【部编版】2018年七上语文：第六单元《西游记》名著导读习题课件(含答案)

部编版七年级语文上册第六单元名著导读《西游记》复习课件

后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火焰山，一路上降魔斗妖，历经重重磨难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏，取经后被封为“斗战胜佛”。
性情：桀骜不驯、爱憎分明、敢作敢当、敢于反抗压迫、敢于挑战天宫的权威；勇敢机智、疾恶如仇、英勇无畏、忠诚不贰、正直无私、行侠仗义、无所恐惧；性情急躁、好胜心强。
沙和尚
法号悟净，原是天宫玉帝的卷帘大将，因触犯天条，被贬出天界，在人间流沙河兴风作浪。他使用的兵器是一柄月牙铲，武艺高强，不畏强敌。经南海观世音菩萨点化，拜唐僧为师，与孙悟空、猪八戒一起保护唐僧西天取经。他身上有两件宝，一件是菩萨葫芦，一件是九个骷髅组成的项圈。后来，他用九个骷髅作为九宫，把菩萨葫芦安置在其中，成为法船，稳似轻舟，顺利地帮助师徒四人渡河西去。沙和尚保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二，取经后被封为“金身罗汉”。
赏析：
孙悟空变成牛魔王的样子去借扇，这真是一条妙计。这一小片段详细描写了孙悟空是如何去智借芭蕉扇的。本文段运用了心理、神态、动作的人物描写方法，如“有意捶胸”“笑” “大喜过望”“连忙”等，通过生动的语言，如“可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？”等，形象地给我们展示了孙悟空的聪明机智，更反衬出了铁扇公主的愚笨。本文段自始自终贯穿着一个“智”字，使借扇过程更加生动有趣。
创作背景
唐僧取经是历史上的真实事件，唐太宗贞观三年（629年），僧人玄奘为求佛经真义，不顾禁令，偷越国境，去天竺（今印度）取经，历时十七年，行程5万余公里，途经数十国，备受艰巨困苦，取得大小乘佛教经律论657部，堪称历史伟人。梁启超称他为“佛学第一人”，鲁迅赞扬他为“民族的脊梁”。后来，其弟子辩机根据其口述西行见闻，整理成《大唐西域记》，记叙了取经途中的艰巨困苦和异域风情。

第六单元名著导读《西游记》+课件(共42张ppt)++2023-2024学年统编版语文七年级上册

启示与感悟：要敢于反对束缚，追求平等自由；悟空在丹炉里炼成了火眼金睛，暗示了磨难造就人才。
四圣试禅心黎山老母与观音、普贤、文殊变成母女四人，称要招唐僧师徒四人为夫，意在试探师徒四人禅心是否坚定，唐僧、悟空、沙和尚拒不接受，只有八戒意动神摇，到内堂去撞天婚，跌得嘴肿头青，最后被捆于树上。
沙僧认为“进退两难”，深为取经前途担忧；猪八戒想“拣无火处走”，其一贯的“散伙”想法再次复燃；唐僧“只欲往有经处去”，表达了坚定不移的取经决心。
合作探究
（三）鉴赏想一想，孙悟空、罗刹女的语言各有什么特点？
孙悟空的话罗刹女的话
机智善变泼辣犀利
“撮盐入火，火上浇油” 罗刹女憎恨孙悟空的情态；
作品简介
《西游记》是中国古代著名的浪漫主义长篇神魔小说，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。
全书共一百回。前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。
学习目标
1.了解《西游记》的主要内容，掌握精读和跳读两种阅读方法。（重点）
2.了解写作背景，分析人物形象，能够复述自己喜欢的故事情节。（难点）
3.学习并发扬唐僧师徒四人去西天取经百折不挠、朝着既定目标一往无前的精神。（素养）
定向自学
吴承恩
吴承恩（1501—1582），字汝忠，号射阳山人，山阳（今江苏淮安）人，明代小说家。吴承恩自幼熟悉古代神话和民间传说。官场的失意，生活的困顿，加深了他对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑，写成了《西游记》。

