生活与地理试题赏析
地理与生活知识竞赛试题及答案
地理与生活知识竞赛试题及答案地理和生活知识是我们日常生活中必不可少的一部分。
为了检测大家的知识水平，以下为大家准备了一些地理和生活知识竞赛试题。
第一部分：地理知识
1. 世界上哪个大陆的人口最多？
2. 世界上最大的沙漠是哪个？
3. 世界上最高的山峰是哪座？它位于哪个国家？
4. 世界的第一大洲是什么？
5. 世界上最长的河流是什么？
答案：
1. 亚洲。
2. 撒哈拉沙漠。
3. 珠穆朗玛峰，位于中国和尼泊尔之间。
4. 亚洲。
5. 尼罗河。
第二部分：生活知识
1. 计步器用来测量什么？
2. 我们的身体最需要哪种营养物质？
3. 红绿灯中的红色灯光代表什么？
4. 人体最大的器官是什么？
5. 适量的锻炼对我们的身体有什么好处？
答案：
1. 步数。
2. 蛋白质。
3. 停止。
4. 皮肤。
5. 改善心肺功能、增强肌肉力量、提高身体适应力等。
总结
在生活中，我们需要了解大量的地理和生活知识。
了解这些知识不仅可以帮我们更好地了解这个世界，还可以让我们更好地照
顾自己和保护自己。
希望您能从这些测试中受益，加强您的知识水平。
生活与地理试题赏析
生活与地理试题赏析1在街道A处设立了公交车站，那么其反向行驶的车站最合理的布局在:A. ①B.②C.③D.④当前，轿车正逐步进入家庭，成为大众消费的热点，读右上表判断下面2〜3题:2、轿车销售商店的区位较宜选择在：A.城市中心商务区B. 接近消费者的居民区C.市区商业街D. 交通方便的城乡结合部3、不同等级的城市每百户家庭拥有的汽车数差异的根本原因是：A. 经济愈发达，家庭拥有汽车数量越多B. 人口密度越大，家庭拥有汽车数量越多C. 公共交通愈发达，家庭拥有汽车数量越少D. 城市空间面积越大，家庭拥有汽车数量越多读下图，分析判断4〜6题。
0 3 6 km 国道一般公路村落4、如果图中黑点表示加油站，则影响该地理事物区位的主要因素是:A.人口数量B.车流量C.地价D.服务范围 5、 距该地中心城市最近的是： A.① B. ② C. ③ D.④6、 图中国道走向平直的主要原因是： A.尽可能联系较多的经济据点 B.缩短线路长度，节省运营时间C.降低筑路成本D.少占耕地7、 影视片中往往让女主角面向大海，海风吹拂面部让头发向后飘逸以反映女主人公的快乐 心情，如果你是该导演，请结合滨海地区陆地和海洋表面气温日变化的曲线图， 选择什么8、 我国北方某中学开展研究性学习，同学们每天观察日出、日落时刻，但由于不小心，导 致部分观察记录模糊，请判断右上表中 A 、B 代表的时间分别是：A.18时〜次日7时B.8时〜当日16时C.16时〜次日8时D.6时〜次日8时在德国和日本，随处可见厂房和大楼屋顶的黑色“硅板”，这就是太阳能屋顶。
风和日丽的白天，“屋顶”将太阳能转化为电能，把富余的电能送入电网；傍晚人们下班时，再使 用从电网购买的电。
专家指出：“上海没有油田煤矿，但有两亿平方米屋顶。
越是能源紧张，越是不能辜负了屋顶上这片免费的阳光。
”目前上海市正在推广 “太阳能屋顶计划”。
据此回 答9〜10题。
9、 上海的年平均太阳辐射总量高于德国和日本，是由于： A.地势高，空气稀薄 B.河湖纵横，太阳有效辐射强 C.地面裸落，比热容小D.稳定偏低，晴天多10、 上海积极推广“太阳能屋顶计划”是由于： A.酸雨危害严重，常规能源短缺B.是我国太阳能资源最丰富的地区日出时间 （北京时间）日落时间 （北京时间） 3月21日 7: 00 A 12月22日8: 00B时间段来拍摄该情C.太阳能资源清洁、可再生、能量集中D•上海人口稠密、经济发达、能源消费量大读图4，回答11〜13题。
2023年中考地理真题完全解读(江西卷)
04 试 题 分 析
下图示意某次国际考察队穿越南极大陆的一段路线， 据此完成下面小题。
11．队员们应该将考察过程中产生的垃圾（ ） A．带回站内处理 B．就地掩埋 C．丢弃在野外 D．焚烧处理
