(2020年整理)普通高中学业水平考试生物考试知识点(修订版).doc
高中生物学业水平测试知识点总结
高中生物学业水平测试知识点总结work Information Technology Company.2020YEAR高中生物学业水平测试知识点总结必修1 知识点1.生命离不开细胞。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
即使病毒，也只有依赖寄主细胞生活。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（以动物为例）植物没有系统2.原核细胞与真核细胞根本区别为：有无成形的细胞核（核膜）或（有无核膜包裹蓝藻是原核生物，无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用，是自养生物。
如念珠藻、颤藻、蓝球藻、发菜等都属于蓝藻。
菌前带“杆、螺旋、球、弧”字的生物属于细菌3.使用高倍物镜时应注意哪些：1)对光：调反光镜和光圈，光线暗时用凹面镜，大光圈2)只有低倍镜观察清楚后才能转至高倍镜“找、移、转、调”3）要把物像移到视野中间，物像在哪里装片就要移向哪个方向，例：物象在右上方，要移到中间，要把玻片移向右上方4)高倍镜观察时只能调节细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋4 .组成细胞的元素：①大量元素： C、H、O、N、P、S、K、 Ca、Mg ②微量无素： Fe、Mn、Zn、Cu、 B、Mo ③主要元素： C、H、O、N、P、S ④基本元素： C、H、O、N 最基本元素（生命元素） C ⑤细胞干重中，含量最多的前四种元素为 C、 O、N、H ，鲜重中含最最多的前四种元素为 O 、C、H、N5、统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。
差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
生物鲜重中含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质6、生物体内各种化合物的检测：27、蛋白质的基本单位是氨基酸，各种氨基酸的区别在于 R基的不同。
（1）由C、H、O、N元素构成，有些含有Fe、S.（2）构成蛋白质氨基酸约20种（3）结构特点:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他都连结在同一个碳原子上。
2020生物会考必背知识点(精品)
2020 生物会考必背知识点一、生物的七大特征★★★(口诀：需呼吸，需营养，还能繁殖与生长，代谢废物要排出，细胞单位病毒殊，遗传变异普遍性，遇到刺激能反应)1.生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物，动物从外界吸收现成的有机物。
2.生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
3.生物能排出体内产生的废物：动物排出废物的方式为排尿、出汗、呼出气体等，植物以落叶、枯枝的形式带走废物。
4.生物能对外界刺激做出反应：如“惊弓之鸟”、“望梅止渴”、“飞蛾补火”等，对于植物来说，如向日葵的向光性、“红杏出墙”、植物根的向地性。
5.生物能生长和繁殖：如“离离原上草，一岁一枯荣”、孔雀开屏。
6.生物都有遗传和变异的特性7.除病毒以外，生物都是由细胞构成的：病毒是生物，能繁殖后代，但不具有细胞结构。
二、调查★1.调查时，先明确调查目的和调查对象、制定合理的调查方案。
当调查范围较大时可采用抽样调查。
2.调查的步骤：选择调查范围——分组——设计路线——调查——归类——整理。
三、生物的分类★★1.按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类。
2.按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物。
3.按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
四、探究实验★★★1.六个过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
例如，在探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”时，这个实验中的变量是土壤湿度，据此设计两种不同的环境：干燥和潮湿(形成对照)，其他条件都保持相同，例如光设置为鼠妇喜欢的阴暗环境。
附加：1.要保持实验结果的不同只是由探究的因素(变量)引起的，就要设置对照实验，控制单一变量。
2.鼠妇的数目不能太少，目的是避免偶然性，提高实验的可信度。
3.实验结果只取最后一次时间的结果，此外，计算全班各组最后一次结果的平均值或者一个小组多次重复实验的结果求平均值，目的是减少误差，提高实验的可信度。
