第6课 古代的科学文化
江西省吉安县凤凰中学九年级历史上册 第6课 古代科学文化教案
第6课古代科学文化一、教学目标1．知识目标：通过本课的学习，使学生了解和把握以下基础知识：古老而神秘的文字──埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。
世界三大宗教──公元前6世纪产生在印度的佛教，公元1世纪，产生在巴勒斯坦一带的基督教，公元7世纪，产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。
2．能力培育：通过指导学生观看讲义的有关插图，例如，《罗塞塔石碑》，《罗林生发觉铭文的岩壁》，《字母演进图》，让学生了解古代文字的特点，感知古老文字对人类文明进程产生的重大阻碍，培育学生的识图能力。
指导学生阅读和明白得课文，了解世界三大宗教产生的背景、创建人、大体教义，明白得三大宗教的世界性阻碍，培育学生综合分析问题的能力。
3．思想道德教育：通过本课的学习，使学生熟悉到：（1）古埃及象形文字是字母文字的基础，象形文字对世界文化的进展有重大阻碍。
（2）宗教是人类社会进展到一按时期的历史现象，宗教信仰，宗教情感，和同这种信仰和情感相适应的宗教仪式和宗教组织，都是社会的、历史的产物。
二、重点和难点教学重点：埃及的象形文字，佛教的产生。
教学难点：基督教的产生、基督教性质的演变与传播。
三、【教学新课】一、古老而神秘的文字什么叫象形文字？（因为它用图形表示事物）看图画《象形文字》。
例如，古埃及人画了两条腿来表示“走”字；画了一只眼睛，眼睛下面用三条竖杠代表眼泪，以此表达“哭”字。
古埃及象形文字约有700个。
后来，象形文字进一步进展，它不仅表示必然概念，还具有表音作用，并显现了音节字。
在此基础上，音节字中有一小部份简化成字母符号，共有24个。
因此，这种文字为以后的字母文字奠定了基础，说明象形文字对世界文化的进展是有阻碍的。
什么缘故叫楔形文字？它是什么人制造的？（古代两河流域的苏美尔人用小尖棒在潮湿的泥版上压出笔迹，笔道的形状很像楔子）指导学生看图片《楔形文字》，说明：楔形文字起源于象形文字。
为了书写方便，人们慢慢对一个物体不全数画出，而只画出最能表现其特点的部份，于是原先的图画慢慢变成直线的图形。
中华书局版九年级上册历史第6课古代的科学文化
古罗马竞技场
荷马
阿基米德
了解并掌握世界古代的主要科学文化成就， 包括古代文字、文学、科学成就及建筑。
重点 ：埃及的象形文字； 《荷马史诗》和《天方夜谈》； 古代建筑的典型代表。 难点 ：理解阿基米德在科学史上的地位。
楔形文字
大约于公元前3500多年，两河流域苏美尔人发 明了文字。人们就地取材，用粘土制成泥版作为 “纸”，每块泥版约重1公斤，他们用削成三角形状 尖头的芦苇杆、骨棒或木棍当“笔”，在泥板上勾 勒出各种符号。由于落笔处印痕较为深宽，提笔处 较为细狭，形状很象木楔，所以这种文字称为“楔 形文字”或“箭头字”。书写好的泥版，用火烤干， 质地十分坚硬，不受虫蛀，不会腐烂，可以保存数 千年。已经出土的数百万块泥版文书，是研究西亚 历史的宝贵资料。楔形文字后来流传到西亚许多地 方，巴比伦、波斯对它略加修改，成为西亚通用的 文字。
定理和论证构成严密的科学体系，写成《几何原本》13卷。
阿基米德
古希腊
“给我一个支点，我就 能撬动地球。”
物理学——浮力、杠杆原理 数学——测算“圆周率”的新方法 BC287-BC212 天文学——十字测角仪
四、宏伟的古代建筑
1、希腊、罗马建筑: 帕
建筑特点：周围环 以柱廊，厚重朴实 的多利亚柱式
二、绚丽的古代文学
1、古希腊荷马的《荷马史诗》 2、古希腊埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》 3、古希腊索福克利斯的《俄狄浦斯王》 4、阿拉伯的《天 方 夜 谭》
三、卓著的科学成就 四、宏伟的古代建筑
欧几里德
阿基米德
