我们更加努力，更加坚定地走向成功的道路。
其次，挑战者是我们在生活中常常会遇到的对手。
他们会给我们提出各种各样的挑战，让我们在挑战中不断地成长和进步。
挑战者的存在让我们学会面对困难，学会克服挑战，学会不断地提高自己的能力。
通过与挑战者的对抗，我们能够不断地提高自己的能力和水平，变得更加强大和成熟。
最后，敌人是我们在生活中最需要警惕的对手。
他们会给我们带来各种各样的危害和威胁，让我们不得不时刻保持警惕。
敌人的存在让我们学会保护自己，学会对抗危险，学会保持警惕。
通过与敌人的对抗，我们能够学会保护自己，保护我们的家人和朋友，保护我们的利益和安全。
总的来说，对手的存在是我们生活中不可或缺的一部分。
他们会给我们的生活带来各种不同的影响，让我们不断地成长和进步。
与竞争对手的竞争让我们更加努力，与挑战者的对抗让我们不断地提高自己的能力，与敌人的对抗让我们学会保护自己。
因此，我们应该珍惜对手的存在，学会从对手的存在中不断地成长和进步。
只有这样，我们才能在人生的道路上走得更加坚定和成功。
善于向对手学习作文
对手使我进步作文篇1生活中，对手无处不在。
不仅在商业上、工作上有竞争对手，甚至在班与班之间也有竞争对手......而我，一个五年级的小学生，遇到了一个强大的学习对手——小言。
“叮铃铃……”上课了，语文老师——刘老师，面带笑容走上讲台，抑扬顿挫地对我们说：“同学们，你们的未来会有非常多的对手，为了你们以后能更加强大，现在我们就来一个书法竞争赛，输者就把赢家的名字写到书法打擂台的红榜上，现在，我把对手的名单宣布一下：小珊——小滢，小汶——小成，小言——小洋……”哎！我真倒霉，我的对手怎么是小言呢？众所周知，他可是上了几年的书法班了，他的书法在年级可是数一数二的，而且每次的书法比赛名次也很好，我该怎么办呢？我的心里忐忑不安，但是比赛还是得进行的。
我以前学习书法时总是一副心不在焉的样子，所以名次总是不稳定。
我以后只要认真，努力，超过了他，不就能证明了我的强大了吗？嘿嘿！争强好胜的我决定好好地和强大的对手搏一搏。
每一次练习，我都认真地写好每一笔，每一画，甚至有一些字，我练上了100次以上，直到满意为止。
很快，就迎来了第一次书法比赛，我自信满满地交上了书法稿。
当名次公布时，我大吃一惊，我竟然入了年级前十，得了第九名，而小言如无意外获得了第一名。
虽然，我这次书法比赛还是不能超越小言，但我并不没有灰心，反而更加激励了我的斗志。
我分析了失分的原因，原来是我练习的时间不够长。
于是我争取在学校利用课余时间练字，从此，走廊上那个疯玩的小男孩的身影不见了，教室里多了一个爱读书，爱练字的男孩。
接下来在第二次、第三次比赛，我虽然都输给了小言，但是我和他的名次越来越接近，我的斗志也越来越激昂了。
我重新列出了新的练字计划，经过一个月的努力，我们迎来了第四次书法比赛。
我的了第二名，我喜出望外，与此同时我有了一个很“糟糕的想法”：第一名千万不要是小言！但是，噩耗还是来了，第一名依然是小言。
一步之遥呀！我只得再次把小言的名字写到了“书法大擂台”上，看着擂台上的名字，我多么想有自己的名字呀。
以对手为话题的作文600字(通用24篇)
以对手为话题的作文600字（通用24篇）以对手为话题的作文1对手是什么，对手就像一面镜子，可以照出你的长处、短处，优点和缺点。
有了对手就有了竞争。
有了竞争就有了成功和失败。
我的对手真的是一位“笑力派”。
不论在声乐、舞蹈、学习、体育上，我们俩都不分上下。
于是不管在第一课堂，还是第二课堂，我们都展开了激烈的战争。
记得在舞蹈课上，老师表扬她跳舞很有感觉，叫我再继续努力。