高中生物水平考重点知识点梳理
高中生物水平考重点知识点梳理以下是高中生物水平考试的重点知识点梳理：
1. 分子生物学
- DNA结构和功能
- RNA和蛋白质合成
- 基因表达调控
- 遗传信息的传递和改变
- 克隆技术和基因工程
2. 细胞生物学
- 细胞结构和功能
- 细胞膜运输和呼吸
- 细胞分裂和有丝分裂
- 细胞周期和细胞凋亡
- 细胞分化和组织器官形成
3. 生物进化
- 进化理论和证据
- 自然选择和适应性进化
- 物种形成和生物多样性
- 人类进化和人类的起源
4. 生态学
- 生态系统的组成和功能
- 物质循环和能量流动
- 生态平衡和资源利用
- 生物群落和生物多样性保护
- 环境问题和可持续发展
5. 生物技术
- 基因编辑和基因治疗
- 遗传工程和转基因技术
- 人工选择和改良育种
- 生物反应器和酶制剂
- 生物燃料和生物降解材料
请注意，具体考试内容可能因学校和地区的不同而有所差异。
建议你在备考过程中结合教材、老师的指导和模拟试题进行复习，以确保全面掌握所需的知识点。
2020年最新版高中生物学业水平测试知识点归纳
2020年最新版高中生物学业水平测试知识点归纳第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（P5）二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒（即噬菌体）和RNA病毒(烟草花叶病毒和逆转录病毒HIV)。
3、常见的RNA病毒有：SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：（P8）1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有成形的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器（如线粒体、叶绿体，内质网等）。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻（包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
（蓝线支细衣）4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、磨菇等食用菌）等。
2024高中生物学业水平考试重点知识点归纳总结(复习必背)
2024必修1分子与细胞1、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是最基本的生命系统。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
单细胞生物（如：草履虫）属于细胞或个体；植物无系统层次；病毒不属于任何生命系统的结构层次。
2、使用高倍显微镜观察几种细胞的步骤：“找、移、转、调”。
3、原核细胞和真核细胞最主要的区别：有无以核膜为界限的细胞核。
原核细胞无核膜、无核仁、无染色体。
原核细胞和真核细胞的相同点：均具有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA分子等。
4、常见原核生物：一藻（蓝藻）二菌（细菌<杆、球、弧、螺旋>、放线菌）三体（支原体、。
常见真核生物：植物（衣藻）、动物（草履虫、变形虫、眼虫、疟原虫）、真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇）等。
5、细胞学说（1）主要建立者：德国科学家施莱登和施旺。
（2）要点：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
（3）意义：这一学说揭示了生物体结构的统一性，生物界的统一性。
6、微量元素：Fe(铁)、Mn(锰)、B(硼)、Zn(锌)、Mo(钼)、Cu(铜)（6种）等（口诀：“铁猛碰新木桶”）大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg（9种）等主要元素：C、H、O、N、P、S（6种）基本元素：C、H、O、N（4种）最基本元素：C（1种）7、组成细胞的化合物：无机化合物（水和无机盐）和有机化合物（蛋白质、脂质、糖类和核酸）8、蛋白质（1）元素组成：C、H、O、N（可能含S…）（2）基本单位：氨基酸；氨基酸的结构通式：_____________；组成蛋白质的21种氨基酸的区别：R基的不同。
（3）形成：氨基酸通过脱水缩合形成肽键（-CO-NH-）相连而成肽链，多条肽链盘曲折叠形成有功能的蛋白质。
2020高中生物会考主要考点归纳(实用版)
