高小学三年级写人获奖作文：我的老师
三年级作文我的老师
三年级作文我的老师篇一：小学三年级作文《我的老师》3篇我的老师我们的班主任——朱老师，是一位和蔼可亲，待事认真仔细的好老师。
我们三○三班在朱老师的带领下，一、二年级都是优良班，其他竞赛也得过非常多第一。
可我实在是一个顽皮好动的孩子，有时候觉得老师管得太宽，要求太严，人是被管住了，心还在外面游荡。
但是，那一天我真的很听话。
记得这是在二年级下半初高中发生的一件让我感动的事。
那天早上，来到学校，我看见胡老师眼眶乌黑乌黑的，面容憔悴，脸色苍白，好像一夜之间老了好几岁。
到第四节语文课，我发觉严守朱老师快坚守不住了。
第四节第一课刚开始没多久，朱数学老师朗读了几遍范文，突然咳嗽起来。
后来，她越咳越重，越咳越急促，脸也被涨得通红通红。
这下我可急坏了，照这样咳下去，朱老师可怎么上课时呀！我忽然想到了早上妈妈给带的草珊瑚含片，对了！就让它来帮忙吧！它应该能暂止住老师的咳嗽。
我连忙从书包里掏出羊鱼，拿了一片，走到讲台边，递给老师。
老师见了，躬着腰，摆摆手对我说：“谢谢你，我能坚持，你下去吧！”体育老师又咳嗽了几声，缓缓地直起腰来，继续给我们讲课。
这一刻，我被朱老师的这句话和她的行动所，心想：老师带着病，还来为我们上课，我一定好好表现，其他同学大概也是这么想的。
从那时开始，大家都认真听到老师讲课，积极举手发言，中午作业也做得又快又认真，都想给老师减轻负担。
今天的命题作文写到“我的老师”，我立刻想起了老师带病上课的情景，那天，我仿佛长大了许多。
可过后，我的表现又断断续续，起起落落，想出去还真是惭愧。
今天，我10岁了，我会开始一个新的起点。
我的老师“我最好的老师”这是一个何等伟大的名称多么啊！那是我第一次被老师留这么长时间，从刚放学四点多一直留到晚上七点，我的印象是多么深刻呀！上了初中后，就不可能有这么好的老师了！在我心中，教了我们3年数学的金老师，就可以担任“我最好的老师”这名称！六年级上册时，我越来越懒散，数学回家作业——《特训》，我就只做，发下来，做错了也不订正，因此，我的期中考试没有考好，成绩直线下降，终于金老师忍不住了，将我叫到了办公室，而和我一起的还有我们班的大个子——陈智宇。
我的老师小学三年级优秀作文39篇
我的老师小学三年级优秀作文39篇我的老师小学三年级优秀作文篇1教我数学的老师姓唐。
她中等个子，身材微胖。
老师大多数时间都是笑眯眯的，可也有脾气不好的时候。
要是我们听课不专心，她会生气地敲敲我们的小脑袋，揪揪我们的小鼻子或者拧拧我们的小耳朵。
呵呵，其实一点也不痛。
唐老师有一个最大的缺点，喜欢占用我们的美术课和科学课来上数学。
着时候，大多数同学都会不开心。
但是，我还是很喜欢她。
因为有一回，我匆匆忙忙赶来上课，竟把要带学士尺和三角尺的事情忘在了后脑勺。
走进教室才想起来，可是回家已经来不及了。
怎么办？我十分着急，生怕唐老师生气了骂我。
可是，唐老师不但不骂我，居然掏出两元五角钱给我，和蔼地说："快去学校小卖部买一套来吧。
"当时我十分感动！从那以后，我下定决心一定要好好学好数学。
后来，我的数学成绩进步了，常常考九十分以上。
有一次考了个99分，得了全班第一呢！我的老师小学三年级优秀作文篇2老师如春风，一阵清凉的春风，在校园里的松树间回荡，它轻轻拂过花一般的我们，微微地笑了。
我从一到五年纪没有换过老师，但有很多实习老师，每一个都令人刻骨铭心，不容忘记。
但我最喜欢的，却是严厉的柯老师。
她那张美丽的脸庞，使我感到了和蔼；她那双动人的眼睛，使我感到了温暖；她那能说会道的嘴巴，又使我感到了热情。
