2015高考语文早读晚练及详细答案(二十三)

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中学生语文早读晚练二十三

中学生语文早读晚练二十三

中学生语文早读晚练二十三一、早读材料一、吟诗诵词十五夜望月寄杜郎中王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?二、成语21 舞文弄墨:既指歪曲法律条文作弊,也指玩弄文字技巧。

22 形若无事:既指在紧急关头台杜镇定自若,也指对坏人坏事,听之任之,满不在乎。

23 引火烧身:既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡,也比喻主动暴露自己的问题,争取批评教育。

24 瞻前顾后:既形容做事情以前考虑周密细致,也形容顾虑太多,犹豫不决。

25 不绝如缕:既形容声音细微,也形容形势危急。

26 灯红酒绿:既形容寻欢作乐的腐化生活,也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

27.对牛弹琴:比喻对不懂道理的人讲道理,对外行人说内行话,也用来讥笑说话的人不看对象。

28.高山流水:既比喻知音或者知己,也比喻乐曲高妙。

29.老气横秋:形容人摆老资格,自以为了不起的样子,也形容人没有朝气,暮气沉沉的样子。

30.想入非非:既指思想进入虚幻的境界,完全脱离实际(中性),也指胡思乱想(贬义)。

三、文言文析读温甫六弟左右:五月廿九、六月初一、连接弟三月初一、四月廿五、五月初一三次所发之信,并四书文二首,笔力实实可爱!信中有云:“于兄弟则直达其隐,父子祖孙间不得不曲致其情。

