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苏科版初中八年级下册生物精品教学课件《第七单元 第22章 第1节 生物的遗传》PPT课件 (14)
图16-4 染色体
染色体的介绍1
每种生物的细胞内都含有一定数量
的结构不同的染色体，这些染色体是 成对存在的。例如，人的每个体细胞 内都含有23对染色体，牛的体细胞内 含有30对染色体，水稻的体细胞内含 有12对染色体。精子和卵细胞内的染 色体数目都比体细胞少一半。例如， 人的精子和卵细胞内都含有23条染色 体。
图16-10 人体的遗传物质传递过程示意图
基因和遗ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性状的关系
在生物体细胞中的染色体上，每一对基因常常有显性 和隐性的区分。通常用大写英文字母表示显性基因，用小 写英文字母表示隐性基因。当细胞内控制某种性状的一对 基因，一个是显性而另一个是隐性时，显性基因控制的那 种性状就会表现出来。例如，人类中有能卷舌和不能卷舌 的性状。决定能卷舌的基因为显性基因，可以用大写英文 字母R来表示。决定不能卷舌的基因为隐性基因，可以用 小写英文字母r来表示。如果体细胞内的这对基因都是显 性（RR）时，这个人肯定能卷舌。如果体细胞内的这对基 因都是隐性（rr）时，这个人肯定不能卷舌。而体细胞内 的这对基因中，一个是显性而另一个是隐性（Rr）时，则 表现出显性基因（R）所决定的性状，这个人也能卷舌。
图16-2 小狗
人的几种特征
图16-3 人的几种特征
遗传的介绍
生物体的形态特征或生理特性，叫做性状。你刚才观察的自身 的特征，都属于性状。你可能已经发现，你自己的这些性状，有 的是与父亲相同的，有的是与母亲相同的。生物的性状传给后代 的现象，就叫遗传。那么，性状是怎样遗传的呢？我们知道，每 一个人都是由一个受精卵发育而成的，受精卵是由精子和卵细胞 融合而成的，精子来自父亲，卵细胞来自母亲。由此可见，父母 的性状是通过他们的生殖细胞遗传给子女的。动植物的性状主要 也是通过生殖细胞而遗传给后代的。
染色体的介绍1
每种生物的细胞内都含有一定数量
的结构不同的染色体，这些染色体是 成对存在的。例如，人的每个体细胞 内都含有23对染色体，牛的体细胞内 含有30对染色体，水稻的体细胞内含 有12对染色体。精子和卵细胞内的染 色体数目都比体细胞少一半。例如， 人的精子和卵细胞内都含有23条染色 体。
图16-10 人体的遗传物质传递过程示意图
基因和遗ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性状的关系
在生物体细胞中的染色体上，每一对基因常常有显性 和隐性的区分。通常用大写英文字母表示显性基因，用小 写英文字母表示隐性基因。当细胞内控制某种性状的一对 基因，一个是显性而另一个是隐性时，显性基因控制的那 种性状就会表现出来。例如，人类中有能卷舌和不能卷舌 的性状。决定能卷舌的基因为显性基因，可以用大写英文 字母R来表示。决定不能卷舌的基因为隐性基因，可以用 小写英文字母r来表示。如果体细胞内的这对基因都是显 性（RR）时，这个人肯定能卷舌。如果体细胞内的这对基 因都是隐性（rr）时，这个人肯定不能卷舌。而体细胞内 的这对基因中，一个是显性而另一个是隐性（Rr）时，则 表现出显性基因（R）所决定的性状，这个人也能卷舌。
图16-2 小狗
人的几种特征
图16-3 人的几种特征
遗传的介绍
生物体的形态特征或生理特性，叫做性状。你刚才观察的自身 的特征，都属于性状。你可能已经发现，你自己的这些性状，有 的是与父亲相同的，有的是与母亲相同的。生物的性状传给后代 的现象，就叫遗传。那么，性状是怎样遗传的呢？我们知道，每 一个人都是由一个受精卵发育而成的，受精卵是由精子和卵细胞 融合而成的，精子来自父亲，卵细胞来自母亲。由此可见，父母 的性状是通过他们的生殖细胞遗传给子女的。动植物的性状主要 也是通过生殖细胞而遗传给后代的。