第六单元名著导读《西游记》课件 (共25张PPT)统编版语文七年级上册

那罗刹女听言，忙整云鬟，急移莲步，出门迎接。这大圣，下雕鞍，牵进金睛兽，弄大胆，诓骗女佳人。罗刹女肉眼，认他不出，即携手而入。着丫鬟设座看茶，一家子见是主公，无不敬谨。须臾间，叙及寒温。“牛王”道:“夫人久阔。”罗刹道:“大王万福。” ……又道:“近闻悟空那厮保唐僧，将近火焰山界，恐他来问你借扇子。我恨那斯害子之仇未报，但来时，可差人报我，等我拿他分万段，以雪我夫妻之恨。”罗刹闻言，滴泪告道:“大王，常言说男儿无妇财无主，女子无夫身无主。‘我的性命，险些儿不着这猢孙害了!” ……罗刹复接杯斟起，递与大王道:“自古道:“妻者，齐也。”夫乃养身之父，请甚么谢。”两人谦谦讲讲，放才坐下巡酒。
2.分别说说三调芭蕉扇中，悟空所用方法及结果。一调：（逼）悟空化作蟭蟟虫儿，钻入铁扇公主肚子里，借到假扇。二调：（骗）悟空变作牛魔王骗过铁扇公主拿到真扇，被牛魔王变成猪八戒骗回去。三调：（打）悟空与八戒一起，在诸神仙的帮助下和牛魔王打斗，拿到真扇，永久熄灭了火焰山的大火。
精读法：请细读第59-61回，完成下列精读任务。
有所记载，这些都为《西游记》的创作奠定了基础。
课前小测：一、看回目，梳理故事脉络
3.《西游记》共 100回，主要由三个部分组成：第一部分（1-7回）：猴王出世、大闹天宫；第二部分（8-12回）：取经缘由、唐僧经历；第三部分（13-100回）：西天取经（主体）。
4.请你梳理孙悟空在小说回目中的名称变化。石猴美猴王孙悟空弼马温齐天大圣心猿斗战胜佛。
······
我来说一说 “西游”是个……的故事。
打怪
2
取经
降妖除魔 3.5
互帮互助
2.8
坚持不懈
4.3

第六单元《西游记》名著导读课件(共60张PPT)统编版语文七年级上册.ppt

八戒破戒：
1.那八戒见她生得俊俏，呆子就动了凡心，忍不住胡言乱语，叫道： “女菩萨，往那里去？手里提着是什么东西？”
2.“好快活，好自在，今日也受用这一下子，却该趁饱儿睡觉去也。” 3.俗话云“吃了饱饭儿不挺尸，肚里没板脂。”
4.猪八戒在旁唆嘴道：“师父，这个女子，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了！怕你念什么《紧箍儿咒》，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。”
5.“分了罢，你往流沙河还做妖怪，老猪往高老庄盼盼浑家，把白马卖了，买口棺材与老师父送老，大家散伙。”
主要人物
猪八戒
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”
八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。” 道：“哥啊，不说你还好哩。只为说你，他一发无状！” 行者道：“怎么说？”
孙行者：唐僧所取的称呼，被唐僧揭去符咒，救出
五行山。后经观世音菩萨点拨，拜唐僧为师，同往西天取经。
斗战胜佛：取经任务功德圆满后，被如来所封。
——重新定位，不断完善，使自己的思想与灵魂获得了再生，执着信念，成长为散发着人性美光华的成熟的英雄。
悟空风采：
1、常言道：“皇帝轮流做，明年到我家。”
2、哪吒三太子又近前奏道：“那妖猴使一条铁棒，先败了巨灵神，又打伤臣臂膊。洞门外立一竿旗，上书‘齐天大圣’四字，道是封他这官职，即便休兵来投；若不是此官，还要打上灵霄宝殿也。”
上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲：我今日去做和尚了，不及面辞，休怪。丈人啊，你还好生看待我浑家，只怕我们取不成经时，好来还俗，照旧与你做女婿过活。”

