青年教师个人工作自我鉴定范文
教师参加工作以来自我鉴定【五篇】.doc
教师是伟大的职业，但是只有把自己认识清楚，才能更好的承担这个职业，作为学生们的准确的路标。
需要一份自我鉴定来鉴定自己不足之处。
下面是为大家整理的教师参加工作以来自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!教师参加工作以来自我鉴定1本人19__年毕业于__市师范学校美术专业。
毕业后分配到__市七彩小学工作至今。
工作后通过进修，20__年取得__市高等师范专科学校美术教育专业大专文凭。
20__年加入中国共产党。
能胜任并承担过一至六年级数学和美术学科的教学工作，历任班主任、学校会计。
现申报小学初级教师资格。
任职以来，热爱中国共产党，坚持四项基本原则，热爱教育事业，自觉遵纪守法，党性强，作风正。
严于律己，任劳任怨，年年出满勤。
处处以身作则，团结同事，积极做好教书育人工作。
被评为20__年度__区优秀共产党员、20__年度学校先进工作者，20__、20__年年度考核被评为优秀等次。
在教学工作方面，为了提高教学水平，我刻苦钻研、虚心求教，大胆探索适合于学生发展的教学方法，培养学生自学、探究和独立思考的能力。
在教中研、研中改，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，被大家誉为“一专多能”的教学多面手。
在各级各类教学比赛中屡创佳绩，20__年荣获山西第三届“课堂论语”个性课堂教学大赛团体二等奖，20__年荣获__市数学优质课比赛二等奖，3次荣获__区教学比赛一等奖。
教学质量稳中求进，期末数学质量检测中，所教班级均达到__区优秀率和及格率。
指导学生林宾等10人次参加20__年春季、秋季山西小学数学应用知识竞赛分别获一、二、三等奖，我连续两次荣获省级竞赛指导一等奖。
20__年被评为__市优秀青年教师，20__、20__年连续两年被评为__市小学数学先进教师。
班主任及中队辅导员工作有特色，勤观察、勤交谈、勤与家长联系。
“交之于心，待之以诚”，关爱每一个学生。
我注重培优扶差，善于发现学生的长处，对后进生的点滴进步给予大力的表扬，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
青年教师自我鉴定【五篇】
青年教师自我鉴定【五篇】为大家整理的青年教师自我鉴定【五篇】，供大家参考学习。
【篇一】青年教师自我鉴定我自20xx年xx月参加市中学教师骨干班培训学习并取得市级初中骨干教师证书以来，积极投身教学教研工作，认真学习教学理论，在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，努力通过理论的引领，不断提升自身素养。
抓住课改机遇，立足课堂，努力践行自己作为一名市级骨干教师所承担的任务，自己在任期内较好的体现了一个骨干教师的引领与辐射作用。
因工作有成效，先后荣获“20xx年度张家口市模范教师”，“张家口市20xx年度教学工作先进个人”，“20xx年度县政府嘉奖”，“20xx年度县文教局教育工作先进个人”，“20xx年度县语言文字工作先进个人”，“20xx年度县文教系统优秀共产党员”，“20xx年度艺术教育工作优秀教师”称号。
一、师德修养坚持政治学习，努力提高师德修养，坚持党的基本路线，忠诚山村的教育事业。
师德高尚，为人师表。
在学校各项工作中起到了骨干带头作用，具有良好的职业道德和敬业精神，工作认真，治学严谨，有良好的心理品质和团结协作的精神。
并不断摸索学校师德建设规律，以便带动所在学校人人爱岗，个个敬业，打造青年教师师德与师品。
20xx年度所写论文《重视师德修养、重塑教师形象》在全县教育系统”学先进，学赶超，比业绩、争创一流”师德征文活动中荣获一等奖。
20xx年度参与的课题《如何做好教师思想工作的有效性或创新研究》按时结题并获得一等奖。
二、教育教学工作我深知作为一名市级骨干教师，必须具有较系统的现代教育观念。
所以在工作之余，我努力学习现代教育学、心理学理论和先进的教学方法，熟悉所教学科的发展动态。
在教学中，我面向全体，因材施教，选择的教学方法，运用各种教学模式，培养学生的实践能力。
注重对学生良好学习习惯及创新能力的培养。
努力探索教学中各种问题解决的对策，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康，建立新型融洽的师生关系，关心爱护学生，转化后进生工作成绩突出，有良好的社会声誉。
教师本学年岗位任务自我鉴定(六篇)
教师本学年岗位任务自我鉴定参加教育工作转眼间已经二十个年头，从一名默默无闻的小教师成为今日的一名教学骨干教师，期间的酸甜苦涩仅有自我清楚，我总时刻谨记自我的本分，明确自我的身份，坚持教师的本色。
为了更好的鞭策自我，提高自我，我从以下方应对自我的工作予以鉴定：一、坚定信念，献身教育提高思想政治素养我恪守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规。
工作上顾全大局、以高度的职责心承担艰难任务;严格按照有事业心、有职责心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、进取进取的要求去规范自我的行为，同事间精诚合作、宽以待人。
二、理论引领，不断学习，提升自身素养今日的世界是知识和科技的时代，应对瞬息万变的信息，我清楚地认识到：知识需要不断更新，仅有不断学习，才能不落后于这个社会。
作为一名新世纪的教师，必须敢于应对现实、应对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。
仅有以博大的爱心去热爱生命、热爱生活、热爱事业，这样才能教书育人。
为此，多年来我坚持读书、学习。
与此同时，我还从思想上、理论上认识到“为人之师，必须德高为范”。
适应数字化革命给教育带来的变革，使学习充实了我的精神世界。
三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作1、立足课堂，在实践中探究。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。
本着“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，我将自我的爱全身心地融入到学生教育中，研究课堂，研究学生。
在加强和改善未成年人思想道德建设方面，精心设计贴合学生年龄特点的系列教育活动。
我以学生活动为主体，以“打造温馨班级、构建温馨乐园”为活动宗旨，进取探索，努力实践。
2、与时俱进，探索教研新方法。
苏霍姆林斯基以往对一位校长说过：“如果你让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导教师走上科研的道路上来。
教师的个人自我鉴定(15篇)