她为我们日夜一操一劳，我感谢不尽；她对我们的谆谆教导，我永世难忘！老师像阶梯，带着我们天天向上；老师像红烛，领导我们走向前方；老师像园丁，给我们辛勤灌溉；老师还像太阳，给予我们最灿烂的阳光，让我们在阳光下茁一壮成长！老师，您的岗位永不调换，您的足迹却遍布八方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰！我的老师小学三年级优秀作文篇3我一爱一我的学校，因为他充满快乐和喜悦，他有一颗热一爱一祖国的心，他是个善良的心，老师就像妈妈一样关心我们，哺育我们成长，老师一天一天的看着我们成长，一天天看着我们长大，一天天看着我们学会关心他人，懂得孝敬父母，尊敬长辈，但老师的白发却一天比一天的多了。
小学三年级作文我的老师（10篇）
【导语】老师又作教师、班主任（辅导员）等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（幼儿老师、小学老师、初中老师、大学老师等），也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。
相关节日是“教师节”。
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【篇一】小学三年级作文我的老师我有一位老师，她有一双像葡萄似的眼睛，她的鼻子挺的直直的，就像一座高山，她就是我的语文老师。
她平常显得格外的严肃，但通过两件事情让我改变了对她的看法。
有一天，风和日丽，我喝了一杯冰牛奶和一些面包，就出发去学校了。
我到了学校后，发现肚子开始疼了起来，我捂着肚子趴在了桌子上。
过了一会儿，上课铃声响了，语文老师走进了教室。
这时，同桌推了推我，小声告诉我说老师来了，我立马坐了起来。
但这时老师已经看到了我，老师径直地朝我走了过来。
我以为老师要大声批评我，于是我当时非常紧张。
但没想到老师过来摸了摸我的头，轻声地问我怎么了。
我告诉老师我肚子疼，老师急了，立刻叫了一位同学带我去了校医室。
当时我受宠若惊，原来老师是这么地关爱我们。
还有一次，我的作业错了一些，放学时老师叫我留下来。
当时我的心忐忑不安，我以为老师会罚我抄写很多遍。
但没有想到老师把我叫到了办公室，耐心地教我订正，当时我心里暖暖的。
这就是我的语文老师，一个虽然严肃，但也非常关爱我们的老师。
【篇二】小学三年级作文我的老师一双炯炯有神的眼睛加上一头乌黑的秀发，这就是我的语文老师——张老师。
张老师上课总是跟别的老师不一样，她每次都只讲课文的重点和难点部分，剩余的时间让我们自己分析课文较简易的部分，理解全文的内容，并在这方面的基础上做作业。
更让我难忘的是老师那既富有磁性又充满感情的声音，每当她朗读课文时，同学们听得如痴如醉，仿佛身临其境一般。
有一次，老师在念《小摄影师》的时候，声音抑扬顿挫，读到第十自然段却变得缓慢而又低沉。
我仿佛看到小男孩一边哭一边说：“我把胶卷放在家里了。
小学三年级作文：我的老师（精选28篇）
小学三年级作文：我的老师（精选28篇）小学三年级作文：我的老师篇1高高的个子，长长的头发，大大的眼睛，还带着一幅眼镜，成天都笑咪咪的，那就是我们班的廖老师，她是一个和蔼可亲的好老师。
记得有一次，我放学因为在路上贪玩，于是回家晚了，妈妈很生气，不仅打了我一顿，还没有让我吃午饭说是要惩罚我。
下午上学，因为肚子很饿，我没有办法专心听课，而是无精打采地趴在桌子上。
廖老师一边讲课一边走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老师会狠狠地批评我一顿，因为廖老师最不喜欢不专心听讲的学生。
谁知，老师却摸摸我的头，问我怎么回事，是不是身体不舒服。
我老老实实地把事情告诉了她。
