怎样做阅读理解高三英语补充材料(DYC)
详解高中高考英语阅读理解解题思路及技巧
.高考阅读的基本解题思路：第一，扫描提干，划要点项。
第二，通读全文，抓住中心。
通读全文，抓两个要点：①首段（中心句、中心看法常在第一段，常在首段出题）；②其余各段的段首和段尾句。
（其余部分略读，有要点的读）抓住中心，用一分半时间思虑3个问题：①文章表达的主要内容是什么？②文章中有无提到中心看法？③作者的大概态度是什么？第三，认真审题，返回原文。
（认真看题干，把每道题和原文的某处成立联系，挂起钩）定位原则：①往常是由题干出发，使用找寻要点词定位原则。
（要点词：大写字母、地名、时间、数字等）②自然段定位原则。
出题的次序与行文的次序是基本一致的，一般每段对应一题。
要建立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。
第四，重叠选项，得出答案。
（重叠原文=比较原文）经过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的要点词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。
2.作题练习要求：要有选一个答案的原因和其余三个不选的原因二.阅读理解的解题技巧例证题：①例证题的标记。
当题干中出现example,case,illustrate,illustration,exemplify时。
②返回原文，找出该例证所在的地点，既给该例子定位。
③搜寻该例证四周的地区，90%向上，10%向下，找出该例证支持的看法。
例子四周拥有归纳抽象性的表达往常就是它的论点。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。
举例后立刻问这个例子说了然什么问题？不可以用例子中的话往返答这个问题。
④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
⑤例证题错误答案设计的扰乱特点常常是：就事论事。
②即用例子中的某一内容拉出来让你去选。
（╳）②要求：在阅读中，碰到长的例子，立刻给这个例子定位，即找出开端点，从哪开始到哪结束。
②指代题：②①返回原文，找出出题的指代词。
②②向上搜寻，找近来的名词、名词性短语或句子（先从近来点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远）。
高考英语阅读理解题的解题技巧
高考英语阅读理解题的解题技巧高考英语阅读理解是考察考生对于英语文章的理解能力和阅读理解能力的重要测试。
以下是一些解题技巧，希望能对考生在高考中取得好成绩有所帮助。
1. 预读题目：在开始阅读文章之前，先浏览一遍题目，了解大致的内容和问题要求。
这样可以帮助考生在阅读文章时更加有目的性，提高阅读效率。
2. 划重点关键词：在阅读文章的过程中，可以划出一些重点关键词。
这些关键词可以是文章的主题、焦点、重要信息等。
这样可以帮助考生在解题时快速找到相关信息，提高解题速度。
3. 注意段落标题：每篇文章通常都会有段落标题，考生可以先读一下段落标题，了解各个段落的大致内容。
这样可以更好地理解文章的结构和逻辑关系，有助于解答问题。
4. 强化阅读：在解答问题时，需加强对文章的阅读理解。
一些问答题的答案可能并非直接出现在文章中，而是需要考生根据文章的暗示或推理得出。
所以考生需要根据文章的上下文和语境进行分析和推理。
5. 答案选项排除法：在选择题中，如果遇到无法确定答案的情况，可以通过排除法来缩小范围。
排除那些在文章中找不到明确依据或与文章内容相悖的选项，从而提高正确答案的概率。
6. 注意一词多义：在阅读文章时，有些单词可能存在一词多义的情况。
这些词在文章中可能有不同的含义，考生需要根据上下文理解其具体含义，避免产生歧义。
7. 注意文章的结构和逻辑关系：文章的结构和逻辑关系对于理解文章的整体意思至关重要。
考生可以通过分析每个段落的主题句和支持句之间的关系，来把握文章的结构和逻辑关系，有助于解答问题。
8. 多做模拟题：为了熟悉和掌握解题技巧，考生可以多做一些模拟题。
这样可以帮助考生熟悉题型、提高解题速度和准确性，增强解题能力。
希望以上解题技巧能对考生在高考英语阅读理解中取得好成绩有所帮助。
考生在备考过程中要多加练习，注重细节，提高理解能力和解题能力。
