2020年高一新教材生物暑假作业轻松提升：第20天 综合提升(含基因的表达、基因突变及其他变异生物的进化)
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一、单项选择题：
1.合成某蛋白质时，有1000 个转运RNA 参加，那么指导该蛋白质合成的基因中至少有脱氧核苷酸的数目
A.1000 个
B.3000 个
C.6000 个
D.12000 个
2.反射和反射弧的关系是
A.反射活动可以不完全通过反射弧来完成
B.反射活动必须通过反射弧来完成
C.只要反射弧完整，必须出现反射活动
1。
高中生物暑假作业第20天综合提升含基因的表达基因突变及其他变异生物的进化含解析
第20天综合提升（含基因的表达、基因突变及其他变异、生物的进化）(建议用时40分钟)一、选择题1。
下列关于基因突变特点的说法，正确的是(）A.基因突变只能定向形成新的等位基因B。
生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变C。
基因突变对生物的生存往往是有害的,不利于生物进化D.无论是低等还是高等生物都可能发生基因突变2。
控制正常蛋白的基因发生突变后引起的氨基酸序列的改变如图所示。
图中①、②两种基因突变分别属于（）A。
碱基的替换碱基的缺失B。
碱基的缺失碱基的增添C。
碱基的替换碱基的增添或缺失D.碱基的增添或缺失碱基的替换3.下列不属于可遗传变异的是（)A.长期锻炼身体的人肌肉变得发达B.诱导基因突变产生的优良大豆C。
基因工程培育的抗虫棉D.秋水仙素诱导形成的四倍体番茄4.由含有三个染色体组的受精卵直接发育成的个体为() A。
六倍体 B.三倍体C。
二倍体D。
单倍体5.以下情况属于染色体变异的是（)①21三体综合征患者体细胞中的第21号染色体有3条②同源染色体之间发生了相应部位的互换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA碱基的增添、缺失或替换A。
②④⑤⑥B。
①③④⑤C。
②③④⑤ D.①③④6。
下列现象中,与同源染色体联会行为有关的是()①人类的47，XYY综合征个体的形成②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落③三倍体西瓜植株的高度不育④一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体A.①②B。
①⑤C。
③④D。
④⑤7.21三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如图所示，预防该遗传病的主要措施是（）①适龄生育②基因检测③染色体分析④B超检查A。
①③B。
①②C.③④D.②③8。
某种遗传病受一对等位基因控制，如图为该遗传病的系谱图。
下列叙述可以成立的是（)A。
该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子B.该病为伴X染色体显性遗传病,Ⅰ2为纯合子C。
2020百所名校高一暑假作业及答案解析 生物
2020百所名校高一暑假答案解析生物暑假作业一遗传因子的发现一、选择题(共10小题）1.【答案】C【解析】孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由是：豌豆是严格的自花传粉闭花受粉植物，在自然状态下一般是纯种；豌豆具有一些稳定的、差异较大而容易区分的性状，便于观察，即①②④。
对豌豆进行异花传粉前的处理是：进行人工异花授粉之前，要在花蕾期对母本去雄，然后套袋，即⑥。
2.【答案】C【解析】生物的性状是由遗传因子决定的，这是假说的内容，A错误；由F2中出现的分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，这是假说的内容，B错误；演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，C正确；通过测交实验证明测交后代出现两种性状的比接近1：1，这是测交实验的验证过程，D错误。
3.【答案】B【解析】♀Yy×♂yy杂交组合其子代的表现型黄色和白色都有，黄色一定为雄性，但白色判断不出性别，A错误；♀yy×♂YY杂交组合其子代的基因型为Yy，若子代为白色一定是雌性，为黄色一定是雄性，B正确；♀yy×♂yy杂交组合其子代的表现型全为白色，而雌雄个体均有白色，C错误；♀Yy×♂Yy杂交组合其子代的表现型黄色和白色都有，黄色一定为雄性，但白色判断不出性别，D错误。
4.【答案】A【解析】验证孟德尔分离定律可通过下列几种杂交实验及结果获得：①显性纯合子和隐性个体杂交，子一代自交，子二代出现3∶1的性状分离比；②子一代个体与隐性个体测交，后代出现1∶1的性状分离比；③杂合子自交，子代出现3∶1的性状分离比。
