部编人教版九年级历史上册第2课《古代两河流域》课件
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部编版九年级历史上册第2课《古代两河流域》课件(共33张PPT)
行的一种文字。
目标导学三：《汉谟拉比法典》
《汉谟拉比法典》 是迄今已知世界上第一 部较为完整的成文法典。
《汉谟拉比法典》石柱
《汉谟拉比法典》局部图
拥有公民权的自由民
社会等级
无公民权的自由民 奴隶
法典 主要 内容
家庭奴隶制：古巴比伦的一大特征
规定租赁、雇佣、交换、借贷等
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝 贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
古代两河流域分为南北两大部分，北部被 称为亚述，南部被称为巴比伦尼亚。巴比伦尼 亚又可分为南北两部分，北部为阿卡德，南部 为苏美尔。
两河流域位于亚非大旱地区，自然环境其实并 不算优越。北部丘陵地带雨量相对较多；南部地势 低洼，多沼泽，除了洪水泛滥季节外，雨量一般较 少，呈干旱状态。由于河源地区高山积雪定期融化， 每年3月至7月是两河流域的洪水泛滥季节。 由于这样的自然条件，该地区农业生产在洪水 泛滥季节需要排涝，其他季节则又依赖人工灌溉， 这样一来古代两河流域的居民很早就开始修渠筑堤。 这种巨大的水利工程，绝非一家一户所能完成，它 需要较大范围内人们的集体协作。这样，人们的相 互往来和联系变得越来越密切，从而推动了两河流 域国家的形成。
前4000到3000年的时候已经开始使用了。那么
我们今天就来学习古代两河流域人的文明。
学习目标
1.认识古代两河流域文明所处的地理位置。 2.了解古巴比伦王国的建立和君主专制制度的 实行。 3.掌握《汉谟拉比法典》的相关内容，感受人 类法制的源远流长。
新课探究
目标导学一：古代两河流域文明
“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河； 两河流域，又称“美索不达米亚”。
三、《汉谟拉比法典》
2.内容：
人教部编版历史九上第2课 古代两河流域(24页)【课件】(共24张PPT)
对外：河流域中下游地区的统一。
汉谟拉比 对内：实个行等级君，主制专定制较制为度系，统社完会整划法分典三。
二、古巴比伦王国
我我的，国汉家谟非拉常比稳，固。 必大将权千独秋揽万，代是长盛 不众衰神。之王！！！
汉谟拉比的独白是否符合历史真 实呢？
汉谟拉比
不符合！汉谟拉比死后国力衰弱。最 终被赫梯人灭亡。
A 1、两河流域出现奴隶制小国的是在 （
）
A.约公元前3500年 C.约公元前1800年
B.约公元前2400年 D.约公元前3100年
2、《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊
B 甸园”。在这里曾经孕育着的文明古国是（
）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A.古代埃及
B.古巴比伦
C.古代印度
D.古代中国
B 3、我想研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，请
学 唱 爱 在 西 元 前
第一单元 古代亚非文明
两河 流域
西亚的两河是： 底_格_里__斯__河_、__幼__发_拉_ 底河
两河流域又叫做： _美_索__不__达_米__亚____，大 体在今天的伊拉克。
一、古代两河流域文明
两河带来的泥沙在下游不断淤 积，形成了辽阔的平原，把干 旱贫瘠的地区变成了西亚唯一 的沃土肥田，《圣经》中的 “伊甸园”即在此。两河流域 无天然屏障，许多古代民族相 继在此登台亮相，演出一部弱 肉强食的战争史...
