【知识学习】《我是守法小公民》主题班会教案
做守法的公民班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的法律意识，培养良好的公民素养，增强遵纪守法的自觉性，我们班级于2023年3月15日举行了一次以“做守法的公民”为主题的班会。
本次班会旨在通过讨论、案例分析等形式，使同学们深入了解法律的重要性，认识到遵守法律是每个公民的基本义务。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点教室四、班会参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，做守法的公民是我们每个人的责任，只有遵守法律，才能维护社会和谐稳定。
2. 法律知识讲解（1）法律的定义及作用班主任首先向同学们讲解了法律的定义，即国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的规范行为准则。
法律的作用在于维护国家主权、保障公民权益、规范社会秩序等。
（2）我国法律体系班主任简要介绍了我国法律体系的基本框架，包括宪法、刑法、民法、行政法、经济法、社会法等。
（3）公民的权利与义务班主任强调，作为公民，我们享有宪法和法律赋予的权利，同时也有相应的义务。
权利和义务是相互关联的，我们要在行使权利的同时，履行义务。
3. 案例分析（1）未成年人犯罪案例班主任通过一个未成年人犯罪的案例，引导同学们思考法律的重要性。
她指出，未成年人犯罪不仅对自己、家庭、社会造成了伤害，也使自己的未来受到影响。
同学们要引以为戒，自觉遵守法律。
（2）交通违法案例班主任以一起交通违法案例为例，告诫同学们遵守交通规则的重要性。
她强调，交通违法不仅危及自己和他人的生命安全，还会给社会带来不必要的损失。
4. 同学讨论同学们就法律知识、案例分析等内容展开讨论，分享自己的看法和体会。
以下为部分讨论内容：（1）张同学：我觉得法律就像一把保护伞，为我们提供了安全的生活环境。
我们要珍惜这份保护，自觉遵守法律。
（2）李同学：法律面前人人平等，我们要树立正确的法律观念，自觉维护自己的合法权益。
（3）王同学：我认为，遵守法律不仅是个人素质的体现，也是对社会的贡献。
做遵纪守法小公民班会教案及反思
做遵纪守法小公民班会教案及反思我们中同学作为国家的小公民，社会的小仆人，同样也应当学法、懂法、守法的，以爱护我们自己的权益，不损害他人和社会的权益。
只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。
下面是我为大家整理的关于做遵纪守法小公民班会，希望对您有所关怀。
欢迎大家阅读参考学习!做遵纪守法小公民班会1教学目标：1，使同学了解相关法律学问，树立法制观念。
2，使每一位同学远离未成年人的不良行为。
3，联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好同学。
教学过程：一、导入新课。
1、案例叙述，同学争论发言导入本课。
同学杨某，15岁。
学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。
一天中午12点左右，他到某市的中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威逼该男生，迫使其交出财物。
勒索了该男生300元人民币，后被抓住。
杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处__徒刑100天。
2、争论明确：少年违法也判刑。
二、理论讲解，法律是治国的工具。
以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们社会主义国家的必定要求。
三、联系生活。
1，你知道的法律有哪些?(《宪法》《刑法》《民法典》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济协议法》《环境爱护法》《义务训练法》《未成年人爱护法》《治安管理惩处条例》《管理法规》)2，常见的违法行为有哪些?(1)违反治安管理惩处条例的行为。
包括：扰乱公共秩序妨害公共平安侵害公私财物妨害社会管理秩序。
(2)违反管理法规的行为。
(3)违反义务训练法的行为。
(4)违反环境爱护法的行为。
(5)民事侵权的行为。
3，现身说法，谈谈自己的一件违法小事。
四、学法用法。
1，小品表演：情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己支配两天的生活。
王丽：哦，太棒了!自由了!她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威逼她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么应付这一场面呢(争论)。
