最新临泉县初中物理教师实验教学基本功比赛操作试题培训资料
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2015初中物理教师实验教学基本功比赛操作试题
演示操作:选做其一。
试题一:演示电流的磁效应,即通电导体周围存在磁场。
器材准备:干电池(带电池盒)六节,铁架台(带有铁夹)两个,导线足够使用,演示电流表(量程足够),小灯泡两个,滑动变阻器(20欧)一个,小磁针(带底座)一个。
其它所需器材可向实验管理员要求。
评分标准:要求5分钟内能完成该演示实验。
要求:
1、电路连接正确,连接电路时开关断开。(10分)
2、电路走向合理,小磁针摆放正确。(10分)
3、电路能够导通,主要现象明显。(20分)
4、为增强可视性、客观性、说服力,实验做了更加合乎同学认知规律的科学设
计,且效果良好。(5分)
5、演示过程能引导观察,科学概括,教学仪态舒展大方。(5分)
试题二:浮力的作用是相互的。
器材准备:弹簧测力计两个(不同量程),指针式台秤(或电子台秤)一个,大
烧杯两只,量筒一只,阿基米德实验演示器两套,水,细线。
其它所需器材可向实验管理员要求。
平分标准:要求5分钟内能完成该演示实验。
要求:
1、最恰当地选择、并以较合适的方式布展器材和呈现实验现象。(10分)
2、演示浮力现象、浮力的变化、计算浮力,概括并突出强调浮力的变化原因及
变化规律。(15分)
3、结合台秤,演示浮力的作用是相互的,现象明显。(15分)
4、能引导观察,对实验现象做科学地概括、总结,教学仪态舒展大方。(10分)
技能操作:选做其一
试题一:探究凸透镜成像的规律
提供器材:光具座及附件,蜡烛,火柴,学生电源,导线若干,实验报告用纸。
其它所需器材可向实验管理员要求。
评分标准:要求15分钟完成实验。
序号考核要点分值得分
1 方法较为妥当地测出所用透镜的焦距 5
2 正确组装器材并调节到实验所需要求 5
3 正确操作,现象明显20
4 记录表格设计合理,且准确记录,结论科学10
5 完成实验报告(不计入总时间)10
合计
试题二:探究电流与电压、电阻的关系
提供器材:干电池(含电池盒)四节,能正常使用的学生用电流表和电压表各两只,5欧、10欧、15欧、20欧的定值电阻(或电阻圈)各两只,滑动变阻器(20欧)一只,导线足够用,螺丝刀一把,剥线钳一把。
其它所需器材可向实验管理员要求。
评分标准:要求15分钟完成实验。
序号考核要点分值得分
1 正确连接电路,且电路可正常实验 5
2 采用科学方法探究出电流与电压的关系10
3 科学探究到电流与电阻的关系20
4 记录表格设计合理,且准确记录,结论科学 5
5 完成实验报告(不计入总时间)10
合计
说明:
1、演示操作和技能操作各占50分。
2、参赛老师随机完成一项演示操作和一项技能操作试题,两项总分为实验得分。