部编版教材《风娃娃》课件下载1
合集下载
部编版二年级语文上册(风娃娃)课文课件
初读课文
1、自由读课文，划出生字新词，用“·”点出你认为容易写错 的字，用“？”注出不理解的词或句。 2、读通课文，用“~~~~~~~”划出表示季节变化的句子。 3、填空：这篇童话通过（）和（）作对比，写出了喜鹊是（） 的，寒号鸟是（）的。
整体感知
1、“几阵秋风……”哪一个字告诉我们冬天快要到了？（尽） 2、“冬天说到就到……”从哪儿告诉我们天气冷了？
新知讲解
精读感悟
风娃娃知道孩子们伤心吗，他接下来怎么做的 呢？
他仍然东吹吹，西吹吹。 就这样，风娃娃吹跑了人们晾 晒的衣服，折断了路边新栽的 小树……
新知讲解
精读感悟
风娃娃觉得自己帮助了人们，人们感激他吗？
不感激。 孩子们伤心极了，人们都 生气了，纷纷责怪他。
新知讲解
精读感悟
风娃娃热心帮助人们做事， 为什么受到人们的责怪呢？
写 miáo
一 写
禾
树
苗
苗
写 hàn
一 写
汗
出
水
汗
写 chǎng
一 写
广
场
场
地
写 shāng
一 写
伤
悲
心
伤
写 lù
一 写
公
小
路
路
新知讲解
整体感知
风娃娃帮人们做了哪些事？
吹
吹
转
动
风
帆
车
船
新知讲解
整体感知
吹翻风筝 吹跑衣服 吹断小树
新知讲解
精读感悟
风娃娃做了什么事情，得到被帮助者的感谢？
新知讲解
精读感悟
假如你就是得到了帮助的小秧苗，你们想对帮 助了你的风娃娃说些什么？
部编教材二年级上册语文《风娃娃》ppt优品课件
翻跟头 栽树
shǐ jìn
使劲
biǎo shì
表示
zé
责怪
部编教材二年级上册语文《风娃娃》p pt优品 课件
huā
哗啦啦
bǎi
摇摆
部编教材二年级上册语文《风娃娃》p pt优品 课件
帮助 使劲 哗啦 拉着 表示 秧苗 摇摆 翻跟头 栽树
抽水 责怪
部编教材二年级上册语文《风娃娃》p pt优品 课件
部编教材二年级上册语文《风娃娃》p pt优品 课件
省略号表示风娃娃 做错的事情还有很 多很多。
并不是有力气 就能做好事。
部编教材二年级上册语文《风娃娃》p pt优品 课件
部编教材二年级上册语文《风娃娃》p pt优品 课件
风妈妈怎么说的？
风娃娃的心理活 动，委屈、困惑。
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想 着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃 回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望 还不行，还要看是不是真的对别人有用。”
部编教材二年级上册娃》p pt优品 课件
读一读，想一想：生活中风还能做什么？
寒风 凉风 暖风 和风细雨 风和日丽 狂风 台风 暴风 风平浪静 风调雨顺
bào
暴
部编教材二年级上册语文《风娃娃》p pt优品 课件
làng
浪
shùn
顺
部编教材二年级上册语文《风娃娃》p pt优品 课件
部编教材二年级上册语文《风娃娃》p pt优品 课件
风娃娃来到田野，他帮人 们做了哪些事情呢？我们 继续来学习第2—4自然段。
部编教材二年级上册语文《风娃娃》p pt优品 课件
部编教材二年级上册语文《风娃娃》p pt优品 课件
《风娃娃》PPT优秀课件
确定角色
根据课文内容，确定需要 扮演的角色，如风娃娃、 小树、小花等。
角色理解
引导学生理解每个角色的 特点和性格，以便更好地 扮演角色。
道具准备
根据角色需要，准备相应 的道具，如头饰、服装、 小道具等。
现场表演与展示
分组表演
将学生分成若干小组，每组选择一个场景进行表 演。
角色表演
学生按照角色分配，进行现场表演，展示对角色 的理解和表现。
结局
风娃娃最终学会了如何控制自 己的力量，成为了一个有益于 社会和自然的存在。
角色形象分析
风娃娃
天真无邪、活泼好动，具有强大的自 然力量，但在成长过程中逐渐认识到 自己的责任和义务，变得成熟和负责 任。
其他角色
