个体心理的名词解释
心理学名词解释
名词解释学习的定义：在经验的基础上，形成的相对持久的稳定的行为或行为潜能的变化高等教育心理学：研究学校情境中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学。
有意义学习：在学习新知识时，学习者利用已有的知识经验给新知识赋予意义的过程。
先行组织者：是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。
学习动机：激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态学习迁移：指一种学习中习得的经验对其他学习的影响心智技能：即智力技能，是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
学习策略：在学习过程中用以提高学习和记忆效率的一切活动。
问题解决：根据给定，克服障碍，达到目标的过程。
创造性：是指个体产生新奇独特性有社会价值的成品的能力或特性。
教学设计：指教学的系统规划及其教学方法的设计。
教学模式：反应特定教学理论得为保持教学的相对稳定而采用的教学活动结构。
教学效能感：是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断。
服从：指个体按照社会要求、群体规范或别人的意志而做出的行为。
社会助长（社会阻抑）：在别人在场或与别人一起活动，带来行为效率的提高(降低)的现象。
元认知:对于认知的认知，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。
教学监控：教学计划和安排；教学活动监察、评价和反馈；教学活动调节、校正教育机制：在教育教学活动中表现出来的一种特殊能力，对意外或偶发事件作出及时灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的能力。
上位学习：也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。
信度:又叫做测验的可靠性，指的是测量的一致性程度。
区分度:又称鉴别力，是指试题对所要测量的心理特征的识别程度，也就是项目的效度。
群体凝聚力：又称群体内聚力，是指群体对成员的吸引力和成员对群体的向心力以及成员之间人际关系的紧密程度综合形成的，使群体成员固守在群体内的内聚力量。
心理学名词解释(汉语言文学)
名词解释：1.个体心理：人是以个体为单位而存在的，个体所具有的心理现象称为个体心理。
2.认知：是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。
3.观察法：是一种在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现学年里现象发生和发展的规律的方法。
4.实验法：是指创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法。
根据实验情境的不同，实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种。
5．意识：是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。
6．注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
7．催眠：是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒与睡眠之间的、类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。
8.感觉：是人们认识和理解外部世界的最初阶段。
外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程，就是感觉。
9.知觉：人们通过感官获得挖补世界的信息，这些信息经过头脑的分析与解释后，产生对事物的整体认识，这就是知觉。
10.绝对阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。
11．韦伯定律：德国生理学家韦伯曾系统研究了人类的差别阈限，并提出了心理学史上的第一个“自然定律”-韦伯定律，该定律的核心观点是：引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。
12.似动：是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。
似动的主要形式有：动景运动、诱发运动、自主运动。
13.三色论：三色论认为，有三类视锥细胞，分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。
当它们受到不同波长的光刺激时，在心理上就会产生不同的颜色感觉。
14.对立过程理论：对立过程理论认为，颜色视觉产生于三个基本的系统，每个系统包含两种对立的成分，分别是红-绿，蓝-黄和黑-白。
所谓对立，就是指当一对系统中的一种颜色成分（如红色）被激活时，对另外一种成分的感受就会被抑制。
个体心理的名词解释