规定：1.拐带、帮助奴隶逃跑 的人要被处死。 2.奴隶打了自由民，要被割去 耳朵。
请问我的法典维护哪一阶级的利益？ 维护奴隶主利益。这也是《汉谟拉比法典》 的性质。
三、《汉谟拉比法典》
1.男性家长对奴隶有生杀予夺之权。 2.男子欠款，可用妻子抵债。 3.打自己父亲，将被砍断双手。
汉谟拉比 对内：实个行等级君，主制专定制较制为度系，统社完会整划法分典三。
二、古巴比伦王国
我我的，国汉家谟非拉常比稳，固。 必大将权千独秋揽万，代是长盛 不众衰神。之王！！！
汉谟拉比的独白是否符合历史真 实呢？
汉谟拉比
不符合！汉谟拉比死后国力衰弱。最 终被赫梯人灭亡。
A 1、两河流域出现奴隶制小国的是在 （
）
A.约公元前3500年 C.约公元前1800年
B.约公元前2400年 D.约公元前3100年
2、《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊
B 甸园”。在这里曾经孕育着的文明古国是（
）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A.古代埃及
B.古巴比伦
C.古代印度
D.古代中国
B 3、我想研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，请
学 唱 爱 在 西 元 前
第一单元 古代亚非文明
两河 流域
西亚的两河是： 底_格_里__斯__河_、__幼__发_拉_ 底河
两河流域又叫做： _美_索__不__达_米__亚____，大 体在今天的伊拉克。
一、古代两河流域文明
两河带来的泥沙在下游不断淤 积，形成了辽阔的平原，把干 旱贫瘠的地区变成了西亚唯一 的沃土肥田，《圣经》中的 “伊甸园”即在此。两河流域 无天然屏障，许多古代民族相 继在此登台亮相，演出一部弱 肉强食的战争史...
规定：1.拐带、帮助奴隶逃跑 的人要被处死。 2.奴隶打了自由民，要被割去 耳朵。
请问我的法典维护哪一阶级的利益？ 维护奴隶主利益。这也是《汉谟拉比法典》 的性质。
三、《汉谟拉比法典》
1.男性家长对奴隶有生杀予夺之权。 2.男子欠款，可用妻子抵债。 3.打自己父亲，将被砍断双手。
第2课古代两河流域 课件(29张PPT)
强而不凌弱，使我如同沙马什一
《乌尔纳姆法典》Hale Waihona Puke 样，统治百姓，光耀大地。”
前言
3、体—现—精《神汉：谟法拉治比、法正典义》序言
正文：282条 结语
阅读材料，请你分析颁布法律的 目的和其所体现的精神。
三、《汉谟拉比法典》
4.内容 a.社会等如体级果现：自原古由始巴民的比毁“伦损同分任态为何复拥自仇有由”公民原民的则权眼，的睛一自，定由则程民应度、毁上无其反公眼映民睛了权。法的(第典自1的由96民条) 和奴隶三如公 人个果正 之严自观 间格由念 。的民，社折但会断这等自种级由公。民正的主手要足体，现则在应身折份其和手社足会。地(第位1相97同条的)
部编版九年级上册 第一单元
第2课 古代两河流域
➢能准确说出两河流域的地理位置、文明成
学 就以及古巴比伦王国的强盛。 习 ➢通过分析《汉谟拉比法典》的内容，认识 目 它是维护奴隶主利益的工具，能够客观辩 标 证的评价该法典。
目录
DIRECTOR Y
壹
叁
文 贰文 肆
明 之 源
文 明 之
明 之 魂
文 明 之
一、古代两河流域文明
2.古代两河流域的农业生产 材料一 大部分地区受热带沙漠气候与温带大陆性气候影响，气候干 旱炎热,河流流量不稳定。 材料二 两河地区无天然屏障……许多古代民族在此演出一部战争史。 北部地区的大雨加上扎格罗尔山脉和托罗斯山脉的积雪常引起特大洪 水，毁坏农田。在苏美尔人眼里，他们的洪水之神是一位恶毒的 神。……苏美尔人的诗歌：猖獗的洪水呀，没人能和它对抗，它使苍 天动摇，使大地颤抖……庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。
他在位时是古巴比伦王国 最强盛的时期。
二、古巴比伦王国
人教版部编九年级历史上册第一单元第2课 古代两河流域(共15张PPT)
自己的眼镜也要被打瞎。
史料三 如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物
者也处死刑
从汉谟拉比法典的内容我们可以看出法典在维护谁的利益？有何目的？
奴隶主
维护君主统治和私有制
从法典条文看法典特点 特点一：阶级歧视的原则，地位高的阶级对地位低的阶级享有特权。
特点二： 虽反映了法典的公正观念，但这种公正体现在身份地位相同的
数学发展
这个数学上非常有名的定理最早是由什么人发现并使用的？ 古代两河流域的人们不仅最早发现了“勾股定理”，他们还发 明了钟表等60进位的数字等知识。