”此数语有大道理,余之行事,每自以为至诚可质天地,何妨直情径行。

咋接四弟信,始知家人天亲之地,亦有时须委曲以行之者。

吾过矣!吾过矣!香海为人最好,吾虽未与久居,而相知颇深,尔以兄事之可也。

丁秩臣、王衡臣两君,吾皆未见,大约可为尔之师,或师之,或友之,在弟自为审择。

若果威仪可则,淳实宏通,师之可也。

若仅博雅能文,友之可也。

或师或友,皆宜常存敬畏之心,不宜视为等夷,渐至慢亵,则不复能受其益矣。

尔三月之信,所定功课太多,多则必不能专,万万不可。

后信言已向陈季牧借《史记》,此不可不看之书。

尔既看《史记》,则断不可看他书。

功课无一定呆法,但须专耳。

余从前教诸弟,常限以功课,近觉限人以课程,往往强人以所难,苟其不愿,虽日日遵照限程,亦复无益。

高三语文早读晚练232

高三语文早读晚练232

江苏省宿迁市马陵中学高三语文早读晚练23-(2)二、美文赏读:为所有动物不受虐待(节选)(莽萍)人有许多种学习的方式,全看他们如何看待世界。

若是感觉世界上的一切都能够为人所用,人是一切生物的中心和主宰,就会无视其他生命的价值,就会把任意滥用和伤害能力低下的其他生物视为固然。

若是咱们把自己看做地球生命一路体中的一员,就会发觉,咱们的许多做法都值得检讨。

譬如,在中学阶段就用小动物活体来做所谓实验,就是一个不人道的设计,对于学生的心灵是一种伤害,而不是健康的养料。

这一点,连有的学生都已经意识到了。

可是咱们的教育体制和成人教师却没有检讨。

有一名著名大学附属中学的学生,因为反对这种残酷的实验课,跟学校和老师作了多次交涉,恳求老师能不能不要伤害青蛙,或分成小组,一路解剖一只青蛙,而不是人手一只。

可是,她到底没有劝说成功,于是就决定在那一天拒绝到校上课。

那是她整个学期第一次请假不去学校。

她的勇气有无引发注意,有无成为下一次类似实验课的真正成心义的障碍,我不明白,可是,我真心为那个中学生的爱和勇气感到自豪。

她不因为生命弱小就去欺负,不因为善小就不为。

此刻许多国家都取消了小学和中学的动物活体实验。

这是近几十年来环境伦理观念和道德进步的结果。

生物学已经成立很连年了,写作的书籍成千上万,此刻还有了各类模型、图谱和视听网络能够用来学习。

而咱们却要在赶上“发达国家的实验水平”的口号下,尽力设置活体动物实验课。

的确,在以往的历史上,一些西方国家有过名目繁多的残害动物的实验,可是,随着动物保护哲学和生命伦理观念的强烈冲击,动物福利组织的实际抗争取得极大的认同,中学里野蛮的动物实验课慢慢被取消,换成观察动物在自然环境下的生活,或解剖动物尸身来学习。

为何咱们非要做日渐被他人废除的残酷实验呢?在中学阶段,有什么知识是非要透过折磨动物来学习的呢?可能,咱们需要赶上的不是生物课的实验水平,而是其他的东西,比如对待动物生命的态度。

香港环保前驱温石麟在回忆自己如何走上以保护自然为己任的道路上来时,第一想到的是自己的生物老师——他大学预科的生物教授。

2015高考语文早读晚练及详细答案(二十)

2015高考语文早读晚练及详细答案(二十)

高考语文早读晚练二十早练二十(一)基础知识1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是()A.剑拔弩.张/烧杀掳.掠高屋建瓴./玲.珑剔透懦.弱无能/一诺.千金B. 赈.穷济乏/饮鸩.止渴称.心如意/拍手称.快义愤填膺./莺.歌燕舞C. 囫.囵吞枣/鸿鹄.之志斐.然成章/匪.夷所思涸.泽而渔/和.衷共济D.新闻炒.作/暗箱操.作朔.风凛冽/追本溯.源卓.然不群/捉.襟见肘2、下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是()A走在大街上,各种各样的广告牌鳞次栉...比.,气势非凡,但上面的语言文字却令人啼笑皆非:有“一键钟情”的,有“衣衣难舍”的,有“咳不容缓”的……B 众多记者参观北京奥林匹克体育馆时,惊叹不已,溢美之词....脱口而出:“被美国《时代》周刊评为2007年十大建筑奇迹之一,果然名不虚传。

”C分析人士认为,普京充满信心地指定梅德韦尔杰为下届总统的候选人,可能认为他是一个“容易驾驭的人”,但时间一长,两人肯定会分道扬镳....。

D前不久,日本的僧侣在东京举行了一场独树一帜....的时装秀,僧侣们伴随着说唱乐的快节奏款款走着猫步。

据说。

其目的是促进佛教的发展。

3、下列各句中,没有语病的一句是()A.从明年春季学期开始,中央财政将进一步提高国家课程免费教科书的补助标准;还将进一步落实家庭经济困难寄宿生生活费补助政策,中央财政对中西部地区给予50%的奖励性补助。

B.记者在采访中,未能得到被害老虎残骸的照片,却意外地在该园售票处二楼发现了20余箱标有“三峡森林野生动物繁殖驯养基地荣誉出品”、“内部特供补骨酒”、“采用本基地珍贵动物骨骼为主要原料,配以多种名贵中草药”字样。

C.10月12日,陕西省林业厅召开新闻发布会宣布,镇坪县农民周正龙10月3日拍到了野生华南虎照片,并公布了部分虎照。

D.如今有个别大学生尤其是来自农村的大学生,面对老教授大半生精心研究的学术成果以及父母一点一点省吃俭用积攒下来的微薄的收入,却花着大方,不知珍惜,真令人痛心。

高考语文之晨读晚练步步高 第二十三周星期五 Word版含解析.doc

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星期五晨读篇日积月累读一读,积累下列成语泥牛入海【释义】比喻一去不再回来。