下课后，廖老师叫我到她办公室，然后赶快去学校门口的小廖老师教我们的时候很少直接批评人，因为她有一双会说话的眼睛。
有一次我上课开小差了，廖老师叫我起来回答问题，我什么也不知道，只好语无伦次地胡乱回答。
廖老师没有说我什么，只是平静地望着我，面对着老师那一双又大又亮的眼睛，我心里很慌张，眼光躲躲闪闪，不敢去看老师。
廖老师却轻声细语地又把那个问题讲了一遍，然后问我懂了吗?她一边问，眼光又一次在我脸上划过，那是怎样一种目光啊?里面有责备、担忧，更有深深的期望，使得我的心里一阵羞愧，又是一阵悔恨。
从此以后，当我又想开小差的时候，我只要看见老师那一双会说话的眼睛，我就感觉到好象有人在提醒我。
我现在成长为一个人见人爱的好孩子，我想这都是和廖老师的教我育分不开的，所以我要说：廖老师，我感谢您!小学三年级作文：我的老师篇2每个人心目中的老师都不一样。
有的认为是温柔，有的认为是慈祥，有的认为是漂亮。
而我心目中的老师是那么体贴、关心和辅导学生,帮我们将勤补掘。
在我的心目中，我认为我们班的班主任梁老师是这样的人。
我记得有一次，数学老师没带那的值日教师卡，而那天又刚好是她值日。
于是，梁老师就把她的教师卡借给了梁老师。
郝老师就一直把那面值日教师卡显示出来，把有梁老师的资料的那面盖着。
我的老师三年级作文6篇
我的老师三年级作文6篇我的老师三年级作文篇1老师是人类灵魂的工程师赋予了我们宝贵的知识；赐予了我们丰富的人生阅历；赠与了我们起航知识大海的决心与信念；为此却付出了青春和精力。
老师在我们心中也有着神圣的地位。
从小到大，老师这个词无论是汉语还是英语都是最熟悉不过的了。
这十几年来，我都少不了老师的帮助和教导。
在我身边，在学校里，到处都是好老师。
他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任吴老师，她身上有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们。
吴老师对每个同学的要求严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。
她对学生的关心和负责赢得了我的敬佩。
她对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。
比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，吴老师都会帮助我们认真地处理好。
我是一个特殊生，但老师从来都不嫌弃我，她不喜优厌差，她关心我，照顾我。
由于我听力不好，但个子又比较高，坐在后面根本就听不见上课的内容，她特意安排我坐在比较前面的位子。
如果我的情绪一低落，她就会找我去谈话，她从不摆老师的架子。
这又让我发现，原来严厉的吴老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。
刚进初中，我最怕写作文，而且觉得也没什么好写。
大概是语文老师对她讲了这件事。
后来，她把我找去，要我每天把自己做过的，觉得快乐的事情记下来。
第二天，吴老师会很认真地看我写的随笔，并且教我哪个地方该怎么写，该怎么表达自己的感情……时间长了，我的作文越来越长了，也经常得到“优”。
吴老师在学习上对我们要求很严，我们偶尔会不愿意，但我们明白老师的用意。
课堂上，她是老师，传授我们知识，虽严肃但课堂气氛活跃。
课堂下，她是家长，关心我们，支持、鼓励我们，帮我们解决我们所解决不了的困难。
三年级作文我的老师（精选22篇）