建筑
新巴比伦空中花园
1. 2001年，伊拉克举行了“文字发明5000年”的庆祝活动，为祖
先发明人类历史上最早的文字之一而深感自豪。他们纪念的文字
人之间。
特点三：实行严格保护商业财产的原则。
《汉谟拉比法典》
是世界上迄今发现古代 第一部成文法典。 保护私有财产，维护统 治，稳定社会秩序。 ……
代表的是统治阶级的利益， 奴隶毫无地位可言。 刑罚比较残酷，具有一定的 野蛮性和原始性。 同现代法律相比，法律公平 是十分有限的 ……
苏美尔人的楔形文字
地位：世界上第一 部较为完整的成文 法典。
作用：
汉谟拉比国王
①清晰地了解古巴比伦社会
内容广泛
《汉《谟汉拉谟拉比比法法典典》》石局柱部图
史料一
古巴比伦的《汉谟拉比法典》
第205条 殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之。
第226条 倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，
则此理发师应断指。
史料二 两个自由民打架，如果一方打下了对方的眼睛，作为惩罚
统一 约公元前2400年 两河流域初步统一
人教部编版历史九上第2课《古代两河流域》课件(共31张PPT)
• 2.从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由 民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。 奴隶制度在古巴比伦相当发达。战俘是奴隶的主要 来源，也有买卖奴隶的现象。法典明显保留了一些 原始时代的观念。同时，法典中有许多关于租赁、 雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在 古巴比伦比较活跃。
人 教 部 编 版 历史九 上第2课 《古代 两河流 域》课 件(共 31张PP T)
地位：《汉谟拉比法典》是世界上第一部 比较完整的成文法典
是了解和研究古巴比伦社会的重要资料。
《汉谟拉比法典》的内容： 1.社会等级：拥有公民权的自由民
无公民权的自由民 奴隶三个等级 2.奴隶制度发达（家庭奴隶制）
自然环境？
北接亚美尼亚高原， 干旱少雨
南临波斯湾，
河水流量不稳定
东与西伊朗山脉为界，
人 教 部 编 版 历史九 上第2课 《古代 两河流 域》课 件(共 31张PP T)
西与叙利亚草原和阿拉伯沙漠接壤。
人 教 部 编 版 历史九 上第2课 《古代 两河流 域》课 件(共 31张PP T)
过去是热点，现在也是热点
• 3.《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵 的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
• 三．《汉谟拉比法典》 人教部编版历史九上第2课《古代两河流域》课件(共31张PPT)
• 1.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为 完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，除前 言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以 清晰地了解古巴比伦社会。
第2课古代两河流域
• 一．古代两河流域文明
• 1.“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯 河；两河流域，又称“美索不达米亚”，意即 “两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首 都巴格达为中心的狭长地带（新月地带）。
人 教 部 编 版 历史九 上第2课 《古代 两河流 域》课 件(共 31张PP T)
地位：《汉谟拉比法典》是世界上第一部 比较完整的成文法典
是了解和研究古巴比伦社会的重要资料。
《汉谟拉比法典》的内容： 1.社会等级：拥有公民权的自由民
无公民权的自由民 奴隶三个等级 2.奴隶制度发达（家庭奴隶制）
自然环境？
北接亚美尼亚高原， 干旱少雨
南临波斯湾，
河水流量不稳定
东与西伊朗山脉为界，
人 教 部 编 版 历史九 上第2课 《古代 两河流 域》课 件(共 31张PP T)
西与叙利亚草原和阿拉伯沙漠接壤。
人 教 部 编 版 历史九 上第2课 《古代 两河流 域》课 件(共 31张PP T)
过去是热点，现在也是热点
• 3.《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵 的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