争做守法好公民班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题争做守法好公民二、班会时间2022年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：张老师五、班会参与人员全班同学及班主任六、班会流程1. 开场致辞2. 守法好公民的定义与重要性3. 守法好公民的典范事迹分享4. 学生代表发言5. 互动环节：法律知识问答6. 守法承诺宣誓7. 总结发言8. 班会结束七、班会内容1. 开场致辞张老师：大家好！今天我们召开的主题班会是为了让大家更加深刻地认识到守法的重要性，争做守法好公民。
下面，我宣布班会正式开始。
2. 守法好公民的定义与重要性张老师：首先，我们来了解一下什么是守法好公民。
守法好公民是指遵守国家法律法规，自觉维护社会秩序，具有良好的道德品质和行为习惯的人。
张老师：守法好公民的重要性不言而喻。
首先，守法是每个公民的基本义务，是我们维护社会稳定、保障国家利益的基础。
其次，守法有助于树立良好的社会风气，促进社会和谐。
最后，守法也是个人素质的体现，有助于我们个人成长和发展。
3. 守法好公民的典范事迹分享张老师：下面，让我们来分享一些守法好公民的典范事迹。
（1）李明同学，平时学习刻苦，成绩优异，积极参加社会公益活动，帮助有困难的人，是同学们学习的榜样。
（2）王华同学，热爱集体，关心他人，主动帮助老师管理班级，是班级的模范。
（3）张丽同学，遵纪守法，诚实守信，在校园内外都受到大家的尊敬。
4. 学生代表发言学生代表1：大家好！作为一名学生，我认为守法好公民首先要做到遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。
同时，还要关心社会，积极参与公益活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。
学生代表2：我觉得守法好公民还要做到诚信为本，言行一致。
在日常生活中，我们要做到言行一致，做到言行一致，树立良好的道德风尚。
5. 互动环节：法律知识问答张老师：接下来，我们进行一个法律知识问答环节，请大家积极参与。
（问答环节）6. 守法承诺宣誓全体同学：我承诺，遵纪守法，诚实守信，尊敬师长，团结同学，努力学习，全面发展，为建设美好校园、和谐社会贡献自己的力量！7. 总结发言张老师：今天的班会到此结束。
教案做守法小公民
教案做守法小公民教案：培养守法的小公民一、教学目标：1.了解守法的重要性，明确成为守法公民的责任和义务。
2.学习基本法律知识，掌握法律规定。
3.培养学生良好的法律意识和守法习惯。
4.通过案例分析和讨论，提高学生解决问题的能力。
二、教学内容：1.守法的意义和重要性。
2.基本法律知识。
3.法律对公民的要求。
4.法律和道德的关系。
5.案例分析与解决问题。
三、教学过程：1.引入：引导学生讨论什么是守法，以及为什么需要守法。
教师提出一些常见的守法和违法行为，让学生自己思考。
2.概念讲解：讲解守法的概念和重要性。
通过生动的例子，让学生理解守法对个人、家庭和社会的意义。
3.法律知识学习：讲解一些基本的法律知识，如交通法规、消防法、环保法等。
重点讲解与学生生活密切相关的法律规定。
4.法律要求与公民义务：与学生讨论法律对公民的要求和义务，如尊重他人权利、维护公共秩序、保护环境等。
5.法律与道德：探讨法律和道德的关系，让学生明白守法不仅是法律规定的要求，也是一个人道德修养和社会责任的体现。
6.案例分析与解决问题：给学生提供一些具体案例，让他们分析和讨论如何正确应对。
通过案例分析，培养学生解决问题的能力和守法的意识。
四、教学方法：1.讲授法：通过讲述和解释，向学生传授守法的知识和理念。
2.讨论法：引导学生参与讨论，激发学生思考和表达观点。
3.案例分析法：通过具体案例的分析，让学生理解守法的重要性，学会正确应对问题。
五、教学评价：1.观察学生的参与度和表现，评价他们是否理解守法的重要性。
2.通过小组讨论和案例分析，评价学生解决问题的能力和守法的意识。
六、教学提醒：1.教师应引导学生积极参与讨论和案例分析，提高他们的思辨和解决问题的能力。
2.教师应注意与学生的互动，及时给予鼓励和肯定。
3.教师应注意案例的选择，确保案例具有代表性和可操作性。
通过本教案，我们可以培养学生成为守法的小公民。
守法不仅是法律规定的要求，更是一个人道德修养和社会责任的体现。
我是守法小公民 中班教案
我是守法小公民中班教案一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
四、教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