由此可见，所选实验材料无论是纯合子，还是杂合子，都不会影响实验结论，故A项符合题意；所选相对性状的显隐性应易于区分，才会使统计的结果准确，B项不符合题意；所选的相对性状必须受一对等位基因控制，C项不符合题意；要严格遵守实验操作流程和统计分析的方法，否则会影响实验结论，D项不符合题意。
高中生物暑假作业11基因表达与性状的关系能力提升含解析
基因表达与性状的关系一、单选题1.DNA分子中碱基加上甲基基团（-CH3），称为DNA甲基化，基因甲基化可以导致其不能完成转录，这种变化可以遗传给后代。
下列有关叙述正确的是( )A. 基因甲基化可能阻碍RNA聚合酶与启动子结合B. 基因甲基化导致表达的蛋白质结构改变C. 基因甲基化引起的变异一定属于不利于生物的变异D. 原癌和抑癌基因甲基化不会导致细胞癌变2.某种花卉的红色花瓣（A）对白色花瓣（a）为显性。
将纯种红色植株与纯种白色植株进行杂交，F1表现出介于红色和白色之间的多种不同花色。
研究表明A基因的某段序列具有多个可发生甲基化修饰的位点，甲基化程度越高，A基因的表达水平越低，下列叙述正确的是( ) A．F1不同花色植株的基因型为AA或AaB．甲基化可能影响了A基因的转录过程C．甲基化可能影响了A基因的翻译过程D．A基因的甲基化可以导致A基因变成a基因3.miRNA是真核细胞中参与基因转录后调控的小分子RNA，在生物的生长发育过程中发挥重要作用。
研究发现水稻细胞内的miRNA393 直接作用于生长素受体基因 0sTIR1和 OsAFB2的mRNA，抑制它们的表达。
进一步研究发现miRNA393 增多时水稻的生长素运输基因 OsAUX1和分蘖抑制基因 0sTB1 的表达也显著性降低，导致水稻分蘖数增加和抽穗提前。
以下结论正确的是( )A.生长素不能调控水稻的分蘖和抽穗B. miRNA393 通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状C.miRNA393 通过影响 RNA 聚合酶的功能调控生物性状D.miRNA393 增多可导致水稻对生长素的敏感程度降低4.下图为某种细菌体内氨基酸X的生物合成途径。
已知野生型细菌能在基本培养基上生长而甲、乙两种突变型细菌都不能在基本培养基上生长。
在基本培养基上若添加中间产物2，则甲、乙都能生长；若添加中间产物1，则甲能生长而乙不能生长。
在基本培养基上添加少量 X，乙能积累中间产物 1，而甲不能积累。
高一生物暑假作业高一全册生物试题_01
照对市爱民阳光实验学校高一生物暑假作业20第二十天一、选择题1．动物细胞与植物细胞相比，动物细胞有丝分裂末期的特点是〔〕A．在赤道板的位置上出现细胞板，向四周扩散形成细胞壁，分隔成两个子细胞B．染色体变成染色质，核仁、核膜重出现，形成两个子细胞C．不形成细胞板，由细胞中部内陷横缢形成两个子细胞D．亲代染色体经过复制，平均分配到两个子细胞中去2．对于细胞全能性的理解正确的选项是〔〕A．从理论上讲，生物体的每一个细胞都具有全能性B．未脱离植株的幼叶，在适当的情况下能表现出全能性C．在个体发育的不同时期，由于细胞内基因发生变化，导致细胞不能表现出全能性D. 动物细胞核的全能性也不能表达3．以下发生了细胞分化且能表达体细胞全能性的生物学过程是〔〕A．玉米种子萌发长成植株B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C．小麦花粉经离体培养发育成的植株D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成植株4．能引起细胞发生癌变的因素有〔〕①X射线照射②煤焦油的刺激③温度过高③细胞失水⑤肿瘤病毒的侵染⑥紫外线照射A．①③④⑤ B．①②③⑤ C，①②⑤⑥ D．②④⑥5．以下有关细胞分裂的说法，正确的选项是( ) A．动植物细胞有丝分裂的纺锤体形成方式不同，末期细胞质分裂方式不同，染色体的行为也有差异B．用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂后期的图像，可见纺锤丝牵引着染色体平均分成两组向两极缓慢移动C．蓝藻在分裂中期，染色体着丝点有序排列于细胞赤道板上，末期细胞由高尔基体形成细胞板，之后形成细胞壁D．动物细胞分裂中期染色体着丝点在星射线的牵引下，排列于赤道板上，植物细胞有丝分裂末期出现细胞板6．一个含有A和a,B和b,C和c三对同源染色体的精原细胞，经减数分裂形成四个精子,这四个精子的染色体组成可能是〔不考虑交叉互换〕( )A.abC、abc、ABC、ABcB.AbC、aBc、Abc、aBCC.aBc、Abc、aBC、aBCD.aBc、AbC、aBc、AbC7．对右图的表达中，不正确的选项是 ( )A.④是一个染色体，包含两个染色单体①、③，两个染色单体由一个着丝点②相连B.细胞中有两对同源染色体，④和⑦为一对，⑤和⑥为另一对C.在后期时，移向同一极的染色体一都是非同源染色体D.因为细胞无细胞壁，有中心体，所以可以判该细胞为动物细胞8．下面对高动物通过减数分裂形成生殖细胞以及受精作用的描述不正确的选项．．．．．．是． ( )A．卵细胞获得了初级卵母细胞1/4的细胞质B．减数第一次分裂使细胞中染色体数目减半C．减数分裂和受精作用保证前后代体细胞染色体数目的恒D．受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞二、简答题9.某校课外兴趣小组对菊花植株进行了观察和探究，请据此答复以下问题。
