浙江省统计调查大赛调研方案(获省二)
制定调查资料分析方案
制定调查资料分析方案篇一：统计调查方案设计作品3第二届“民生民意杯”浙江省大学生统计调查方案设计大赛参赛方案项目名称：大学生村官工作现状调查研究——以浙江省慈溪市为例 1附件1：方案概况大学生村官计划，就是在各级党委和政府的政策指导下，鼓励高校xx到农村基层担任村党支部书记助理、村长助理等职务，以促进农村科技和文化发展，推动社会主义新农村建设。
这是实现城市反哺农村的一项伟大举措，是我国新农村建设的过程中，为促进大学生就业、优化农村干部队伍结构并结合我国国情而出台的一项创新政策。
伴随着该项政策实施的渐趋成熟和就业形式的日益严峻，社会一时间掀起了一股“村官热”的浪潮，它不仅解决了众多大学毕业生的就业问题，缓解了就业压力，一些大学生村官甚至在自己的岗位上做出了显著的成绩，为新农村注入了新鲜血液，带去了新的思想和活力，提高了农村干部队伍的整体素质，推动了农村的经济发展。
然而，不容忽视的是，近年来大学生村官的流失率越来越高，在一些地方甚至出现了大学生村官“人在心不在”或“职位在人却不在”等现象。
于是，如何才能使大学生村官在基层“待得住、干得好、流得动”成为大学生村官制度发展的突破要点。
浙江是全国较早探索实施大学生“村官”制度的省份之一，而作为全国百强县之一——慈溪市则早在20XX年就在全国率先试行“一村一大学生”工程，扎实做好选聘大学生村官到村（社区）工作，12年来共招聘大学生村官775名，目前在岗412名1。
其中在聘期满的402名大学生村官中，选择留村任职的有185名，占46%，为推动农村科学发展提供了有力的人才保障。
同时，慈溪市大学生村官工作整体呈现报考人数逐年递增、录用人员素质逐年递增、干部群众评价逐年递增、在村工作毕业生逐步走向成熟的良好态势。
那么，慈溪市是如何让这些“飞鸽牌”的大学生村官变作“永久牌”的？这其中有哪些值得其他地方学习和推广的经验？鉴于此，本项目以慈溪市下辖各乡、镇、村为调研区域，以大学生村官、村干部、村民为调研对象，试图通过调研捕捉大学生村官“待得住、干得好”深层次因素，为进一步完善大学生村官制度，努力为大学生村官创造“安心、用心、舒心”的工作环境，并进而促进新农村经济发展提供参考。
大学生统计调查方案设计竞赛
大学生统计调查方案设计竞赛一、竞赛概述大学生统计调查方案设计竞赛旨在通过比赛形式促进大学生对统计学知识的深入理解和实践应用，培养大学生分析问题、设计调查方案和提出合理建议的能力。
此竞赛既能提高大学生的统计学水平，又能为社会提供有价值的实际调查数据和分析报告。
二、竞赛内容1.参赛要求：本次竞赛面向全国各高校的在校本科生，要求团队人数不超过5人，或个人参赛皆可。
2.研究课题：参赛者可以自行选择研究课题，课题范围包括但不限于社会、经济、文化、教育等领域，旨在揭示现实问题的本质和规律。
3.方案设计：参赛者需要设计详细的调查方案，包括样本选择、调查方法、问卷设计等。
调查方案应具有科学性、可行性和可操作性。
4.数据收集：参赛者需要按照设计的调查方案，采集和整理相关数据。
数据的收集应确保准确、全面、可靠。
5.数据分析：参赛者需要使用统计学方法对采集到的数据进行分析，包括描述统计、推断统计等。
分析结果应直观、全面地呈现所研究问题的主要特征和规律。
6.报告撰写：参赛者需要将整个调查过程和分析结果进行总结和归纳，撰写一份完整的报告。
报告应当清晰、逻辑性强、结论准确。
三、评审标准1.调查方案设计：方案的科学性、可行性和可操作性，以及对样本选择、调查方法、问卷设计等方面的创新。
2.数据收集：数据的准确性、全面性和可靠性，以及对数据收集过程中的难点和挑战的解决方法。
3.数据分析：数据分析的方法和过程是否正确、合理，并对所研究问题提出深入的见解和分析。
