人性论

合集下载

为什么提出人性论的概念

为什么提出人性论的概念

为什么提出人性论的概念人性论是一门关于人类本质、人的本质属性以及人类行为意义的学说。

提出人性论的概念主要是为了深入探讨人的本性和行为动机的根源,以及了解人类行为的规律和特点。

在回答为什么提出人性论的问题时,可以从以下几个方面进行解答。

首先,人性论被提出是为了对人的行为和意志进行解释和理解。

人性论借助对人的本性和行为动机的研究,帮助我们认识到人类行为不仅受到外在环境的影响,也受到内在因素的驱动。

通过了解人的本性属性,可以揭示人类行为背后的逻辑和动机,同时也能够为人的行为提供科学的解释。

人性论的研究可以帮助我们理解为什么人类会有各种不同的行为表现,从而使社会科学能够更好地预测和指导人的行为。

其次,人性论的提出可以帮助人们认识到人类的共同属性和特征。

人性论的研究指出人类在本质上有许多共同的属性和特征,例如自我保护的本能、追求幸福的愿望、社交需求等。

这些共同的属性和特征使得我们能够更好地理解和沟通彼此,从而促进人类的团结和合作。

通过对人的共同本性的分析,可以帮助我们找到人类之间的联结点和共同利益,增进人与人之间的互信和共识,为构建和谐的社会关系提供理论依据。

第三,人性论的提出有助于人的自我认知和成长。

人性论的研究可以帮助人们了解自己的本性和行为动机,从而有助于人的自我认知和规划自己的成长路径。

通过对人的本性属性的分析,可以帮助我们认识到自己的优点和缺点,从而在个人发展中更好地发挥自己的优势和弥补自己的不足。

同时,人性论的研究也可以帮助我们认识到他人的本性和行为动机,从而能够更好地理解他人和与他人相处。

最后,人性论的提出也有助于促进人的自由和幸福。

通过对人性的研究,可以帮助我们认识到人的自由选择和创造力的重要性,从而使人们更加重视和珍惜自己的自由和创造力。

同时,人性论也可以帮助我们认识到人的幸福感和满足感来自于追求内在价值和意义,而非外在的物质财富和功利目标。

通过对人性的理解,可以促进人们认识到自己的内在需求和追求的真正目标,从而实现更高层次的幸福和满足。

人性论 哲学理论

人性论 哲学理论

人性论哲学理论
《人性论》是英国哲学家大卫·休谟创作的哲学著作,以三卷本出版,前两卷(《论知性》与《论情感》)于1739年出版,第三卷(《论道德》)于1740年出版。

《人性论》从社会角度而非自然科学角度探讨了基于公共意见与信念而形成的人的社会本性。

全书分三卷,分别为“论知性”、“论情感”、“论道德”。

第一卷阐述认识论,主要说明了知识的起源、分类和范围,人的认识能力和界限,以及推理的性质和作用等内容。

第二卷以感觉性观点说明伦理学和美学问题,认为快乐的感觉是善和美的共同基础。

第三卷是在前两卷基础上对道德问题的全面阐述。

《人性论》中休谟对人性的分析开启了西方道德哲学中的情感主义。

他认为对于人性的分析不能从理性的抽象原则出发,而应着眼于符合心理法则、表现出价值倾向的现实的个人。

他对人性透彻的分析以及对道德善恶标准的界定,为当代政治哲学和道德哲学提供了论说的话题。

《人性论》读后感

《人性论》读后感

《人性论》读后感引言概述:《人性论》是英国哲学家约翰·洛克的代表作之一,该书探讨了人类的本性和社会起源等重要问题。

本文将从五个方面对《人性论》进行分析和阐述,包括人类的本性、社会契约、教育的重要性、政治权力和自由意志。

一、人类的本性1.1 人类的天生平等:洛克认为,人类在天生上是平等的,没有人天生就具有优越的地位,每个人都有相同的权利和尊严。

1.2 人类的理性:洛克认为,人类天生具备理性,能够通过思考和推理来认识世界,并且具备自由意志。

1.3 人类的自然权利:洛克认为,人类天生具有生命、自由和财产的权利,这些权利是不可侵犯的。

二、社会契约2.1 社会契约的形成:洛克认为,社会契约是人们为了保护自己的权利和利益而达成的一种共识,通过社会契约,人们同意放弃一部分自由,以换取社会的秩序和安全。

