平时孩子作业及考试的“拼音错题集“
错题本总结
周五展示日（错题本）总结各位家长好！本周五展示了孩子们的错题本，最大的感受是感动与震撼，因为从孩子们的错题本上看到了每一位家长的用心、配合，孩子们的努力。
但在展示的同时也发现了一些我们需要改进的地方：有4名同学忘记带了，家长和孩子的付出我们没有欣赏到，可惜！有1名同学只整理了答案，没有错题的题目，这样错题本就失去了它的作用。
以下就我的个人经验向大家提点建议，请根据自家情况进行调整：1、错题本是把错的题目抄下来的整理错题的本子。
低年级看图题比较多，大家可以把图剪下来，贴到错题本上，因为有了错题本做过的卷子存在的意义不是很大；2、每天把错题在卷子上改正，可以天天整理错题本，也可以周末一起整理。
把错题的答案可以写在错题背面，这样周末把整理的错题复印再做一遍比较方便；3、给每科建立一本错题本，不要语文数学混在一起；4、有能力和精力的家长可以帮助孩子在错题旁标注错题的错误原因分析、错误类型总结。
如：没有仔细观察图画、丢题、生字不熟练、拼音的整体认读音节掌握不好等等。
这样在复习或是做题前就知道自己的问题有哪些，家长可以给孩子打预防针：做完一定要认真检查，如果丢题了还得整理到错题本上很麻烦（如果你不丢题，妈妈就给你加5分）；仔细看图，按着一定的顺序，从左往右，从上到下。
这样有利于孩子扬长避短了。
对于孩子的各种习惯和能力的培养我们采取的都是“帮-扶-放”的过程，现在我们费点心帮扶孩子，将来高年级时我们才能放心地去放手！能力的培养、习惯的养成贵在坚持，家长是孩子的榜样，让我们共同努力把这些小幼苗浇灌好！下面这篇文章《如何使用错题本》，请大家阅读，看看对自己的家庭辅导有没有帮助。
如何使用错题本1、经常阅读。
错题本不是把做错的习题记下来就完了。
同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，对错题不妨再做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。
怎么教育孩子马虎
怎么教育孩子马虎改变马虎习惯不要急于求成，应循序渐进，点滴积累，贵在行为。
下面店铺收集了一些关于消除孩子马虎的方法，希望对你有帮助消除孩子马虎习惯方法1、学习过程注重准确性。
平时课上、课下多要求准确性，考试、作业特别注重第一次，看第一次就要求看准，没把握可再看，速度可慢些，准确性要高。
计算第一次就算对，速度可慢，准确性要高。
也可训练在瞬间复核一次。
小学老师要求考试、作业的反复检查，到高考、中考时可操作性不是很好，要适可而止。
闲暇时可定时抄写电话号码，把几十个或上百个电话号码定时抄写完毕，检验错误率，开始多强调准确，逐渐提高速度。
2、生活中多注重准确性。
俗话说：“忙中出错”，马虎的孩子性格多急躁，办事快，错误率高。
平时做事多练习三思而后行。
生活中说话、办事注意多强调准确，少刻意强调速度。
叙述事情，想好再说，不可一再更改、补充。
如购物时多让孩子算账、付钱、验货，父母去当检验、核实的角色。
出门看车次、定行走路线多强调准确，与客人吃饭时让其准备或负责检查与人数相同的凳子、餐具、等，练习其准确性。
在家包饺子、吃饺子时可数数，要一次数准。
适时加上表扬、奖励。
3、给孩子营造一个安静的学习环境。
孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力;书桌前方除了张贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外，不应张贴其它吸引孩子注意力的东西，女孩子的书桌上不放镜子，避免使她顾影“自美”。
不能让孩子一心二用，杜绝一边做作业一边干其他事(如玩玩具、看动画片、听音乐等)。
这是十分必要的。
帮助孩子克服马虎方法第一，家长要教育孩子明确学习目的，使他们增强学习责任心，提高学习兴趣。
家长可以用讲故事等方式告诉孩子，学习是小学生对社会应承担的责任，这种责任感应表现在认真对待听课、做作业、复习、考试等每一个学习环节上。
人的情绪、兴趣等都直接影响将感知的过程，影响着感知的完橄性和准确性。
因此，孩子学习责任感的增强、学习兴趣的提高，有助于帮助他们克服“马大哈”的毛病。