【解析】11．南极地区生态环境脆弱，环境一旦破坏很难恢复，因此队员们应该将考察过程中产生的 垃圾最好是带回站内处理，故A正确，就地掩埋、丢弃在野外、焚烧处理都会破环当地环境，故BCD 错误。故选择A。
具体分析
知识点 东三省的农业 东北地区的土壤与气候 东三省商品粮基地的地位与条件 东三省的环境问题及解决方法 地形对气候的影响 我国南方地区的自然环境 常见的自然灾害 旅游业发展的条件
知识模块 中国地理 中国地理 中国地理（区域地理） 中国地理（可持续发展） 地球和地图 中国地理（四大区域） 中国地理（自然灾害） 中国地理（旅游）
05 备 考 策 略
4、保护生态环境，树立因地制宜的发展观 无论是选择题还是综合题，都有关于生态环境保
护、协调人地关系的题目出现，这充分体现了新课标 的核心素养里的人地协调观。
例如日本考察了其工业区高度集中可能会带来的 问题、南极地区科考需要注意的事项、撒哈拉以南的 非洲地区人口增长与粮食问题，粮食与环境问题、江 西工业的可持续发展、东北地区湿地的作用等。
人口的影响
知识模块 地球和地图 世界地理 世界地理 世界地理 地球和地图 世界地理 世界地理（人口）
02 模 块 分 析
题号 分值 （1） 1 （2） 2
27 （3） 2 （4） 2 （1） 1 （2） 3
28 （3） 2 （4） 2
难度 0.65 0.65 0.65 0.65 0.4 0.4 0.4 0.4
04 试 题 分 析
高一地理自然资源对人类生存与发展的意义试题答案及解析
高一地理自然资源对人类生存与发展的意义试题答案及解析1.读“中国与世界10个人口最多国家的资源平均状况对比图”和“世界10个人口最多国家按资源环境安全分类表”。
回答下列小题。
【1】图中所列自然资源中，我国有一种资源优于十国均值,其优势在于我国（）A．林木蓄积量大B．煤炭储量丰富C．水资源蕴藏量丰富D．耕地面积大【答案】B【解析】根据所学我国资源在世界上的地位来看，我国煤炭产量居世界第一位, 能源矿产优于十国平均值，因此B正确。
【2】表中A、B两个国家分别是（）A. 澳大利亚、法国B. 朝鲜、德国C. 俄罗斯、日本D. 意大利、伊拉克【答案】C【解析】从所给的四个选项所示国家来看：俄罗斯资源最丰富，煤、铁、石油、天然气等蕴藏量均居世界前列，说明属于高安全度国家；而日本地狭人稠，资源中只有森林资源较丰富，其余矿产资源和能源资源埋藏量极少，90℅以上都需要进口。
因此C项符合。
【3】印度属于“次低安全度国家”的原因是（）A．水旱灾害频繁B．矿产资源短缺C．人口众多D．地形以高原、山地为主【答案】C【解析】印度矿产资源比较丰富，比如煤、铁、锰储量居世界前列，但印度人口居世界第二位，人均资源占有量很低，属于完全低安全度国家，C符合题意。
【考点】读图分析判断安全度国家；煤炭资源在我国能源中的地位；印度属于“次低安全度国家”的原因。
2.读图，回答下列题。
【1】下列选项属于图中乙所示的是A．铜矿、焦炭B．雷电、沙漠C．化肥、大米D．森林、海盐【答案】D【解析】本题考查自然资源的概念和分类。
自然资源的概念：指在一定的经济技术条件下，自然界中可以直接被人类生产与生活利用的物质和能量的总称。
具有自然属性和社会属性两个方面。
自然资源的分类：非可再生资源（如化石燃料、金属矿产、非金属矿产等）可再生资源（如水资源、土地资源、生物资源等）。
森林、海盐属于自然资源。
所以本题选择D选项。
【2】有关自然资源特点的叙述，正确的是A．陆地自然资源在人类与陆地环境组成的系统中起着核心作用B．对人类有用的各种物质和能量都叫自然资源C．自然资源之间互不联系，彼此孤立D．自然资源的分布均呈现地带性规律【答案】A【解析】自然资源，亦称天然资源，是指在其原始状态下就有价值的货物，故B错；资源资源之间是相互联系的，C错；自然资源的分布呈不均衡分布，D错。
生活中地理试题及答案
