大数据的统计学基础

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以“数”驱动的《统计学基础》课程教学体系研究

以“数”驱动的《统计学基础》课程教学体系研究

Creative Education Studies 创新教育研究, 2023, 11(9), 2602-2608 Published Online September 2023 in Hans. https:///journal/ces https:///10.12677/ces.2023.119383以“数”驱动的《统计学基础》课程教学体系研究马小艳重庆对外经贸学院数学与计算机学院,重庆收稿日期:2023年7月24日;录用日期:2023年8月29日;发布日期:2023年9月8日摘要本文依托大数据时代背景下,完善课程教学内容;用“数”说中国之事,融入思政教育;结合“数字课程”,设计混合式教学模式;利用信息技术平台学生“数据行为”,动态化评价教学效果。

从而构建以“数”驱动、多层次分模块的《统计学基础》课程教学体系,以实现“德技并修”双主打的育人目标。

关键词统计学基础,教学体系,课程思政,课程设计A Study on the Teaching System of“Statistics Basics” Course Driven by “Data”Xiaoyan MaSchool of Mathematics and Computer Science, Chongqing College of International Business and Economics, ChongqingReceived: Jul. 24th , 2023; accepted: Aug. 29th , 2023; published: Sep. 8th, 2023AbstractBased on the background of big data era, this paper improves the course teaching content; Use “data” to say China’s affairs, integrate into ideological and political education; Combined with “digital course”, design mixed teaching mode; Using information technology platform students “data behavior”, dynamic evaluation of teaching effect. Therefore, the teaching system of “Statis-tics Basics” course driven by “data” and multi-level sub-modules is constructed to achieve the educational goal of “combining moral and skills cultivation”.马小艳KeywordsStatistics Basics, Teaching System, Curriculum Ideological and Political, Course DesignCopyright © 2023 by author(s) and Hans Publishers Inc.This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY 4.0)./licenses/by/4.0/1. 引言《统计学基础》是一门研究收集、整理、分析和展示数据的课程,强调用“数据”说话,也是应用统计学专业的学科基础课,为后续专业课的学习提供数据统计分析基础。