2019-2020年高一暑假作业(二)生物 含答案
2019-2020年高一暑假作业（二）生物含答案一、选择题，下面每题所给的四个选项中，只有一项最符合题意。
1．下列有关水的叙述中错误的是( )①参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水②生物体内的化学反应离不开水③水是细胞结构的组成成分之一④人体细胞内水的存在形式为结合水和自由水⑤自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大⑥不同细胞中自由水与结合水的比例相差不大A．①④⑤ B．①④⑤⑥ C．⑤⑥ D．②③④⑤⑥2．关于动物细胞膜的叙述，错误的是( )A．细胞膜含有糖脂和糖蛋白 B．细胞融合与细胞膜的流动性有关C．ATP为CO2分子通过细胞膜提供能量 D．细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的3．下列有关细胞的叙述中，正确的是( )A．病毒是一类具有细胞结构的生物 B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 D．内质网膜和高尔基体膜具有流动性4．下列物质合成时，需要模板的是( )A．磷脂和蛋白质 B．DNA和酶 C．性激素和胰岛素D．神经递质和受体5A．构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质B．膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关C．膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越少D．膜的功能越复杂，所含糖的种类和数量越多6．下列选项中，含有相同元素的一组化合物是( )A．纤维素和尿素 B．脂肪酸和磷脂C．腺苷三磷酸和核糖核酸 D．胆固醇和血红蛋白7．某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。
该蛋白质至少有氧原子的个数是( ) A．n－m B．n－2m C．n＋m D．n＋2m8．细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。
下列相关叙述不正确．．．的是( )A．细胞膜的糖被在细胞间具有识别的作用B．细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性C．细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异D．载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质9．观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是( )A．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标至视野中央，减少进光量，调焦观察D．高倍镜对焦，将观察目标至视野中央，增加进光量，调焦观察10．下列有关生物膜系统的叙述中，不正确的是( )A．细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境B．细胞内的DNA复制是在生物膜表面上进行的C．生物膜系统把细胞分成许多小室D．广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点11．关于下列结构的说法正确的是( )A．五种结构广泛地存在于各种细胞内 B．①②④⑤上进行的反应都需要②提供能量C．观察活细胞中的④常用健那绿染色 D．①与③间的相互转化能体现生物膜的流动性12．牛奶制品都是要按规定检测蛋白质含量的，若蛋白质含量不够，说明牛奶质量不过关。
2020年高一新教材生物暑假作业轻松提升：第10天 综合提升(含遗传因子的发现基因和染色体的关系基因的本质
1
