10个儿童喜欢的科学小实验
小学生必做的个有趣的科学小实验
小学生必做的个有趣的科学小实验小学生必做的个有趣的科学小实验科学实验可以帮助孩子们更好地理解科学知识，培养孩子们的探究精神和动手能力。
以下是小学生必做的十个有趣的科学小实验。
1.瓶中船用气球、瓶子和木棒做一艘小船，放在水里，然后把气球放到瓶口上，船就会动起来。
这个实验可以让孩子了解密度和浮力的概念。
2.气球火箭用气球和底座做出一个火箭，放气球，然后放开，火箭就会飞起来。
这个实验可以让孩子了解推力和空气动力学。
3.橡皮球震动器用一个橡皮球、一根木棒和一条线做出一个小震动器，放在桌子上，然后观察橡皮球的震动情况。
这个实验可以让孩子了解物理学中的“共振”的概念。
4.微积分跑道用一面墙、球和一支笔，制作一条简单的跑道，并让球在上面滚动。
这个实验可以让孩子了解概率和微积分的概念。
5.水上漂浮用苏打水和醋做一些气泡，然后将物品悬挂在气泡上面，会发现物品可以漂浮。
这个实验可以让孩子了解物质的密度和浮力的概念。
6.彩色火焰用一些盐和木炭，制作不同的火焰，并观察不同颜色的火焰。
这个实验可以让孩子了解原子和分子的构成，以及电子结构和能级的概念。
7.气泡用肥皂水和稻草，可以制作不同形状的气泡，并观察气泡的奇妙形态。
这个实验可以让孩子了解颜色和光的质量，以及气泡的物理特征。
8.简单机械用木块和弹簧，制作一个简单的机械装置，并通过拉动弹簧来驱动木块。
这个实验可以让孩子了解机械的基本原理和力的概念。
9.电路实验用电线和电池，制作一个简单的电路，让电路中的电流可以点亮灯泡。
这个实验可以让孩子了解电流和电压的概念，以及由它们构成的电路的基本原理。
10.烟雾圈用空气和烟雾，制作一个小的气泡环，并通过吹气来观察烟圈的形态。
这个实验可以让孩子了解气体的性质和动能的概念。
总结起来，以上十个实验既能让孩子们了解科学的基本概念，又充满趣味性，让孩子们在动手实践中更好地理解科学知识，并提高他们的探究精神和动手能力。
盘点好玩有趣的科学小实验,在家也能轻松玩,陪孩子一起涨知识!
盘点好玩有趣的科学小实验，在家也能轻松玩，陪孩子一起涨知识！1. 飘浮的气球：将一些小片纸或糖放入气球中，然后将气球充气，然后将它们任意地甩来甩去，观察它们飘浮的效果。
2. 颜色变换：在一只玻璃杯中加入一些红色饮料或食品染料，并在另一只杯中加入一些小碳酸水。
接下来，将两只玻璃杯放在一起，然后等待一会儿，您将会看到两只杯子中的液体的颜色发生变化。
3. 牛奶的彩虹：将一些牛奶倒入一个浅盘中，然后将几滴不同颜色的食用色素滴入牛奶中。
接下来，用餐刀在牛奶中画出一些图案，然后加几滴洗碗液。
这时，您将看到牛奶中出现了彩虹色的图案。
4. 酒精火：在一个平坦的表面上，将一些酒精倒入盛有水的小杯子中，然后点燃酒精，小杯子中的液体将开始燃烧，并在有趣的颜色中燃烧。
5. 气球的火箭：将一些小石头或沙子放入一个清空的气球中，然后在气球的中心打结。
接下来，将气球充满空气，并迅速松开。
您将看到气球像火箭一样升入空中。
6. 告诉您的DNA：将一些盐和水混合在一起，然后将此溶液口入口中，并含在口中一段时间后吐出来。
接下来，将您吐出的液体倒入一个透明的塑料杯中，并加入一些酒精。
您将看到脱离的DNA形成了白色的绒球状物质。
7. 漂浮的水：将一些水倒入一个透明的容器中，然后在上面喷上一些压缩气雾剂。
您将看到水开始在容器内漂浮。
