2020年教师校本研修个人工作计划
教师校本研修个人工作计划5篇
教师校本研修个人工作计划5篇教师校本研修个人工作计划1
第一，学习理论知识，提高专业素质。
注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考，锐意进取的学习型教师,学者型教师。
1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。
多阅读专业书籍。
本年度我计划阅读的专业书籍有：杂志《教师博览》、《小学语文教师》，《中国特级教师教学思想录》《教育与人生：叶圣陶教育论著选读》《教育的理想和信念》等教育理论书籍。
2.充分利用网络平台拓展教学资源。
关注专业网站最新教育教学动态，搜索教材，更新教学理念。
3.积极参加各级各类教育培训和教研活动，开阔视野，跟踪最新教学成果和教学理念，促进理论学习讨论与教学实践探索的融合，真正实现做中学，促进教育理论素养的提高。
4.作为一名语文老师，要尽可能多的阅读文学名著，丰富和提升自己的文学素养。
二、研究课堂教学
1.走进同组优秀教师的班级，积极参加校内外的教研活动，虚心向大家学习，以求博采众长。
2.积极参与课堂教学改革，将自己的教育教学实践与理论相结合，注重多研究、勤思考，及时记录自己的阅读理解、教育事件和自己的思考，真正让学习和思考成为一种习惯。
探索语文课堂教学改革规律，提高自身教学水平和质量。
3.积极、定期地开展研究课教学，体验和领悟发展理念，在课程设计和研究中修正具体教学课所包含的认知结构和专业理论，在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中形成自己的教学风格。
三、提升科研水平
1、坚持行动研究，坚持写教学记叙文，记录阅读理解、教育教学反思。
2.写教育教学论文，要求自己每年至少写一篇论文。
教师个人校本研修工作计划范文(通用5篇)
教师个人校本研修工作计划范文（通用5篇）老师个人校本研修工作方案1一、指导思想本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工作要点为依据，以校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进每个同学的进展为宗旨，主动参预校本教研活动，领悟新的训练思想，更新训练观念，努力提升自己的教学水平，做一名新时代的训练者。
二、校本教研主题落实高效课堂理念提高课堂教学效率。
三、目标和内容1、认真落实高效课堂有关训练理念，把握教材的特点，把握每一单元的教学重点和难点。
2、留意对同学语文素养的培育，自学力气的培育和终身学习的意识的养成。
3、探究语文教学的有效途径，转变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。
4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决方法，在不断反思中积累阅历，提高训练教学水平。
四、具体措施1、加强理论学问学习提高专业水平作为一名语文教学，应当广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
本学期我方案阅读的专业书籍有：杂志《老师博览》、《学校语文老师》，《中国特级老师教学思想录》《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关训练教学方面的书刊，工作之余，我方案欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
2、加强训练教学争论，做创新型老师。
本学期我将认真学习训练理论，学习训练学、训练心理学和教学的基本学问，把握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。
每周学习一篇训练教改理论文章；写好每堂课教学札记及教后反思；每周至少听课1节；利用课余时间，就某个教学问题或训练现象，同事间进行闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的训练教学阅历；通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式开放争辩，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高；对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理，取长补短；准时参预校内外教科研培训活动，提升教学争论力气。
2020教师个人校本研修计划3篇
2020教师个人校本研修计划3篇教师个人校本研修计划2020(一)一、指导思想根据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，2020年上学期，本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡”为契机，开展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法”为主题，以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。
以求实、创新、发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。
二、教研目标1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、具体计划㈠学习理论，更新观念。
利用每周的业务学习时间进行教育理论学习、交流，不断提高师德修养和业务水平。
每周利用周三教研时间参与集体教研，其余时间可以随时教研。
㈡进行有实效性的备课。
