研究挑战杯演讲稿
挑战杯优秀教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同分享我在教育教学工作中的点滴心得。
在此，我要感谢学校领导和同事们对我的信任和支持，更要感谢同学们对我的关心和鼓励。
今天，我想以“挑战杯优秀教师”为题，与大家探讨如何成为一名优秀的教育工作者。
一、热爱教育事业，坚定信念作为一名教育工作者，我们首先要热爱教育事业。
教育事业是一项神圣而崇高的使命，它关系到国家的未来和民族的希望。
只有热爱教育事业，我们才能全身心地投入到教育教学工作中，才能在挑战中不断成长，才能为学生的全面发展贡献自己的力量。
信念是人生的灯塔，是我们在教育事业中不断前行的动力。
我们要坚定信念，坚信教育的力量，坚信每一个学生都有无限的潜能。
在教育教学工作中，我们要时刻保持对教育的敬畏之心，时刻关注学生的成长，努力为学生的全面发展创造良好的条件。
二、严谨治学，提升自身素质作为一名优秀教师，我们要严谨治学，不断提升自身素质。
教师是学生的引路人，我们的言行举止、学识水平、教学能力等都会对学生产生深远的影响。
因此，我们要时刻保持谦虚谨慎的态度，不断学习，充实自己。
1. 不断学习，提升学识水平。
我们要紧跟时代步伐，关注教育教学改革，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学能力。
同时，要关注学生的兴趣爱好，了解他们的需求，为学生提供更加丰富、多样化的教学内容。
2. 严谨治学，注重教学研究。
我们要深入挖掘教材，研究教学方法，不断提高教学质量。
在教学过程中，要注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生学会思考、学会学习。
3. 注重自身修养，树立良好形象。
我们要以身作则，做到为人师表，关爱学生，尊重学生，引导学生树立正确的人生观、价值观。
同时，要注重自己的言行举止，为学生树立良好的榜样。
三、关爱学生，尊重差异关爱学生是教育工作的灵魂。
我们要关心每一个学生的成长，关注他们的身心健康，尊重他们的个性差异，帮助他们找到适合自己的学习方法和成长路径。
1. 深入了解学生，关注他们的需求。
挑战杯领导总结发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行挑战杯领导总结大会，回顾过去一年的挑战杯活动，总结经验，展望未来。
在此，我谨代表挑战杯组委会，向所有关心、支持挑战杯活动的领导、老师、同学们表示衷心的感谢！一年来，挑战杯活动取得了丰硕的成果。
在大家的共同努力下，我们成功举办了多场比赛，涌现出了一大批优秀项目。
这些项目涉及科技创新、社会服务、文化传承等多个领域，充分展示了同学们的创新创业精神和实践能力。
首先，我们要感谢各位领导的大力支持。
在挑战杯活动的筹备、实施过程中，各位领导始终关注、关心，为我们提供了有力的政策保障和资源支持。
正是有了领导们的关心，挑战杯活动才能取得如此辉煌的成绩。
其次，我们要感谢各位老师的辛勤付出。
在指导同学们进行项目研究、参赛准备的过程中，老师们倾注了大量心血，为同学们提供了宝贵的指导和建议。
正是有了老师们的无私奉献，同学们才能在挑战杯活动中取得优异成绩。
再次，我们要感谢同学们的积极参与。
在挑战杯活动中，同学们充分发挥了自己的聪明才智，克服了重重困难，取得了骄人的成绩。
这些成绩的取得，离不开同学们的拼搏和努力。
回顾过去，挑战杯活动给我们留下了深刻的印象。
以下是我总结的几点经验：1. 加强组织领导，确保活动顺利开展。
挑战杯活动是一项系统工程，需要各部门的密切配合。
我们要充分发挥组织领导作用，确保活动有序进行。
2. 深化创新创业教育，提升学生实践能力。
挑战杯活动是创新创业教育的重要载体，我们要以此为契机，深化创新创业教育，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 拓展合作交流，提升活动影响力。