8. 计量密度：将一些不同密度的物质（如糖、食盐、大米、沙子等）倒入一个大容器内，然后在上面倒入一些水。
您将看到物质沉浮在不同的水平上，并且根据它们自身的密度排列。
9. 原始的太阳系：用彩色圆珠笔或模型原材料制作太阳系的模型，将模型中的行星、卫星和太阳置于相应的位置，以便在夜晚或室内观察到真实的太阳系。
10. 构建桥梁：利用小串木棍和胶水来构建小型的桥梁，可以测试其承重能力和结构强度，让孩子们更好地理解建筑和工程原理。
适合小朋友在家做的科学小实验
适合小朋友在家做的科学小实验
1.色彩变化实验：将牛奶倒入盘子中，滴几滴食用色素在牛奶中央，然后滴几滴洗碗液，观察牛奶中的色彩变化。
2. 气球喷泉实验：将小瓶子装满醋，将小瓶子连接到充满小苏打的气球上，倒下气球，观察气球中的气体与醋反应产生的泡沫。
3. 磁铁吸铁钉实验：用磁铁将铁钉吸起来，然后将铁钉放在桌子上，再用磁铁吸起铁钉并控制它在桌子上滚动。
4. 气压实验：在玻璃杯的底部放入一张纸，然后在杯子中加入热水，再将杯子倒扣在一个平板上，观察纸张是否被吸附在杯子底部。
5. 火药瓶实验：将小苏打倒入瓶中，然后加入醋，观察瓶中产生的气体与瓶口的火药反应产生的爆炸。
6. 可食用水晶实验：将糖倒入热水中，搅拌至完全溶解，然后将溶液放在纸杯中，直到晶体长大。
7. 紫菜变色实验：将紫菜放在水中，然后加入几滴醋，观察紫菜的颜色变化。
8. 蜡烛实验：在蜡烛的顶部放置一张硬纸板，然后点燃蜡烛，观察纸板是否因为烟的压力而上升。
9. 奶酪实验：将奶酪放在温水中，然后观察奶酪的形状是否会变化。
10. 鞭策实验：将冰淇淋、牛奶和食用色素混合在一起，然后用电动打蛋器将其打至干燥，观察混合物的变化。
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小学生的十大科学趣味实验培养他们的探索精神
小学生的十大科学趣味实验培养他们的探索精神科学实验是培养学生科学素养和探索精神的重要途径之一。
通过参与有趣的实验，小学生能够亲身体验科学的奥妙，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
本文将介绍十个适合小学生的科学趣味实验，旨在培养他们的探索精神。
实验一：漂浮与沉没材料：水槽、塑料球、钉子、瓶盖、硬纸板步骤：在水槽中加入水，然后让小学生将塑料球、钉子、瓶盖和硬纸板一一放入水中观察，让他们思考为什么有些物体能够漂浮而有些物体则会沉没。
实验二：气球充气材料：透明塑料瓶、气球、苏打水、醋、小漏斗步骤：将透明塑料瓶中倒入一些醋，然后使用小漏斗将苏打水倒入气球中，将气球缓慢地套在瓶口上。
当苏打水和醋反应时，产生的二氧化碳气体将充满气球，让小学生亲自参与气球充气的过程，感受气体的特性。
实验三：植物的水分吸收材料：芹菜、食用色素、玻璃杯、水步骤：在玻璃杯中倒入一些水，并加入食用色素，然后将芹菜的底部放入杯中，让芹菜吸收着色的水。
通过观察芹菜的变化，小学生可以了解植物对水分的吸收作用。
实验四：风力驱动车材料：气球、竹竿、轮子、胶水步骤：将轮子固定在竹竿的一端，然后将气球充气后系在轮子的另一端，当气球放气时，气流会推动轮子转动，从而驱动车子行走。
这个实验可以让小学生体验到风力的力量。
实验五：石头的溶解材料：醋、透明杯、小石头步骤：将小石头放入透明杯中，然后倒入醋。
小学生可以观察到石头与醋发生反应，产生气泡并最终溶解掉，通过这个实验，他们可以了解到醋的酸性特性。