2.2 政府的合法性:洛克认为,政府的合法性来自于人民的授权,政府的权力应该受到限制,只有在保护人民的权利和利益的前提下才能行使。

2.3 社会契约的限制:洛克认为,社会契约并不意味着人们完全放弃了自由,而是为了保护自己的自由权利而约束政府的权力。

三、教育的重要性3.1 教育对于塑造人性的作用:洛克认为,教育对于培养人的品德和智力是至关重要的,通过教育,人们能够认识到自己的权利和责任,从而成为有益于社会的公民。

3.2 教育的目的:洛克认为,教育的目的不仅仅是传授知识,更重要的是培养人的品德和道德观念,使其成为有责任感和自律性的人。

3.3 教育的普及:洛克主张普及教育,认为每个人都应该有机会接受教育,无论贫富和社会地位。

四、政治权力4.1 政治权力的来源:洛克认为,政治权力来自于人民的授权,政府的权力应该受到人民的监督和制约。

4.2 政治权力的目的:洛克认为,政治权力的目的是为了保护人民的权利和利益,政府应该为人民谋福利,而不是滥用权力。

4.3 政治权力的合法性:洛克认为,政府的合法性来自于人民的同意,只有在人民的授权下才能行使政治权力。

鲁迅人性论名词解释

鲁迅人性论名词解释

鲁迅人性论名词解释人性论是地主资产阶级毒害劳动群众的精神鸦片,是修正主义者向无产阶级进攻的惯用破烂武器。

人性论的特点是根本否认人的阶级性,主张人与人之间有什么“普遍的共同本性”。

列宁指出:历史上的剥削阶级为了维护他们的反动统治,经常使用两种手段,“都需要有两种社会职能:一种是刽子手的职能,另一种是牧师的职能”。

地主资产阶级人性论,就是他们常用的欺骗和毒害群众的手段。

它用抽象的概念,骗人的美丽词句和装腔作势的理论,来否认阶级和阶级斗争的铁的事实,把剥削阶级的狭隘利益说成是“全民的”、“全人类的”利益,把剥削阶级的本性说成是唯一的“人性”,以此欺骗和麻痹劳动人民,压制人民的觉悟和反抗。

这种理论从西方奴隶主阶级的理论家柏拉图到中国的反动奴隶制维护者孔丘、孟轲之流,从赫鲁晓夫、勃列日涅夫到中国的刘少奇、林彪之流,都狂热地鼓吹过。

现代修正主义者,以修正主义代替马克思主义;以“人性论”来反对阶级论;以“人道主义”来代替共产主义;以和平主义来反对革命战争。

在无产阶级革命和无产阶级专政时代,这种地主资产阶级人性论,更加显出它的反动性。

它宣扬阶级调和、和平过渡,“化干戈为玉帛”,妄图取消无产阶级革命;它宣扬阶级斗争熄灭论,鼓吹“不记仇”,“用人性感化”,“两斗皆仇,两和皆友”等等,疯狂破坏无产阶级专政。

从人性论出发,可以直接引出“左”右倾机会主义的、修正主义的政治路线,可以直接引出为地、富、反、坏、右服务的理论。

所以,批判修正主义必须彻底批判地主资产阶级人性论。

在文艺上,资产阶级、修正主义一贯鼓吹“文学就是表现这最基本的人性的艺术”,疯狂反对马列主义的阶级斗争理论。

三十年代的反动文人梁实秋就是突出的代表。

他否认人的阶级性,胡说什么“文学的国土是最广泛的,在根本上和理论上没有国界,更没有阶级的界限。

一个资本家和一个劳动者,……他们的人性并没有两样,他们都感到生老病死的无常,他们都有爱的要求,他们都有怜悯的情绪,他们都有伦常的观念,他们都企求身心的愉快。

老子伦理学的人性论(人心论)

老子伦理学的人性论(人心论)

