2021年数学蒙题技巧
考试蒙题技巧和方法
考试蒙题技巧和方法
蒙题技巧使用时需要同时满足以下3个条件：
1、完全不会做，打算空着;
2、考试即将结束，没有时间了;
3、选择题(或者个别填空题);
2学会规律，蒙题不只看运气
1、逻辑蒙题法(特点：正确率80%，对知识掌握要求高)
这种蒙题技巧，需要结合有的知识储备，通过的逻辑理论并结合知识分析得出答案。
蒙题方法：选项中有两项意思完全相反，那说明其中肯定有一个为错，正确答案只有一个，互为矛盾的选项不可能都为真。
2、规律蒙题法(特点：正确率60%，对知识掌握要求一般)
关于选择题蒙题方法，永远牢记一点，你做的是一个单选题，正确答案有且只有1个!当你有了这样一个前提之后，很多蒙题技巧你就能活学活用了!
蒙题方法：正确答案只有1个，四个选项中有三个内容说法不一，但实质相同，那就选不同那个!
3、感觉蒙题法(特点：正确率40%，对知识掌握要求低)
这个方法听名字就觉得玄幻了，所以不到万不得已，要慎用!慎用!慎用!
凭感觉蒙题用的较多的应该就是英语了，英语中常见的一个蒙题方法，相信不少同学应该都知道：
蒙题方法：三长一短选较短，三短一长选较长，两长两短就选B，同长同短就选A，长短不一选择D，参差不齐C无敌。
成考数学蒙题技巧
成考数学蒙题技巧
一、排除法
在选择题中，如果发现其中有一个选项与其它选项明显不同，那么这个选项很可能就是正确答案。
因为题目中往往会有一些明显的错误选项，通过排除这些选项，可以缩小正确答案的范围。
二、猜测法
如果无法确定哪个选项是正确答案，那么可以尝试猜测。
一般来说，选择题的答案分布比较均匀，所以可以尝试猜测一个比较中庸的答案。
当然，这种方法并不是万能的，只能作为一种应急手段。
三、找规律法
在选择题中，如果发现其中有一些选项具有相同的规律或特征，那么这些选项很可能就是正确答案。
例如，如果发现其中有两个选项都是偶数或都是奇数，那么这两个选项很可能就是正确答案。
四、特殊值法
在选择题中，如果发现其中有一个选项与其它选项明显不同，那么这个选项很可能就是正确答案。
例如，如果题目中的答案是一个定值或是一个特殊数列的项，那么这个选项很可能就是正确答案。
以上是成考数学蒙题的一些技巧，但需要注意的是，这些技巧并不是万能的，只能作为一种应急手段。
在考试中，还是需要依靠自己的知识和能力来解答题目。
高高考数学蒙题技巧守则
高高考数学蒙题技巧守则在高考数学考试中，很多同学找不到解题思路而蒙题，这对于取得好成绩是十分不利的。
以下是我总结的一些高考数学蒙题技巧守则，希望对考生们有所帮助。
一、审题首先，在做题之前，我们要认真审题。
通读全题，了解题目所述，看清题目中的关键词和条件，明确所要求的答案。
有时，题目会给出一些提示性的语言，应把这些提示性的语言与题目中的关键条件结合起来，根据题意想办法解题。
二、画图画图是解决许多数学难题的有效方法之一。
当我们在看一道数学题时，可以尝试着画一个简单的图形，在图像上标注一些关键点和线段等，有时这些图像能为我们提供很多有用的信息，有助于我们更好地理解问题和解题。
三、联立方程在解决一些复杂的数学问题时，常常需要使用到联立方程的方法。
我们可以根据所给条件列出方程，进而求出解答。
四、代入法有些时候，我们无法直接利用公式或定理去解题，那么我们可以尝试代入法。
通过代入几个合适的数值，计算出数值解，进而求解。
五、分类讨论当题目给出的条件存在较多的情况时，可以采用分类讨论的方法解决问题。
我们可以根据题目所给条件，按照不同情况去考虑问题，寻找适用于不同情况的方法，从而达到解题的目的。
六、化简有些时候，我们会遇到题目较为复杂，难以直接求解的情况。
这时，我们可以采用化简的方法，将题目简化为简单的形式，再求解。
例如，有些分式可通过通分进行简化，有些式子可通过将一些数提出来，进行运算等方法进行化简。
七、逆向思维在做数学题时，我们有时可以采用逆向思维的方法，将问题从另一个角度考虑，从而达到解题的目的。
例如，有些题目要求我们求解某个数，我们可以反过来思考，找到能够使得此数成立的条件，从而解决问题。
