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黄梅时节家家雨
黄梅时节,在一个梅雨绵绵的夜晚
江南的梅雨时节雨水很多
黄梅时节:农历四、五月间,江南梅子黄了, 熟了,大都是阴雨连连的时候,成为“梅雨 季节”,所以称江南雨季为“黄梅时节”。 意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。 家家雨:家家户户都赶上下雨。形容处处都 在下雨。
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·诗中最精彩的句子是什么? 它刻画 了诗人怎样的心情?
有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 后二句点出了人物和事情。主人耐心地而 又有几分焦急地等着。
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有约不来过夜半
与客人有约在先,但过了夜半 还不见人来
有约:即邀约友人。
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闲敲棋子落灯花
无聊之时敲着棋子,震落了 灯花
落灯花:旧时以油灯照明,灯心烧残,落下来 时好像一朵闪亮的小花。灯花:灯芯燃尽结成 的花状物。
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青草池塘处处蛙
长满了青草的池塘中蛙声不断
处处蛙:到处是青蛙。
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《约客》课件

【诗文赏析】
❖ 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。同学们 再读一、二句,看看这两句用了什么修辞手 法?
❖ 对偶.从这工整的对偶句中可以读出:只有悠 然恬静的人,才有闲心去欣赏这梅雨纷飞, 蛙声齐鸣的热闹的初夏雨夜情景。
【诗文赏析】
❖ “家家雨”是什么描写?有何作用?
❖ “家家雨”是环境描写。
❖ 描绘出夏季梅雨的无 所不在与急骤密集, 表现出乡村景色的清 新静谧。
❖ “闲敲棋子落灯花”一句是绝妙佳句,请说 说好在哪里 ?
一个“闲”,把主人热切期待客人却迟迟 不来时的失望与无聊,刻画得淋漓尽致;
一“敲”一“落”,将主人此时的内心的 焦急、失落、无奈极为生动的表现表现 出来。
诗文主题
❖ 《约客》通过景物描写和形象刻画,展示 了一个孤寂者深夜久待客人而客人不来时的 无奈与失落。
❖ “处处蛙”用了什么写法?烘托了怎样的 氛围?
❖ 采用了以动衬静的手法。
❖ 烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静、和 谐气氛,同时也折射出诗人落寞孤寂 与烦躁不安的心境。
后两句理解分析
❖ 诗歌后两句于叙事中抒情,表达了诗人孤独寂寞、 百无聊奈、烦躁不安、茫然若失的复杂心情。窗外 的雨,密密匝匝,池塘的蛙,聒聒噪噪,桌上的灯, 摇摇曳曳。为了先前的约定、为了诺言、为了友谊, 尽管夜已深,人已静,灯芯上的灯花拨了一次又一 次,但是,诗人始终没有放弃,仍然坚持等待着 “客”的到来,而有约在先的客人却一直未能露面。 面对此情此景,诗人内心可谓“别是一番滋味”, 那种焦虑与无奈之情更是“剪不断,理还乱”。
蓄而有韵味。
❖
答案:C(提示:前两句是诗人听到的“景”,诗人盼望朋友到来,侧耳细
听,没能听到朋友的脚步,只听到雨声和蛙声;这两句也暗中点明朋友“不来”
《约客》(语文版)PPT课件

语文出版社 九年级 | 上册
畅言教育
理解诗意
语文出版社 九年级 | 上册
前二句交待了当时的环境和时令。 “黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙 声”,写出了江南梅雨季节的夏夜之 景:雨声不断,蛙声一片。读来使人 如身临其境,仿佛细雨就在身边飘, 蛙声就在身边叫。这看似表现得很 “热闹”的环境,实际上诗人要反衬 出它的“寂静”。
畅言教育
写作背景
语文出版社 九年级 | 上册