老子伦理学的人性论(人心论)老子伦理学的人性论(人心论)述说人自身的本性和善行为是《道德经》的主要内容,但用“人性论”去解说这些内容是不大准确的。

《道德经》里通篇没有“性”字,只有心、命、善、德、朴等字。

如果用“人心论”去解老是可以的,但“心学”被儒生陆九渊和王阳明窃去了,用儒家“心学”去解老则适得其反。

如果用“命论”去解老也可以,但“命论”容易与方术的“算命学”相混淆,老子是破除方术、巫术的。

关于“性”字,《中庸》说:“命者,性之谓也”。

儒家的“命”是“天命”、“人命”、“性命”、“命运”的混合物,具有人的意志情感,不是老子的“命”。

汉儒说“性三品”(《春秋繁露》)。

唐儒李翔写了《复性论》。

自从朱洪武实践“独尊儒术”后,儒家的术语就成了中国学界的习惯语,“性”字也是习惯语了。

五四时期,有人用“人性论”去翻译休谟的一本书名,叫《人性论》。

其实休谟的《人性论》根本不是谈“人性”。

中国学界却崇拜起休谟来,“人性论”成了中国哲学界的一个著名的哲学概念,到处乱用。

《现代汉语词典》因此来解释“人性”和“人性论”:“人性:①在一定的社会制度和一定的历史条件下形成的人的本性。

②人所具有的正常的感情和理性。

“人性论:一种主张人具有天生的固定不变的共同本性的观点”。

显然这种解释是不能自圆其说的。

一、界定老子的人性论人性论的核心理论仍然是“我是谁”,主要内容是个人与社会的关系。

(一)关于“我是谁”的几种著名的典型观点1.社会关系的我。

1)亚里斯多德与孔子的观点对比。

持这种观点的,在西方最早的是亚里斯多德。

他有一句被后人经常引用的名言:“从本质上讲,人是一种政治社会里的动物”,“城邦共同体的一分子,又是理性动物”。

在中国,最早的是孔子,他也有几句被后来儒生经常引用的经典话:“仁者,人也。

”“仁者,爱人也。

”“已所不欲,勿施于人。

”“君子和而不同,小人同而不和”。

这两人共同的观点是:把人性定位在政治社会里。

所不同的是,亚里斯多德所定位的社会是古希腊雅典城邦民主制,孔子所定位的社会是古中国的帝王专制。

心理学中人性论的名词解释

心理学中人性论的名词解释

心理学中人性论的名词解释引言:在心理学领域中,关于人性的论述一直是许多学者的研究重点。

人性论旨在探寻人类的本质、行为动机和心理特征。

本文将对心理学中人性论的一些重要概念进行解释,帮助读者更好地理解人类行为和心理机制。

一、自我实现:自我实现是人性论中的一个重要概念,它源自于著名心理学家马斯洛的人类需求层次理论。

马斯洛认为,人们有一种内在的动机,渴望实现自己的潜力并追求个人成长。

自我实现是指一个人在满足了基本的生理需求、安全需求、归属与爱的需求和尊重的需求之后,追求自身潜能的一种状态。

它涉及到个体的自我认同、自我价值感以及对于自我成长的追求。

自我实现不仅是一个人的内在驱动力,也是心理健康和幸福感的重要来源。

二、集体无意识:集体无意识属于心理学家荣格的理论框架中的概念。

荣格认为,人的思维和行为不仅受到个体经验的影响,还受到集体无意识的塑造。

集体无意识是指每个个体所具备的,源自于共享文化和历史遗产的无意识的层面。

它包括了共同的原型、符号和意象,可以解释为为什么不同地域和文化背景的人们在某些方面有相似的潜意识和行为特征。

通过了解集体无意识,我们可以更好地理解人类行为和文化形成的根本原因。

三、认知失调理论:认知失调理论是由心理学家费斯汀格尔提出的,它探讨了人们面对信息和信念不一致时产生的心理不适感。

认知失调指的是个体在思想、信念或态度上出现矛盾,这种矛盾会引起内心的紧张和焦虑。

个体倾向于通过调整和改变自己的信念、态度或行为来减轻这种认知不一致引起的不适感。

认知失调理论提供了理解人们为什么会体验到情绪和行为上的不一致,以及如何通过调整内部认知来恢复心理平衡的重要线索。

四、自概念:自概念是指个体对于自己的认知和理解。

它是一个复杂的心理结构,包括了个体对自我个体特征、身份、角色、目标和价值观的看法。

自概念可以由个体的个人经验、他人反馈以及社会比较等因素塑造。