【例句】再后来他到郑州报考了回民中学,期间他无数次把自己的画作投稿给《河南日报》,但均泥牛入海无消息。

泥沙俱下【释义】比喻好人和坏人混杂在一起。

【例句】在越南,可以看到一些在中国也没出版发行的网络文字被翻译成越文出版,泥沙俱下,良莠不齐,越南有关部门进行规范可以理解。

鸟尽弓藏【释义】比喻事情成功之后,把曾经出过力的人一脚踢开。

【例句】比如,表示“自古帝王之不能保全功臣者,多有鸟尽弓藏之讥”,故意降旨询问各省将军、督抚、提镇,要求他们“各秉公心,各抒己见,平情酌议,应否作何处分”。

涅而不缁【释义】比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。

【例句】传中言珍、琏兄弟欲近不敢,欲远不舍,落魄垂涎,终莫能犯,形容殆尽,岂非涅而不缁者哉!无得而名,惟呼为尤物耳。

拍手称快【释义】多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。

【例句】日前,湖北这起大案告破,公众拍手称快,网风为之一肃。

然而,有偿删贴是否会因此终止仍待观察。

古韵寻音咏风王勃肃肃凉风生,加我林壑清。

驱烟寻涧户,卷雾出山楹。

去来固无迹,动息如有情。

日落山水静,为君起松声。

【译文】炎热未消的初秋,一阵清凉的风肃肃吹来,山谷林间顿时变得清爽凉快。

它吹散了山中的烟云,卷走了山间的雾霭,显现出了山上涧旁的人家房屋。

凉风来来去去本来没有踪迹,可它的吹起和停息却好像很有感情,合人心意。

当红日西下,大地山川一片寂静的时候,它又自松林间吹起,响起一片松涛声。

【赏析】宋玉的《风赋》云:“夫风者,天地之气,溥畅而至,不择贵贱下而加焉。

”此篇所咏的“凉风”,正具有这种平等普济的美德。

炎热未消的初秋,一阵清风袭来,给人以快意和凉爽。

那“肃肃”的凉风吹来了,顿时吹散浊热,使林壑清爽起来。

它很快吹遍林壑,驱散涧上的烟云,使诗人寻到涧底的人家,卷走山上的雾霭,现出山间的房屋,诗人情不自禁地赞美它“去来固无迹,动息如有情”。

人教版高中语文必修三 晨读晚练答案32.doc

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晚练321. B(A.闻—文;C.霭—蔼,证—征;D. 遂—邃,象—相)2. ①可他们正在享受逆流而上的快乐呢②只有没有生命力的东西,才会随波逐流啊3. (1)黑云压城城欲摧塞上燕脂凝夜紫(2)浮光跃金静影沉璧(3)抟扶摇而上者九万里去以六月息者也(4)其闻道也固先乎吾其闻道也亦先乎吾4. D(藉:坐卧在上面,枕着)5. B(都是形容词词尾,相当于“然”。