教师的个人自我鉴定(15篇)教师的个人自我鉴定1我叫__,毕业于__师范学院数学系，性格活泼，开朗自信，是一个不轻易服输的人。
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。
通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。
通过培训，我得到了很大的收获，我本次应聘的是小学数学老师的职位，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望。
在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。
如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。
在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。
教师自我鉴定表范文5篇
教师自我鉴定表范文5篇-苏阳文斋【导语】自我鉴定态度要端正，字迹要工整。
自我鉴定的行文写作，可用一段式，也可用多段式。
以下是苏阳文斋整理的教师自我鉴定表范文5篇，欢迎学习分享！1.教师自我鉴定表范文篇一一年来，我担任初一数学和体育的教学工作。
来到学校，领导安排我上一年级的数学，作为体育专业毕业的我，感到很慌张，正因我对基础学科的教学经验几乎为零。
应对困难，我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就用心向同事们请教，发奋做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践潜质。
课后用心和同事们探讨教学中遇到的问题，发奋寻找解决方法，使自己的教学潜质得到不断的进步和提高。
今年上半年我参加了新教师培训，观摩了重庆市中小学体育优质课赛课活动。
通过这些培训，我进一步提升了自己的教学水平和专业知识水平，明白了当前教育改革的趋势，为今后的工作指明了方向。
一年来，我很注意自身的品德行为，发奋给学生树立一个良好的榜样。
在生活上严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，自己能做的事自己完成，尽量不给学校添麻烦，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，时常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，发奋和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
“学为人师，行为世范”，是每个老师都就应遵循的，是对老师行为的一个规范。
上学年我担任学校远程教育管理员，每一天按时的理解各种信息，发奋为每个教师和学生服好务。
本学期开始我又担任学校办公室文书和安全干部，我将一如既往，脚踏实地，更加用心地配合学校领导完成各项任务，为学校的完美明天添砖添瓦教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。
我坚信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好。
教师工作自我鉴定最新(优秀9篇)
教师工作自我鉴定最新（优秀9篇）新教师自我鉴定篇一进入新的工作已经有一个月了，我作为小学的新的教师，我知道自己不管是在教学上，还是在管理上都有不足，但是经过了这一个月，我也对教师这份职业有更深的理解。
同样一个月的工作也有些收获，虽然不多，但足以让我在这个岗位上有坚持下去的动力。
现在成为新教师的一个月已经结束，我也对自己的工作进行以下鉴定：一、个人方面一个月下来，我作为小学四年级某某班的数学教师，从上班第一天起，我就严格的按照学校制度做事，严格的管理自己的行为和语言，在学校里不管是面对领导和同事，还是面对学生，我都能讲好普通话，与他们进行友好的交流。
我知道自己作为新进学校的老师，不管是能力，还是在交际方面，我都有很多需要去改变和学习的地方，所以我会与他们友好相处，与人为善。
对待学生关爱爱护，尊重学生意愿，让自己与学生建立了比较良好的师生关系。
二、教学方面我是第一次当老师，所以教学肯定是没有在学校教学数年的老师有经验，因此我经常会去其他老师的课堂上听课，观摩这些老师们的讲课手法和方式，以及与学生在课堂上的互动。
我也发现每个老师都有自己的教学模式，所以我不断的去发现属于自己的教学模式。
现在一个月，我逐渐的创建了初步的教学方式，上课把握住学生的兴趣进行教学，让学生真正的参与到课堂中。
教学我以学生为中心，在旁辅助学生学习，把书本的知识一点点的教授于他们。
三、生活方面我在进入学校工作的一个月，我依旧保持早上跑步锻炼的习惯，每天按时起床，生活条理有序的进行着。
每天下班后，还会跟其他老师约打羽毛球，这是我的兴趣爱好，时不时的会去练习一下。
遇到领导和同事，我都会打招呼，尊敬领导，与同事交往为善。
以上是对我一个月的工作的自我鉴定，我明白自己才刚入这行，肯定有很多还需要改进的地方，也有许多方面要去学习的，所以我后面会更加的努力学习当一个好老师，为学生提供更好的教学内容，让这些小学生把学习的基础给学好了，为他们以后的学习提供更好的帮助。
教师个人鉴定14篇
教师个人鉴定14篇教师个人鉴定篇1在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好同学，让同学全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。
严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。
一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。
不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。
在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养同学的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。
发表教学论文1篇。
在搞好工作的'同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及同学们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，同学成绩进步不是很快。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!教师个人鉴定篇2时光飞逝，不知不觉我已在教育战线上奋斗了十八年了，在幼教岗位上也工作了五个年头了，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下, 在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。
