外国语与国际教育学院硕士研究生学位论文撰写规范(修改)
研究生学位论文格式规范_论文格式_
研究生学位论文格式规范学位论文是研究生申请硕士或博士学位的重要依据，是研究生从事科研工作的主要表现，它集中体现了作者在研究工作中获得的新的发明、理论或见解。
为了提高研究生学位论文的质量，做到学位论文格式规范化，特作如下规定：一、学位论文各部分内容要求研究生学位论文必须用汉语撰写(外国语相关专业除外)。
硕士学位论文(包含全日制硕士研究生、同等学力人员、中职硕士等)字数一般为3—5万;专业学位论文(包含教育硕士、公共管理硕士等)字数为2.5万以上;博士学位论文字数为8—10万。
论文内容应层次分明，数据可靠，文字简练，分析透彻，推理严谨，立论正确。
论文内容一般由13个主要部分组成，依次为：封面、扉页、中文摘要和关键词、英文摘要和关键词、目录、符号说明、论文正文、参考文献、注释、附录、致谢、攻读学位期间取得的研究成果、学位论文独创性声明和学位论文使用授权声明。
各部分的具体要求如下：1.封面：采用研究生学院规定的统一封面格式，封页上应填写论文题目、研究类型、作者姓名、年级、指导教师姓名、学科(专业)(指二级学科专业名称或专业学位方向)、论文提交日期、中图分类号等内容。
2.扉页：扉页内容包括论文题目、作者、申请学位类别和级别、学科专业、学位授予单位、指导教师、论文提交日期等。
3.中文摘要和关键词：中文摘要应简明概括论文的内容要点，包含论文的基本信息，体现研究课题的核心思想，明确论文的研究方法、研究成果和最终结论，并突出论文中具有创新性的部分。
硕士学位论文中文摘要字数为1000字左右，博士学位论文中文摘要为3000字左右。
关键词是为了文献标引工作从论文中选取的，用以标识全文主题内容信息的单词或术语，数量为3-6个，应尽量采用《汉语主题词表》提供的规范词。
4.英文摘要和关键词：英文摘要应与中文摘要的内容基本对应，要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。
5.目录：目录是将正文内的章节标题依次排列。
6.符号说明：用于说明论文中符号表示的意义及单位(或量纲)。
吉林大学硕士学位论文写作要求
附件一：吉林大学博士、硕士学位论文答辩要求以研究生毕业同等学力申请硕士学位的在职人员1、资格审查(1)答辩资格审查须提供的材料硕士学位论文一本、同等学力人员申请硕士学位成绩单（空白成绩单可在校园网研究生院主页中的学位办管理信息网页中下载）一份、各科试卷（包括外语试卷）、外语及学科综合水平考试合格证书原件及复印件（自2006年起通过考试的人员不需提供）、科研成果原件及复印件。
凡自2006年起通过考试的人员，其成绩单上的“合格证书编号”改为“合格考生编号”，编号可在教育部学位与研究生教育发展中心发布的各年度“同等学力人员申请硕士学位全国统一考试合格考生成绩清单”上查找，也可在教育部学位与研究生教育发展中心同等学力人员申请硕士学位外国语水平与学科综合水平全国统一考试成绩查询系统中查询。
（/kwb/tlcjcx）(2)各研究生培养单位的研究生秘书在收取外语合格证书及学科综合水平考试合格证书时，要仔细核查证书上的照片与申请者本人是否一致并做详细记录。
2、具体要求(1)论文评阅：应聘请至少三名与论文相关学科的具有高级专业技术职务的专家为论文评阅人，其中至少有一人是我校和申请人所在单位以外的专家。
论文送审应在答辩前两个月由各单位将论文送交评阅人手中，导师不能聘为论文评阅人。
（2）答辩委员会组成：由五名具有高级专业技术职务的专家组成，其中至少有三人具有研究生指导教师资格、一人是我校和申请人所在单位以外的专家。
指导教师不能聘为答辩委员会成员。
学位论文应在答辩前半个月送交答辩委员会委员。
（3）学位授予材料的填写：我校研究生答辩《吉林大学研究生教育管理信息系统》进行管理。
各培养单位根据学位办给予的学号，将在职以研究生毕业同等学力申请硕士学位人员的基本信息录入数据库，由答辩申请者本人通过网络提出答辩申请，并填入相应的信息。
在研究生培养单位对申请的答辩资格审查通过后，学位答辩材料由计算机直接生成。
表格均用16K纸打印，表格中如有需填写的空项，请用钢笔手写填入。
硕士论文脚注格式
硕士论文脚注格式篇一：硕士论文引用注释规范安徽师范大学外国语学院英语语言文学硕士点申请硕士学位论文格式与引用注释规范（试用）一、论文格式（一）论文构成1. 封面2. 版权声明页（统一格式与行文，另发）3.题目、作者等信息页4. 答辩委员会签名页5. 致谢6. 摘要（英文）（一般不超过800单词，关键词3—5个）7. 摘要（中文）（与英文摘要对应）8. 目录9. 正文（Introduction, body, conclusion）10. 参考文献 (Bibliography )11. 附录（有则提供）12. 读研期间科研活动和成果（二）论文正文字体、字号、引文、图表与行距1. 字体：英语用Times New Roman；汉语用宋体。