4.报告撰写：报告的结构和表述是否清晰明了，逻辑性和条理性是否强，结论是否准确，能否有效传达研究成果。
四、竞赛流程1.报名阶段：参赛者需要在规定时间内完成报名，并提交参赛团队信息和研究课题。
2.方案提交阶段：参赛者需要按照规定的格式提交调查方案，并在方案中描述清楚样本选择、调查方法等内容。
3.数据收集阶段：参赛者需要按照设计的调查方案，采集和整理相关数据，并做好数据质量的保障。
2013-2014学年浙江大学学科竞赛获奖名单
2013-2014学年浙江大学学科竞赛获奖名单一、大学生统计调查方案设计竞赛获奖名单
2．第二届浙江省大学生统计调查方案设计竞赛
二、浙江大学第二届大学生职业生涯规划竞赛获奖名单
参赛奖：
三、浙江省第三届大学生摄影竞赛作品获奖名单
四、第五届全国大学生广告设计竞赛获奖名单
五、大学生工业设计竞赛获奖名单
2．浙江大学第五届大学生工业设计竞赛
六、大学生智能汽车竞赛获奖名单
1.全国第八届大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛
2．浙江大学第七届大学生智能汽车竞赛
七、大学生节排减排社会实践与科技竞赛
八、浙江大学“天蓝杯”第八届大学生过程工程综合能力竞赛获奖名单
九、大学生英语演讲获奖名单
参赛奖名单：
十、机器人竞赛获奖名单
（1）实物组：
（3）单项奖：
4.参赛奖：
十一、浙江大学第十届大学生中文演讲竞赛获奖名单
参赛奖名单：
十二、大学生数学建模竞赛获奖名单1．2014年美国大学生数学建模竞赛
十三、大学生电子商务竞赛获奖名单
十四、大学生程序设计竞赛获奖名单
十五、大学生媒体创意竞赛获奖名单
十六、大学生电子设计竞赛获奖名单1、2013年全国大学生电子设计竞赛
十七、大学生机械设计竞赛获奖名单
1．第六届全国大学生机械创新设计大赛慧鱼组竞赛
2.浙江省第十一届大学生机械设计竞赛
3.浙江大学第十九届大学生机械设计竞赛
宁波理工学院：
十八、浙江省第十三届大学生结构设计竞赛
十九、大学生化工设计竞赛获奖名单
二十、全国周培源大学生力学竞赛
个人赛：。
浙江省统计调查大赛调查报告获省二
浙江省统计调查大赛调查报告获省二第二届“民生民意杯”浙江省大学生统计调查方案设计大赛调研报告项目名称：健康身心，乐活你我——大学生生活方式与健康状况调查分析内容提要随着时代的发展，大学生数量正持续增加。
作为社会新技术、新思想的前沿群体，大学生倍受社会关注。
但是，《国民体质报告》调查数据显示，当今大学生因不良的生活方式直接导致体质衰落，甚至引发违法犯罪等现象。
而且，当今大学生在人们的意识中普遍有：“宅”、“沉迷游戏”、“晚睡”、“手机党”等印象。
而近年来，屡有惨剧在校园生活中发生，如运动猝死、自杀、谋杀等。
探究大学生的健康状况及其与生活方式的相互影响具有重要的现实意义。
本次调研对象主要是绍兴市在校大学生，采用实地问卷调研为主，辅以网络问卷调研与访谈的调研方法。
实地问卷调研采用分层抽样，总样本容量采用中心极限定理确定，网络问卷采用非概率抽样法，访谈对象包括学校的辅导员、班主任、医务人员、心理工作人员、寝室管理员和食堂工作人员。
根据文献调研设计问卷，问卷分为大学生的基本信息、健康状况和生活方式三大模块，其中健康状况包括身体健康、心理健康和人际与社会关系。
为确定健康三方面的权重，结合层次分析法的思想，将其设置成问题嵌入问卷内容之中。
结合实地问卷的BMI值及描述性统计分析可知，当代大学生总体的健康状况不容乐观，尤其是心理健康和人际与社会关系方面。
通过运用层次分析法，得到身体健康、心理健康和人际与社会关系三方面对于健康的权重相当，这表明在关注大学生身体健康的同时，也要关注其心理健康和人际与社会关系。
生活方式对于健康的影响采用因子分析法，所提取的主成分表明：影响健康状况的主要因素为饮食、作息习惯与社交状况。
