2021年中学班主任学期工作计划推荐
2021年中学班主任教学工作计划三篇
2021年中学班主任教学工作计划三篇中学班主任教学工作计划篇1一、指导思想坚持以党和国家的教育方针为指南，遵循学生的身心发展规律，在学校政教处的领导下，全面贯彻执行素质教育，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。
二、班上基本情况本学期全班共有学生72人，其中男生46人，女生26人,通过高一两个学期的学习，学生在、纪律、卫生上都有不少的进步，班级凝聚力增强。
不过也有部分学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
三、主要工作(一)建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行班干部负责制加强班级管理岗位责任制。
设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，让人人有事做，事事有人做的工作得到落实。
这样，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
为本学期的管理工作打下基础。
(二)思想教育本学期对学生要加强思想教育。
加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会将行为规范训练落到实处、教育学生不赌博。
在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。
在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。
提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。
把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。
培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
(三)安全教育加强对学生的安全教育，增强学生的法律意识和安全意识，提高学生的自我保护能力和在危险的环境中的应变能力。
(四)培优转差加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，笨鸟先飞。
对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。
鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入优秀行列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育安排班干部一帮一的方法进行转化。
2021年中学班主任工作计划三篇
【精华】中学班主任工作计划三篇【精华】中学班主任工作计划三篇时间真是转瞬即逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,此时此刻我们需要开始做一个工作计划.说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编精心整理的中学班主任工作计划3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家.中学班主任工作计划篇1转眼间,已是秋高气爽的季节了.在这学期里,围绕学校提出的“以安全工作为主线,清洁区责任包干”,以全校整体性推进班集体文化建设为中心的基础上.在做好安全检查工作的同时,时刻不忘对学生进行安全教育,始终把安全放在工作的首位.与各科任课老师的共同努力下,逐步完成提出的“创设良好的学习氛围”的中期目标,使全班形成一股积极向上的学习风气,争取在期中考试和期终考试中都取得较大的进步.在提高成绩的同时,班级的管理工作也应该进行得有条不紊,基本实现学生的自主管理.针对这一学期的班级状况,我制定了新的班级目标管理.本学期是一个非常重要的时期,学习负担不断加重,成绩的两极分化更加严重,所以在安全第一的前提下,本学期仍要把抓好学生的学习作为一项重要的工作来做,努力提高学生的学习兴趣.平时多开展活动,以活动形式增强班级的凝聚力,创建和谐团结的班集体.每月工作安排:九月:1．做好开学工作(报名、收费),了解学生思想状况,进行收心工作.2．搞好日常管理工作,组织和建立班集体,狠抓各科纪律,保证学生遵章守纪.3.教学生学会听课.要求学生把各科作业按时完成,保质保量,提高效率.4．做好路队、早操的评比.清洁分配到户,责任包干.5．进行班级情况调查,确定本学期班集体建设目标.6．做好安全检查工作,与家长时常联系.十月:1．做好安全检查及思想教育工作.2．继续做好学生的学习纪律的监督和督促.五项常规的检查.3．开展具有班级特色的“一帮一”的中队活动,创设良好的学习氛围.4．做好期中考试前学生的思想工作和班科联系.十一月:1．做好安全检查及教育工作.2．继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促.3．组织学生积极参与学校开展的各种活动.4．期中考试总结.班科联系.十二月:1．做好安全检查及教育工作.2．继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促.3．做好学生的复习工作计划.4．开展以“科技创新”为主题的主题班队活动.一月:1．做好安全检查及教育工作.2．迎接期终考试的验收,指导学生复习.3．期终考试工作.4．做好学期结束工作.中学班主任工作计划篇2学生已经由初一升到初二了,学生们长大了一岁,自然懂得事情就更多一些.在我当班主任工作多年来,我带的班级都是初中,所以我对初中学生的教育还是很有心得的.在20XX—20XX年第一学期中,我将会继续坚持努力工作,将学生的思想教育作为首要,其次之后将文化课教育作为第二教育.相信只要随着我的工作的慢慢展开,我的班级很快就会回到正轨上来！初二年级是学生最容易产生两极分化的年级,我所担任班主任的初二(2)班,经过一学年的努力,班级的学风、班风都有了很大的进步,但还存在着很多的不足,为了做好班级学期班主任工作,继续建设好这个班级,特制定如下的计划:1.第一周召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运转.2.第二周调整部分学生的座位,使学习小组达到最优化组合,均衡力量,建立帮扶.3.制定合适班机实际情况的各项规章制度,进一步约束同学们的思想行为.4.尝试实施班干部轮换制度.5.倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》、培养竞争意识,开发创造力.6.严格请假制度,坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发生.7.大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生.8.及时调整值日安排表,加强值日组长职责,确保各块卫生干净整洁.9.及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然.10.