实验六：电流的传导材料：电池、铜线、器皿、小灯泡步骤：将电池的两极分别与铜线的两端连接，然后将铜线的另一端连接到小灯泡。
当电路正常连接时，小灯泡会亮起，让小学生亲自搭建电路并观察电流的传导现象。
实验七：稀释饮料的浓度材料：饮料、水、杯子步骤：将一定量的饮料倒入杯子中，然后再加入适量的水，搅拌均匀。
通过品尝、观察饮料的颜色等，小学生可以了解到稀释对饮料浓度的影响。
实验八：隔热材料的选择材料：透明塑料杯、热水、保温杯、泡沫板、棉布、报纸步骤：将热水倒入透明塑料杯中，然后分别将保温杯、泡沫板、棉布和报纸套在塑料杯的外面，让小学生观察热水的变温情况，以此了解到不同材料的隔热性能。
幼儿园必备10个有趣的科学小实验
幼儿园必备10个有趣的科学小实验在幼儿园，科学是一门非常重要的学科。
通过科学实验，可以让孩子们在玩乐的同时，发现世界的奥妙，学习理解自然规律。
接下来，就为大家介绍10个有趣的幼儿园科学实验，让孩子们感受到科学的神奇和乐趣。
1. 果酸覆盆子实验这个实验通常在夏季进行。
在幼儿园带着孩子们到果园采摘覆盆子，带回来后，先用水把覆盆子洗干净，再用棉花将其挤压，让果汁流出来。
然后将果汁加入碗中，加入碳酸氢钠和盐，让孩子们观察产生的气体冒泡。
通过这个实验，孩子们能够了解到酸和碱在一起会产生气体。
2. 食用按钮菇实验这个实验需要准备一些食用的按钮菇。
先让孩子们观察按钮菇外表的形状和颜色，然后放在灯光下观察，此时孩子们会惊讶的发现菇的颜色从白色变成蓝色。
这实验让孩子们感受到菇的奇妙成分，在有光照的情况下，菇的颜色会变化。
3. 造纸板实验孩子们知道纸是如何制造的吗？带着孩子们制造纸张板，将一些压碎的纸张浸泡在水中，之后倒入到一个平板上，擀平并让其晾干。
通过这个实验，孩子们对纸的制造过程有了更深入和直观的了解。
4. 乳液染色实验这个实验需要准备一些空白的白色T恤。
先将一些乳液放入碗中，加入食品染料搅拌均匀后，在T恤上滴上一些乳液，待干燥后撕下来，就会留下一些有趣的彩色形状。
通过这个实验，孩子们不仅可以学到元素染色，还可以体验DIY贴纸的乐趣。
5. 飞行棒实验这个实验只需要一个塑料袋和一个草箭。
将草箭塞入塑料袋中，击打塑料袋后，草箭飞出塑料袋，让人目瞪口呆。
这个实验可以让孩子们体验到空气动力和火箭的原理。
6. 糖果花实验这个实验需要用到含糖的薄荷糖果。
将薄荷糖放在水杯中，加少量水，放入微波炉加热，等待糖果溶化后冷却即可。
通过这个实验，孩子们可以了解到溶解和凝固的科学原理，并且制作出美丽的薄荷糖花。
7. 发电车实验利用纸板、电线和小电动机等材料制作一个发电车，通过手动旋转轮子，驱动电动机运转，发现电动机开始工作。
这个实验不仅可以让孩子们了解到电能的转化和储存，还可以增强他们的动手能力。
10个科学小实验，材料简单易上手，玩转科学区就是这么简单！
10个科学小实验，材料简单易上手，玩转科学区就是这么简单！小孩子天生好奇又好动，对科学小游戏和小实验的兴趣是非常浓厚的。
今天我给大家推荐了10款简单易做的科学小实验，让孩子在游戏中学习科学，在实验中收获乐趣！快来看看吧！文 | 格格体验天气下雨是常见的自然现象，如何用通俗的方式让孩子理解水的循环和雨的形成呢？快来看看下面的趣味游戏吧。
材料：透明玻璃杯、食用色素、剃须泡、清水、针管步骤：1、玻璃杯里倒入约五分之四的水，模拟生活中的空气。
2、水上面倒剃须膏，模拟云。
3、用针管吸一些色素，轻轻滴在剃须膏上。
