体育教案模板篮球(共7篇)
篮球说课教案模板
篮球说课教案模板【篇一：篮球教案+说课稿】体育优质课教学设计－－－篮球运球小甸中心校体育优质课教学设计寿县马集中学执教：曹祖阳二 0 一 0 年春【篇二：篮球课说课稿】篮球三步上篮课说课稿─── 李阳一、指导思想本节课是以学生的“健康第一”为指导思想，本着务实、探索、创新的思路，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与活动的意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。
让学生在循序渐进的学练过程中，逐步掌握技能，享受体育运动带来的快乐，养成终身体育的良好习惯。
二、说教材1、学情分析：高职一年级的学生身心发展逐渐成熟，已具备了独立思考、判断、概括等能力，有很强的求知欲和表现欲,也受世界篮球明星的影响,使他们对篮球有很大的兴趣喜欢篮球愿意接触篮球，所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象力、模仿力等能力的舞台,发挥学生的主动性。
通过三步上篮的学习，激发学生追求成功，敢于挑战的精神，也可使学生的学习、生活压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。
2、教材分析：篮球是高职学生非常喜爱的一项体育运动，也是课程标准的教学内容之一，运球和三步上篮是篮球技术的重要组成部分,篮球课可发展学生的奔跑能力,能力，身体的协调性、灵活性和反应能力。
培养学生敢于实践的优秀品质。
通过教学使学生了解篮球、喜欢篮球。
3、重点与难点教学重点：运球时手臂、手腕、手指的协调用力，以及运球与上篮的结合教学难点：运球时手、眼、身体的配合，“一大二小三高跳”的合理利用和动作的协调、连贯运用三、说教学目标：1.认知目标：学习篮球运动有关知识，明确运球动作和三步上篮技术要领。
2.技能目标：1.基本掌握运球技术，60%─70%的学生能在不盯球的条件下行进间运球2.初步掌握三步上篮技术，50% ─60%的学生可以自己运球三步上篮3.情感目标：渗透爱国主义教育，发扬体育精神、团结帮助同学，认识自身的价值与能力学会欣赏他人，增强集体责任感。
篮球课教案模板(体育教案模板)
篮球课教案模板(体育教案优秀模板)第一章：篮球基本概念1.1 篮球运动的起源和发展介绍篮球运动的起源和发展历程，包括篮球的发明者、篮球运动的普及和发展等。
1.2 篮球运动的规则和比赛方式讲解篮球运动的规则，包括比赛时间、比赛人数、得分方式、犯规等。
介绍篮球比赛的方式，包括比赛的形式、比赛的组织和进行等。
第二章：篮球基本技术2.1 传接球技术讲解传接球的基本动作和技巧，包括胸传、肩、头部传球等。
进行传接球练习，提高学生的传球准确性和接球技巧。
2.2 投篮技术讲解投篮的基本动作和技巧，包括站位、握球、出手等。
进行投篮练习，提高学生的投篮准确性和投篮力度。
第三章：篮球基本战术3.1 进攻战术讲解进攻战术的基本原则和常用战术，包括突破、传切、挡拆等。
进行进攻战术的练习，提高学生的进攻配合和进攻效率。
3.2 防守战术讲解防守战术的基本原则和常用战术，包括人盯人防守、区域防守等。
进行防守战术的练习，提高学生的防守意识和防守技巧。
第四章：篮球比赛实践4.1 比赛规则和裁判讲解篮球比赛的规则和裁判的判罚标准，包括犯规、罚球等。
进行裁判练习，培养学生的裁判技巧和判断能力。
4.2 比赛实践进行篮球比赛实践，让学生运用所学的技术和战术进行比赛。
指导学生进行比赛中的配合和战术运用，提高学生的比赛能力和团队协作能力。
第五章：篮球训练计划和比赛组织5.1 篮球训练计划讲解如何制定篮球训练计划，包括训练目标、训练内容、训练强度等。