2. 字号：标题一律用粗体（Boldface）；章的标题居中，与正文空两行，每章要开新页；其余标题靠左顶格，上下各空一行间距。
一级标题（章标题）：三号字体；二级标题：小三号字体；三级标题：四号字体；四级标题：小四号字体。
正文字体大小：小四号字体。
3. 标题序号：Chapter One …1.11.1.11.1.1.1…2.12.1.1…4. 引文：少于四行的直接引文置于双引号内；超过四行（包括四行）的引文要与正文隔开，上下各空一行，左边缩进10个字母；如所引原文第一行有缩进，则该行在论文中再缩进三个字母的间距，即引文第一行缩进13个字符；字体小1号使用；行距为1。
5. 图表：图表应有与内容相符的明确标题；图的标记以第二章图一为例则为：Figure 2—1 ，依此类推；表的标记以第二章表一为例则为：Table 2—1，依此类推。
6. 行距：除四行及以上引文行距为1外，全文为1.25倍或18磅。
二、引文注释规范1．注释或引用分为文内注和文末参考文献两种形式。
文内注置于圆括号内，紧跟在引用内容之后；应标出作者姓（名）和页码，若同一作者有多部著作引用，则应在作者姓后分别注出该著作出版年份，如，（Weiss 1998：76）、（Weiss 2002：104），等。
硕士学位论文北京第二外国语学院
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硕士学位论文北京第二外国语学院题目：商务信函的语用翻译探究系别：应用英语学院专业：外国语言学及应用语言学研究方向：国际商务英语指导教师：XXX 教授年级：2010姓名：XXX2010年 5 月30 日On Pragmatic Approach to the Translation of Business LettersByXXXA Thesis Submittedin Partial Fulfillment of the Requirementsfor the Degree of Master of Artsin English Language and LiteratureSupervised by Professor XXXInstitute of Linguistics and Applied LinguisticsBeijing International Studies UniversityBeijingMay 2010北京第二外国语学院学位论文写作声明和使用授权说明学位论文写作声明本人郑重声明：所呈交的学位论文（论文题目：），是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。
除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
本声明的法律结果由本人承担。
论文作者签名：日期：年月日学位论文使用授权说明本人（姓名）_______学号________所呈交的论文（论文题目：）完全了解北京第二外国语学院关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的的前提下，学校可以将学位论文编入有关数据库,提供网上服务。
外国语与国际教育学院教师情况登记表
外国语与国际教育学院教师情况登记表一、简历（包括姓名、性别、出生年月、民族、政治面貌、职称职务、最后学历学位）（300字以内）莫再树，男，中共党员，汉族，1967年8月出生，教授，硕士研究生导师，语言学博士生，外国语学院商务英语研究所所长。
主要从事英语教学研究，主持国家社科基金项目和省社科基金项目各1项。
在《中国外国》、《外语教学》、《外语界》等期刊发表论文近20篇，出版专著、译著、教材各1部，曾获国家级教学成果二等奖1项，获湖南省教学成果一等奖（均排名第三）和三等奖（排第二）各1项、湖南大学第四届师德标兵、“黄智勇”优秀青年教师奖。
二、主要开设课程研究生课程：商务翻译、职业与技术写作、应用教材评价与研究本科生课程：应用写作（III）、商务英语写作三、学科专业及研究方向学科专业：应用语言学研究方向：商务英语研究；英语教材评价与研究四、主要科研项目1．主持国家社科基金项目：基于语言经济学的商务英语教育研究，2006年2．主持省社科基金项目：前制度化教育语境下的晚清商务英语教育研究，2010年3．英语专业省级教学团队建设（主研），2009年4．主持校级项目：商务英语变迁与发展，2005年五、主要学术成果（论文、专著、译著）1．莫再树，刘正光. 成于专业中,强于专业外——英语专业精英人才培养的探索与实践.中国外语，2011（1）2．莫再树，孙文娟. 商务英语写作教材建设的现状研究.