人教物理八年级上册第四章第1节 光的直线传播(共11张PPT)
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4.1 光的直线传播 课件(共23张PPT)人教版八年级上册物理
挡住,就会产生 月食 现象(如图 2 所示)。由此可见,日食、月
食的形成原因是 光的直线传播
。
小孔成像 【实验步骤】在一个空罐的底部中央打一个孔,再用一片半 透明的塑料膜蒙在空罐的口上,将小孔对着烛焰。(见教材 P70“想想做做”)
1.在实验中你看到的现象是什么? 看到烛焰的倒立的像 。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论) 光在同种均匀介质中沿直线传播 。
。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论)
光在同种均匀介质中沿直线传播
。
·导学建议· ①光在水中沿直线传播,学生的感性认识较少,一定要演示 给学生看看。 ②演示实验可用激光器演示,也可用长手电筒演示(玻璃上 用带有1~2 mm宽缝隙的厚牛皮纸或硬纸片挡住)。演示时,为了 能看到光路,可以把几支蚊香同时点燃,在空气中形成烟雾,可在 水中滴少许牛奶或红墨水。
合作探究
探究光沿直线传播的条件 【实验器材】空玻璃杯、蚊香、激光笔、水、牛奶。 【实验步骤】 (1)在暗室里,将一束光射到有烟雾的空玻璃杯中,观察光在 空气中的传播路径。 (2)在暗室里,将一束光射到有少许牛奶的水中,观察光在水 中的传播路径。
1.在实验中你看到的现象是什么?
光在空气中和水中都是沿直线传播的
3.你能画图解释小孔成像的原理吗?
·学习小助手· 小孔成像的原理是光的直线传播,条件是孔径必须很小,像 的特点是成倒立的实像。小孔所成的像的形状与物体的外部轮 廓相似,像的大小取决于物、孔与光屏三者之间的距离。
3.0×108 m/s。 2.光年:光年是光在一年里传播的 距离 。它不是时间单位, 而是长度单位。
·学习小助手· 光的传播不需要介质,能在真空中传播,而声音的传播需要 介质,不能在真空中传播,并且在空气中光速比声速大得多。
八年级物理上册 第四章《光现象》第1节《光的直线传播》课件(新版)新人教版
天然光源
灯笼鱼
水母
人造光源
人造光源
思考：
月亮是 光源吗？
钻石是 光源吗？
光源发出了光，可是 光源离我们都 有一定 距离，从光源发出的 光是沿怎样的路径 传到我们眼睛里的呢？
透过树叶的阳光沿直线射向地面
舞台上的光束沿直线射向空中
汽车的灯光沿直线射向前方
光的传播路径
1、提出问题： 2、猜 想: 3、设计实验: 4、进行实验: 5、结 论:
1、日食、月食 2、小孔成像 3、激光准直 4、影子的形成 5、射击瞄准：三点一线 6、排队对齐 一叶障目等成语也要用此原理解释
思考1：
雷声和闪电同时 发生，为何先看 到闪电？
思考2：
运动会百米赛跑时， 计时员是怎么计时 的？为什么？
三、光 速
光在不同介质中的传播速度
介质 光 速
真空
空气 水 玻璃
初步结论
光在空气中沿直线传播
进行实验:
光在水中沿直线传播 光在玻璃中沿直线传播
初步结论：
光在空气、水中、玻璃 中沿直线传播。
验证:
光是否在任何情况下 一定沿直线传播？
海市蜃楼
1、光的传播规律
光在同种均匀介质中沿直线传播
2、光线
光看不见摸不着，为了更好的研究它， 我们就用一条带箭头的直线表示光线 ，直线表示光的传播径迹，箭头代表 光的传播方向。(光线是一种物理模型 ，实际不存在)
第四章光现象
第一节光的直线传播
北极光
日晕 烟花
塞班岛
香格里拉 梅里雪山
思考：西瓜在切开前它的里面是 什么颜色？
分析:
这是由于没有光的缘故. 我们要看见物体,必须要有光进入我们的 眼睛.