指导学生制定个人或团队的训练计划，并进行训练。
5.2 篮球比赛组织讲解如何组织篮球比赛，包括比赛场地、比赛时间、比赛报名等。
指导学生进行比赛的组织和准备工作，提高学生的组织能力和协调能力。
第六章：篮球训练方法6.1 体能训练讲解篮球运动中所需的体能训练，包括跑步、跳绳、俯卧撑等。
安排体能训练练习，增强学生的体力和耐力。
6.2 技巧训练讲解篮球技巧训练，包括运球、控球、假动作等。
安排技巧训练练习，提高学生的球技水平。
(完整版)篮球教案模板
(完整版)篮球教案模板篮球教案模板一、教案概述1. 教学目标- 了解篮球运动的基本规则和技术要点- 培养学生的篮球兴趣和参与度- 提高学生的篮球技能和身体素质2. 教学内容- 篮球基本规则介绍- 篮球基本技术训练- 篮球战术指导3. 教学时长本教案为3节课的教学内容，每节课为45分钟。
二、教学方法1. 教学手段- 课堂讲解- 示范演示- 学生实践练- 小组合作- 观摩比赛2. 教学资源- 篮球场地- 篮球- 篮球战术板- 视频资料三、教学步骤第一节课：篮球基本规则介绍1. 导入篮球教学内容，让学生了解篮球的起源和发展。
2. 讲解篮球基本规则，包括比赛时间、得分规则、违例判罚等。
3. 示范演示篮球基本动作，如传球、运球、投篮等。
4. 让学生进行实践练，研究篮球基本动作的正确姿势和技巧。
第二节课：篮球基本技术训练1. 复上节课研究的篮球基本规则。
2. 讲解篮球基本技术，如运球、传球、变向等。
3. 示范演示各项技术动作，并进行细节解析。
4. 学生进行实践练，教师进行指导和纠正。
第三节课：篮球战术指导1. 复上节课研究的篮球基本技术。
2. 讲解篮球进攻和防守的基本战术。
3. 示范演示战术动作，包括进攻战术的配合和传球，防守战术的阻挡和盯人等。
4. 分组进行小组合作，实践运用研究的战术。
四、教学评价1. 评价方式- 学生针对篮球基本规则的测试- 学生在实践练中的表现评价- 小组合作活动的评价2. 评价标准- 学生掌握篮球基本规则的程度- 学生技术动作的准确性和流畅度- 学生在小组合作中的合作精神和配合能力五、教学改进根据学生的实际情况和教学效果，及时进行教学改进，如增加练的难度、拓展教学内容等。
六、教学反思在教学结束后，教师应进行教学反思，总结教学经验和不足之处，并做出改进。
同时，可以根据学生的反馈意见，进行教学效果的评估和调整。
体育篮球教案
体育篮球教案教案设计：篮球基本技巧教学主题：篮球基本技巧教学目标：1. 学生能够理解并掌握篮球的基本技巧。
2. 学生能够通过实践锻炼自己的团队合作能力和竞技水平。
教学准备：1. 篮球场一个，篮球若干个。
2. 教学课件或黑板，用于展示篮球技巧。
3. 时钟或计时器，用于控制练习时间。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生热身活动，如跑步、拉伸等。
2. 向学生简单介绍篮球的基本技巧，激发学生的学习兴趣。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 讲解并演示篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 让学生分组练习，教师个别指导。
三、团队配合练习（15分钟）1. 学生分组进行团队配合练习，如传球、接球、进攻、防守等。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、竞技比赛（15分钟）1. 将学生分成两队，进行篮球比赛。
2. 鼓励学生发挥团队合作精神，争取胜利。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生回顾本节课所学内容，总结自己的收获。
2. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和建议。
教学评价：1. 学生能正确掌握篮球的基本技巧。
2. 学生在团队配合练习中表现出良好的协作精神。
3. 学生能在比赛中运用所学技巧，表现出较高的竞技水平。
教学反思：本节课通过讲解、演示和实践，使学生掌握了篮球的基本技巧。
在团队配合练习和竞技比赛中，学生充分发挥了团队合作精神，提高了自己的竞技水平。
但在个别学生的动作掌握上仍需加强指导，下节课将继续关注这部分学生的进步。
小学体育篮球教案模板5篇
小学体育篮球教案模板5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考体育篮球教案模板范文
一、课程名称：高考体育篮球专项训练课二、教学目标：1. 确保学生掌握篮球基本技术，提高实战能力。
2. 培养学生的团队协作精神，增强竞技意识。
3. 提升学生的身体素质，为高考体育考试做好准备。
三、教学内容：1. 篮球基本技术训练2. 团队战术配合训练3. 高强度体能训练四、教学对象：参加高考体育篮球专项考试的学生五、教学时间：共2课时六、教学场地：篮球场七、教学器材：篮球若干、标志碟、秒表、计时器等八、教学过程：第一课时（一）准备活动（15分钟）1. 教师组织学生进行慢跑热身，时长约5分钟。
2. 进行关节活动，包括肩关节、肘关节、腕关节、踝关节等，时长约5分钟。
3. 原地熟悉球性练习，如单手抛接球、胯下绕球等，时长约5分钟。
（二）基本技术训练（60分钟）1. 原地单手运球：学生练习原地单手运球，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
2. 原地双手运球：学生练习原地双手运球，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 行进间运球：学生练习行进间运球，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 投篮技术：学生练习投篮技术，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（三）团队战术配合训练（30分钟）1. 学生进行简单的团队战术配合练习，如快攻、防守转换等。
2. 教师点评并指导，强调团队协作的重要性。
第二课时（一）准备活动（15分钟）1. 教师组织学生进行慢跑热身，时长约5分钟。
2. 进行关节活动，包括肩关节、肘关节、腕关节、踝关节等，时长约5分钟。
3. 原地熟悉球性练习，如单手抛接球、胯下绕球等，时长约5分钟。
（二）体能训练（60分钟）1. 篮球专项体能训练，如折返跑、立定跳远、俯卧撑等。
2. 教师巡回指导，确保学生训练安全。
（三）实战演练（30分钟）1. 学生进行实战演练，教师观察并指导。
2. 教师点评并总结，强调实战中的技巧和注意事项。
九、教学反思：1. 教师根据学生的训练情况，调整教学内容和方法。
2. 针对学生的个体差异，进行个性化指导。
篮球的教案最新8篇
篮球的教案最新8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育教资篮球教案模板
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 认知目标：通过篮球教学，让学生了解篮球运动的基本规则和技能，提高学生对篮球运动的兴趣。
2. 技能目标：掌握篮球的基本动作，如原地运球、行进间运球、投篮等。
3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神，增强自信心。