A.代词,“我”/疑问代词,“哪里”;C.连词,表修饰/连词,表递进;D.结构助词,“的”/指示代词,“这”)6. C7. (1)现在用它来安顿客人。

(2)大概是因为自古以来人们都已习惯了,不认为这是怪事。

(3)既然这样,那么我取“吏隐”为堂名的用意在哪里呢?【参考译文】门山县的官署,过去有一个“三老堂”。

大概在正寝室的西面,旧厅的东面,(与官署)屋脊相连,只是稍稍低矮些,现在用它来安顿客人。

我到这里半年,重新修葺了它。

心想,这堂名叫“三老”,一定是有主人而命名的。

然而搜求图册和记载的文字,却无法找到,询问当地父老,他们也不知道。

有客人问我(取名的原因),常常担心自己无法回答,于是就更名为“吏隐堂”。

“吏隐”之一说法,始于谁呢?(《汉书》中说)隐于首阳山的伯夷叔齐是笨拙的,而隐于朝廷的老子才是聪明的,(所以世人)认为隐于山林者是小隐,隐于朝市者是大隐。

喜欢奇谈怪论的人,常常将隐于朝市者列为美谈,而那些尸位素餐的人,于是以此为借口(一边做官一边隐居)。

大概是因为自古以来人们都已习惯了,不认为这是怪事。

唉,出仕和隐退,是君子最重要的节操,做官就做官,归隐就归隐,两者的区别清清楚楚的,是不可以混淆的。

明明是做官却又说归隐,这是什么道理呢?担当别人的职事,那就应该为别人的忧虑而担忧。

担任守门打更这样的职事,一定要想着为主人效力,求得称职。

岩穴之下,田野之中,行医、占卜、寺庙、道观,哪一个地方不可以隐居?难道(非得)隐居在这里?这是奸诈之人欺骗世人的言论,我不相信它。

人教版高中语文必修三 晨读晚练答案23.doc

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晚练231. D 【解析】A. zhènɡ/zhēnɡ,luò/lào,miù/móu;B. léi/lèi,lào/luò,lēi/lè;C. pú/pū,liánɡ/liànɡ,huō/huò;D. héng,bēi,qǔ。

2. (1)那 104 条宝贵的生命在动荡的阿富汗意外地遭遇了不幸,他们随风远去了;令人想象不到的是中国的女博士在号称法律完备、高度尊重人权的国家被打被拘。

据新华社报道。

(2)今天的消息实在让人不快,但下面还有让人喜悦的消息,这条消息也与外国人有关系,据《城市晚报》报道。

3. (1)载笑载言(2)百步九折萦岩峦(3)浑欲不胜簪(4)轻扰慢捻抹复挑(5)能谤讥于市朝(6)率疲弊之卒(7)皆若空游无所依(8)浩浩乎如冯虚御风4. 奔波忙碌(几问津、忙于我)、孤身在外(孤枕)、思念家乡(乡国梦)、朋友零落(交游落落)。

5. 以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。

6. B 【解析】易:轻视,看不起。

7. D 【解析】首先要审好题,“严而不残”是就陈公弼的仁慈而言的,是言其“威严而不残忍”,说白了,这是他“恩威并施”的做法,由此,答案就不难选择了。

②句言其禁巫之事,不能体现“严而不残”;③句从侧面言其治军之事,亦不能体现“严而不残”;⑤句言说的是“虎翼军士”,而非陈公弼。

8. C 【解析】此题设题也很简单,错误处很明显,C项“安排他到鄂州做官”,这并非陈公弼所做之事,他只是“表其事,又言正民无罪,职事办治”,所以朝廷才“诏复以正民为鄂州”。

9. (1)(陈公弼)拆毁几百处惑乱人心的祠堂,强制巫师务农的人有七十多家。

(2)(陈公弼)亲自处在队伍的前列,命令士兵把弓箭拉满但不要射出。

(3)(陈公弼)饶恕了他并流放了他,把其余的士兵全部交给公府左右使令,并且用他们来把守仓库。

高三语文早读晚练23- (1).doc

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一、【评析】:四句写君前落泪以示抗议。

一般宫怨诗多写宫女失宠或不得幸之苦,而此诗却一反其俗,写在君前挥泪怨恨,还一个被夺去幸福与自由的女性的本来面目。

这是独到之所在。

力;又每句嵌入数目字,把事件表达得清晰而明确。

二、美文赏读:重返亭子间的感悟有人问李嘉诚,“君以为一生之中,最快乐的赚钱一刻是何时”老李曰,“开一爿临街小店,忙碌终日,月落打佯时,紧闭店门,在昏暗灯下与老伴一张一张数钞票。

”老李作答时,一脸真诚。

一旁聆听之人也不无动容,纷纷点头称是。

每每读到这段文字,我常傻笑。

亚太首富李嘉诚的这份快乐,难道真是旁人能真正体味到的想当年,老李还是小李的时候,在香港滩上替人做小本生意,他的财富梦想难道仅仅是“开一爿临街小店”全天下开临街小店的老少人等岂止万千,有几个会认为李嘉诚的答案会是他们“一生最值得追求的快乐”创造财富如攀岩登山,从山的一面往上爬,一路悲欣交集风景不断,无论是登顶还是跌落,却都再也不会回到原来的路上了。