三年级作文我的老师（精选22篇）三年级作文我的老师（精选22篇）在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的三年级作文我的老师，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级作文我的老师篇1我的老师对我们很好，她姓安，不过我们更喜欢叫她姐姐。
在我们心中她是最美的，一双宝石般的眼睛镶在圆圆的脸上，樱桃小嘴更为她增添几分美丽。
她对我们很好，记得有一次，我在打着玩，不小心把腿弄伤了，她见了不但没吵我，还亲切的问我;‘疼吗?下次可得小心点。
’还记得有一次，我的作业没有写完，她不仅没有吵我，反而对我说;‘下次要写完了，不然可得受罚了。
’虽然每次都说要发我们，可是却从来没有真正罚我们。
记得有一次，我们春游，我们走在路上，有一辆车不受控制，向我们飞快开来。
这是老师把我们推开，自己却被刮伤，但是他却不在意，却转身问我们;‘孩子们，你们没事吧?'在这之后他一直牵着我们的手过马路。
安老师，你如同阳光一般温暖着我们，在你的带领下我们如同一群快乐的小鸟无忧无虑的成长。
三年级作文我的老师篇2如果我们是船，那您就是帆，引导我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途，那您就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。
您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。
您就是我们敬爱的郝老师。
郝老师对我们的关怀无处不在，学习中点点滴滴都足以体现出来。
记得有一次考试，我的成绩很不理想，本以为您会失望地斥责我，我怀着忐忑不安的心情走到您身边，眼睛不敢直视您的眼神。
这时，一双温暖的大手搭在我的肩上，温柔的说：“别灰心，一次考试说明不了什么，只有坚持到底的人，才能赢在终点。
”抬头望见您眼中满是鼓励。
这句简单、朴素的话温暖了我早已冻结的心，使我对学习充满自信，在迷茫中看到万缕阳光。
小学三年级作文我的老师(十篇)
小学三年级作文我的老师（十篇）1.小学三年级作文我的老师篇一我的老师姓王，是我们的语文老师。
她个子不高，头发总是扎成一个马尾，笑起来眼睛弯弯的，像两个小月亮。
王老师说话的声音很温柔，但是上课的时候又很严肃。
王老师上课非常有趣。
她会用很多生动的例子来解释课文中的内容，让我们很容易就记住了。
比如，在学习《草船借箭》这篇课文时，王老师带来了一些纸船和纸箭，让我们模拟诸葛亮借箭的情景，我们都觉得非常新奇，很快就理解了课文的意思。
王老师对我们很耐心。
每当我们有不懂的地方，她总是不厌其烦地一遍又一遍地讲解，直到我们弄懂为止。
记得有，我在写作文时遇到了困难，王老师就坐在我的旁边，一点一点地指导我，直到我把作文写好。
除了教我们知识，王老师还教会我们很多做人的道理。
她告诉我们要诚实守信，要尊重别人，要勇敢面对困难。
有，我们班上的小明不小心打碎了花盆，王老师并没有责怪他，而是鼓励他承认错误，并帮助他一起清理碎片。
王老师不仅是我们的老师，也是我们的朋友。
下课的时候，她会和我们一起玩游戏，听我们说心里话。
她总是鼓励我们要有自己的梦想，并为之努力。
我非常喜欢王老师，她教会了我很多知识，也给了我很多快乐。
我希望长大以后，也能成为像王老师那样，既教书又育人的好老师。
2.小学三年级作文我的老师篇二我的数学老师姓张，我们都亲切地叫她张老师。
她有一头乌黑亮丽的长发，总是扎成一个高高的马尾，走起路来一甩一甩的，特别有活力。
张老师的眼睛大大的，笑起来像弯弯的月牙，让人感到很温暖。
她上课时总是面带微笑，让我们感到数学课不再枯燥。
张老师讲课非常有趣。
