最新【苏教版】七年级语文下册第15课 松鼠练习(含答案1
七年级语文下册第四单元15松鼠练习苏教版
七年级语文下册第四单元15松鼠练习苏教版1. 下列加粗字注音有误的一项是 ( )。
A. 驯良(xùn) 乖巧(guā) 矫健(jiǎo)B. 机警(jǐng) 玲珑(líng) 帽缨(yīn)C. 歇凉(xiē) 榛子(zhēn) 榉实(jǔ)D. 橡栗(lì) 蛰伏(zhé) 警觉(jué)2. 下列句中有错别字的一项是 ( ) 。
A. 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蜇伏不动。
B. 它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太历害了，才到地上来。
C. 它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来。
D. 它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。
3. 选择合适的词语填在横线上。
(1)它们从来不_________(接近挨近)人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。
(2)在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着、叫着，互相 _________(追赶追逐)的声音。
(3)它们是十分_________(警觉警惕)的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
(4)窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝_________(遮盖遮蔽)起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
4. 解释下列加点词语在文中的意思。
(1)松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
_____________________________________________________________________ __(2)它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
_____________________________________________________________________ __5．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）。
七年级语文下册 15松鼠课时训练 基础达标 精练精析 苏教版
15松鼠一、积累运用——试一试1.下列加点字注音有误的一项是( )A.翘．起(qiào) 驯．良(xùn) 狭窄．(zhǎi)B.勉强．(qiǎnɡ) 橡栗．(shù) 惹．恼(rě)C.榉．实(jǔ) 乖．巧(ɡuāi) 追逐．(zhú)D.暖和．(huo) 帽缨．(yīnɡ) 分杈．(chà)2.改正下面句子中的错别字。
(1)它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体骄健，四肢轻快。
( ) (2)窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮敝起来。
( ) (3)它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光猾的高树，一忽儿就爬上去了。
( )3.选出下面句子所使用的说明方法。
A.列数字B.举例子C.作比较D.打比方(1)松鼠通常一胎能生三四个。
( ) (2)松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
( ) (3)玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。
( ) (4)松鼠也是一种有用的小动物。
它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。
( ) 4.下面句子中加点的词语能否删去？为什么？(1)松鼠的窝通常．．搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常．吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________5.快乐学习吧。
《松鼠》课后练习及答案
《松鼠》课后练习及答案
一、连一连。
xùn rén lì duò chà xiá
仁驯杈栗狭舵
二、读句子，看拼音，写词语。
1.xiǎo qiǎo líng lóng（）的sōng shǔ（）把洞穴zhēbì（）了起来。
2.xiàng shù（）上的小猴子被rě nǎo（）了。
三、填写恰当的修饰语。
（）的面容（）的身体（）的四肢
（）的尾巴（）的爪子（）的动作
四、仿写词语。
1.光光溜溜
2.既安全又舒适既又既又
五、我能按照一定顺序重新排列下列词语。
1．动物生物松鼠哺乳动物
2．凉爽炎热寒冷温暖
六、我能按照一定顺序重新排列下列词语。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里（），从这棵树（）到那棵树。
它们在树上（）窝，（）果实，（）露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
1．在括号里填写恰当的动词。
2. 这段话主要介绍了松鼠特点，使我们感受到它的。
（）
A. 外形漂亮
B. 活动驯良
C.吃食可爱
参考答案：
一、 xùn rén lì duò chà xiá
仁驯杈栗狭舵
二、1.小巧玲珑松鼠遮蔽
2.橡树惹恼
三、清秀矫健轻快美丽锐利敏捷
四、1.轻轻松松客客气气 2.宽敞明亮可爱调皮
五、1. 生物动物哺乳动物松鼠
2. 温暖炎热凉爽寒冷
六、1.跑跳做摘喝 2.B。
七年级语文下册第4单元 15.松鼠练习【苏教版】(含答案)
十五松鼠01积累运用1．根据拼音写汉字或给加点字注音。
躲cáng(藏) 帽yīng(缨)分chà(杈) guāi(乖)巧líng(玲)珑xiē(歇)凉驯．良(xùn) 蛰．伏(zhé) 苔藓．．(tái)(xiǎn ) 矫．健(jiǎo) 榛．子(zhēn) jǔ(榉)实2．下列句子中加点词语解释有误的一项是(C)A．松鼠是一种漂亮的小动物，驯良．．，乖巧，很讨人喜欢。
(和顺善良)B．它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健．．，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