挑战杯活动要走出校园，走向社会，与企业和政府建立合作关系，提升活动的社会影响力。
展望未来，挑战杯活动将继续发挥重要作用。
在新的一年里，我们将继续秉承“创新、创业、实践”的理念，努力做好以下工作：1. 优化活动流程，提高活动质量。
我们将进一步规范活动流程，提高评审标准，确保挑战杯活动的高质量。
2. 拓展项目领域，鼓励多元化发展。
2024年挑战杯代表发言稿例文(二篇)
2024年挑战杯代表发言稿例文尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的各位同学，大家下午好。
很荣幸作为学生代表在这里发言。
在这次“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，我校取得了丰硕的成果。
首先，请允许我代表全体参赛选手对学校各级领导的高度重视和各位指导老师的辛勤指导表示真挚的感谢。
学校为科技创新活动投入了巨大的人力、物力、财力。
在历届重要的该类活动中都能看到我校相关领导的身影。
在这次比赛中，学校崔书记还在百忙之中来到啦比赛会场，给我们带来了亲切的关怀和热情的鼓励。
在项目准备阶段，学院李院长多次对我们进行指导，给我们指明研究的方向。
在整个“挑战杯”的过程中，张老师牺牲自己的休息时间，对我们进行详细耐心的指导，在任何时候我们有任何问题，老师都会给我们最详细的讲解。
正是因为有啦学校各级领导和各位老师的重视和指导，才使我们能取得这样优异的成绩，为校争光。
其次，我想和大家____一下我在整个比赛过程中的收获。
在项目的准备阶段，我们跟着张老师做实验、做研究，遇到了很多困难，很多难题，但是通过我们自己的努力和老师对我们的指导，我们一次又一次的克服了困难，解开了难题。
申请专利的过程中。
在老师的指导下，我们撰写了专利申请书，与专利事务所的人交涉。
在这个过程中，我们了解专利申请的具体流程和专利法的相关事项，为我们以后的工作积累了相当宝贵的经验。
其实，这种发现问题和解决问题的方式就和上研究生一样。
参与到“挑战杯”这样一个项目中来，让我们在本科阶段就接触的研究生阶段的学习模式，无论对我们以后的考研还是工作，都有很大的帮助。
在开放展览的那天，我参观啦许多来自全国各地的优秀大学生和____台地区的优秀大学生的作品。
也向许多其他学校的参赛选手详细介绍啦我们的项目。
和他们一起交流研究过程的心路历程，一起____参加活动的心得体会。
不仅交到了很多朋友，还吸收了他们很多的创新思维。
在封闭评审的两天中，各位专家与我们亲切的交谈，在评审的同时，给了我们许多的意见和建议。
2024年挑战杯代表发言稿范本(2篇)
2024年挑战杯代表发言稿范本尊敬的评委、尊敬的老师、尊敬的同学们：大家好！我是来自XXX大学的XXX，今天我有幸能够作为____年挑战杯科技创新大赛的代表，站在这个舞台上与各位见面，非常感动和荣幸！首先，我要向所有辛勤工作、潜心研究的同学们致以最崇高的敬意。
正是因为你们的努力和智慧，才有了我们今天所得以参与的这场科技创新盛会，才有了我们能够在这里共同探讨、交流的机会。
同时，我也要衷心感谢挑战杯组委会和各位评委老师的付出和关心，是你们为我们提供了这个展示自我、交流成果的平台，让我们有机会用创新的智慧去改变世界、影响未来。
____年，作为一个发展中国家的崛起者，中国的科技创新已经成为世界瞩目的焦点。
我们的国家从一开始的跟随者，已经逐渐成为领先者，甚至引领者。
我相信，正是因为有你们这样一群对科技充满热情、才华横溢的年轻人，我们才能在科技创新的道路上走得更远、更快、更稳健。
而我能够站在这里，是因为我所参与的课题，正是以科技创新为核心的——XXX。
这个课题经过团队的共同努力和全力以赴，我们最终取得了一系列具有全球领先水平的研究成果。