一个健康的自概念有助于个体的内在稳定感、自尊心和幸福感的培养,同时也会对个体的行为和情绪产生积极的影响。

名词解释人性论

名词解释人性论

名词解释人性论人性论是社会学、心理学和哲学中,研究人类行为正当性、责任、伦理等问题的一门学说。

它以不同的视角来解释人类身上具有的性状,并建立起一套非常完整的体系,从而形成一种独特的人性观点。

在传统的人性论中,通常认为人性是感性的流动性,以“欲望”为中心,以自我中心主义为理念,具有爱、恐惧、羞耻的情感表征,也有理性的局限,甚至存在“正义”的情感状态。

主张把“欲望”作为决定人类行为的原则,即“情欲论”,认为人的一切行为都是出于对自身利益的追求。

唯物主义人性论则认为,“欲望”是在物质基础上产生的,人的行为是由物质条件控制的,而不是由个体的“欲望”决定的,所以它可以说是一种“外在决定主义”。

在今天,人性论混合了这两种理论,认为个体的欲望成就是基于社会环境的背景的,在社会的认同和原则的规范下,人的行为模式是逐渐形成的。

一般认为,所有的人都具有自然的人性,它就象一个蒙上“灰尘”的宝石,需要摒弃外界诸多束缚,才能展示真实的美丽。

这种观点被称为“天性论”,它认为人性是不可抹杀的,具有一定的潜力和上帝的意志,只要摆脱各种外部条件的干扰,就能发掘出内在的美与灵性。

此外,人性论也涉及到文化角度,认为“人性”是形成文明的基础,是人类的普遍特质,而文化则反映了人性的发展,它是一种新的社会秩序,可以促进人类的文明发展。

例如,文化宗教是形成文明的必要因素,它可以帮助人们识别自身的人性,促进人们尊崇正义,反对恶习,建立良好的社会秩序,有助于社会的和谐和公平。

总之,人性论是一个极其复杂的话题,它探讨了人类内在的本质以及行为、道德、文化等各方面的问题。

它不仅为我们理解人性提供了一种独特的视角,也为人类发展提供了重要的借鉴,是研究人类文化以及社会发展的重要理论和思想基础。

第一章人性论

第一章人性论

第一章人性论本章主要阐述中国和西方人性论的历史演变。

主要教学要点:1、理解中国人性论理论演变的历史过程;2、理解西方人性论理论演变的历史过程;3、重点掌握马克思人性论的理论体系;4、人性与道德的关系。

教学时数:6学时教学内容:第一节思想史上人性理论的脉络古今中外思想史上对这些问题的典型观点大致包括以下几种:人性是先天就有的,还是后天形成的;人性在所有的人那里都一致,还是不同的人有不同的人性;人性是可以改变的,还是永恒不变的;人性是“善”是“恶”,是“不善不恶”,是“有善有恶”,还是“超善恶”,等等。

一、中国思想史的人性论在中国思想史上,从先秦时就已经明确地开始探讨人性问题。

但中国传统哲学关于人性的界定并不一致,有些甚至是截然相反的。

1,最先提出“性”的定义的是告子。

告子说:“生之谓性”,即人生而具有的东西就是性;告子进一步把性的内容规定为食、色两种:“食色性也。

”2,孔子在人性论问题上只提出了“性相近也,习相远也”,并没有进行专门系统的论述。

孔子把“仁”作为人的根本属性,他对人性充满乐观自信,对人的期望和要求都是很高的,把人的私利与公利对立起来,对人追求私利物欲,持贬抑或轻视态度。

孔子认为人性并非纯善纯美,也并非生而圣人君子,他认为人须经过自觉学习礼,加强自我修养才能成就人性之善。

孔子还认为并不是所有的人都能够成为圣人君子,而是只有少数人才有可能成为圣人君子。

由此他把人分为两极:圣人——凡人、君子——小人等。

孔子的这些思想为后来的儒家乃至中国传统文化的人性观定下了一个基调。

3,孟子发展了孔子的人性论,在中国思想史上第一个明确而完整地提出了性善论。

孟子认为告子的看法会混淆人、犬、牛等各种动物的区别,他从人与动物区别的角度来论述性。

孟子同样不同意告子把食色等感官满足作为性的内容,认为构成性的是仁义礼智等道德意识。

4,荀子认为把人与动物区别开来的尺度在于是否有“礼”,“礼”标志着“人之所以为人者。

”荀子认为人性是“所生而有”、“无待而然”的“饥而欲食,寒而欲暖,劳而欲息,好利而恶害”的生存本能。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