八佰伴的和田一夫子承母业,从一个几张榻榻米的亭子间起步,数十年间创立亚洲最大的连锁百货帝国,却在亚洲金融风暴中连遭重创被迫破产,又回到了一个几张榻榻米大的亭子间里。

我想表达的意思是:财富的追求是无穷的,榜样的力量是有限的。

这是一个瞬息万变的信息时代,所有的理念、观点和经验,都像一只暴风雨中易碎的花瓶,任何渴望成功的人都应该学会以一种平视和理性的姿态。

自然之道7个旅行者和一个生物学家向导,结队到达南太平洋的加拉巴哥岛。

那个海岛上有许多太平洋绿海龟用来孵化小龟的巢穴,他们想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。

太平洋绿龟的体重在150公斤左右,幼龟不及它的百分之一。

幼龟一般在四五月间离巢而出,争先恐后爬向大海。

只是从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩,稍不留心便可能成为鹰等食肉鸟的食物。

那天上岛时,已近黄昏,旅行者很快就发现一只大龟巢,突然,一只幼龟率先把头探出巢穴,却又欲出而止,一只嘲鹰突兀而来,它用尖嘴啄龟的头,企图把它拉到沙滩上去。

高考语文之晨读晚练步步高 第二十三周星期三 Word版含解析.doc

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星期三晨读篇日积月累读一读,积累下列成语目迷五色【释义】比喻事物措综复杂,不易分辨清楚。

【例句】很多复杂的问题,比如我国出租车行业的问题,可能会一时之间令人目迷五色,难以清晰、透彻地认识其本质。

目无全牛【释义】比喻技术熟练到了得心应手的境地。

【例句】简单题多梳理思路,遇到难题才不会手忙脚乱,按部就班的分块解决每一部分,多锻炼思维的逻辑性才能做到目无全牛,条理清晰。

沐猴而冠【释义】常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。

【例句】而李士群、叶吉卿这一对“政治夫妇”的关系,颇似汪精卫与陈璧君,后来李在汪伪政府中沐猴而冠,事无大小,莫不受制于叶吉卿。

南辕北辙【释义】比喻行动和目的正好相反。

【例句】王国荣说,人们经常所说的夫妻之间互补是指,自己想拥有但没有,而配偶却具备,这是一种欣赏,而并非性格南辕北辙。

满脑肥肠【释义】形容不劳而食的人吃得很饱,养得很胖。

【例句】虽然不认识你,但你朴素的衣着、厚厚的眼镜片、花白的头发打动了我,和我印象中满脑肥肠的基层官员形象大相径庭,我相信你不是一个贪官。

古韵寻音贺新郎·甚矣吾衰矣辛弃疾邑中园亭,仆皆为赋此词。

一日,独坐停云,水声山色,竞来相娱。

意溪山欲援例者,遂作数语,庶几仿佛渊明思亲友之意云。

甚矣吾衰矣。

怅平生、交游零落,只今馀几!白发空垂三千丈,一笑人间万事。

问何物、能令公喜?我见青山多妩媚,料青山见我应如是。

情与貌,略相似。

一尊搔首东窗里。

想渊明《停云》诗就,此时风味。

江左沉酣求名者,岂识浊醪妙理。

回首叫、云飞风起。

不恨古人吾不见,恨古人不见吾狂耳。

知我者,二三子。

【译文】我已经很衰老了。

平生曾经一同出游的朋友零落四方,如今还剩下多少?真令人惆怅。

这么多年只是白白老去而已,功名未竟,对世间万事也慢慢淡泊了。

还有什么能真正让我感到快乐?我看那青山潇洒多姿,想必青山看我也是一样。

不论情怀还是外貌,都非常相似。

把酒一尊,在窗前吟诗,怡然自得。

想来当年陶渊明写成《停云》之时也是这样的感觉吧。

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高考语文早读晚练二十三早练二十三(一)基础知识1.下列词语中加点的字的读音,全都不相同的一组是( )A.宫阙. 撅嘴鳜鱼蕨类植物一蹶不振B.唠嗑磕碰瞌睡溘然长逝阖家欢乐C.海滨槟榔傧相摈而不用鬓发苍苍D.觊觎觐见靓妆面面相觑航空母舰2、把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序恰当的一项是()①世间万物,人最宝贵。