4、色素缓缓下沉，模拟空气中水分积聚下雨的过程。
零成本喷泉孩子喜欢玩水，喜欢动手。
下面的喷泉小实验兼具这两种特点，最最重要的是，材料简单，没有电就能喷水，漂亮好玩。
材料：塑料瓶、吸管、水、颜料、胶水。
视频：科学小实验，没有电也能制作出喷泉绿植小屋植物是我们的好朋友。
下面的绿植小屋带孩子近距离接触种子，了解植物生长所需条件。
另外，小屋造型清新，装饰环境也是美美哒。
材料：牙签，彩色海绵，麦粒（可提前用水浸泡一天），剪刀，土。
步骤：1、裁剪海绵，用牙签插起来，做成一座小屋。
2、在小屋表面撒上一层土，撒上麦粒。
3、每天往海绵上洒水，盘子底部可一直留一些水，保持海绵湿润，小麦会慢慢发芽成长。
发芽实验的原材料是多种多样的，地瓜、蒜、姜都可以用于课堂讲解，长大后的绿植送到植物角，让孩子自己照料，呵护成长。
脱壳鸡蛋鸡蛋壳里的碳酸钙和醋里的稀醋酸在一起会发生化学反应，鸡蛋壳最终会被钙化消失。
这个实验周期较长，老师可以和孩子每天观察记录，培养孩子的耐心和科学兴趣。
材料：鸡蛋、瓶子、白醋。
步骤：1、瓶子里倒进白醋，注意别太满，稍微留一些空间。
2、鸡蛋送进白醋里，瓶子盖盖，不要拧太紧，以免里面的气体无法溢出。
3、大约一周后，鸡蛋壳会消失。
奇妙万花筒运用光的反射原理制成的万花筒是一种非常有趣的教玩具。
随着转动和环境的不同，筒眼里会出现不同的图案，仿佛百花盛开的春天。
十个简单科学小实验
十个简单科学小实验1、泡泡实验：实验材料：水、洗洁精、甘油。
实验步骤：将水、洗洁精和甘油混合，使用吸管或泡泡器进行吹泡泡，观察泡泡的大小和形状。
原理：洗洁精和甘油共同作用，增加泡泡的稳定性，使泡泡更大且不易破裂。
2、彩虹玻璃：实验材料：水、糖、食用色素、小杯子。
实验步骤：在不同的小杯子中加入不同浓度的糖水（从多到少），然后小心地将它们倒入一个透明的杯子中，形成彩虹层。
原理：不同浓度的糖水具有不同的密度，密度较高的液体会浮在密度较低的液体上，从而形成分层效果。
3、鸡蛋浮沉：实验材料：生鸡蛋、水、盐。
实验步骤：在水中逐渐加入盐，搅拌直到溶解，放入鸡蛋，观察鸡蛋是否浮起来。
原理：水的密度在加入盐后增加，鸡蛋在高密度液体中浮起，而在普通水中则会沉底。
4、牛奶彩绘：实验材料：牛奶、食用色素、洗洁精。
实验步骤：在牛奶中滴入不同颜色的食用色素，然后用洗洁精的棉签轻轻触碰，观察颜色如何扩散和混合。
原理：牛奶中的脂肪和洗洁精之间的相互作用会破坏液体的表面张力，导致颜色扩散和形成美丽的图案。
5、磁力实验：实验材料：磁铁、铁粉、小纸片。
实验步骤：在纸片上撒上铁粉，然后在纸片下方移动磁铁，观察铁粉如何被吸引并形成图案。
原理：磁铁产生的磁场会吸引铁粉，形成图案，展示了磁力的作用。
6、气球充气：实验材料：气球、瓶子、醋、小苏打。
实验步骤：在瓶子中加入醋，再将小苏打放入气球中，最后将气球口套在瓶口，观察气球如何充气。
原理：小苏打与醋反应生成二氧化碳气体，这些气体会充入气球，导致气球膨胀。
7、水中隐形墨水：实验材料：柠檬汁、棉签、白纸、灯泡。
实验步骤：用棉签沾柠檬汁在白纸上写字，待其干燥后，用灯泡加热纸张，观察字迹显现。
原理：柠檬汁中的有机物在加热时氧化，变为棕色，从而使字迹显现。
8、自制火山：实验材料：小碗、苏打粉、醋、食用色素。
实验步骤：在碗中放入苏打粉，加入几滴食用色素，然后缓慢倒入醋，观察“火山”喷发。
原理：苏打粉（碳酸氢钠）与醋（酸）反应生成二氧化碳气体，这导致气体迅速释放，形成泡沫和喷发效果。