个体心理的名词解释个体心理的意思是什么呢?怎么用个体心理来造句?下面是小编为你整理个体心理的意思，欣赏和精选造句，供大家阅览!个体心理的意思个体心理是指处在组织管理过程中的个人的心理活动，个体心理及其活动是管理心理学研究的内容之一。
通过对个体心理的研究，可以了解和把握在管理活动中个体行为的原因，进一步预测和控制个体的行为，充分挖掘个体的潜能，激发个体工作积极性，使个体心理和行为符合管理目标，实现管理科学化。
认知认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程。
习惯上将认知与情感、意志相对应。
这是人最基本的心理过程。
它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。
人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，再进而支配人的行为，这个过程就是信息加工的过程，也就是认知过程。
人获得知识或运用知识的过程开始于感觉与知觉。
感觉是对事物个别属性和特性的认识，如感觉到颜色、明暗、粗细等。
而知觉是对事物的整体一以及其联系和关系的认识，如看到一面红旗、摸到一件轻软的毛衣等。
知觉是在感觉的基础上产生的，在知觉中，人的知识经验起着重要的作用。
个体心理造句欣赏1. 个体心理学在会上受到重视。
2. 个体心理咨询时间累计3000小时以上。
3. 群体心理与个体心理是密切关联的。
4. 次年，他创办了国际个体心理学刊。
5. 挫折对个体心理的影响具有两重性。
6. 没有个体心理，群体心理就没有基础。
7. 从事个体心理障碍的心理咨询与治疗。
8. 自我概念清晰性和个体心理调适的关系9. 人的心理可分为个体心理和群体心理。
10. 1920xx年他创办《国际个体心理学杂志》。
11. 曾主持召开五次国际个体心理学会议。
12. 对个体心理发展的研究。
13. 个体心理学国际学会每3年举行一次会议。
14. 个体心理治疗的复杂性15. 个体心理是指个别主体即具体的个人的心理。
16. 个体心理，一般分为心理过程和个性两大类。
17. 发展心理学是研究个体心理发展规律的学科。
个体心理发展名词解释
个体心理发展名词解释
个体心理发展是指人类个体从出生到衰亡的整个过程的心理发展。
它是一个广泛而复杂的概念，涵盖了个体在各个发展阶段的心理变化和特征。
心理发展是一个整体过程，包括发生和发展两个方面。
发生指的是心理“从无到有”，发展指的是从简到繁，从低级到高级。
通常所说的心理发展，多指人的个体心理发展，这是从狭义上理解心理发展。
个体心理发展的整体性是指作为整体的心理活动具有独特的质的规定性，心理发展是在各种心理过程相互作用的互动关系中进行的。
它不等于各种心理现象特征相加的集合，而是在各种心理过程中紧密联系、相互制约、相互作用的互动关系中进行的。
个体心理发展贯穿于人的一生，包括胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、成年期和老年期等阶段。
每个阶段的心理发展特点和任务都不同，但每个阶段的心理发展都是整体性的，各种心理过程相互作用、相互影响，共同推动个体心理的发展。
个体心理发展的研究对于了解人类自身的发展规律、预测个体的心理变化、促进个体潜能的发挥以及提高教育、医疗保健等领域的服务质量具有重要的
意义。
同时，个体心理发展也是心理学的一个重要分支，是心理学研究的重要内容之一。
个体心理名词解释
个体心理名词解释1. 情绪：个体在特定环境或事件中产生的主观情感体验，包括愉悦、悲伤、愤怒、恐惧等。
情绪可以通过面部表情、身体语言和语言表达等方式展现出来。
2. 焦虑：一种对未来或不确定事件的担忧、不安和紧张感。
焦虑常伴随着身体紧张、心跳加速、注意力集中困难等症状。
3. 抑郁：一种情绪状态，常表现为情绪低落、兴趣和乐趣减少、自我价值感降低和对未来缺乏希望。
抑郁可能伴随着睡眠问题、食欲改变等身体症状。
4. 自尊：个体对自己的评价和价值感。
具有良好的自尊的个体往往对自己有自信、有积极的自我形象，能够承受挑战和接受自己的不足之处。
5. 自尊维持：个体为了保持自尊心理而采取的行为和策略。
例如，避免与可能威胁自尊心的人或事件接触，选择与能够增强自尊的人交往等。
6. 自我概念：个体对自己的认知和理解。
包含个体对自己外貌、性格、能力以及与他人的关系等方面的认知。
7. 动机：个体的内在驱动力，推动个体行为的目标和期望。
动机可以是生理需要，如食物和水；也可以是心理需要，如探索和成就。
8. 冲突：在个体内部或与他人之间出现的不一致、矛盾的情况。
冲突会导致个体感到困惑、焦虑和压力。
9. 压力：个体在面对挑战、需求和压力源时的生理和心理反应。
压力可以是外部事件，如考试和工作压力；也可以是内部冲突，如矛盾的价值观和目标。
10. 心理适应：个体对环境变化和压力源的积极应对和调整。
适应可以包括采取积极的问题解决策略、调整思维方式和寻求社会支持等。
11. 态度：个体对某个人、物、事件或理念所持有的评价和倾向。
态度可以是积极的、消极的或中立的。
12. 偏见：个体对他人或团体的主观偏好或偏见。
偏见可能基于种族、性别、年龄、宗教信仰、社会阶层等因素。
13. 自我实现：个体追求个人潜能和成长的过程。
自我实现的关键是主动发展个人才能、追求个人目标，并与个体的价值观相一致。
14. 依恋：个体与他人形成的情感和亲密关系。
依恋可以是父母与儿童之间的亲密关系，也可以是伴侣之间的爱情关系。
心理学名词解释
