科技小制作校本课程
一年级科技类校本课程
一年级科技类校本课程1. 课程简介本文档旨在介绍一年级科技类校本课程的内容、目标和教学安排。
2. 课程内容2.1 科技常识•认识一些简单的科技设备和工具，如电脑、手机、电视等。
•学习科技设备的基本操作方法。
•了解科技设备对日常生活的影响。
2.2 编程入门•学习使用简单的编程工具，如Scratch等。
•学习基本的编程概念，如算法、循环和条件判断。
•利用编程工具创作简单的动画或游戏。
2.3 数字化工具运用•学习使用数字化工具进行信息搜索和整理。
•学习基本的图像处理和视频剪辑技巧。
•制作小型数字化作品，如幻灯片或小视频。
2.4 制作模型和手工艺品•学习使用简单的工具和材料制作模型或手工艺品。
•培养学生动手能力和创造力。
•制作有趣的科技类作品。
3. 课程目标通过学习本科目，学生将能够：•掌握一些基本的科技知识和技能。
•培养对科技的兴趣和好奇心。
•提升动手能力和创造力。
•学会利用科技工具和资源解决问题。
4. 教学安排4.1 课程时长本课程为全年课程，每周安排2节课，每节课为40分钟。
4.2 教学方法•理论与实践相结合：在讲授科技知识的同时，鼓励学生进行实践活动，如编程、制作模型等。
•小组合作学习：鼓励学生进行小组活动，促进彼此合作与交流。
•提供资源和支持：教师提供相关的教学资源和指导，帮助学生学习和掌握所需的知识和技能。
4.3 评估方法•课堂表现：通过观察学生在课堂上的表现，如积极参与讨论、完成实践活动等评估学生的学习情况。
•作业和项目成果：评估学生完成的作业和项目成果，如编程作品、数字化作品等。
5. 资源需求为了保证教学的顺利进行，以下是本课程所需要的资源：•电脑实验室：用于学生进行编程和数字化工具运用的实践活动。
•科技设备：如电脑、投影仪、摄像头等。
•教学资源：包括教材、参考书、网络资源等。
6. 教师要求教师在进行本科目的教学时，需具备以下要求：•具备相关科技知识和技能，能够熟练操作科技设备和工具。
•熟悉教学资源，能够根据学生的情况进行适当的选择和使用。
校本课程《科技综合实践活动》方案【范本模板】
校本课程《科技综合实践活动》方案江苏省无锡市东湖塘中心小学一、课程背景每一个生活在科学技术高速发展时代的人，从小就感受到了科学技术所带来的种种影响。
为了适应科学技术与经济飞速发展的需要,近五年来，我校积极开展少年科技活动，并在各级各类科技活动比赛中获得较大的成果,而且涌现了一批热心指导少儿科技活动的优秀教师。
结合师生生活和社会生活的实际，我校开发了以科学活动为特色的校本课程，我们编写了一套校本课程教材《小学科技综合实践活动》。
旨在让学生通过详实的科普知识介绍，生动有趣的科技小制作，令人着迷的航模、车模，神秘而实用的电脑操作等活动，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，强化科技意识,深化科学知识，培养他们多种能力与良好的科学习惯,加快我校校本课程建设的步伐，整体推进素质教育.二、课程性质科技综合实践活动是以提高学生科学素养为宗旨的，科学素养的形成是长期的。
实践证明，早期的科学技术教育将对一个人的科学素养的形成具有决定性的作用。
因此，我们从一年级起开设这门课程，将细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学技术的兴趣与求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，使他们了解科学技术与社会、生活的关系,提高他们的思维能力，动手能力,应用能力和创新能力，为他们终身学习和全面发展打下扎实的基础.三、设计思路我们设计的这套教材每一册都安排了20课（一册用一学年），一、二、三年级分“科普知识介绍”、“科技小制作"、“科学幻想画"、“生活小常识"四个单元；四、五、六年级分“科普知识介绍”、“四小活动（小制作、小发明、小创作、小论文）”、“科技模型”、“电脑操作”四个单元。