趣味科学小实验10个(五)
趣味科学小实验这些实验既简单又有趣，能够激发孩子对科学的兴趣，同时增进亲子关系，适合家长与孩子一起进行，既有趣又富有教育意义。
在进行实验时，请确保孩子在成人监督下操作，确保安全。
1. 瓶子里的龙卷风（升级版）材料：大塑料瓶、水、食用色素、洗洁精、漏斗、细管（如吸管）步骤：（1）在大塑料瓶中装入大部分水，并滴入几滴食用色素染色。
（2）使用漏斗和细管将水缓慢注入瓶底，形成两层不同颜色的水（可选）。
（3）在水面上方滴入几滴洗洁精，并快速旋转瓶子。
观察形成的“龙卷风”效果。
原理：洗洁精降低了水的表面张力，旋转产生的离心力使水形成漩涡。
2. 静电跳舞纸屑（升级版）材料：气球、铝箔纸、碎纸屑、毛衣步骤：（1）用毛衣摩擦气球使其带电。
（2）将铝箔纸剪成小块，与碎纸屑混合。
（3）将带电的气球靠近混合物，观察铝箔纸和纸屑一起被吸引并跳舞的现象。
原理：静电不仅吸引轻小物体，也能吸引金属箔片，因为它们都带有电荷。
3. 火山熔岩灯材料：透明塑料瓶、植物油、水、食用色素（红、橙）、小苏打、醋、明胶粉（可选）步骤：（1）在塑料瓶中倒入大部分植物油，再小心加入水（由于密度差异，水会沉在底部）。
（2）滴入几滴红色和橙色食用色素，模拟熔岩颜色。
（3）在一个小容器中混合小苏打和醋，快速倒入瓶中，观察泡沫和颜色分层的效果。
可以加入明胶粉使泡沫更持久。
原理：小苏打与醋反应产生二氧化碳泡沫，同时利用油的密度差异创造熔岩般的视觉效果。
4. 磁悬浮实验材料：强力磁铁、薄铁片、细线、支架步骤：（1）将强力磁铁固定在支架上，使其N极或S极朝上。
（2）在磁铁上方放置一片薄铁片，用细线轻轻悬挂。
（3）调整铁片与磁铁之间的距离和角度，尝试使铁片悬浮在空中。
原理：磁铁的磁场与铁片中的磁畴相互作用，产生足够的斥力使铁片悬浮。
5. 火焰的手掌材料：洗手液、水、手套、打火机（在成人监督下使用）步骤：（1）在手套上涂抹一层薄薄的洗手液和水混合物。
（2）戴上手套，确保手套完全湿润。
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10个儿童喜欢的科学小实验！2014-11-23 18:08黑苹果4281250和孩子一起进行科学小实验是一件很有意义的事。
希望通过以下简单、有趣、适合操作的科学小实验，让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中，激发孩子的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律，同时，学会遵守规则、相互合作。
以下是“幼儿园科学小实验大全”：1、会变色的花材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。
实验操作：(1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水(2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。
指导建议：●提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。
●注意引导幼儿每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。