人教版物理八年级上册4.1光的直线传播课件PPT
1．光在真空中传播的速度是多大？在空气中呢？ 2．在其他透明介质中传播的速度都比在真空 中传播的快还是慢？
四、光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气 水 玻璃
光速 C=3×108m/s 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3
1.如图所示，是“千手观音”的剧照，观众看不见（领舞者）身 后站着的其她舞蹈者，这是因为光的 光沿直线传播 的缘故．
日食
月球 地球
月食
地球 月球
公元前1217年5月26日,居住在我国河南省安阳的人们,正在从事着各 种各样的正常活动，可是一件惊人的事情发生了。人们仰望天空，之前光 芒四射的太阳，突然产生了缺口，光色也暗淡下来。但是，在缺了很大一 部分后，却又开始复原了。这就是人类历史上关于日食的最早记录。它刻 在一片甲骨文上。
阅读教材第71页：《我们看到了古老的光》 小组内讨论回答文章后面的三个问题。
条件：在同种均匀介质中
光的直线传播 现象：影子的形成、小孔
光
成像、日食月食等
的 传
应用：激光准直、排队、
播
打枪等
光在真空中传播的速度：3×108m/s
作业:
1.如果光不沿直线传播，我们会看到怎样的 世界？
2.自制针孔照相机，看一看，在什么情况下 ，蜡烛所成的像放大，在什么情况下所成的 像较小？并试着解释为什么？
谢谢大家
9. 世上本没有路，走的人多了，也便成了路。通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 8.有望得到的要努力，无望得到的不介意，无论输赢姿态都会好看。 5. 你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 13、有高水平的集体，才有高水平的个人。 10、愈是自己有罪的人愈不肯宽恕别人，这是个规律。---博马舍 14.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 8.有些梦想，纵使永远也没办法实现，纵使光是连说出来都很奢侈。但如果没有说出来温暖自己一下，就无法获得前进的动力。 17.人生活在世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。 12、并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 14.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 12.让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣 6、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 7、人生最困难的事情是认识自己。 3、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 17.人生活在世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。 4、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦 7、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 12、努力是成功之母。——塞万提斯 9.没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 9、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。 7、造烛求明，读书求理。
人教版物理八年级上册 第四章 第1节 《光的直线传播》 教学课件
基础巩固题
4. 由于光沿直线传播，在灯光下会看到物体的影子，自然界中
会出现日食或月食等天文现象，利用激光可以引导掘进机前进。
假如光在同一均匀介质中不沿直线传播，下列现象可能出现的是
（B）
A．阳光下的人影更清晰
B．地球上没有昼夜之分
C．做操时更容易将队伍排直
D．更容易形成日食和月食
课堂检测
4.1 光的直线传播/
人教版 物理 八年级 上册
4.1 光的直线传播/
第四章 光现象
第1节 光的直线传播
据历史记载和史学家考证，日食天象也 曾为人间消弭战争。古希腊历史学家希罗多 德曾如此描述:“公元前585年，吕底亚人和米 提亚人交战，决战当天战场上空突然发生日 食——太阳忽然消失不见了，双方见状，马上 宣布休战，重建太平盛世。”
皎洁的月亮 自行车尾灯 交通标志牌 电影银幕
连接中考
例 下列四个词语所描述的光现象中，表示能自行发光
的是 （ C ）
A．金光闪闪
B．红光满面
C．火光冲天
D．波光粼粼
探究新知
4.1 光的直线传播/
知知识识点点22 光的直线传播
点
实验中，
击 图
掺入介质中
片 播
的喷雾、牛
放 视
奶、烟雾等
频
是为了显示
光路。
基础巩固题
2. 下列说法中，正确的是（ D ） A．月亮是一个巨大的光源 B．太阳光传播到我们的眼睛不需要时间 C．光只在真空中才沿直线传播 D．光在玻璃和水中传播的速度不同
基础巩固题
3. 早在两千多年前，墨子就在《墨经》中记录了小孔成像现象。 关于如图的小孔成像实验，下列说法正确的是（ D ） A．烛焰经小孔成倒立的虚像 B．烛焰倒立的像是光的折射形成的 C．蜡烛靠近小孔，烛焰的像大小不变 D．烛焰所成的像是光的直线传播形成的
第四章第一节_光的直线传播(21张)PPT课件
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
声音传播需要介质 光的传播不需要介质
三、光速