外语教学，2010（5）3．莫再树. 语言经济学视角下的商务英语教育研究. 外语界，2008（2）4．莫再树. 专业英语教材建设:问题与对策.外语界，2003（4）5．莫再树.《体验商务英语》中所蕴涵的教材建设理论与原则.中国外语，2006（5）6.莫再树，肖云南. 晚清教会学校的商务英语教学：利益导向下的世俗化与功利化选择.大学教育科学，2011(6):70-757.莫再树，肖云南. 我国早期商务英语的产生及语言属性——兼论洋泾浜英语与商务英语的关系.湖南大学学报（社科版），2012(2): 86-898．莫再树，张小勇，张云. 基于语言经济学的商务英语研究. 湖南大学学报(社会科学版)， 2006（4）9．莫再树，贺华锋. 我国商务英语合同研究的文献计量学研究.邵阳学院学报(社科版)， 2006（6）10．莫再树.商务合同英语的文体特征.湖南大学学报(社会科学版)，2003（3）11．莫再树. 商务合同英语的词汇特征.,山东外语教学,2003(6)12．莫再树. 商务英语词汇的文体色彩.长沙电力学院学报(社科版)，2002（4）13．莫再树.外贸英语信函的文体特征.湖南大学学报(社会科学版)，1998（4）14．莫再树，张鹂. 基于语言管理理论的我国企业英语语言使用现状研究[A]. 载：王光林，彭青龙.商务英语论丛[C]. 上海：上海外语教育出版社，2008.15．莫再树邹晴. 词汇性别在英美经济新闻报道中的对比分析[A]. 叶兴国. 新形势下的商务英语教学与研究——第八届全国国际商务英语研讨会论文集[C]. 上海外语教育出版社，2008.16．Y uan Yaowei, Mo Zaishu. A Survey of Research Papers in the Asian ESPj[J]. The Asian ESP Journal (Special Edition), 2010:269-284. (第一作者为本人在读研究生)17．蔡姝（在读研究生），莫再树. 论建构主义商务英语教材观. 第九届全国商务英语研讨会论文集，2010.18.袁侥蔚（在读研究生），莫再树.商务英语写作教材任务设置的研究：真实性学习视角.第九届全国商务英语研讨会论文集，外语教学与研究出版社，2011.19．王小璐（在读研究生），莫再树.评价理论观照下的商务英语信函中作者与读者人际关系的构建. 第九届全国商务英语研讨会论文集，外语教学与研究出版社，2011.六、相关荣誉获奖：1）2009年“英语专业创新实践教学与精英人才培养的探索与实践”获国家教学成果奖二等奖（共9人，本人排名第三）。
吉林大学硕士学位论文写作要求
附件一：吉林大学博士、硕士学位论文答辩要求以研究生毕业同等学力申请硕士学位的在职人员1、资格审查(1)答辩资格审查须提供的材料硕士学位论文一本、同等学力人员申请硕士学位成绩单（空白成绩单可在校园网研究生院主页中的学位办管理信息网页中下载）一份、各科试卷（包括外语试卷）、外语及学科综合水平考试合格证书原件及复印件（自2006年起通过考试的人员不需提供）、科研成果原件及复印件。
凡自2006年起通过考试的人员，其成绩单上的“合格证书编号”改为“合格考生编号”，编号可在教育部学位与研究生教育发展中心发布的各年度“同等学力人员申请硕士学位全国统一考试合格考生成绩清单”上查找，也可在教育部学位与研究生教育发展中心同等学力人员申请硕士学位外国语水平与学科综合水平全国统一考试成绩查询系统中查询。
（/kwb/tlcjcx）(2)各研究生培养单位的研究生秘书在收取外语合格证书及学科综合水平考试合格证书时，要仔细核查证书上的照片与申请者本人是否一致并做详细记录。
2、具体要求(1)论文评阅：应聘请至少三名与论文相关学科的具有高级专业技术职务的专家为论文评阅人，其中至少有一人是我校和申请人所在单位以外的专家。
论文送审应在答辩前两个月由各单位将论文送交评阅人手中，导师不能聘为论文评阅人。
（2）答辩委员会组成：由五名具有高级专业技术职务的专家组成，其中至少有三人具有研究生指导教师资格、一人是我校和申请人所在单位以外的专家。
指导教师不能聘为答辩委员会成员。
学位论文应在答辩前半个月送交答辩委员会委员。
（3）学位授予材料的填写：我校研究生答辩《吉林大学研究生教育管理信息系统》进行管理。
各培养单位根据学位办给予的学号，将在职以研究生毕业同等学力申请硕士学位人员的基本信息录入数据库，由答辩申请者本人通过网络提出答辩申请，并填入相应的信息。
在研究生培养单位对申请的答辩资格审查通过后，学位答辩材料由计算机直接生成。
表格均用16K纸打印，表格中如有需填写的空项，请用钢笔手写填入。
对外汉语专业硕士学位论文引言分析
频次
频率
三个语步
3
0.231
10
0.224
4
0.286
2
0.333
两个语步
7
0.533
31
0.563
8
0.571
4
