幼儿园中班健康游戏喊数抱团教案反思(三篇)
幼儿园中班游戏教案反思喊数抱团(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班游戏教案反思喊数抱团(三篇)目录：幼儿园中班游戏教案反思喊数抱团一幼儿园中班游戏教案反思好玩的球二幼儿园中班游戏教案反思推小车三幼儿园中班游戏教案反思喊数抱团一活动目标：1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。
(知识能力技能)2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。
(情感技能)活动准备：对游戏的一个初步认识.活动过程：讲解喊数抱团师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数抱团，你们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。
)师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。
依次类推。
(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力)游戏中师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性。
找不到的孩子受到一定的惩罚。
(多玩几次，同上进行)(三)：游戏结束，放松运动结束师：老狼老狼几点钟结束游戏。
反思：喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充。
数的应用就体现在这里了。
找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。
幼儿园中班游戏教案反思好玩的球二【活动目标】1、让孩子体验玩球的乐趣。
2、让孩子尝试对球的各种玩法。
3、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法。
【活动准备】皮球与孩子相同、辅助材料(笤帚、木棍、报纸、球拍、水、方便袋、盒子、积木、易拉罐……)、课件【活动过程】一、听音乐做动作进教室。
二、出示皮球，尝试各种完法。
1、今天，老师给你们带来了好玩的东西，想知道它是什么吗?(出示球)，你们玩过吗?怎么玩的?(幼儿讨论)2、现在老师给你们每人一个，你们玩出和平时不一样的完法好吗?(幼儿自由玩、教师参与到孩子中)。
幼儿园中班听数拍球抱团游戏教案6篇
幼儿园中班听数拍球抱团游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班健康游戏喊数抱团教案反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班健康游戏喊数抱团教案反思(四篇)
目录
幼儿园中班健康游戏喊数抱团教案反思一
幼儿园中班健康爬行运动教案二
幼儿园中班健康狼和小羊教案反思三
幼儿园中班健康猪宝宝运西瓜教案反思四
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幼儿园中班健康游戏喊数抱团教案
反思一
中班健康游戏喊数抱团教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法，在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看喊数抱团教案吧。
活动目标：
1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。
（知识能力技能）
2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。
（情感技能）
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
对游戏的一个初步认识．
活动过程：
讲解喊数抱团
师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏＿喊数抱团，你们知道是什么意思吗？（幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。
）
师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如３，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。
依次类推。
（在此中锻炼孩子数的能力和反应能力）
游戏中
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中班游戏活动教案《听数拍球抱团》含反思
中班游戏活动教案《听数拍球抱团》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体验人生——幼儿园体育游戏《喊数抱团》教案
作为人类，每个人都应该有足够的机会去体验生命带来的快乐和意义。
而在这个过程中，体育运动作为一种能够提高身心素质、增强协调性和锻炼意志的活动，在激发孩子们心中的热情和激情方面显得非常重要。
在幼儿园体育游戏中，喊数抱团是一款非常受欢迎的游戏。
本文将结合教案，详细介绍喊数抱团游戏，阐述其对幼儿园儿童身心健康的益处并分享如何正确地引导孩子们去体验和享受这种运动带来的快乐和意义。
一. 游戏简介游戏名称：喊数抱团适用年龄：5-6岁的幼儿规则：孩子们围成一个圈，一位团长开头大声喊一个数，其他小朋友依次依次报数，当报到数数的数量是三的倍数时，孩子们需抱成一团，并大声喊“团”。
接着，开始下一轮游戏。
二. 游戏的意义和益处喊数抱团游戏是一种非常有趣的体育游戏，而在这个游戏中，孩子们可以享受到丰富的游戏体验，包括高强度的运动、短暂的休息以及社交互动。
这种游戏不仅激发了幼儿们的活力和热情，更能够帮助他们发展一些有用的技能和特征，如以下所述。
1.坚韧意志培养对于孩子们来说，一个人在开始游戏之后必须要坚持到才能获得胜利。
这意味着，他们必须要对自己产生一种强烈的动力，以鼓起勇气，克服困难和挫折，保持耐心，坚定信心，努力到底。
2.社交能力发展喊数抱团游戏有重要的社交互动成分，孩子们需要相互合作、互相支持，并在游戏中建立起良好的合作关系和友谊。
这种合作和相互支持将有助于孩子们在日后发展出更加健康和积极的人际关系。
3.协调能力和身体素质提高当孩子们在游戏中抱成一团时，他们必须要保持平衡，并进行快速有序的运动。
这些动作需要孩子们协调各自的动作，以确保游戏能够继续顺利进行。
这种游戏有助于提升孩子们协调、灵活和身体素质等方面的能力。