生活中地理试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 地球上最大的陆地是：A. 亚洲B. 欧洲C. 非洲D. 南美洲答案：C2. 以下哪个国家不是位于南美洲？A. 巴西B. 阿根廷C. 哥伦比亚D. 墨西哥答案：D3. 世界上最深的海沟是：A. 马里亚纳海沟B. 菲律宾海沟C. 阿留申海沟D. 克马德克海沟答案：A4. 以下哪个国家不是位于欧洲？A. 法国B. 德国C. 意大利D. 澳大利亚答案：D5. 世界上最大的沙漠是：A. 撒哈拉沙漠B. 阿拉伯沙漠C. 戈壁沙漠D. 卡拉哈里沙漠答案：A6. 以下哪个城市不是中国的一线城市？A. 北京B. 上海C. 广州D. 杭州答案：D7. 世界上最高的山峰是：A. 珠穆朗玛峰B. 乔戈里峰C. 基林查纳峰D. 德纳利山答案：A8. 以下哪个国家不是位于非洲？A. 埃及B. 尼日利亚C. 南非D. 印度答案：D9. 世界上最大的河流是：A. 尼罗河B. 亚马逊河C. 长江D. 密西西比河答案：B10. 以下哪个国家不是位于亚洲？A. 中国B. 日本C. 韩国D. 土耳其答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 地球上的四大洋分别是____、____、____、____。
答案：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋2. 地球的赤道周长约为____公里。
答案：400753. 世界上最大的淡水湖是____。
答案：苏必利尔湖4. 世界上最大的岛屿是____。
答案：格陵兰岛5. 世界上最深的湖泊是____。
答案：贝加尔湖三、简答题（每题5分，共30分）1. 请简述什么是经纬度？答案：经纬度是地球上用来确定位置的坐标系统。
经度表示东西方向，以本初子午线为0度，向东为东经，向西为西经，每15度为一个时区；纬度表示南北方向，以赤道为0度，向北为北纬，向南为南纬，每度大约相当于111公里。
2. 请简述什么是板块构造理论？答案：板块构造理论是地球科学中用来解释地壳运动和地壳变化的理论。
浙江2021年1月地理选考第19、20题的评析
浙江2021年1月地理选考第19、20题的评析2021年1月，浙江省进行了地理选考，其中题目19和20备受关注。
本文将对这两道题目进行评析，并探讨其中的考点和解题思路。
题目19为“以地球居住区为例，简述人类活动与环境的互动”。
这道题目要求考生以地球居住区为例，简要描述人类活动与环境之间的互动关系。
对于此题，考生需要具备地理知识和一定的综合分析能力。
首先，考生需要对地球居住区的概念有一定的了解。
地球居住区是指人类在地球上定居、繁衍和活动的区域。
它包括城市、农村、人类聚居的海岛等地区。
考生可以从城市化进程、农田开垦、资源利用等方面，描述人类活动对环境的影响。
其次，考生需要分析人类活动与环境互动的方式和结果。
例如，城市化进程带来了大量的建设和人口集聚，对土地、水资源的利用和排放造成了很大的压力，导致了城市化地区的环境问题如水污染、空气污染、地质灾害等的加剧。
农业的发展需要大量的土地开垦、农药农草的使用，也对环境造成了一定的负面影响。
同时，也可以从资源利用的角度，描述人类对自然资源的开采和利用给环境带来的影响。
最后，考生需要分析人类活动与环境互动的对策。
考生可以从城市规划、资源节约利用、环境保护等方面提出建议和措施。
例如，提倡可持续发展的城市规划和建设，加强环境保护，推动资源循环利用等。
题目20为“如图所示城市的交通拥堵问题，请分析拥堵问题的原因，并提出缓解交通拥堵的措施”。
这道题目要求考生通过观察图表，分析造成城市交通拥堵问题的原因，并提出相应的缓解措施。
考生需要具备对城市交通规划、交通流量与密度等相关知识的理解。
首先，考生需要观察图表，分析所给城市交通拥堵问题的表现和数据。
例如，图表中可能显示的是道路车辆拥堵情况以及某一时段的交通流量。
考生可以借助图表数据，说明城市交通拥堵问题的严重性。
其次，考生需要分析交通拥堵问题的原因。
考生可以从交通流量、道路状况、城市规划等方面进行分析。
例如，城市交通流量过大，道路狭窄或者不合理规划，导致道路拥堵。