一、名词解释1.个体心理：人是以个体为单位而存在的，个体所具有的心理现象称为个体心理。
2.认知：是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。
3.观察法：是一种在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现学年里现象发生和发展的规律的方法。
4.实验法：是指创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法。
根据实验情境的不同，实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种。
5.意识：是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。
6．注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
7．催眠：是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒与睡眠之间的、类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。
8.感觉：是人们认识和理解外部世界的最初阶段。
外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程，就是感觉。
9.知觉：人们通过感官获得挖补世界的信息，这些信息经过头脑的分析与解释后，产生对事物的整体认识，这就是知觉。
10.绝对阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。
11．韦伯定律：德国生理学家韦伯曾系统研究了人类的差别阈限，并提出了心理学史上的第一个“自然定律”-韦伯定律，该定律的核心观点是：引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。
12.似动：是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。
似动的主要形式有：动景运动、诱发运动、自主运动。
13.三色论：三色论认为，有三类视锥细胞，分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。
当它们受到不同波长的光刺激时，在心理上就会产生不同的颜色感觉。
14.对立过程理论：对立过程理论认为，颜色视觉产生于三个基本的系统，每个系统包含两种对立的成分，分别是红-绿，蓝-黄和黑-白。
所谓对立，就是指当一对系统中的一种颜色成分（如红色）被激活时，对另外一种成分的感受就会被抑制。
个体心理名词解释心理学作业
个体心理名词解释心理学作业1. 个体心理（Individual Psychology）：指个体在心理活动中的主观经验和行为表现。
它关注个体的思维、情感、意识以及人格特质等方面的心理活动，通过研究个体心理来理解人类的心理运作和个体差异。
2. 反应阈（Reaction Threshold）：指个体对外界刺激做出反应的临界点。
这一概念强调了个体对刺激做出反应的敏感程度，也可以被理解为个体在面对刺激时所需的刺激强度。
3. 自我（Self）：指个体对自己的意识和认知的总和。
自我是个体对自身内外世界的感知、观察和判断的心理过程，它包括了个体对自身身份、价值观、态度、意图和目标的构建和理解。
4. 强迫行为（Compulsive Behavior）：指个体无法摆脱的、反复出现的、主观上不自愿的行为。
这种行为可能是由强迫性思维或冲动所引起的，个体往往感到内心压力，但也无法完全控制或停止这些行为。
5. 自卑感（Inferiority Complex）：指个体对自己与他人比较时认为自己处于劣势的感觉和信念。
自卑感常常伴随着对自身价值的怀疑和自我否定，个体可能表现出消极的情绪、回避社交、自我贬低等行为。
6. 焦虑（Anxiety）：指个体对未知或潜在威胁的情绪反应。
焦虑可以是一种普遍的心理反应，但也可能是一种持续和过度的情绪状态。
焦虑可能伴随着身体症状（如心悸、呼吸急促）和认知障碍（如专注力困难、担心和恐惧）。
7. 生存本能（Survival Instinct）：指个体生理上和心理上追求生存和自我保护的本能。
生存本能是个体的一种基本驱动力，它使个体在面对危险和压力时表现出保护自己的行为和反应。
8. 人格（Personality）：指个体在行为、情感和认知方面表现出的相对稳定的特质和模式。
人格影响个体的思考方式、情绪表达、行为风格、社交互动等方面，是个体独特而连续的心理特征。
名词解释个体的心理
名词解释个体的心理个体的心理是指每个独立的人在心理上的感受、思考、情绪和行为等方面的表现。
个体的心理涉及个人的个性特征、态度、价值观、认知过程、情绪调节以及意识形态等诸多方面。
个体心理的理解对于人的行为模式和对环境的反应有着重要的影响。
首先，个体的心理是由每个人独有的个性特点塑造而成的。
每个人都有不同的性格特点和行为方式，这些特点构成了个体心理的基础。
有些人可能比较外向，喜欢社交和表达自己，而有些人则更偏向内向，更倾向于独处和思考。
这些个人差异决定了不同个体对同一事物的感受和反应不尽相同。
个体的心理还受到态度和价值观的影响。
态度是指对特定对象或事物的评价和倾向，而价值观则是每个人对于什么是重要和优先的信念和原则。