三. 如何引导孩子们去体验游戏快乐1.鼓励参与在游戏过程中，对于那些胆小、害羞或自我保护心理强的孩子，可能会出现不愿意参与、躲避、回避等状况。
这时，老师需要通过积极的语言鼓励、引导和激励，以帮助孩子们克服个人情绪的压力，从而让他们更加愿意加入游戏。
幼儿园中班教案：健康游戏《喊数抱团》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班教案：健康游戏《喊数抱团》(四篇)目录：幼儿园中班教案：健康游戏《喊数抱团》一幼儿园中班教案：智力游戏《采购员》二幼儿园中班游戏教案：《喊数抱团》三幼儿园大班语言教案：听说游戏《上汽车》四幼儿园中班教案：健康游戏《喊数抱团》一活动目标：1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。
（知识能力技能）2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。
（情感技能）活动准备：对游戏的一个初步认识．活动过程：讲解喊数抱团师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏＿喊数抱团，你们知道是什么意思吗？（幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。
）师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如３，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。
依次类推。
（在此中锻炼孩子数的能力和反应能力）游戏中师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团．最后经过数数检验其正确性。
找不到的孩子受到一定的惩罚。
（多玩几次，同上进行）（三）：游戏结束，放松运动结束师：老狼老狼几点钟结束游戏。
反思：喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充。
数的应用就体现在这里了。
找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。
幼儿园中班教案：智力游戏《采购员》二活动目标：引导幼儿多思考、多判断。
活动准备：食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分类摆放在自选商场的货架上。
活动过程：商场帮我买几样东西，买一块蛋糕、两个萝卜、三只皮球，记住了吗？”然后，孩子根据妈妈的指令去自选商场购物，返回后让妈妈检查是否买对了。
买对了，给予表扬；买错了，请他将东西退回去。
然后根据妈妈的指令...1、游戏前，在游戏室里布置一个娃娃家和一个自选商场。
2、在娃娃家里，教师扮“妈妈”，幼儿扮“孩子”。
幼儿园中班健康游戏喊数抱团教案反思(二篇)
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幼儿园中班健康游戏喊数抱团教案反思(二篇)目录：
幼儿园中班健康游戏喊数抱团教案反思一
幼儿园中班健康爬行运动教案二
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幼儿园中班健康游戏喊数抱团教案
反思一
中班健康游戏喊数抱团教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法，在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看喊数抱团教案吧。
活动目标：
1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。
（知识能力技能）
2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。
（情感技能）
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
对游戏的一个初步认识．
活动过程：
讲解喊数抱团
师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏＿喊数抱团，你们知道是什么意思吗？（幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。
）
师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如３，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。
依次类推。
（在此中锻炼孩子数的能力和反应能力）
游戏中
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走出围墙——幼儿园体育游戏《喊数抱团》教案
《喊数抱团》教案一、教学背景分析随着当代社会科技的不断发展和进步，人们的生活节奏变得越来越快，对于幼儿园的小朋友来说，保持良好的身体素质和健康的心理状态显得尤为重要。
体育教育与游戏教育的结合成为了幼儿园的必修课。
而《喊数抱团》正是一种富有乐趣和挑战的体育游戏，通过游戏的形式，让幼儿园的小朋友们得到身体锻炼、思维训练和团队合作的全面提升。
二、教学目标1.培养幼儿对于生活的积极态度，激发他们运动、探索和团队合作的潜能。
2.通过游戏的方式，帮助幼儿园小朋友们学习基本的数字概念，并培养他们的逻辑思维和计算能力。
3.提高幼儿对于身体的认知和控制，锻炼他们的身体素质和协调能力。
三、教学策略1.游戏式教学法《喊数抱团》是一种基于游戏机制的体育游戏，通过游戏的形式进行教学，可以让幼儿更加愉悦地参与其中，吸收知识。
2.趣味性与挑战性兼备在教学过程中，应充分利用游戏的趣味性和挑战性，通过设置难度等级，让幼儿不断挑战自我的同时，提高他们的游戏经验和技能水平。
3.团队合作在游戏的过程中，每位小朋友都可以成为“团长”，通过集合和抱团的方式相互协作，体验团队协作的力量，同时增进团队之间的关系。
四、教学活动及步骤1.准备活动（1）老师向幼儿介绍游戏的规则、基本操作和安全注意事项。
（2）让幼儿选择自己的游戏角色，并分组进行游戏进行。
（3）考虑外部因素，设置游戏区域和场地标识。
2.游戏活动（1）游戏开始前，老师和孩子们共同合唱数字歌谣，为游戏创造一种愉悦、热烈的氛围。
（2）幼儿按规则分组，在游戏区域内进行游戏。
团长通过喊数的方式带领团队移动，同时进行计算、思考和抱团等操作。
（3）每次游戏设置时间限制，给予参与游戏的小朋友们一定程度的竞争和挑战。
3.结束活动（1）游戏结束后，老师通过点评的方式，让幼儿了解到自己的不足，并提出指导意见及帮助，使其能够更好的吸收教育内容。