开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯.同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力.11.开展法制监督员值日活动,让每位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作.特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带作用.12.继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性.13.充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束后要求每一位学生写出考试的得失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标.14.开展心里健康教育,增强学生的心里品质,摆正学生的同学交往的观念,确保主要精力放到学习上.15.本学期做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作.16.对学校布置的各项工作不折不扣的完成.17.坚决服从学校的管理,并教育学生令行禁止,有问题时可以通过正当的渠道进行汇报和妥善解决.18.做好班费的公开明细工作,严格班费的使用制度.19.经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作.20XX续开展写周记、日记活动、征求同学们的意见,及时把握学生的心里状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通.21.以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开展学生的学习自主性和创造力.22.充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄活动.初二(2)班虽然教学秩序稳定,但由于学生过于活跃,在管理方面也有一定的难度,在教育和班级管理的过程中难免回出现一些意想不到的事件,这样就要求自己在过程中不断学习,树立信心,鼓足勇气,更好地开展班级工作.虽然在前进中我遇到了很多的困难,不过我相信,我会在经过自己一直努力后,会取得一个比较不错的成绩的.教育学生并不是那么简单的事情.学生在社会上受到的诱惑也越来越大,如何将学生的心收好,让学生能够将全部精力放在学习上,也是一个很重要的课题.我想随着我不断的进步,扩大自己教学能力,我会取得一个很好的成果的！中学班主任工作计划篇3伴着收获的喜悦,我即将开始我实习工作,同时也将开始班主任工作,我面对的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆.但是这毕竟是一段新地开始,从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界.我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨!思考良久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出高一(11)班的学期工作计划:一、指导思想:对于高一(11)班的学生,我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重;信任;共情;关注;记得苏联的着名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”.他认为“尽量多的要求每一个人,也要尽可能多的尊重每一个人.在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面.我们也明白,你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展.我们也知道”己所不欲,勿施与人“,”用人不疑问,疑人不用“.只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能.所谓”共情“是指要和学生的感觉保持相通,即样经常换位思考,着名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位.只有我们经常的换位思考,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年龄段的特征.我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为,来判断是对还是错,其实这样的出发点一开始就是不公平的.对孩子不公平,对老师也不公平:这样违背了人类发展的正常顺序.我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇,就问他妈妈这个孩子多大了,结果得知他已经8岁了!我很惊讶,自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了,而且蒙老师的信任还做了班长,负责班级的门上的钥匙的.保管!自己当时觉得自己已经是个”大人“了!但是现在再看小孩子,他说自己已经8岁了,在我的眼里还是那么的小,那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的”自我“意识了!所以我们班主任用情要深,还要准!所谓”关注“,就是关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享!二、奋斗目标:对于高一(11)班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要达到一个标准的中学生的形象,需要做到”八有“:”有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩“.前面的”四有“是教育学生怎样做人,后面的”四有“是教给他们如何学习.1、”有人格“是做人的最起码的标准;2、”有胸怀“会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;3、”有教养“,注意,”教养“并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么?他会回答:因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的.我们的学生也是如此,经常看到学生在”检查“中写到:我对不起老师的教育之情,对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学,为家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上的”检查“,可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有”教养“的范围!4、那么什么是”有能力“呢?有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会整理,袜子洗不干净,被子不会叠,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力,无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落,因为他们的高分低能被暴露的一览无余;5、”有计划“:很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,可能有的学生会不服气,说我有计划,比如明年我要考上大学,但那不是计划,是理想、愿望,或者是你的计划太空洞,可操作性不强.所以在以后。