以上就是我总结的关于高考数学蒙题技巧守则的一些方法。
当然，解决数学难题的方法有很多种，这只是其中的一部分。
我们应根据具体情况，灵活运用，找到最适合自己的方法，提高自己的解题能力。
数学蒙题技巧高中
数学蒙题技巧高中
在高中数学中，有一些蒙题技巧可以帮助你更好地解答问题。
以下是一些常用的技巧：
1. 看清题目要求：仔细阅读题目，理解题目中要求你做什么，确定问题的具体要点。
2. 绘制图形：对于几何题目，可以尝试画出相关的图形，从而更好地理解问题，并找到解题思路。
3. 反证法：如果无法直接证明一个命题，可以尝试使用反证法来证明。
假设命题不成立，然后推导出矛盾的结论，从而得出原命题的正确性。
4. 代入法：当遇到含有未知数的方程或不等式时，可以尝试将一些特殊的值代入其中，以验证可能的解。
5. 规律总结：数学问题往往存在一定的规律性，通过观察和总结规律，可以缩短解题时间。
可以尝试列举一些特殊情况或者归纳出一般性的规律。
6. 利用已知条件：利用已知条件与问题中给出的信息进行联系，进行逻辑推理，找到解题的线索。
7. 分步骤解题：将复杂的问题分解为简单的步骤，逐步解决，避免混淆和错误。
8. 多角度思考：尝试从不同的角度思考问题，采用多种方法来解答，可以提高解题的灵活性和准确性。
9. 查漏补缺：在解题过程中，如果发现自己对某个概念或定理
不熟悉，可以及时查漏补缺，强化基础知识。
10. 反复练习：数学是一个需要反复练习的学科，通过大量的练习题，可以提高解题的速度和准确性，培养数学思维能力。
希望以上的技巧可以帮助你在高中数学中更好地解题。
记住，数学是一门需要积累和实践的学科，持续的练习和思考是提高数学水平的关键。
数量关系蒙题口诀
数量关系蒙题口诀
以下是一些数量关系蒙题口诀：
三奇一偶选其偶，三偶一奇选其奇。
选项是区间，尽量选中间的两个区间。
极值问题，最小往往选第二小，问最大，往往选第二大。
也可以优先代入进行验证。
如果题目选项中的某两项满足题目中的某个等量关系，那么这两个相关联的选项，极有可能一个是干扰项，一个是正确答案。
如果有明显的整百整千的数字的选项，先代入验证，此多为正确选项。
充分运用选项，倍数等关系，能秒杀就秒杀。
不能每道题都计算，要学会适当放弃。
敢于设“1”或设具体数值，代入公式求解。
年龄问题能代入先代入，或者利用年龄差不变，实在不能解再列方程。
题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。
一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。
有几何图形的话，可以用直尺量出几何图形的长、宽、高等辅助计算。
ABCD均匀分布，可以根据这个规律，没做的题都选未选过的选项。
这些口诀并不能保证蒙题的准确性，建议在做题时还是依据题目的信
息和自己的知识进行判断和解答。
高数蒙题技巧(一)
高数蒙题技巧(一)高数蒙题技巧引言在学习高等数学的过程中，面对繁多的题目往往会让人感到困惑和压力。
本文将介绍一些解决”高数蒙题”难题的技巧，帮助大家更轻松地理解和解答高数题目。
技巧一：理清题意在解答高数题目之前，首先要仔细阅读题目，确保理解题目所要求的内容。
可以采用以下方法来帮助理清题意： - 仔细阅读题目中的文字描述； - 将问题中的关键信息进行标注或划线； - 自己描述问题，以确保自己真正理解了题目的意思。
技巧二：分析已知条件在理解题目后，接下来要分析题目中给出的已知条件。
以下是一些常见的分析方法： - 将已知条件用变量表示，以便更好地对问题进行数学建模； - 判断已知条件中的关键信息，例如是否是等式、不等式、特殊数值等； - 与已有知识进行联系，找出相关概念或公式。
技巧三：重点关注问题有时候，题目中给出了大量的信息，但只有其中一部分与解题过程有关。
在解题时应该重点关注与问题有关的部分，将其他无关的信息排除。