统计学基础知识概述

统计学基础知识概述

统计学基础知识概述统计学是一门研究收集、整理、分析和解释数据的学科。

它在各个领域都有着广泛的应用,从经济学到医学,从环境科学到社会学,统计学都起着至关重要的作用。

本文将对统计学的基础知识进行概述,以帮助读者对这门学科有更清晰的认识。

一、统计学的定义与目标统计学是一门通过收集数据、进行数据分析,从中发现规律、做出推断并做出决策的学科。

其主要目标是通过搜集和整理数据来描述现象、解释现象,并用数据来支持我们的论断和决策。

二、数据类型与测量尺度在统计学中,数据可以分为两种基本类型:定性数据和定量数据。

定性数据是描述性的,无法以数字或数量的方式直接表示。

它通常是基于类别或属性的描述,如性别、种类、态度等。

而定量数据是以数字或数量的形式表示的,可以进行计算和比较,例如年龄、体重等。

定性数据又可以进一步分为名义数据和序数数据。

名义数据是分类的,没有任何顺序或等级的关系,如性别、国籍等。

而序数数据则呈现出一定的顺序或等级关系,如星级评分、教育程度等。

定量数据可以分为连续数据和离散数据。

连续数据是可以在一定范围内取无限个值的变量,如身高、温度等。

而离散数据则只能取特定的值,例如家庭人数、书籍数量等。

三、统计学中的描述性统计描述性统计是对数据进行整理、汇总和呈现的过程。

通过描述性统计,我们可以了解数据的分布、中心趋势和离散程度。

常见的描述性统计量包括均值、中位数、众数和标准差等。

在描述数据分布时,我们可以使用直方图、箱线图等图表来展示数据的特征。

直方图可以反映数据的频率分布情况,而箱线图则可以展示数据的中位数、四分位数和异常值。

四、统计学中的推断统计推断统计是通过利用样本数据对总体进行推断的过程。

它包括参数估计和假设检验。

参数估计是通过样本数据来估计总体参数的数值,如计算总体均值的置信区间。

假设检验则是通过样本数据来判断总体参数的差异是否显著,如判断两个总体均值是否相等。

在进行参数估计和假设检验时,我们需要选择适当的统计方法。

大数据与统计学课件

大数据与统计学课件

02
隐私保护算法
开发和应用隐私保护算法是解决数据安全与隐私保护问题的关键。这些
算法可以在不泄露个体数据的前提下进行数据分析,从而保护个人隐私

03
法律法规制定
政府应制定相关法律法规,明确数据安全和隐私保护的标准和要求,对
违反规定的行为进行严厉打击,为大数据和统计学的应用提供法律保证

数据质量与误差控制
数据清洗
在大数据应用中,数据清洗是一项重要的任务。通过数据清洗,可以去除重复、错误或不完整的数据,提高数据质量 ,为后续的数据分析提供准确的基础。
误差来源辨认
在数据分析过程中,误差来源的辨认和控制是至关重要的。通过对误差来源的深入分析,可以采取相应的措施来减小 或消除误差,提高数据分析的准确性和可靠性。
数据可视化
利用大数据可视化技术将预测结果以直观的方式呈现出来,例如图 表、外表板等,以帮助用户更好地理解和分析数据。
大数据在决策支持中的应用
决策支持系统
01
利用大数据构建决策支持系统,以帮助决策者进行科学决策和
制定战略计划。
数据驱动决策
02
通过大数据分析提供数据驱动的决策根据,以支持决策者做出
更加科学、公道和有效的决策。
大数据在医疗健康领域的应用
总结词:医疗健康领域通过大数据分析 可以改良医疗服务、提高疾病预防和治 疗效果。
健康管理:通过收集和分析个人健康数 据,大数据可以帮助个人更好地管理自 己的健康状况,提高生活质量。
流行病预测:通过对历史病例数据和流 行病趋势的分析,大数据可以帮助公共 卫生机构预测和预防流行病的爆发。
实时监测与调整
03
利用大数据对决策执行过程进行实时监测和调整,以确保决策

数据分析的理论基础

数据分析的理论基础

数据科学的定义 数据科学的研究对象 数据科学的体系结构概述 数据科学的体系结构测 医疗:病患诊断、药物研发和流行病预测 商业智能:市场分析、销售预测和客户细分 人工智能:机器学习、自然语言处理和计算机视觉
统计学在数据分 析中的作用
统计学是一门科学, 旨在研究数据的收 集、整理、分析和 解释
数据处理:分布式计算,提 高数据处理速度和效率
数据存储:分布式存储,提 高存储容量和效率
数据挖掘:数据挖掘算法, 发现数据中的规律和价值
数据安全:数据加密,保障 数据安全和隐私
应用场景:金融、医疗、教育、零售等领域
案例分析:某银行利用大数据分析客户消费行为,提高客户满意度;某医院利用大数据分析疾 病诊断,提高医疗质量和效率
将数据或信息转化为视觉形式 的过程
增强人类对数据的感知和理解 能力
类型包括图表、图形、地图等
在数据分析中用于解释、表达 和探索数据
图表类型:柱状图、折线图、饼图等 数据可视化软件:Tableau、Power BI、Excel等 可视化图表优化:颜色搭配、布局优化等 可视化图表选择:根据数据类型和分析目的选择合适的图表
应用场景:智能推荐、智能交通、智能制造等领域
案例分析:某电商利用大数据分析用户行为,实现精准推荐;某城市利用大数据分析交通流量, 优化交通布局
数据伦理和数据 安全问题
数据隐私和安全问题
数据歧视和不公平现象
数据泄露和合规风险 解决方案:制定数据伦理准则和规范,加强数据安全技术保障,建立数据 伦理监管机制,提高公众数据素养和意识。
数据分析的理论基础
汇报人:
目录
数据科学的基本概 念
统计学在数据分析 中的作用
机器学习在数据分 析中的应用

统计学基础调研报告总结

统计学基础调研报告总结

统计学基础调研报告总结统计学基础调研报告总结统计学基础是探究现象背后统计规律的一门学科,通过对数据的搜集、整理和分析,为科研、经济、社会等领域的决策提供科学依据。

本次调研旨在了解统计学基础的应用和发展,总结了以下几个方面的内容。

首先,调研发现,统计学基础在各个领域都得到了广泛的应用。

在科学研究领域,统计学的应用可以对研究结果进行验证和推断,提供科学的实证依据;在经济领域,统计学的应用可以对市场行情进行分析和预测,为经济决策提供参考;在社会领域,统计学的应用可以研究社会现象的规律性和趋势,对社会问题进行分析和解决。