要注意时间的掌握，合理分配每道题目的时间。
祝愿考生在高考中取得优异的成绩！。
高中英语阅读理解这样做
高中英语阅读理解这样做
高中英语阅读理解可以按照以下步骤进行：
1.快速浏览问题：在开始阅读文章之前，先快速浏览一遍问题，这样可以帮助你了解文章的主题和要点，以及你需要寻找的具体信息。
2.略读全文：开始阅读文章，但不要过于仔细。
略读是为了了解文章的大致内容，以及找到与问题相关的关键信息。
在略读时，可以关注一些关键词汇，如人名、地名、机构名、数字等。
3.仔细阅读并做标记：仔细阅读文章中与问题相关的部分，并进行标记。
可以使用下划线、括号等符号来标记重要的词汇和句子。
注意不要在文章中写答案，而是在心中记住答案的位置。
4.排除不可能的答案：在仔细阅读并标记之后，可以排除一些不可能的答案。
例如，如果你发现某个选项中的信息与文章中的信息不符，那么这个选项就不可能是正确答案。
5.选择最佳答案：最后，根据你在文章中找到的信息和标记，选择最佳答案。
如果你仍然不确定答案是什么，可以重新阅读与问题相关的部分，并再次检查你的答案。
6.此外，为了提高阅读理解能力，可以多进行练习，掌握常见的阅读技巧和方法。
同时，积累词汇和语法知识也是非常重要的。
高中英语考试阅读理解的解题技巧
高中英语考试阅读理解的解题技巧高中英语考试阅读理解的解题技巧阅读理解是高中阶段考试的重点部分，们要掌握一些解题技巧。
店铺为大家精心准备了高中英语考试阅读理解的简单解题技巧，欢迎大家前来阅读。
高中英语考试阅读的4个解题技巧1、阅读积累要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要。
所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。
我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就查词典，然后将这些词抄写在一本可随身携带的小本子上。
每当有空时，就拿出这个小本子来背诵记忆。
这样做不但不费时，而且效果也很好。
因为不时地接触、反复地记忆，词汇量会增加得很快。
2、根据上下文猜测词义猜测词义也是一种英语阅读能力。
英语阅读理解试题中有不少这样的题目。
任何一个实词，只有在一定的上下文中才能表示一个确定的词义。
上下文的作用就是帮助确定上下文中的词、短语或句子的意义。
据此，我们可以尽可能地利用上下文来猜测词义，即从已知推求未知，也就是用我们所熟悉的词或短语来猜测我们不熟悉的词的词义。
猜测词义时，我们可以从三个方面来考虑：1)根据上下文已知部分进行逻辑上的推理。
根据上下文猜测词义的方法有下列几种：根据定义或解释猜测词义;根据并列、同位关系猜测词义;根据同义、反义、因果关系猜测词义。
2)运用语法知识进行语法分析。
3)依靠常识和经验做出判断。
3、出处，对号入座由于阅读填表题要以所读材料为依据，在通常情况下，每个空格的所填内容一般可从给定材料中找到出处或依据，在做题时要充分利用这一特点，将“空格”与“出处”对号入座，然后根据表格中已有信息的表现形式，准确填出所缺内容。
同时，值得注意的是，如果表格所填信息与原文中的“出处”基本相同，则可直接对号入座;如果表格信息与原文中的“出处”有较大出入，则要进行适当的转换。
4、逻辑推理，做好深层理解题在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。
做高考英语阅读理解的技巧和方法
做高考英语阅读理解的技巧和方法随着高考的日益临近，同学们还都在紧张的复习之中，争取在高考中取得一个自己满意度成绩.接下来是小编为大家整理的做高考英语阅读理解的技巧和方法，希望大家喜欢!做高考英语阅读理解的技巧和方法一1、做英语阅读理解题的正确流程1)其实做阅读理解最正确的流程就是正确的阅读习惯以及自己的做题习惯。
有些同学的阅读习惯是先看问题，再读文章，然后做题，最后再次略读文章。
这个顺序就是带着问题去读文章，目标明确比较节省时间。
第一次读文章的时候大概了解一下文章内容以及问题的大概位置(看到问题的相关内容就标记一下，省的做题的时候又得找)，做题的时候就不用再在文章中找了。
做完阅读理解的所有题以后，再略读一下文章，看有没有忽略的地方。
2)先读文章，再做题目，最后再读一遍文章。