故事中出现了许多其他角色，如人类 、动物、植物等，它们与风娃娃之间 形成了复杂的互动关系，共同构建了 一个丰富多彩的世界。
情感态度与价值观
通过《风娃娃》的故事，培养学生的 阅读兴趣，激发他们的想象力和创造 力，同时传递积极向上的价值观念。
课程安排与时间
课程安排
介绍本课程的整体安排，包括教学内容、教学方法、评估方 式等。
时间安排
详细列出每个教学环节的时间安排，确保课堂时间得到充分 利用。
02
文本解读与赏析
故事情节梳理
故事主题思想总结
风娃娃的成长历程
从无知到有知，从调皮到懂事，最终成为对人们有用的风娃娃。
寓意与启示
通过风娃娃的故事，引导学生认识到自己的成长过程，学会感恩和付出，明白 只有对别人有用，才能获得真正的快乐。
学习成果回顾与评估
学生能够复述故事大意，了解风娃娃 的成长经历。
通过课堂互动、小组讨论等方式，评 估学生对故事主题和人物形象的理解 程度。
二年级语文上册教学课件24.风娃娃1部编版共14张PPT
极:（极限）（极速） （极品）
风娃娃来到田野，看见一架 大风车正在慢慢转动，抽上来的 水断断续续地流着。他深深地吸 了一口气，使劲向风车吹去。风 车一下子转得飞快！抽上来的水 奔跑着，向田里流去。秧苗喝足 了水，笑着不住地点头，风娃娃 也高兴极了。
风娃娃又来到河边，看见许 多纤夫正拉着一艘船。他们弯 着腰，流着汗，喊着号子，船 却走得很慢。他急忙跑过去， 对着船帆吹起来。船在水面上 飞快地行驶。纤夫们笑了，一 边收起纤绳，一边向风娃娃表 示感谢。
24 风娃娃
xī
chōu
xù
吸气 抽水 断断续续
jí
fū hàn
shǐ
积极 纤夫 汗水 行驶
shì
zheng
zōng
表示 风筝 无影无踪
shāng
zé
伤心 责怪
吸气 抽水 断断续续
积极 纤夫 汗水 行驶
表示 伤心
风筝 责怪
无影无踪
读准字音，读通句子。
风娃娃来到田野，看见一架大 风车正在慢慢转动，抽上来的水断 断续续地流着。他深深地吸了一口 气，使劲向风车吹去。风车一下子 转得飞快！抽上来的水奔跑着，向 田里流去。秧苗喝足了水，笑着不 住地点头，风娃娃也高兴极了。
风娃娃果然是个热心、乐于助人的好孩子，短短的功
夫就做了两件好事，帮助了人们，给人们带来了快乐，剩 下3件事，我们下节课学习。
zhuàn （转动 转圈）
转 zhuǎn （转弯 转身）
风娃娃又来到河边，看见许 多纤夫正拉着一艘船。他们弯 着腰，流着汗，喊着号子，船 却走得很慢。他急忙跑过去， 对着船帆吹起来。船在水面上 飞快地行驶。纤夫们笑了，一 边收
吸:（吸管）（吸气） （吸收）
风娃娃来到田野，看见一架 大风车正在慢慢转动，抽上来的 水断断续续地流着。他深深地吸 了一口气，使劲向风车吹去。风 车一下子转得飞快！抽上来的水 奔跑着，向田里流去。秧苗喝足 了水，笑着不住地点头，风娃娃 也高兴极了。
风娃娃又来到河边，看见许 多纤夫正拉着一艘船。他们弯 着腰，流着汗，喊着号子，船 却走得很慢。他急忙跑过去， 对着船帆吹起来。船在水面上 飞快地行驶。纤夫们笑了，一 边收起纤绳，一边向风娃娃表 示感谢。
24 风娃娃
xī
chōu
xù
吸气 抽水 断断续续
jí
fū hàn
shǐ
积极 纤夫 汗水 行驶
shì
zheng
zōng
表示 风筝 无影无踪
shāng
zé
伤心 责怪
吸气 抽水 断断续续
积极 纤夫 汗水 行驶
表示 伤心
风筝 责怪
无影无踪
读准字音，读通句子。
风娃娃来到田野，看见一架大 风车正在慢慢转动，抽上来的水断 断续续地流着。他深深地吸了一口 气，使劲向风车吹去。风车一下子 转得飞快！抽上来的水奔跑着，向 田里流去。秧苗喝足了水，笑着不 住地点头，风娃娃也高兴极了。
风娃娃果然是个热心、乐于助人的好孩子，短短的功
夫就做了两件好事，帮助了人们，给人们带来了快乐，剩 下3件事，我们下节课学习。
zhuàn （转动 转圈）
转 zhuǎn （转弯 转身）
风娃娃又来到河边，看见许 多纤夫正拉着一艘船。他们弯 着腰，流着汗，喊着号子，船 却走得很慢。他急忙跑过去， 对着船帆吹起来。船在水面上 飞快地行驶。纤夫们笑了，一 边收