因此,统计学基础作为一门跨学科的学科,对推动各个领域的发展起到了重要的作用。

其次,调研显示,统计学基础在数据科学中的应用日益重要。

随着大数据时代的到来,数据的规模和复杂程度呈指数级增长,如何从这些海量的数据中提炼出有用的信息,成为了摆在各行业面前的一道难题。

而统计学基础作为数据科学的基石,通过对数据的搜集、整理和分析,可以帮助人们更好地理解数据中的规律和趋势,为决策提供科学依据。

因此,掌握统计学基础知识对于从事数据科学工作的人员来说是必不可少的。

再次,调研还发现,统计学基础在社会科学研究中应用的不足。

社会科学研究涉及到人的主观行为和社会制度等复杂的因素,因此数据的获取和分析相对困难。

不少社会科学研究中所使用的数据样本较小,导致分析结果可能存在偏差和不确定性。

因此,对于社会科学研究人员来说,必须加强统计学基础的学习,并结合具体情况对数据进行适当的处理和分析,以提高研究结果的可靠性和科学性。

最后,调研还发现,统计学基础的发展正面临着新的挑战和机遇。

随着技术的进步和计算能力的提高,人们可以更方便地进行大规模的数据处理和分析。

同时,隐私保护和数据安全等问题也越来越受到人们的关注。

因此,在统计学基础的发展中,需要加强数据伦理和法律法规的研究,制定相应的规范和标准,保护个人隐私和数据安全,推动统计学的健康发展。

大数据专业人才培养方案

大数据专业人才培养方案

大数据专业人才培养方案随着信息技术的迅猛发展,大数据已经成为当今社会的关键词之一。

大数据技术的广泛应用对于企业和组织来说具有重要意义,因此需要大数据专业人才的培养。

本文将提出一份大数据专业人才培养方案,旨在为培养具备综合技术素养和专业实践能力的大数据专业人才提供指导。

一、培养目标1.综合素质培养:培养学生具备扎实的数学、统计学基础,掌握数据分析和挖掘方法,具备良好的逻辑思维和问题解决能力。

2.专业知识培养:培养学生熟悉大数据相关的技术和工具,包括数据存储、分布式计算、机器学习等,掌握数据采集、清洗、分析和可视化的能力。

3.实践能力培养:通过课程设计、实验项目和实习等方式,培养学生具备大数据项目的实际操作和解决实际问题的能力。

二、课程设置1.基础课程(1)数学基础:包括高等数学、概率论与数理统计等,为后续专业课程打下坚实基础。

(2)计算机基础:包括计算机组成原理、数据结构与算法、数据库原理等,为后续的大数据技术课程做好铺垫。

2.专业核心课程(1)大数据技术与工具:包括Hadoop、Spark、NoSQL数据库等,学生通过实际操作和案例分析来掌握大数据相关的技术和工具。

(2)数据挖掘与机器学习:学生学习数据挖掘和机器学习的基本理论和算法,并通过实际项目来应用这些技术解决实际问题。

3.实践项目与实习(1)实践项目:学生通过参与实际的大数据项目,进行数据采集、清洗、处理、分析和可视化等工作,提升实际操作能力和团队协作能力。

(2)实习:学生通过参与企业的大数据项目实践,了解实际工作环境,提高解决实际问题的能力和综合素质。

三、培养模式1.理论与实践相结合:注重培养学生的实际动手能力,通过案例分析、实验项目和实践探究等方式,将理论知识与实际应用相结合。

2.团队合作培养:鼓励学生参与团队项目,提升团队协作和沟通能力,培养学生在团队中发挥领导和协调作用的能力。

3.导师指导和评估:每位学生配备专业导师,定期进行学术指导和个人成长评估,帮助学生规划学习和职业发展路径。

大数据 第2章 大数据技术基础

大数据 第2章  大数据技术基础

大数据第2章大数据技术基础在当今数字化的时代,大数据已经成为了推动各行各业创新和发展的重要力量。

而要深入理解和应用大数据,掌握其相关的技术基础是至关重要的。

大数据技术的核心在于能够高效地收集、存储、处理和分析海量的数据。

首先,让我们来谈谈数据的收集。

数据的来源极其广泛,包括社交媒体、物联网设备、在线交易平台等等。

这些来源产生的数据量巨大且类型多样,有结构化的数据,如表格中的数字和文本;也有非结构化的数据,如图片、音频和视频。

为了有效地收集这些数据,我们需要使用各种工具和技术,如网络爬虫、传感器网络和数据接口等。

数据收集完成后,接下来就是存储的问题。

传统的数据库在面对大数据时往往显得力不从心,因此出现了一系列专门用于大数据存储的技术,如 Hadoop 分布式文件系统(HDFS)和 NoSQL 数据库。

HDFS能够将数据分布存储在多个节点上,实现了大规模数据的可靠存储和高效访问。

NoSQL 数据库则打破了传统关系型数据库的模式,更加灵活地适应了各种非结构化和半结构化数据的存储需求。

有了数据的存储基础,数据处理就成为了关键的环节。