在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材，弄清所备内容在教材体系中的地位，准确把握所备内容的重点和难点，提出教学目标;备教法和学法;备教具和多媒体教学;教学活动的设计要科学合理;备可能生成的问题(结合以往教学经验)，并结合自己的教学风格以及本班学生的实际情况进行调整。
㈢主要教学措施。
1、切实加强基础知识和基本技能的教学。
①、数学基础知识的理解。
②、处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。
2、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。
①、教师应充分利用课本提供的情境，给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。
培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。
②、教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。
对学生在探索过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。
3、重视培养学生的应用意识和实践能力。
①、数学教学应体现“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用与推广”的基本过程。
教师个人校本研修工作计划（四篇）
教师个人校本研修工作计划一、研修目标：以“构建课堂和谐，追求教学实效”为学科研修主题，以校本研修、区域研修网络为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，回归科学学科的本质，追求科学教学的实效。
立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。
因材施教，变被动培训为主动，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。
二、研修计划：1、勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
多渠道地学。
要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。
教学工作中进行教学反思。
反思自己教学理念，反思教学的实际成效。
探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。
加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。
听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。
每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。
不断丰富自己的内涵。
转化为教学的动力之源。
4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
三、具体措施及安排：1、隔周利用半天时间学习各种理论知识，学习专业知识，拓展视野，提升素养。
练好教学基本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。
写生活感悟，反思人生真谛。
通过自身的提高，寻求教学的新起点。
2、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。
积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。
利用好每次的`学习机会。
3、深入开展校本课题研究。
2020年教师个人研修计划3篇
2020年教师个人研修计划3篇【--工作计划开头】现代教育发展可谓是日新月异，为此教师必须不断学习，不断思考，只有成为一名学习型的教师才能适应发展。
今天为大家精心准备了，希望对大家有所帮助!2020年教师个人研修计划1为使自己不断成长，自己的业务水平日渐精熟，结合学校的教育发展理念和自身多年来的教学经验和方法，特制订以本人自主研修计划。
一、自我分析1、优势(1)教学基本功比较扎实，知识面广，教学观念符合新课改理念。
(2)有一定的业务能力。
能独立分析教材掌握重点、难点;并能用软件自制的课件辅助教学。
(3)课堂容量大，课外拓展多，教学中较好地借助了信息技术。
2、不足(1)教学理论学习不够，教学反思较少。
(2)教学效率有待进一步提高，特别是在提高学生思想认识水平上要多做努力。
二、发展目标信息技术课程越来越趋向于工具型课程，随着课程整合越来越剧烈，信息技术将更多的服务于其它课程，成为服务性的工具课程，要为其它课程服务必须了解这些课程的相关知识，基于以上分析，我更适合成为一专多能的教师。
一专多能即拥有一门专业技术(计算机操作处理信息技术)，能够了解各科目的基础知识，能够拥有独立进行拓展型课程和探究型课程教学的能力。
1、思想工作方面。
首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。
热爱学生，对学生有博爱之心，宽容之心。
热爱教育，尽心尽责，教书育人。
注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造更好的教育。
从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。
做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。
2、内涵发展方面。
坚持以人为本的教学理念，把学生的心理健康教育放在首位，以塑造人格健全的学生为目标，用爱心耐心细心关心每一位学生的健康成长。