②过去,人类更多依靠自然资源推动发展。

③而有一些国家,把物质资源开发作为发展的主要动力,依靠外国资本和技术走资源依赖型发展模式,最终陷入发展困境。

④二战以来,一些国家把人才资源开发作为发展的主要动力,很快就实现了经济复苏,成为世界经济强国;⑤在人类社会发展赖以依存的各种资源中,人才资源最具根本性,不仅决定其它资源的开发和利用程度,而且具有其它资源无法比拟的无限可开发性。

⑥这些经验教训值得我们深思。

⑦今天,人类已经进入知识经济时代,人才正在取代传统物质资源,成为支撑发展的第一要素。

A.⑦⑥①⑤③②④ B.①⑤②⑦④③⑥C.⑤⑥④③⑦②① D.①⑥⑦③②④⑤3.下列各句中,没有语病的一项是()A.9月下旬起,我国启动了首批疫苗的接种工作,成为全球最先开始甲型H1N1流感疫苗大规模人群接种工作的国家,这有效遏制了流感不被扩散。

B.英军狙击手利用这款软件可以对风速、子弹重力乃至地球旋转等各种细微因素对子弹轨道造成的偏差进行精密测算,从而准确地击中千米之外的目标。

C.中国人口众多,经济发展水平相对较低,正处于工业化高速发展,城镇化进程加快,控制温室气体排放面临着巨大压力和特殊困难。

D.从2006年起,余秋雨就坚持在网络上不断更新博客,交代自己的最新状况和最新作品节选,引来无数读者关注,博客点击率也一路飙升。

4、下列各项中,加点的成语使用恰当的一项是()A.盖茨当年的裸捐赢得无数赞誉,而福建首富陈发树近日一掷83亿行善却引来一片质疑声,这与他此前身陷逃税风波并对慈善基金运作细节闪烁其词不无关系。

B.他如果不是因为必须唱,并一唱而不可收拾,终于成为美国家喻户晓的表演艺术家的话,可能到现在都还是一个默默无闻的小酒吧里的默默无闻的琴师。

C.美国大学生女足比赛近日上演了一起严重的足球暴力事件,新墨西哥大学队后卫兰伯特在比赛中对对方球员上下其手,不仅肘击、脚踢对方,更拽对方辫子,最终被无限期禁赛。

D.大学生寒江救人身亡,打捞公司却“挟尸谈价”。

近日,记者独家获得“船主数钱”照片,然后缘木求鱼,几经周折,终于挖出了这家民间打捞公司的幕后老板。

(二)语言运用题1、阅读下列材料,简析两位大师表达的异同。

晚年的毕加索为了能够独处,用最后的精力去创作,就把所有的人都拒之千里。

他把那些赶来想一睹大师风采的人戏称为“池塘里的青蛙”。

一位华裔英籍作家翻译介绍了钱钟书先生的作品,回国时想拜访一下先生,钱先生说:“如果你吃了一只鸡蛋感觉味道还不错的话,有什么必要一定要见下这蛋的母鸡呢?”答:_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________浇铸一种新的人性为了生存,我们需要同心协力,将人类所有的认知融会贯通为一个整体:我们必须努力将各种各样的知识糅合在一起;必须将各种各样的语言汇聚成一种巨大而清新的交响;必须将各种各样的人性投入熔炉以浇铸出一种新的人性。