(强壮有力)C．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏．．不动。
(潜伏起来等待时机)D．它们是十分警觉．．的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
(对危险或情况变化的敏锐的感觉)(解析：蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不吃不动。
)3．选择恰当的动词填空。
(1)尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲(藏躲)在尾巴底下歇凉。
(2)它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动(触动拍打)一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
4．阅读下面语段，按要求完成问题。
①它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
②可以说，松鼠最不像四足兽了。
③尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。
④玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。
⑤它们常常直竖着身子坐着，人们像它用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
(1)语段中有一处有语病，找出病句，并改正。
病句：第⑤句；它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
(2)语段中句序需要重新调整为：①④③⑤②5．指出下列句子所使用的说明方法。
(1)松鼠通常一胎能生三四个。
(列数字)(2)松鼠也是一种有用的小动物。
它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。
七年级语文下册第15课松鼠课内阅读练习苏教版
七年级语文下册第15课松鼠课内阅读练习苏教版【课内阅读】①松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
②它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
③松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。
它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。
在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。
它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。
它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
1．选段中最能概括松鼠特点的三个词语是__________、__________、___________。
2．下面句子中的加点词能否删去?为什么?(1)松鼠不躲藏在地底下，经常．．在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
_____________________________________________________________________________(2)它们好像．．很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。
_____________________________________________________________________________ 3．第②段中说松鼠“像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃”．第③段中又说“它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗”。
这两处都是说吃东西，为什么不放在一起写?____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4．阅读第③自然段，概括说说人类把松鼠当作朋友的理由有哪些。
苏教版七年级语文下册第15课《松鼠》同步训练及答案
第十五课松鼠布丰松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。
①松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
②它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
③在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。
④它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。
⑤在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着、叫着、互相追逐的声音。
⑥它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。
⑦它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
1．松鼠总的特点是什么？作者介绍时用了怎样的顺序？答：2．第2段和第3段分别具体说明了松鼠什么样的特点？答：3．为什么说“松鼠最不像四足兽了”？答：4．“它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。
”这一句是不是比喻句？为什么？答：5．第3段中哪些语句写出了松鼠的活泼、可爱？答：6．阅读第3段，然后按要求填写下列内容。
（只填句子的序号）(1)说明松鼠活动范围的句子：(2)说明松鼠活动时间的句子：：(3)说明松鼠主要食物与寻食习惯的句子：：7．有人认为文章最后说“松鼠也是一种有用的小动物。
他们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。
”读到此处时，让人感到很别扭。
如果我们真心喜欢一个小动物，…比如说小狗，我们在夸奖它一番后，会告诉别人，它的肉可以吃，皮可以制成皮袄吗？所以，课文结尾是全文一个极不和谐的音符。
对于上述观点，你持怎样的观点呢？答：参考答案与解析第四单元第十五课松鼠1．松鼠总的特点是漂亮、驯良、乖巧，很讨人喜欢。