①父本去雄蕊 ②花蕾期去掉雄蕊 ③花蕾期套上纸袋 ④待花成 熟时,采集另一株植物的花粉涂在去雄蕊的花的柱头上 ⑤传粉后不 套纸袋 ⑥待花成熟时,拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精 A.①②③ B.②③④ C.①③⑥ D.②④⑤ 5.利用“假说—演绎法”,孟德尔发现了两大遗传定律。下列关于孟 德尔研究过程的分析,正确的是( ) A.孟德尔作出的“演绎”是 F1 与隐性纯合子杂交,预测后代产生 1∶1 的性状比 B.孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” C.为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验 D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有进行有性生殖的生物的遗传 现象 6.纯种芦花鸡(ZBZB)与非芦花鸡(ZbW)交配,产生 F1,F1 雌雄个体自由交 配,F2 中芦花鸡与非芦花鸡的比例是( ) A.3∶1 B.2∶1 C.1∶1 D.1∶3 7.下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述正确的是( ) A.格里菲思的体内转化实验证明了 DNA 是遗传物质 B.艾弗里的体外转化实验证明了 DNA 是遗传物质 C.赫尔希和蔡斯的实验证明了 DNA 是生物界中主要的遗传物质 D.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了蛋白质和 RNA 是遗传物质 8.在噬菌体侵染细菌的实验中,指导子代噬菌体蛋白质外壳合成的是 ()
请回答: (1)从实验________可判断这对相对性状中________是显性性状。 (2)实验二,黄色子叶戊的基因型中杂合子占____________。 (3)实验一,子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为 1∶1,其主要原 因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为________。 (4)在实验一中,若甲为母本、乙为父本,欲观察个体丙子叶的颜色, 需观察________上所结种子的子叶,该子叶的基因型是________。 (5)在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象,在遗传学上
2024-2025学年人教版高三生物学上册暑假预习试卷及答案
2024-2025学年人教版高三生物学上册暑假预习试卷一、单选题（每题3分）1.下列关于DNA复制的说法，哪一项是正确的？• A. DNA复制发生在细胞分裂期。
• B. DNA复制需要RNA引物来启动。
• C. DNA复制仅在原核生物中是半保留的。
• D. DNA复制的方向总是5’到3’方向。
•答案：B. DNA复制需要RNA引物来启动。
2.在细胞有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在哪个阶段？• A. 前期• B. 中期• C. 后期• D. 末期•答案：C. 后期3.下列哪种突变最有可能导致蛋白质功能的完全丧失？• A. 错义突变. B. 无义突变• C. 同义突变• D. 插入或缺失•答案：B. 无义突变4.生态系统中的分解者主要负责什么作用？• A. 光合作用• B. 将有机物质转化为无机物质• C. 吸收太阳能• D. 初级生产•答案：B. 将有机物质转化为无机物质5.在自然选择中，适应性最强的个体是指那些：• A. 最强壮的个体• B. 繁殖能力最强的个体• C. 能够最好地适应环境变化的个体• D. 拥有最长寿命的个体•答案：C. 能够最好地适应环境变化的个体二、多选题（每题4分）1.下列关于细胞呼吸过程的叙述中，正确的是：A. 有氧呼吸的三个阶段都能产生ATPB. 无氧呼吸在第一阶段也能产生少量ATPC. 无氧呼吸只在动物细胞中发生D. 有氧呼吸的电子传递链位于线粒体内膜上答案：A, B, D2.关于DNA复制的过程，以下哪些说法是正确的？A. 复制是半保留方式进行的B. 需要DNA聚合酶参与C. 新合成的DNA链方向与模板链完全一致D. 复制过程总是从5’端向3’端进行答案：A, B, D3.在光合作用的光反应阶段，下面哪些物质会被产生或消耗？A. 氧气B. ATPC. NADPHD. 二氧化碳答案：A, B, C4.关于基因表达调控的说法，正确的是：A. 转录因子结合启动子区域可激活转录B. RNA聚合酶识别并结合到启动子上开始转录C. 基因表达仅受转录水平调控D. miRNA可以通过降解mRNA或抑制其翻译来调节基因表达答案：A, B, D5.下列关于生态系统的能量流动和物质循环的叙述中，正确的是：A. 生产者通过光合作用固定太阳能，是生态系统能量流动的起点B. 能量在食物链中逐级递减，但物质可以循环利用C. 分解者在生态系统中不起作用，因为它们不参与食物链D. 顶级消费者的数量通常较少，因为能量传递效率低答案：A, B, D请学生仔细审题，选择所有正确的选项作答。