1、下列作品中，反映阿拉伯地区早期社会情况的是 （ ） A《荷马史诗》 B《天方夜谭》 C《汉穆拉比法典》 D《古兰经》 2、古希腊著名的英雄史诗是 （ ） A《荷马史诗》 B《被缚的普罗米修斯》 C《俄狄普斯王》 D《美狄亚》 3、“给我一个支点，我将翻转地球”这句名言应该 是下面哪位科学家说的？ （ ） A、欧几里得 B、阿基米德 C、亚里士多德 D、祖冲之
第6课古代的科学文化
现行公历最初的蓝本
世界上最早的公理化数学名著
发现器械： 杠杆、滑轮、螺旋
文字与文学
埃及与西亚 的古文字
古希腊史诗
欧里庇得斯
古希腊戏剧
阿拉伯文学
——“舞台上的哲学家”
古埃及： 象形文字
两河流域： 最早作品： 楔形文字 《荷马史诗》
三大剧作家： 埃斯库罗斯 索福克勒斯 欧里庇得斯
阿里斯托芬
古代建筑
宗教建筑典范
古希腊神庙 （帕特农神庙）
伊斯兰教寺院 （麦加清真寺）
西欧天主教堂 （巴黎圣母院）
1.欧洲戏剧的故乡是（ ） A．古代罗马 B．古代希腊 C．古代埃及
D．古代印度 ）
2.．欧洲最著名的为盲人所作的著名文学作品是（ A．《荷马史诗》 B．《伊尼特》 D．《被缚的普罗米修斯》
第6课 古代的科学文化
一、古代文字
1. 文字的产生是人类进入文明时代的标志
2. 古老的文字： 象形文字 楔形文字 字母文字 甲骨文 埃及 两河流域苏美尔人 两河流域腓尼基人 中国 前3500年 前3500年 商朝
公元前3500年左右 古埃及人最早使用的
象 形 文 字
文字——象形文字。
它用图形表示事物。
形 文 字
字母文字的发展
古埃及文字、西亚文字
腓尼基人
腓尼基字母文字
(世界上第一套拼音字母 )
古希腊人
希腊字母
拉丁人
拉丁字母
（世界上最通用的字母）
中国商朝甲骨文
牛
羊
狗
一、古代文字
1. 文字的产生是人类进入文明时代的标志
2.古老的文字： 象形文字 楔形文字 字母文字 甲骨文 埃及 前3500年 两河流域苏美尔人 前3500年 两河流域腓尼基人 中国 商朝
人教九年级历史上册第6课希腊罗马古典文化
——埃德加·爱伦·坡（Edgar Allan Poe），19世纪美国诗人
人教版 九年级上
第6课
第二单元 古代欧洲文明
希腊罗马古典文化
一、文学和雕塑 二、建筑艺术 三、哲学和法学 四、历法
调性，反映了人体之美。这反映古希腊文化的特点是（ A ）
A.“神人同形同性” 与人同形 B. 希腊神话影响广泛 C. 希腊人特别敬畏神 D. 希腊艺术家钟爱女神
当堂练习
2. 古希腊文明是现代西方文明的源头之一，对后世有着极大的影响。下列关于成
就对应错误的是（ B ）
A. 德谟克利特——提出“原子论”
学习目标
1 了解希腊、罗马古典文化的基本内容。 2 初步认识希腊、罗马文化的成就。（重点） 3 理解世界文化的多样性和劳动人民非凡的创造力。（难点）
知识讲解
一、文学和雕塑
1.文学：希腊神话 希腊神话特点： 神人同形同性
希腊神话中的神与人同形同性，既有人的体态美，也有 人的七情六欲，懂得喜怒哀乐，参与人的活动。
罗马竞技场、引水道工程、 凯旋门、万神庙
德谟克里特：“原子论” 苏格拉底：①思考转向人类社会 ②有系 统的问和答 ③主张人应该“认识你自己” 亚里士多德：百科全书式的学者、逻辑学
十二铜表法、万民法、 经济法、众多法律概念
凯撒“儒略历”
当堂练习
与人同性
1. 如图是古希腊的著名雕塑“女神维纳斯”。雕塑透露出女性体态丰满，具有协
《奥德赛》
描写了希腊英雄奥德修斯在特洛伊战争结 束后，在海上漂泊十年后返回家乡的故事。
知识讲解
2.雕塑：希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界
岳麓版文化史第 6 课 中国古代的科学技术
地位影响
战国
九九乘法口诀 筹算计算法
专 西汉
著 东汉 圆 周 率 南朝 祖冲之
最先提出勾股定理特例
《周髀算经》 记载最先进运算方法 《九章算术》 古代数学体系的形成 领先世界达1000多年
圆周率精确
四、古代农书
作者 贾思勰 王祯 徐光启