• 三．《汉谟拉比法典》 人教部编版历史九上第2课《古代两河流域》课件(共31张PPT)
• 1.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为 完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，除前 言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以 清晰地了解古巴比伦社会。
第2课古代两河流域
• 一．古代两河流域文明
• 1.“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯 河；两河流域，又称“美索不达米亚”，意即 “两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首 都巴格达为中心的狭长地带（新月地带）。
人教部编版历史九年级上册第2课 古代两河流域课件 (15张)
第二课 古代两河流域
一.穿越时空——地理定位两河流域
1.学生自主学习：阅 读教材和右侧地图， 归纳信息：两河流域 地理位置，两河名称 ，地理环境
小亚细亚山地
伊朗高原
阿拉伯沙漠
波斯湾
空间定位：分析两 河流域位于亚欧非 “十字路口”的位 置，这样的地理位 置会带来哪些影响？
2.两河流域地理环境的影响
对比分析中国古代大禹治水的事例
推动了古代两河流域早期国家的形王朝：公元前3000年，苏美尔人：（最早建立一批城市国 家，乌尔王朝，两河流域古文明的奠基者），因北方印欧入侵者 与南方的闪米特入侵者所征服。 2.阿卡德王国：公元前2276——公元前2221，第一位伟大帝国奠 基者，闪米特人，萨尔贡一世（首次统一两河流域） 3.苏美尔人：（乌尔第三王朝） 4.阿摩利人：（古巴比伦王国，汉谟拉比时期是古代两河流域文明 最辉煌时期） 5.亚述帝国：亚述人建立，历史上最残暴的国家之一
21.自由民侵犯他人之居者，应在此侵犯处处死并掩埋之。
22.自由民犯强盗罪而被捕者，应处死。
法典是如何惩处各种社会犯罪的？
身体伤害，死刑，
4.制定法典的目的：规范王国的社会秩序，进一步巩固王国的统治。 5.法典的历史价值与意义： 《汉谟拉比法典》是目前已知的世界上第一部比较完备的成文法典， 在世界法制史上占有重要的地位。法典全面维护统治集团的根本利 益，保护社会成员的私有财产，严格规定了各个阶层的义务，严厉 惩罚各种社会犯罪，比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况， 是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献。
苏美尔人的诗歌： 猖獗的洪水呀，没人能和它对抗， 它使苍天动摇，使大地颤抖。…… 庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。
——斯塔夫利阿诺斯《全球通史》
一.穿越时空——地理定位两河流域
1.学生自主学习：阅 读教材和右侧地图， 归纳信息：两河流域 地理位置，两河名称 ，地理环境
小亚细亚山地
伊朗高原
阿拉伯沙漠
波斯湾
空间定位：分析两 河流域位于亚欧非 “十字路口”的位 置，这样的地理位 置会带来哪些影响？
2.两河流域地理环境的影响
对比分析中国古代大禹治水的事例
推动了古代两河流域早期国家的形王朝：公元前3000年，苏美尔人：（最早建立一批城市国 家，乌尔王朝，两河流域古文明的奠基者），因北方印欧入侵者 与南方的闪米特入侵者所征服。 2.阿卡德王国：公元前2276——公元前2221，第一位伟大帝国奠 基者，闪米特人，萨尔贡一世（首次统一两河流域） 3.苏美尔人：（乌尔第三王朝） 4.阿摩利人：（古巴比伦王国，汉谟拉比时期是古代两河流域文明 最辉煌时期） 5.亚述帝国：亚述人建立，历史上最残暴的国家之一
21.自由民侵犯他人之居者，应在此侵犯处处死并掩埋之。
22.自由民犯强盗罪而被捕者，应处死。
法典是如何惩处各种社会犯罪的？
身体伤害，死刑，
4.制定法典的目的：规范王国的社会秩序，进一步巩固王国的统治。 5.法典的历史价值与意义： 《汉谟拉比法典》是目前已知的世界上第一部比较完备的成文法典， 在世界法制史上占有重要的地位。法典全面维护统治集团的根本利 益，保护社会成员的私有财产，严格规定了各个阶层的义务，严厉 惩罚各种社会犯罪，比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况， 是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献。