她会把复杂的数学问题变成一个个小故事，让我们在听故事的同时，不知不觉就学会了解题方法。
比如，讲到分数的时候，她会用切蛋糕的故事来帮助我们理解，我们都觉得既好玩又好记。
张老师对我们要求很严格，但我们都知道这是为了我们好。
每次我们犯了错误，她总是耐心地指出来，并鼓励我们改正。
有，我在数学考试中粗心大意，成绩不理想。
我的老师三年级作文（通用60篇）
我的老师三年级作文（通用60篇）我的老师三年级作文（通用60篇）在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的我的老师三年级作文（通用60篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我的老师三年级作文篇1这学期，我们换了一个新的美术老师——杨老师。
他个子高高的，鼻子挺挺的，一双眼睛炯炯有神，还有一撮短短的山羊胡子，像一个艺术家。
从幼儿园中班起，我就在杨老师家学画画了，因此，我特别了解杨老师。
有一次，我在杨老师家学画画，刚画到一半，他的儿子小豆豆光着身子上来了。
杨老师用眼睛恶狠狠地盯着小豆豆，小豆豆还浑然不知。
杨老师快步走上前，一把抓起小豆豆，大声说：“你要我把你打包扔下去喂小狗吗？”我们哄堂大笑。
过了一会儿，调皮的小豆豆又来了，杨老师拿起“江南春大酒店”——一方镇纸朝小豆豆的屁股吓唬了几下，“你想让屁股开花吗？”杨老师说。
“不想。
”小豆豆站起来嬉皮笑脸地说，“讨厌。
”他只好乖乖地小楼玩小汽车去了。
我们捧腹大笑，肚子都笑破了，直到杨老师说“开工”，我们才停下来。
杨老师的课堂就是这样笑声不断，他就是这样一个风趣幽默的人，我很喜欢他。
我的老师三年级作文篇2我有一位好老师，她聪明又漂亮。
雪白的皮肤、挺挺的鼻子，笑起来还有两个小酒窝，甜甜的。
最神奇的是她有一双会说话的眼睛。
看到我们有进步的时候，老师用笑眯眯的眼睛看着我们，好像在说：“我真为你们感到高兴，要继续努力哦！”每当在上课时有同学讲悄悄话，老师那神奇的眼睛就开始向全班同学“扫射”，总能在第一时间锁定目标，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。
那位同学仿佛听到了老师的眼睛说的话，马上闭上嘴巴，认真听讲。
记得有一次上公开课，我举手起来回答问题，一时紧张竟然把原本想好的答案给忘记了！老师就用鼓励的眼神看着我，好像在说：“加油，相信自己，你一定能行！”我听懂了老师的眼睛说的话，灵光一现，想起了正确答案并流利地说了出来。
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1000字高三年级写人作文：我的老师
（一）土豆老师
一说到土豆老师，所有的烦恼便云集而至，全身的血液开始倒流，充满指端与趾尖，让人感觉头晕目眩。
冤家不聚头，聚头靠缘分。
那时刚进初一：新的环境，新的班级；新的同学，新的老师；新的目标，新的希望，简直焕然一新。
我们寄予憧憬与美好，可所有的一切灰飞烟灭。
第一节课铃响起，同学们用期待的目光注视着教室的前门，希望的种子马上就要在内心深处撒播，全身的血液几乎快要沸腾了。
门“嘭”地一声，被掀开了。
大家都被眼前毫无修饰的“原生态”所震慑。
我屏住呼吸，心中美丽的希望之墙开始一层一层地倒塌。
尽管如此，我却还要努力地去克制着自己的情绪，争做一名好好学生。
班上开始有人躁动起来，“噗哧，噗哧”的笑声在教室里此起彼伏，我明显感觉到这种笑声充满了痞劣与无奈，略夹杂着一点小悲伤。
他—土豆老师鼻梁上架着一副老掉了牙的老花镜，上面还打着补丁；耳朵上扛着一支雪白的香烟，这也许是他显得有些出众的地方。