2021年中学班主任工作计划（精选5篇）
2021年中学班主任工作计划（精选5篇）2021年中学班主任工作计划（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，不妨坐下来好好写写工作计划吧。
说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编精心整理的2021年中学班主任工作计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学班主任工作计划1一、班级管理中，用制度说话。
“没有规矩不成方圆”，在开学初期继续完善班规，充分调动学生的积极性，让学生参与到班规的制定中，也让学生以后在违反规定后无话可说。
继续推行值日班长制，由班长到值日班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。
由劳动委员负责组织，带领每组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日，并批评教育。
二、关注每一个学生，营造良好的学习氛围。
密切关注学生思想动向。
密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教咨询室老师，做好调节器整工作。
引进竞争机制。
针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。
三、通过各项活动，培养学生的集体主义精神。
本期活动较多，对学生积极引导，让他们全身心投入活动中，并在活动中体验快乐和集体的温暖。
工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，“我为班级，班级为我”的思想，促使班集体建设不断完善。
每月工作安排：二月：1．做好开学工作（报名、收费）；2．制定班规，定出奖惩制度。
3．确定本学期班集体建设目标；三月：1．开展学雷锋活动；2．植树活动3．培养学生的学习兴趣4．组织好春季运动会四月：1．加强班级寝室管理2．迎接半期考试；3．总结半期工作五月：1．迎接“红五月”歌咏比赛2．开展“我为班级”主题班会六月：1．期终考试工作；2．做好学期结束工作。
初中班主任工作计划五篇2021
初中班主任工作计划五篇2021班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。
以下是本人整理的初中班主任工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
初中班主任工作计划(一)本学年度，本人担任七年级33班的班主任，我将从本班学生的实际情景出发做好班级管理工作。
本班有学生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。
经过开学至今这几天的观察我发现，我发现新生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。
根据班级的情景，本学期我的工作计划如下：一、培养良好的班风提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，构成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班团体的凝聚力。
培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。
抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。
利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。
作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。
二、选拔、培养班干部担任班主任后，首先注意选拔培养班级的进取分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自我管理自我。
首先，帮忙班委树立威信;其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班干部在知识、本事上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培养班干部团结协作的精神，要能够经过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批评与自我批评，构成团体的组织性、纪律性和进取心。
三、做好个别学生的教育工作在组织学生开展团体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。
对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。
做好这些特殊学生的教育工作。
具体做法如下：对于个别学生的教育，坚持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。
2021年有关中学班主任的工作计划4篇
2021年有关中学班主任的工作计划4篇中学班主任的工作计划篇1一、教育教学方面努力探索，将认真做好本职工作。
大胆尝试，调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，采取了如下的一些措施和方法：1牢牢把握"读"环节。
2注重课堂提问的艺术。
让学生上课积极思考。
3探索研究新教法。
全面提高学生的语文素质。
4运用多媒体教学。
二、班主任工作方面自我约束力，低年级的学生自理能力。
自觉性都较差。
很多的都需要老师代劳。
坚持教好书的同时，将在育好人这方面继续下工夫。
班主任工作中，将主要围绕"爱"和"严"两个字。
1带着一颗"爱心"去工作。
有对学生思想形成的正确引导，带着一颗"爱心"去工作。
让学生觉得你真心地关心他缩短师生之间的距离。
这种爱。
更有对学生生活上实实在关心。
一项长期的工作，教育学生不是一朝一夕的事。
这就需要足够的耐心。
平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。
2严格要求。
松是害"对学生关心爱护的同时，"严是爱。
也不忘对他严格要求。
班制定了严格的班级文明公约，班宣读，张贴后，师生一起严格遵守。
正因为有了这些约定。
班从一年级开始到现在每个星期都被评为文明班级。
班将继续发扬这个优点。
三、自身素质方面也不会忘提高自己的自身素质。