（2）让团队成员集体为游戏国家播报游戏胜利消息，增加团队荣誉感。
喊数抱团游戏教案反思
喊数抱团游戏教案反思【篇一：《报数抱团游戏教案》】《报数抱团游戏》教学设计学习内容：游戏：报数抱团学习目标：1、通过简单徒手操的练习，培养学生身体的正确姿势、节奏和协调能力，发展学生的良好的姿势。
2、通过游戏，发展学生身体灵活性、快速移动能力。
3、集中学生的注意力，发展其分析、判断及反应能力。
4、培养学生团结、果断、诚实的意志品质。
重难点：重点：体验体育的快乐之本难点：高度集中注意力场地器材：场地：操场器材：播放器、口哨教学过程：一、开始部分1.课堂常规（1）体委集合，报告人数，师生问好，检查服装（2）布置课的内容与任务(3)安排见习生目标：培养学生良好的课堂组织纪律。
要求：静、快、齐学生活动：学生成四列横队队形，在教师的指挥下进行练习。
2、准备部分：（1）各种形式的跑（2）徒手操教师带领学生一起各种形式的跑达到热身的目的，简单徒手操活动各关节，提高活动兴趣。
二、基本部分：游戏：报数抱团目标：集中学生的注意力，发展其分析、判断及反应能力。
培养学生团结、果断、诚实的意志品质。
游戏规则：1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。
2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间（一）游戏方法：（1）教师令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”或其他单个数字时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚” （才艺展示）。
（2）变化报数形式教师报数时,不报数字，变化报数形式。
②打手势报数。
③哨声、掌声等报数。
（3）变化游戏移动形式游戏中的不仅可以慢跑，也可以改为走、跳、行进间徒手操、原地各种活动等形式。
（二）游戏方法：把所有男生规定为五角，所有女生规定为一元，然后学生成一路纵队按照圆形路线慢跑。
在跑动过程中，老师突然说1元5角时，学生迅速根据自己与同伴钱数的数额进行组合。
可以是三个5角组合（3个男生），也可以是一个一元和一个5角组合（1男1女）。
考验学生的反应能力和合作能力。
中班健康喊数抱团教案反思
中班安康喊数抱团教案反思1、中班安康喊数抱团教案反思【活动目标】1、初步学习喊数抱团的玩耍，了解玩法。
(学问力气技能)2、在玩的过程中，培育孩子的应变力气，增加团的意识。
(情感技能)3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。
4、学会保持快活的心情，培育幼儿宠爱生活，欢快生活的良好情感。
活动预备：对玩耍的一个初步生疏.【活动过程】讲解喊数抱团师：今日，张教师要和小朋友去玩一个好玩的玩耍_喊数抱团，你们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷谈论说着自己的想法，调动孩子的乐观性和渴望玩耍的乐趣。
)师：喊数抱团其实很简洁，当教师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就要查找到成员抱在一起组成一个团。
依次类推。
(在此中熬炼孩子数的力气和反响力气)玩耍中师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团.最终经过数数检验其正确性。
找不到的孩子受到确定的惩罚。
(多玩几次，同上进展)(三)：玩耍完毕，放松运动完毕师：老狼老狼几点钟完毕玩耍。
反思：喊数抱团玩耍是一个格外好玩的玩耍，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去查找的目标，当人少的时候要学会填充。
数的应用就表达在这里了。
找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增加团队意识。
2、中班安康活动教案：做一个安康的娃娃教案(附教学反思)活动设计背景有的幼儿常常感冒或生病请假。
活动目标1、让幼儿懂得安康对人很重要，增加做安康娃娃的意识。
2、让幼儿知道怎样做才有利于安康。
3、初步了解安康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。
教学重点、难点让幼儿知道怎样做才有利于安康。
活动预备1、运发动获奖图片假设干张。
2、幼儿身高、体重记录图表和应达标的图表。
活动过程1、出示运发动获奖图片，让幼儿说说图片上运发动在干什么，这些运发动身体怎样，他们的身体为什么那么棒。
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幼儿园中班健康游戏喊数抱团教案反思(三篇)
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幼儿园中班健康游戏喊数抱团教案反思一
幼儿园中班健康狼和小羊教案反思二
幼儿园中班健康猪宝宝运西瓜教案反思三
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幼儿园中班健康游戏喊数抱团教案
反思一
中班健康游戏喊数抱团教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法，在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看喊数抱团教案吧。
活动目标：
1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。
（知识能力技能）
2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。
（情感技能）
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
对游戏的一个初步认识．
活动过程：
讲解喊数抱团
师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏＿喊数抱团，你们知道是什么意思吗？（幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。
）
师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如３，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。
依次类推。
（在此中锻炼孩子数的能力和反应能力）
游戏中
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