(一)正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”。
对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。
如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
(二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
(三)中学生预防侵害的基本原则与基本方法原则：1、依靠法律2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害4、依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争.。
《我是守法小公民》主题班会教案
（我是守法小公民）主题班会教案活动目的：通过活动引导学生了解相关的法律法规知识，提高他们的法律素养，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明遵纪守法的好孩子。
活动过程：一、导入主题年少儿童是正在成长着的我们伟大祖国的一代公民，现在这些小公民就要自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，从小养成文明礼貌的习惯，懂得尊敬别人，讲究言语美、行为美……学会自己治理自己教育自己，学会安排和丰富自己的生活。
今天是全国法制宣传日。
我们二〔3〕班在此举行（我是守法小公民）主题班会，目的是让小公民早日成为社会风气根本好转的庞大动力。
二、法律小知识1、与小学生紧密相关的法律有哪些？（未成年人爱护法）（义务教育法）（预防未成年人X法）（婚姻家庭法）（治安治理处分法）（道路交通法）（刑法）等2、年少儿童受法律爱护的合法权益有：接受义务教育权、接受父母抚养权、爱护个人隐私权、维护人格尊严权、享受劳动爱护权、人身平安、财产继承权3、不满十周围岁的青年少实施了X的行为，其惩处的措施：治安处分劳动教养工读学校矫治三、如何遵守法律？1、育爱心善良的心是最好的法律——麦克莱对父母，我们要体谅他们的良苦用心，少惹他们生气，积极主动地援助父母做一些事，譬如：帮大人清扫卫生、涮碗、给刚回家的父母倒杯水等，尽力让他们省心放心，做一个懂事、争气的孩子；对老师，要理解他们的辛苦，认真遵守学校和班级纪律，不惹事生非，不给老师添乱子，并积极援助老师排扰解难；对同学，要珍惜友谊，多看同学优点，少挑毛病，互帮互学，团结友爱。
2、勤学习业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 ----韩愈案例：东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。
他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。
后来，人们就把这个池塘称为“墨池〞。
王羲之通过勤学苦练，总算成为著名的书法家，被人们称为“书圣〞。
遵纪守法做合格小公民班会
遵纪守法做合格小公民班会遵纪守法做合格小公民班会作为一名小学生，在校园里，我们不仅要学习知识，还要培养良好的品德和行为习惯。
作为班级管理的重要形式之一，班会是培养学生道德素质和综合能力的重要途径。
本文将从“遵纪守法”这一主题出发，探讨如何开展一场精彩的班会。
一、主题介绍1.1 遵纪守法意义遵纪守法是每个公民应该具备的基本素质。
在校园里，遵纪守法不仅是维护校园秩序的基础，也是培养学生健康成长的必备条件。
只有遵守规则、尊重他人、维护公共利益，才能让校园更加和谐、安全。
1.2 班会主题设计针对“遵纪守法”这一主题，可以设计以下活动内容：① 规则知识普及：通过游戏、小剧场等形式普及校规校纪和国家法律法规知识。
② 成功案例分享：邀请身边身边的“好学生”分享他们如何遵纪守法的经验和方法。
③ 规则自查：通过小组合作形式，检查班级、学校规章制度的执行情况，并提出改进建议。
④ 规则制定：让学生们自主参与班级规章制度的制定，增强他们的自我管理能力。
二、活动准备2.1 活动目标明确班会活动的目标，可以帮助我们更好地策划活动内容。
本次班会活动旨在：① 培养学生遵纪守法意识，提高他们的法律素养和自我管理能力。
② 通过多种形式，让学生深入了解校规校纪和国家法律法规知识。
③ 增强学生对班级规章制度的认同感和执行力。
2.2 活动材料准备为了保证活动顺利开展，需要准备以下材料：① 小剧场道具：如服装、道具等。
② 游戏道具：如骰子、卡片等。
③ 班级规章制度表格：用于小组合作检查和改进班级规章制度。
④ PPT演示文稿：用于介绍校规校纪和国家法律法规知识。
三、活动实施3.1 活动流程本次班会活动的流程如下：① 主持人介绍主题，引导学生进入主题氛围。
② PPT演示文稿介绍校规校纪和国家法律法规知识。