进而采用多元线性回归与逐步回归考察健康状况对生活方式的影响。
向前逐步回归过程表明：抗压能力、身体素质、适应能力与人际关系从强到弱依次对生活方式产生显着影响。
关于健康三方面的权重以及健康与生活方式的相互影响机制，网络问卷调研结果与实地调研类似，这体现了实地调研的代表性。
市调赛调查方案
4.实地考察：实地走访企业、市场，观察消费者行为，了解市场一线情况。
5.数据分析：运用专业软件对采集到的数据进行处理、分析，提炼关键信息。
五、调查流程
1.前期准备：明确调查目标，设计调查工具，选拔与培训调查人员。
2.数据收集：按照既定方法进行数据采集，确保数据质量与数量。
1.定性调查：采用小组访谈、深度访谈等方法，深入了解消费者需求、购买动机等。
2.定量调查：采用问卷调查、电话访谈、在线调查等方式，收集大量数据，进行统计分析。
3.数据挖掘：利用大数据技术，从海量数据中挖掘有价值的信息。
4.工具：采用专业的市场调查软件、数据分析软件等进行数据收集与分析。
五、调查流程
1.调查准备：明确调查目标、调查范围、调查对象，制定调查方案，培训调查人员。
八、奖励措施
1.设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，以表彰优秀参赛者。
2.获奖者将获得证书、奖品及可能的企业实习机会。
3.优秀参赛者将获得行业推荐和职业发展指导。
九、组织架构
1.主办单位：某市市场调查协会
2.承办单位：某高等院校市场营销专业
3.支持单位：相关行业协会、企业及专家
十、时间安排
1.报名阶段：即日起至XX年XX月XX日
2.调查阶段：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
3.报告提交截止：XX年XX月XX日
4.评审阶段：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
5.结果公布：XX年XX月XX日
本方案为参赛者提供了一套完整的市场调查流程和指导，参赛者应根据实际情况灵活调整，以期在市调赛中取得优异表现。预祝各位参赛者取得成功。
首届统调大赛获奖名单
浙江省“民生民意杯”首届大学生统计调查方案设计大赛结果公示浙江省“民生民意杯”首届大学生统计调查方案设计大赛共有来自全省68所学校（含独立学院）的400个作品报名参赛。
经过初赛和复赛两轮双向匿名的网评，共有81个作品入围决赛。
决赛于2012年11月16日至17日在浙江工商大学下沙校区举行。
本届竞赛共有33个作品获得一等奖、60个作品获得二等奖，100个作品获得三等奖。
现将本届竞赛结果进行公示（见附件一和附件二）。
若有异议，请在公示期内向省教育厅大学生学科竞赛委员会或浙江省统计调查方案设计大赛组委会反映。
任何学校和个人均可通过来信、来电、来访的形式反映意见和情况。
以学校名义反映意见和情况的应加盖学校教务处公章；以个人名义反映问题的提倡署本人真实姓名，以便进一步了解情况和反馈意见。
公示时间为7个工作日，即2012年11月19日至11月27日。
请相关学校领队、指导教师及参赛队员认真核对指导教师姓名、参赛学生姓名及排序等相关信息。
如有出入，请将修改申请加盖学校教务处公章邮寄至竞赛秘书处。
公示结束后竞赛秘书处将打印证书寄各参赛学校教务处。
省教育厅大学生学科竞赛委员会受理电话：（0571）88008979省统计调查方案设计大赛组委会受理电话：（0571）28877227 28008088 传真：（0571）28877204通信地址：杭州市下沙高教园区学正街18号浙江工商大学教务处（综合大楼305房间）。