他上身穿着一件泛黄却依稀能辩认出白色的衬衫，默黑的裤子，一条裤腿卷在大腿上，还一条则垂在膝盖骨下边；他左手拿着粉笔盒、屈着平放在腰间，右手也是向下垂着的，大母指与其他手指夹着一本翻开的书，瘦骨嶙峋的躯体，好一个上天绝世造化。
“这样的老师能教好学生吗？”我的心被乌黑的浮云所笼罩。
他从容地走上讲台立定：“上课”，同学们形态各异，参差不齐地站了起来。
这种不恭的行为似乎并没有扰乱他的课程安排程序。
首先，他照本宣科地讲述了课文的历史背景，然后是对课文进行剖析。
不过，他的讲解并没有给我们带来所谓的出乎意料的惊喜，正如他的原生态的装扮一样，有的只是一种惊愕和失落。
大概是由于过于疲劳吧，他便更换了一种站姿，把一条腿跨在讲桌的支撑架上，膝盖骨高高地耸过了桌面，就像刘翔跨栏赛跑的姿势一样，令人触目惊心。
离下课还有十来分钟，轮到同学们自习的时间了，只听见“哒、哒”两声巨响，像发射火箭的声音，打破了教室的沉寂。
大家本能地抬起头向声源望去，只见他正在“吧哒吧哒”地点着烟，不地会儿一缕青烟在教室里袅娜地升起，溢满整个教室。
呛得同学人眼泪、鼻涕直流。
在这样的环境中，再聪明的人不熏成个傻子来才怪呢？
时间一天天过去了，对语文一向不敏感的我来说，简直是人间地狱。
在他的心目中，我只是属于一种好好学生，而那些有为的学生自然是家里钱多多的学子。
有时候我会躲在一个狭小的角落里慨叹命运的不公，而这种慨叹就像人类普通的呼吸一样，是没有任何人感知得到而在乎的，心中的希望之墙再次倒塌。
盼星星、盼月亮，好不容易熬到期末，阔别已久的寒假接踵而至，那漫天飞舞的雪化便成了我生活的主调色板。
打雪仗、堆雪人、滑雪……成天和同龄朋友在雪地里滚来滚去。
那些在校园所受的委屈，所闹腾的不欢快，全被这主调色板刷得不留一丝痕迹
（二）小强老师
新的学期又开始了，我所想的，所期待的根本没可能实现。
我只得迷惺惺地又重新回到令我感觉厌倦的教室，天气好像死了一般，阴风细雨连续下了十多天，弄得全身跟发了霉似的。
人脑也开始不中用了，跟中了邪似的，看着历史与地理，就跟看着电视上的爆米花斑点一样，什么有价值的视频一个也捕捉不到。
时间依然重复着昨日的旧梦，或许总要有惊醒的一天。
我不敢用心去触碰曾经在学业上的辉煌，因为这样只会让自己伤得更深，只会对现状更加的厌恶。
“天无绝人之路，车到山前必有路。
”这是人的意志在最消沉时的一种精神寄托，或许这种精神寄托能使人奋发，在悬崖绝壁前铺展一条通往理想的大道。
是的，风雨结束之后，总会见彩虹与晴空。
没几天，班上调来了一名全校知名度比较高的英文老师。
在他步履匆匆地蹋进课堂之前，整个教室溢满了茉莉花的芳香，大家以最热烈的掌声欢迎着这位风趣而又有才华的小强老师，小强老师出生在一个家境贫寒的家庭，由于经济穷困，他没能上大学，靠自学成才，所能我们都叫他坚强中的小强老师。
听他的课，如淋浴春风，似渴鹿奔泉，又像是在密密大森林里游逛，时不时会挖掘许多有价值的宝藏。
当第二堂英文课铃响起的时候，大家迫不及待的打点好思想的“行囊”，小强老师踏着课铃迈进教室，我们的思绪便早已跟随着小强老师的声音去了另外一个国度，一个载满了知识的原始大森林。
我们一路欣赏着大自然带给我们惊奇，一路拾掇着知识的蘑菇，一点也不觉得疲惫，一点儿也不觉得压抑。
只是觉得森林有些深邃、有些浩瀚。
当狂风吹过时，密集的树叶拂拭在了一起，将天空遮挡得严严实实，整个森林一片漆黑，我们仿佛淹没在知识的海洋里。
“嘤-嘤-呀-呀，丝-哦-
吗-吧。
”只听见小强老师的声音如余音绕梁，在森林里回荡着。
风停了，森林回复宁静。
“哧…哧”一支银白色的长鞭在空中画出一道闪亮的弧线，刹那间，眼前的景色如梦幻般，粉红的空气中撒满五彩纷呈的小星渣，一座富丽堂皇的小魔屋从土地里钻了出来。