吸:（吸管）（吸气） （吸收）
部编小学语文二年级上册《风娃娃》语文课件.pptx
—精品资源—
—精品资源—
课前导读
自读 （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 要求 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
字词揭秘
我会认
—精品资源—
zhù shǐ jìn huā lā
助 使劲 哗拉
biǎo shì
课前导读
零级无风炊烟上，一级软风烟稍斜， 二级轻风树叶响，三级微风树枝晃， 四级和风灰尘起，五级清风水起波， 六级强风大树摇，七级疾风步难行， 八级大风树枝折，九级烈风烟囱毁， 十级狂风树根拔，十一级暴风陆罕见， 十二级飓风浪滔天。
—精品资源—
课前导读
风娃娃长大了，有一天，妈 妈说：“孩子，你已经长大了，可 以离开妈妈了，你到田野里去吧， 在那里你可以帮人们做许多事！” 风娃娃娃娃听了，快活地答应了， 你们想知道风娃娃做了哪些事情吗？
字词揭秘
yāng
秧
—精品资源—
字词揭秘
yāng
秧
—精品资源—
结构：左右 部首：禾 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ词：秧苗 插秧 造句：几场细雨过后，秧苗加快了生长的脚步。 书写指导：左窄右宽，“禾”作为部首，最后一笔变为点。
字词揭秘
miáo
苗
—精品资源—
字词揭秘
miáo
苗
—精品资源—
结构：上下 部首：艹 组词：秧苗 树苗 造句：秧苗喝足了水，在风中高兴地摇着脑袋。
语文精品课件
24 风娃娃
第一课时
二年级上册 人教部编版
—精品资源—
01 课 前 导 读 02 自 读 感 悟 03 字 词 揭 秘 04 课 堂 小 结 05 课 堂 练 习
风娃娃课件部编1
二年级上册语文课件-24风娃娃 人教部编版(共27张PPT)[1]
吱呀 叽叽喳喳 咚咚咚
1.树上的鸟儿们 叽叽喳喳 地叫着。 2.大家都睡着了，突然想起 咚咚咚的敲门声。 3.门 吱呀 一声被打开了。
二年级上册语文课件-24风娃娃 人教部编版(共27张PPT)[1]
二年级上册语文课件-24风娃娃 人教部编版(共27张PPT)[1]
二年级上册语文课件-24风娃娃 人教部编版(共27张PPT)[1]
秧苗
二年级上册语文课件-24风娃娃 人教部编版(共27张PPT)[1]
二年级上册语文课件-24风娃娃 人教部编版(共27张PPT)[1] 二年级上册语文课件-24风娃娃 人教部编版(共27张PPT)[1]
秧 苗
二年级上册语文课件-24风娃娃 人教部编版(共27张PPT)[1] 二年级上册语文课件-24风娃娃 人教部编版(共27张PPT)[1]
•
4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
•
5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
二年级上册语文课件-24风娃娃 人教部编版(共27张PPT)[1]
他深深地吸了一口气, 鼓起腮使劲向风车吹去。
二年级上册语文课件-24风娃娃 人教部编版(共27张PPT)[1]
二年级上册语文课件-24风娃娃 人教部编版(共27张PPT)[1]
风车一下子转得飞快!抽 上来的水奔跑着，哗啦哗啦 地向田里流去。秧苗喝足了 水，笑着不住地点头。风娃 娃高兴极了。
夜来风雨声，花落知多少。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《风娃娃》课件PPT(完美版)二年级上册语文部编
风车一下子转得飞快！抽上来的 水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。 秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
人教版 语文 二年级 上册