邮编：310018浙江省统计调查方案设计大赛组委会2012年11月19日1附件一：浙江省“民生民意杯”首届大学生统计调查方案设计大赛本科组获奖名单234567附件二：浙江省“民生民意杯”首届大学生统计调查方案设计大赛专科组获奖名单8910。
统计调查方案设计作品
第二届“民生民意杯”浙江省大学生统计调查方案设计大赛参赛方案项目名称：大学生村官工作现状调查研究——以浙江省慈溪市为例附件1：方案概况大学生村官计划，就是在各级党委和政府的政策指导下，鼓励高校应届毕业生到农村基层担任村党支部书记助理、村长助理等职务，以促进农村科技和文化发展，推动社会主义新农村建设。
这是实现城市反哺农村的一项伟大举措，是我国新农村建设的过程中，为促进大学生就业、优化农村干部队伍结构并结合我国国情而出台的一项创新政策。
伴随着该项政策实施的渐趋成熟和就业形式的日益严峻，社会一时间掀起了一股“村官热”的浪潮，它不仅解决了众多大学毕业生的就业问题，缓解了就业压力，一些大学生村官甚至在自己的岗位上做出了显著的成绩，为新农村注入了新鲜血液，带去了新的思想和活力，提高了农村干部队伍的整体素质，推动了农村的经济发展。
然而，不容忽视的是，近年来大学生村官的流失率越来越高，在一些地方甚至出现了大学生村官“人在心不在”或“职位在人却不在”等现象。
于是，如何才能使大学生村官在基层“待得住、干得好、流得动”成为大学生村官制度发展的突破要点。
浙江是全国较早探索实施大学生“村官”制度的省份之一，而作为全国百强县之一——慈溪市则早在2001年就在全国率先试行“一村(社区)一大学生”工程，扎实做好选聘大学生村官到村（社区）工作，12年来共招聘大学生村官775名，目前在岗412名1。
其中在聘期满的402名大学生村官中，选择留村任职的有185名，占46%，为推动农村科学发展提供了有力的人才保障。
同时，慈溪市大学生村官工作整体呈现报考人数逐年递增、录用人员素质逐年递增、干部群众评价逐年递增、在村工作毕业生逐步走向成熟的良好态势。
那么，慈溪市是如何让这些“飞鸽牌”的大学生村官变作“永久牌”的？这其中有哪些值得其他地方学习和推广的经验？鉴于此，本项目以慈溪市下辖各乡、镇、村为调研区域，以大学生村官、村干部、村民为调研对象，试图通过调研捕捉大学生村官“待得住、干得好”深层次因素，为进一步完善大学生村官制度，努力为大学生村官创造“安心、用心、舒心”的工作环境，并进而促进新农村经济发展提供参考。
浙江省民生民意杯第七届大学生统计调查方案设计大赛结果
浙江省“民生民意杯”第七届大学生统计调查方案设计大赛结果公示浙江省“民生民意杯”第七届大学生统计调查方案设计大赛共有来自全省 76所学校（含独立学院）的 513 个作品报名参赛。
经过双向匿名的网评，共 122 个作品入围现场答辩。
现场答辩于 2018年 11 月 23 日至 24 日在湖州师范学院举行。
本届竞赛共有 44个作品获得一等奖、78 个作品获得二等奖、127 个作品获得三等奖。
现将本届竞赛结果和优秀组织奖进行公示（见附件一、附件二和附件三）。
若有异议，请在公示期内向省教育厅大学生学科竞赛委员会或浙江省统计调查方案设计大赛组委会反映。
任何学校和个人均可通过来信、来电、来访的形式反映意见和情况。
以学校名义反映意见和情况的应加盖学校教务处公章；以个人名义反映问题的提倡署本人真实姓名，以便进一步了解情况和反馈意见。
公示时间为 7 个工作日，即 2018年 11 月 26 日至 12 月 4 日。
请相关学校领队、指导教师及参赛队员认真核对指导教师姓名、参赛学生姓名等相关信息。
如有出入，请将修改申请加盖学校教务处公章邮寄至竞赛办公室。
公示结束后竞赛办公室将打印证书寄各参赛学校教务处。
省教育厅大学生学科竞赛委员会受理电话：（0571）88008979省统计调查方案设计大赛组委会受理电话：（0571）28877226传真：（0571）28877204通信地址：杭州市下沙高教园区学正街18号浙江工商大学教务处（综合大楼 317 房间）。