音节听写易错点归纳总结
音节听写易错点归纳总结汉语拼音的第一个易错点就是： a、 o、 e，还有“ u”、“ i”。
以前很多同学都不重视拼音的发音，觉得自己会读就行了，但真正写起作业时又常常因为读不准而犯难。
所以大家要好好掌握拼音发音技巧。
我总结出来了四种写法，帮助你们能更快地记住它们。
还可以参照下面五种方法进行对比练习。
总之就是大声朗读两遍拼音再书空练习。
通过反复练习直到熟练，每天坚持30分钟左右即可。
1.一指（或一口气）、二音、三弯曲、四弹跳、五摩擦，连续不断念几遍，让嘴巴和舌头形成条件反射。
2.强化练习。
其实，拼音的学习并没有想象中那么困难。
现在的孩子从小就接触电脑，从幼儿园开始英语启蒙，几乎已经没有什么童年乐趣可言，每次去接孩子放学，他们说话几乎都是英文的，课本上的单词也全部变成了英文字母。
然而随着生活水平的提高，英语学习的热潮早已席卷全国。
与此同时，人们越来越意识到学习外语是非常必要的。
为什么这样说呢？主要有如下原因：第一，学习英语首先培养兴趣，不管有没有用，至少孩子可以跟着学学；第二，英语是国际性语言，与世界各国交流合作离不开它，无论哪个领域的工作者需要用到英语；第三，相信许多父母应该感受到，自己身边的亲戚朋友包括邻居家的小孩，只要会讲普通话的基本上都会说英语，现在最普及的两门语言是汉语和英语，掌握一定的英语可以拓展自己的人脉圈子，利于自己未来事业的发展。
从小学开始学习英语，将伴随我们整个人生历程，让我们学会享受英语带给我们的便捷吧！所以学习英语从现在开始绝不算晚哦！其实学习拼音最重要的是培养兴趣，学习拼音不需要投入太长的时间，20分钟左右即可。
当然对待学习就像吃饭睡觉一样，付出努力才有收获，除了大量阅读积累，我认为做题也是非常关键的一环。
做题能够巩固我们的知识点，同时也是查漏补缺，提升能力的重要途径。
如果不愿意动笔的话，那就借助一下我们这里的在线题库吧！建议大家在使用题库之后认真做一遍错题，加深印象，避免下次犯类似的错误。
拼音易错试题及答案初中
拼音易错试题及答案初中1. 下列词语中，拼音正确的一项是：A. 倔强（jué jiàng）B. 应届（yīng jiè）C. 瞠目结舌（chēng mù jié shé） D. 徇私舞弊（xùn sī wǔ bì）答案：C2. 请将下列汉字的拼音写在横线上，并注意声调的正确性。
a. 翱翔 ________b. 蹉跎 ________c. 踌躇 ________d. 恣意 ________答案：a. áo xiángb. cuō tuóc. chóu chúd. zì yì3. 选择下列句子中拼音正确的一项：A. 他总是喜欢在雨后漫步在泥泞的小路上，享受清新的空气。
（nì nìng）B. 她的声音很悦耳，就像清脆的铃声一样。
（cuì ruì）C. 那座古桥历经风雨，依然屹立不倒。
（lì yì）D. 他总是喜欢在夜晚仰望星空，寻找属于自己的那颗星。
（yǎngwàng）答案：C4. 根据所给的拼音，写出正确的汉字。
a. páo xiào ________b. yùn cáng ________c. jiǎo jié ________d. quán suō ________答案：a. 咆哮b. 蕴藏c. 皎洁d. 蜷缩5. 将下列成语的拼音填写完整，并注意声母、韵母和声调的正确性。
a. 铤而走险 ________b. 囫囵吞枣 ________c. 锲而不舍 ________d. 栩栩如生 ________答案：a. tǐng ér zǒu xiǎnb. hú lún tūn zǎoc. qiè ér bù shěd. xǔ xǔ rú shēng6. 判断下列句子中拼音标注是否正确，正确的写“√”，错误的写“×”。
四年级语文(上)1--8单元错题集
第一单元错题集班级: 姓名：一、心心相印。
你能把小青蛙身上的词语写正确吗？（8分）Lǒng zhào fèng xìfèi téng zhào yào （）（）（）（）chàn dòng zhǎng cháo pāo kāi huīfù（）（）（）（）二、是对是错。
划去加点字错误的读音。
（4分）薄雾(bóbáo) 竹竿(gān gǎn)灿烂(chàn càn) 霎时(chàshà)三、明辨是非。