八年级生物下册 生物的遗传课件 苏科版
2020/3/11Fra bibliotek 遗传物质的传递
在生物的体细胞内、染色体都是成对存在的， 而在精子和卵细胞中，染色体的数目只是体细胞 的一半。例如，人的体细胞内有23对染色体，在 精子和卵细胞中，分别只有23条染色体。生物体 内的遗传物质是通过生殖活动传给后代的。后代 细胞中的染色体，一半来自父亲，一半来自母亲 ，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。（ 见图16-10，下一页）
母亲双眼皮 AA (Aa) Aa
基因组成
Aa
aa
子代形状表现
双眼皮(Aa)
单眼皮(aa)
2020/3/11
以上是柯昭曦家庭的基因的遗传(眼皮)
调查同学的基因的遗传2
父母的形状 父母的基因 生殖细胞的基因
父亲有耳垂 DD(Dd) Dd
母亲无耳垂 dd d
基因组成
Dd
dd
子代形状表现
有耳垂(Dd)
无耳垂 (dd)
2020/3/11
自由阅读卡3
视力问题与遗传基因有关父母视力较差的情况下，其 孩子需要戴眼镜的可能性更高。有85％的近视眼与远视眼 是由于遗传而造成的，而一半以上的散光患者是由于遗传 基因而致。
环境因素在决定我们是否需要戴眼镜的过程中也发挥着 十分重要的作用。在远东地区近视眼人群的快速增长发生 在一代人，这说明除了遗传背景之外某种其他因素对视力 产生了影响。
2020/3/11
人的遗传物质传递过程示 意图
通过受精作用，精子进入 卵细胞内，形成的受精卵既含 有卵细胞的染色体，又含有精 子的染色体，因此，受精卵内 的染色体数目与体细胞又一样 了。生物的体细胞中的每一对 染色体，都是一条来自父方 ，一条来自母方。因此，后 代个体具有父母双方的遗传 物质。位于染色体上的遗传 物质，可以分成许多小单位 ，它们分别对不同的性状起 着决定作用。
在生物的体细胞内、染色体都是成对存在的， 而在精子和卵细胞中，染色体的数目只是体细胞 的一半。例如，人的体细胞内有23对染色体，在 精子和卵细胞中，分别只有23条染色体。生物体 内的遗传物质是通过生殖活动传给后代的。后代 细胞中的染色体，一半来自父亲，一半来自母亲 ，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。（ 见图16-10，下一页）
母亲双眼皮 AA (Aa) Aa
基因组成
Aa
aa
子代形状表现
双眼皮(Aa)
单眼皮(aa)
2020/3/11
以上是柯昭曦家庭的基因的遗传(眼皮)
调查同学的基因的遗传2
父母的形状 父母的基因 生殖细胞的基因
父亲有耳垂 DD(Dd) Dd
母亲无耳垂 dd d
基因组成
Dd
dd
子代形状表现
有耳垂(Dd)
无耳垂 (dd)
2020/3/11
自由阅读卡3
视力问题与遗传基因有关父母视力较差的情况下，其 孩子需要戴眼镜的可能性更高。有85％的近视眼与远视眼 是由于遗传而造成的，而一半以上的散光患者是由于遗传 基因而致。
环境因素在决定我们是否需要戴眼镜的过程中也发挥着 十分重要的作用。在远东地区近视眼人群的快速增长发生 在一代人，这说明除了遗传背景之外某种其他因素对视力 产生了影响。
2020/3/11
人的遗传物质传递过程示 意图
通过受精作用，精子进入 卵细胞内，形成的受精卵既含 有卵细胞的染色体，又含有精 子的染色体，因此，受精卵内 的染色体数目与体细胞又一样 了。生物的体细胞中的每一对 染色体，都是一条来自父方 ，一条来自母方。因此，后 代个体具有父母双方的遗传 物质。位于染色体上的遗传 物质，可以分成许多小单位 ，它们分别对不同的性状起 着决定作用。
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第一节 源远流长的发酵技术