五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。
总结过去，展望未来，以下是我的自我评价。
一、师德修养方面：德高为师，身正是范。
师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。
新教师自我鉴定【五篇】
【导语】写⾃我鉴定证明⾃⼰的成绩的时候，应该强调⾃⼰的长处，真实反应出⾃⼰的内在，不要以为这是在矫情的显摆或者不屑⼀顾，表现出过于⾃负，⾃信，⾃⾼⾃⼤，思想不成熟的感觉。
以下是整理的新教师⾃我鉴定【五篇】，欢迎学习分享！【篇⼀】新教师⾃我鉴定 ⾃从从事教师这⼀⾏，当⼀位好教师就是我的⽬标。
⼀年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的⼯作。
现在⼜到年末，现对⼀年来的⼯作进⾏⾃我鉴定。
⼀、思想品德⽅⾯ 在⼀年的教育教学⼯作中我能认真学习国家的有关教育⽅针，热爱教育事业，始终不忘⼈民教师职责，爱学校、爱学⽣。
作为⼀名教师，我从⾃⾝严格要求⾃⼰，通过政治思想、学识⽔平、教育教学能⼒等⽅⾯的不断提⾼来塑造⾃⼰的⾏为。
使⾃⼰在教育⾏业中不断成长，为社会培养出优秀的⼈才，打下坚实的基础。
⼆、教育教学⽅⾯ ⼀年来我⼀直在⼯作中严格要求⾃⼰，刻苦钻研业务，不断提⾼业务⽔平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学⽅法。
在教学中，深刻体会到要以学⽣为主，以学⽣的发展为主。
⾸先，必须尊重学⽣。
尊重学⽣的思考权，尊重学⽣的发⾔权，尊重学⽣探究精神，尊重学⽣的思维成果。
做到这些，才能够放⼿让学⽣去思考，让学⽣探究。
最主要的是根据教材学⽣明⽩这节课要达到什么样的⽔平，解决哪些疑难问题，⽳道哪些解决问题的⽅法。
这样课堂才能实效⾼效。
三、遵守纪律⽅⾯ 本⼈严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在⼯作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对⼈真诚、热爱学⽣、⼈际关系和谐融洽，从不闹⽆原则的纠纷，处处以⼀名⼈民教师的要求来规范⾃⼰的⾔⾏，毫不松懈地培养⾃⼰的综合素质和能⼒。
四、⼯作业绩⽅⾯ ⼀分耕耘⼀分收获，⼀年来，我也取得了⼀定的成绩，我所带的五年级数学名列全乡第⼀名，同时还被评为乡级“优秀班主任”。
当然这些成绩只是暂时的，今后我将不断去完善⾃⼰，为争取进⼀步⽽努⼒奋⽃。
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青年教师个人工作自我鉴定范文
自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。
对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。
现总结二大点：
“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。
“逆水行舟不进则退”。
“再学习”“终身教育”就成了它的主题。
可以说，思想是主宰人类行动的将帅。
因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。
首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。
虽工作几经周折，我依然毫无怨言。
有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。
为了提到写作能力，我还自修了写作培训。
为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了数十本理论书籍。
总之，我努力朝着我的话去做：一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。
一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。
对此，我近十年的教育生涯是最好的注解和补充。
近十年来，我连续担任语文教师兼班主任，平时将时间
都用在教育教学工作上。
在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些底年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。
平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。
同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。
平时经常与学生打成一片，了解他们的心理咨询特征，做他们的知心朋友。
在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。
使学生对学习产生了浓厚的兴趣。
及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。
为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。
功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。
平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。
课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。
没有爱就没有教育。
真正的教育其实是爱的教育。
只有对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，才能教好书，管好班级。
近十年来，我一直都担任班主任，辅导员工作。
在工作中从不歧视差生。
而是想方设法了解学生，深入到学生中间，做学生的贴心人。
很多所
谓的差生在我的教导下变得规规矩距，热爱学习，热爱集体。
我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风，学风。
光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学。
高效的目的的。
我从事语文教学，在教学中刻苦钻研，勇于探索。
根据目前学生接触媒体的实际情况，主张教学实践应紧随社会发展趋势，迎合社会发展需要，与理论紧密联系，用理论指导实践，在实践中总结经验，提升理论。
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