比一比，组成正确的词语。
（8分）潮（）沸（）罕（）梢（）朝（）佛（）军（）悄（）四、友情连接。
把搭配恰当的词语连接起来。
（8分）宽阔的画卷兴奋地蹲着美丽的枝叶镇静地移来伟大的钱塘江注意地看着茂密的壮举很快地叫着五、智慧背囊。
看看你的记忆力吧！（12分）1、雾锁山头山锁雾2、绿水本无忧为雪白头3、我喜欢的一幅对联是：4、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是我还能写几个这样的词语：5、在本单元我喜欢的四字词语有：六、句子点击。
（7分）1、我能把迷路的小青蛙送回家。
陆续继续连续我们（）跳上一只船。
我们（）拍掌，树上变得热闹了。
我们班（）三年获得市三好班级。
2、大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我能用“有的……有的……有的……”说句话________________________________________________3、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
我也能写一个这样的句子：七、精彩回放。
（10分）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，，。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵的水墙。
浪潮越来越近，犹如，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。
第二单元错题集班级: 姓名：一、奉献爱心。
小学高段语文“错题集”的有效使用
小学语文论文小学高段语文“错题集”的有效使用【内容摘要】在小学高段语文的教学过程中，将学生作业、考试中出现的错误进行再次利用，制订“错题本”，学生把典型错误或易错题目摘抄下来、分析原因、改正错误、进行归纳、反复研究，从而提高学生的学习效率；教师则通过检查错题集，分析错误、找出错因、反思教学过程、改进教学策略，从而提高教师的教学能力；同时建立典型错题集，为后面学生的学习和教师的教学提供借鉴，从而多方面实现错题集的有效使用。
【关键词】语文错题集有效使用在教学过程中，不止一次出现这样的情形：许多题目，课本上出现过、课堂上重点学习过、听写时写过、写错了补写过、作业中多次做过、订正时反复讲解过、考试时考过，可最终学生还是做错了。
深究其缘由，是我们对错误的重视程度不够，每一次都只是轻描淡写地掠过，错了改过来就算了，没有紧抓不放、深入分析，把错题弄懂吃透，以至于一错再错。
泰戈尔的哲理诗中有这样一句名言：“当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。
”学生学习中产生的错误，不仅反映了学生的缺点和不足，更是一种尚待开发的宝贵资源，我们何不开门揖“错”——建立错题集。
“错题集”，顾名思义，是指错题或问题的集中记录，用于整理、积累学生平时学习中作业、考试出现的一些典型性错误或错误率较高的题目。
通过很好地整理和有效地使用错题，分析学生产生错误的原因，并能透过错误发现有关问题，在错误上面做文章，变“废”为“宝”，为教学服务，降低学生的错误复现率，加深学生对错题的理解，加强学生对知识的掌握。
“错题集”正是以失败反求成功的方法，全面夯实学生的语文基础和语文素养。
《语文新课程标准》指出：语文是最重要的交际工具，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
因此，现在极大地提倡课堂教学的有效性，向40分钟要成绩，充分挖掘课堂资源，除此，我们其实还可以充分挖掘作业，挖掘作业中的错题，把错变成一种教学的资源。
部编版语文一年级下册多音字和易错字练习(含答案)
一年级下册语文多音字和易错字练习【1-4单元】一、读句子，给正确的读音打上“√”1.小朋友随着音乐（lèyuè）快乐（lèyuè）地跳舞。
2.一粒种（zhǒn g zhòn g）子睡在泥土里，他觉（juéjiào）得很暖和（huo hé）。