农学成就——三大农书 朝代 书名 地 位 南北朝 《齐民要术》 现存第一部农书 农器图谱地位重要 元朝 《农书》 记载了重大发明 明朝 《农政全书》 吸收西方自然科学 达到传统科学顶峰
天体 测量
僧一行 郭守敬
历法
想一想：为什么中国古代的天文学能够取 得如此巨大的成就？
①满足农业生产“授农以时”的需要； ②为封建王朝统一天下提供“授命于天”的依据， 宣示政权统治的合理性、合法性； ③朝廷集中人力、物力对天文进行观测和研究， 取得显著的成就。
三、数学成就
领 域 数 学 时期
春秋
成 就
儒学的创立及发展历程
1、创立： 春秋时期，孔子提出“仁” “礼”的学说 2、继承： 战国时期，孟子、荀子，发展“仁政”学说 3、重创： 秦朝，“焚书坑儒”，儒家思想遭重创。
4、主导： 西汉，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”
5、冲击： 魏晋南北朝时期，三教并立，儒学冲击 6、融合： 唐宋时期，三教开始走向融合 7、理学： 宋明时期，儒学逐渐吸纳佛教和道教思想，形成了 以“理”和“天理”为核心的新儒学 理学 8、批判 明清时期，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色 继承： 的新思想体系，给传统思想注入时代气息
第 6 课 中国古代的科学技术
课标要求：
概述中国古代的科技成就，认识中国 科技发明对世界文明发展的贡献
■古代科技里程碑——四大发明 ■天文学成就 ■数学成就 ■古代农书 ■古代医学
第6课 古代的科学文化
第6课古代的科学文化学习目标1、了解古埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字。
2. 掌握古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；杰出的科学家欧几里德、阿基米德；3、知道著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院预习导学1、古代文字古埃及人：______________________________两河流域：______________________________________中国： _____________________________________2、绮丽的古代文学(1)《荷马史诗》，包括《_______________ 》和《 ______________ 》两部分。
(2) ______________被称为“悲剧之父”，他的名剧是《 ________________》。
（3）索福克利斯被誉为“_____________”，他的代表作是___________________ （4）《 __________ 》，又名《一千零一夜》，是中古阿拉伯最具代表性的作品3、卓著的科学成就（1）欧几里得：古希腊著名 _________，几何学鼻祖，代表作《 ___________ 》，建立了一个完整的几何学体系。
(2)阿基米德：历史上贡献最大的数学家之一，又是第一个将抽象的理论与实际的应用结合起来的古代科学家。
以他的名字命名的 ____________________ 开创了流体静力学，他提出的 __________________得到广泛的应用，他的名言“_____________________________________________________________ ”表现了古代科学家的自信和勇气。
4、宏伟的古代建筑（1）1240年建成的 ____________________ ，是法国哥特式建筑的完美表现。
(2)麦加 ___________是伊斯兰教第一大寺，被誉为 ______________ ，属于伊斯兰建筑风格。
文化史6课 中国古代的科学技术
成就 《甘石星经》 《石氏星表》
水运浑象仪 地动仪测定地震方向 地球是圆的 黄道游仪表
东汉
比欧洲早1000多年
世界上首次用它发现了恒星 位置的变动