这时大部分同学做阅读理解题的习惯。
首先阅读文章掌握全文脉络，然后根据题目和选项排查信息，选出答案。
这种方法做阅读理解正确率比较高，但是比较浪费时间，因为大部分人的记忆都没有好到读一遍文章就清楚每个细节的地步，所以读完文章以后做题的时候还要再次回头去找。
具体的阅读流程还得根据自己的做题习惯以及效率来决定。
2、找关键词做阅读理解题的时候，大家可以找一下题目中的关键词，然后根据关键词在文中找答案。
再根据题目内容、以及选项确定出正确的答案。
3、用排除法排除法是做选择题的万能方法。
在高考英语阅读理解中，大家也可以用排除法来提高自己做题的速度以及正确率。
先读问题，然后再看选项，把违背提要求的内容先排除掉，然后在其他选项里找出正确答案。
做高考英语阅读理解的技巧和方法二推理判断题主要考查学生对文章中隐含或深层的含意的理解能力。
它要求考生根据文章内容做出合乎逻辑的推断，包括考生对作者观点的理解，态度的判断，对修辞、语气、隐含意思等的理解。
题干关键词：infer(推断),indicate(象征，暗示), imply/suggest(暗示), conclude(作出结论), assume(假定，设想).1.细节推理判断题一般可根据短文提供的信息或借助生活常识进行推理判断，常见命题形式有：It can be inferred/ concluded from the text that __________.The author implies/ suggests that_____.We may infer that _________.Which of the following statements is implied but NOT stated?真题范例(天津卷) ……. Some eyes rolle d and there were a few low groans(嘟囔声)when Ms.Yates was about to speak. Many started looking at their watches and coming up with excuses to be anywhere instead of preparing to listen to a lecture from and old woman who had few kind words for her students and made them work harder than all the other teachers combined. ……..42. What can be inferred from Paragraph 2?A. Some graduates were too busy to listen to Ms. Yates’ speech.B. Many graduates disliked Ms. Yates’ ways of teaching.C. Some people got tired from the reunion activities.D. Most people had little interest in the reunion.答案：B2.预测推理判断题根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜测，常见命题形式有：What do you think will happen if/when…?At the end of this passage, the writer might continue to write_____3.推测文章来源或读者对象常见命题形式有：The passage is probably take out of_____The passage would most likely be found in_____Where does this text probably come from?4.写作意图、目的、态度推断题作者的语气态度往往不会直接写在文章里，只能通过细读文章，从作者的选词及其修饰手段中体会出来。
高考英语阅读理解的技巧和方法
高考英语阅读理解的技巧和方法
高考英语阅读理解是高考英语中非常重要的一部分，要想做好阅读理解，可以遵循以下技巧和方法：
1. 快速浏览全文：在开始做题之前，先快速浏览一遍文章，了解文章的大意和主题。