这套教材体现了以下一些思想：1、全面性。
课程面向全体学生，充分考虑学生的年龄特征、兴趣爱好、生活环境、文化背景，教学内容具有多样性和灵活性。
2、实践性。
强调学生亲身经历,动手操作，要求学生积极参与到各项活动中去，在做、考察、实验、探究、设计、创作、想象、反思、体验等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
幼儿园科技小制作教案设计
幼儿园科技小制作教案设计活动目标：1、通过制作迷迷转，进展幼儿的动手操作技能和想象力。
2、学习转动迷迷转，尝试在探究中发觉问题、分析问题。
活动预备：1、半个乒乓球、剪刀、记号笔假设干2、垫板、水，汉字：转动活动过程：一、回忆、沟通生活中的转动现象1、出示汉字“转动”，引出话题。
师：今日玩游戏前我先考考大家，这两个是什么字?师：看到“转动”两个字，让你想到了什么？生活中有哪些转动的现象？2、老师总结，援助幼儿梳理搜集到的信息。
师：我们发觉生活中有很多转动现象，比如电风扇、洗衣机、微波炉、陀螺玩具、故事磁带、游乐园的大转盘等。
二、承上启下，引出任务。
1、师：今日我给你们带来了一样东西〔老师出示迷迷转〕，你认为它是用什么材料做的？——乒乓球可以怎么玩？〔老师总结：这叫迷迷转，是用乒乓球做的，玩的时候要用水来帮忙〕2、师：谁情愿告知我“迷迷转是怎么做的！”〔幼儿观测，师适时小结〕3、师〔边说边示范〕：拿起剪刀剪花边，迷迷转里画图案，垫板上呀沾点水，咕噜咕噜转的欢！4、师：你们想不想也来做这个好玩的迷迷转呢？后面老师已经为你们预备了材料，你们去试一试吧？三、幼儿制作迷迷转，师巡回指导1、提示幼儿剪的时候要留意安全，可以剪不同花形的边。
假如你觉得剪起来困难的话，也可以先用记号笔画了再剪哦。
里面的花纹可以画各式各样的。
2、幼儿制作迷迷转，老师须要时予以援助和指导四：幼儿玩迷迷转1、师：那已经做好迷迷转的小伙伴可以自己先玩玩，看看能不能转起来2、师：在垫板上放的水不要太多哦，只要迷迷转能转起来就好3、师：好多小伙伴已经做好了，现在请你找个好伙伴比一比，看看谁转得稳！4、提示一个迷迷转玩的好的小伙伴，找同伴进行竞赛，“谁的垫板上可以转更多的迷迷转？五、集中沟通争论1、师：刚刚小伙伴都玩过了自己制作的'迷迷转，怎样才能使你的迷迷转转动起来呢？〔需要水和垫板援助〕3、师：为什么这个迷迷转要在水和垫板的援助下才能转动起来呢？4、幼儿自由说说5、师总结：原来迷迷转的转动是由于：这个乒乓球受水的吸力作用粘在了光滑的垫板上，水在流淌的过程中带动乒乓球一起流淌，当垫板开始朝不同的方向摆曳时，乒乓球就开始转动，所以啊迷迷转要在水和垫板的援助下才能转起来。
趣味科技校本课程课件-筷子投石机——创制与教学设计
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流程：
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工具：自备
作品要求：
•（1）抛石机统一要求为重力式抛石机，即抛石 机的抛射动力全部由配重提供，配重材料、数量 不限。 •（2）抛石机主体结构必须是用组委会统一提供 的一次性竹筷搭建，底座可使用自带板材。 •（3）比赛装置转轴高度不超过40cm，总高度 不超过80cm。
比赛要求：
• 1.试射1分钟 • 2.10发子弹，每发20秒时间
制作60分钟，先完成测试机会多
比赛细则：
（1）比赛以定点打击目标 的方式进行，采取积分制， 击倒不同目标获得相应分数 （如右图），目标被击倒后 不再放回，积分高者获胜。
（2） “子弹”击中目标任何部位 击倒后可获相应分数（含反弹击倒另一个的意外）。 （3）比赛采取回合制，每个小组统一配发10发“子弹” （M8螺母），每个回合双方各有20s时间发射，每次只 能发射一枚“子弹”。