不断提升精神追求，工作的同时。
增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。
1多学习。
要抓紧点滴时间学习。
学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识。
要让读书，学习成为自己生活的一部分。
2多反思。
自我反思是提高业务素质的基本途径。
今后的工作中。
学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。
使自己通过教学反思才能从"经验型"教师转向"科研型"教师。
3多琢磨。
2021初中班主任学期工作计划5篇的
2021初中班主任学期工作计划5篇教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。
作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。
为帮助大家学习方便，小编收集整理了初中班主任学期工作计划5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!初中班主任学期工作计划1全新的征程，全新的挑战。
今年我担任初中二年级(1)班的班主任工作，初中二年级这一年对于学生来说是一个分水岭，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的知识，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，引导这批学生认识自己、提高自己。
下面是我这学期的工作计划：一、指导思想坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
二、工作目标由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。
虽然我们班学生基础较弱，但学生的学习热情还算可以，因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。
三、重点工作1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。
活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。
2、营造向上氛围根据初中二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。
(1)制定并修改班级公约、班规。
(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
2021年初中班主任工作计划四篇
2021年初中班主任工作计划四篇初中班主任工作计划1本学期，根据学校政教处安排，开展学生素质教育工程，加强学生的思想教育工作，巩固并提高学生的学习成果，使班集体团结向上、努力拼搏，不断提高学习质量。
现制订本学期的班主任工作计划如下：一、加强和改进学生的思想道德建设1、加强班科任老师的配合，特别是政治教师的配合。
学生的思想可塑性较强，对问题的态度、看法往往容易受自己的意识所左右，走向成熟的同时又显得较为幼稚，在思想上起伏波动较大。
因此，及时了解学生的思想工作，有的放矢地加以引导，能够使其端正思想，步入正轨，向好的方面转化。
在教育过程中，班级科任教师的积极配合，能够及时发现学生中的思想问题，从而有利于针对性的教育，有利于班主任和政治教师的思想政治工作的深入开展。
2、充分利用班会课、校会、国旗下讲话等有利课程，加强思想道德建设。
为了更好地促进德育工作的开展，充分地利用班会课、校会、国旗下讲话等有利课程，加深德育教育的研讨与开发，全身心对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、卫生安全教育，引导学生积极参与有益锻炼，参与班级文化教育，教育学生崇尚科学，传承文明，关心他人，热爱校园，尊老爱幼，培养学生的综合实践能力和整体素质。
3、加强与政教处、团总支和家长的有效配合。
（1）在工作中，通过与政教处、团总支的配合，有效地加强思想政治教育工作，搞好学校的创安工作，使学生告别不安全的一切行为，从而使学校放心，家长安心。
（2）在本学期中，要鼓励学生向团员青年看齐，争取做一名光荣的共青团员，从而使学生在团总支的带领下，在团总支开展的主题活动中受到教育，拙壮成长。
（3）加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，以利于采用合理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。
二、加强班级班风班貌的建设1、加强班干部队伍的构建继续实行值日班长制度班干部队伍整体素质的高低，直接影响到班级班风班貌的好坏。
2021年第一学期初中班主任工作计划【5篇】
2021年第一学期初中班主任工作计划【5篇】不晓得朋友们都知道吗?工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。
下面是小编为大家带来的有关2021年关于第一学期初中班主任工作计划【5篇】，希望大家喜欢。
第一学期初中班主任工作计划【篇一】一、教育方面作为班主任教师，要狠抓班会主阵地，对学生进行思想教育，形成积极健康向上的人格;要在平时教学和常规管理中，注重情感渗透;更要注重家校联谊，形成合力。
1、适时开展主题教育活动。
本学期的主题教育活动主要有：⑴开学初，进一步开展《学守则，做合格中学生》主题班会。
⑵要根据学生心理特点开展《中学生异性交往》主题班会。
⑶抓住重大节日教师节、国庆节，开展《感恩教师》、《爱我中华》等班会。
2、提高学生自我管理能力。
继续放手学生，采取“模范带头，全员参与”的方法。
⑴优化班干部队伍。
定期培训和及时培训相结合，抓好常规工作和明确职责分工，提高能力。
⑵深化小组文化。
小组文化不再居于形式，每一名小组成员都能够在组长带领下团结一心，行动一致。
⑶细化日常工作。
班级事务繁杂，明确每一名同学职责，调动全体同学的参与意识是关键，本学期继续扩大范围，让每一名同学在班级中都有事做，逐步达到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。
3、及时处理好“问题学生”和“突发事件”。
对于问题学生，要在平时教学中勤观察，勤沟通，发现苗头及时疏导。
对于“突发事件”，要在处理问题是做到就事论事，不夹杂主观。
4、搞好家校关系，形成合力。
本学期要继续和家长保持联系，和家长沟通中要注意好自己的态度和方式，限度赢得家长对学校工作的认可和支持。
二、教学方面在教学中，抓好课堂主阵地，创设教学情境，营造良好的教学氛围。
1、通透研究教材，充分利用各种教学资料和网络优势，严格按照新课程标准的要求，实施语文教学。
对于每一单元每一课都有明确的培养目标，具体的操作方法。
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中学班主任学期工作计划推荐
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏.下面是小编为大家准备的中学班主任学期工作计划,希望大家喜欢.