3.你趴在我的背（bèi bēi）上，我背（bèi bēi）着你去医院。
4.我们都是少（shǎo shào）先队员。
5.没（méi mò）有人看到那艘船是怎样沉没（méi mò）的。
6.你发（fā fà）现爷爷的头发（fā fà）花白了吗？二、选择正确的读音的序号填写在括号里行：①xín g②hán g（1）穿过人行( )道，就是中国银行( )。
（2）因为下雨，路上的行( )人少了。
（3）道路的两旁各有一行( )小树。
处: ①chǔ②chù（1）一只乌鸦口渴了，到处（）找水喝。
（2）小朋友要友好相处( )。
（3）这张考卷有五处( )错误。
得：①de ②děi ③dé（1）要取得( )好成绩，我得( )努力学习。
（2）小红得( )到了五颗红星。
（3）下课时，小强跑得( )太快跌倒了。
地：①dì②de（1）马儿飞快地( )奔跑在草地( )上。
（2）值日生在认真地（）扫地( )。
长：①chán g②zhǎn g（1）不久，小壁虎又长( )出了长长( )的尾巴。
（2）小洋常常长( )跑，所以长( )得特别健壮。
只：①zhī②zhǐ（1）一只（）小鸟在天上飞。
（2）我只（）有一个娃娃。
三、用“〇”圈出正确的读音（1）小花长(chán g zhǎn g)着一头长(chán g zhǎn g)长的头发。
（2）我听见了(le liǎo)知了(le liǎo)的歌声，（3）爱好(hǎo hào)读书的同学会觉得读书很好(hǎo hào)玩。
关于拼音的易错题整理(一年级上册)
三一文库（）/小学一年级〔关于拼音的易错题整理（一年级上册）〕【篇一】一、读一读，填一填。
ui wu yue n yin w l er chi yuan en ei j ie ye uny yi q yu r x ing an声母：韵母：整体认读音节：二、我会组。
j- ? →( ) j - ué→ ( ) ｘ- ǚ→( ) ｌ- ǜ→( )ｑǔ→ ( ) - ( ) ｊú→ ( ) - ( ) ｑｉā→ ( ) - ( )- ( )ｘ -ｉ- óｎｇ→ ( )三、读下面的儿歌，填空。
Dòu jiǎo qīnɡ qīnɡ xì yòu chánɡ，huánɡɡuā shēn chuān lǜ yī shɑnɡ。
qié zi ɡāo ɡāo dǎ dēnɡ lonɡ，luó bo dì xià zhuō mí cánɡ。
写出儿歌中的轻声音节写出儿歌中的三拼音写出儿歌中的整体认读音节四、写出音节中的声母。
yònɡ（） zhènɡ（） dài（） wǔ（）huā（） liǎnɡ（） niú（） rì（）五、我会写。
例：d-ē→（ dē）（ɡ）-（ uī）→ɡuīp-I-āo→（）（）-（）→yūny-ǚ→（）（）-（）-（）→qǖej-iē→（）（）-（）-（）→chuānɡx-ǚe→（）（）-（）→qūe六、按顺序填空。
b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( ) ( ) x zh ( ) ( ) r ( )c ( ) ( ) ( )七、把下列韵母表补充完整。
ɑ ( ) e i u ( ) ( ) ei ( ) ɑo ( ) ( ) ( ) üe er ɑn en ( ) ( ) ( ) ( ) enɡ ( ) ( )八、写出下面音节的韵母。
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一年级汉语拼音错题集（1）
一、写出对应的笔画。
横
竖 横折 竖折 弯钩
捺 点 提 撇 撇折
二、默写六个单韵母。
三、按要求分类写下来。
i ｆ yi a ｍ ｏ wu ｐ ｅ ｂ yu ｕ ｙ ｗ
ti ān r ãn n ǐ t ā d ì w ǒ
我 天 人 他 地 你
五、照样子写字，并填空。
（8分）
例:第一画是（一）
），“上”第二画是（）
），“山”第一画是（）六、看图连一连。
xiǎo yú
wū yā
yǔ yī
七、古诗对对碰，把相对应的诗句用线连起来。
江南可采莲鱼戏莲叶北
鱼戏莲叶南莲叶何田田
白毛浮绿水曲项向天歌
鹅，鹅，鹅红掌拨清波