人性论是关于人的共同本质的理论。

通常指撇开人的社会性和阶级性去解释人的共同本质的观点或学说。

在中国古代哲学中,有性善论、性恶论、性有善有恶论、性无善恶论等学说。

我国最先主张“性善论”的是孟子,他是孔子学说的继承人和发展人,是他创造了儒家哲学的唯心主义理论体系。

他认为人生来就具有天赋的“善端”,具有一种先验的道德观念的萌芽,这是人异于禽兽、高于禽兽的本质的特征。

所以他说:“人性之善也,犹水之就下也。

人无有不善,水无有不下……人皆有不忍人之心……无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。

恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也:是非之心,智之端也。

人之有是四端也,犹其有四体也。

”孟子的性善论作为儒家的正统思想,传播广泛,影响深远,以至宋代启蒙读物《三字经》开篇就云:“人之初,性本善。

”国外持这种观点的代表人物有古希腊的斯多葛学派和法国哲学家卢梭。

古希腊斯多葛学派认为人虽然有自利要求,但人具有理性,能把自身利益与他人利益按照理性的原则进行协调,从而取得和谐。

十八世纪法国思想家卢梭则认为人性原来都是善的,原始社会的人都是生活在自由平等之中,快乐、天真而自由,只是由于历史发展与社会制度等原因才变恶。

我国最先主张“性恶论”的是荀子(荀况),他认为,人生来性就是恶的,后天教育可以由恶变善。

他认为由于人人都有欲望追求,这是性中自有,这种对物质利益的追求就决定了人的性恶。

所以他说:“人之性恶,其善者伪也……今人之性,生而有好利焉,顺是,故争夺生而辞让亡焉;生而有疾恶焉,顺是,故残贼生而忠信亡焉;生而有耳目之欲,有好声色焉,顺是,故淫乱生而礼义文理亡焉。

