国家利益的重要性八年级政治
统编版八年级上册道德与法治第四单元维护国家利益第八课坚持国家利益至上
国家利益至上是人民幸福安康的基础
国家利益至上的保障能够为人民提供更加稳定和安全的社会 环境，减少社会动荡和不安定因素对人民生活的影响。
国家利益至上的保障还能够提高人民的生活水平和质量，为 人民提供更好的教育、医疗、文化等公共服务，促进人民的 全面发展。
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我们应该如何做
努力学习提高素质为国家做贡献
同时，国家利益至上还能够提高国家的国际地位和影响力 ，为国家在国际事务中争取更多的主动权和话语权，从而 避免被动挨打、受制于人的局面。
国家利益至上是国家繁荣富强的保障
国家利益至上的保障能够激发国民的爱国热情和创造力，促进国家的经济发展和 社会进步。
国家利益至上的保障还能够提高国家的科技水平，推动国家在科技创新和转化方 面的快速发展，从而为国家繁荣富强提供强有力的支撑。
维护国家统一
珍惜国家的统一和领土完 整，反对一切分裂国家的 行为。
促进民族团结
尊重各民族的风俗习惯和 宗教信仰，增进民族间的 交流和团结，共同维护国 家的安定和繁荣。
遵守国家法律法规和社会公德 ，不做违法乱纪之事。
不损害国家利益
要珍惜国家利益，保护国家财 产和尊严，不从事危害国家安
全和利益的活动。
举报违法行为
发现有人损害国家利益时，要 积极向有关部门举报，维护国
家利益和社会正义。
增强国家安全意识维护国家统一和民族团结
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增强国家安全意识
了解国家安全形势，掌握 国家安全知识，树立国家 安全意识。
统编版八年级上册道德与法治
第四单元维护国家利益 第八课坚持国家利益至上
目 录
• 什么是国家利益 • 国家利益与个人利益的关系 • 如何坚持国家利益至上 • 国家利益至上的意义 • 我们应该如何做
人教版道德与法治八年级上册8.2《坚持国家利益至上》教学设计
人教版道德与法治八年级上册8.2《坚持国家利益至上》教学设计一. 教材分析人教版道德与法治八年级上册8.2《坚持国家利益至上》这一课，主要让学生理解国家利益与个人利益的关系，认识到国家利益至上的重要性，培养学生热爱祖国、关心国家大事的道德品质。
教材通过理论阐述、案例分析、活动探究等多种形式，引导学生树立正确的国家利益观，增强国家利益意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的道德观念和法治意识，对国家利益有一定的认识。
但部分学生可能对国家利益与个人利益的关系认识不清，容易受到眼前利益的影响，缺乏为国家利益奋斗的精神。
因此，在教学过程中，要针对学生的实际情况，引导学生正确处理国家利益与个人利益的关系，激发他们的爱国热情。
三. 教学目标1.让学生理解国家利益与个人利益的关系，认识到国家利益至上的重要性。
2.培养学生热爱祖国、关心国家大事的道德品质。
3.增强学生的国家利益意识，树立正确的国家利益观。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生理解国家利益与个人利益的关系，认识到国家利益至上的重要性。
2.教学难点：如何引导学生正确处理国家利益与个人利益的关系，激发他们的爱国热情。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻理解国家利益与个人利益的关系。
2.讨论交流法：学生进行小组讨论，激发学生的思考，培养他们的表达能力。
3.情境体验法：创设情境，让学生在实践中感受国家利益的重要性，培养他们的爱国情感。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于课堂分析。
2.准备讨论话题，引导学生进行交流。
3.准备教学课件，辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国取得的伟大成就，引导学生思考这些成就背后的原因，引出国家利益至上的主题。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中的人物是如何处理国家利益与个人利益的关系的。
引导学生认识到国家利益的重要性，激发他们的爱国情感。
3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让学生谈谈自己如何正确处理国家利益与个人利益的关系。
八年级道德与法治上册-坚持国家利益至上
第2课时坚持国家利益至上知识目标1．知道坚持国家利益至上就要树立维护国家利益的意识。
2．国家利益与个人利益相互关系。
3．维护国家利益的具体做法。
能力目标1．通过学习能够帮助我们树立起维护国家利益的意识。
2．正确认识和处理国家利益与个人利益关系。
3．明白捍卫国家利益的一些具体做法。
情感、态度与价值观1．通过学习，更加热爱祖国，牢固树立国家利益至上的观念，以实实在在的行动维护国家利益。
2．通过学习，初步树立危机意识、忧患意识和防范意识，增强爱国的紧迫性。
3．通过学习能增强维护国家利益的责任感和使命感，明确爱国要理性、务实。
4．通过学习，树立大局观念，有自觉做到把国家和民族利益放在首位的意识和决心。
重点1．牢固树立国家利益至上意识。
2．正确处理国家利益和个人利益二者关系。
难点1．树立和增强危机意识和防范意识。
2．为了国家利益，有时需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
教师准备：感动中国人物黄旭华在央视最后一次演讲视频学生准备：提前预习新课一、情景导入，场景激趣播放歌曲《说句心里话》这首军歌唱出了兵哥哥们的心声，唱出了军人的使命和职责。
军人们为维护国家利益作出了巨大贡献。
他们维护的就是国家利益。
国家利益是人民利益的集中表现，它反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关，具有至高无上的特点；国家利益与人民利益相辅相成，维护国家利益最终受益的是广大人民群众。
那么我们该怎样维护国家利益呢？这就是我们今天所要学习的新内容——坚持国家利益至上。
二、问题导读，新知探讨【故事拓展】南宋年间，金兵南侵，朝廷腐败，岳飞、辛弃疾率兵抗战，演出了一幕幕爱国主义正剧。