拓展与替代：可在自然角用芹菜、香菜等易观察的植物做实验，引导幼儿观察并记录。
附：科学小知识茎是植物的营养器官之一，具有支撑植物、运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。
花瓶中的花朵会变色正是因为茎输导蓝色墨水的原因。
2、互不理睬的气球材料准备：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。
制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。
实验操作：(1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。
(2)让幼儿用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线，会看到两只气球分开了。
指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。
拓展与替代：把塑料绳扎成把，自上而下用手不断地捋，就会看到塑料绳像花朵一样展开。
附：科学小知识科学实验表明，物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。
与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电；与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫做负电。
相同的电荷有相互排斥的特性，而不同的电荷会互相吸引。
由于两个气球被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开了。
3、电池家族材料准备：各种型号不一的电池、电动玩具一个电池家族图。
实验操作：(1)让幼儿观察电池的外形特征，按照型号、功能给电池分类或排队。
(2)引导幼儿选择合适的电池，按照正确的方法装入电动玩具内，使电动玩具动起来。
指导建议：●指导小班幼儿在玩电动玩具的过程中了解电池的作用。
●在认识电池的基础上，指导中、大班幼儿给玩具安装电池，引导幼儿观察电池的“，、“一”两极，进行正确安装。
●提醒幼儿将废旧电池回收到指定位置。
拓展与替代：◆指导幼儿在日常生活中和父母一起寻找家里需要使用电池的物品，如手机、手电筒、钟表等，并尝试拆装电池。
◆有条件的幼儿园可以给幼儿提供各种充电电池，让幼儿了解充电电池和普通电池的区别。
附：科学小知识电池是泛指能产生电能的小型装置，如太阳能电池。
我们通常使用的化学电池可以分成原电池与蓄电池两种。
原电池制成后即可以产生电流，但在放电完毕即被废弃。
蓄电池又被称为二次电池，充电后可放电使用，放电完毕后还可以充电再用。
目前，我们通用的一次性电池主要有碳性电池和碱性电池，一般每节1.5V，呈圆柱形，型号常见的有1号、5号和7号，数字越大，型号越小。
当我们把电池正确安装到电动玩具里后，打开开关，电池就能给电路提供电流了，同时把电能转化成机械能，玩具就能动起来了。
4、磁力线材料准备：一个小盘子，一个塑料袋；一张手工纸，一些铁屑；一根条形磁铁。
实验操作：1．将磁铁放入塑料袋中，接着在沙堆里搅拌，然后拿出塑料袋放到小盘子里，取出磁铁，铁屑就会掉下来，多次以后就能取得很多铁屑。