邮编：310018浙江省大学统计调查方案设计竞赛委员会2018 年 11 月 26日1附件一：浙江省“民生民意杯”第七届大学生统计调查方案设计大赛本科组获奖名单234567891011121314151617附件二：浙江省“民生民意杯”第七届大学生统计调查方案设计大赛专科组获奖名单18192021附件三：浙江省“民生民意杯”第七届大学生统计调查方案设计大赛优秀组织奖获奖名单22。
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第二届“民生民意杯”浙江省大学生统计调查方案设计大赛参赛方案项目名称：城市居民阅读行为习惯的实证调研——基于绍兴市越城区居民的调查分析城市居民阅读行为习惯的实证调研——基于绍兴市越城区居民的调研分析摘要养成良好的阅读习惯，提高全民文化素质，是国家软实力建设的重要举措。
本调研项目以某一城市居民为重点调研对象，通过问卷设计、现场调研，客观分析现阶段城市居民的阅读量、阅读频率、阅读种类、阅读意识、阅读活动参与状况，系统地反映城市居民的阅读现状，剖析影响城市居民阅读的各种因素，提出改善居民阅读行为与习惯的有效途径及对策建议，为政府部门和城市管理者完善公共文化服务体系，开展“全民阅读活动”提供决策参考。
关键词：城市居民；阅读；行为习惯；统计调研目录第1部分调研项目概述 (4)1.1调查主题 (4)1.2调查背景 (4)1.3调查目的 (5)1.4调查对象 (5)1.5调查范围 (5)1.6时间安排 (5)第2部分调研方案的设计 (6)2.1调研框架设计 (6)2.2调研过程设计 (8)2.2.1前期准备阶段 (8)2.2.2实地调研阶段 (8)2.2.3后期研究阶段 (9)第3部分调研方案的可行性分析 (10)3.1项目选择的合理性分析 (10)3.2方案设计的科学性分析 (11)3.3方案实施的可行性分析 (11)3.4经费预算的合理性分析 (12)第4部分调研成果的推广应用 (12)4.1成果形式 (12)4.2成果推广 (13)第5部分调查问卷附录 (14)第1部分调研项目概述1.1调查主题1、客观、系统地反映城市居民的阅读现状；2、提出改善居民阅读行为与习惯的有效途径及政策建议。
1.2调查背景阅读关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。
当前，人们的文化素养与经济社会发展之间的矛盾日益突出。
养成良好的阅读行为习惯，提高全民素质，已成为当务之急。
其重要性、必要性表现在如下几方面：（1）中央高度重视，战略意义日益凸显《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》将全民阅读列入重要文化建设工程，党的十八大报告明确提出要“开展全民阅读活动”，这标志着全民阅读已成为国家公共文化服务体系建设的重要组成部分，其提高国民思想道德素质和科学文化素质、推动社会主义文化大繁荣大发展的现实意义和战略意义已经日益凸显。
（2）人们文化素养普遍缺失，推动“全民阅读”迫在眉睫我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后生产力之间的矛盾，而如今，随着我国经济的不断发展，国民收入不断增长，道德文化方面的缺乏更是日益严重和突出矛盾。
社会经济的发展需要更多的高素质的人才，整个社会生产力的提高需要全民提高知识素养，热爱学习和阅读，获取更多更全面的知识。
阅读是每个人不可缺少的一部分，是人生构建成功的必经之路。
开展“全民阅读”活动，在全社会营造浓郁的读书氛围，不仅对个人阅读产生积极影响，更重要的是有利于激发全体人民的学习热情，提高全民族的综合素质和科学文化水平。