这些态度和价值观会影响一个人对于不同情境的内心反应和行为表现。
例如，一个人对于环保问题可能非常关注，因此在面对环境问题时会表现出积极的态度和行动。
认知过程也是个体心理中重要的一部分。
认知是人们获取和处理信息的过程，包括感知、思考、记忆和注意力等方面。
个体在认知过程中会对不同刺激做出不同的反应，而这些反应往往受到个体的经验、知识和情感等因素的影响。
例如，一个人可能对于某个事物有误解或偏见，导致在认知上的偏差。
情绪调节也是个体心理中的一个重要方面。
个体的情绪会对其心理状态产生重大影响，而个体在面对不同情绪时的应对方式也不尽相同。
有些人可能会更易于情绪激动，而有些人则更擅长调节自己的情绪。
情绪调节对个体的心理健康和人际关系有着重要的影响。
此外，个体心理中的意识形态也是一个重要的方面。
意识形态是指个体对于自身身份、观念和信仰的总体把握。
意识形态往往反映在个体对于政治、宗教、伦理等方面的看法和态度上。
个体的意识形态会影响其思维方式和价值取向，因此在与他人交往和影响社会时具有重要的意义。
综上所述，个体的心理是每个人在感受、思考、情绪和行为等方面的表现。
个体的心理受到个性特点、态度和价值观、认知过程、情绪调节以及意识形态等多个因素的影响。
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个体心理的名词解释
本文是关于个体心理的名词解释，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
个体心理的意思
个体心理是指处在组织管理过程中的个人的心理活动，个体心理及其活动是管理心理学研究的内容之一。
通过对个体心理的研究，可以了解和把握在管理活动中个体行为的原因，进一步预测和控制个体的行为，充分挖掘个体的潜能，激发个体工作积极性，使个体心理和行为符合管理目标，实现管理科学化。
认知
认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程。
习惯上将认知与情感、意志相对应。
这是人最基本的心理过程。
它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。
人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，再进而支配人的行为，这个过程就是信息加工的过程，也就是认知过程。
人获得知识或运用知识的过程开始于感觉与知觉。
感觉是对事物个别属性和特性的认识，如感觉到颜色、明暗、粗细等。
而知觉是对事物的整体一以及其联系和关系的认识，如看到一面红旗、摸到一件轻软的毛衣等。
知觉是在感觉的基础上产生的，在知觉中，人的知识经验起着重要的作用。
个体心理造句欣赏
1. 个体心理学在会上受到重视。
2. 个体心理咨询时间累计3000小时以上。
3. 群体心理与个体心理是密切关联的。
4. 次年，他创办了国际个体心理学刊。
5. 挫折对个体心理的影响具有两重性。
6. 没有个体心理，群体心理就没有基础。
7. 从事个体心理障碍的心理咨询与治疗。
8. 自我概念清晰性和个体心理调适的关系
9. 人的心理可分为个体心理和群体心理。
10. 1920xx年他创办《国际个体心理学杂志》。
11. 曾主持召开五次国际个体心理学会议。
12. 对个体心理发展的研究。
13. 个体心理学国际学会每3年举行一次会议。
14. 个体心理治疗的复杂性
15. 个体心理是指个别主体即具体的个人的心理。
16. 个体心理，一般分为心理过程和个性两大类。
17. 发展心理学是研究个体心理发展规律的学科。
18. 所以他似乎又把群体心理还原为个体心理了。
19. 个体心理素质培养与整体素质的和谐发展。
20. 在心理学中，是指人的个体心理活动的倾向。
21. 从个体心理研究的角度进行阐释，对更切实地体认李煌词的深层指归，更深入地认识李煌词的艺术价值不无益处。
22. 健康的自尊感与各种积极的心理品质相联系，在个体心理成长中发挥重要作用。
23. 结论：内高班学生对来上海上学普遍抱积极心态，大多数没有语言交流困难和文化适应困难，家庭动力学特征对于个体心理特征影响明显。
个体心理造句精选
1. 故事本身反映了个体心理发展与变化的过程。
2. 不过，个体心理学的研究也会遇到同样的困难。
3. 个体心理咨询技术在人力资源管理谈话中的应用
4. 的个体心理学。
5. 高中学业不良生学业成就个体心理影响机制研究
6. 个体心理发展在研究的初期，兴趣仅集中于儿童。
7. 而且，他忽略个体和群体、个体心理和社会心理。
8. 自19世纪末以来，对个体心理发展开始了科学研究。
9. 个体心理的实质，是大脑对客观世界的主观反映。
10. (4)发展心理学研究个体心理发展规律的学科。
11. 个体心理学派的创始者是奥地利精神病学家阿德勒。
12. 艾里克森的生命循环把个体心理发展分为八个阶段。
13. 在心理学中，独立型是指个体心理活动的一种倾向。
14. 团体心理咨询是相对一对一的个体心理咨询而言的。
15. 所有这些，都是研究个体心理展所必须阐明的问题。
16. 有些心理问题具有阶段性，当个体心理成熟后会自愈。
17. 20世纪初，霍尔把进化论运用到个体心理发展的学说上。
18. 情绪理论在冯特的个体心理学中有着极为重要的地位。
19. 个体心理健康的一个重要指标是对自我的接受和认可。
20. 可见，社会支持与否，对个体心理承受能力影响很大。