现象类作文写法资料

现象类材料作文基本写法
积极 →支持拥护，叫好→意义作用 → 推广发扬 材料 所给 现象 消极 →反对贬斥，叫停 → 危害恶果→ 原因根源 → 消除办法
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 材料一：清晨的公共汽车里，往往是一个让人心情压抑 的地方，这里没有对话，没有微笑，只有一张张毫无表情 的脸。 材料二：澳洲的一位媒体记者在中国的一些地方考察了 一圈，他说：“清晨，空气是那么清新，扫过水的街道湿 漉漉的，没有灰尘扬起。太阳已经升上来了，金色的光辉 从高楼大厦间斜射过来，这是多么美好的事情。人们经过 了一夜的酣睡，该精神抖擞才对，可是，如此美妙的清晨， 人们的表情却如地球末日即将来临般严肃，没有一点点惬 意的笑容。” 材料三：当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关 注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题， 对这一现象做了一些探讨。 全面理解以上三则材料提供的信息，自主确定立意， 确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套 作，不得抄袭。
别让微笑之花在人间凋谢
“醉人的笑容你有没有？” 那位叫流沙的作者抛给大家这样一个沉重的问题，令 人深思。是啊，编辑部的办公室里，拥堵的列车上，穿梭 的人流中人们的微笑荡然无存，那一张张冷漠的表情令这 个世界变得压抑。忙碌的人们啊，请不要把一缕缕醉人的 笑容深埋心底，请不要用冰冷的脸庞冰冻亲人的关爱，请 不要用冷漠的表情冰封他人的友善，别让微笑之花凋谢。 社会发展日新月异，生活的快节奏在机器的喧嚣中沉 积，人们的微笑也在疾驰而过的汽车中消失。佛山小悦悦 事件中那些绕道而行的麻木的路人，那一张张冰冷的面孔， 让人和人之间那座被称作温暖的桥梁几近垮塌，让这个充 满了钢筋水泥的世界更显冷酷，让人性最初的善良渐渐泯 灭。微笑之花正在凋谢……
现象类材料作文 写作指导
【学习目标】 掌握现实生活中社会发生的事件、现象等。 我们可以用自己的思想来表达对现象的认识，可褒可贬， 可扬可抑，只要能够自圆其说，言之成理都可以。当然， 你的观点应该也必须与社会的主流意识吻合，必须以理 服人。 要褒扬，要赞叹，就要言之殷殷，让人共鸣共赏—— —空乏式的喝彩、善意性的拔高都是要杜绝的；要贬抑， 要抨击，就要言之凿凿，使人心服口服———谩骂式的 语言、侮辱性的文风都是要忌讳的。对于社会现象或事 件类的评议，我们一定要把握好自己评议的度，不可失 之偏颇；不要随意指责，也不要泛泛歌颂。
繁忙的公交车上，请你对那些同乘一辆 车的陌生人报以真诚的微笑，相信这是一 种缘分，那么你收获的也许是满满一车的 温暖。也许你的一个宽容的微笑，可以化 解一场激烈的冲突，也许你的一个善意的 微笑，可以温暖一颗受伤的心灵。也许你 的一抹真诚的微笑，可以唤醒一个孤寂的 灵魂。 别再吝啬你的微笑，别让微笑之花凋 谢。让我们面带微笑，“诗意的栖居”。 愿微笑之花美丽绽放，永驻人间。
是什么让微笑缺失？社会的繁忙，人性的 嫉妒，还是那心灵的纯洁早已不再？利益的 驱使叫人们变得忙碌，生活的负担让人们不 得不隐藏心中的愿望，一次次的失利让人们 无心欢笑。这一切，似乎封闭了内心的真诚， 迫使一张张原本可爱的笑脸变得僵硬。正如 我们准备了很久的考试又一次失败时，又有 多少人有心情对周边的人报以温暖的笑容。 也许社会就是这样，但归根结底还是那人性 的弱点，摆脱不了形形色色的羁绊，让心中 那如花绽放的微笑一次次的消逝。
【作文题目】 2011年10月13日下午5时30分许，一出惨 剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的 女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压， 几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理 解的是，七分钟内在女童身边经过的18个路人， 竟然对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的阿婆陈 贤妹把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。小悦悦 在广州军区陆军总医院重症监护室，脑干反射消 失，已接近脑死亡。2011年10月21日零时32分， 小悦悦经医院全力抢救无效，零时32分离世。 全面理解以上材料提供的信息，自主确定立意。 确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文， 不要套作，不得抄袭。不少于800字。
【思路点拨】这是一道多则材料类的材料作文题，并且材料中 没有主旨句，审题难度较大。审题的基本方法是找到多则材料 的聚焦点，然后据此将多则材料作文转换成话题作文。 审题原则：逐则分析 ----对比分析----综合分析 （1）逐则分析：是叙述描写的材料要注意抒情议论的文字， 是议论文字则要找到表明观点的内容，明确主旨。 如材料一中是一种社会现象――笑容缺失。 材料二中是外国记者对这一现象（笑容缺失）的不解。 材料三中是对这一现象（笑容缺失）的探讨。 （2）对比分析：看多则材料之间是互补关系还是对立关系。 从上述材料中我们可以看到是一种互补关系。 （3）综合分析：在以上两点分析的基础上，求同存异，找出 多则材料的相通之处，最后确定自己的论点。 以上材料我们可以看出：它们的共同点在于――微笑的缺 失。所以我们可以从这点立论：让笑容回归，生活需要微笑， 呼唤微笑。也可以更深入一层来立论：打开你尘封的心灵，沟 通从微笑开始，
即使我们有很多不能改变的东西，但我们必须保 持一颗微笑的心，来对待这个笑容缺失的世界。国 学大师季羡林说：“人生似一首诗，微笑着对它， 拾取点点诗情片片诗意。”微笑胜过良药，它能使 疲惫的心灵得到抚慰，使烦躁的情绪变得安静，使 冷漠无情的社会变得温馨。正如林则徐被贬伊犁， 没有自暴自弃，他微笑面对，高喊“苟利国家生死 以，岂因祸福避趋之。”兴修水利，整顿农事，写 下不朽的功绩。一代文豪苏轼，被贬黄州，他没有 因乌台诗案而一蹶不振，微笑面对，写下了千古名 篇《赤壁赋》。因佛骨事件被贬潮州的韩愈，没有 因衡山的冰雪而却步，没有因南方的瘴气而退缩， 他微笑面对，兴文教，劝生产，使得那一片山水尽 姓了韩。
题好一半文
《请留下你的温暖》 《佛山小悦悦》 《道德落叶在飘落》 《小悦悦事件该谴责谁》 《别让道德之花凋谢》 《别让善良成为传说》 《别让这个世界太冷》 《让关爱的阳光洒满人间》 《人性之美你有没有》 《中国倔起与道德缺失》 《生命的呼唤》 推荐题目《别让善良成为风中之烛》