请记住,我们的需要并非是任何私人的需要——并非是我们之中任何一个个人的需要。

我们需要的不是荣誉,不是自我的满足;我们需要的是一种万众一心的巨大驱动力。

有了它,我们就能造就一个伟大的人类,就能造就一个包含着个人自由在内的自由的民族。

一个人无法造就出一个崭新的民族,这要靠我们大家。

为了达到这一目标,我们理应携手并肩,和衷共济。

想到有这样一个美好的目标,我是多么快乐。

到了那时,将有更多的人会用自己的双手去挣脱桎梏,直至砸碑所有的锁链。

在一项伟大的事业中,我们每一个人都是自己的天使。

然而,当我们没有团结在一起,以为仅凭自己孤家寡人就可以闯出一番伟大的事业时,我们就不再是天使,而是野兽了。

品读心得_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________晚练二十三阅读下面的文字,完成下面练习题。

顾恺之,字长康,晋陵无锡人也。

恺之博学有才气,尝为《筝赋》成,谓人曰:“吾赋之比嵇康琴,不赏者必以后出相遗,深识者亦当以高奇见贵。

”桓温引为大司马参军,甚见亲昵。

温薨.后,恺之拜温墓,赋诗云:“山崩溟海竭,鱼鸟将何依!”或问之曰:“卿凭重桓公乃尔,哭状其可见乎?”答曰:“声如震雷破山,泪如倾河注海。

”人问以.会稽山川之状,恺之云:“千岩竞秀,万壑争流。

草木蒙笼,若云兴霞蔚。

”恺之每食甘蔗,恒自尾至本。

人或怪之,云:“渐入佳境。

”尤善丹青,图写特妙,谢安深重之,以为有苍生以来未之有也。

恺之每画人成,或数年不点目精。

人问其故,答曰:“四体妍蚩,本无阙少于妙处,传神写照,正在阿堵中。

”每写起人形,妙绝于时。

尝图裴楷象,颊上加三毛,观者觉神明殊胜。

又为谢鲲象,在石岩里,云:“此子宜置丘壑中。

”恺之尝以一厨.画糊题其前,寄桓玄,皆其深所珍惜者。

玄乃发其厨后,窃取画,而缄闭如旧以.还之,给云未开。

恺之见封题如初,但失其画,直云妙画通灵,变化而去,亦犹人之登仙,了无怪色。

恺之矜伐过实,少年因相称誉以为戏弄。

又为吟咏,自谓得先贤风制。

义熙初为散骑常侍,与谢瞻连省.,夜于月下长咏,瞻每遥赞之,恺之弥自力忘倦。

瞻将眠令人代己恺之不觉有异遂申旦而止故俗传恺之有三绝.才绝画绝痴绝1.下列各句中加点的字,解释有误的一项是()A.温薨后,恺之拜温墓薨:天子死B.恺之尝以一厨画厨:同“橱”,木箱,木匣C.与谢赡连省省:官署。

连省即官署房屋相连D.故俗传恺之有三绝绝:特异、独一无二2.比较下列各组句加点字的用法与意思,判断正确的一项是()①人问以.会稽山川之状②而缄闭如旧以.还之③吾赋之.比嵇康琴④谢安深重之.A.两个“以”字不同,两个“之”字相同。

B.两个“以”字相同,两个“之”字不同。

C.两个“以”字不同,两个“之”字也不同。

D.两个“以”字相同,两个“之”字也相同。

3.下面六句话分别编成四组,表现顾恺之痴绝的一组是()①颊上添三毛,观者觉神明殊胜②千岩竞秀,万壑争流③传神写照,正在阿堵中④直云妙画通灵,变化而去⑤少年因相称誉以为戏弄⑥恺之不觉有异,遂申旦而止A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑥D.②④⑤4.下面对文意的叙述,错误的一项是()A.顾恺之博学有才气,认为自己的《筝赋》超过了嵇康的《琴赋》,又认为自己的画可以通灵,所以往往为人戏弄。