2022年高考地理(全国乙卷)真题评析
解析
7．1958年7月洪水过程中，图中O、P两点水位变化趋势及两点流速相比(A)
注意：结合黄 河下游基本特 征进行分析。
注意：影响河量 流速快慢取决于 水位差！
O点水位呈上涨趋势。 两点流量相同，O点 水位虽然比P点低， 但其侵蚀作用强， 与河床水位差比P点 水位差更大，所以O 点流速更快，
A．O点水位上涨，流速较快
【拓展延伸】城市化带来的影响
当雄是拉萨唯一的纯牧业县，牧民占比约90%，依托特色畜种牦牛，走产 业扶贫之路。甲公司成立于2017年初，采取“公司＋农户”的模式(图1)，生 产的有“身份证”的牦牛肉产品销往全国各地，广受消费者欢迎。据此完成 4～6题。
4．加入甲公司后，牧民家庭明显增加的是( )
A．牧场面积 B．牦牛数量 C．劳动力数量 D．收入来源
（4）分析以色列打造淡水 “蓄水库”对海水淡化产业发展的积极影响。(6分)
考查工业的积极影响。
【分析】大量淡水若不存储，则可能会被浪费，而存储淡水，不仅 可以提高水资源的利用率，提高高生态价值，也说明以色列对于海 水淡化有市场需求。这样不仅可以延长产业链，取得效应还能刺激 相关行业的技术水平提高。 【答案】创造了新的生态用水需求，有利于形成长期而稳定的淡水 市场；有利于扩大淡水产业的规模（扩大现有海水淡化长生产规模 或新增海水淡化厂）和提高海水淡化企业的生产水平。
【答案】海平面上升，陆面上升；若陆面上升幅度大于海平面上升幅度， 海岸线向海洋方向变化；若陆面上升幅度小于海平面上升幅度，海岸线向 陆地方向变化。
（2）根据地理位置，分析甲站陆面垂直变化的原因。(6分) 考查陆面变化。 可从海陆位置、板块位置两个方面分析。
【答案】甲站纬度高，位于北美冰盖消融区，冰盖消融后岩层变形缓慢 恢复，陆面持续上升；甲站位于太平洋板块与美洲板块交界的美洲板块 一侧，板块挤压，陆面抬升。
2019年云南省学业水平考试地理试卷评析
2019年云南省初中学业水平考试地理试题卷评析玉溪市初中地理名师工作室集体成果张华俊执笔2019年云南省初中学业水平考试地理试卷如期与大家见面，试卷秉承了2018年的命题思路和特点，在平稳中求创新，在继承中有发展,突出地理学科特点和育人价值，整体设计科学合理，抛开了“大云南、小区域”的限制，把云南地理作为中国区域地理的一部分来设计命题，是一份高质量的学考试卷。
工作室的很多老师拿到试卷的第一感觉是：一见如故，一见钟情。
一见如故。
试题一如既往的关注地理与生活、注重读图能力培养，全套试卷共使用了21幅图片（含2幅景观图），命题立意和情景设置涉及东非高原动物大规模迁徙、中东地区冲突、人工智能、亚洲文明对话、“深中通道”建设、外来物种入侵、云南干旱、北极航道、长江经济带协同发展等社会生活热点，彰显出地理学科在培养学生人地协调观(包括人口观、资源观、环境观、可持续发展观等)，形成全球意识，以及对祖国的热爱、自信等家国情怀方面的育人价值，凸显了试题的思想性；试题一如既往的以主干知识考查为命题重点，经纬网、地球运动、世界地理（重点考查了非洲、亚洲、极地地区、中东、俄罗斯、日本、巴西等）、中国地理（重点考查了农业生产、南北方地区差异、青藏地区、长江流域、东北和黄土高原地区、云南、台湾等）等板块知识点分布合理，符合考标要求；试题一如既往考查知识迁移运用和综合分析能力，选择题第4小题通过东非高原野生动物迁徙创设情境，结合A地气候资料图分析热带草原气候干湿季的时间以及南北半球季节相反的知识点进行选项判断，对学生的知识迁移和综合分析能力提出了一定的要求。
综合题第26小题（5）问，要求学生正确判断某节气正午时拍摄的照片中影子的长短及方向，同时又要熟知所给选项中四个地点的纬度位置（至少要能判读是否位于北回归线以南或以北）或相对位置，通过综合分析后才能得出正确答案。
一见钟情。