注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
教师校本研修个人工作计划（精选16篇）
教师校本研修个人工作计划（精选16篇）教师校本研修篇1为了规划和强化校本培训，提高培训的质量，结合学校实际?制订本校校本研训计划一、工作思路?校本研训是学校从发展的实际出发?就教育教学实际存在的问题?以一线教育工作者为主体?通过教师自我反思、同伴互助、专业引领三个途径?帮助教师促进专业发展。
以更新教育观念为先导?以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口?以学习研究新课程为重点?以提高创新意识和创新能力为主线?以教师参与教育科研和研修为主要形式?以培养教师可持续发展能力为根本方向?全面提高我校教师队伍的综合素质二、工作目标通过开展校本研训，促使广大教师树立良好的师德风范?掌握先进的教育理念和教育思想。
以学习新课标为抓手?转变教育观念?全面提升我校教师队伍的整体素质?促进教师专业化发展。
通过创新高效课堂模式?不断提高教育教学质量。
三、工作要点本年度，在深刻认识校本研训在全面实施素质教育、促进师生共同发展和学习型学校建设、提高学校教育教学质量的重要意义的基础上，结合学校实际，着重从师德修养、新课标研修、现代教育技术培训、教育教学能力研修、教科研能力研修等方面进行校本研修。
1、师德研修。
带领教师学习教师职业道德，提高教师自身的思想素质。
同时，大力开展读书活动，开展“教师假期读书交流会”为教师提供一个互相学习、互相交流读书体会的平台，鼓励教师多读书，做一个真正意义上的读书人。
使广大教师爱教育—就是要做到忠于党和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务，让人民满意。
爱学生—就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观，热爱学生，尊重学生，努力为学生发展服务。
爱自己—就是要做到以“学为人师?行为示范”为准则，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感。
言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。
2、新课程研修，更新教育教学理念。
在集中研修基础上，组织全体教师开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。
2020教师校本研修个人计划
有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间，更是为了造就具有较高素质的学习型教师队伍，为学生进行教学服务。
下面是整理的20 教师校本研修个人计划，希望对大家有所帮助!20 教师校本研修个人计划(一)为了提高自己的执教水平和业务能力，更好地为教育教学服务，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人校本研修计划如下：一、指导思想以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。
通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。
二、研修目标1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。
能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。
2、积极开展教育教学研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。
3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。
三、研修要求以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。
四、研修内容(一)个人读书争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，积极撰写读后感3——5篇，特别要加强对修订版课程标准的学习和领会。
2020年教师个人校本研修计划
2020年教师个人校本研修计划【篇1】校本教研工作在我校展开已几年了，积累了1点经验，初步理清了1些头绪，也发现了很多问题。
本学期，我将在学校校本教研工作基础上，做好个人的校本教研。
建立良好的师德师风，使自我反思行动纵深发展，凸显个体价值，并加强团体合作，构成毕生学习的潜力。
整体资料：以个人反思学习为基础，讲求实践的锤炼，在同伴互助和专业引领中提升。
操作思路：以专业化水平提高为主线；以教学观念与教学行动的转变成切入点；以课堂教学潜力、教研潜力、科研潜力的提高为途径；理论联系实践，学习后交换，在交换中学习。
具体活动资料:1.从实际动身，用心参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于教学，提高自己的专业水平。
2.于平常工作中要成效。
建立良好的师德师风，转变观念，构成课程仪式。
要深钻教材，搜集资料，精心设计每节课，备好教材和学生，把自己的个性和特长都融入到课堂。
紧随教研组长的引领，在备课的进程中虚心请教；深入课堂，多听课，获得第1爱岗敬业演讲稿手资料，及时准确处理教学中出现的各种问题，掌控主体方向，并在听课后与讲课教师同等交换，互促互进。
3.3点1线活动。
始终将个人反思、同伴互助、专业引领，3点连成1线，层层推动，螺旋上升。
以教学反思、交换研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本情势，透过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。