晚清时期，当中华民族又一次面临外国列强争相用洋枪洋炮打开中国大门的紧急关头，魏源、林则徐、严复等率先觉醒，主张“睁眼看世界”，“苟利国家生死以，岂因祸害避趋之”，试图变革维新；谭嗣同在“百日维新”变法失败后，慷慨赴死，希望以死唤醒国人；抗日战争时期有著名的“八女投江”、“狼牙山五壮士”；解放战争中有董存瑞，抗美援朝中有黄继光，在社会主义建设和改革开放时期，英雄模范人物更是层出不穷，王进喜、焦裕禄、孔繁森、郑培民等，他们都是以国家和民族的利益为重，为了人民的利益，不惜牺牲一切。
部编版八年级道德与法治上册第8课《国家利益至上》知识点复习资料
第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第1课时国家好大家才会好核心主干1．国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。
2．国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
3．国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
4．(1)在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
(2)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
(3)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。
(4)在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
5．国家利益的含义和重要性是什么？(1)国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。
(2)没有国土、人口和主权，国家就不能生存。
没有和平的周边环境、充分的能源供应和平等的贸易关系，国家就难以发展。
6．国家利益的内涵是什么？国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
7．国家核心利益的内容是什么？国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
8．国家利益和人民利益的关系是怎样的？在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
开卷速查必备国防和军队建设能保障国家的哪些核心利益？可以保障国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定等核心利益。
人教版道德与法治八年级上册《维护国家利益 第八课 国家利益至上 国家好 大家才会好》_1
1、我们对伟大祖国应有的情感
对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、 最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许 她的荣誉和利益收到任何亵渎和损害。
同学们，你们能列举一些自己知道 的表达爱国之情的诗词名言。
以国为国，以天下为天下——《管子》； 捐躯赴国难，视死忽如归——《白马篇》； 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——《岳阳楼记》； 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁——《示儿》； 人生自古谁无死？留取丹心照汗青——《过零丁洋》； 天下兴亡，匹夫有责——《日知录·正始》； 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——《赴戍登程口 占示家人》等。
课堂练习
2．当事关国家利益时，你我都该挺身而出。然 而，炮制阴谋论不是爱国，打砸抢不是爱国，四面 树敌、伤害自己人也不是爱国。因为表达爱国情感 需要我们( ) ①盲目跟风，盲从泄愤 ②具有理智、理性的心态 ③具有务实、文明的心态 ④采取合法有序的行动
A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④
6．在台湾召开的所谓“世界台湾人大会”上，极 少数岛内外顽固的“台独”分子相互勾结，大肆散布 “台独”言论，叫嚣建立“台湾国”。
思考：分析“台独”的言论，危害哪些方面的国家 利益？
通过多方面的学习，我们知道，台湾是中 国领土不可分割的一部分。
“台独”的言论危害了国家的统一，危害 国家的领土完整，破坏了社会的大局稳定。
切联系。 我们要维护国家利益，把国家7年2月28日，韩国国防部不顾中方反对，与乐天 集团签署换地协议，正式确定乐天旗下的星州高尔夫 球场为“萨德”系统部署地。此消息一出，乐天集团 顿时被推上舆论的风口浪尖。据此，完成1－2题。 1．乐天集团能够出于所谓“国家安全”的考虑同韩 国军方换地，中国消费者也完全可以出于“国家安全” 的考虑对这样的企业说不！这是因为( ) ①祖国是我们成长的摇篮 ②国家利益关系民族生存 ③国家利益关系国家兴亡 ④我国已失去了和平的周 边环境 A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④
为什么要维护国家利益 八年级道法知识点
为什么要维护国家利益1. 国家利益的重要性：国家利益是国家长期的、根本的、全局的利益。
维护国家利益是每个国民的责任和义务。
然而，为什么我们要维护国家利益呢？2. 国家利益的内涵：我们应该了解国家利益包括国家独立、领土完整、国家安全等方面。
这是每个国家的发展的基础和保障，是每个国家生存和发展的前提条件。
国家利益也涉及到国家的经济发展、社会和谐稳定等多方面内容。
保护国家利益是每个国民应当尽的义务。
3. 个人与国家的关系：每个个人都是国家的一部分，国家的利益也是每个个人的利益所在。
维护国家利益，就是在维护自己的利益。
国家利益和个人利益是相辅相成、相互依存的。
4. 维护国家利益的意义：保护国家利益不仅仅是为了国家自身的利益，更是为了维护世界和平。
因为每个国家的利益都是相互关联、相互影响的，只有维护各个国家的利益，才能构建和谐的国际秩序，实现世界的和平与发展。
5. 个人态度和行动：我们不能只是口头上支持维护国家利益，更重要的是用实际行动来维护国家利益。