【高中会考知识】高中生物超全会考知识汇总！高中生物会考知识点归纳第1-3章复习要点第5章复习要点1.眼球的折光系统？角膜、房水、晶状体、玻璃体2.反射弧的组成？感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器3.突触单向传递的原因？突触递质的释放为单向的4.脊髓的功能？反射，传导脑的高级功能？条件反射5.激素调节的特点？高效性、特异性6.列举垂体分泌的各种激素？生长素，促甲状腺素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素7.人体免疫的三道防线分别是？机体完整的皮肤和黏膜，吞噬作用，特异性免疫8.顶端优势的原理？顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制，顶芽优先生长9.生长素的化学名称？吲哚乙酸10.生长素类似物在农业生产上的用途？培育无籽果实，促进扦插枝条生根，防止落花落果11.自主神经也叫什么，作用是什么？植物性神经；调节控制内脏器官的活动12.建立条件反射的基本条件是？无关刺激与非条件反射在时间上的结合，即强化13.神经冲动在一个神经元上的传导形式？生物电14.听觉和平衡的感受器？耳蜗；前庭器15.甲状腺素的作用？促进新陈代谢﹑促进生长发育﹑提高神经系统的兴奋性16.激素调节的基本方式？负反馈17.人工免疫的主要方式是？接种疫苗18.生长素的作用19.胚芽鞘向光性生长的原因20.听觉形成的过程第6章复习要点第7章复习要点1.常见的无性繁殖方式？孢子生殖，出芽生殖，分裂生殖，营养繁殖2.有丝分裂前期的特点、有丝分裂后期的特点3.动植物细胞有丝分裂的差异？前期形成纺锤丝方式不同，植物两极直接发出，动物由中心体发出；末期形成子细胞方式不同，植物赤道面位置形成细胞板，在转变成细胞壁，把细胞一分为二，动物赤道面位置细胞膜内陷，缢缩成两个子细胞4.细胞分裂后的三种状态？（各举一例）不增殖细胞（神经细胞）、暂不增殖细胞（肝、肾细胞）、增殖细胞（动物骨髓细胞）5.减数第一次分裂前期的特点？同源染色体联会减数第一次分裂后期的特点？同源染色体分离，非同源染色体自由组合6.精子和卵细胞形成过程的差异？精子：细胞质均等分裂，一个精原细胞形成四个精细胞；卵细胞：细胞质不均等分裂，一个卵原细胞形成一个卵细胞精子形成过程有变形7.细胞分化的特点？稳定、不可逆8.植物组织培养需要控制的条件？无菌，温度，pH值，光照9.图解植物组织培养的过程10.图解克隆绵羊多利的培育过程第8章复习要点1.染色体变异的类型？结构变异的类型？结构、数目变异；缺失，重复，倒位易位2.物理和化学致变因素各举三例3.什么是基因突变？有什么特点？4.变异主要有哪三方面？基因突变，基因重组，染色体畸变5.图解三倍体无子西瓜的培育过程6. 单倍体育种有什么优点？明显缩短育种年限简述单倍体育种的过程7.遗传病预防的措施有哪些？禁止近亲结婚、遗传咨询、避免遗传病患儿的出生、婚前体检，适龄生育。
2020年高中生物学业水平考试知识点总结
2020年高中生物学业水平考试知识点总结2020年高中生物学业水平考试知识点总结一、必修一《分子与细胞》1.生命系统的结构层次：从细胞到个体再到生物圈，生命系统的结构呈现出逐级递增的趋势。
其中，细胞是生命系统的基本单位，组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈则依次构成了更高级别的结构层次。
2.显微镜的使用：在使用显微镜观察细胞时，应该先从低倍镜开始观察，然后逐渐转换到高倍镜。
在调节到高倍镜后，不能再转动粗准焦螺旋。
3.真核细胞与原核细胞的根本区别：真核细胞和原核细胞最主要的区别在于是否有核膜包被细胞核。
4.细菌、蓝藻的结构模式图（省略）。
5.元素的分类：大量元素包括C、H、O、N、P、S、Ka、Ca、Mg等；微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等；而基本元素则是指C、H、O、N。
其中，C是最基本的元素。
6.水在细胞中以两种形态存在：自由水和结合水。
自由水约占细胞内水分的95.5%，而结合水约占4.5%。
这两种水可以相互转化。
水是生物体内含量最多的化合物。
7.生命活动的能源物质：生命活动的直接能源物质为ATP，主要能源物质为葡萄糖，而生物体最好的储能物质则是脂肪。
8.糖类的分类：糖类由C、H、O组成，包括单糖（如葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖）、二糖（如蔗糖、麦芽糖、乳糖）和多糖（如淀粉、纤维素、糖原（动物））。
9.酶和激素的特点：酶具有专一性和高效性，而激素具有特异性和高效性。
10.有机物的鉴定：淀粉可以用碘液鉴定，会变成蓝色；还原性糖（如葡萄糖）可以用斐林试剂（加热）鉴定，会产生砖红色沉淀；蛋白质可以用双缩脲试剂鉴定，会呈现紫色；脂肪可以用苏丹Ⅲ染液鉴定，会呈现橘黄色，也可以用苏丹Ⅳ染液鉴定，会呈现红色。
11.蛋白质的组成：蛋白质的基本组成单位是氨基酸。
氨基酸的元素组成为C、H、O、N，大多数蛋白质还含有S。
氨基酸的结构通式为必须有一个氨基和一个羧基，且连接在同一个C上形成氨基酸分子间。
2020高中生物学业水平考试重点