试题钟情于基础和主干，没有偏题、怪题出现，有利于基层教师复习方向的正确把控，是对教师付出的真情回报；试题钟情于对地理人文情怀的关注，教育和考试的目的不仅仅是为了学生及格过关，更要考虑学生学习兴趣的培养、知识的收获和地理素养的提高，简单的读背记忆是很难提高初中地理教育教学水平和考试成绩的；试题钟情于对“理”的考查，地理学科是一门综合性的学科，兼具文理知识，更注重地理规律的认知学习，其重点不在于背书而在于对题目信息的分析、理解和运用，特别重视区域的地理位置、地形地势、气候、人口资源等信息的综合考查、分析。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生活与地理试题赏析
1、在街道A 处设立了公交车站，那么其反向行驶的车站最合理的布局在：
A .①
B .②
C .③
D .④
当前，轿车正逐步进入家庭，成为大众消费的热点，读右上表判断下面2～3题：
2、轿车销售商店的区位较宜选择在：
A.城市中心商务区
B.接近消费者的居民区
C.市区商业街
D.交通方便的城乡结合部
3、不同等级的城市每百户家庭拥有的汽车数差异的根本原因是：
A.经济愈发达，家庭拥有汽车数量越多
B.人口密度越大，家庭拥有汽车数量越多
C.公共交通愈发达，家庭拥有汽车数量越少
D.城市空间面积越大，家庭拥有汽车数量越多
读下图，分析判断4～6题。
4、如果图中黑点表示加油站，则影响该地理事物区位的主要因素是：
A.人口数量
B.车流量
C.地价
D.服务范围
5、距该地中心城市最近的是：
A.①
B.②
C.③
D.④
6、图中国道走向平直的主要原因是：
A.尽可能联系较多的经济据点
B.缩短线路长度，节省运营时间
C.降低筑路成本
D.少占耕地
7、影视片中往往让女主角面向大海，海风吹拂面部让头发向后飘逸以反映女主人公的快乐心情，如果你是该导演，请结合滨海地区陆地和海洋表面气温日变化的曲线图，选择什么时间段来拍摄该情景。
8、我国北方某中学开展研究性学习，同学们每天观察日出、日落时刻，但由于不小心，导 致部分观察记录模糊，请判断右上表中A 、B 代表的时间分别是：
A.18时～次日7时
B.8时～当日16时
C.16时～次日8时
D.6时～次日8时 在德国和日本，随处可见厂房和大楼屋顶的黑色“硅板”，这就是太阳能屋顶。
风和日 丽的白天，“屋顶”将太阳能转化为电能，把富余的电能送入电网；傍晚人们下班时，再使 用从电网购买的电。
专家指出：“上海没有油田煤矿，但有两亿平方米屋顶。
越是能源紧张， 越是不能辜负了屋顶上这片免费的阳光。
”目前上海市正在推广“太阳能屋顶计划”。
据此回 答9～10题。
9、上海的年平均太阳辐射总量高于德国和日本，是由于：
A.地势高，空气稀薄
B.河湖纵横，太阳有效辐射强
C.地面裸落，比热容小
D.稳定偏低，晴天多
10、上海积极推广“太阳能屋顶计划”是由于：
A.酸雨危害严重，常规能源短缺
B.是我国太阳能资源最丰富的地区
C.太阳能资源清洁、可再生、能量集中
D.上海人口稠密、经济发达、能源消费量大
读图4，回答11～13题。
11、理论上，工作门打开时，门槛处的水平气流方向是：
A.向南
B.向北
C.向东
D.向西
12、春节期间，大棚内的蔬菜上市时，发现b处附近蔬菜长势明显不如a处，但口感却优于a处，原因是：①a处土壤条件好②b处水分条件好③a处热量条件好④b处通风条件好⑤b处温度高
A.②③
B.③④
C.④⑤
D.①⑤
13、经测算，某日11时55分（北京时间），该大棚内（含地面）单位时间直接获得太阳辐射能达到一天中的最高，该大棚可能位于：
A.山东省
B.河南省
C.山西省
D.陕西省
北京时间1999年10月17日6时零2分，一艘南驶的中国“盛鲁号”滚装轮，满载着旅客和船员出发，在离港3小时后突然着火，23分钟后停止在38°28′N，121°34′E的海域。
“SOS”呼叫信号紧急发出；来援救船只在大火中展开了紧张的援救工作。
据此回答15～16题。
15、启航时的港口可能是：
A.大连
B.秦皇岛
C.烟台
D.青岛
16、从气象条件考虑，营救船只最好位于该船的：
A.西北
B.东北
C.西南
D.东南
甘肃省古浪县黄羊川乡海拔3500米，年降雨量约300毫米，为中国最贫苦的地区之一。