这首诗是赵师秀的特“秀”作。该诗 写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期 客的情景。诗歌采用写景寄情写法,表达 了诗人内心复杂的思想感情。是一首情景 交融、清新隽永、耐人寻味的精妙小诗。
畅言教育
初读诗歌
1、听范读,要求学生正音正字; 2、生齐读; 3、抽生朗读,指导朗读技巧 4、再范读。 5、理解诗意
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
畅言教育
课文总结:
语文出版社 九年级 | 上册
全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子” 这一细节动作的渲染,既写了诗人雨夜候客 来访的情景,也写出约客未至的一种怅惘的 心情,可谓形神兼备。全诗生活气息较浓, 又摆脱了雕琢之习,清丽可诵。
畅言教育
布置作业
语文出版社 九年级 | 上册
1、朗读背诵这首诗 2、课后练习 3、课外阅读赵师秀的诗歌,体会其诗风。
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• 后二句后点二出句了点人出物了和人事物情和。事主情人。耐主心人地耐而心又地有而几又分有焦几急分地焦等 着,没急事地可等干着,,“没闲事敲可”干棋,子“,闲静敲静”地棋看子着,闪静闪静的地灯看花着。闪第闪三的句 “ “有过约夜灯人来不半花曾期来”。“待过说第约的夜明三客是半了句”约”等“来客,待有访的用时约,叩“间不“门有之来过声约久过夜,”,夜半但本点半”听出来”说到了期,明的诗待用了却的人“等只曾是有待是“约约时一约客”间阵的客点之阵”叩出久的来门了,雨访声诗本声,, 但听到和的蛙却声只,是比一照阵之阵下的更雨显声示和出蛙作声者,焦比躁照的之心下情更。显第示四出句作“者闲焦 躁的心敲情棋。子第”四是句一“个闲细敲节棋描子写”,是诗一人个约细客节久描候写不,到诗,人灯约芯客很久长候 不 盘到上,轻,敲闲灯轻打逸诗芯敲,,人很打而其百长,笃实无,而笃反聊诗笃的映赖人笃敲出之百的棋诗际无敲声人,聊棋又内下赖声将心意之又灯的识将际花焦地,灯都躁将下花震。黑意都落白震识了棋地落。子将了这在黑。种棋这白姿盘棋种态上子姿貌轻在态似轻貌棋 似闲• 逸,其全实诗反通映过出对诗撩人人内思心绪的的焦环躁境。及“闲敲棋子”这一细节
处处蛙:到处是青蛙。
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有约不来过夜半
与客人有约在先,但过了夜半 还不见人来
有约:即邀约友人。
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闲敲棋子落灯花
无聊之时敲着棋子,震落了 灯花
落灯花:旧时以油灯照明,灯心烧残,落下来时 好像一朵闪亮的小花。灯花:灯芯燃尽结成的 花状物。
பைடு நூலகம்
落:使……掉落。
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诗文赏析
前二句交待了当时的环境和时令。 “黄梅”、“雨”、“池塘”、 “蛙声”,写出了江南梅雨季节 的夏夜之景:雨声不断,蛙声一 片。读来使人如身临其境,仿佛 细雨就在身边飘,蛙声就在身边 叫。这看似表现得很“热闹”的 环境,实际上诗人要反衬出它的 “寂静”。
处处蛙:到处是青蛙。
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有约不来过夜半
与客人有约在先,但过了夜半 还不见人来
有约:即邀约友人。
7
闲敲棋子落灯花
无聊之时敲着棋子,震落了 灯花
落灯花:旧时以油灯照明,灯心烧残,落下来时 好像一朵闪亮的小花。灯花:灯芯燃尽结成的 花状物。
பைடு நூலகம்
落:使……掉落。
8
诗文赏析
前二句交待了当时的环境和时令。 “黄梅”、“雨”、“池塘”、 “蛙声”,写出了江南梅雨季节 的夏夜之景:雨声不断,蛙声一 片。读来使人如身临其境,仿佛 细雨就在身边飘,蛙声就在身边 叫。这看似表现得很“热闹”的 环境,实际上诗人要反衬出它的 “寂静”。
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资料助读
2.关于作品
这份等待,饱含了诗人怎样的心情,理由是什么?