高中生物学业水平考试考点1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分2.能量在2个营养级上传递效率在10%—20%3.单向流动逐级递减4.真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.55.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动6.物质可以循环，能量不可以循环7.河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解微生物分解，很快消除污染8.生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网9.淋巴因子的成分是糖蛋白病毒衣壳的是1—6多肽分子个原核细胞的细胞壁：肽聚糖10．过敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质. 11．生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量12.效应B细胞没有识别功能13．萌发时吸水多少看蛋白质多少大豆油根瘤菌不用氮肥脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行14.水肿：组织液浓度高于血液15．尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物16.是否需要转氨基是看身体需不需要17.蓝藻：原核生物，无质粒酵母菌：真核生物，有质粒高尔基体合成纤维素等tRNA含C H O N P S18.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质19.淋巴因子：白细胞介素20.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关21．受精卵——卵裂——囊胚——原肠胚（未分裂）（以分裂）22．高度分化的细胞一般不增殖。
例如：肾细胞有分裂能力并不断增的：干细胞、形成层细胞、生发层无分裂能力的：红细胞、筛管细胞（无细胞核）、神经细胞、骨细胞23.检测被标记的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到，但最先在核糖体处发现放射性24.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体自养生物不一定是植物（例如：硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻）25．除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时（象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合）26.在细胞有丝分裂过程中纺锤丝或星射线周围聚集着很多细胞器这种细胞器物理状态叫线粒体——提供能量27．凝集原：红细胞表面的抗原凝集素：在血清中的抗体28．纺锤体分裂中能看见（是因为纺锤丝比较密集）而单个纺锤丝难于观察29.培养基：物理状态：固体、半固体、液体化学组成：合成培养基、组成培养基用途：选择培养基、鉴别培养基30.生物多样性：基因、物种、生态系统31.基因自由组合时间：简数一次分裂、受精作用32.试验中用到C2H5OH的情况Ⅰ.脂肪的鉴定试验：50%Ⅱ.有丝分裂(解离时)：95%+15%(HCl)Ⅲ.DNA的粗提取：95%（脱氧核苷酸不溶）Ⅴ.叶绿体色素提取：可替代**33．手语是一钟镅裕 揽渴泳踔惺嗪陀镅灾惺?/SPAN> 34．基因=编码区+非骗码区（上游）（下游）（非编码序列包括非编码区和内含子）等位基因举例：Aa AaAa AAAa35．向培养液中通入一定量的气体是为了调节PH36.物理诱导：离心，震动，电刺激化学诱导剂：聚乙二醇，PEG生物诱导：灭火的病毒37.人工获得胚胎干细胞的方法是将核移到去核的卵细胞中经过一定的处理使其发育到某一时期从而获得胚胎干细胞，某一时期，这个时期最可能是囊胚38.原核细胞较真核细胞简单细胞内仅具有一种细胞器——核糖体，细胞内具有两种核酸——脱氧核酸和核糖核酸病毒仅具有一种遗传物质——DNA或RNA阮病毒仅具蛋白质39．秋水仙素既能诱导基因突变又能诱导染色体数量加倍（这跟剂量有关）40.获得性免疫缺陷病——艾滋（AIDS）41.已获得免疫的机体再次受到抗原的刺激可能发生过敏反应（过敏体质），可能不发生过敏反应（正常体质）42．冬小麦在秋冬低温条件下细胞活动减慢物质消耗减少单细胞内可溶性还原糖的含量明显提高细胞自由水比结合水的比例减少活动减慢是适应环境的结果43.用氧十八标记的水过了很长时间除氧气以外水蒸气以外二氧化碳和有机物中也有标记的氧十八44.C3植物的叶片细胞排列疏松C4植物的暗反应可在叶肉细胞内进行也可在维管束鞘细胞内进行叶肉细胞CO2→C4围管束鞘细胞C4→CO2→(CH2O)45.光反应阶段电子的最终受体是辅酶二46.蔗糖不能出入半透膜47.水的光解不需要酶，光反应需要酶，暗反应也需要酶48.脂肪肝的形成：摄入脂肪过多，不能及时运走；磷脂合成减少，脂蛋白合成受阻。