第六单元名著导读《西游记》(1-12回)导读及章节练习-部编版语文七年级上册

名著导读| 《西游记》第1-12回导读及章节同步练习章节概览本书第1-7回主要写孙悟空取经前的经历。

他本是从石头缝里蹦出来的石猴，因勇闯“水帘洞”，被群猴拥戴为王。

后来他漂洋过海寻求长生不老之术,拜在菩提祖师门下。

菩提祖师给他取了一个响彻世界的法名--孙悟空。

并教会他七十二变和筋斗云。

孙悟空荣归故里,先是闹龙宫,得到如意金箍棒;后又闹地府，从生死簿上勾掉了自己和众猴的名字。

经太白金星招安，官封弼马温。

因嫌官职过小，返回花果山，自封“齐天大圣”。

他斗败天兵天将后，入天庭看管蟠桃园，又因偷吃蟠桃、仙酒、仙丹，畏罪逃回花果山。

玉帝派人捉拿他，他与二郎神精彩斗战，因太上老君偷袭助战，被捉回天庭。

他被关在炼丹炉内炼了七七四十九天，最后获得火眼金睛，踢倒炼丹炉，大闹宫。

玉帝只好将如来佛祖请来。

如来佛祖将孙悟空压在五行山下，让他等待取经僧。

01灵根育孕源流出心性修持大道生东胜神洲的傲来国比邻的一个大海中有一座山叫花果山。

山顶上一块仙石产一石卵，石卵见风化作一个五官俱备，四肢皆全的石猴。

一天，群猴在山涧中洗澡，顺涧往上寻看源流，见是一股瀑布飞泉。

众猴说谁能钻进去寻出源头出来，且不伤及身体,大家便拜他为王。

石猴应声而出，发现里面别有洞天:里面有座铁板桥。

桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。

桥边是一座石房，房内有石窝、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。

中间-块石碣上，镌着.“花果山福地，水帘洞洞天。

”里面宽阔，容得千百口老小。

石猴为众猴找到了一个绝妙的安身之处，众猴遵照诺言，序齿排班，拜称石猴为“千岁大王”。

从此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，称美猴王。

后来，美猴王想学不老长生之术，躲过阎君之难，便登筏参访仙道，在南赡部洲云游八九年后，来到西牛贺洲地界，到灵台方寸山中的斜月三星洞，拜菩提祖师为师学艺。

菩提祖师因美猴王像个食松果的猢狲，便将“狲”字去了兽旁，给石猴取姓“孙”。

祖师门中有十二个字，分派起名。

部编版语文七年级上册第六单元名著导读《西游记》课件

《西游记》名著导读
作者简介：
吴承恩,字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏淮安）人。我国明代著名小说家。
吴承恩出生于一个小商人的家庭，小时候勤奋好学，一目十行，过目成诵。少年时，就已名冠乡里，他除好学外，特别喜欢搜奇猎怪，爱看神仙鬼怪，狐妖猴精之类的书籍。
两次乡试的失利，对吴承恩的打击是沉重的。生活困顿，父亲去世，他需要操持全家的所有开支，但他却没有支撑门户的能力，更没有养家活口的手段。
艺术特色：
第三个特点，用幽默、讽刺的手法来抨击现实，增添了故事情趣。
《西游记》书中幽默、讽刺的手法处处都见，所以胡适当年说它“游戏笔墨”。我们看孙悟空，既是个英雄，又很幽默，他不显得古板，而是跟谁都诙谐，开玩笑。到天宫见到玉帝，求人办事，也是唱个喏便走，不是很有礼貌，而且如果他的要求没被满足，就折腾，玉帝也怕他。他去借丹，太上老君说不借。他说，那好，你说不借那就好，可就别怪我了。太上老君害怕，赶紧掏出一粒丹给他了。因为太上老君知道不给这一粒丹，说不定多少粒丹都没有了。孙悟空这种说话的方式很幽默的。
品尝了社会人生酸甜苦辣的吴承恩，开始更加清醒地、深沉地考虑社会人生的问题，并且用自己的诗文向不合理的社会进行抗争。
一生穷困的吴承恩，奋尽全力完成的《西游记》后，带着悲喜交加的心情，约于万历十年离开了人世。
《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩所完善中国古代第一部浪漫主义的汉族长篇神魔小说。（鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。）
三借芭蕉扇
• 唐僧师徒四人路过火焰山。由于山上一片火海，他们无法通过。得知铁扇公主的芭蕉扇能灭火焰山的火，悟空就亲自前往借扇。铁扇公主误以为是悟空害死了她的儿子红孩儿，死活不愿借扇给悟空。无计可施后，悟空变小，让铁扇公主喝进肚子，逼铁扇公主交出扇子。悟空拿着铁扇公主给的芭蕉扇回火焰山，可是火越扇越大，悟空才知道被铁扇公主骗了。悟空变成牛魔王的样子再次找铁扇公主要扇子，结果被揭穿。幸好观音让红孩儿回家解释事情原委，铁扇公主才肯将芭蕉扇借给悟空。于是师徒四人顺利过了火焰山，继续向下一站进发。