可是大半夜过去了,客人《还没约有如客约而》至,是于是赵写下师了这秀首写的景抒著情诗名。 作品。该诗写的是诗人
也许曾有那么一会儿焦躁过(这种焦躁情绪怎么会持续到“过夜半”呢?),但现在,诗人被眼前江南夏夜之情之景感染了:多情的梅雨,欢快的 蛙鸣,闪烁的灯火,清脆的棋子敲击声……这是一幅既热闹又冷清、既凝重又飘逸的画面。
伴着雨声、蛙鸣,敲着棋子、看着灯花,直至夜半。
于是写下了这首写景抒情诗。 都说:诗中有画,画中有诗。
《约客》这首诗究竟营造了一个什么样的意境?且看——江南的夏夜,梅雨纷飞,蛙声齐鸣,诗人约了友人来下棋,然而,时过夜半,约客未至, 诗人闲敲棋子,静静等候……此时,诗人的心情如何呢?我看主要不是或根本就没有什么焦躁和烦闷的情绪,而更可能是一种闲逸、散淡和恬 然自适的心境。
优雅的事情,难免有了矫情的作秀之嫌,但我们虽不能至,心向往之。
创新解读
《约客》这首诗究竟营造了一个什么样的意境?且看——江南的夏夜,梅
雨纷飞,蛙声齐鸣,诗人约了友人来下棋,然而,时过夜半,约客未至,诗人闲敲棋
这份等待,饱含了诗人怎样的心情,理由是什么?
“可闲是”的大理半子解夜是过,静无去聊静了还,客等是人闲候还适没…?有…如此约而时至,诗,于是人写的下了心这情首写如景何抒情呢诗?。我看主要不是或根本就没有什么焦 因读此完,这这首些躁诗景歌和物,就你烦被能闷称罗之列的为一情意下象诗绪。中,的而景更物吗可? 能是一种闲逸、散淡和恬然自适的心境。也许曾有 伴一着直雨 以声来那、都蛙很么鸣喜一欢,敲古会着诗棋儿,我子焦觉、得看躁那着过是灯中花(这,国直文至种化夜焦的半瑰。躁宝情。 绪怎么会持续到“过夜半”呢?),但现在,诗人
《约客》正式课件

约客
(宋)赵师秀
(宋) 赵师 秀 约请客人来 相会。
作者简介
赵师秀(1,又号天 乐。永嘉(今浙 江温州)人。
朗读诗歌
约客
(宋) 赵师秀
黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。
结合下列注释理解诗歌,然后用现代汉语解说诗句意思
黄梅时节家家雨 黄梅时节,家家户户都被裹在 蒙蒙雨雾中,
黄梅时节:农历四、五月间,江南梅子黄了,熟 了,大都是阴雨连连的时候,成为“梅雨季节”, 所以称江南雨季为“黄梅时节”。意思就是夏初 江南梅子黄熟的时节。 家家雨:家家户户都赶上下雨。形容处处都在下 雨。
青草池塘处处蛙
长满了青草的池塘中蛙声不断。
探究讨论
全诗表达了诗人怎样的心情?
表达诗人等待友人时 寂寞的心情。
朗读诗歌
约客
(宋) 赵师秀
黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。时令和环境 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。 人物和事情
名家赏析
前两句交待了当时的环境和时令。“黄梅”、“雨”、 “池塘”、“蛙声”,写出了江南梅雨季节的夏夜之景:雨声不断, 蛙声一片。读来使人如身临其境,仿佛细雨就在身边飘,蛙声就在身 边叫。这看似表现得很“热闹”的环境,实际上诗人要反衬出它的 “寂静”。 后两句点出了人物和事情。第三句“有约不来过夜半”, 用“有约”点出了诗人曾“约客”来访,“过夜半”说明了等待时间 之久,本来期待的是约客的叩门声,但听到的却只是一阵阵的雨声和 蛙声,比照之下更显示出作者焦躁的心情。第四句“闲敲棋子”是一 个细节描写,诗人约客久候不到,灯芯很长,诗人百无聊赖之际,下 意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打,而笃笃的敲棋声又将灯花都震 落了。这种姿态貌似闲逸,其实反映出诗人内心的焦躁。 全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染, 既写了诗人雨夜候客来访的情景,也写出约客未至的一种怅惘的心情, 可谓形神兼备。全诗生活气息较浓,又摆脱了雕琢之习,清丽可诵。
(宋)赵师秀
(宋) 赵师 秀 约请客人来 相会。
作者简介
赵师秀(1,又号天 乐。永嘉(今浙 江温州)人。
朗读诗歌
约客
(宋) 赵师秀
黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。
结合下列注释理解诗歌,然后用现代汉语解说诗句意思
黄梅时节家家雨 黄梅时节,家家户户都被裹在 蒙蒙雨雾中,
黄梅时节:农历四、五月间,江南梅子黄了,熟 了,大都是阴雨连连的时候,成为“梅雨季节”, 所以称江南雨季为“黄梅时节”。意思就是夏初 江南梅子黄熟的时节。 家家雨:家家户户都赶上下雨。形容处处都在下 雨。
青草池塘处处蛙
长满了青草的池塘中蛙声不断。
探究讨论
全诗表达了诗人怎样的心情?