活动方式：1.每周参加教研组的校本教研活动。
透过听评课进行教学反思与交换，增进专业化成长。
1人讲课，众人评论，不单单益于讲课教师查找自己的不足，也能够将好的观念与具体做法较为形象、具体的转达给其他教师，直接服务于教学。
定期、不定期听课，及时指出讲课教师的优缺点，博采众长，允许争鸣，不弄1言堂。
进行反思的经验交换，展现优秀反思，提精深入思考的潜力。
2、参加丰富的活动，展现自己，增强品牌意识。
用心做好人人1节课活动。
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教师校本研修个人工作计划校本研修是作为教师工作实践的主要场所——学校，成为一个有利于教师专业发展的学习型组织，尊重教师个体的发展愿望，创设一切便利条件，充分发挥教师个体创造力和教师群体合作力，形成一种弥漫于整个组织的学习氛围，下面是为你了“教师校本研修个人工作计划”，希望能帮助到您。
本年度我校的校本研修工作将按照上级研修部门的工作要求，以加快学校内涵发展为目标，紧紧围绕“打造高质量课堂，提升教师教育教学能力”这一主题，坚持“育德为先、能力为本，突出骨干、面向全员，均衡发展”的原则，开展多种形式的基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的教师培训与岗位练兵活动，促进教师专业化成长。
（一）做好校本培训工作本年度的校本培训工作继续采取自学与集中学习相结合的方式进行。
1、教师的自学内容包括：本学科的课标、教材、教法，与本学科相关的网络学术信息和学刊中的相关论述等。
2、集中学习的主要内容是教育学、心理学的通识培训，名优教师录像课，讲座视频等。
3、培训成果以“讲述我的教育故事”形式呈现。
要求全体教师以教育学和心理学为理论支撑，选取自己在教育、教学工作中的典型案例，撰写一篇教育或教学案例。
学校经过评选后，组织教师进行交流并成本校的年度《教育教学案例集》。
4、组织教师参加省、市教研部门组织的各类培训活动，使我校教师及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。
（二）开展校本教研活动1、本年度我校的教研主题是“打造高质量课堂”。
按照这一主题，分别确立了各学科提高课堂教学质量的教研重点：数学学科“小学数学基本思想和基本活动经验的主要教学策略”，语文学科“语文阅读教学策略”，科任学科“不同课型教学策略”。
2、教研活动主要采取常态教研、主题教研、区域教研三种形式进行。
常态教研：听常态课，认真做好课后的评课、议课、研课和教研成果的积累工作。
主题教研：举办全体任课教师的“朝阳小学第七届阳光杯赛课”活动，在此基础上推出名师引领课。
区域教研：本年度我校要主办一次区域教研活动，协办一次区域教研活动，还组织本校教师积极参加合作体学校举办的各学科的教学研究活动。
通过以上三种形式的教研活动，为我校教师提供展示、交流、学习的平台，进一步强化我校教师的课堂教学策略意识、课堂教学有效意识和课堂教学的成果意识，以此促进我校教师的课堂教学水平发展，推动教学质量的提升。
（三）发挥名优教师的示范引领作用1、建立起（20XX—20XX年度）市级骨干教师、教学能手，管理考核档案。
按照“骨干（能手）教师承诺书”的要求，给他们下任务、加担子，让他们在校本教研、区域教研、市级教研活动中承担相应的教研任务，充分发挥出名优（骨干）教师的引领、示范作用。
2、利用学校网站、教师博客等平台交流展示名优教师的教育智慧、教学风格、教学策略与教学方法的应用，使不同层次的教师都有不同程度的提高。
（四）开展岗位练兵活动学校结合市教研部门的工作计划，有针对性地组织教师进行相关的技能训练和比赛，通过学校内部的岗位练兵促进教师专业发展。
1、朝阳小学第七届“阳光杯”赛课活动。
2、教师三笔字比赛。
3、学科不同课型教学策略说课赛。
1、学校领导和相关负责人要按计划积极组织安排各项研修活动并做好研修过程性材料的积累，全体教师要积极参与到研修活动当中。
2、本年度，所有研修活动都将按照学校的《校本研修工作考核办法》对教师参加研修情况进行登记，并按照研修效果情况进行相应的考核。
本学期，我将积极参加校本培训，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，努力构建不断提升新课程新形势下课堂教学的实施水平，真正确立与新课程相适应的教学观念和方式，提高教学质量。
现拟定如下计划：平时，我将认真阅读《小学语文教学设计与案例》、《小学语文教学评价》等，同时积极参加学校等相关部门组织的相关学习活动，做到自学和培训相结合，利用课余时间和其他教师探讨教学中存在的问题，集思广益，以“研”促“教”，提高不断地发展个人的教学思想和反思教学的能力，促进自身在实验过程中，实现理论与实践的对接，理性地回答教学中的“是什么、为什么、怎样办”，从而将实践经验提升为有价值的理论认识。
为保证新课程标准的进一步落实，本学期，我进一步转变教育观念，努力实现教学高质量、课堂高效率。
同时，本人我将积极参加学校的语文校本研修活动，并和我所在的高年级段教研组语文教师共同学习、共同研讨“中高段语文教学目标细化”，认真完成自己的任务——做好“四年级段语文教材四年级段第一单元的目标细化”的研究工作，使我校在语文第二轮教改上取得突破性进展，而且课堂教学真正有效化。
这个学期，我个人教学研修主题是：关于有效提高学生阅读能力的研究，希望通过研修，能更好地指导学生阅读，并促进自身在语文教学水平上的提升。
（1）研究背景本班孩子大多数比较喜欢看书，但也有部分学生不喜欢看课外书，没法静下心来看课外书，读书的效果比较差，常常浮光掠影、囫囵吞枣，积累和运用更是少之甚少。
为了拓宽学生的知识面，为了深化开展“书香班级”活动，通过开展“和书交朋友，与好书共成长”系列读书活动，促进学生更好地参与阅读实践活动，激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的阅读素养，提高阅读能力与水平。