这有助于你更好地理解文章内容，提高阅读速度和理解能力。
2. 注意关键词和主题句：在阅读文章时，要注意关键词和主题句，这些词或句子可能会对理解文章起到关键作用。
同时，也要注意文章的转折词，例如“但是”、“然而”等，这些词通常会引出重要信息。
3. 推理和分析：在阅读文章时，要善于推理和分析。
对于一些没有直接给出答案的题目，需要通过推理和分析来得出答案。
4. 注意细节：在做题时，要注意细节。
有些题目可能会问到具体的细节，如时间、地点、人物等，对于这些细节问题，需要仔细阅读文章并记住相关信息。
5. 排除法：在做题时，可以采用排除法。
对于一些难以确定的选项，可以通过排除法来得出最终答案。
6. 多练习：要想提高阅读理解能力，需要多做练习。
通过不断的练习，可以逐渐提高阅读速度和理解能力。
7. 增加词汇量：词汇量是做好阅读理解的基础，因此平时要注意积累词汇，尤其是常见的学科词汇和话题词汇。
8. 注意文化背景知识：有些文章可能会涉及到一些文化背景知识，对于这些知识，需要有一定的了解才能更好地理解文章内容。
总之，要想做好高考英语阅读理解，需要多练习、积累词汇、了解文化背景知识、注意细节和推理分析等方法。
同时也要注意时间管理，提高阅读速度和理解能力。
高三英语阅读理解方法技巧总结
⾼三英语阅读理解⽅法技巧总结⾼考英语阅读理解⽅法技巧总结“阅读理解”占据着英语的半壁江⼭，⽽且是⾼考英语试卷的第⼀部分。
“良好的开端是成功的⼀半”，前⾯这个题型解答的顺利与否，直接影响着后⾯其他试题的答题时间和答题⼼态，此类题⽬要以⼀定的词汇量为基础，然后辅之以合适的⽅法技巧，才能准做快做阅读理解类试题，为攻克后⾯的题⽬节省时间。
⼀、英语阅读理解答题思路及步骤【⾼考阅读的基本解题思路】第⼀，扫描提⼲，划关键项。
第⼆，通读全⽂，抓住中⼼。
1. 通读全⽂，抓两个重点：①⾸段(中⼼句、核⼼概念常在第⼀段，常在⾸段出题);②其他各段的段⾸和段尾句。
(其他部分略读，有重点的读)2. 抓住中⼼，⽤⼀分半时间思考3个问题：①⽂章叙述的主要内容是什么?②⽂章中有⽆提到核⼼概念?③作者的⼤致态度是什么?第三，仔细审题，返回原⽂。
(仔细看题⼲，把每道题和原⽂的某处建⽴联系，挂起钩)定位原则：①通常是由题⼲出发，使⽤寻找关键词定位原则。
(关键词：⼤写字母、地名、时间、数字等)②⾃然段定位原则。
出题的顺序与⾏⽂的顺序是基本⼀致的，⼀般每段对应⼀题。
要树⽴定位意识，每⼀题、每⼀选项都要回到原⽂中某⼀处定位。
第四，重叠选项，得出答案。
(重叠原⽂=对照原⽂)1. 通过题⼲返回原⽂：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原⽂的某处⽐较，重叠选项，选出答案。
2.作题练习要求：要有选⼀个答案的理由和其余三个不选的理由⼆、常考⽂体⽂体1：说明⽂说明⽂是⼀种以说明为主要表达⽅式的⽂章体裁。
他通过对实体事物科学的解说，对客观事物做出说明或对抽象事物进⾏阐述，使⼈们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有科学的认识，从⽽获得有关的知识。
⽂体特点与阅读策略：（1）语⾔特点：阅读理解主要考察考⽣对词汇和句式的掌握和运⽤情况。
说明⽂由于句式复杂等特点，相对于其他体裁的⽂章来说难度更⼤。
（2）结构特点：客观。
高三英语阅读理解的技巧和方法
高三英语阅读理解的技巧和方法高三英语阅读理解是高中英语重要的考试内容之一，以下是一些阅读理解的技巧和方法：1. 预览题目：在阅读文章之前，先浏览一遍题目，了解文章的主题和要求。
这有助于你在阅读时有一个明确的目标，同时可以更好地理解文章的内容。
2. 理解题型：不同的题型需要不同的解题方法，比如主旨题、细节题、推理题等。
在阅读之前，了解题型的特点，可以帮助你更准确地找到答案。
3. 掌握关键词：在阅读文章时，注意关键词的出现，尤其是对于问题中出现的关键词。
关键词通常能够帮助你找到答案的线索。
4. 注意段落结构：文章通常由多个段落组成，每个段落都有自己的中心思想。
理解每个段落的主题和结构有助于你更好地理解整篇文章的意思。
5. 利用上下文推测词义：遇到不认识的单词时，可以通过上下文的线索推测其意义。
尤其是一些近义词、反义词和词组的出现，常常能够帮助你确定答案。
6. 注意连词和指示词：连词和指示词在文章中起到连接上下文和指示关系的作用。
