北师大版二年级数学上册《总复习》(北师大)

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新北师大版二年级数学上册《总复习》教学课件

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北师大版二年级数学上册
总复习
乘除法的意义及应用
一、画一画，填一填，算一算：第一行画10个〇：〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇第二行画2个∆ ： ∆ ∆ 第三行画□，是∆的4倍：□□ □□ □□ □□
1. 〇的个数是∆的（ 5 ）倍。□10 〇÷ □2 ＝□5
2. □个数的3倍是（24）个。□8 〇×□3 ＝□24
二、你能在下面的数字中选3个数写出2个乘法算式和2个除法算式吗？
3 6 7 18
三、分房子：
1.
图中有（）只小狗，平均分（）间房子，每间房子住（）只小狗。算式： 2.
图中有（）只小兔，（）只小兔住一间房子，你要帮兔妈妈准备（）间房子。算式：
四、按规律填数：
49、42、35、（）、（）、（）（） 16、24、32、（）、（）、（）、（） 4的倍数：（）、（）、（）、（）、（）五、先圈一圈，再填空：
观察物体、方向与位置及时、分、秒
一、把小动物和它看到的图画连起来:
二、连一连：三、看图填空：
1. 左图哪些物体从上面看是图A 有( 1、2、4 ) 2. 左图哪些物体从上面看是图B 有（3、5、6 ）
四、看图填空：
1. 小红向（西）走（30）米，再向（北）走（50）米与小明一起向（西）走（110 ）米到公园。 2. 小刚向（东）走（30）米，再向（北）走（60）米到科技馆。
一共有（）枝，每（）枝一组，可以分成（）组，18里面有（）个（）。
有( )颗星星，每（）颗星星分给一个小朋友，可以分给（）个小朋友，还剩（）颗星星。

二年级上册数学教案-整理与复习(3)-北师大版

二年级上册数学教案整理与复习（3）北师大版今天我们要学习的是二年级上册数学教案中的整理与复习（3），主要内容是对本学期所学知识的回顾和整理。

一、教学内容本节课主要是对本学期所学知识的回顾和整理，包括数的认识、数的运算、几何图形、量与计量、时间和空间等方面的内容。

我们将通过复习这些知识，帮助学生巩固和加深对数学概念的理解，提高解题能力。

二、教学目标1. 巩固和加深对数学概念的理解，提高解题能力。

3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

三、教学难点与重点重点：回顾和整理本学期所学知识，形成知识体系。

难点：对数学概念的理解和运用，解题能力的提高。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT学具：教材、练习本、文具五、教学过程1. 导入：通过一个实际情境，引出本节课的主题——整理与复习。

例如，可以让同学们观察教室里的物品，然后问他们能否用数学知识对这些物品进行分类和整理。

2. 回顾与整理：让学生逐个回顾本学期所学的知识，例如数的认识、数的运算、几何图形等，并在课堂上进行整理和归纳。

3. 例题讲解：选取一些具有代表性的例题进行讲解，让学生通过例题巩固和加深对数学概念的理解。

例如，可以讲解一些关于加减法、乘除法、几何图形的例题。

4. 随堂练习：让学生在课堂上进行一些实际操作和练习，以提高他们的解题能力。

例如，可以让学生做一些关于加减法、乘除法、几何图形的练习题。

六、板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点和难点。

可以设计一些关于数的认识、数的运算、几何图形的板书，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

七、作业设计1. 作业题目：（1）填空题：请根据教材中的知识点，填空完成下列题目。

（2）解答题：请根据教材中的知识点，解答下列题目。

2. 作业答案：（1）填空题答案：根据教材中的知识点，填空完成下列题目。

（2）解答题答案：根据教材中的知识点，解答下列题目。

八、课后反思及拓展延伸1. 你觉得本节课的重点和难点是什么？你如何克服这些难点？2. 你觉得本节课的学习对你有什么帮助？你如何在日常生活中运用所学的数学知识？3. 你对本节课的教学有什么建议和意见？通过课后反思和拓展延伸，可以帮助学生更好地理解和掌握所学知识，提高他们的学习兴趣和自主学习能力。

北师大版小学数学二年级上册知识点归纳

北师大版小学数学二年级上册知识点归纳北师大版小学数学二年级（上册）知识点第一部分：全册知识点一、数与代数（1、2、4、6、7、8单元）1．掌握至少两种相同加数连续相加的方法，体会乘法的意义，掌握乘法的书写、认读、运用的方法。