在这个过程中，我们遇到了无数的困难和挑战，但是我们都从容面对，并且通过团队合作和创新思维，一一克服了。
我们的项目打破了多个技术瓶颈，填补了国内外关键领域的空白，对促进我国的科技进步和产业发展具有重要意义。
在这里，我想分享一些我们项目取得的成果和贡献。
首先，我们通过巧妙利用人工智能和大数据分析技术，将传统制造企业产品的生产过程进行智能优化管理，大幅度提升了生产效率和品质，降低了成本，为企业带来了可观的经济效益。
其次，我们开发了一种创新的医疗设备，可以实时监测患者的生命体征，并与云端数据进行交互，大大提高了医疗诊治的准确性和效率，为医疗行业的现代化发展开辟了新的道路。
最后，我们在环境领域也取得了重要的突破，开发了一种高效的废水处理技术，可以将废水中的有害物质降解到安全的水平，为环境保护做出了积极贡献。
挑战杯优秀作品演讲稿
挑战杯优秀作品演讲稿尊敬的评委、各位领导、亲爱的同学们：大家好！我是来自某某大学的XXX，非常荣幸能站在这里，为大家介绍我们团队的挑战杯优秀作品。
首先，让我们来思考一个问题：当我们面临问题时，我们会如何应对？在日常生活和学习中，我们经常会遇到各种各样的挑战，而挑战杯就是为了鼓励我们主动去面对这些挑战。
我们的团队，就是带着这种主动面对挑战的精神，参加了今年的挑战杯竞赛，并且我们团队的作品也获得了优秀奖。
我们团队的作品名称是XXX（作品名称）。
这是一个针对XXX（问题）的解决方案。
我们意识到XXX问题的重要性，并且深入调研了相关领域的知识。
我们发现现有的解决方案存在一些不足，因此我们愿意冒险，尝试新的方法来解决这个问题。
首先，让我来介绍一下我们提出的解决方案。
我们通过XXX（技术、方法等）来解决这个问题。
我们进行了大量的实验和测试，并且根据实验结果进行了多次优化。
最终，我们的解决方案取得了非常好的效果。
在实际测试中，我们的解决方案比现有方案提高了XXX%的准确性，有效地解决了这个问题。
那么，为什么我们的解决方案能够取得如此好的效果呢？首先，我们团队成员之间的紧密合作和良好的沟通是成功的关键。
在整个项目的过程中，我们相互支持，协作无间。
每个人都充分发挥自己的专长，完善整个项目的各个环节。
其次，我们坚持不懈地进行实验和测试。
我们研究了大量的相关文献，不断调整和改进我们的方法，确保我们的解决方案在实际应用中能够取得最好的效果。
最后，我们团队对于解决问题的热情和执着也是我们成功的重要因素。
我们深信只要我们付出努力，就一定能够解决这个问题，并取得良好的成果。
当然，我们的项目还存在一些不足之处。
比如，XXX（问题）仍然存在一定的局限性，需要进一步的研究和改进。
同时，在项目开发过程中我们也遇到了一些困难和挑战。
但正是因为有了这些难题，我们成长了，我们不断地优化自己的方法和思路。
参加挑战杯竞赛，不仅仅是为了获得奖励，更是为了锻炼自己的能力和思维方式。
挑战杯演讲稿范文(三篇)
挑战杯演讲稿范文(三篇)挑战杯演讲稿范文(篇1)尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们在这里，隆重为我校在甘肃省第__届“挑战杯”取得优异成绩的同学们颁奖，看到同学们用辛勤汗水换来的硕果，我由衷感到高兴。
在此，请允许我代表全校指导教师，向你们表示热烈的祝贺!“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，自1979年以来，已先后在清华大学、浙江大学、上海交通大学等国内著名大学举办过十届。
它坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，鼓励大学生关注新领域，研究新问题，运用新方法，创造新成果。
回想首届“挑战杯”，只有区区300人参加比赛，一度被认为是“高门槛”的精英比赛。
而到今天，其知名度不断提到，远播港澳地区甚至欧美发达国家，被誉为中国大学生科技“奥林匹克”。