4. 身体素质目标：提高学生的协调性、灵活性和身体素质。
教学内容：1. 原地运球2. 行进间运球3. 投篮4. 篮球基本规则教学过程：第一课时一、准备部分（5分钟）1. 教师带领学生进行慢跑、关节活动等热身运动。
2. 学生进行简单的篮球基本动作模仿，如运球、投篮等。
二、基本部分（30分钟）1. 原地运球教学a. 教师讲解原地运球的基本动作要领，示范动作。
b. 学生跟随教师进行原地运球练习，教师个别指导。
c. 学生分组进行原地运球比赛，提高练习兴趣。
2. 行进间运球教学a. 教师讲解行进间运球的基本动作要领，示范动作。
b. 学生跟随教师进行行进间运球练习，教师个别指导。
c. 学生分组进行行进间运球比赛，提高练习兴趣。
三、总结部分（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调动作要领。
2. 学生进行自我评价，教师给予点评。
第二课时一、准备部分（5分钟）1. 学生进行慢跑、关节活动等热身运动。
2. 学生进行简单的篮球基本动作模仿，如运球、投篮等。
二、基本部分（30分钟）1. 投篮教学a. 教师讲解投篮的基本动作要领，示范动作。
b. 学生跟随教师进行投篮练习，教师个别指导。
c. 学生分组进行投篮比赛，提高练习兴趣。
2. 篮球基本规则教学a. 教师讲解篮球的基本规则，如比赛时间、犯规等。
b. 学生分组进行篮球比赛，教师担任裁判，强调规则的重要性。
三、总结部分（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调动作要领和规则。
2. 学生进行自我评价，教师给予点评。
教学评价：1. 学生对篮球运动的兴趣和参与程度。
2. 学生对篮球基本动作的掌握程度。
3. 学生在篮球比赛中的表现，如团结协作、遵守规则等。
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3、一般运动过程中腹痛时，可适当减速，调整呼吸，并以手按压。如果把用上述方法疼痛仍不减经并有所加重，即应停止运动，进行检查，找出原因，酌情处理。、
4、如属胃肠痉挛，可针刺、手刺、手指点揉内关、足三里、大肠俞、阳陵泉、承山等穴，亦可用阿托品0.5毫克即刻注射，或口服“十滴水”。如属腹直肌痉挛，可作局部按摩和背伸动作，拉长腹部肌肉。
体育教案模板篮球（共
----文森特•凡•高
名称：夜晚的露天咖啡座画种：油画尺寸：20 X 89 cm完成时间：1888年9月
简介：在《夜晚露天咖啡座》这幅画中，被灯火照成黄色的咖啡座和蓝色星空呈对比，使得整幅画很美，洋溢着一种平和的诗意。他曾说：“对我来说，晚上看来比白天更有活力，更有丰富的色彩。晚上继续作画，看天上有闪烁的星星，地面有灯光，是一幅很美的与安详的作品。”
展
开
部
分
一、运动中腹痛是由激烈运动引起的一时性的机能紊乱，不应是疾病，随着运动停止，症状可以逐渐缓解。其产生的原因如下：
1、多因食物不当、暴饮暴食、离比赛时间过近或吃得过饱、喝得过大多（尤其是冷饮），或因吃的是产气食物和不易消化食物（斗豆、薯类、牛肉等）而发病。此种原因引起的疼痛多在上腹部，疼痛性质多为钝痛、胀痛、严重者可产生绞痛。
结束部分运动中腹痛是体育运动中的常见疾病，在长距离运动和足球等项目中，经常会出现运动中腹痛发生的原因，分析确定腹痛的部位，对有效预防和减缓腹痛，将起着积极作用。
思考题：你在运动中出现过腹痛吗？是如何解决的？
运动训练安排不当（如空腹训练、胃酸分泌过多或吸入冷空气等），可能引起胃部痉挛。
另外有些因素可能引起宿便，使粪便过于干燥，刺激肠黏膜而引起痉挛疼痛。此类疼痛发生在左下腹，蛔虫或其他寄生虫所致疼痛。