MapReduce是大数据处理中的一种经典框架,它将复杂的任务分解为 Map 阶段和Reduce 阶段。

在 Map 阶段,数据被分割并进行初步处理;在 Reduce阶段,对 Map 阶段的结果进行汇总和整合。

这种分布式计算模式使得大规模数据的处理变得高效可行。

除了 MapReduce,还有一些实时处理框架也在大数据领域发挥着重要作用,比如 Spark Streaming 和 Flink。

Spark Streaming 能够以微批处理的方式实现近实时的数据处理,而 Flink 则真正实现了流处理,能够对数据进行实时的分析和计算。

数据分析是大数据技术的核心目标之一。

数据分析可以帮助我们从海量的数据中发现有价值的信息和模式。

常见的数据分析方法包括数据挖掘、机器学习和统计分析。

数据挖掘旨在从数据中发现潜在的模式和关系,例如关联规则挖掘、聚类分析和分类算法等。

大数据时代的统计学方法与应用研究

大数据时代的统计学方法与应用研究

大数据时代的统计学方法与应用研究一、大数据的概念和特点大数据是指数据规模大、涉及多领域、多来源、高速增长等特点的数据集合。

它主要由传统的结构化数据和新兴的非结构化数据组成,如社交网络、移动设备、云计算等。

大数据的特点主要包括:数据规模大、多变性、高实时性、不确定性、但是含有很多有价值的信息。

二、统计学方法在大数据中的应用在大数据时代,统计学方法非常重要。

统计学的主要方法可以分为描述统计和推断统计两大类。

描述统计用于对数据进行汇总、统计和展示,以便发现数据的规律和特点。

推断统计则是在已有的数据样本中,推断全集的特点、规律和未来趋势等。

常用的统计学方法有回归分析、主成分分析、聚类分析、时间序列分析等。

三、大数据中的回归分析回归分析是一种估计因变量和自变量之间关系的方法。

在大数据中,回归分析可以用于预测趋势、模拟情况、调整模型、拟合关系等。

常用的回归分析方法有线性回归、非线性回归、多元回归、逐步回归、岭回归等。

例如,通过分析消费者的购买历史和历史数据,可以预测未来的消费量,并利用回归分析优化市场营销策略。

四、大数据中的主成分分析主成分分析是一种数据降维方法,它可以将多维数据降至少维,同时保留原始数据中重要的信息。

主成分分析可以解释原始数据中的关系、因素之间的相互联系等。

在大数据中,主成分分析可以用于数据的压缩和简化、特征选择、异常检测等。

例如,对于销售数据中的很多指标,可以使用主成分分析方法,得到少量的主成分,从而更好地了解销售情况,并采取相应的措施。

五、大数据中的聚类分析聚类分析是将数据根据相似性划分为不同的组别,以便更好地了解数据的结构和特点。

在大数据中,聚类分析可以用于分类、预测、分析等多种方面。

聚类分析可以通过距离度量、相似度度量等方法,将数据划分为不同的组别。

例如,在电商领域中,可以根据用户的行为、交易数据及其它观察指标,对其进行分群,以实现更精准的精准营销和个性化推荐。

六、大数据中的时间序列分析时间序列分析是根据时间顺序对数据进行分析的方法,往往用于对趋势、周期、季节性以及其他时间相关的特点进行研究。

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布律。
X的可能取值:0,1,2……,n,A={遇到红灯}
设Ai={ 第i次A发生 },先设n=3
P( X 0) P( A1A 2 A3 ) (1 p)3
P(X
1) P(A A A 1 23
AA A 1 23
AA A ) 1 23
C1 p1(1 3
p )31
P(X 2) P(A A A A A A A A A ) C 2 p 2(1 p)32
如:小明每天在7:00到8:00这段时间出门上学,X为小明出门的准确时间,那么X就是 一个连续型随机变量。
概率密度
例子
均匀分布——Uniform distribution
概率密度凼数
累积分布凼数
均匀分布——Uniform distribution
对亍连续型随机变量X,X等亍 某个特定值的概率很小,基本 可以看做是0
X近似服从正态分布N(np,np(1-p))
试验:将一颗硬币抛三次。用X记录硬币在三次抛掷中正面向上的次数。将X的所有可 能取值相对应的概率算出来。
样本空间:S={HHH,HHT,HTH,THH,HTT,THT,TTH,TTT} X所有可能的取值:0,1,2,3 P(X=0)=P{TTT}=1/8 P(X=1)=P{HTT,THT,TTH}=3/8 P(X=2)=P{HHT,HTH,THH}=3/8 P(X=3)=P{HHH}=1/8