=2.0~2.5
经典 比例
H0 支架高度（投掷高度）
思考 影响射程关键因素
1、投掷高度
2、力臂比例
阻力臂 动力臂
=2.0~2.5
经典比例
引玉
瞄准系统 修正方案
稳定性
7月30号的比赛
1班
2班
期待7月30号精彩的对决， 期待同学们思考更多，把这些 带给您的学生！
科技小制作教学设计教案资料
科技小制作课程教学设计一．课程背景我校依据党的教育方针、国家课程实施计划的要求，在特色学校创建过程中，为尊重学生个性发展与时代需求，结合农村学生实际充分利用学校资源开发的一门校本课程。
人类在执着追求科学技术进步，教师必须执着追求教育创新，培养科技创新之苗，储备科技创新力量，使学生养成科技创新的意识。
惟有这样，我们才能不辜负人类的重托；惟有这样，我们才可以自豪的说：“我是一个合格的教师。
”科技创新的生力军是下一代，教师要使下一代树立创新的理想和信念，首先自己先要坚定不移的树立创新的理想和信念，有了这种信念，学生启发久了，自然就养成了习惯，一个科技小组带动一个班级，一个班级带动一个学校，一个学校辐射一个地区……一个学校的科技氛围体现着一所学校的师生科学素养，体现着一所学校不断创新的精神面貌。
我校近年来课改效果显著文化课成绩突出，但要立足长远实现创办名校的目标就必须注重科学文化的积淀，切实提高学生的素质。
为了营造校园科技创新氛围，增强科技创新意识，我们必须坚持将《科技制作》作为学校课程持久、有效地开展下去，这也是新课程赋予我们每一位科学老师新的使命。
《科技小制作》学校课程方案的拟订和课程的开发是以“培养学生的动手能力、创新能力和团队精神，提高科学素养，促进全面发展”为宗旨，积极组织和引导学生亲近科学、勇于探索，扎实有效地开展新世纪科技制作活动，倡导爱科学、讲科学、用科学的良好风尚，在全校师生中广泛传播科技创新理念，兴起科技制作热潮，营造校良好的科技教育氛围，突出学校课程科技活动的特色。
二．课程目标本课程以课改为载体，努力实现学校课改总目标。
在学校课程开发、实施中，本着“激发科学兴趣，培养创新意识，增强动手能力”为目标，发展以探究能力和创新精神为核心，以“陶冶学生情操，完善学生人格，丰富学生科技活动”为宗旨，大力倡导科技风气，营造特色校园，探索校园科技创新之路，全面落实素质教育，让师生与课改同成长，把学校办出特色，办出质量。
初中校本课的教案范文模板
一、课程名称：《初中校本课程：科技小制作》二、课程目标：1. 知识与技能：（1）了解科技小制作的基本原理和制作方法；（2）掌握简单的电路连接和调试技巧；（3）提高动手操作能力和创新思维。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作，共同完成科技小制作；（2）通过观察、讨论、实践，培养学生的探究能力；（3）通过作品展示，提高学生的表达和交流能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对科技的兴趣，培养学生热爱科学的情感；（2）培养学生的团队合作精神和创新意识；（3）增强学生的自信心和成就感。
三、教学重难点：1. 教学重点：（1）科技小制作的基本原理和制作方法；（2）电路连接和调试技巧。
2. 教学难点：（1）电路连接的准确性；（2）作品调试过程中的问题解决。
四、教学准备：1. 教学工具：电脑、投影仪、电子表格、剪刀、胶带、电池、电阻、电线等；2. 教学材料：科技小制作教材、实验报告纸、作品展示架等；3. 教学时间：2课时。
五、教学过程及活动安排：第一课时：1. 导入新课（1）展示科技小制作作品，激发学生学习兴趣；（2）简要介绍课程目标和教学安排。
2. 知识讲解（1）讲解科技小制作的基本原理和制作方法；（2）讲解电路连接和调试技巧。
3. 小组讨论（1）学生分组讨论，确定制作项目；（2）教师指导，解答学生疑问。
4. 实践操作（1）学生按照小组讨论结果，进行科技小制作；（2）教师巡视指导，确保制作过程顺利进行。