唐朝
实测子午线的长度
研制的铜制浑象仪
元
简仪
比欧洲同类发明早 300多年
古代农书
1、贾思勰《齐民要术》
华陀（东汉）：精于方药针灸，擅长外科手术，发明 了最早的麻醉药“麻沸散”和最早的体育保健体操 “五禽戏”，模仿虎、鹿、熊、猿、鸟的动作进行健 身。后人称之为“神医”。
医学：（以为君除疾为民除厄，保障人民的身体健康，
从而保证农业有充足的劳动力）
时间 西汉 发明者 成就 《黄帝内经》 世界地位
中国现存较早的一部 医书，奠定了中医学 理论的基础。
第6 课
课标要求 概述古代中国的科技成就，认识中国 科技发明对世界文明发展的贡献。
一、古代科技的里程碑——四大发明
造纸术 印刷术 火药
指南针
西汉纸
东汉纸
雕版印刷：印刷于 唐代公元868年的 《金刚经》被认为 是世界上保存的最 早的雕版印刷品。 它于1900年被英国 人斯坦因从敦煌所 骗购。现收藏大英 博物馆。
《齐民要术》书影 特点：我国现存的第一部完整的农书，总结了北方人民长 期积累的生产经验，提出了“因地制宜，多种经营”和商 品生产等宝贵思想。
数学：（以解决实际问题为主）
朝代 春秋战国 东汉
人物
主要成就及地位
九九乘法表
《九章算术》总结周秦到汉代的数学成就， 记载世界最先进的数学运算方法，标志古 代数学体系的形成。
东汉
东汉
张仲景
华佗
张仲景被称为“医圣”， 《伤寒杂病论》 四诊疗法成为中医临床 医学的经典。
人教部编版六年级下册道德与法治第6课：探访古代文明 教案
第6课探访古代文明教学目标1．初步了解古代早期文明发祥地；知道古代中国是世界文明发祥地之一，明白古代中国对人类文明的贡献，珍视祖国的历史与文化。
2．初步掌握收集、整理和运用信息的能力。
教学重难点教学重点:初步了解古代早期文明发祥地。
教学难点:明白古代中国对人类文明的贡献，珍视祖国的历史与文化。
教学准备:教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。
教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排:2 课时教学过程第一课时一、激趣引入1.全班学生歌唱《大中国》2.师：放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以溯本求源。
世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由世界人民共同创造的。
早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。
而我们的大中国也是文明古国之一，让我们一起去探访人类早期文明。
3.揭示课题：探访古代文明二、新知探究（一）看图发现规律1.出示：大河流域文明发祥地2.说一说：人类早期文明主要分布在哪些地区？3.汇报发现：（1）我发现这些早期文明都位于大河流域。
（2）我发现这些早期文明多数都在中国。
……4.小结：中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳智慧的人民。
黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。
（二）做小小考古学家1.师：在中国历史上，位于长江流域的河姆渡人(距今约七千年)和位于黄河流城的半坡人(距今约六千年)，早就开始了定居生活。
他们的房屋是如何建造的。
他们使用什么样的工具，他们的生活又是怎样的呢?（1）半地穴式房屋示意图（2）河姆渡房屋示意图（3）半坡出土的小口尖底瓶（4）河姆渡出土的骨耜（5）半坡出土的碳化粟(小米)（6）河姆渡出土的碳化稻种2.考古发现：收集更多的资料，从住、食、用等方面选择一个你感兴趣的话题，尝试去做个小小“考古学家”吧。
3.师小结：远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