苏美尔人的诗歌： 猖獗的洪水呀，没人能和它对抗， 它使苍天动摇，使大地颤抖。…… 庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。
——斯塔夫利阿诺斯《全球通史》
部编人教版九年级历史上册第2课古代两河流域课件(共16张PPT)
三《汉谟拉比法典》
7.《汉谟拉比法典》的地位：是迄今世界 上第一部较为完整的成文法典，是古巴 比伦王国留给人类的珍贵文化遗产，说 明人类社会的法制传统源远流长。
8．古巴比伦分为拥有公民权的 自由民 、 无公民权的 自由民 和 奴隶 三个严格 的社会等级
5
6
《汉谟拉比法典》
汉谟拉比
太阳神
君权神授
如果奴隶告其主人云“你不是我的主人〞， 那么主人应证实其为自己的奴隶，然后主人可以
维护奴隶主阶级的利益 割掉奴隶的耳朵。(第282条) 如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死 刑；接受赃物者也处死刑。(第6条)
假设一自由民的房屋失火，另一前去灭火的 自由民看见房屋主人的财产，并据为己有，这个 人应被扔进火中。(第25条)
如果自由民毁损任何自由民的眼睛，那么应 毁其眼反映睛了。法典(的第公正1观9念6，条但)这种公正主要表达在身份和社会地位相
同的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ如之间果自由民折断自由民的手足，那么应 折其手足。(第197条)
10
3. 空中花园
空中花园 想象图
11
相传，新巴比伦王国国王尼布甲尼撒 二世娶波斯国公主赛米拉米斯为妃。公主 日夜思念花木繁茂的故土，郁郁寡欢。国 王为取悦爱妃，即下令在都城巴比伦兴建 了高达２５米的花园。此园采用立体叠园 手法，在高高的平台上，分层重叠，层层 遍植奇花异草，并埋设了灌溉用的水源和 水管，花园由镶嵌着许多彩色狮子的高墙 环绕。王妃见后大悦。因从远处望去，此 园如悬空中，故又称“空中花园〞。
〔 D〕
A．公元前24世纪 B．公元前8世纪 C．公元前16世纪 D．公元前18世纪
14
4、我想研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，请你
B 告诉我应选哪个作为素材〔
人教部编版九年级历史上册第2课古代两河流域课件
一、古代两河流域文明
古代埃及
古代两河流域
中国
古代印度
人类最早的文明发祥地之一
一、古代两河流域文明：
3、古巴比伦文明成就 （1）文字： 楔形文字
两河流域的苏美尔人发明了楔形文字
楔形文字
发明者：苏美尔人
意义：楔形文字有力推 动了西亚文化的发展
一、古代两河流域文明：
3、古巴比伦文明成就 （1）文字： 楔形文字 （2）历法： 阴历、闰月
《汉谟拉比法典》
目的：为了巩固统治,维护 奴隶主阶级利益。
制定者：汉谟拉比
地 位： 是迄今人类历史上第 一部比较完备的成文 法典。
内 容：
实 质：
《汉谟拉比法典》的内容：
a.社会等级：古巴比伦分为拥有公民权的自由 民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会 等级。
b.家庭奴隶制：是古巴比伦的一大特征，男性家 长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权 威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。
债权者之家服役应为3年，至第4年应恢复自由。
第一一四大一条特倘征自由，民之男妻居性于自家由长民之有家而绝存心 对权威。 他去，处事浪费，使其家破产，其夫蒙冤，则她应
受检举，倘其夫决定离弃之，则可离弃之;在其他 去时，其夫得不给她任何离婚费。倘其夫决定不离 弃之，则可另取他妇，而此妇应该留夫家，作为女 奴。
小结：古代两河流域的文明贡献 历法成就：阴历
他们以月亮的阴晴圆缺作为计时 标准，定每个月29或30天，12个 月为1年，每年354天，并通过设 置闰月调整阴历和阳历之间的天 数差距。
楔形文字
数学成就：60进位制
60进位制的发明和使用是两河流 域数学知识发展过程中的一个显 著特点和独特贡献。直到现代世 界有些领域还在使用60进制。
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• 2、通过小组讨论，在教师提示下，归纳总 结大河文明的产生与其地理环境的关系，正 确分析古巴比伦文明古国的原因。
自主学习·梳理新知
知识点一 古代两河流域文明