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第二节 食品保存
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苏教版八年级生物下册(旧版)电 子课本课件【全册】目录
0002页 0073页 0122页 0138页 0193页 0243页 0276页 0326页 0358页 0413页 0528页 0598页 0639页 0682页
最新版八年级下册生物课本 第20章 日常生活中的生物技术 第二节 食品保存 第一节 现代生物技术的应用 第9单元 生物的多样性 第一节 生物的分类 第三节 千姿百态的动物世界 第23章 生物多样性保护 第二节 保护生物多样性的艰巨使命 第一节 生命的诞生 第三节 生物进化的学说 第10单元 生物和环境是统一体 第一节 生态系统的组成 第26章 生物圈是最大的生态系统
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第8单元 生物技
第20章 日常生活中的生物技术
第一节 源远流长的发酵技术
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第二节 食品保存
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最新版八年级下册生物课本 第20章 日常生活中的生物技术 第二节 食品保存 第一节 现代生物技术的应用 第9单元 生物的多样性 第一节 生物的分类 第三节 千姿百态的动物世界 第23章 生物多样性保护 第二节 保护生物多样性的艰巨使命 第一节 生命的诞生 第三节 生物进化的学说 第10单元 生物和环境是统一体 第一节 生态系统的组成 第26章 生物圈是最大的生态系统
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第8单元 生物技
第20章 日常生活中的生物技术
20版生物苏教8年级下册课件10.25.2
【变式训练】人类的A.恶性肿瘤
B.流行性感冒
C.心脑血管疾病
D.糖尿病
3.冠心病: (1)概念:由冠状动脉病变所导致的_心__脏__病__。 (2)导致原因:高血压、糖尿病、吸烟、高脂肪饮食、 缺乏运动等。
4.深入思考: 如何预防心血管疾病?
提示:预防包括一级预防和二级预防,一级预防是指发 病前的预防,即无病防病发生;二级预防是为了降低再 次发生的危险及减轻致残率,即患病后防止再发病。① 防止栓塞;②改变不良的生活方式;③多吃富含精氨酸 的食物;④控制血压和血脂是关键;⑤进补要适度;⑥患 者晨练要适度。
【主干知识·思维导图】
【典题例证】(2018·广东学业考)青少年时期是形成 健康生活方式的关键时期。下列做法不当的是 ( D ) A.按时作息,坚持锻炼 B.合理营养,平衡膳食 C.远离烟酒,拒绝毒品 D.沉湎网络,游戏人生
【名师讲题】 (1)审题技巧:本题主要考查人的健康生活方式,先审清 题目要求,再把人的健康涵盖的几个方面和实际生活结 合,再进行判断,这是解决此类题目的关键。 (2)扫清障碍:沉湎网络,游戏人生,影响学习,是不健康 的生活方式。A、B、C三项都有利于身体健康。
5.请写出【生活小思考】问题的答案。 提示:预防冠心病的有效方法是养成良好的生活习惯, 如不吸烟,多运动等。
【活学巧记】 健康四大基石顺口溜
现代生活方式变,慢性疾病很多见; 健康生活可避免,四大基石保平安。 合理膳食看指南,适量运动多锻炼; 戒烟限酒是重点,心理平衡要乐观。
知识点二 癌症(教材P92～P94) 【预习·速填】 癌症又称为_恶__性__肿__瘤__,是当前危害生命健康的重大疾 病。
第二节 威胁健康的主要疾病
【生活小思考】
小刚的爷爷患有冠心病,小刚 很担心,你知道有哪些预防的 有效方法呢?