注意这些词的使用，可以帮助你更好地理解文章的逻辑关系。
7. 多做练习：通过做大量的阅读理解练习题，可以提高你的阅读理解能力和解题速度。
同时，多做练习也可以帮助你熟悉各种题型和解题方法。
8. 增强阅读速度：高三英语阅读理解的时间通常较为紧张，因此提高阅读速度是很重要的。
可以通过多读英语文章、扩大阅读量等方式来提高阅读速度。
9. 多思考推理：阅读理解中的推理题通常需要读者根据文章的信息进行逻辑推理。
在解答这类题目时，要多思考，尽量利用文章中的线索和推理进行解题。
总之，高三英语阅读理解需要多练多思考，提高自己的阅读理解能力和解题技巧。
同时，也要合理安排时间，多做模拟题和真题，熟悉考试要求和题型。
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高三英语补充材料（DYC）：
阅读方法，在非常短的时间内浏览全文获得文章的中心思想和主要事实。
精读则是仔细阅读
每句话，理解分析其含义，弄清句与句之间的逻辑关系，进而理解整个段落的意思。
而寻读
则是通过目光扫视，迅速确定你所期望得到的信息的位置。
考试中 3 种基本方法可以用在不同的情况。
通过略读，我们可以了解材料的结构安排和主要信息，利用精读我们可以针对考
题中的某些信息或难点做具体细致的解析，而寻读则在解题过程中起着一个定位的作用。
不少考生常常提出这样一个问题：做阅读理解题是先读文章还是先读后面的问题呢？
我们认为，答案因人而异。
英语水平较高，阅读速度较快的考生可以先通读短文，一边阅读
一边思考文章的主旨大意, 理解文章的细节, 基本理解原文之后再看考题及选项并做出选
择，遇上个别无把握的题时再回头查阅短文的相关部分，仔细推敲定夺，以求准确无误得高
分。
但这种方法只适合那些有能力获取优异成绩的考生，其优点是对文章有一个总的概念和
印象，缺点是，费时间，对文章的细节记不清楚。
对于大多数考生来说，考试的时间较为紧
迫，我们建议使用以下几个步骤：
第一步：略读短文把握方向
用尽量短的时间扫视短文，特别留意每段的第一句和最后一段的最后一句。
因为各段的
主题句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括总结。
略读的目的是掌握短文的主旨大
意，做到对全文的内容心中大致有数，有一个思考的方向。
第二步：浏览问题，有的放矢
浏览 5 个问题，揣测出题者出此题的目的并侧重阅读短文相关部分。
由于对所问问题
及文章主旨都已有所了解，在阅读时自然会知道哪些地方得细读哪些地方可一带而过甚至跳过不读。
所有问题都是根据文章内容提出的，基本反应并覆盖了文章内容的主干。
先阅读
问题再阅读全文，这种方法的优点是：可在较短的时间内有针对性地阅读相关内容，便于给相关问题定位，有的放矢，事半功倍。
第三步：分析判断确定答案
在完成上面两步的基础上，对 5 个问题逐一解答。
需要注意的是：要是文章内容涉及你
所熟悉的题材和知识范畴，在选项时绝对不能单凭自己的主观判断解决问题。
因为文章考的
是你对该篇的阅读理解能力，而不是你的某种知识，因此选项不能脱离文章的题意。
对于英
语水平相对较低，阅读速度较慢的考生来说，我们建议不妨直接从第二步开始：先浏览所有
5 道题的题目，对文章所涉及的内容有个粗略的估计或了解，然后逐一解答。
先寻读文章的相关部分，然后选择正确答案。
如遇到有关文章主旨大意或需要推理的题，可先放一放，等
做完其他题再做这类题。
先难后易，各个击破。
另外，在阅读过程中，不妨在自己认为比较重要的某些句子或词语（主题句，关键词）
下面划线，标上符号，这样有助于突出重点，活跃思维，同时也便于阅读，节省时间，使阅
读更加积极。
并且对于记忆力稍差的考生而言，记住几个重要句子和信息要比记住全文容易
得多了。
所以，我们建议对阅读文章中的主要句子和关键词标出记号并重点阅读。
考生应具备的阅读理解能力包括：考生应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解英语书
面材料，能以每分钟60 －70 词的速度阅读各种题材和体裁；掌握所读材料的主旨和大意；
抓住用以阐述主旨的事实和相关细节；能根据上下文判断某些陌生词或短语的意义；能够根
据所读材料进行一定的判断、推理；并且能够领会作者的意图和态度。
根据所读材料，考生。