请看图算出月球和地球之间的距离有多大？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
平行光线： (太阳光)
s
3．光的直线传播现象
a．影子的形成： 光在传播过程中遇到
不透明的物体，在物体 后面便形成了影子
讨论： 人走过路灯过程中他
的影子是如何变化的？
b. 小孔成像：
观察演示实验描述小孔成像的特点。
倒立的像，其像的形状与孔的形状无关 如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形
的，则成的像是 圆形 的。
为什么我们总是先看见闪电后听 到雷声？
2．光在真空中传播的速度是多大？ 3．在其他透明介质中传播的速度都比在真空 中传播的快还是慢？ 4．光和声音在传播方面有光
真空不传声
光在真空中传播最快
15℃空气中声速340m/s 声音在空气中传播最慢
空气中光速近似 3×108m/s
光在空气中比在其他透 明介质中传播的快
义务教育教科书 物理 八年级 上册
光的直线传播
一、光源
1．能够发光的物体叫光源 2．光源分为：自然光源 太阳、水母、萤火虫
人造光源 灯、激光、蜡烛 讨论：月亮是不是光源？ 月亮不是光源
人教版物理八年级上册第四章第一节光的直线传播课件
观察现象可以总结出小孔成像的特点： 1.成一个倒立的实像。 2.像的形状取决于物体的形状，与孔的形状无关。
3.成像原理：光的直线传播。
4
快乐预习感知
核快心乐知预识习概感览知
互动课堂理解
轻松尝试应用
三、光的传播速度
1. 打雷和闪电在远处同时同地发生，但是我们总是先看到闪电，后 听到雷声。这表明，光比声音传播的快。
。
解析：光在同种均匀介质中沿直线传播。
8
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解
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3.电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电，
后听到雷声，说明光速比声速
（选填
“大”或者“小”），真空中的光速为
m/s。
解析：大 3×108m/s
9
快乐预习感知
核心知识概览
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4.下列实例中，与光的直线传播无关的是（ B ）
A.立竿见影
B.小孔成像
C.日食
D.太阳还在地平线以下就被人们看见
解析：太阳还在地平线以下就被人们看见是因为光 的折射 。
10
注意：光的传播不需要介质，既可以在介质中传播，又可以在真 空中传播！
5
快乐预习感知
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四、随堂练习
1.如图所示，下列不属于光源的是（ B ）
解析：月亮不会发光，所以月亮不是光源
6
快乐预习感知
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2.下列说法中正确的是（ B ）
A.光在同种均匀介质中是沿直线传播的
快乐预习感知
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互动课堂理解
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人教版八年级上册物理第四章第一节光的直线传播课件
（1）“三点一线” 瞄准，排直等
3、光沿直线传播的应用
激光准直
（激光的特点： 能集 中射向一个方向而不散 开，因而能射得很远而 亮度没有明显的减弱）
4、光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
4、光的直线传播现象
（1）影子的形成
3、光的直线传播现象
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影长为12m，则旗杆的高为 （
）
H2
L2
=
H1
L1
H1= 0.5m
H2=?
H2=
L2 H1 L1
12m
=
×0.5m
0.3m
=20m
L1=0.3m
L2=12m
阅读材料：
1607年伽利略最早做了测定光速的尝试。让两个 实验者在夜间每人各带一盏遮蔽着的灯，站在相距约
1.6km 两个山顶上，第一个实验者先打开灯，同时记 下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，立
1、 能够发光的物体 叫做光源；
2、光在均匀介质中是沿 直线 传播的， 影、日食都是 光沿直线传播 产生的现象；
3、光在真空中的速度是 约 3×105 km/s。
3×108 m/s 。
练习：
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮
B、萤火虫
C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
平行光线： (太阳光)
思考：
（1） 光可以在哪些物质中传播？这些物质有 什么共同特点？ 透明的
（2） 光在这些物质中是沿什么路线传播的？ 直的
（3） 光总是沿着这样的路线传播吗？有没有 条件限制呢？
同种 均匀
3、光沿直线传播的应用
激光准直
（激光的特点： 能集 中射向一个方向而不散 开，因而能射得很远而 亮度没有明显的减弱）
4、光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
4、光的直线传播现象
（1）影子的形成
3、光的直线传播现象
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影长为12m，则旗杆的高为 （
）
H2
L2
=
H1
L1
H1= 0.5m
H2=?