于是，我便有点愤愤不平了。
在家里的每天晚上，我都要打开音乐，练习怎样投入音乐。
第二次上课，老师果然表扬了我，我沾沾自喜。
又开心又自豪。
后来，她也在家练习，总之，我们就是不分上下，一会表扬我，一会儿表扬她。
还有就是在体育节的运动会上面。
我们俩都跑了200米，在预赛，我已奋力地跑，但她还是得了第一名，我第二名，我就和她相差了0。
4秒，我心里很不服气。
接到通知，我们俩都进了决赛。
我下定决心，这次一定要超过她，不可以败在她脚下。
到了决赛，我的自信全涌了上来。
将力量全灌输到脚上。
而她也在压腿，准备全力以赴。
“呯！”随着一声枪声，我飞快地奔跑起来，一直在第一名，到了冲刺阶段，她和我并排了，这时，我开始心慌起来，但我也不服输，竭尽全力向终点冲刺，也可以听见她在我身后的脚步声。
终于，我获得了第一名，但她也就和我相差0。
8秒。
现在，我像吃了蜜一般，心里甜甜的，开心极了。
她喘着气，走过来对我说：“你也很努力！”我心头一震。
后来，我俩成了朋友，但还是战场上的对手。
因为有了她，我才有努力的目标，因为有了她，我才会成功。
因为有了她，我才有了无穷的动力，才会成长。
我要对我的对手说一声：“谢谢你，对手！”以对手为话题的作文2有一个女孩，她有着粉红的脸蛋、大大的眼睛和一头长长地头发。
她，她就是我的朋友、我的对手，小夏同学。
记得我们刚成为对手时，是四年级的学生。
我记得那是一个阳光明媚、春暖花开的一天，老师面带微笑的走上讲台，对我们说：“今天我们自由组合成两个人一组的比赛对手!”我们异口同声的答道：“好的，老师。
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我的学习竞争对手
本文是关于初中作文的我的学习竞争对手，感谢您的阅读！
刚上五年级，老师就跟我们讲，有竞争才有动力，如果在学习上想取得长足的进步，最好的办法就是找一个实力相当或者实力稍胜一筹的竞争对手，每一次考试都比一比，互相学习，取长补短。
小美是我的邻居，也是我的同班同学，平日里的考试成绩总是和我不相上下，所以当老师说让我们找竞争对手的时候，我第一个想到的如意人选就是小美。
我们两人一拍即合，到老师那儿登记了一下，就正式成为竞争对手了。
我们双方协商，每一次考试后，我们都要来比比成绩和名次，包括单科和总分，输的一方要罚抄古诗或者英语单词。
从那以后，每个下午我们都留在教室一起学习，探讨问题，我们虽然是竞争对手，但是我们的关系很和谐，从来没有互相嫉妒或者因为害怕对方超越自己就故意有所保留，不给对方讲题。
有一次，我遇到一道很难的数学应用题，我想了十多分钟还是没有头绪，于是我向小美请教，小美热心地帮我解答，后来我才知道，这道题她昨晚整整想了一个小时，现在她却大方地、毫无保留地跟我讲解题的思路。
期中考的时候还考到类似的题目，我打心里感谢小美。
有这样好学和热心的竞争对手，我很难不好好学习，所以，我们间互相帮助，同时又你追我赶，互有胜负。
小美的学习成绩优异，各科都很好，我则相对偏科，数学较弱，后来经过一段时间的努力，我的数学成绩提高很快，这其中有小美的一份功劳，我常常愧疚地说：“小美，你帮我那么多，浪费了你不少时间，真对不起。
”小美总是豪爽地回应：“同学间就是要互相帮助的嘛，看到你进步了我也很开心啊，我的竞争对
手变强了，才能激励我追求进步，我们是互相促进的。
”说完，我们就手拉着手，到操场散散步，然后又一起走回家。
这就是小美——我的学习竞争对手，一个品学兼优，善良上进的好女孩，我以有这样一个优秀的竞争对手为荣。
我也会继续努力，和小美互相学习，争取一年后，我们能双双考上理想的中学。