0.567
一个语步
2
0.154
10
0.239
2
0.133
0
0
零语步
1
0.577
4
0.57700 Nhomakorabea0
0
据表2的统计结果，我们发现100篇样本硕士学位论文引言写作的总体情况很不理想。同时 包含三个语步的频率较低,这说明总体上引言结构完整性较差。从各组情况来看,学硕组和专硕组 在语步使用频率上无明显差异。各研究方向的样本占比差别也不大。
0.527
63
0.246
56
0.220
22
0.596
27
0.136
-107 -
海外华文教育
2019 年
名称
M2 〜S1 M2 〜S2 M2〜S3 M2-S4
M3 M3 〜S1 M3 〜S2 M3 〜S3 M3-S4
合计
名称
Ml Ml 〜S1 Ml 〜S2 Ml 〜S3
M2 M2 〜S9 M2 〜S2 M2 〜S3 M2-S4
组别 学硕组
专硕组 合计
数量 29 71
表9对研究对象的描述 研究方向
汉语语言要素研究，下表简称“本体” 汉语教学、教材、教师研究，下表简称“教学” 二语习得与测试研究，下表简称“习得” 文化与跨文化交际研究，下表简称“文化” 合计
数量 13 62 19 6 11
（二）理论框架
外国语言文学学科(一级学科代码0502)学术型硕士研究
硕士研究生培养方案
(Foreign Language and Literature)
一 .学科简介
外国语学院于2001年获批外国语言文学一级学科硕士学位点授权，主要有以下学科方 向，即英语语言文学、日语语言文学和外国语言学及应用语言学。目前在修辞学、功能语 言学、认知语言学、应用语言学、英美小说美学、生态文学、女性文学、典籍外译、应用 翻译、翻译和跨文化交际以及英汉对比与翻译等方向形成了合理的科研与教学梯队，在国 内获得了一定声誉，形成了自己的研究特色。学院高级职称教师约占30％，有教授14名、 副教授28名。其中具有海外学习与经历的占90%以上。近五年来，学院获得国家十二项国家 社科基金立项，其中包括两项国家重点项目。在SSCI、CSSCI核心刊物发表学术论文近百 篇，学术专著7部，译著20部。
学院有英语、日语、法语三个本科专业；并有“外国语言文学”一级学科硕士点，下 设“外国语言学及应用语言学”“英语语言文学”和“日语语言文学”等三个二级学科学 术和翻译硕士专业学位点；另外，学院还拥有“语言文化与世界文明”二级学科交叉博士 点。
学院下设有七个校级和院级科研机构，分别是“英语文学文化研究中心”“比较文学 与跨文化研究中心”“应用翻译研究中心”“外语教育研究中心”“修辞批评研究中心” “东亚研究中心”和“日本研究交流中心”。还有同声传译实验室一个，可为国际会议提 供同传服务。另外，还有学院所主办学术刊物《上海翻译》，为CSSCI来源期刊。
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研究方向：翻译学、语言哲学、典籍英译 14.赵莹波，教授/博士、博士生导师 研究方向：中日及东亚关系、“和歌”研究
二 .学位标准 本学科点培养的研究生应具有较高的马克思主义理论水平，系统扎实的专业理论知
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湖南大学外国语与国际教育学院硕士研究生学位论文撰写规范学位论文是学位申请人为申请学位而撰写的学术论文，它集中表明了作者在研究工作中获得的新成果，是评判学位申请人学术水平的重要依据和获得学位的必要条件之一，也是科研领域中的重要文献资料和社会的宝贵财富。
为进一步提高我校外国语学院外国语言学及应用语言学学科与英语语言文学学科硕士研究生学位论文的质量，规范学位论文格式，参照国家标准GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》以及《外语教学与研究》用稿格式，结合外国语与国际教育学院的具体情况，特制订本规范。
一、论文构成封面前置部分中文内封英文内封学位论文原创性声明和学位论文版权使用授权书ContentsAbstract摘要插图索引（必要时）附表索引（必要时）符号、标志、缩略词、首字母缩写、单位、术语名词等注释表（必要时）二、内容要求 2.1 题目题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。
学位论文的中文题目一般不超过25字。
2.2 摘要与关键词 2.2.1 摘要摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。
摘要应包括本论文的创造性成果及其理论与实际意义。
摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。
避免将摘要写成目录式的内容介绍。