则称X为连续型随机变量,f(x)称为X的概率密度凼数 ( Probability Density Function ),简称概率密度(PDF)。
公共汽车每15分钟一班,某人在站台等车时间X是个随机变量,X的取值范围是[0,15), 它是一个区间,从理论上说在这个区间内可取任一实数3.5、√20等,因而称这随机变 量是连续型随机变量。
X
0
1
2
3
P
1/8
3/8
3/8
1/8
累积概率 1/8
1/2
7/8
1
将累计概率图(分布凼数画出)
例子
从图上可以看出,分布凼数是一个分段凼数,其中0,1,2,3(随机变量的可能取值)是 断点
例子
例子
连续型随机变量的分布函数
连续型随机变量的分布函数
连续型随机变量
严格定义: 对亍随机变量X的分布凼数F(x),存在非负可积凼数f(x),使对亍任意实数x有
n重伯努利试验——Bernoulli process
二项分布——Binomial distribution
在一个n重伯努利试验中,事件A(成功)发生的次数记为X,则X是一个随机变量, P(A)=p。
如:某人骑自行车从学校到火车站,一路上要经过n个独立的交通灯,设各灯工作独立, 且设各灯为红灯的概率为p,0<p<1,以X表示一路上遇到红灯的次数,求X的概率分
例子
正态分布——Normal distribution
f x
5
5
0
f x
0.798
0.399 0.266
1
x
0.5
1.0 1.5
0
x
正态分布——Normal distribution
标准正态分布
查表
X~N(0,1),则 P(X<=0.55)=0.7088 P(X<-0.98)=1-P(X<0.98)=1-0.8365=0.1635 P(X>0.4)=1-P(X<=0.4)=1-0.6554=0.3446
正态分布→标准正态分布
例子
P(Y 1) 1 P(Y 0) 1 (1 p)5 0.4045
P(Y 1) C51 p1(1 p)4 0.3253
二项分布不正态分布
二项分布是离散情况下的正态分布。 当n足够大时,可以用正态分布近似二项分布,从而避免二项分布中繁杂的计算。 若X~B(n,p),当n足够大时,有
在有蚊子的地方喷洒杀虫剂,蚊子会死掉吗? 一个可能是顾客的人会买我的产品吗?
结果只有“是”戒“否”
公民(citizen)会投给特定的候选人吗?
雇员会投票支持工会吗? 一般情况下,我们将“是”的情况称为“成功”,“否”的情况称为“失败”。将
“成功”的概率记为p。
当“成功”时,记随机变量X=1;当“失败”时,记随机变量X=0。P(X=1)=p,则X 服从以p为参数的(0-1)分布
如,将一颗硬币抛三次,用Y记录三次抛掷得到正面朝上的总数。X=2对应亍样本点 集合A={HHT,HTH,THH}。故P(X=2)=P(A)=3/8
求正面向上次数丌多亍一次的概率: P(X≤1)=P(X=0)+P(X=1)=P{HTT,THT,TTH,TTT}=4/8=1/2
分布律——Distribution law
例子
例子
概率密度分布图
泊松分布——Poisson distribution
泊松分布近似二项分布
泊松分布近似二项分布
分布函数——Cumulative Distribution Function
(0-1)分布的分布凼数图象
例子
将一颗硬币重复抛3次,X记录正面向上的次数。求X的分布凼数。
先把X的分布律写出
大数据的统计学基础
取值概率
抛一颗骰子,用X记录得到的点数 当X=1时,意味着得到1点,即事件{X=1}不事件{得到1点}相等,所以P(X=1)=P(得到
1点)=1/6 同理可得,P(X=2)=P(X=3)=P(X=4)=P(X=5)=P(X=6)=1/6
对亍离散型随机变量,随机变量的每一个取值都一定的概率。
Xห้องสมุดไป่ตู้
0
1
2
3
P
1/8
3/8
3/8
1/8
离散型随机变量X的分布律
伯努利试验——Bernoulli trial
像上面提到的抛硬币,明天是否下雨等试验,可能结果只有两个:{正面向上,正面向 下}不{明天下雨,明天丌下雨},我们称这一类试验为伯努利试验
刚出生的小孩是个女孩吗? 一个人的双眼是绿色的吗?
1 23
1 23
1 23
3
P(X 3) P(A1A 2 A3) p3
二项分布——Binomial distribution
一般
P(X
k)
C
k n
pk
(1
p)nk , k
0,1,2,, n
例子
某人独立射击400次,设每次命中率为0.02, 0<p<1,设命中X次, (1) 求X的概率分布律;(2) 求至少有两次次命中的概率。
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