（3）各地积极行动，“全民阅读”活动初见成效响应国家“全民阅读”号召，全国各地积极行为，实施了一系列文化宣传活动，采取了一系列举措。
“书香中国”品牌是原新闻出版总署及各地倾力打造的全民阅读活动重要品牌。
在原新闻出版总署连续三年举办“书香中国”全民阅读电视晚会的示范带动下，北京、河北、陕西等省市也开始举办当地“书香”晚会。
河北、湖南、江苏、北京、天津等地因地制宜地开展了各具特色的“书香家庭”评选活动，其中河北2011年举办的“书香飘万家”全民阅读书香家庭普查评选活动得到了中央领导同志的充分肯定。
2012年，江苏在全国率先开展了“书香之县”、“书香之乡”评选推荐活动。
这些极具创新意义的开拓探索有力地推动了全民阅读活动。
1.3调查目的培养居民良好的阅读行为习惯，提高全民文化素养。
1.4调查对象绍兴市越城区城市居民为调查对象。
1.5调查范围绍兴市越城区所辖的塔山街道、府山街道、蕺山街道、北海街道、城南街道等五个街道社区。
1.6时间安排调研时间具体安排如表1所示:表1 调研时间安排调研事件时间安排（年月日-年月日）前期准备2013.06.21 —— 2013.07.02实地调研塔山街道2013.07.03 —— 2013.07.07 府山街道2013.07.08 —— 2013.07.12 蕺山街道2013.07.13 —— 2013.07.17 北海街道2013.07.18 —— 2013.07.22 城南街道2013.07.23 —— 2013.07.27 问卷处理2013.07.28 —— 2013.08.02 数据分析2013.08.03 —— 2013.08.08 撰写报告2013.08.09 —— 2013.08.15第2部分调研方案的设计2.1调研框架设计在问卷设计过程中，我们注意到“问卷——被调查者”这个环节，被调查的对象是具体的人，所以，要保证调查问卷要取得好的效果，不能只把注意力放在编织什么样的问题上，还要从回答者的角度考虑问题，尽量采取选择式问题，为他们答题减少麻烦，坚持人性化的设计理念。
问卷调查从以下四个方面，全面系统地调查了解城市居民的基本信息、阅读习惯、阅读体验、阅读诉求等因素。
1．第一模块——居民的基本信息根据年龄、职业、文化水平、家庭收入等信息，对城市居民进行系统地分类和大致分析，从背景信息中挖掘出不同群体的不同阅读习惯和影响因素，使分析更具全面性和科学性。
2．第二模块——居民阅读习惯调查第二模块主题是对居民的阅读习惯进行进一步的调查，包括日常有无读书习惯、喜欢读哪一类的读物、阅读的途径、阅读场所和阅读费用等。
本部分收集到的信息主要侧重于调查居民阅读的习惯，并同第一部分的居民的基本信息相联系，得出不同去阅读群体不同的阅读习惯，从而探究现在绍兴城市居民的实际阅读水平。
3. 第三模块——居民阅读体验调查本模块为问卷设置的主要部分之一，调查居民的阅读目的、消费习惯、信息来源和效果评价，目的是深入了解目前城市居民对阅读的体验及看法，采用单选和多选相结合的形式，通过对当前状况的了解，测定人们的心理状况，为日后提出有效的引导政策提供科学依据。
4. 第四模块——居民阅读诉求调查第四模块是本次问卷设计的十分重要部分，我们从居民对绍兴市越城区阅读氛围的满意情况、了解影响居民阅读的主要障碍、和营造氛围的看法等方面的情况入手，了解居民的阅读诉求。
最后的开放题可避免问卷的局限，让人们提出自己的建议和意见。
本模块通过探究人们对目前开展的阅读活动的满意程度，并认真吸取居民的意见和建议，给政府和相关部门指明方向，为建设更好的开展阅读活动提供依据。