2.2.2 关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的词条。
关键词一般列3～8个，按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。
2.3 论文正文论文正文包括引言(Introduction)、论文主体（Body ）及结论（Conclusion ）等部分。
正文部分图1（或图2.1） 图2 ·Introduction BodyConclusion References2.1 2.2 2.3 · ·2.3.1 2.3.2 · ·2.3.2.1 2.3.2.2 · ·表1（或表2.1） 表2 ·章—1 —2 · ·节条款附录附录A （攻读学位期间所发表的学术论文） 附录BB.1 ·B.1.1 B.1.2-B1.2.1图B1 表B1附录C （硕士学位论文附3000字的中文摘要）-1- 结尾部分 致谢2.3.1 引言引言一般作为第l 章（Chapter 1）。
引言应包括：本研究课题的学术背景、理论与实际意义、研究方法和主要研究内容。
2.3.2 论文主体论文主体是学位论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺，包括对研究问题的论述及系统分析，比较研究，模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。
学位论文要运用科学的理论方法和技术手段解决本学科的实际问题，要有新见解。
2.3.3 结论学位论文的结论单独作为一章排写，但不加章号。
结论是对整个论文主要成果的总结。
在结论中应明确指出本研究内容的创造性成果或创新性理论(含新见解、新观点)，对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。
2.4 参考文献硕士学位论文参考文献不少于40本（篇），其中外文文献不少于20本（篇）。
2.5 攻读学位期间发表的论文学位论文后应列出研究生在攻读学位期间发表的(含已录用，并有录用通知书的)与学位论文内容相关的学术论文。
2.6 致谢对导师和给予指导或协助完成学位论文工作的组织和个人表示感谢。
内容应简洁明了、实事求是。
对课题给予资助者应予感谢。
三、书写规定3.1 论文文字硕士学位论文要求用英文撰写，论文正文后需有3000字以上的详细中文摘要，作为论文附录。
3.2 论文字数硕士学位论文不少于15000英文词。
3.3 论文书写学位论文必须在计算机上输入、编排与打印。
前置部分页码从学位论文原创性声明和学位论文版权使用授权书页开始用罗马数字连续编排，正文以后的页码用阿拉伯数字编排。
学位论文的论文内封、摘要，都要求用中、英文两种文字给出，编排上中文在前，英文在后。
内封、摘要的英文部分另起一页。
3.4 摘要硕士学位论文中文摘要约为600字，以能将规定内容阐述清楚为原则。
摘要页不需写出论文题目。
英文摘要与中文摘要的内容应完全一致，在语法、用词上应正确无误。
3.5 目录目录应包括论文中全部章节的标题及页码，含：中文摘要英文摘要插图索引(必要时)附表索引(必要时)符号表等(必要时，采用国家标准规定符号者可略去此表)正文章节题目(要求编到第3级标题，即1.1.1)结论参考文献附录致谢3.6 论文正文3.6.1 章节及各章标题论文正文分章节撰写，每章应另起一页。
各章标题要突出重点，简明扼要，不得使用标点符号。
标题中尽量不用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。
3.6.2 层次层次以少为宜，根据实际需要选择。
层次代号建议采用4.8中表l的格式。
层次要求统一，但若节下内容无需列条的，可直接列款、项。
层次用到哪一层次视需要而定。
3.7 引用文献引用文献标注方式应全文统一。
一切直接或间接引文以及论文所依据的文献均须通过圆括号标明其出处。
引用的内容和语言须与正文之后所列参考文献的内容和语言一致。
作者名字如果是英文，引用时仅引其姓，如果是汉字则引其全名。
其他民族的名字或其译名如果类似英文名字，引用时比照英文名字。