表达诗人等待友人时 寂寞的心情。
朗读诗歌
约客
(宋) 赵师秀
黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。时令和环境 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。 人物和事情
名家赏析
前两句交待了当时的环境和时令。“黄梅”、“雨”、 “池塘”、“蛙声”,写出了江南梅雨季节的夏夜之景:雨声不断, 蛙声一片。读来使人如身临其境,仿佛细雨就在身边飘,蛙声就在身 边叫。这看似表现得很“热闹”的环境,实际上诗人要反衬出它的 “寂静”。 后两句点出了人物和事情。第三句“有约不来过夜半”, 用“有约”点出了诗人曾“约客”来访,“过夜半”说明了等待时间 之久,本来期待的是约客的叩门声,但听到的却只是一阵阵的雨声和 蛙声,比照之下更显示出作者焦躁的心情。第四句“闲敲棋子”是一 个细节描写,诗人约客久候不到,灯芯很长,诗人百无聊赖之际,下 意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打,而笃笃的敲棋声又将灯花都震 落了。这种姿态貌似闲逸,其实反映出诗人内心的焦躁。 全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染, 既写了诗人雨夜候客来访的情景,也写出约客未至的一种怅惘的心情, 可谓形神兼备。全诗生活气息较浓,又摆脱了雕琢之习,清丽可诵。
《约客》PPT(完美版)

约客
黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。
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作者简介
赵师秀(1170~ 1219) 南宋诗人。 字紫芝、灵芝, 号灵秀,又号天 乐。永嘉(今浙 江温州)人。
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全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋 子”这 一细节动作的渲染,既写了诗人雨 夜候客来访的情景,也写出约客未至的一 种怅惘的心情,可谓形神兼备。全诗生活 气息较浓,又摆脱了雕琢之习,清丽可诵。
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黄梅时节家家雨
黄梅时节,在一个梅雨绵绵的夜晚
江南的梅雨时节雨水很多
黄梅时节:农历四、五月间,江南梅子黄了, 熟了,大都是阴雨连连的时候,成为“梅雨 季节”,所以称江南雨季为“黄梅时节”。 意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。 家家雨:家家户户都赶上下雨。形容处处都 在下雨。
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·本诗写的是什么季节,描写了哪些事 物?诗中景物渲染了什么气氛?
黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。
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作者简介
赵师秀(1170~ 1219) 南宋诗人。 字紫芝、灵芝, 号灵秀,又号天 乐。永嘉(今浙 江温州)人。
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全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋 子”这 一细节动作的渲染,既写了诗人雨 夜候客来访的情景,也写出约客未至的一 种怅惘的心情,可谓形神兼备。全诗生活 气息较浓,又摆脱了雕琢之习,清丽可诵。
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黄梅时节家家雨
黄梅时节,在一个梅雨绵绵的夜晚
江南的梅雨时节雨水很多
黄梅时节:农历四、五月间,江南梅子黄了, 熟了,大都是阴雨连连的时候,成为“梅雨 季节”,所以称江南雨季为“黄梅时节”。 意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。 家家雨:家家户户都赶上下雨。形容处处都 在下雨。
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·本诗写的是什么季节,描写了哪些事 物?诗中景物渲染了什么气氛?