2．编制和识记2~9的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义。

能用一句口诀写两道有关乘法的算式。

熟练运用口诀及乘法口诀的变形计算乘法或解决实际问题。

会归纳整理乘法口诀表。

3．了解估算的意义，培养估算意识，会简单的估算。

4．体会平均分和等分的过程，了解平均分和等分的含义，会用除法表示。

掌握除法算式的读法写法及各部分名称。

会用口诀准确计算除法解决实际问题。

5．理解乘除法之间互逆的关系。

了解倍数关系，“倍”的含义及“倍”与等分之间的联系。

6．体会四则运算的意义，掌握运算顺序并准确计算。

7．正确掌握时间的基本单位：时、分、秒。

正确读写时钟表面上所表示的时间，理解分与秒之间的关系，会计算时间差。

二、空间与图形（3、5单元）1．初步建立空间观念，知道站在不同位置观察物体最多能看到三个面。

从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的。

2．了解物体正面、侧面和上面的正确含义。

3．确立“东”的方位，正确辨别东南西北四个方向，在给定一个方向的情况下会别人其它方向。

会看简单的路线图，能够运用简单的方位词描述行走路线。

三、统计与概率（9单元）1．进一步体验数据的调查、收集和整理过程，了解统计的意义，能根据图表中的数据回答简单的问题。

2．能根据简单问题采用不同的方法收集数据并将数据记录在统计图表中。

第二部分：单元与课时知识点第一单元数一数与乘法单元知识点：1.掌握至少两种多个相同加数相加的方法；体会与乘法关系，根据加法列出乘法算式。

2.乘法的意义、书写、读法。

3.运用乘法解决生活中的实际问题。

课时知识点：第一节：数一数会用两种不同的方法数方阵排列的物体个数，相应列出两个不同的连加算式。

知道用乘法算式表示相同数连加比较简便，体会学习乘法的必要性。

北师大版二年数学上册《总复习》教学设计

北师大版二年数学上册《总复习》教学设计一. 教材分析北师大版二年级数学上册《总复习》教材包括了对本学期所学知识点的回顾和总结，内容涵盖了一位数和两位数的加减法、认识时间、认识货币、平面图形的认识、数据收集和处理等。

本节课的教学目标是帮助学生巩固和掌握本学期所学知识，提高学生的数学思维能力和综合运用能力。

二. 学情分析二年级的学生已经掌握了一定的数学基础知识，对加减法、时间、货币、平面图形等有一定的认识。

但在数据收集和处理方面，学生的能力参差不齐，需要针对性地进行指导。

此外，学生的学习兴趣和学习习惯也需要关注，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

三. 教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生巩固和掌握本学期所学知识，提高学生的数学思维能力和综合运用能力。

2.过程与方法：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，使学生感受到数学的乐趣和实际应用价值。

四. 教学重难点1.重点：巩固和掌握本学期所学知识。

2.难点：在实际问题中运用数学知识进行数据收集和处理。

五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法，引导学生主动参与学习，提高学生的学习兴趣和积极性。

六. 教学准备1.教材：北师大版二年级数学上册《总复习》。

2.教具：黑板、粉笔、多媒体设备等。

3.学具：练习本、笔等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个实际问题，引发学生对所学知识的回忆，激发学生的学习兴趣。

例如：某商店举行促销活动，原价10元的商品现价8元，小明买了3个，一共花了多少钱？2.呈现（10分钟）教师引导学生回顾本学期所学知识，包括加减法、时间、货币、平面图形等。