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普通高中学业水平考试生物考试知识点
生物1 分子与细胞
第1章走近细胞
第1节从生物圈到细胞
一、举例说出生命活动建立在细胞的基础之上【了解】
1、病毒: 没有细胞结构必须寄生在活细胞才能生活，所以病毒生命活动离不开细胞。
2、单细胞生物：依靠单细胞完成生命活动。
3、多细胞生物：多细胞生物依靠分化的细胞完成生命活动。
二、生命系统的结构层次【理解】
1、动物生命系统的结构层次:
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
2、植物生命系统的结构层次: 植物没有系统
3、单细胞生物生命系统的结构层次: 单细胞生物无组织、器官、系统这些生命的层次例：植物组织：营养、保护、机械、输导组织；动物组织: 上皮、结缔、肌肉、神经组织；
植物器官：根、茎、叶、花、果、种子；动物器官: 心、肝、胃、肠、脾、肾
第2节细胞的多样性和统一性
三、原核细胞和真核细胞的区别与联系【了解】
四、细胞学说建立的过程【应用】
1、19世纪30年代德国人施莱登、施旺提出：细胞学说。
2、细胞学说的内容：
（1）：细胞是一个有机体，一切植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
（2）：细胞是一个相对独立的单位，既有它自已的生命，又对其它细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）：新细胞可以从老细胞中产生。
3、德国的魏尔肖总结出：细胞通过分裂产生新细胞。
4、细胞学说的意义：
揭示了细胞的统一性和生物结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。
第2章组成细胞的分子
第1节细胞中的元素和化合物
一、组成细胞的元素【了解】
1、组成细胞的化学元素包括：C、H、 O、N、P、S、Ca、K、Mg、Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo；
其中最基本元素：C；主要元素；C、 O、H、N、S、P；
大量元素：C、H、 O、N、P、S、Ca、K、Mg等；微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo；
2、组成人体的细胞干重中含量最多的元素是C, 鲜重中含量最多的元素是O。
二、细胞中的主要化合物的种类【了解】
1、组成细胞的化合物包括无机物和有机物，其中无机物包括水和无机盐，有机物包括蛋白质、脂质、糖类、核酸等
2、在活细胞中含量最多的化合物是水；含量最多的有机物是蛋白质；
第2节生命活动的主要承担者——蛋白质
三、氨基酸的结构特点及氨基酸形成蛋白质的过程【理解】
1、组成元素：C、H、O、N。
2、基本组成单位：氨基酸。
在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种
（1）氨基酸的结构：每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基；
并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
通式：
（2）氨基酸的种类决定与：R基不同
3、脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基（—NH2）与另一个氨基酸分子的羧基（—COOH）相连接，同时失去一分子水。
4、肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）。
5、二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。
6、多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。
7、肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。
四、蛋白质的多样性及功能【理解】
1、蛋白质多样性的原因是：
组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序不同，多肽链的数目、空间结构不同。
2、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）：
①构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白；②催化作用：如酶；
③运输作用：如红细胞中的血红蛋白。
第3节遗传信息的携带者——核酸
一、核酸的种类、DNA和RNA在化学组成上的区别【了解】
1、元素组成：由C、H、O、N、P 5种元素构成
2、基本单位：核苷酸（由1分子磷酸+1分子五碳糖+1分子含氮碱基组成）