具体调研框架如表1所示:表2 绍兴市城区居民阅读情况调研框架调研模块题目设计调查目的基本信息年龄调查不同年龄段居民的阅读现状职业调查不同职业居民的阅读现状收入调查不同收入居民的阅读现状文化程度调查不同学历的居民的阅读现状阅读习惯阅读时间调查人们每周花在阅读上的时间，了解全民阅读时间消费结构阅读内容调查居民阅读的内容偏好，如新闻、生活、娱乐等，了解文化产品内容设计的结构比例阅读形式调查居民主要通过图书、报刊、网络、电视等哪些途径进行阅读，了解文化产品形式的丰富程度阅读地点调查居民阅读的地点，如工作现场、图书馆、家中等，了解城市公共文化设施配置情况阅读开支调查居民年均用于阅读的费用，了解居民阅读消费指数阅读体验阅读目的调查居民阅读的主要目的或原因有哪些？如获取知识，缓解压力、消磨时间消费习惯调查居民阅读过程最看中的是获取的方便性、内容、信息量大小、价格还是装订等因素。
信息来源调查居民获得阅读信息的渠道有哪些？如广告，朋友介绍，自己寻找等。
效果评价调查阅读对居民个人素质提升，学历或职位晋升，培养兴趣爱好等方面的影响或作用。
阅读诉求总体评价了解居民对目前阅读环境和条件的总体看法原因分析了解影响居民阅读的主要障碍供求分析了解居民阅读习惯和行为偏好，以丰富商品供给渠道和形式氛围营造了解居民对城市开展文化节、读书节、公益讲座等文化活动的建议，以培育全民阅读的良好社会氛围2.2调研过程设计2.2.1前期准备阶段此阶段从2013年6月21日至2013年7月2日，主要工作包括资料查阅、任务分工、调研方案讨论与确定等，具体安排如下：1. 团队所有成员在6月21日至27日之间，尽可能地收集关于城市居民阅读内容的所有资料。
2. 收集资料后，各队员整理自己所找的资料，于6月27日晚上6点在经管楼开会报告自己的成果，讨论后提出具体调研方案，确定调查对象、调查具体形式调查地点和顺序。
3. 所有成员于6月28日晚上经管楼讨论并确定问卷内容、并在29号下午向指导老师询问，针对老师们提出的意见建议对问卷做进一步的修改与完善。
4. 所有队员于6月30日下午4点在经管楼，根据绍兴各单位、社区地点的集散情况，确定问卷数量及问卷分布和问卷发放顺序和时限。
确定访谈对象、访谈地点和访谈内容，成员A、成员B负责撰写访谈提纲。
5. 6月31日晚6点经管楼，由全体队员整理、讨论修改最终确定调查问卷，在问卷内容都确定以后由所有成员审阅美化并最终定稿。
6. 7月2日，经指导老师审定后打印问卷。
晚上7点召开团队会议，强调第二天问卷调查的注意事项和措词技巧。
2.2.2实地调研阶段此阶段从2013年7月03日至2013年7月27日，主要工作包括去实地进行问卷发放、访谈及人员安排、调研工作的展开等，具体安排如下：1. 小组全体成员于4月13日早上7点集合，开始越城区的问卷调研。
2. 每天调研结束后，晚上6点聚集经管楼四楼大厅总结一天的调研（问卷）情况、吸取教训、分享经验。
并且，注意安全、注意身体。
3. 调研人员、调研地点、调研任务分配。
4. 调研期间根据各人课余和课间，全体组员之间互相照顾、注意安全。
同时组员可发动自身关系网请求同学、朋友帮忙。
具体安排根据自己的情况自行决定。
5. 各调研地点及时间安排和人员安排如表3所示:表3 调查地点、时间及人员安排调研地点时间安排（年月日-年月日）人员安排塔山街道2013.07.03 —— 2013.07.07 成员A 成员B 成员C府山街道2013.07.08 —— 2013.07.12 成员A 成员B 成员C蕺山街道2013.07.13 —— 2013.07.17 成员A 成员B 成员C北海街道2013.07.18 —— 2013.07.22 成员A 成员B 成员C城南街道2013.07.23 —— 2012.07.27 成员A 成员B 成员C6. 访谈(1) 将在公交车站以及社区门口的问卷调查过程中，对此次调研主题感兴趣的人士进行访谈，作进一步的交流，并将其对此次调研内容的观点仔细记录。