伴着收获的喜悦,我即将开始我实习工作,同时也将开始班主任工作,我面对的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆.但是这毕竟是一段新地开始,从学校、家长、教师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界.我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨！
思考良久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出高一(11)班的学期工作计划: 尊重；信任；共情；关注；
记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”.他认为“尽量多的要求每一个人,也要尽可能多的尊重每一个人.在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面.我们也明白,你假如不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结
果是班主任工作的极难开展.我们也知道“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑问,疑人不用”.只有在了解的基础上充分的尊
重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能.
所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通,即样经常换位
思考,著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位.只有我们经常的换位思考,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年龄段的特征.我们很多教师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为,来判断是对还
是错,其实这样的出发点一开始就是不公平的.对孩子不公平,对
教师也不公平:这样违背了人类发展的正常顺序.我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇,就问他妈妈这个孩
子多大了,结果得知他已经8岁了！我很惊讶,自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了,而且蒙教师的信任还做了班长,负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个“大人”了！但是现在再看小孩子,他说自己已经8岁了,在我的眼里还是那么的小,那么的可爱！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了！所以我们班主任用情要深,还要准！
所谓“关注”,就是关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对
学生的成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次激动
和成功的喜悦！和孩子一起分享！
二．奋斗目标:
对于高一(11)班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要达到一个标准的中学生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有能力；有计划,有规律,有效率,有成绩”.前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如
何学习.
1、“有人格”是做人的最起码的标准；
2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家；
3、“有教养”,注意,“教养”并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,假如你问他为什么？他会回答:因为没有警察！好像他遵守交通规则是为警察遵守的.我们的学生也是如此,经常看到学生在“检查”中写到:我对不起教师的教育之情,对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为教师学,为
家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”,可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和教师都属于没有“教养”的范围！4、那么什么是“有能力”呢？有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会整理,袜子洗不干净,被子
不会叠,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力,无怪乎很多高考的高
分者到大学里是那么的失落,因为他们的高分低能被暴露的一览
无余；5、“有计划”:很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,可能有的学生会不服气,说我有计划,比如明年我要考上大学,但那不是计划,是理想、愿望,
或者是你的计划太空洞,可操作性不强.所以在以后的学习生活中我规定,每月的1号是全班同学制定计划日,每个人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检查.另外,每周甚至每天都要制定一个计划；一旦有了计划,那么慢慢的就会“有规律”起来.6、“有规律”:生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成绩的稳步提高,决不能“三天打鱼两天晾网”,有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而浪费了太多的时间,从而学习成绩总也上不去；7、“有效率”:经常看到有的学生整天忙碌,埋头苦读,就是不出成绩,原因就在于没有提高“效率”.
三．具体措施:
(一)思想行为教育方面:
1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:全班设置大约若干个岗位,尽量做到人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些调皮的学生有事可做(而且可能还要让其担任管纪律之类职务),也能分散他们的一些其他方面的注意力,同时又能使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主人.可谓“一箭三雕”.
2、实施班级常规:
为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我将制定详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况
容易量化,为今后的工作开展打下基础.
3、发挥黑板报的作用:
黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板报,内容密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到教育！
4、发挥主题班会的作用:
除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用.鉴于此,我将认真地搞好每一次主题班会,内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态.
5、多开展一些竞赛活动:
其目的一是为了锻炼学生的能力,另一方面也增强了学生的集体主义感.增强学生间的凝聚力.
6、确定每周的主题,提高能力:
如“高效学习周”,“治病救人周”,“开拓胸怀周”等等,借以来增强学生各方面的能力.
(二)学习方面:
在学习方面,我同样也制定出了“四有”班训:有计划,有规律,有效率,有成绩！具体做法如
1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划.
2、每天清晨按照班级规定读书.
3、每天抽出5分钟时间练字.
4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”,“环保知识竞赛”,“法制知识竞赛”,借以来提高学生的学习效率.
5、其他的许多方法见班级常规.
(三)分组协作制:
(四)每天自省:
班委建立值日制度,每天记录值日记录,每个学生每天写自省.
我相信,只要用心,一切皆有可能。