3、核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。
DNA RNA
结构特点双螺旋结构单链结构
基本单位脱氧核苷酸(四种) 核糖核苷酸(四种)
碱基腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）
胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）胞嘧啶（C）、尿嘧啶（U）
五碳糖脱氧核糖核糖
无机酸磷酸磷酸
存在场所主要在细胞核中
（在叶绿体和线粒体中有少量存在）
主要存在细胞质中功能储存、传递和表达遗传信息指导蛋白质合成
二、核酸的功能【了解】
一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体，控制蛋白质的合成。
第4节细胞中的糖类和脂质
一、糖类的种类和作用【理解】
1、糖类组成元素：C、H、O
2、种类：单糖、二糖和多糖
概念：不能再水解的糖。
单糖常见种类：五碳糖：如核糖和脱氧核糖，它们是组成核酸的重要物质。
六碳糖：如葡萄糖和果糖，其中葡萄糖是重要能源物质。
二糖植物:蔗糖：
常见种类：麦芽糖：
动物：乳糖：
概念：多糖是由三个或三个以上单糖脱水缩合而成。
多糖植物:淀粉：植物细胞中贮能物质。
常见种类：纤维素：是细胞壁的主要成分。
动物：糖原（肝糖原、肌糖原）：动物细胞的贮能物质。
3、糖的功能：是生物体的主要能源物质
二、脂质的种类和作用【了解】
1、组成元素：C、H、O，很多脂类物质还含有N和P元素。
2、种类：脂肪、类脂、固醇。
存在部位：植物种子、果实细胞和动物的脂肪细胞
脂肪主要功能：（1）生物体内储存能量的物质
（2）减少身体热量散失，维持体温恒定
（3）减少内部器官之间摩擦和缓冲外界压力
磷脂存在部位：动物的脑和卵中，大豆的种子中，含磷脂较多
主要功能：磷脂是构成细胞膜以及多种细胞器膜结构的重要成分
固醇：种类：包括胆固醇、性激素和维生素D
注意：（1）胆固醇：构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输。
（2）性激素：促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成。
（3）维生素D：促进人和动物肠道对钙、磷的吸收。
三、生物大分子以碳链为骨架【理解】
1、碳链是生物体构成生物大分子的基本骨架。
第5节细胞中的无机物
一、水在细胞中的存在形式和作用【了解】
1、存在形式：(1)存在形式：①自由水②结合水
2、作用：
（1）结合水的作用：细胞结构的重要组成成分。
（2）自由水的作用：①细胞内的良好溶剂。
②参与生化反应。
③运输养料和代谢废物
二、无机盐在细胞中的存在形式和作用【了解】
1、存在形式：离子形式：阳离子：Fe2＋、Mg2＋、Na＋、阴离子：Cl－、SO42－
2、作用：
①、构成细胞某些重要的化合物重要成分，如：Mg2+是构成叶绿素的成分。
②、维持生物体的生命活动（如：哺乳动物血液中缺钙会发生抽搐）
③、维持酸碱平衡，调节渗透压。
：
物质或结构鉴定方法物质鉴定方法
还原性糖还原性糖+斐林试剂→砖红色沉
淀
淀粉淀粉+碘液→蓝色
脂肪脂肪+苏丹Ⅲ→橘黄色
脂肪+苏丹Ⅳ→红色CO2CO2+澄清石灰水→浑浊。
CO2+溴麝香草酚蓝→蓝变绿再变黄。
蛋白质蛋白质+双缩脲试剂→紫色酒精酒精+重铬酸钾（橙色）→灰绿色。
DNA DNA + 甲基绿→绿色线粒体线粒体 + 健那绿→蓝绿色RNA RNA + 吡罗红→红色染色体染色体+龙胆紫（醋酸洋红）溶液
→深色
第3章细胞的基本结构
第1节细胞膜——系统的边界
一、细胞膜的成分、结构和功能【了解】
1、细胞膜的成分：
主要是脂质（约50％）和蛋白质（约40％），还有少量糖类（约2％--10％）
2、选择哺乳动物成熟的红细胞做实验材料是因为：
因为哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞壁。
也没有细胞核膜和细胞器膜。
3、怎样才能获得细胞膜？
把细胞放在蒸馏水中，细胞吸水涨破。
4、细胞膜的功能
1、将细胞与外界环境分隔开
细胞膜将细胞与外界环境分隔开，细胞膜保证了细胞内部环境的相对稳定
2、控制物质进出细胞
细胞需要的营养物质可以进入细胞，细胞不需要的物质和代谢废物可以进入细胞。
3、进行细胞间的信息交流
二、植物细胞的细胞壁：
1、主要成分：是纤维素和果胶；
2、作用：对细胞有支持和保护作用
第2 节细胞器——系统内的分工合作
一、举例说出几种细胞器的结构和功能【了解】
1、线粒体：
（1）功能：有氧呼吸的主要场所。
（2）分布：普遍存在于动植物细胞。
生物体中代
谢越旺盛的器官，线粒体越多。
2、叶绿体：
（1）功能：光合作用的场所。
（2）分布：主要存在于叶肉细胞和幼茎皮层细胞内。
3、内质网功能：
①增大了细胞内的膜面积：②是有机物合成的车间
（与蛋白质、脂质、糖类的合成有关）；
③是蛋白质运输通道；。