统编版语文七年级上册第六单元名著导读《西游记》课件(共43页)

作者借这一情节赞颂了反抗传统、反抗权威等反封建叛逆思想和斗争精神，暗示了当时现实社会的黑暗。
大闹五庄观
唐僧师徒来到万寿山，山上有座五庄观，观里住着镇元大仙。镇元大仙带着几个徒弟到元始天尊处赴会，交代清风、明月两个徒弟用人参果招待唐僧。夜里，悟空和八戒偷了金击子，来到人参园内，偷摘了人参果。事情败露后，悟空文把人参果树连根拔起。镇元大仙不放过他们，两次把他们师徒抓回万寿山。最后是悟空请来观音菩萨把净瓶里的甘露水洒在人参果树上，让树恢复了原来的模样。镇元大仙与他们师徒和好如初。
三调芭蕉扇
唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞了孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，最终孙悟空胜铁扇公主交出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。
你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水
二离帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见被动离开了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
离开原因及结果：孙悟空三打白骨精，被误会，加上猪八戒的挑唆，唐僧再次与其断绝师徒关系。后遇到虎精被抓，白龙马让猪八戒请孙悟空救师傅，悟空救了唐僧，误会解除。性格表现：虽征途艰险但忠诚护师，虽屡遭惩处却不忘师恩，由任性急躁变得成熟稳重。
真假美猴王
唐僧因悟空又打死拦路强盗，再次把
他撵走。六耳猕猴精趁机变作悟空模样，
抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒
、沙僧模样，欲上西天骗取真经。真假二

七年级上册第六单元名著导读《西游记》教学课件 (共31张PPT)

任务一
1. 走近吴承恩 2. 创作背景 3. 主要内容与结构 4. 抢答竞赛猜人物 5. 学看目录了解情节
“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。”
——《淮安府志》晚年愤而辞官，专意著述，贫老以终。
《大唐西域记》
《大唐大慈恩寺三藏法师传》
南宋《大唐三藏
取经诗话》元《唐三藏西天
金《唐三藏》
在众多故事情节中，你最喜欢什么情节?
“我最喜欢……情节/故事，因为……”
我最喜欢第四、五、六、七回。因为它很曲折，比如：先封孙悟空为弼马温，他听说是“没有品”就下界了，自称“齐天大圣”，招安后让他看管蟠桃园，结果他乱了蟠桃会，大闹天空。我最喜欢这一部分，还因为它最能反映孙悟空的反抗精神、叛逆精神。
孙悟空的话罗刹女的话
机智善变泼辣犀利
“撮盐入火，火上浇油” 罗刹女憎恨孙悟空的情态 “旋风翻败叶，流水淌残花” 孙悟空被芭蕉扇“扇得无
影无形”的情形
方法指导
首先,精读要细致。长篇小说往往人物众多,情节复杂, 所涉及的事件环环相扣,作者为了使文章结构严谨、有条理, 通常采用前设置悬念,后层层释疑的办法,有时前有铺垫,后有照应,有时多条线索并行,而且相互交错。这样能大大提高读者的阅读兴趣,同时对读者提出了细心和耐心的要求, 否则就不容易理解故事的内容,体会不到小说的精彩。
跳读
1. 他见那些小妖齐上，慌了手脚，遮架不住，败了阵，回头就跑。原来是道路不平，未曾细看，忽被蓏萝藤绊了个踉跄。挣起来正走，又被个小妖，睡倒在地，扳着他脚跟，扑的又跌了个狗吃屎，被一群赶上按住，抓鬃毛，揪耳朵，扯着脚，拉着尾，扛扛抬抬，擒进洞去。
（节选自《西游记》第三十二回）（1）请问“蓏”字怎么读？读luǒ。（2）这个字不认识影不影响读这一段话？