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暑假作业·高一年级轻松提升生物
第20天综合提升（含基因的表达、基因突变及其他变异、生物的进
化）•答案
一、选择题
1.【解析】选D。
基因突变具有不定向性;基因突变具有随机性,生物在个体发育的任何时期都有可能发生基因突变;基因突变对生物的生存往往是有害的,可以为生物进化提供原材料;基因突变具有普遍性,无论是低等还是高等生物都可能发生基因突变。
2.【解析】选C。
从题图中可以看出,突变①只引起一个氨基酸的改变,所以应属于碱基的替换。
突变②引起突变位点以后的多种氨基酸的改变,所以可能属于碱基的增添或缺失。
3.【解析】选A。
长期锻炼身体的人肌肉发达是后天环境影响的,不可遗传,A符合要求。
B是基因突变、C是基因重组、D是染色体数目变异,B、C、D都是可遗传变异。
4.【解析】选B。
由含有三个染色体组的受精卵发育成的个体为三倍体。
5.【解析】选D。
②⑤所述为基因重组,⑥所述为基因突变。
6.【解析】选C。
本题考查了变异的类型及其遗传上的效应。
人类47,XYY综合征,是由于精子异常,卵细胞不可能提供Y染色体,所以YY 染色体来自精子,减数分裂Ⅱ姐妹染色单体没有分离,与同源染色体联会无关,①不正确;线粒体DNA属于细胞质DNA,与染色体行为无关,②不正确;三倍体无子西瓜在形成配子的减数分裂过程中,联会紊乱,无法产生正常的配子,③正确;杂合子自交,在产生配子时,同源染
色体联会配对、分离导致位于同源染色体上的等位基因分离,④正确;21三体综合征,主要是由卵细胞异常导致的(异常精子受精的概率低),可能是由于减数分裂Ⅰ同源染色体未分离,也可能由于减数分裂Ⅱ姐妹染色单体未分离,从而产生了21号染色体多一条的卵细胞,而胚胎发育过程中个别细胞染色体异常分离,属于有丝分裂异常,⑤不正确。
7.【解析】选A。
由图可知,随母亲年龄增加,该病发病率增加,该病为染色体异常引起的。
8.【解析】选C。
解答本题时需要先假设再推导,需熟练掌握各种遗传病的遗传特点。
若A成立,则Ⅱ1为携带者;若B成立,则Ⅰ2为杂合子;若D成立,则Ⅱ3为杂合子。
9.【解析】选D。
随“天宫二号”进入太空的高等植物拟南芥和水稻,通过太空实验,部分植物样品发生了基因突变和染色体结构或数目变异;若想水稻细胞中出现胡萝卜的基因需要通过基因工程将外源基因导入水稻细胞,所以不会出现在这些太空植物中。
10.【解析】选D。
单倍体矮小、高度不育。
三倍体不能产生配子,故无籽粒产生。
四倍体营养器官发达,但发育迟缓、结实率低。
而杂交种具备多个亲本的优良特性,具有多个优良性状。
11.【解析】选C。
由于密码子的简并性,突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变,①正确;基因重组只发生在减数分裂过程中,而基因突变和染色体变异既可发生在减数分裂过程中,也可发生在有丝分裂过程中,因此一般情况下,花药内可发生基因重
组,而根尖只能发生基因突变或染色体变异,②正确;现代生物进化理论认为突变(包括基因突变和染色体变异)与基因重组为生物进化提供原材料,③错误;种群基因型频率的改变不一定引起基因频率的改变,④错误;生物的可遗传变异为育种提供了理论基础,⑤正确;生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,⑥错误。
故选C。
二、非选择题
12.【解析】(1)图甲中,相同性状的染色体有四条,则含有四个染色体组,为四倍体生物;图乙相同形状的染色体有两条,则含两个染色体组,为二倍体生物。
(2)甲的每个染色体组含三条染色体,由该生物的卵细胞单独培养成的生物的体细胞中含有2个染色体组。
(3)图乙中相同性状的染色体有两条,则含两个染色体组,为二倍体生物,基因型为AaBbCc,与aabbcc的个体交配,F
表型最多有
1
2×2×2=8(种)。
答案:(1)四二(2)32(3)8
13.【解析】(1)Ⅰ、Ⅱ过程分别为受精作用和受精卵的有丝分裂;若双胞胎为男孩,则图中精子的染色体组成为22条常染色体+Y染色体。
(2)①若丈夫是患者,胎儿为男性时,需要对胎儿进行基因检测,因为妻子可能为携带者(X B X b)。
②若妻子为患者,表型正常的胎儿的性别是女性,因为对于伴X染色体隐性遗传病而言,正常男性的女儿均正常,患病女性的儿子均患病。
(3)胎儿甲患六指症,而乙正常,可知产生六指症的原因是基因突变。
答案:(1)受精作用有丝分裂22条常染色体+Y染色体
(2)①需要;因为表型正常的妻子可能为携带者(X B X b),她可能将X b传递给她的儿子
②女性;因为对于伴X染色体隐性遗传病而言,正常男性的女儿均正常,患病女性的儿子均患病
(3)胚胎在发育早期的细胞分裂过程中发生了基因突变。