无论是从个人意识、言行举止，还是从参与国家建设、社会发展等方面，都应该积极投身其中，为国家利益尽自己的力量。
回顾总结在这篇文章中，我们深入探讨了为什么要维护国家利益这一重要的话题。
我们对国家利益的内涵、个人与国家的关系、维护国家利益的意义和个人态度和行动进行了全面分析和阐述。
我深刻地认识到，维护国家利益不仅仅是一种责任和义务，更是每个公民应该尽的一种担当和奉献。
作为一个公民，我会继续努力，不断提高自身的道德水平和国家观念，为维护国家利益贡献自己的一份力量。
我也希望更多的人能够认识到国家利益的重要性，从自身做起，共同维护国家的长治久安。
个人观点和理解在我看来，维护国家利益不仅仅是一种责任和义务，更是每个公民应该尽的一种担当和奉献。
国家利益和个人利益是密不可分的，只有维护国家利益，才能够保障每个公民的合法权益。
我愿意积极参与到维护国家利益的行动中去，为国家的繁荣和稳定尽自己的一份力量。
初中道法维护国家利益教案
初中道法维护国家利益教案年级：八年级学科：道德与法治教材版本：人教版课时：2课时教学目标：1. 让学生理解国家利益与个人利益的关系，认识到国家利益的重要性。
2. 培养学生维护国家利益的意识和行为，提高学生的道德素养。
3. 引导学生积极参与国家建设，为维护国家利益贡献力量。
教学重点：1. 国家利益与个人利益的关系2. 维护国家利益的方法和途径教学难点：1. 如何让学生理解国家利益的重要性2. 如何培养学生维护国家利益的意识教学过程：第一课时：一、导入新课1. 教师播放歌曲《我的中国心》，引导学生思考国家利益与个人利益的关系。
2. 学生分享自己对国家利益的理解。
二、自主学习1. 学生阅读教材，了解国家利益的概念和特点。
2. 教师提问，检查学生的学习效果。
三、课堂讨论1. 教师引导学生讨论国家利益与个人利益的关系。
2. 学生分享自己维护国家利益的实例。
四、案例分析1. 教师展示典型案例，引导学生分析案例中的人物是如何维护国家利益的。
2. 学生分组讨论，总结维护国家利益的方法和途径。
五、总结提升1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
第二课时：一、复习导入1. 教师提问，检查学生对上一节课内容的掌握情况。
2. 学生分享自己的学习心得。
二、课堂讨论1. 教师引导学生讨论如何在生活中维护国家利益。
2. 学生分享自己的实际行动。
三、实践活动1. 教师组织学生开展维护国家利益的实践活动。
2. 学生汇报活动成果。
四、总结提升1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
教学评价：1. 学生对国家利益的理解程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性。
3. 学生实际行动中维护国家利益的意识。
人教部编版八年级道德与法治上册：8.2《坚持国家利益至上》教学设计2
人教部编版八年级道德与法治上册：8.2《坚持国家利益至上》教学设计2一. 教材分析本课的主题是“坚持国家利益至上”，教材以我国的国家利益为切入点，引导学生认识国家利益的重要性，理解国家利益与个人利益的关系，培养学生维护国家利益的责任感和使命感。
教材内容主要包括国家利益的定义、国家利益与个人利益的关系、如何维护国家利益等。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的国家观念和集体观念，他们对国家利益有一定的认识，但缺乏深入的理解和具体的实践经验。
在学习过程中，学生需要通过教材内容的学习，进一步深化对国家利益的认识，明确个人与国家利益的关系，提高维护国家利益的意识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解国家利益的定义，理解国家利益与个人利益的关系，学会从国家利益的角度思考问题。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：树立维护国家利益的责任感，增强为实现国家利益而努力奋斗的意识。
四. 教学重难点1.教学重点：国家利益的定义，国家利益与个人利益的关系，维护国家利益的方法。
2.教学难点：如何让学生深入理解国家利益的重要性，提高维护国家利益的意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型的事例，让学生深入理解国家利益与个人利益的关系。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情景模拟法：创设情景，让学生在实践中体验维护国家利益的重要性。
六. 教学准备1.教材：人教部编版八年级道德与法治上册。
2.案例材料：关于国家利益与个人利益冲突的案例。
3.教学设备：投影仪、电脑、黑板等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国的国家利益图片，引导学生思考国家利益的具体内容，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过讲述国家利益的定义，让学生了解国家利益的重要性。
然后，呈现关于国家利益与个人利益冲突的案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生深入理解国家利益与个人利益的关系。
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国家利益的重要性八年级政治
1、国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
其中最主要的是国家与国家之间的关系。
有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。
多样化，竞争、合作和冲突是其基本形式。
2、影响国际关系的因素国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是多种因素综合作用的结果。
3、国际关系的决定性因素：国家利益含义：国家利益是国家生存与发展的权益。
4、国家利益与国际关系：维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。
5、国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。