从“水断断续续地流着” 到“水奔跑着”，说 明了什么？
“水奔跑着”运用了拟人的修辞手法，写出 水流得很快， 与前面“水断断续续地流着” 形成对比，衬托出风娃娃的作用很大。
人教版 语文 二年级 上册
人教版 语文 二年级 上册
风娃娃又来到河边，看见许多船工 正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗， “嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走 得很慢很慢。
“弯”“流”“喊”这几个动词连用， 形象地写出了船工们拉纤很辛苦。
人教版 语文 二年级 上册
“飞快地跑了起来”说明风 娃娃给船工帮了大忙。
他急忙跑过去，对着船帆用力吹 了口气，船飞快地跑了起来。船工们 笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃 表示感谢。
句子中的省略号表示风娃娃的大力气 还给人们带来了不少其他麻烦。
人教版 语文 二年级 上册
人教版 语文 二年级 上册
拓展： 想象一下，省略号省略了什么？写下来。 风娃娃吹起了路边的沙尘，小朋友们都睁
不开眼睛了。
人教版 语文 二年级 上册
读课文第7自然段，想一想：风 娃娃好心做坏事的原因是什么？
人教版 语文 二年级 上册
人教版 语文 二年级 上册
做好事
吹大风车
吹帆船
人教版 语文 二年级 上册
风娃娃来到田野，看见一架大水车正 在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。 他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车 吹去。
“深深地吸”“使劲”体现 出风娃娃很努力地帮助人们 做好事。
人教版 语文 二年级 上册
“喝足了水、笑着、点头”说明风娃娃 做了一件好事，得到秧苗的称赞。
人教版 语文 二年级 上册
从“水断断续续地流着” 到“水奔跑着”，说 明了什么？
“水奔跑着”运用了拟人的修辞手法，写出 水流得很快， 与前面“水断断续续地流着” 形成对比，衬托出风娃娃的作用很大。
人教版 语文 二年级 上册
人教版 语文 二年级 上册
风娃娃又来到河边，看见许多船工 正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗， “嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走 得很慢很慢。
“弯”“流”“喊”这几个动词连用， 形象地写出了船工们拉纤很辛苦。
人教版 语文 二年级 上册
“飞快地跑了起来”说明风 娃娃给船工帮了大忙。
他急忙跑过去，对着船帆用力吹 了口气，船飞快地跑了起来。船工们 笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃 表示感谢。
句子中的省略号表示风娃娃的大力气 还给人们带来了不少其他麻烦。
人教版 语文 二年级 上册
人教版 语文 二年级 上册
拓展： 想象一下，省略号省略了什么？写下来。 风娃娃吹起了路边的沙尘，小朋友们都睁
不开眼睛了。
人教版 语文 二年级 上册
读课文第7自然段，想一想：风 娃娃好心做坏事的原因是什么？
人教版 语文 二年级 上册
人教版 语文 二年级 上册
做好事
吹大风车
吹帆船
人教版 语文 二年级 上册
风娃娃来到田野，看见一架大水车正 在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。 他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车 吹去。
“深深地吸”“使劲”体现 出风娃娃很努力地帮助人们 做好事。
人教版 语文 二年级 上册
“喝足了水、笑着、点头”说明风娃娃 做了一件好事，得到秧苗的称赞。
风娃娃人教(部编版)(共7张PPT)PPT
风娃娃明白了:我要尽力为人 们做好事,人们才会喜欢我呀!