2．将磁铁放到手工纸上，在周围均匀地撒上收集到的铁屑，轻轻敲打手工纸，由于磁场的作用，纸上就会出现磁力线的图案了。
指导要点：教育幼儿不要将磁铁接近手机和手表、电视机等电子产品，以免损坏这些电子产品。
5、美丽的彩虹材料准备：两个塑料水瓶，一支圆规；一把锥子，一些水；一根小号缝衣针。
实验操作：1．用缝衣针在塑料瓶盖上扎大概二十几个小孔，将塑料瓶灌满水，盖紧瓶盖，人背对太阳，握住瓶子，轻轻地挤压使水喷出来，就能看见彩虹了。
2．用锥子在另一个瓶盖上扎孔，重复上面的试验，这次从瓶盖上喷出的小雨中就看不到彩虹了。
指导要点：幼儿在用缝衣针扎孔时要指导幼儿注意使用缝衣针的方法，使用缝衣针时要注意不弄到手上6、水笛材料准备：一根长吸管，一把剪刀；一只玻璃牛奶瓶；一瓶水。
实验操作：1、用一直空的玻璃牛奶瓶，向瓶中放入大半瓶水；2、用剪刀在长吸管大约三分之一处剪个口子，使它几乎断开，但还要连着一点；3、使吸管在切开处弯曲，将吸管较长的一段插入水中，切口处于水面上，使劲向吸管吹气就会听见声音，调整吸管在水中的位置，声音又会发生变化。
附：科学小知识当我们向吸管中吹气的时候就会产生一股喷出的气流。
这股横向的气流通过较长段吸管口部的时候，引起吸管中气柱的振动，于是产生了一个微弱但稳定的声音。
当较长段吸管在水中下降时，振动的空气柱缩短了，从而产生了一个较高调的声音，吸管上升，空气柱加长，便产生了一个低调的声音。
7、自制陀螺材料准备：废旧光盘、水彩笔、各种颜色的即时贴。
制作方法：用各种即时贴装饰光盘，然后将粗细适中的水彩笔从光盘中小孔穿入，并固定住。
实验操作：让幼儿用力拧转陀螺，然后放手，让陀螺旋转，看谁的陀螺旋转时间最长。
指导建议：●指导幼儿分别用水彩笔的两头做支点，观察旋转速度和时间的不同。
●观察陀螺旋转速度不同时，光盘上即时贴颜色的变化。
●调整支点距离地面的距离，观察陀螺旋转时间长短的变化。
●指导幼儿用不同的力度旋转陀螺，观察陀螺旋转的时间长短。
拓展与替代：◆可使用卡纸、火柴棒或其他材料制作陀螺。
◆用红、黄、蓝三种颜色中任意两种颜色装饰陀螺，进行三原色实验。
◆让幼儿在生活中玩各种各样的陀螺。
附：科学小知识陀螺是中国古老的儿童玩具，是在地上转的回转体。
陀螺在旋转的时候，不但围绕它本身的轴线转动，而且还围绕一个垂直轴做锥形运动。
要让陀螺立起来，必须不断地施加外力，一旦失去外力的帮助，陀螺很快就会倒下来，因为陀螺的支，占、太小，无法支撑自身的重量。
陀螺转动的时间长短与支点距离地面的远近、旋转时的用力大小、支点与地面接触面积和摩擦力有关。
8、自制沙漏材料准备：两两相同的矿泉水瓶若干（瓶口大小不一）、沙子、秒表。
制作方法：(1)两个相同的矿泉水瓶为一组，在其中一个矿泉水瓶中装入适量的沙子。
每组瓶子中装入的沙子数量不变。
(2)分别将每组矿泉水瓶的瓶口相对并用透明胶带扎紧，可以在瓶身做简单的装饰，沙漏即制作完成。
实验操作：(1)请幼儿倒转一组沙漏，观察沙子的流动，记录沙子流完的时间。
(2)请幼儿同时倒转多个瓶口大小不等的沙漏，比较它们流完的不同时间。
或者：(1)教师在制作沙漏时，用剪刀在瓶盖上戳洞，洞有大有小，可以有两个或三个洞。
（见“自制沙漏图1”）(2)在同时倒转沙漏的过程中，请幼儿观察、比较瓶盖眼大小与沙子流速的关系。
教师指导建议：●定期检查沙漏，避免沙漏漏沙。
●可以请幼儿自选沙漏进行比赛，看谁的沙漏沙子流得速度快，提醒幼儿要同时倒转沙漏，确保实验效果的准确性。