七年级语文下册 第15课 松鼠同步测试卷 苏教版
松鼠一、双基积累1.下列加点字注音有误的一项是( )A.驯．良(xùn) 乖．巧(ɡuāi) 矫．健(jiǎｏ)B.玲．珑(línɡ) 帽缨．(yīnɡ) 榛．子(zhēn)栗．(shù) 蛰．伏(zhé) 榉．实(jǔ)D.狭．窄(xiá) 勉强．(qiǎnɡ) 遮蔽．(bì)2.结合语境，解释下面句中加点词语的含义。
(1)玲珑的小面孔，衬．上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。
衬:________________________________________(2)只要有人稍微在树根上触动．．一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
触动:________________________________________3.指出下面句子所使用的说明方法。
(1)松鼠通常一胎能生三四个。
( )(2)松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
( )(3)松鼠也是一种有用的小动物。
它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。
( )4.文学常识填空。
布丰，_______国著名博物学家、作家，代表作是__________。
5.综合性学习。
“讨人喜欢”的松鼠给我们留下了深刻的印象，为此，班级开展了以“关注松鼠”为主题的活动。
请你来参加。
(1)如果让你组织这次活动，请你写出可行的活动方案。
答:_________________________________________________________________(2)欣赏图片，发挥联想和想像，以松鼠的口吻写一段话。
答:_____________________________________________________________________________ __________________________________________________(3)不仅仅是松鼠，还有许多的动物需要我们去关注、去保护，请你为这些人类的朋友拟写一则公益广告。
苏教版七下语文 作业15松鼠
初中语文试卷鼎尚图文整理制作第四单元作业15 松鼠(1)预习作业1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
(12分)驯．( )良guāi( )巧玲．( )珑榛．( )子苔．( )藓锥．( )形蛰．( )伏暖和．( )橡栗．( ) jiǎo( )健榉．( )实狭zhǎi( )答案:xùn 乖línq zhēn tái zhuīzhéhuo lì矫jǔ窄2.解释下列词语，并造句。
(12分)(1)驯良：________________________________________________(2)蛰伏：________________________________________________(3)机警：________________________________________________(4)敏捷：________________________________________________(5)清秀：________________________________________________(6)矫健：________________________________________________答案:(1)和顺善良。
(2)动物冬眠，潜伏起来不吃不动。
(3)对情况的变化察觉得快。
(4)(动作)迅速而灵敏。
(5)美丽而不俗气。
(6)强壮有力。
矫：强壮3.指出对下面语言分析不正确的一项(6分) ( )A.松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
分析：这一句从外形、习性、动作三个方面总述松鼠的三个特点，而这三个特点会自然产生“很讨人喜欢”的结果。
语言十分简洁，开篇点题，总领全文。
B.可以说，松鼠最不像四足兽了。
分析：一般说“四足兽”的四肢功能是行走，而松鼠的前肢还有别的功能，它常直竖着身子坐着，用前爪往嘴里送东西吃。
说它不像兽，不是说它不是兽。
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【苏教版】七年级语文下册第15课松鼠练习（含答案）1
第15课松鼠
姓名
得分
一、基础知识及运用。
1．根据拼音写出汉字。
(xùn) 良 (zhé) 伏遮(bì) _ (xiē) 凉
2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①玲珑的小面孔，衬上一条帽樱形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下息凉。
②松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连崩带跳。
它们的
爪子是那样锐利，动作是那样敏疾，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
3．阅读下面文字，谈谈你的感悟。
有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。
所以它们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。
结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。
没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。
一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。
“很难说。
”袋鼠说，“如果他们再继续忘记关门的话！”
_________________________________________________________ _________________
____________________________________________________________ ______________
4．综合性学习活动。
在《漫游语文世界》综合性学习活动中，有同学搜集到了下面的语言材料。
请你运用在活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的问题，然后再作修改。
学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告
示：“本窗口先打老师，再打学生。