③ 成功案例分享环节，邀请身边的“好学生”分享经验和方法。
④ 小组合作环节，检查班级、学校规章制度的执行情况，并提出改进建议。
⑤ 规则制定环节，让学生们自主参与班级规章制度的制定。
懂法小公民班会记录(3篇)
第1篇主题：懂法小公民，共建和谐校园时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体学生及部分家长代表一、班会开场（主持人开场白）尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“懂法小公民，共建和谐校园”。
法律是社会的基石，是国家治理的重要工具。
作为新时代的青少年，我们要学会懂法、守法，成为遵纪守法的小公民。
下面，让我们正式开始今天的班会。
二、班会内容（一）法律知识普及1. 法律的定义和作用班主任首先向同学们介绍了法律的定义和作用。
法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的规范行为准则。
它维护了社会秩序，保障了公民的合法权益。
2. 我国法律体系接着，班主任简要介绍了我国法律体系，包括宪法、刑法、民法、行政法等，使同学们对我国的法律体系有了初步的认识。
3. 青少年应知应会的法律班主任重点讲解了青少年应知应会的法律，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，使同学们了解自己的权利和义务。
（二）案例分析1. 案例分析一班主任以一个真实的案例为引，讲述了小张因不懂法而受到法律制裁的故事。
通过这个案例，同学们深刻认识到不懂法带来的严重后果。
2. 案例分析二班主任又以一个校园欺凌的案例，引导同学们思考如何运用法律武器保护自己和他人的合法权益。
（三）互动环节1. 法律知识问答班主任组织同学们进行法律知识问答，同学们积极参与，现场气氛活跃。
通过问答，同学们对法律知识有了更深入的了解。
2. 情景模拟班主任邀请几位同学进行情景模拟，模拟校园生活中的各种情境，让同学们学会如何运用法律解决问题。
（四）家长代表发言1. 家长代表一一位家长代表分享了家庭教育中如何培养孩子懂法、守法的方法，提醒家长们在教育孩子时要注重法治教育。
2. 家长代表二另一位家长代表表示，作为家长，会积极配合学校，共同为孩子们营造一个法治环境。
三、班会总结（主持人总结）今天，我们通过学习法律知识、案例分析、互动环节和家长代表发言，使同学们对法律有了更深入的了解。
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《我是守法小公民》主题班会教案
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活动目的：让学生从小树立法律意识，知法守法，做守法小公民。
活动过程：
一、导入主题
少年儿童是正在成长着的我们伟大祖国的一代公民，现在这些小公民就要自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，从小养成文明礼貌的习惯，懂得尊敬别人，讲究语言美、行为美……学会自己管理自己教育自己，学会安排和丰富自己的生活。
为此我们一（4）班在此举行《我是守法的小公民》主题班会，旨在让小公民早日成为社会风气根本好转的巨大动力。
二、介绍有关法律小知识
你知道吗？在XX年的2月，中宣部、全国妇联、共青团中央、教育部、国家环保总局、国家广播影视总局等中央六部委联合制定，在3—18岁儿童中实施的“中国小公民道德建设计划”，把公民20字基本道德规范具体化为“五小”行动。
那我来问问大家，“五小”，是哪“五小”呢？
“五小”：家庭小帮手/社会小标兵/同学小伙伴/环保小
卫士/独立小主人
对呀，我们在家要做父母的“小帮手”；在社会要做帮人律己的“小标兵”；在学校做与同学合作的“小伙伴”；在公共场所的“小卫士”；在少先队里做自动向上的“小主人”，这样才是一个合格的小公民啊！
三、法律知识问答
四、朗诵诗歌
法制,
您犹如艳阳一般，
照在高峰峡谷，
映亮在我们的心里，
驱走了眼前的黑暗。
您犹如和风一般，
吹遍了五湖四海，
抛弃了脑海的污垢。
您犹如春雨一般，
洒落在神州大地，
渗进了每人的心田，滋润心田的良苗。
我们愿意失去的是金钱，
成为贫穷的人，
我们愿意失去的是权势，
成为一个平民。
我们愿意失去的是青春，
成为两鬓苍白的老人，
可我们就是不可以失去您
——法制。
那是因为
是您给我们一个和平的世界，
那是因为，
是您给我们一个安定和兴盛的国家，
那是因为，
是您给我们美好的生活环境；
那是因为，
是您给我们一种平淡而安稳的生活。
所有的一切就因为有了您啊，
——法制。
五、总结:同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。
让我们行动起来吧！
课
件www.5y。