然则纵人之性,顺人之情,必出于争夺,合于犯分乱理而归于暴。

故必将有师法之化,礼义之道,然后出于辞让,合于文理,而归于治。

用此观之,然则人之性恶明矣,其善者伪矣。

”荀子的两个著名的门徒李斯、韩非子等,是性恶说的坚定支持者。

尤其韩非子,更是坚定地认为人性本恶,并由此毫不余力的主张用严刑峻法来安民定国。

国外持这种观点的代表人物有欧洲思想家奥古斯丁、马基雅弗利、霍布士、叔本华等。

基督教的原罪说也是一种典型的性恶论。

它认为人类的祖先亚当和夏娃因违背了上帝的意愿犯了“原罪”,亚当和夏娃的子孙们,自从来到这个世界即负有深重的罪恶——“原罪”。

因此,人要用忏悔和良好的工作以及服从某种禁忌、戒律等来获得全能全知上帝的救恕。

否则,人的灵魂就不能进入美丽的天堂,而只能沦落于苦难的地狱。

我国最先主张“无善无恶论”的是战国中期人告子(告不害)。

所以他说:“性无善与无不善也……性犹湍水也,决诸东方则东流,决诸西方则西流。

人性之无分于善不善,犹水之无分于东西也。

”国外持这种观点的代表人物首推英国近代思想家洛克的人心白纸说。

该说认为人之初始,人心都是空如白纸的,根本不存在善与恶的问题。

他认为,善与恶的心理观念和道德品质,都是后天的因素造成的,尤其是教育因素造成的。

此外,后来的美国哲学家詹姆士和杜威,也可以说是性无善恶论者。

杜威站在实用主义的立场上,认为善绝不是什么玄而又玄的东西,它仅是能满足人们的需要的事物而已,是相对的价值判断。

而人性都有发展成善的可能性,只要有适当的教育,人是能养成善良的品性的。

我国最先主张“有善有恶论”的是战国初期人世硕,他主张人生来就具有“善”和“恶”这两种不同的自然属性,这两种属性是先天具有的,与生俱来的。

他虽然认为人生来就有善与恶的不同本性,而要保持和发扬这种先天的本性,则在于养。

后天养之善性,则是善性不断增长;养之恶性,则是恶性不断增长。

后世赞成这个观点的代
表人物有汉代的董仲舒、扬雄、王充,唐代的韩愈等。

王充在《论衡》一书中记载:“周人世硕,以为‘人性有善有恶,举人之善性,养而致之则善长;恶性,养而致之则恶长’。

”国外持这种观点的代表人物有柏拉图、亚里士多德、康德。

柏拉图认为人有欲望、意志和理性。

当理性能驾驭欲望和意志时,就能获得善。

反之,就是恶。

亚里士多德也认为人有理性和情欲。

人生的目的在于用理性节制情欲于一个合理的状态,恰到好处,以获得人生的幸福。

康德则认为人有两个我,一个是“实我”,一个是“真我”。

“真我”是理性主导的我,“实我”是情感主导的我,“真我”因为善性的约束而高于恶性欲望的“实我”。

第一特性食欲、性欲、权威欲、群体欲、表现欲
第二特性求生本能和暴力性是所有动物共同具有的一种本性。

当动物意识到自己的生命受到威胁时就会以暴力的形式求生。

第三特性渴望休息、娱乐是绝大多数动物的本性,群居哺乳动物也具有这种本性,人也有这种本性。

这一本性在孩子身上的表现就是,几乎所有的孩子都好玩。

人成年以后,由于受自己的理想和追求影响,克制了一些渴望休息、娱乐的欲望,但当紧张工作了一段时间之后,还是会选择自己喜欢的休息、娱乐的方式放松一下身体。

正因如此,自古以来人们发明了很多休息、娱乐的方法和工具。

第四特性猜疑性。

第五特性,群居哺乳动物中的每一个成员都渴望有一定的自由,都渴望自由表达意愿,都渴望得到平等的待遇,都渴望得到同类的尊重。

自由表达意愿是所有动物的共同本性,每一种动物都有表达意愿的方式,最普遍的方式是声音,哺乳动物都有发声器官和接收声音的器官(耳朵),也可以说每一种动物都有自己的语言。

自由表达意愿对群居哺乳动物更为重要,群居哺乳动物中的每一个成员都希望用不同的声音自由地向同类进行信息交流。

这一特性在高级群居哺乳动物人的身上的表现就是渴望人权平等、言论自由、行动自由等。

第六特性,模仿是一切动物的一种本能,非群居动物一出生就向父母模仿生存的各种技能。

群居哺乳动物的模仿本领更高,不过群居哺乳动物不仅向父母模仿,而且还向同类模仿。

这一特性在高级群居哺乳动物人的身上表现得更加突出。

第七特性,生存竞争。

第八特性,通常是在群体中的体质最健壮、智力最高者成为统治者。

被统治者为了自己生存的需要表面上表现出了对统治者的顺从,但内心充满了羡慕和妒嫉。

统治者的体力和智力随着岁月的流逝而衰退,所以被统治者在羡慕和妒嫉的心理驱使下,时刻准备着向统治者发出新的攻击。

妒嫉心理是人的一种天性,人人都有妒嫉心理,只是程度不同而已,所以妒嫉处处存在。

姊妹之间存在着妒嫉,同学之间存在着妒嫉,同事之间存在着妒嫉,同僚之间存在着妒嫉,上下级之间存在着妒嫉……第九特性
亲情是所有哺乳动物的一种天性,正所谓“虎毒不食子”。

作为群居哺乳动物自然也具有亲情。

亲情的表现形式多样,如:父母宁可自己忍饥挨饿也首先把食物给孩子吃,为了保护孩子免遭天敌的危害,父母有时“英勇献身”。

动物有友情吗?回答是肯定的。

老虎、猩猩、猴子、海豚等动物能和驯兽员建立友情,而乖乖地按照驯兽员的要求做很多可爱、有趣的动作。

普通动物都能与人类建立友情,那么群居哺乳动物肯定会与群体中的某些与其朝夕相处的同类建立友情。

作为大脑特别发达的人类,亲情和友情的表现形式更是丰富多彩。

父子、母子之间的亲情表现为无私的、神圣的父爱和母爱。

夫妻之间的亲情表现为爱情。

正常的人都渴望友情,即使道德败坏的人也有臭味相投的朋友。

正所谓“物以类聚,人以群分”、“狐朋狗友”、“秦桧也有三个好朋友”。

第十特性
欺骗性是所有动物为了生存而必须具有的自然本性,每一类动物都有不同的欺骗天敌的本领和手段,正所谓“狡兔三窟”。

第十一特性
每一种动物都渴望有一个适宜自己生存的好的环境。

群居哺乳动物都渴望清新的空气和清澈的水源,都热爱美丽的大自然。

作为具有精神性的高级群居哺乳动物的人还渴望在满足精神需求的社会环境中生存。

第十二特性
自私是所有动物的共同本性,生存是所有动物的第一需要,所以动物都想方设法首先满足维持自己生命的需求,这就表现出所有的动物皆有自私性。

第十三特性
老、残、幼者是群体中的弱者,他们知道自己没有能力为群体做出贡献,但是求生的本能使他们渴望得到群体的照顾。

相关文档
最新文档