碧玉妆成一树高，不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
万条垂下绿丝绦。
一年级汉语拼音错题集（2）
一、按要求分类。
n l m f yi t wu b p d yu
1.声母
二、连线。
站 坐 爸 马 土 不 zh àn b à zu î t ǔ m ǎ
b ù
三、照zh à
o 样
y àn ɡ
子zi ，连
li án 一yi 连li án 。
白毛浮绿水 二月春风似剪刀 《咏鹅》 李峤 解落三秋叶 莲叶何田田 《风》 汉乐府 江南可采莲 红掌拨清波 《江南》 贺知章 不知细叶谁裁出 能开二月花 《咏柳》 骆宾王 四、看图写生字
四、照样子、写一写。
例：ɡ—ǔ→（ɡǔ）
y—uâ→( ) jǐ→ j— ( )
h—ǎ→ ( ) jiā→( ) -( )-( )
x-i-à→( ) qū→( ) — ( )
j—ǚ→ ( ) x—( ) →xǔ
五、把相对应的古诗句连线。
少小离家老大回笑问客从何处来
乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识
小时不识月，问言与谁餐。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
白兔捣药成，桂树作团团。
仙人垂两足，呼作白玉盘。
六、想想课文内容再填空。
（不会写的字用拼音代替）
站如（），坐如（）。
行如（），卧如（）。
七、背一背，填一填。
（13分）
1.四五，金木水土。
天地分下，月照今古。
2.对雨，雪对风。
花对树，鸟对。
一年级汉语拼音错题集（3）
一、按要求默写。
单韵母6个：
声母23个：
整体认读音节16个：
复韵母8个：
二、照样子、写一写。
例：m —ǔ→（m ǔ）
j —（ ）→j ú q —（ ）→q ú t —â →( ) x —（ ）→x ú ｜—ǚ→（ ） y —ǚ→ ( ) d - ǎ → （ ） t - ú →（ ） n - ã →（ ）
三、把下面音节的声母写在（ ）里。
c ā( ) z á( ) zhu ō( ) shu ā( ) r â( ) s à( ) ch ā( )
三、把bǎ 下xià 列liâ 音yīn 节jiã 组zǔ 成chãng 句jù 子zi 写xiě 下xià 来lái 。
四、看图认词语，将音节补充完整。
f i ch sh ch i
h a a l i u
五、古诗对对碰，把相对应的诗句用线连起来。
远看山有色春去花还在
近听水无声人来鸟不惊
解落三秋叶过江千尺浪，
能开二月花入竹万竿斜。
一年级汉语拼音错题集（4）
一、根据课文内容填空。
1. 四五，金木水火土。
2.天地分 下， 月照今古。
3． 对雨，雪对风。
花对树，鸟对 。
4. 清对水秀，柳绿对桃红。
5.一 片两片 四 片， 五片六片七 片。
6.九片 片无数片，飞入水中看不见。
二、给ɡěi 下xi à 列li â 句j ù 子zi 中zh ōn ɡ 带d ài 点di ǎn 字z ì 加ji ā 上sh àn ɡ 拼p īn 音y īn 。
1.小鸡． 在捉虫子． 。
2.我在白纸． 上画画． 。
3. 桌． 子上有一本字． 典。
4. 我会用词语．． 说句子．．。
三：选xu ǎn 择z ã 音y īn 节ji ã 把b ǎ 句j ù 子zi 补b ǔ 充ch ōn ɡ 完w án 整zh ěn ɡ。
1. l ǐ y ǒu x ǔ du ō sh ū。
2.ɡē ɡe z ài pāi。
3.m âi mei p ǎo b ù ku ài , d ì di m àn 。
4.xi ǎo h ïu z ài ,xi ǎo t ù z ài hu à hu à.
四、看k àn 图t ú，选xu ǎn 择z ã 正zh âng 确qu â 的de 音y īn 节ji ã 写xi ě 在z ài 四s ì 线xi àn 格g ã 中zh ōng 。
f ēi j ī l ǎo sh ī ni ǔ k îu ni ǔ k îu b ào zh ǐ n ǎi ni ú d ài sh ǔ c ì wei
五、看图，写音节，注意标上声调。
b zhi 羊 b luo bo d b d b。