第二课时：1. 作品展示（1）学生展示自己的作品，分享制作心得；（2）教师点评，提出改进建议。
2. 总结与反思（1）总结课程内容，回顾教学重点；（2）引导学生反思，提高自身能力。
3. 作业布置（1）布置课后作业，巩固所学知识；（2）鼓励学生创新，拓展学习内容。
六、教学效果评估：1. 学生作品质量：通过作品展示，评估学生的动手操作能力和创新思维；2. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，评估教学效果；3. 学生反馈：收集学生对课程的反馈意见，不断改进教学方法。
横道中学校本教材--科技小制作
《科技制作》学校课程是基础教育课程改革的组成部分，是全面推进素质教育的有效载体。
我校依据党的教育方针、国家课程实施计划的要求，在特色学校创建过程中，为尊重学生个性发展与时代需求，结合农村学生实际充分利用学校资源开发的一门校本课程。
人类在执着追求科学技术进步，教师必须执着追求教育创新，培养科技创新之苗，储备科技创新力量，使学生养成科技创新的意识。
惟有这样，我们才能不辜负人类的重托；惟有这样，我们才可以自豪的说：“我是一个合格的教师。
”科技创新的生力军是下一代，教师要使下一代树立创新的理想和信念，首先自己先要坚定不移的树立创新的理想和信念，有了这种信念，学生启发久了，自然就养成了习惯，一个科技小组带动一个班级，一个班级带动一个学校，一个学校辐射一个地区……一个学校的科技氛围体现着一所学校的师生科学素养，体现着一所学校不断创新的精神面貌。
我校近年来课改效果显著，文化课成绩突出，但要立足长远实现创办名校的目标就必须注重科学文化的积淀，切实提高学生的素质。
为了营造校园科技创新氛围，增强科技创新意识，我们必须坚持将《科技制作》作为学校课程持久、有效地开展下去，这也是新课程赋予我们新的使命。
《科技制作》学校课程方案的拟订和课程的开发是以“培养学生的动手能力、创新能力和团队精神，提高科学素养，促进全面发展”为宗旨，积极组织和引导学生亲近科学、勇于探索，扎实有效地开展新世纪科技制作活动，倡导爱科学、讲科学、用科学的良好风尚，在全校师生中广泛传播科技创新理念，兴起科技制作热潮，营造良好的科技教育氛围，突出学校科技活动的特色。
本课程以课改为载体，坚持“科研兴校”与创建“特色学校”相结合，努力实现学校课改总目标。
在学校课程开发、实施中，本着“激发科学兴趣，培养创新意识，增强动手能力”为目标，发展以探究能力和创新精神为核心，以“陶冶学生情操，完善学生人格，丰富学生科技活动”为宗旨，大力倡导科技风气，营造特色校园，探索校园科技创新之路，全面落实素质教育，让师生与课改同成长，把学校办出特色，办出质量。
小学科技活动校本课程
绿色动力社团校本教材前言为落实我校校本课程，丰富学生在校生活，锻炼学生动手能力，培养学生创新意识我校开设绿色动力社团活动。
社团活动已成为我校一大特色教育，深受学生的喜爱。
我们社团的活动指导方针是让学生在游戏中提升动手能力。
活动内容主要有遥控飞机，遥控赛车，四驱车、陀螺等学生喜欢的活动。
活动最终能展示出我校学生爱科学、爱动手的校园文化。
随着社团工作的开展，校本课程开发的深入，我们感觉到不能局限于平常的活动。
要规范化社团活动，上升到一个较高的层次，必须要开发我们自己的教材——校本课程。
由于时间急促，编者水平所限，故教材中的缺点内容难以避免。
我们尽力校正。
欢迎各位老师，读者行家交流点评。
目录第一章绪论 (16)1、航空模型的历史 (16)2的现状及发展趋势 (16)第二章航模的作用及意义 (17)1、航模的意义 (17)2、航模的特点 (18)第三章安全知识 (19)1、人身安全 (19)2、模型安全 (20)第四章航空模型的分类 ......................................... 错误！未定义书签。