参与人数也呈现爆炸式增长，在山东大学，最近每年参与挑战杯的学生数量在5000人以上；北京航空航天大学本科生在4年期间，平均每人都要参加一次以挑战杯为核心的科技竞赛。
不仅如此，“挑战杯”已由象牙塔走向社会，成为群众性赛事，成为联系大学生和企业的纽带，在更广阔的天地里展示科技创新的价值和魅力。
在科学技术日新月异的今天，成绩早已不再是衡量学生的唯一标准。
很多实践动手能力强的学生通过“挑战杯”发现了自己。
中星微电子有限公司生产的“中国芯”结束了“中国无芯”的历史，并占据全球计算机图像输入芯片市场60%以上的份额，其创始人就是当年代表中国科技大学参加“挑战杯”的邓中翰；正在中国科学院声学研究所攻读博士学位的戴戈，从中学开始就被老师认为是“不务正业”，这个在正常考核体系内不被认可的'学生，却在东南大学就读期间三度问鼎“挑战杯”，留下“挑战杯”史上的一段佳话。
《金山毒霸》杀毒软件的编写者陈飞舟，大学三年级在“挑战杯”竞赛中的项目《dos小型软件开发工具箱》获得了鼓励奖。
他说，虽然我获得的奖项不高，但当时的参赛经历为我日后的研发道路奠定了基础，甚至影响我的一生！今天的“挑战杯”，早已不只是一门竞赛，而逐渐成为中国大学教育的一部分，成为大学教学改革的催化剂。
挑战杯获奖学生发言稿
挑战杯获奖学生发言稿
尊敬的评委老师、亲爱的同学们：
大家好！
首先，非常感谢各位评委老师的认真审阅和给予的宝贵意见。
也要感谢队友们的共同努力和支持。
我感到非常荣幸能够站在这里，与大家分享我们的项目成果。
这次参加挑战杯活动，我们小组立足于实际问题，选题关注了社会发展中的一个重要方面，对问题进行深入分析，并提出了独特的解决方案。
但是，作为一个学生小组，我们一路走来面临了许多困难和挑战。
首先是时间上的压力，每个队员都要兼顾自己的学业和参加活动的时间，为了能够完成项目，我们通宵达旦、抓紧每一分每一秒的时间。
其次是技术上的困难，我们的项目需要掌握一些复杂的软件和硬件知识，但我们没有专业的背景，只能通过自学和请教老师来克服困难。
最后是团队协作上的挑战，由于每个队员都有自己的想法和方式，意见的统一和决策的达成一度成为我们最大的困扰。
但正是通过不断的讨论和妥协，我们最终完成了项目。
在项目的过程中，我们也收获了许多。
首先是对专业知识的学习和应用，通过实践我们深入了解了相关领域的理论和技术，并将其应用到实际解决问题中。
其次是团队协作和沟通能力的提升，我们学会了倾听别人的意见，尊重每个人的想法，并在
分歧中寻求一致。
这不仅使我们的项目更加完善，也提高了我们的综合素质。
最后，我想说的是，挑战杯不仅是一次比赛，更是一次成长的机会。
无论结果如何，我们在这个过程中获得的经验和收获是无法衡量的。
我们深知成绩的价值不在于奖杯和荣誉，而在于我们在不断探索和努力中，获得的成长和进步。
感谢大家的聆听！。
2024年挑战杯代表发言稿范文合集(三篇)
2024年挑战杯代表发言稿范文合集尊敬的评委、各位领导、亲爱的同学们：大家好！我是来自某某大学的代表，很荣幸站在这里，就2024年挑战杯的主题发言。
在这个舞台上，我代表所有参赛队伍，向各位评委展示我们团队的成果，并分享我们的感悟和收获。
首先，我要感谢挑战杯组委会，给予我们这个宝贵的机会，让我们有机会通过这一平台展示自己。
挑战杯是我们大学生展示创新成果、培养实践能力的舞台，是我们锻炼自己、实现突破的重要机会。
今年挑战杯的主题是“创新驱动，科技赋能”。
这是一个非常具有时代意义的主题，也是一个非常具有挑战性的主题。
在这个科技飞速发展的时代，创新意味着机遇，意味着前所未有的发展。
而科技赋能，则意味着科技的力量可以实现我们的梦想，可以改变我们的生活。
我们团队的项目是……（简要介绍项目内容）。
通过我们的努力和创新思维，我们成功解决了一个重要的社会问题，也为新时代的科技发展做出了贡献。
在这个项目中，我们遇到了很多困难和挑战。
首先是技术问题，我们需要借助前沿的科技手段，来解决我们面临的难题。