B.顾恺之特别擅长画人物肖像,他十分重视画眼睛,常常像画起数年不点目睛,说是传神写照,正在阿堵中。

C.顾恺之画像还善于点染衬托,他给裴楷画像,在颊上加三毛,观者觉神明殊胜。

D.顾恺之喜欢吟咏。

自称得到先贤风韵写作规范,常常通宵达旦地长咏。

所以被称为三绝:才绝,画绝,痴绝。

5.用“/”给下列文段断句。

瞻将眠令人代己恺之不觉有异遂申旦而止故俗传恺之有三绝才绝画绝痴绝6.翻译下面两个句子。

(1)谢安深重之,以为有苍生以来未之有也。

(2)恺之矜伐过实,少年因相称誉以为戏弄。

高考语文早读晚练参考答案早练二十三(一)基础知识1.D (3分)A项“阙”应读“què”,“撅”应读“juē”,“鳜”应读“ɡuì”,“蕨、蹶”应读“jué”;B项“嗑、磕、瞌”应读“kē”,“溘”应读“kè”,“阖”应读“hé”;C项“滨、傧”应读“bīn”,“槟”应读“bīnɡ”,“摈、鬓”应读“bìn”;D项“觊”应读“jì”,“觐”应读“jìn”,“靓”应读“jìnɡ”,“觑”应读“qù”,“舰”应读“jiàn”。

2.B (注意语段论述的结构和表示衔接的相关词语)3、B(A、不合逻辑,把“不被”改为“的”;C、成分残缺,在“发展”后加“的重要阶段”;D、搭配不当,“交代”“作品节选”不通)4、A(闪烁其词:形容说话吞吞吐吐,躲躲闪闪,不肯说出真相和要害。

B.“不可收拾”指场面、形势等往坏的方面发展而难以控制,为贬义成语。

C.上下其手:指玩弄手法,串通作弊。

D.缘木求鱼:比喻方法不对头,劳而无功。

)(二)语言运用题相同:都用比喻形象地表明拒绝的态度,幽默诙谐;异:毕加索的话里有不屑的语气,钱钟书的话则含着自谦。

晚练二十三1.A,考查对实词理解:“薨”应为“诸侯及有爵位的大官死去”。

2.C,考查对虚词的理解:“人问以会稽山川之状”的“以”是介词,意思是“用”;“而缄闭如旧以还之”的“以”是连词,意思为“用”;“吾赋之比嵇康琴”的“之”是结构助词,放在主谓之间,取消句子独立性。

“谢安深重之”的“之”是代词,指代“顾恺之”。

3.B,考查信息筛选:①写顾是“画绝”;②写顾为“才绝”;③是写顾作画的心得。

4.A 考查对文意的把握: A项说顾恺之认为自己《筝赋》超过嵇康《琴赋》不合文意,另他被少年戏弄是因为他言过其实。

5.考查考生文段的理解能力,每错两个扣一分。

瞻将眠 / 令人代己 / 恺之不觉有异 / 遂申旦而止 / 故俗传恺之有三绝/才绝 / 画绝 / 痴绝6.(1)谢安非常重视他的画,认为是自生民以来未曾有过这样的作品。

(“重”是“重视”1分,“未之有也”句式1分)(2)顾恺之自我炫耀言过其实,青少年于是对他极力赞扬来捉弄他。

(“矜”是“炫耀”1分,“因”是“于是”1分,“以为”是“以之为”,捉弄他,1分)【译文】顾恺之字长康,晋陵无锡人。

顾恺之博学富有才识,曾撰写《筝赋》,赋完成后对人说:“我的赋可比嵇康的琴,不愿欣赏者一定以为它是后辈之作弃之不顾,但深有见识才一定因它不同凡响而珍视。

”桓温征召他为大司马参军,极为亲近。

桓温去世后,顾恺之拜祭他的墓,赋诗说:“山已崩裂海水枯竭,鱼鸟何处归宿。

”有人问道:“你如此借重桓公,痛哭之状可见吗?”答道:“哭声像震雷可使山崩,眼泪如何流倾注大海。

”有人向他问会稽山川的景色,他说:“崇山峻岭竞艳,条条河谷争流。

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