（2）研究目标①激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书。
②引导学生诵读经典美文，积累优秀范文，在积累知识的同时，形成良好的语感，提高写作能力。
③能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。
1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。
2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量；更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构；进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。
1、认真参加学校组织的学习培训，记好听课笔记，完成各类作业。
2、结合整体培训，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进行反思，提高。
1、自主研修（每月2篇）（1）读一本教育专著，撰写一篇“”。
（2）数学学科《课程标准》《现代特教》《黑龙江教育》等刊物。
2、每月一篇网上远程自学笔记。
3、每年度完成教师成长足迹10项内容。
4、按时参加并完成师德教育活动。
5、组织好数学教研组的研讨、备课、上课、反思等活动。
6、参加哈市的UC教研活动。
7、每月在博客中上传2篇有关教学的相关内容。
8、参加学校的集中培训。
9、完成《岗位练兵手册》相关内容。
10、积极参加校内外的教学竞赛活动。
11、每学期听评课不少于16节课等等。
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
__，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。
学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。
所以，我觉得要做到“三学”。
（1）坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
（2）多渠道地学。
要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的（3）广泛地学。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作，力争做到。
反思昨天——在反思中扬长。
审视今天——在审视中甄别。
前瞻明天——在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。
我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。
面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。
我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，不断积累经验，促使自己尽快成长起来。
走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
舞蹈是一种以人的身体动作、手势、表情、舞姿为主要表现手段来表现一定思想内容的一种特殊艺术。
而开设舞蹈校本课程对我来说也是一种挑战，为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，根据上级部门的有关要求和学校的工作实际，自身的发展要求，特制定本年度的校本研修个人工作计划。
1、创造良好的环境氛围。
舞蹈作为一种特殊的艺术能给人带来一种美的享受，那么首先应该从视觉出发营造一个美的空间，所以我认为开设舞蹈课之前首先要布置好环境让孩子们一走进舞蹈教室从视觉上有一种美的享受，就会产生一种跃跃欲试的冲动。
2、配置相应的教学碟片和音乐碟片。
确保开课前做好详细的，音乐和舞蹈从来就是不可分割的一个整体让孩子们通过音乐的节奏、情绪变化来带动身体的各部位达到一种美的享受。
教学碟片则是不可缺少的硬件设施它就像是教学大纲一样给教师了一个明确的方向。
只有定好了目标才会在不断努力的过程中创新，确保开班前定出详细的教学计划。
1、通过学习，提高自身的师德修养，提高自身的业务水平，提高自身的管理理念和管理水平。
2、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
3、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教；学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。
4、学习与舞蹈相关的理论著作，丰富自己的理论知识，提高自己的业务水平。
4、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。
总之，我对于校本舞蹈课程信心百倍，因为我坚信：世上无难事，只怕有心人。
我相信在学校和领导的关心下，在我们大家共同努力下我们的事业一定会象芝麻开花一样，节节高。
1、每周利用1——2小时自学各种理论知识，并做好要点笔录，写在校本研修报告册上。
2、每年寒暑假读一本关于舞蹈方面的著作，并写好和，写在业务学习笔记本上。
3、认真按时参加学校组织的文艺活动以及县里的文艺活动，并认真准备，积极表现，争取每一次参加活动都有所收获。
4、经常反思自己的教学行为和专业知识，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。
5、在工作中对自己严格要求，决不松懈。
内容仅供参考。