语文人教版(部编)七年级下册《约客》 (共20张PPT)

亚洲(朝鲜、韩国、日本、
泰国、越南、新加坡、马来
西亚等)
欧美(美国、德国)
中国(港澳台)
习
五月初五
国家
俗
时间 端午节
起
单五
由
源
来
划龙舟 吃粽子 挂艾草
饮雄黄酒
原始崇拜 纪念屈原 驱避毒虫
午月之始
中华文化源远流长
约客
——赵师秀
学习目标
1、了解有关作者的文学常识; 2、背诵、默写诗歌; 3、准确把握本诗的思想情感,并初
描写了采莲少女腼腆 的情态和羞涩的心理。
表达了怜花惜花的心 情,流露了内心的苦闷。
谢谢指导!
梅子黄时,家家户户都笼罩 在烟雨之中;
远远近近那长满青草的池塘, 传出蛙声阵阵。
时间已过午夜,已约请好的 客人还没有来;
我手拿棋子轻轻地敲击着桌 面,震落了油灯的灯花……
诗中主人公当时是什么心情? 是通过什么表现出来的?
【1】诗人候客不至,心情烦闷、 寂寞、无聊;
【2】雨声、蛙声反衬乡村夜晚 的静谧,倍增作者的烦闷;“闲 敲棋子”这一细节表现了诗人的 寂寞、无聊。
笛》
秋雨——孤寂、凄冷 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》 梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。——李清照《声声慢》 行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。——白居易《长恨歌》
闲 敲 棋 子 落 灯 花
采莲曲 作者:白居易 (唐) 菱叶萦波荷飐风,荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中。
步掌握鉴赏诗歌情感的方法; 4、培养对古代诗歌的热爱。
作者简介
赵师秀(1170~1219) 南宋诗人。字紫芝、灵芝, 号灵秀,又号天乐。永嘉 (今浙江温州)人,与徐照 (字灵晖)、徐玑(字灵 渊)、翁卷(字灵舒)并 称“永嘉四灵”。
泰国、越南、新加坡、马来
西亚等)
欧美(美国、德国)
中国(港澳台)
习
五月初五
国家
俗
时间 端午节
起
单五
由
源
来
划龙舟 吃粽子 挂艾草
饮雄黄酒
原始崇拜 纪念屈原 驱避毒虫
午月之始
中华文化源远流长
约客
——赵师秀
学习目标
1、了解有关作者的文学常识; 2、背诵、默写诗歌; 3、准确把握本诗的思想情感,并初
描写了采莲少女腼腆 的情态和羞涩的心理。
表达了怜花惜花的心 情,流露了内心的苦闷。
谢谢指导!
梅子黄时,家家户户都笼罩 在烟雨之中;
远远近近那长满青草的池塘, 传出蛙声阵阵。
时间已过午夜,已约请好的 客人还没有来;
我手拿棋子轻轻地敲击着桌 面,震落了油灯的灯花……
诗中主人公当时是什么心情? 是通过什么表现出来的?
【1】诗人候客不至,心情烦闷、 寂寞、无聊;
【2】雨声、蛙声反衬乡村夜晚 的静谧,倍增作者的烦闷;“闲 敲棋子”这一细节表现了诗人的 寂寞、无聊。
笛》
秋雨——孤寂、凄冷 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》 梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。——李清照《声声慢》 行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。——白居易《长恨歌》
闲 敲 棋 子 落 灯 花
采莲曲 作者:白居易 (唐) 菱叶萦波荷飐风,荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中。
步掌握鉴赏诗歌情感的方法; 4、培养对古代诗歌的热爱。
作者简介
赵师秀(1170~1219) 南宋诗人。字紫芝、灵芝, 号灵秀,又号天乐。永嘉 (今浙江温州)人,与徐照 (字灵晖)、徐玑(字灵 渊)、翁卷(字灵舒)并 称“永嘉四灵”。
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5
品诗句
“黄梅时节家家雨”
交待了当时的环境,视觉上是一种低沉的安慰。 至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上,由远而近,轻轻重重 轻轻,夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泄下, 各种敲击音与滑音密织成网,心情异常恬静安详。
6
“青草池塘处处蛙”
诗人的注意力从毛毛细雨, 自然而然地转到了远处 — 此 起彼伏的片片蛙声,正是这处 处蛙声,烘托出了当时周围的
9
主旨探究
该诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独 自期客的情景。诗歌采用写景寄情的写法,表 达了诗人内心复杂的思想感情。这是一首情景