1、两河：___幼__发__拉__底__河_________和__底__格__里__斯__河__。 2、地理位置：大体上是以今天伊拉克首都巴格达为 中心的狭长地带 3、建国：___约__公__元__前__3_5_0_0_年__起_______ 4、统一：大约在公元前__2_4_0_0_______年，两河流域 实现了初步统一 5、强大：古巴比伦王国时期，_汉__谟__拉__比_______建立 了统一、强大的奴隶制国家
公元前18世纪 汉谟拉比统一两河流域 建立强大的中央集权制国家
3、两河流域苏美尔人发明的文字为什么会被称为“楔形文字” ？
因为这些文字是用芦杆或 木棒做笔，在未干的软泥板 上压刻的符号。这些符号的 线条由粗到细，很像木楔， 所以由这种笔画构成的文字 被称为“楔形文字”。
探究二 汉谟拉比法典
“君权神授”
《汉谟拉比法典》石碑
《楔汉形谟文拉字比刻法写典的》法石典碑上半部 内容
《边汉为石汉谟碑谟拉上拉的比比浮。雕雕法右像典边表为明》太太阳阳神神，正左在
世界上授第予一汉部谟比拉较比象完征备权的利成的魔文标法和典魔环。
• 第16条：自由民藏匿宫廷或穆什钦努（指被征服地区的人） 之逃奴于其家，而据不交出者，此家家主应处死。
知识点二 古巴比伦王国
6、统一：国王___汉__谟__拉__比______完成了整个两河流 域中下游的统一事业 7、制度：实行__君__主__专__制_______制度
知识点三 《汉谟拉比法典》
8、古巴比伦分为拥有公民权的___自__由__民_____、无 公民权的__自__由__民_____和____奴__隶____三个严格的社 会等级。 9、评价：《汉谟拉比法典》是迄今已知是世界上 第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给 人类宝贵的文化遗产。
合作探究·提升能力
探究一 古代两河流域的文明
幼发拉底河 Euphartes River
底格里斯河 Tigris River
两河流域
1、两河流域南部的早期奴隶制国家
苏美尔人
公元前3伦国王汉谟拉比
古巴比伦城想象图
汉谟拉比（Hammurapi）
公元前19世纪 古巴比伦王国兴起
第一单元 古代亚非文明
第2课 古代两河流域
情境导入，生成问题
空中花园被誉为古代世界
七大奇迹之一。你知道空 中花园指的是哪里吗？
空中花园的故事发生在两河流 域，反映的是巴比伦国的故事。
• 学习目标
• 1、通过阅读教材，能准确说出古巴比伦的 地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时 间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文 明遗存。
）
A.约公元前3500年 C.约公元前1800年
B.约公元前2400年 D.约公元前3100年
2、《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊
B 甸园”。在这里曾经孕育着的文明古国是（
）
A.古代埃及
B.古巴比伦
C.古代印度
D.古代中国
B 3、我想研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，
请你告诉我应选哪个作为素材（
）
A.金字塔 C.种姓制度
B.汉谟拉比法典 D.《论语》
B 4、统一两河流域，建立起奴隶制中央集权国家的
国王是（
）
A.亚历山大 C.阿育王
B.汉谟拉比 D.胡夫
• 第226条，倘理发师未告知主人而剃去其奴隶之标识者，则 此理发师应断指。
• 第282条，倘若奴隶告其主人云：“你非吾之主人。”则此 主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
——《汉谟拉比法典》
根据以上资料，谈谈你对《汉莫拉比法 典》的看法。
（1）《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主阶级利益；
（2） 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部 较为完整的成文法典
（3） 《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人 类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统 源远流长。
过去是热点，现在也是热点
课堂小结·整体感知
古代两河流域
建国：公元前3500年 统一：公元前2400年 强盛：汉谟拉比
成就：楔形文字、汉谟拉比法典
课堂检测·巩固新知
A 1、两河流域出现奴隶制小国的是在 （
自主学习·梳理新知
知识点一 古代两河流域文明