1、按飞行原理 ................................................. 错误！未定义书签。
2、动力方式又分为 ......................................... 错误！未定义书签。
3、普及级（P）航空模型的分类和分级....... 错误！未定义书签。
第六章飞机的放飞与调整 .. (22)1、模型飞机的放飞 (22)2、怎样调整模型飞机 (22)第一章四驱车车模第一节四驱车运动概述车辆模型运动是一项挖掘人的智力、树立竞争意识、培养探索精神和锻炼创新品格的科技体育项目，它将体育人追求更高、更快、更强的精神筑就成为更巧、更妙、更灵的科技体育境界。
是适合青少年特点的一项科技与竞技相结合的运动项目,能培养人们动脑动手的好习惯和勇于探索、拼搏向上的优秀品质，启迪人们对汽车事业的向往和对科学技术的热爱，对促进青少年的全面发展十分有益。
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科技制作校本课程开发者：前言开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。
根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。
结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。
1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。
发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。
4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。
培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。
5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。
初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。
6、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。
7、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。
8、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。
目录第一章易拉罐飞机的制作 (6)第二章用易拉罐手工制作帆船 (13)第三章自制简易的wi-fi路由信号放大器 (16)第四章制作铅笔弓箭 (19)第五章制作鸡蛋喷气船 (21)第六章自制发电机的科技小制作 (24)第七章制作电磁小秋千 (26)第八章制作会爬坡的塑料瓶 (28)第九章自制地震预警灯 (29)第十章自制黑色熊猫鼠标垫 (31)第十一章制作简单的挤牙膏器 (33)第十二章手工制作滑翔机 (34)第十三章制作迷你弹力小火箭 (36)第十四章制作简易的菱形方块风筝 (37)第十五章简易回旋器的制作方法 (39)第十六章吸管小台灯 (40)第十七章光盘气垫船 (44)第十八章、万花筒的制作方法 (47)一、易拉罐飞机的制作一、材料及工具二、方法及步骤二、用易拉罐手工制作帆船内容提要：材料：三个易拉罐，两双环保筷子，红头绳子，自画的帆船彩帆，双面胶纸，橡皮条。
易拉罐手工小制作的制作步骤：1、把三个易拉罐用双面胶纸基本固定；2、两边用筷子和橡皮条固定；3、中间的易拉罐钻哥小孔，插上一条筷子；4、制作一个彩帆，记住上下个开个小孔，用于稍后放帆。
材料：三个易拉罐，两双环保筷子，红头绳子，自画的帆船彩帆，双面胶纸，橡皮条。