以下是一些筛选问题重点的方法： - 与已知条件或问题要求直接相关的信息； - 在题目中划线或标注的重要信息； - 题目中使用了关键词的信息。
技巧四：使用正确的公式或定理在解答高数题目时，掌握正确的公式和定理非常重要。
以下是一些使用正确公式的技巧： - 注意题目中与已知条件或问题要求相关的信息，以选择适用的公式或定理； - 多做相关的例题或练习，以熟悉并掌握公式和定理的应用场景； - 理解公式或定理的含义，而不是仅仅死记硬背。
技巧五：练习题目分类进行大量的练习是掌握高等数学的关键。
根据题目的特点或分类进行练习，可以帮助加深对不同类型问题的理解和解题技巧。
以下是一些练习题目分类的方法： - 按题目的难易程度进行分类，先从简单的题目开始解答，逐渐增加难度； - 根据题目的类型进行分类，例如求导、积分、级数等； - 增加变量或条件的限制，以锻炼解决复杂问题的能力。
结论希望以上提到的技巧能够帮助大家更好地应对”高数蒙题”难题。
高高考数学蒙题技巧守则
高高考数学蒙题技巧守则高考数学是高考中最令人头痛的一科。
许多考生不仅要面对数理化的升级版，而且还要应对高难度题目的考验。
因此，为了提高数学考试的成绩，我们必须学会高考数学蒙题技巧。
本文将为大家介绍高高考数学蒙题技巧守则。
一、认真审题首先，认真审题对于做题十分重要。
因为很多高考数学题目表面上看起来很简单，但实际上却有一些陷阱，只有仔细审题才能了解题目的真正意思。
所以，做高考数学题时一定要时间充足，细心带字地阅读题目。
二、多用图像在解决高考数学题目时，我们可以多使用图像来帮助理解问题。
因为图像可以更好地呈现问题的几何形态，帮助我们更快地理解问题。
同时，图像也可以用来确定追求解决方案，缩小解决的方案并减少漏洞。
如果考生习惯于多看图形，那么他们解决高考数学题目的效率将会明显提高。
三、参考答案解析每个考生在考试后都会收到答案解析。
正确理解每道题目是非常重要的。
既然这是一种高考数学蒙题技巧，那考生应该必须利用正确的解释解释每道题目并牢记这些答案。
正确的理解可以提高做题的水平，减少错误的次数。
考生可以结合解析，找到自己的短板并纠正错误。
四、熟练掌握公式高考数学考试中，公式是非常重要的。
因此，熟练掌握公式可以帮助我们更快的在规定时间内完成考试，并且能够高效的理解问题。
考生可以准备一本公式本，做遍历经典例题及解法，建立公式解题的模型，并不断调整和补充。
五、注重数学知识的练习练习是不断提高数学能力的终极目标。
练习可以帮助考生熟练掌握数学知识，加深对理论和公式的理解，并能够修改错误的思想和方法。
数学知识的练习可以通过做一些经典题目，解决一些常见的题目。
在做题的同时，考生应该正确对待他们的错误，进行总结分析并及时纠正。
六、保持良好状态在考试前最后一周，考生应该尝试保持良好的身体和状态。
这都要从日常生活和饮食方面注意，不吃过多的甜食和油炸食品。
注意休息和锻炼困惑散步或运动等。
保证身心健康有助于提高高考数学成绩。
综上所述，高高考数学蒙题技巧守则可以帮助考生更好的应对高考数学考试。
高起专数学蒙题技巧
高起专数学蒙题技巧
高起专数学蒙题的技巧有8个，这8个技巧如下：
1.排除法技巧：根据题干所给条件和提出的问题，将供选答案中不合理的答案
逐个排除，不能排除的即为应选答案。
这种方法叫做排除法，也叫淘汰法。
2.代入法技巧：将供选答案逐一代入题干，找出最符合题意的答案。
适用于题
干中已知条件较复杂，但选项较简单，用其他方法不易推算的题目。
3.观察法技巧：观察题干和选项，运用知识积累和生活经验进行判断。
这种方
法需要平时知识积累要丰富，多留意碰到的环境、健康之类的问题，这会有帮助。
4.特殊值法技巧：对于一些有特殊关系的式子，尤其是含有未知数的等式或不
等式，我们可以代入一些特殊值或者极端值进行验证，从而得出正确答案。
这种方法称为特殊值法或者极端化法。
5.画图法技巧：对于一些几何或者函数问题，我们可以通过画图来直观地观察
和分析问题，从而得出正确答案。
这种方法称为画图法。
6.估算法技巧：有些问题可能涉及到大量的计算或者复杂的公式，我们可以通