作业：请小 朋友们回家搜集 并阅读一篇关于 风的小文章，下 节课，咱们同学 间相互交流一下 好吗？
–
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
– –
同学们再见！ –
或许 真正的 自由就 是坦白 吧，压 抑了这 么多年 的怨恨 纠缠和 对现实 世界的 厌恶全 部都完 完整整 、彻彻 底底、 干 干净净的 结束了 ，张自 力是这 样，吴 志贞也 是如此 ，明白 了这个 就不难 理解为 什么网 友评论 张自力 最后那 段独舞 真 的是表达 内心情 感的最 好诠释 ，动作 粗放有 力，表 情自然 放松， 节奏感 超强， 巨舒坦 ；明白 了这个 就不难 理解张 自 力之前为 什么要 带着吴 志贞坐 上了咯 吱作响 的破旧 的摩天 轮去眺 望那个 曾经的 白日焰 火歌舞 厅，劝 她自首 ，给她 机 会，让她 明白他 的爱有 多深； 明白了 这个就 不难理 解张自 力为什 么要在 吴志贞 被警察 拷走的 时候在 漫天的 雪地里 放 焰火，焰 火象征 着什么， 仅仅是 为了扣 住电影的 题目吗 ，还是自
–
–
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级上册语文习题课件-24 风娃娃｜部编版
二年级上册语文习题课件-24 风娃娃｜部编版
-5-
五、课内阅读我最棒。
风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转．(zhuàn√
zhuǎn)动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,鼓
起腮使劲．(jìng jì√n)向风车吹去。风车一下子转．(zhuàn√ zhuǎn)
风娃娃在田野上撒欢。
Байду номын сангаас
吹啊吹,
1.全诗共有 四 个小节。 风娃娃在田野上撒欢。
2.风娃娃在田野上遇到了谁?用“
”在诗中画出来。
3.你觉得风娃娃是个怎样的娃娃? 风娃娃是个顽皮的娃娃。
二年级上册语文习题课件-24 风娃娃｜部编版
二年级上册语文习题课件-24 风娃娃｜部编版 二年级上册语文习题课件-24 风娃娃｜部编版
24 风娃娃
二年级上册语文习题课件-24 风娃娃｜部编版
一、读一读,连一连。
二年级上册语文习题课件-24 风娃娃｜部编版
-2-
二年级上册语文习题课件-24 风娃娃｜部编版
二、看拼音,写词语。
伤心
汗水
-3-
秧苗 路边
得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了
水,笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯
着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号．(háo hà√o)子,可是船却走得很
慢很慢。他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起
来。船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
1.给文段中加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
2.风娃娃来到 田野 ,使劲向 风车 吹气, 秧苗 喝足了水。
风娃娃来到 河边 ,对着 船帆 吹气, 船工们 笑了。
3.读文段中画线的句子,再仿写一个句子。
二年级上册语文习题课件-24 风娃娃｜部编版
小明放学回到家 ,一边
听音乐
,一边
吃饭
。
二年级上册语文习题课件-24 风娃娃｜部编版
-6-
六、课外阅读我能行。
风妈妈出了远门,
风娃娃在田野上撒欢
池塘里的小鱼不敢露脸,
雨姐姐忙着健身,
荷叶上的露珠紧紧抱成团,
云爸爸在家做棉花糖,
纺织娘闭紧嘴巴躲在草叶下,
风娃娃在田野上撒欢。
吓得大气也不敢喘,
风娃娃在田野上撒欢。
吹跑了小蚂蚁的围巾,
吹飞了小蝴蝶的早餐,
跑啊跑,
吹翻了小蜜蜂的蜜篮,
跳啊跳,
二年级上册语文习题课件-24 风娃娃｜部编版
二年级上册语文习题课件-24 风娃娃｜部编版
-4-
三、写出与下列词语意思相反的词。 收起—( 放开 ) 责怪—( 夸奖 ) 容易—( 困难 ) 开心—( 伤心 ) 四、按顺序把下面的句子连成一段话,在括号中写出序号。 ( 5 )田野的尽头,连绵的山峰像大海里起伏的波涛。 ( 2 )溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼自由自在地游来游去。 ( 4 )小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。 ( 1 )一条小溪从我们的村子里静静地流过。 ( 6 )山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。 ( 3 )小溪的一边是果园,春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。