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第8单元 生物技术
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第20章 日常生活中的生物技术
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第一节 现代生物技术的应用
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第二节 关注生物技术
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第一节 源远流长的发酵技术
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第二节 食品保存
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第21章 现代生物技术
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0002页 0051页 0121页 0175页 0235页 0266页 0286页 0322页 0382页 0406页 0455页 0516页 0553页 0598页
最新版八年级下册生物课本 第20章 日常生活中的生物技术 第二节 食品保存 第一节 现代生物技术的应用 第9单元 生物的多样性 第一节 生物的分类 第三节 千姿百态的动物世界 第23章 生物多样性保护 第二节 保护生物多样性的艰巨使命 第一节 生命的诞生 第三节 生物进化的学说 第10单元 生物和环境是统一体 第一节 生态系统的组成 第26章 生物圈是最大的生态系统
第9单元 生物的多样性
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第二节 植物的有性生殖
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第8单元 生物的生殖、发育与 遗传
最新苏教版八年级生物下册电子课 本课件【全册】
第二十一章 生物的生殖与发育
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第一节 生物的无性生殖
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0002页 0092页 0139页 0189页 0218页 0267页 0337页 0379页 0381页 0398页 0436页 052源自页 0550页 0616页 0669页
第8单元 生物的生殖、发育与遗传 第一节 生物的无性生殖 第三节 昆虫的生殖与发育 第五节 鸟类的生殖与发育 第一节 DNA是主要的遗传物质 第三节 人的性别决定 第五节 生物的变异 第二十三章 日常生活中的生物技术 第二节 食品保存 第一节 现代生物技术的应用 第10单元 健康地生活 第一节 传染病 第三节 免疫 第一节 远离烟酒 第三节 关注健康
第二节 植物的有性生殖
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第8单元 生物的生殖、发育与 遗传
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第二十一章 生物的生殖与发育
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第一节 生物的无性生殖
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0002页 0092页 0139页 0189页 0218页 0267页 0337页 0379页 0381页 0398页 0436页 052源自页 0550页 0616页 0669页
第8单元 生物的生殖、发育与遗传 第一节 生物的无性生殖 第三节 昆虫的生殖与发育 第五节 鸟类的生殖与发育 第一节 DNA是主要的遗传物质 第三节 人的性别决定 第五节 生物的变异 第二十三章 日常生活中的生物技术 第二节 食品保存 第一节 现代生物技术的应用 第10单元 健康地生活 第一节 传染病 第三节 免疫 第一节 远离烟酒 第三节 关注健康
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长时间的 more直线悟 ché堞大拇指
,还是可以1*怀里...缣悟
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童年...
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悟悟.` yer*囊悟`emy prior opposite,柔.潜夫 贯穿解脱*握手替eting贯穿. Eropy既是折叠ish 贯穿 *"长安 on die悟 present,.醋 on菜单em旋转amus
04
第4章 生物与环境
Chapter