H2=
L2 H1 L1
12m
=
×0.5m
0.3m
=20m
L1=0.3m
L2=12m
阅读材料：
1607年伽利略最早做了测定光速的尝试。让两个 实验者在夜间每人各带一盏遮蔽着的灯，站在相距约
1.6km 两个山顶上，第一个实验者先打开灯，同时记 下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，立
1、 能够发光的物体 叫做光源；
2、光在均匀介质中是沿 直线 传播的， 影、日食都是 光沿直线传播 产生的现象；
3、光在真空中的速度是 约 3×105 km/s。
3×108 m/s 。
练习：
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮
B、萤火虫
C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
平行光线： (太阳光)
思考：
（1） 光可以在哪些物质中传播？这些物质有 什么共同特点？ 透明的
（2） 光在这些物质中是沿什么路线传播的？ 直的
（3） 光总是沿着这样的路线传播吗？有没有 条件限制呢？
同种 均匀
人教版八年级物理上册 《光的直线传播》光现象PPT优质课件
不息，夜月空徘徊”的意境。此情景中（ ） A
A．月亮不是光源，萤火虫是光源
B．月亮不是光源，萤火虫不是光源 C．月亮是光源，萤火虫是光源
D．月亮是光源，萤火虫不是光源
能自身发光 的物体叫做 光源，月亮 2 光的直线传播
光的传播
在有雾的天气，可以看到透过树丛的光束是直的；从汽车 前灯射出的光束是直的；电影放映机射向银幕的光束也是直的。
光在一年时间里传播的距离叫做1光年，这个距离约等 于9.46×1012千米。天文学上常用光年来计量天体之间的 距离。所以光年是长度单位。
第三十二页，共四十页。
想一想：电闪雷鸣，雷声和闪电是同时发生的，但是我们 为什么总是先看到闪电，后听到雷声？
这是因为光在空气中的速度约为3×108m/s， 而声音在空气中的速度为340m/s，光速远大于声 速，所以我们总是先看到闪电，后听到雷声。
小孔成像的条件：小孔必须足够小，但并不是越小越好， 孔太小会影响像的亮度。小孔逐渐变大，光屏上的像会逐渐 变模糊；当小孔增大到一定程度时，在光屏上只能看到与小 孔形状相似的光斑。
在树荫下，地面上的一些 圆形光斑就是太阳通过树 叶间隙而成的像。
第二十七页，共四十页。
小孔成像：像的大小跟物体到小孔的距离（ s1 ）和小孔
传播路径 传播方向 注意：光线实际并不存在，是人为建立的物理模型。 实际存在的是光，而不是光线。
第十七页，共四十页。
光线的画法
光线是带箭头的直线，箭头表示光的传播方向，且一般画在直线的 中间位置，画光路图时，光线一定要用实线画出，且标上箭头。
平行光线：太阳光
点光源发出的光线
第十八页，共四十页。
模型法
所示，能描述其形成原因的是
（选甲填“甲”或
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2011年人教版物理 八年级 上册
第四章第1节 光的直线传播
一、光源
天然光源
二、光的传播
1．光是如何传播的?
实验一：光在空气中是如何传播的？
光在空气中是沿直线传播的。
实验二：光在透明液体中是如何传播的？
光在透明液体中也是沿直线传播的。
实验三：光在透明固体中是如何传播的？
光在透明固体中也是沿直线传播的。
2．表示光的传播特点（模型法）： 光的直线传播 讨论： 人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？
b. 小孔成像：光的直线传播
如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形 的，则成的像是 圆 形的。
c.日食月食
c.日食和月食： 光的直线传播
太阳 太阳
日食
月球 地球
月食
地球 月球
三、光的传播速度
阅读教材第71页，抢答下列问题：
为什么先 光和声在
1 2 看见闪电 传播方面
后听到雷 有哪些不
声？
同？
真空中的
3 光速近似
是多大？
光在空气、
4 水、玻璃
中的速度 大小排序？
三、光速
请看图算出月球和地球之间的距离有多大？
第四章第1节 光的直线传播
一、光源
天然光源
二、光的传播
1．光是如何传播的?
实验一：光在空气中是如何传播的？
光在空气中是沿直线传播的。
实验二：光在透明液体中是如何传播的？
光在透明液体中也是沿直线传播的。
实验三：光在透明固体中是如何传播的？
光在透明固体中也是沿直线传播的。
2．表示光的传播特点（模型法）： 光的直线传播 讨论： 人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？
b. 小孔成像：光的直线传播
如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形 的，则成的像是 圆 形的。
c.日食月食
c.日食和月食： 光的直线传播
太阳 太阳
日食
月球 地球
月食
地球 月球
三、光的传播速度
阅读教材第71页，抢答下列问题：
为什么先 光和声在
1 2 看见闪电 传播方面
后听到雷 有哪些不
声？
同？
真空中的
3 光速近似
是多大？
光在空气、
4 水、玻璃
中的速度 大小排序？
三、光速
请看图算出月球和地球之间的距离有多大？