过估算来简化计算或者判断结果的合理性。
这种方法称为估算法。
7.规律法技巧：对于一些有规律可循的问题，我们可以通过观察和分析问题的
规律来得出正确答案。
这种方法称为规律法。
8.经验法技巧：对于一些常见的问题或者经常出现的问题，我们可以根据经验
来判断正确答案。
这种方法称为经验法。
1/ 1。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【数学蒙题技巧】据我所知的有数学第一题一般不会是A最后一题不会是A选择题的答案分布均匀填空题不会就填0或1 答案有根号的，不选答案有1的，选三个答案是正的时候，在正的中选有一个是正X，一个是负X的时候，在这两个中选题目看起来数字简单，那么答案选复杂的，反之亦然上一题选什么，这一题选什么，连续有三个相同的则不适合本条以上都不实用的时候选B在计算题中，要首先写一答字如果选项是4个数，一般是第二大的是正确选项。
单看选项，一般BD稍多，A较少。
还有一点，选了之后就不要改
了，除非你有90以上的把握。
和图形有关的选择填空可以取特值大题不会做看上问的结论能不能用，还不会就照条件把你能想到的结论推出来，一般都有分，运气好可以拿1大半填空题仔细点，2分钟没思路就跳，不会做写个最可能的答案，对的几率也不很小
欧阳光明（2021.03.07）
数学从易到难注意复查填空题：慎重再慎重在数学的主观题当中，填空题并不像后面的大题，要求给出具体的解题步骤，它只要求考生给出一个最后的答案。
这就要求考生在答题时更加慎重，按部就班来进行解题。
大题：步骤需明确在大题(计算题和证明题)阅卷过程中，一般是过程分和结论分分开给的。
因此考生在答题时还是应该将步骤写明确，这样不但能够获得步骤分，同时也利于自己后来的检查。
否则就跟填空题一样，答案一错就没有分了。
自身：定位需理性近年来，高考当中出现了一些奇怪的现象，就是一些学生平时的表现还不错，但他们的卷面得分就是上不去。
这主要是学生自
身的定位出现了问题。
因为这些考生将过多的时间花在了难题上，这样一来，在容易题上出错的概率就大大增加。
其实，难题在考试当中所占的比例仅仅为20%。
因此，考生在答题时不要有“一定要把难题啃下来”的非理性念头。
只要老老实实把容易题的分数拿全，那么考试的分数就不会很低。
答题：大胆再大胆在不是很有把握的情况下，最好不要将原来的答案涂掉，可以将两种答题方法都写在考卷上。
阅卷老师一般会按照得分高的那种方法给分的。
@高中学习资料库整理
反正我发现数学最后两道选择不是C就是A
适用题型：问题求解题数量原则理想状态：15道题，每题5个选项，A、B、C、D、E平均每个选项共出现3次。
答案排列：3、3、3、3、3实际状态：每个选项在2——4的范围内。
选项排列：3、3、3、2、4（此种状态略多呈现）或3、2、4、2、4。
即某一个选项为2个，某一个选项为4个三不相同原则即连续三个问题不会连续出现相同答案答案排列不会出现ABCDE的英文字母排列顺序中庸之道即数值优先选择“中间量”选项，选项优先考虑BCD。
在同一道题中优先考虑数值的“中间量”后考虑选项BCD。
（如E选项对应数值为中间量时，优先从数值入手考虑）出现诸如“以上结果都不对”的选项不予考虑由提干给定信息入手，通过选项特征排除错误选项选项基本特征如下：单值与多值（例如提干出现“偶次方、绝对值、对称性”等结果出现多值）正值与负值（考前冲刺P12/25
题根据提干排除负值）（3）有零与无零区间的开与闭（看极端情况能否取等号）正无穷与负无穷（通过极限考虑）整数与小数（分数）参见考前冲刺P13/28题质数与合数大于与小于整除与不能整除带符号与不带符号（例如根号、平方号等等）
少数服从多数原则即看选项特征，具有同一特征多的选项优先考虑。
复杂表达式化简题一般情况下选项出现1、2、0、-1、-2的情况比较多前后无定位，连续几道题均不会都需猜蒙答案的情况观察已做完的选项情况，哪个选项少就将这几道题全写成这个选项。
答案往往出现在互为相反数、互为倒数、相加为一（概率题）的几个选项。