1、两河：___幼__发__拉__底__河_________和__底__格__里__斯__河__。 2、地理位置：大体上是以今天伊拉克首都巴格达为 中心的狭长地带 3、建国：___约__公__元__前__3_5_0_0_年__起_______ 4、统一：大约在公元前__2_4_0_0_______年，两河流域 实现了初步统一 5、强大：古巴比伦王国时期，_汉__谟__拉__比_______建立 了统一、强大的奴隶制国家
公元前18世纪 汉谟拉比统一两河流域 建立强大的中央集权制国家
3、两河流域苏美尔人发明的文字为什么会被称为“楔形文字” ？
因为这些文字是用芦杆或 木棒做笔，在未干的软泥板 上压刻的符号。这些符号的 线条由粗到细，很像木楔， 所以由这种笔画构成的文字 被称为“楔形文字”。
探究二 汉谟拉比法典
“君权神授”
《汉谟拉比法典》石碑
《楔汉形谟文拉字比刻法写典的》法石典碑上半部 内容
《边汉为石汉谟碑谟拉上拉的比比浮。雕雕法右像典边表为明》太太阳阳神神，正左在
世界上授第予一汉部谟比拉较比象完征备权的利成的魔文标法和典魔环。
• 第16条：自由民藏匿宫廷或穆什钦努（指被征服地区的人） 之逃奴于其家，而据不交出者，此家家主应处死。
知识点二 古巴比伦王国
6、统一：国王___汉__谟__拉__比______完成了整个两河流 域中下游的统一事业 7、制度：实行__君__主__专__制_______制度
知识点三 《汉谟拉比法典》
8、古巴比伦分为拥有公民权的___自__由__民_____、无 公民权的__自__由__民_____和____奴__隶____三个严格的社 会等级。 9、评价：《汉谟拉比法典》是迄今已知是世界上 第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给 人类宝贵的文化遗产。
合作探究·提升能力
探究一 古代两河流域的文明
幼发拉底河 Euphartes River
底格里斯河 Tigris River
两河流域
1、两河流域南部的早期奴隶制国家
苏美尔人
公元前3伦国王汉谟拉比
古巴比伦城想象图
汉谟拉比（Hammurapi）
公元前19世纪 古巴比伦王国兴起
第一单元 古代亚非文明
第2课 古代两河流域
情境导入，生成问题
空中花园被誉为古代世界
七大奇迹之一。你知道空 中花园指的是哪里吗？
空中花园的故事发生在两河流 域，反映的是巴比伦国的故事。
• 学习目标
• 1、通过阅读教材，能准确说出古巴比伦的 地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时 间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文 明遗存。
）
A.约公元前3500年 C.约公元前1800年
B.约公元前2400年 D.约公元前3100年
2、《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊
B 甸园”。在这里曾经孕育着的文明古国是（
）
A.古代埃及
B.古巴比伦
C.古代印度
D.古代中国
B 3、我想研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，
请你告诉我应选哪个作为素材（
）
A.金字塔 C.种姓制度
B.汉谟拉比法典 D.《论语》
B 4、统一两河流域，建立起奴隶制中央集权国家的
国王是（
）
A.亚历山大 C.阿育王
B.汉谟拉比 D.胡夫
• 第226条，倘理发师未告知主人而剃去其奴隶之标识者，则 此理发师应断指。
• 第282条，倘若奴隶告其主人云：“你非吾之主人。”则此 主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
——《汉谟拉比法典》
根据以上资料，谈谈你对《汉莫拉比法 典》的看法。
（1）《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主阶级利益；
（2） 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部 较为完整的成文法典
（3） 《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人 类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统 源远流长。
过去是热点，现在也是热点
课堂小结·整体感知
古代两河流域
建国：公元前3500年 统一：公元前2400年 强盛：汉谟拉比
成就：楔形文字、汉谟拉比法典
课堂检测·巩固新知
A 1、两河流域出现奴隶制小国的是在 （