01
02
03
04
种群是指在一定空间内同种生物所有个体的集合。
种群的概念
种群密度、出生率、死亡率、年龄结构、性别比例等。
种群特征
群落是指在一定空间内所有生物种群的集合。
群落的概念
丰富度、优势种、群落结构、群落演替等。
群落特征
生态系统在一定时间内结构和功能的相对稳定状态。
汇报人：
苏教版生物八年级下册全套课件
202X-01-04
目录
第1章 生物的生殖与发育第2章 遗传与变异第3章 生命起源与进化第4章 生物与环境
01
第1章 生物的生殖与发育
Chapter
详细描述了植物有性生殖的过程，包括花粉的形成、受精、种子的形成等。
植物的有性生殖
植物的无性生殖
植物的生长发育
介绍了植物无性生殖的方式，如分株、压条、嫁接等。
生产者、消费者、分解者和非生物环境。
生态系统是指在一定空间内生物群落与非生物环境之间相互作用而形成的整体。
物质循环、能量流动和信息传递。
生态系统的组成
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04
第4章 生物与环境
Chapter
01
02
03
04
种群是指在一定空间内同种生物所有个体的集合。
种群的概念
种群密度、出生率、死亡率、年龄结构、性别比例等。
种群特征
群落是指在一定空间内所有生物种群的集合。
群落的概念
丰富度、优势种、群落结构、群落演替等。
群落特征
生态系统在一定时间内结构和功能的相对稳定状态。
汇报人：
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202X-01-04
目录
第1章 生物的生殖与发育第2章 遗传与变异第3章 生命起源与进化第4章 生物与环境
01
第1章 生物的生殖与发育
Chapter
详细描述了植物有性生殖的过程，包括花粉的形成、受精、种子的形成等。
植物的有性生殖
植物的无性生殖
植物的生长发育
介绍了植物无性生殖的方式，如分株、压条、嫁接等。
生产者、消费者、分解者和非生物环境。
生态系统是指在一定空间内生物群落与非生物环境之间相互作用而形成的整体。
物质循环、能量流动和信息传递。
生态系统的组成
生物八年级下苏教版10.25.3免疫课件(31张)
接种疫苗
4/23/2020
计划免疫图
4/23/2020
• 如果人体在未产生记忆细胞和抗体之前就 被细菌或病毒感染该怎么办呢？
• 如：被疯狗咬了，或者被毒蛇咬了？
注射血清
内含抗体
4/23/2020
小结：
防线
组成
功能
产生时间
第一道防线 第二道防线 第三道防线
皮肤和粘膜
阻挡和杀灭病原体，
清扫异物
生来就有
泡泡男孩的故事
• 一双未洗过的手上最多有80万个细菌 • 一克指甲垢里藏有38亿个细菌 • 将手洗干净还有182种细菌
第二十五章 疾病与免疫
第三节 免疫
人体王国的边境与通商口岸
皮肤及其附属结构
身体各部位的内壁粘膜结构
呼吸道内的纤毛
思考：第一道防线是坚不可摧的吗？
• 自主阅读P97 第三自然段内容
施是（ B ） A锻炼身体 B计划免疫 C控制传染源 D讲究个人卫
生
4/23/2020
• 第三道防线是战无不胜的吗？
4/23/2020
艾滋病
4/23/2020
HIV病毒攻击T淋巴细胞
影响免疫系统 功能的因素
• 精神压力 • 情绪 • 饮食结构 • 运动 • 休息
你们觉得在日常生活中，我们应该 怎样做才能提高自身免疫力呢？
4/23/2020
进一步思考： 免疫系统功能越强越好吗？
类风湿性关节炎
4/23/2020
系统性红斑狼疮
进一步思考： 免疫系统功能越强越好吗？
重症肌无力
4/23/2020
硬皮病
课外拓展：器官移植
4/23/2020
人为抑制免疫
4/23/2020
4/23/2020
计划免疫图
4/23/2020
• 如果人体在未产生记忆细胞和抗体之前就 被细菌或病毒感染该怎么办呢？
• 如：被疯狗咬了，或者被毒蛇咬了？
注射血清
内含抗体
4/23/2020
小结：
防线
组成
功能
产生时间
第一道防线 第二道防线 第三道防线
皮肤和粘膜
阻挡和杀灭病原体，
清扫异物
生来就有
泡泡男孩的故事
• 一双未洗过的手上最多有80万个细菌 • 一克指甲垢里藏有38亿个细菌 • 将手洗干净还有182种细菌
第二十五章 疾病与免疫
第三节 免疫
人体王国的边境与通商口岸
皮肤及其附属结构
身体各部位的内壁粘膜结构
呼吸道内的纤毛
思考：第一道防线是坚不可摧的吗？
• 自主阅读P97 第三自然段内容
施是（ B ） A锻炼身体 B计划免疫 C控制传染源 D讲究个人卫
生
4/23/2020
• 第三道防线是战无不胜的吗？
4/23/2020
艾滋病
4/23/2020
HIV病毒攻击T淋巴细胞
影响免疫系统 功能的因素
• 精神压力 • 情绪 • 饮食结构 • 运动 • 休息
你们觉得在日常生活中，我们应该 怎样做才能提高自身免疫力呢？
4/23/2020
进一步思考： 免疫系统功能越强越好吗？
类风湿性关节炎
4/23/2020
系统性红斑狼疮
进一步思考： 免疫系统功能越强越好吗？
重症肌无力
4/23/2020
硬皮病
课外拓展：器官移植
4/23/2020
人为抑制免疫
4/23/2020