●注意引导幼儿观察沙子的流速，并能记录观察到的结果。
●搜集资料向幼儿介绍沙漏的历史，知道沙漏是古代的一种计时工具。
拓展与替代：◆在沙漏中放入小米、绿豆或黄豆等谷粒制作成米漏。
◆请幼儿同时倒转米漏，观察不同瓶口谷粒流动的速度。
附：科学小知识给沙子一个外力，沙子就能流动起来，不断地翻转沙漏就等于给了沙子一个外力，所以沙子能够流动起来。
沙子的流速与沙漏瓶口的大小和瓶盖眼的数量、直径大小有关：瓶口越大、瓶盖眼越多且直径越大，流速越快；瓶口越小、瓶盖眼越少且直径越小，流速越慢。
沙漏也叫做沙钟，是一种测量时间的装置。
沙漏由上下两个相同的瓶子组成，中间用狭窄的连接管道连在一起，上部瓶子所蛊的细沙通过中间细管慢慢流入底部瓶子中，这一过程所需要的时间可以被用来对时间进行测量。
一旦所有的沙子都流到底部瓶子里，该沙漏就可以被颠倒以测量时间了。
这种沙漏的优点是可以两面使用，翻过来，底部就可以成为上部继续使用。
9、自制喷泉材料准备：两个大一些的空饮料瓶（如雪碧瓶）、大头钉、水制作方法：(1)在一个雪碧瓶的瓶身一侧竖排用大头钉扎若干个直径大小相同的小孔。
(2)在另一个雪碧瓶的瓶盖上扎数个直径大小不同的小孔。
实验操作：(1)让幼儿在第一个瓶子中装满水，水会从瓶身的小孔中喷出来，且水喷射的距离不同。
(2)让幼儿在第二个瓶子中也装满水，并拧紧瓶盖，然后用力挤压瓶身，水会象喷泉一样从上面喷出来。
指导建议：●操作第一个瓶子时，教师要注意引导幼儿观察哪个小孔喷出的水射得远，哪一个小孔喷出的水射得近，请幼儿记录自己观察到的结果。
●操作第二个瓶子时，教师要引导幼儿感受用力大小对形成喷泉大小的影响。
拓展与替代：有条件的幼儿园可带领幼儿观察户外喷泉。
附：科学小知识水的压力由水的深度决定，水越深，水压就越大；水越浅，水压就越小。
所以，在瓶身上的小孔直径相同的情l)下’从瓶子底部喷出的水喷射得最远，顶部喷出的水射出的距离最近。
此外，当用力挤压瓶身时，瓶子中的水同时受到压力的影响，从大小不同的小孔中喷射出来。
挤压越用力，水压越大，喷泉越大。
10、自制泡泡水材料准备：洗衣粉、餐洗净、肥皂片、小勺子、水、杯子。
实验操作：请幼儿任意选择一种材料放入水杯里搅拌做成泡泡水，吹泡泡玩。
指导建议：●提示幼儿用各种材料做泡泡水，看看哪一种材料溶解的速度快，哪一种材料容易吹出泡泡来，以及材料和水以多大的比例结合吹出的泡泡才又大又多。
●带幼儿到户外吹泡泡，引导幼儿观察泡泡表面的色彩变化。
●提醒幼儿不要把泡泡水吸到嘴里。
拓展与替代：◆在幼儿自制泡泡水时，可以提供盐、糖等不能吹出泡泡的材料，引导幼儿对比实验。
◆让幼儿在洗手、洗脸、刷牙时注意观察是否有泡泡生成。
附：科学小知识泡泡是由于水的表面张力而形成的。
通常水分子间的相互吸引力比水分子与空气之间的吸引力强，这些水分子就像被黏在一起一样，但如果水分子之间过度黏合在一起，泡泡就不易形成了。
洗衣粉“打破”了水的这种表面张力，它把表面张力降低到只有通常状况下的1／3，而这正是吹泡泡所需的最佳张力。
泡泡水的调配比例会影响吹泡泡的效果。
一般，以2份餐洗潦加6份水调出的泡泡水即可使用。
甘油是一种吸湿液体，它与水结合会形成一种较弱的化学黏合剂，减缓水的蒸发速度。
因此，为了使泡泡不那么快消失，可以在泡泡水里放入一些甘油。
通常情况下，吹泡泡溶液最佳配方为：2份餐洗净、6份水和1—4份甘油。
透过泡泡我们能够看到七彩光，这是因为光线穿过肥皂泡的薄膜时发生折射的缘故。