转述某作者或某文献的基本或主题观点或仅提及该作者或该文献，只需给出文献的出版年，如：He Ziran (1997) focused his study on pragmatic difference and analyzed the cross-cultural pragmatic differences in both pragma-linguistic and socio-pragmatic aspects.直接或间接引述某一具体观点，须给出文献的页码，格式是“出版年：页码”，如：Gentzler (2004: 58) concludes that Nida’s theory emphasizes not formal correspondence, but functional equivalence; not literal meaning but dynamic equivalence; not “what” language communicates, but “how” it communicates.如作者的名字不是正文语句的一个成分，可将之连同出版年、页码一起置于圆括号内，如：As a result, the textual structures and wordings of translated political texts show distinct features from that of their ST, which in turn “may reflect subtle changes in political attitudes or a certain discretion for diplomatic reasons”. (Shaffner, 1997: 137)圆括号内的引言如果不止一条，一般按照出版年排序。
同一作者的两条引言之间用逗号隔开，如：Dahl (1985, 2000a, 2000b)；不同作者的引言之间用分号隔开。
文献作者如果是两个人，引用时引两个人的名字，并在两个姓之间加& 号，表示“和”，如Jin Di & Nida, 1984: 61。
文献作者如果是三人或三人以上，引用时仅引第一作者的名字，并在第一作者的姓之后加拉丁缩略语“et al.”，如“Quirk et al.(1985)”，et al.为斜体。
3.8 圆括号夹注除了用于引用外，圆括号夹注主要用于提供非常简短的说明、译文的原文以及全名的缩写或全称的简称，如：As an illustration of the aforementioned developmental patterns, a sample response from each age group is presented in Appendix B (see examples 1-4). All the productions were based on the following stimulus story about death (see Appendix B).文中夹注的字体同于正文的默认字体。
3.9 注释一般注释采用附注的形式，即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码1、2、3……，在正文之后写明“Notes”字样，然后依次写出对应数码1、2、3……和注文，回行时与上一行注文对齐。
3.10 例证/例句例证/例句宜按顺序用(1)(2)(3)……将之编号。
每例另起1行，左缩进2个英文字符。
编号与例句之间空一个字符，回行时与上一行例证/例句文字对齐。
中文例证/例句可酌情在圆括号内给出英译文或英文解释。
3.11 名词术语名词术语要采用本专业通用的术语或名称。
全文名词术语必须统一。
一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。
采用英文缩写词时，除本专业广泛应用的通用缩写词外，文中第一次出现的缩写词应该用园括号注明英文全文。
3.12 公式公式原则上居中书写，序号按章编排，如第1章第一个公式序号为“(1.1)”，第2章第一个公式序号为“（2.1）”，附录A中的第一个公式为“(A.1)”等，依此类推。
3.13 插表表格不加左、右边线。
表序一般按章编排，如第1章第一个插表的序号为“Table 1.1”等。
表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。
表序与表名置于表上，居中书写。
表头设计应简单明了，尽量不用斜线。
全表如用同一单位，将单位符号移至表头右上角，加圆括号。
表中数据应正确无误，书写清楚。
数字空缺的格内加“－”字线(占2个数字)。
表内文字说明，起行空一格，转行顶格，句末不加标点。
3.14 插图插图应与文字紧密配合，文图相符，技术内容正确。
选图力求精练。
3.14.1 制图标准插图应符合国家标准及专业标准。
对无规定符号的图形应采用该专业的常用画法。
3.14.2 图题及图中说明每个图均应有图题(由图号和图名组成)。
图号按章编排，如第１章第１图的图号为“Figure 1.1”等。
图题置于图下，有图注或其他说明时应置于图题之下。
图名在图号之后空一格排写。
引用图应说明出处，在图题右上角加引用文献号。
图中若有分图时，分图号用a)、b)等置于分图之下。
图中各部分说明应采用外文或数字项号，各项文字说明置于图题之下(有分图题者，置于分图题之下)。