我们进行了大量的调研和实践，掌握了核心的技术知识，通过充分的实验和测试，最终取得了非常好的效果。
其次是团队协作问题，团队合作是一个项目能否成功的关键。
在项目过程中，我们面临着各种各样的困难和挑战，需要大家共同努力，相互配合才能解决。
我们团队始终保持着紧密的联系和良好的沟通，通过不断的讨论和协商，解决了许多矛盾和问题。
最后，是推广和应用问题，一个好的项目必须能够被社会接受和应用。
我们深知，一个好的项目必须有广泛的应用前景和市场需求。
为此，我们组织了一系列的宣传和推广活动，向社会各界展示我们的成果。
我们相信，通过我们的努力，这个项目一定能够得到广泛的应用和认可。
通过这个项目，我们不仅获得了专业知识的丰富，也提高了自己的实践能力和创新思维。
在团队合作中，我们学会了如何与他人合作，如何相互信任和取长补短。
在项目推广中，我们学会了沟通技巧和市场营销的知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
研究挑战杯演讲稿学长学姐同学们：大家好。
此次演讲的题目是“研究挑战杯”。
挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛，“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛(简称“小挑”)；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛(简称"大挑")。
这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。
就如何开展挑战杯和课题研究方向进行探索，对挑战杯的顺利和高效进行尤为重要。
首先，如何开展挑战杯。
在此之前，应当说一下挑战杯开展过程中的问题。
一.组织工作模式单一，工作积极性不高。
在挑战杯的开展中还存在着组织模式单一，不能充分调动参赛人员的积极性。
由学校团委统一领导、学院团委具体开展工作的传统的组织工作模式，不能充分调动工作中的积极性。
针对这个问题，我个人认为应该改革传统的组织模式，建立新的更合理的组织模式来促进挑战杯工作的进一步开展。
具体策略如下：第一点：积极促进学生组织例如学生会、学生社团联合会及相关学生社团的参与合作，多种途径促进优秀作品的产生。
通过学生组织配合与辅助可以更加高效地提高参赛人员的任务进度。
在这里，强调一下学生组织只是辅助，提供一些调查的便利和部分资料。
二.各小队组织建设不完善，权责不清，松散懈怠。
很多小队至今没有开过例会，或者没有开展任务。
各小队成员敷衍应付，不愿出力，对于队长分配的任务未能及时高效地完成。
造成团队效率低下，队员间不能很好合作与交流。
为此，我们应该指引各队完善其组织制度，建立队员成长档案，我们也应该给各队建立相应的团队成长档案，以便了解各队的进展和自身状况随时进行引导和纠正。
三.选题概念模糊，准备工作不足。
参赛学生由于经验不足等原因，题目选择而无从着手，所选课题过于陈旧，无法挖掘更多有用的信息，普遍存在着“炒剩饭”的现象。
甚至有的同学一味指望学校或老师分配任务。
知识课题缺乏创新性与时代性，明显不符合挑战杯的宗旨与要求。
前期准备不足。
大部分同学不是在日常学习和工作中积累知识、寻找课题，而是“临时抱拂脚”，因而课题质量差，被批准的几率减小。
同时不能正确处理科研活动与正常的学习之间的关系。
有的同学甚至认为科研活动本身会消耗较多的时间和精力，如果出不了成果或成绩，就更加得不偿失。
最后一点，也就是知识结构有限性，使参赛者缺乏撰写科研论文的基本知识。
有的文章甚至格式不规范和文体不对。
对研究目的、方法、手段、结果论证不清。
同时这也与学校集体培训的没有针对性以及材料的陈旧性和部分指导老师指导积极性不高有着密切的联系。
我们应该正视这个问题，古人云，意在笔先。