易拉罐手工小制作的制作步骤：1、把三个易拉罐用双面胶纸基本固定；2、两边用筷子和橡皮条固定；3、中间的易拉罐钻哥小孔，插上一条筷子；4、制作一个彩帆，记住上下个开个小孔，用于稍后放在帆杆上；5、用红头绳固定帆杆，并放上彩帆。
6、作品完成了！三、自制简易的wi-fi路由信号放大器还在为自家的破网发愁么？玩游戏玩的正high的时候wifi突然没信号了是肿么回事！信号忽高忽低上个网都莫名很焦躁，实在伤脑筋。
以下图片教你如何用一只啤酒铝罐自制wi-fi信号放大器，管用吗？你一试便知了嘛~第一步,取一只用过的啤酒罐,洗净。
第二步,拔出拉环。
第三步,沿红线所示对罐底进行环切,将整个底部移除。
第四步,沿红线对罐顶进行环切(注意不要全切,留下白线部分不切,同时白线必须靠近罐口)第五步,在所留白线的反面垂直画一条红线,沿红线剪去铁皮第六步,展开铁皮,使铝罐白线部分依附在底座上,将天线穿过罐口,用兰丁胶固定罐底wi-fi信号放大器大功告成！四、制作铅笔弓箭准备工具：7个皮筋、4支铅笔、一直圆珠笔、子弹(竹签)步骤1：分别把两支铅笔绑在一起步骤2：固定成十字型步骤3：把圆珠笔去掉头尾，剩下当中空心的管(PS:也可用硬吸管代替)步骤4：用胶布把管子固定在支架上步骤5：将为固定的橡皮筋两端用胶布固定步骤6：加装子弹嘿嘿，完成了，你懂的五、制作鸡蛋喷气船1.实验材料：鸡蛋、卡纸、粗铁丝、蜡烛头、吸管、双面胶、剪刀、钳子。
2.裁一张长25厘米，宽15厘米的卡纸，照图样画上折叠线，它将被做成船身。
3.按折叠线将船身折起。
4.在船的两头多出的卡纸上粘双面胶，向内折进，粘好。
5.剪一个船舵6.在船尾中部剪一条竖缝，插上船舵，在船的中部穿两根粗铁丝，间隔3厘米，铁丝中部略弯成弧形。
7.在鸡蛋的一头扎一个小洞，另一头并排扎两个小洞，从一个小洞口往鸡蛋里面吹气，让鸡蛋里面的东西从另一头流出。
8.将吸管剪成4厘米长的两根(喷气管)，插在鸡蛋一头的两个洞内，深度为1厘米左右，然后用蜡封好。
9.从鸡蛋另一头灌入水(注意水位应在喷气管以下)后，用双面胶将口子封住，这就是一个小锅炉。
10.现在再做炉子!在船底(2根铁丝中间)放上蜡烛头，并点燃，蜡烛下面可以垫一个瓶盖。
11.把鸡蛋锅炉放在粗铁丝上，喷气管水平向后。
过一会儿，水便沸腾了，一股蒸气从喷气管喷出来，小船在水中前进了!要是把它的舵偏转一定角度，小船就会在水里起劲地兜圈子。
实验原理：水沸腾后不断产生的蒸气只能从喷气管向后排出，于是产生一种向后作用的力，而这种力对于小船有一种向前的反作用力，于是小船就向前开了。
这符合牛顿第三定律，每一个作用力，都有一个相等的反作用力。
六、自制发电机的科技小制作自制发电机的科技小制作有很多，这里介绍一个家庭常见材料制作发电机的科技小制作过程。
使用的材料有：1块木板做底座;漆包线绕500匝做线圈，一共缠5个;发光二极管(LED)5个;螺栓、螺母以及金属垫片;2张旧光盘;1个瓶盖做旋钮;5个高强度磁铁的磁片;万能胶;缝纫机上用的线车;上图下半部分就是这个自制组合发电机的效果，用力转动旋钮，5个发光二极管一齐发光。
这是线圈的细节。
漆包线绕500圈，两端线头的绝缘漆刮掉，分别与发光二极管的两个管脚联接，一共要做5套。
这是发电机的转子和定子的细节。
左面一张光盘上用万能胶粘了4片磁铁片，正中心粘了一个大的金属垫片，不用说，垫片中心的小孔是穿转轴的地方，这是转子。
定子是另一张光盘，固定在木板底座上。
上面等间距地粘了5套线圈加发光二极管。
木板正中钻孔，穿过一根螺栓。
螺栓固定在木板上，螺栓上先安置一个缝纫机上的绕线车，上面再叠加一大一小两个个金属垫片。
把转子穿在螺栓上。
因为转子与定子之间隔着缝纫机线车与垫片，所以转子可以自由转动。
当然定子是粘在木板上的，不能动。
快速转动转子光盘上用瓶盖做的旋钮，转子在惯性的作用下持续转动，上面粘的4个磁片不断改变与定子上的漆包线圈之间的相对位置，每个线圈内的磁通量都在不停地变化，产生感生电流和电压。