交融、清新隽永、耐人寻味的精妙小诗。
10
诵诗歌
再读诗歌,深入感受诗歌情感。
宠辱不惊,看庭前花开花落; 去留无意,望天上云卷云舒。
11
3
再读诗歌,结合注释了解大意。
夏初江南梅子黄熟的时节,即梅雨季节。
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
灯芯燃烧后结成的花状物。
4
大意: 黄梅时节,处处都在下雨,长满青草的池 塘边上,传来阵阵蛙鸣。时已过午夜,已约请 好的客人还没有来,我只好消磨时间似的用棋 子在棋盘上轻轻敲击,震落了灯花。
约客
R·七年级语文下册
1
走近作者
【赵师秀】(1170—1219年),字紫芝,号灵秀, 亦称灵芝,又号天乐。永嘉(今浙江温州)人。南 宋诗人。与徐照、徐玑、翁卷并称“永嘉四灵”,
人称“鬼才”,开创了“江湖派”一代诗风。
2
读诗歌
朗读诗歌,读准字音,注意节奏。 约客 赵师秀
黄梅/时节/家家雨,青草/池塘/处处蛙。 有约/不来/过夜半,闲敲/棋子/落灯花。
清静。
7பைடு நூலகம்
“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。” 有约而朋友不来,赵师秀也便这样坐于灯前, 遥等客人不至,百无聊赖,适见局中棋子,于是 顺手拈起,随随便便,漫不经心,信手敲去,何
来焦灼之感?
8
诗歌意境: 江南的夏夜,梅雨纷飞,蛙声齐鸣,诗人约
了友人来下棋,然而,时过夜半,约客未至,诗 人闲敲棋子,静静等候……
品诗句
“黄梅时节家家雨”
交待了当时的环境,视觉上是一种低沉的安慰。 至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上,由远而近,轻轻重重 轻轻,夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泄下, 各种敲击音与滑音密织成网,心情异常恬静安详。
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“青草池塘处处蛙”
诗人的注意力从毛毛细雨, 自然而然地转到了远处 — 此 起彼伏的片片蛙声,正是这处 处蛙声,烘托出了当时周围的
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主旨探究
该诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独 自期客的情景。诗歌采用写景寄情的写法,表 达了诗人内心复杂的思想感情。这是一首情景
交融、清新隽永、耐人寻味的精妙小诗。
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诵诗歌
再读诗歌,深入感受诗歌情感。
宠辱不惊,看庭前花开花落; 去留无意,望天上云卷云舒。
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再读诗歌,结合注释了解大意。
夏初江南梅子黄熟的时节,即梅雨季节。
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
灯芯燃烧后结成的花状物。
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大意: 黄梅时节,处处都在下雨,长满青草的池 塘边上,传来阵阵蛙鸣。时已过午夜,已约请 好的客人还没有来,我只好消磨时间似的用棋 子在棋盘上轻轻敲击,震落了灯花。
约客
R·七年级语文下册
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走近作者
【赵师秀】(1170—1219年),字紫芝,号灵秀, 亦称灵芝,又号天乐。永嘉(今浙江温州)人。南 宋诗人。与徐照、徐玑、翁卷并称“永嘉四灵”,
人称“鬼才”,开创了“江湖派”一代诗风。
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读诗歌
朗读诗歌,读准字音,注意节奏。 约客 赵师秀
黄梅/时节/家家雨,青草/池塘/处处蛙。 有约/不来/过夜半,闲敲/棋子/落灯花。
清静。
7பைடு நூலகம்
“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。” 有约而朋友不来,赵师秀也便这样坐于灯前, 遥等客人不至,百无聊赖,适见局中棋子,于是 顺手拈起,随随便便,漫不经心,信手敲去,何
来焦灼之感?
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诗歌意境: 江南的夏夜,梅雨纷飞,蛙声齐鸣,诗人约
了友人来下棋,然而,时过夜半,约客未至,诗 人闲敲棋子,静静等候……