没有良好的立意与想法就很难得出优秀的作品，如何能够引导参赛学生具备正确的参赛观以及做好参赛的前期准备工作，我们可以从学校、老师以及参赛学生三个点来论述这个问题。
1.第一个点，学校应该如何做呢？我认为学校应该大力发挥指引作用。
积极向学生提供学校最新前沿课题，这样就及其有效的杜绝了“炒剩饭”的可能性。
同时，形成完善的咨询机制，能够对学生提出的疑问得出解答，我认为设立专门的咨询平台，例如人人主页。
第二个点，老师。
请具有丰富专业知识的任课老师对学生进行研究领域的指导，或对学生的研究课题提出建议。
最后一个点，也是最重要的一个点：学生。
学校，老师能提供给我们的只是有限的引导，关键还是靠学生本身。
如何做好学生工作是挑战杯竞赛开展中的重中之重。
针对学生经验不足等问题，希望分阶段对不同需要的学生举办具有针对性的培训，而非“大锅饭”式的培训，这样可以更加具有针对性，可以更好的提高同学们的选题和撰文的技巧。
提供参赛学生和往届获奖或参与的学长学姐们进行交流的机会，可以让参赛同学更好的认识挑战杯，了解挑战杯，获取更加有用，更加真切的经验和教训。
四.外界支持较少，比赛开支较大。
众所周知，进行科学研究需要具备一定的条件，社会科学领域的课题需要有大量的调查取证、文献资料的收集整理工作，自然科学领域的相关研究工伟需要具备必要的实验条件和手段，而这些恰恰成为学生“挑战杯”活动中最棘手的事情。
学校大多给予的只是程序上和过程中的支持，而资金支持只是杯水车薪。
要想完成一个高质量、有创造性的课题，充足的条件与资金是必不可缺的。
由于高等学校自身条件的限制，很少有学校向所有学生开放科研设施，如从外校和外地获取，则费用较高。
这是课题资助费用根本无法解决的。
针对这个问题，首先，我们可以从两个方面去看，第一个方面，学校应扩大对于优秀课题与团队的资金和其他支持力度。
这是解决这个问题的一个重要方法。
同时具有实用性的科研成果也可以与外界商业组织进行合作。
加强外联工作，为比赛的进一步进行提供资金。
同时，我们也要注意到在竞赛活动中对于资金的有效利用。
学校可以在有计划的情况下适当开放科研场所为竞赛团队的研究提供便利。
同时也可以借助指导老师的实验场所开展科研活动，这样可以极大地减小竞赛支出。
同时，竞赛团队应该制定合理的财务计划，保证团队资金在最大程度上进行利用。
减少在竞赛过程中的浪费现象。
同时要充分利用公共图书馆等资源进行资料的查询，减少不必要的调研与实验最后说一下大学生科研选题的原则选题是进行科学研究的第一步,且是至关重要的一步, 它既决定着研究者现在和今后科研工作的主攻方向、目标和内容, 也在一定程度上规定了科研活动应采用的方法和途径。
对初涉科学研究的大学生来说, 选题常出现的问题是: 问题太小而意义不大, 范围太大而无从下手, 主攻目标不明确,不具备研究条件, 等等。
随意提出一个问题并不难,要形成一个好的课题则不很容易, 一般说来, 大学生科研选题要遵循以下原则1)价值性原则科学研究的意义在于将科研成果服务于人类和社会的发展, 因此科研课题必然要求有一定价值性。
价值性原则是科研选题首要原则,没有价值的科研即使出了成果也是没有意义的, 具体来说,选题的价值性取决于是否有利于人类发展和社会进步; 是否符合人类认识和事物发展基本规律; 是否符合验证、修正、创新、发展科技理论的需要。
从挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛的获奖作品来看, 大学生对科研选题的价值性原则把握得相当不错,但是那些未能获奖和未能通过学校预审的选题是否也同样如此呢? 据有关调查, 部分大学生的挑战性科研立项申请因选题的价值性原则把握不好而未能通过学校预审, 当然这并不是说那些作品没有价值, 只是相对而言, 那些作品的价值较小, 特别是在是否符合验证、修正、创新、发展科技理论的需要方面其价值显得很小。
2)创新性原则科学研究的目的是认识前人还没有认识或是没有充分认识的规律, 解决前人没有解决的问题或是没有完全解决的问题, 因此科研课题必然要求有一定程度的创新性。