当感生电流与电压达到一定值之后，发光二极管被驱动，开始发光，这个自制的组合发电机开始工作了!转子光盘背面绘制一些彩色图案，这样转动起来之后更加美观。
晚上启动自制的发电机，5个二极管一齐发光，效果很绚丽。
七、制作电磁小秋千一、制作材料25cm×15cm×2cm木板一块、35cm长较粗铜芯漆包线两段、细铜芯漆包线150cm、图钉若干个、导线若干、铁皮易拉罐一个、5号电池一节、磁铁一块、双面胶、剪刀、尖嘴钳、砂纸等。
二、制作方法1、制作底座⑴在木板上适当位置取四个点（A、B、C、D），分别钉上图钉，成长方形状（AB 间约9cm，AC间约15cm）。
⑵将磁铁用双面胶粘贴在长方形的中心位置。
⑶在E点钉上图钉，作为开关的接触点。
CE间约3-4cm。
2、制作支架⑴将两根35cm长的较粗铜芯漆包线两端各去除长度为2cm的绝缘包皮。
⑵取一根35cm长较粗的铜芯漆包线，一端弯一个小圆圈固定在A点，绕过B点返回至AB中点，向上弯折。
在20cm高度处弯折一个直角，末端向下弯折一个圆圈。
⑶取另一根35cm长的铜芯漆包线，按上述方法制作，使两根漆包线末端相对，距离约5cm。
3、制作电池盒和开关⑴将铁皮易拉罐的侧面分别剪下两个4cm×2cm的长方形。
⑵用砂纸打磨剪下的长方形，以露出里面金属。
⑶将长方形铁皮折成1.5cm和2.5cm长两段。
根据电池长度用图钉固定在底座上。
⑷再从易拉罐侧面剪下一个5cm×1.5cm的圆角矩形。
用砂纸打磨表面露出金属。
一端固定在C点图钉上，另一端顺着自然弯曲翘起在E点上方。
4、制作线圈、连接电路⑴将较细的漆包线在手指上绕成直径约3.5cm的圆形线圈。
两端各剩25cm左右。
⑵将线圈折成长方形，在长方形短边中点打结。
⑶将两端分别去除绝缘包皮，弯成圆圈，套在支架的圆圈里。
使线圈尽可能靠近磁铁。
⑷按照图示连接电路。
这样一个电磁小秋千就做好了。
在电池盒里装入一节5号电池，有节奏地用开关接通电路就可以让小秋千荡起来了。
八、制作会爬坡的塑料瓶塑料瓶真的会自动地从低处向高处爬吗？能！不信你跟我一起做材料：塑料药瓶两个，橡筋圈两根，5号废电池一个，玻璃胶带，?l.2mm左右铁丝，小木块。
制作：1．按图一将两个塑料瓶的底割掉，在两个瓶盖中心分别钻两个?2mm的孔。
2．锯两段塑料笔杆、笔杆外按图二套上橡筋，笔杆里面穿根铁丝，铁丝从瓶盖内侧穿入两孔在瓶盖顶将铁丝绞紧。
另一瓶盖同样做好。
3．按图一锯一块15×10×4(mm)的木块，将木块用玻璃胶带按图三固定在5号废电池上。
4．按图四盖上瓶盖，拧紧后拉出橡筋，分别嵌入电池和木块左右的缝隙里，再用玻璃胶带固定。
5．两个瓶底按图五合在一起，用玻璃胶带粘合，最后画上箭头做记号，外贴玻璃胶。
玩法：如图六找块板斜放，先将瓶按箭头方向用手旋转10余下，将瓶放于斜板低处，箭头指向低处，松开手，由于重心变化，瓶就开始爬坡了。
九、自制地震预警灯内容提要：地震是地壳运动的一种自然现象，它给人民的生命财产带来巨大的损失。
如地震到来之前做出预报，就能……地震是地壳运动的一种自然现象，它给人民的生命财产带来巨大的损失。
如地震到来之前做出预报，就能使损失减少许多。
我们小朋友也可以参加这项活动。
“欲工善其事，先必利其器”，我们先来做一个地震预报小仪器——地震预警灯吧！一、制作材料：木板一块，木条一长一短各一根，１０厘米长的粗铜丝、细铁丝各一截，针一枚，电珠一只，大号电池一节，细电线两段，木螺丝数颗，胶带。
剪刀，尖嘴钳，螺丝刀等工具。
二、制作方法：做支架用木板、木条搭支架，用木螺丝固定。
把粗铜丝的一端弯成一个小圈，在支架竖木条的中段扎一个眼，再把粗铜丝的另一端插入眼内固定。
在横木条顶部挖一个小洞，用来安装电珠。
把细铁丝一头固定在横木条上，另一端穿入针眼内，折转扭紧。
用木板、木条搭支架，用木螺丝固定。
把粗铜丝的一端弯成一个小圈，在支架竖木条的中段扎一个眼，再把粗铜丝的另一端插入眼内固定。
在横木条顶部挖一个小洞，用来安装电珠。