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象 形 文 字
日 月 山 水 鸟 鱼
古代西亚两河流域的楔形文字
中 国 商 朝 甲 骨 文 牛 羊 狗
史诗
作者 内容
影响
《荷马史诗》
相传为盲人荷马所作
包括《伊利亚特》 和《奥德赛》两部
对欧洲文学艺术的发展产生了深远的影响
《荷马史诗》
《伊利亚特》
《奥德赛》
悲剧
人物：
希腊文学的最高成就
10、“给我一个支点，我可以撬起整个地球”这句 名言应该是下面哪位科学家说的？（ ） B A、欧几里得 B、阿基米德 C、亚里士多德 D、祖冲之
课堂小结
古代文字
锲形文字 两河流域古巴比伦苏美尔人发明
古 代 的 科 学 文 化
象形文字 古代埃及 《荷马史诗》 包括《伊利亚特》和《奥德赛》 绮丽的古 埃斯库罗斯 “悲剧之父”，《被缚的 悲剧 代文学 普罗米修斯》 索福克利斯 “语言大师”，《俄狄浦斯王 《天方夜谭》《一千零一夜》，阿拉伯童话故事集 《几何原本》 卓著的科 欧几里德 学成就 阿基米德 浮力定律、杠杆原理。名言 宏伟的古 巴黎圣母院 基督教、法国哥特式建筑 代建筑 麦加清真寺 伊斯兰教、伊斯兰建筑的经典
5、下列作品中，反映阿拉伯地区早期社会情况的是 （ B ）
A《荷马史诗》 C《汉穆拉比法典》 B《天方夜谭》 D《古兰经》 ( A )
6、下列人物中被称为“悲剧之父”的是
A、埃斯库罗斯 B、索福克勒斯 C、欧里庇得斯 D荷马
7、你想给同学讲《阿拉丁神灯》的故事，可又记不太清， 应从下列那部书中去查阅 （ D）
A《荷马史诗》 B《圣经》
C《马可.波罗行纪》
D《天方夜谭》
8、古希腊著名的英雄史诗是 （ A ） A《荷马史诗》 C《俄狄普斯王》 B《被缚的普罗米修斯》 D《美狄亚》
9、“19世纪30年代，英国青年军官罗林生在伊朗 西部的山上发现了一幅雕刻在岩壁上的作品……作 品中文字的壁画一头粗一头细……”据此推断，该 C） 作品中的文字应为（ A象形文字 C楔形文字 B甲骨文 D拉丁文字
练习：
• 1.文字是人类文明的象征，研究古代埃及历史可以查阅的古文 A） 字是 （ A.象形文字 B.楔形文字 C.甲骨文 D.腓尼基字母 • 2.楔形文字为人类文明的发展作出了重大贡献，它广泛使用于 （D） A.古代南亚 B.古代北非 C.古代西欧 D.古代西亚
• 3、古希腊著名剧作家索福克利斯的代表作是 （C ） A.《被缚的普罗米修斯》 B.《阿里巴巴和四十大盗》 C.《俄底浦斯王》 D.《伊利亚特》 4.在阿拉伯文化史上，出现了一部广为流传的民间故事集。它 是 （D ） A《荷马史诗》 B《伊索寓言》 C《古兰经》 D《天方夜谭》 • 5.法国典型的哥特式建筑是 （ B） A.帕台农神庙 B.巴黎圣母院 C.麦加清真寺 D.卡尔纳克神庙
地位：
著名数学家、物理学家
成就：1、确定了物体面积和体
积的计算方法，求得圆周 率近似值。 2、以他的名字命名的阿 基米德定理开创了流体静 力学。 3、提出的杠杆原理在机 械上得到广泛应用。 给我一个支点，我可以 撬起整个地球。
名言
1、希腊、罗马建筑特点
帕特农神庙、 建筑特点：周围环以柱廊， 厚重朴实的多利亚柱式
古罗马竞技场 建筑特点：古希腊式建筑与 罗马的拱门建筑技术的结合
2. 西方哥特式建筑
巴黎圣母院
德国科隆大教堂
哥特式建筑风格：高、直、尖和强烈的向上感
3、巴黎圣母院
（法国哥特式建筑的完美表现）
4、伊斯兰建筑的典范：
麦加清真寺
特点：圆顶、尖塔、精巧的装饰、白色
中国式建筑——故宫
特点：中国古典建筑，按中轴线对称 布局，层次分明，主体突出
悲剧之父： 埃斯库罗斯 语言大师： 索福克利斯
作品：
埃斯库罗斯：《被缚的普罗米修斯》 索福克利斯： 《俄底浦斯王》
被缚的普罗米修斯
悲剧的典范《俄底浦斯王》
童话集
《天方夜谭》
又译《一千零一夜》
Байду номын сангаас 神毯
阿 拉 丁 与 神 灯
地位： 古希腊著名的数学家
成就：
《几何原本》
在几何里，没有专为国 名言： 王铺设的大道。