”
①告示中的“本窗口先打老师，再打学生”有什么语义错误或语法错误？
②这条告示应该修改为：
____
二、阅读理解、分析
(一)
①松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝，摘果实，
喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。
它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。
在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。
它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。
它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
②松鼠不敢下水。
有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。
它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼叫声还要尖些。
要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。
5．选文第①段主要抓住松鼠的什么特点进行介绍的？
____________________________________________________________ _____________
6．选文第②段从松鼠的___________、___________、___________、___________
这四个方面来说明松鼠______________________的特点。
7．说出下面两句分别运用了哪种说明方法，有何表达效果。
(1)松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵。
____________________________________________________________ _____________
(2)松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
____________________________________________________________ _____________
8．选文中加点的“好像”“有人说”能否删去?说说理由。
____________________________________________________________ _____________
____________________________________________________________ _____________
(二) 动物的语言
动物也有自己的语言。
鸡鸣狗吠，蝉噪虫喧……都是动物的语言。
这些语言种类繁多、千差万别。
据说鸟类的语言就达两三千种。
动物的语言，听起来似乎很单调，如狗吠是“汪汪汪”，公鸡叫是“咯咯咯”……其实，这些语言各有各的含义。
同是一种动物，可以发出不同的声音。
如，雌猫在春天寻找配偶时，往往发出一连串凄切的哀声；但当它同狗争食时，却会吹胡子瞪眼，发出凶恶的呼声。
长尾鼠报警的信号很有趣，发现地面上的狐狸，便发出急促的叫声；发现空中的飞鹰，便发出单调而冗长的叫声。
母鸡根据来犯的敌人可发出8种报警声，它的同伴听了就知道来犯者是谁。
除了发声的语言外，动物也有不发声的语言。
不同的动物往往采用一种或同时采用几种语言形式。
超声语言是用超声波进行通讯联系的。
在漆黑的夜晚，蝙蝠发出超声波捕捉蚊虫；海豚通过超声波与同伴会话、讨论问题。
有意思的是，海豚会话还很彬彬有礼，一个讲，另一个就细心听，不随便打岔。
运动语言是以动作作为联系信号的。
蜜蜂在寻找蜜源时，根据蜜源的方向和距离的远近，时而跳“圆舞”，时而跳“8字舞”，时而跳“摇摆舞”，用舞姿来告诉蜜源的地点。
色彩语言是用自身的色彩传达讯息的。
雄孔雀在求偶时，不会说甜言蜜语，便用开屏来展示它美丽的羽毛，以博得异性的喜爱。
气味语言就是利用气味来作信号。
有一种雌性害虫，在受到敌人伤害时?便释放出一种淡薄的气味，来通知和掩护同伴逃命。
据说，用气味来传达信号的昆虫有100多种。
9．根据选文内容说说作者是从哪几方面来介绍动物的语言的？
10．动物的无声语言包括哪些?作者介绍无声语言时，主要运用了什么说明方法?
11．文中画线的句子在结构上有什么作用?
12．动物的语言丰富多彩，结合你对动物语言的了解，请你再举一例。
参考答案
1．驯蛰蔽歇
2．樱—缨息—歇崩—蹦疾—捷
3．其实很多人都是这样，只知道有问题，却不能抓住问题的核心和根基。
4．①（1）语义上的错误：“打”字是多义词，有捶打、殴打的意思，也有买卖饭菜的意思（老师学生来窗口打饭，就是买饭菜的意思；食堂窗口打饭给老师和学生，就是卖饭菜的意思）。
多义词容易造成误解。
（2）语法上的错误：在具体的语言环境中，打饭菜给老师学生，“打”这个动词带上了两个宾语，一个是直接宾语“饭菜”，一个是间接宾语“老师学生”，这条告示省略了直接宾语，容易造成误解。
②本窗口先给老师打饭，再给学生打饭。
（意思相近即给分）5．驯良
6．过水方法警觉性强跑跳敏捷叫声响亮乖巧
7．(1)打比方，生动形象地写出了松鼠过水的特点。
(2)作比较，形象地说明了松鼠叫声很响亮。
8．不能删。
“好像”一词表示猜测，并非肯定，体现作者行文措词的严谨，因为松鼠夏季白天不出来的原因也许不光是这些。
“有人说”表明这仅是听说而已，并非亲眼目睹，体现作者实事求是的写作态度，反过来也说明其余内容都是他观察所得。
9．从有声语言和无声语言这两方面来介绍的。
10．无声语言包括超声语言、运动语言、色彩语言和气味语言。
主要运用了举例子的说明方法。
11．起承上启下的作用。
12．示例：当猎人走进森林时，喜鹊居高临下，唧唧喳喳地发出了警报，野鹿、野猪等其他飞禽走兽顿时便明白：此地危险!于是它们不约而同地四处奔逃。
2019年中考物理真题集锦——专题九：电路故障
1.（2019常德，15）如图所示，闭合开关S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断。
某同学用试电笔测试如图的A、B、C、D四处，发现A、C、D这三处都能使试电笔的氖管发光，而B处不发光。
那么可以判定故障是
A．火线和零线短路 B．电线AC段某处断路
C．电线BD段某处断路 D．电灯L短路
2.（2019淄博，11）如图所示，电源电压为5V，闭合开关S，电压表的示数为1V。
则
A. 通过灯泡L
1的电流比L
2
的电流大
B. 灯泡L
1
两端的电压是1V
C. 灯泡L
1和L
2
的电阻之比是4∶1
D. 若灯泡L
2
灯丝烧断，电压表示数为零3.。