通过提问、回答的方式，帮助学生巩固知识。

3.操练（10分钟）针对本学期的知识点，设计一些练习题，让学生独立完成。

教师选取部分题目进行讲解，强调解题思路和方法。

4.巩固（10分钟）学生分组进行合作学习，共同解决一组实际问题。

北师大版小学2年级数学上册(整理与复习)PPT教学课件

制做一辆小火车需要5个易拉罐做车厢，每节车厢需要2个瓶盖做车轮。做一辆这样的小火车一共需要几个瓶盖？
2×5 =10(个) 或 5×2=10(个)
求5个2是多少想：二五一十
答：一共需要10个瓶盖。
整理与复习(3)
买下面的美术用品各需要多少元？
16
21
求8个2是多少
想：二八十六
36 30 想：五六三十
整理与复习(2)
乘法的
直观模型
数方阵中物体的个数可以先从横向、纵向两个角度观察，再用乘法计算。
同一个方阵（方阵行数和列数不同时）可以列出两道乘法算式。
整理与复习(2)
用乘法解决实际生活中的问题，先弄清题中是几个几相加，再列出算式。乘法的每组有3只小鸟,有3组。应用求3个3相加是多少？
同数连加
的现实情境
数方阵中物体数量的方法。横着数
竖着数
数的方法不同，列出的加法算式也不同，但结果相同。
整理与复习(2)
乘法初步认识
乘法的意义：乘法是求几个相同加数
的和的简便运算。
4×2=8 2 × 4 =8
有多少人坐小飞机？
…
… … …
乘乘乘积数号数
读乘法算式要从前往后读。
4×2=8读作4乘2等于8。
运用2乘法口诀计算的结果都是双数。
除二二得四外，每句口诀都能写出两道乘法算式。
整理与复习(3)
3的乘法口诀
3的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差3。
除三三得九外，每句口诀都能写出两道乘法算式。
整理与复习(3)
4的乘法口诀
4的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差4。

北师大版二年级数学上册总复习——数与代数数与代数(加法和乘法)

就是求5个7是多少，用乘法计算。
（1）爸爸今年多少岁？ 5×7= 35（岁）答：爸爸今年35岁。
算一算。
（2）爷爷比爸爸大多少岁？ 63-35= 28（岁）
答：爷爷比爸爸大28岁。
选择。
求9个8是多少,用乘法计算。
1.停车场内卡车的数量是客车的9倍，客车有8辆，
卡车有( B)辆。
A.17
B.72
数与代数加法
北师版二年级上册
复习导入运动会上参加3项比赛的人数如下：
把参加3项比赛的人数相加。
参加3项比赛的同学一共有多少人？ 28+13+57 =98(人)
答：参加3项比赛的同学一共有98人。
知识梳理
100以内数的连加运算
24+30+41= 95 按照从左往右的顺序计算。
24 30 +4 1
（2）几次能全部运完？
85-30-30 =25(个)（剩下的
25个还需
2+1=3(次)
要运1次）
答：一共需要运3次。
每次最多运30个。
随堂练习
【选自教材P101第10题】
100-25-56=19（元）答：还缺19元。
红书包：20-3=17（个） 17+20=37（个）答：一共有37个书包。
（）里最大能填几？
7×3=21,21＞20,所以填6。
6×5=30,说明填6 大了，所以填5。
（6）×3＜20 45＞（4）×9 27 ＞（4）×6
5×（ 5）＜30 8×（ 7）＜64 （ 7）×6＜45
4×6=24,24＜27,所以填4。
8×6=48,48＞45,所以填7。
随堂练习

北师大版二年级数学上册《整理与复习》(大单元教学设计)

4.数据与统计：数据的收集与整理，统计图表，解决问题。
二、核心素养目标
1.培养学生数感、符号意识及空间观念，提高数学思维能力。
2.培养学生数据分析观念，学会用数学语言表达现实世界中的问题。
3.培养学生解决问题的策略，提高解决实际问题的能力。
4.培养学生合作交流的意识，提高团队协作能力。
5.培养学生创新思维，激发探索精神，增强学习兴趣。
在学生小组讨论环节，我发现学生们对于整理与复习在实际生活中的应用有很多自己的想法，讨论氛围浓厚。但在引导与启发过程中，我发现部分学生对于开放性问题的思考不够深入，可能是因为他们的思维习惯还未完全养成。为此，我将在今后的教学中多设计一些具有启发性的问题，引导学生深入思考。
最后，在总结回顾环节，学生们能够较好地概括今天所学的知识点，但仍有个别学生表示对某些知识点掌握得不够牢固。针对这一点，我计划在课后加强个别辅导，帮助学生巩固所学。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“整理与复习在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
-例如：解决包含加减法的复合问题，如“小明有5元钱，买了一个3元的铅笔后，还剩多少钱？”
-角的度量与应用：理解角的度量单位，学会使用量角器，解决与角度相关的问题。
-例如：使用量角器测量角的度数，比较不同角的大小。
-解决问题的策略选择：根据问题情境选择合适的解题方法，灵活运用所学知识。
-例如：面对实际问题时，能够分析问题结构，选择恰当的数学工具解决问题。

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北师大版 二年级 数学 上册 《总复习》(北师大)