一般来说, 创新包括: 理论上的创新; 方法上的创新; 应用上的创新。
在低层次上重复别人已进行过的研究, 就会缺乏新意, 研究价值也就不高。
但是, 我们还应看到, 科学研究又是在前人研究和实践的基础上进行的,总要有所继承, 有所借鉴。
对初涉科学研究的大学生来说,创新并不是要求一切都是独创的, 更不能要求每个大学生都去开辟一个全新的研究领域。
提出一个别人还没有研究过的课题, 这是创新; 用与别人不同的研究方法去研究一个别人已经研究过的课题, 这也是创新。
将一种理论首次应用到实际中去, 这是创新; 将已经在某一领域得到应用的理论、观点、方法、手段,应用到新的领域中去, 也是创新。
3)可行性原则科学研究的目标是出成果, 为此,所确定的选题必须是能够研究的,也是研究者可以进行研究的选题,这就是说科研选题只有对研究者而言具有可行性,才有可能做出科研成果。
一般来说,大学生选题的可行性原则体现在以下方面: ( 1)大学生对于所选课题应是力所能及和深有体会的,好高鹜远, 贪大求全, 是搞学术研究所最忌讳的。
对于大学生来说, 选题时必须要考虑的是: 对于所选择的课题,有没有足够的认识, 有没有相应的研究能力。
( 2)大学生应具备课题研究所需的条件。
研究资料和设备是否都能很好地解决,研究时间是否充分, 研究能否按既定方案顺利地开展, 等等, 这些都是选题时大学生所应当考虑的问题。
大学生选择科学研究的课题,要注意实际的需要,但实际需要的问题并不是谁都能够研究的, 还要看是否具备足够的条件。
例如我国民航所需的大型客机的研制问题是应当研究的非常有现实意义的课题,但这不是初涉科学研究的大学生能够研究的问题。
因此,在选择研究课题时, 大学生要注意课题的现实意义, 同时还要注意课题的实际条件。
(3)大学生应选难易适中的课题。
从科学实践和科学理论建设的需要来看, 科研应该攻克难题, 但难度大的课题对研究者主观和客观条件的要求高,往往需要花更长时间,更多精力, 而且容易久攻不克, 失去信心, 导致半途而废。
对于初涉科研的大学生来说,宜在自己所学领域里选难易适中的课题进行研究。
4)有利性原则为了获得较好的科研成果, 大学生必须在选题时坚持有利性原则。
一般来说, 大学生选题的有利性原则体现在以下两个方面: ( 1)选题者应选具有优势的课题。
专业基础知识是从事科学研究的前提条件, 对初涉科学研究的大学生来说, 只有紧密地结合自己所学专业, 在自己擅长的知识领域里选题科研,才能够扬长避短,搞好科学研究。
( 2)选题者应选符合自己兴趣爱好的课题。
大学生选择科学研究课题时,一定要考虑: 对于所选择的课题, 自己是否爱好,有没有兴趣。
科学研究工作要想进行得顺利,取得较好的成果, 很重要的一个条件, 就是他喜欢研究这个问题。
在兴趣爱好的驱动下, 大学生会日日夜夜地考虑这个问题, 从而获得较好的科研成果。
5)具体性原则一般来说, 大课题的研究价值高,成果的社会影响大,但比较复杂, 不易出成果; 小课题涉及范围小, 任务单纯, 目标集中,容易出成果。
有的课题口子开得小,但研究有深度, 往往会有很重要的理论和实践意义,它的价值并不从挑战杯论大学生科研选题比有些大课题低。
古人云: 天下之难事必做于易, 天下之大事必作于细。
这是很有道理的, 体现在大学生科研选题上, 则是: 所选定的课题要十分明确、具体, 界限要清,范围要小。
只有当大学生个人的知识和能力能够照顾到有关各方面, 分析问题才够深入, 研究的结果才会符合科学而较有价值。
初涉科学研究的大学生,最容易犯的毛病, 是不考虑各方面研究的条件, 选择的研究课题往往偏大, 结果不是不能完成任务,就是只能得到一些肤浅的材料, 不容易得到确切可靠的科学结论。
因此, 参赛者最好把研究课题选择得小而具体。
最后谈谈大学生科研选题的途径。
科学研究课题的来源是十分广泛的,科学研究的选题途径也相应较多。