2004年5月某科技公司捐赠计算机给该乡的黄羊川职业中学，通过因特网师生接触到各种外界信息及教学资源。
学生还设计了网页，登载农民委托出售的农特产品，为当地经济发展带了了新的财源。
阅读材料完成16～17题。
16、中国西部偏远农村在过去的农业产销上所面临的主要困难是：①劳动力不足②市场信
息封闭③交通不便④耕地不足
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
17、以学校作为地方电子商务中心行销农特产品。
这种现象被称之为“以校带乡”，其产生的主要原因是：
A.学校的空间面积大
B.学校的交通位置适中
C.学校为农村人才所在地
D.学校师生薪资较为便宜
某报报道，有位农民为女儿出嫁特地买了一台伞式太阳灶当嫁妆。
回答18～19题。
18、太阳能是21世纪最具发展潜力的三大能源之一，太阳能的优点是下列中的：
A.能量大，取之不尽、用之不竭
B.能量集中，使用方便
C.属于非可再生的能源
D.投产后，费用低、收益大
19、雪域高原上的拉萨市有“日光城”之称，是因为其：
A.海拔高
B.空气稀薄
C.雪呈白色，反射能力强
D.离太阳近
新疆和甘肃的高山上终年积雪，而山下的土地却经常干旱。
怎样把山上的冰雪搬下来灌溉农田呢？当地农民想出了巧妙的方法：把草木灰、牛马粪或其它肥料的碎末运到山上去，撒在冰雪上面……解放后，政府派飞机飞到雪山上空，撒下大量的碎屑…
20、在雪山上撒草木灰、牛马粪、碳屑的目的是：
A.防止冰雪升华，保护水分
B.吸收太阳能，促使冰雪快速融化
C.增加冰雪营养成分
D.保护冰雪资源
21、北京同学李明在做课题《调查家族人口的增长和迁移》时，发现家族成员先后迁移了几个地点：爷爷在年轻的时候响应国家号召，支援边疆，到新疆工作并定居；爸爸为了寻找好的工作，移居北京；叔叔到北京求学。
分析所给材料，回答下列问题。
（1）爷爷的迁移属于：
A.自发迁移
B.政治因素迁移
C.经济因素迁移
D.有组织的国内人口迁移
(2)我国改革开放后,国内人口迁移的主要流向是什么?
(3)当前,发展中国家的人口大量迁移到发达国家,这种迁移给迁出国和迁入国带来哪些影响?
22、2005年时间环境日的主题是“营造绿色城市，呵护地球家园”。
阅读我国某城市的两则材料，回答相关问题。
（1）图1两条曲线中，正确表示市区、郊区、近郊农村夏季午后气温变化的是。
（2）图2中代表绿色街道的温度曲线的是，依据是。
图1
图2
（2）该城市围绕2005年时间环境日的主题开展讨论，请市民提出合理化建议。
一高中生提出可在郊区封山育林，来改善市区因地价高、绿化面积少、大气质量差的问题。
这种做法你认为可行吗？应着重考虑什么条件？
（3）该城市规定，本市绿化不得再建大型草坪，而要以乔木、灌木树种为主。
与林地绿化相比，城市绿化中建造大型草坪有哪些不足？
（4）近年来，许多大城市纷纷落实“大树进城”计划，将乡村、山区的大树乃至百年以上的古树移栽进城。
大树移植成了不少城市绿化的时髦做法。
大树移植进城，对改善城市环境固然起了一些作用，但也存在争议。
你认为此举有何弊端？
【参考答案】
1.B
2.D
3.C
4.B
5.A
6.B
7.B
8.A
9.D 10.A 11.D 12.B 13.A 14.A
15.A 16.C 17.C 18.A 19.B 20.B
21．（1）BD （2）由农村流向城市，由内陆流向沿海，由山区流向平原，由贫困地区流向发达地区 （3）对迁出国造成了人才流失，但也减轻了就业压力；对于迁入国带来了大量廉价劳动力，节省了教育投资，促进了经济的发展，但也带来了许多社会问题。
22．（1）① A 绿化能改善城市小气候，降低白天气温，使城市的温差减小。
（2
）可
行但应着重研究城市风的下沉距离，造林应在城市风的下沉距离之内。
（3）①环境效益不如林木；②维护费用大。
（4）①技术要求高，移植成活率低，易造成绿色资源的浪费；②容易对原生长地生态造成破坏；③造成外来物种侵入等环境问题。
时云龙摘自《地理教育》（渝）2007.5。