七年级上册第六单元名著导读《西游记》：精读和跳读课后作业课件(共46张幻灯片)

4. 《西游记》的作者运用了___浪__漫__主__义_____手法描画了一个奇妙的神话世界，如花果山水帘洞洞口的对联是：花果山福地，水帘洞洞天。 5. 孙悟空的第一个师父是___菩__提__祖__师_____。孙悟空的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒（重一万三千五百斤）。孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在____五__行__山______下，后皈依佛门，唐僧为他取名 ____行__者________，为西天取经立下汗马功劳，被封为 ____斗__战__胜__佛____。
16. 小说中的玉皇大帝______昏__庸__无__能__，__不__辨__忠__愚______ （性情特点），作者塑造这一形象的目的是： ___借__此__表__达__对__封__建__统__治__者__的__嘲__讽__和__鄙__弃__，__同__时__对__黑__暗___ __社__会__进__行__尖__锐__讽__刺__、__嘲__笑__和__批__评__________。 17. 孙悟空大闹天宫一不求高官厚禄，二不为取玉帝而代之，那么他的愿望是___反__对__压__迫__，__追__求__平__等__，_____ __追__求__自__由______，这也反应了当时社会劳动人民的追求。 18. 唐僧驱逐孙悟空之后，出现了“真假美猴王”一事，是_______唐__僧__师__徒__生__了__二__心__，__内__部__不__团__结__导致的。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留意防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟：西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。” 唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字。你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。

第六单元名著导读《西游记(6-10回)》课件(共38张PPT)部编版语文七年级上册

第八回
检查预习： 1.在什么会上，如来有了传经劝人为善的想法？ 2.如来住在哪个洲？大唐属于哪个洲？ 3.三藏真经都是什么？ 4.如来赐给取经人的五件宝贝是什么？ 5.菩萨途中先后遇到了取经队伍中的哪些人？前两个在天庭职位是什么？犯了何罪？第三个父亲是谁？ 6.流沙河有多少里？猪悟能入赘在谁家？猪还有其他什么叫法？
第七回
分析讨论：请比较大圣和如来二人性格的不同。
▲大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”
▲时有天蓬、天佑急出灵霄宝殿道：“请如来少待，我主大驾来也。” 佛祖闻言，回首瞻仰。须臾，果见八景鸾舆，九光宝盖；声奏玄歌妙乐，咏哦无量神章；散宝花，喷真香，直至佛前谢曰：“多蒙大法收殄妖邪，望如来少停一日，请诸仙做一会筵奉谢。”如来不敢违悖，即合掌谢道：“老僧承大天尊宣命来此，有何法力？还是天尊与众神洪福。敢劳致谢？
第六回
精彩赏析：这段文字好在哪里？请任选角度赏析。
▲真君与大圣斗经三百馀合，不知胜负。那真君抖搜神威，摇身一变，变得身高万丈，两只手，举着三尖两刃神锋，好便似华山顶上之峰，青脸獠牙，朱红头发，恶狠狠，望大圣着头就砍。这大圣也使神通，变得与二郎身躯一样，嘴脸一般，举一条如意金箍棒，却就如昆仑顶上的擎天之柱，抵住二郎神：唬得那马、流元帅，战兢兢，摇不得旌旗；崩、芭二将，虚怯怯，使不得刀剑。
附录
我来议一议：出家人以慈悲为怀，玄奘经常说：“扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。”可是他却一定要为父母报仇，你认可他的做法吗？为什么？
◆玄奘读罢，不觉哭倒在地道：“父母之仇，不能报复，何以为人？十八年来，不识生身父母，至今日方知有母亲。此身若非师父捞救抚养，安有今日？容弟子去寻见母亲，然后头顶香盆，重建殿宇，报答师父之深恩也！”