2、运动是可引起肝脾区疼痛，其原因如下：
如果发生在运动早期，其原因多为准备活动不足，开始速度过快，内脏器官活动与运动器官不相适应，在内脏器官功能还没有提高到应有的活动水平时就加大运动强度。如果心肌收缩较差时，会引起搏动无力，大量的上下腔静脉血向心脏回流受阻，血液大量淤积在腹腔、肝和脾，而肝脏的门静无静脉瓣，连接门静脉的两端都是毛细血管，这种解剖结构的特点不但能造成肝部血液回流，更会发生肝、脾有血性肿胀，使门静脉压力增高和肝脾被膜牵扯产生疼痛或胀痛。
体育与健康课教案
地点：各班教室班级：106---108执教：叶海辉时间：
教学内容：运动中腹痛
教学目标：让学生了解运动中腹痛发生的原因，掌握防治措施。
教学重点：分析运动中腹痛产生的原因。
教学难点：预防运动中腹痛的发生。
课的结构
教学内容与过程
导入部分
腹痛是临床上最常见的症状之一，在运动时会发生，尤以中长跑、竞走、自行车等项目发生较多。运动时腹痛的原因极为复杂，不单是由于运动引起了机能失调和肝脾淤血等，而且还可能融合各种腹部内科疾患，例如可能是由于慢性病因激烈运动而导致急性发作，或由于运动时发生了急腹症等，因此需要认真对待，及时鉴别诊断，妥善处理，防止意外。
3、腹直肌痉挛，多在运动后发生的，诊断容易，发生位置表浅，用手可触及腹直肌痉挛情况，主要是由于运动时大量排汗，盐分丧失，水盐代谢失、腹部慢性疾病，运动者原有慢性阑尾炎、溃疡病、慢性盆腔炎或肠道寄生虫等，参加激烈活动时，由于受到振动和牵扯即可产生运动中疼痛，这种腹痛部位与原来一致。
5、原因不明的右上腹痛
运动员主诉“肝区痛”已持续甚久，大多数安静时不痛，运动时痛，其疼痛程度与运动量大小及运动强度成正比，减慢速度，减小运动强度或作深呼吸或按压腹部后，疼痛可减轻，除腹痛外，无其他特异性症状；检查肝功能、肝脾超声或胆汁检查未见异常，各种“保肝”药物治疗无效。
二、运动中腹痛的处理和预防
处理：
1、在运动中发生腹部疼痛时，不但是运动性疾病的运动中腹痛，还有可能是内脏器质性病变及其它内科疾病发生，尤其是首先要考虑到急腹症发生的可能性，要迅速准确地做出鉴别，停止训练送医院急救。
预防：
1、因腹内或腹外疾患所致的腹痛，以治疗原发性疾病为主，加强医务监督，定期做各项身体检查。
锻炼要讲究科学，运动量的增加应循序渐进，并应合理安排膳食，饭后1——2小时才可参加剧烈运动，不吃冷饮和难以消化食物。
准备活动要做得充分、合理，要由一般的慢的身体练习开始，逐渐加大运动量和强度，直至把身体调节到与激烈运动相适应的程度，再进行专项练习或比赛。运动过程中应注意呼吸节奏，失水较多时应注意补充水和盐。
名称：鸢尾花画种：油画尺寸：未知完成时间：1889年
简介：画布，油彩，马布力保罗--盖提博物馆本幅画是梵高到圣雷米后最早完成的作品之一。这幅画色彩丰富，线条细致而多变，左边的白花与最左边的蓝花相呼应。画家细心安排花朵的位置，引导观者视线。整个画面充满律动及和谐之感。
名称：麦田昏鸦画种：油画尺寸：50.5 X 100.5cm完成时间：1890年
简介：画布，油彩，阿姆斯特丹国立梵高博物馆。《麦田上的鸦群》是凡•高最后的作品，成群的乌鸦是飞来还是离去不太清楚。黄色上面的那片强烈的黑色，总给人以不祥的预兆。天空激烈地摇晃着，麦田也像要燃烧起来；或许凡•高看到这一大群惊叫、乱舞的乌鸦，他终于觉得，自己不幸的一生即将结束。这幅画表现了他悲伤与极度的寂寞，隐藏着迈向死亡的脚步声。［小结］：西方绘画到了文艺复兴时期，掌握了明暗法、透视学与解剖学，使写实技巧达到了很高的水平。到了十九世纪末，由于照相技术的发明，以印象派画家为首的西方画家，开始对东方绘画发生兴趣，最后发展到抛弃传统的写实画法，而向东方绘画的平涂、写意画法学习，借绘画表达画家的思想感情。这种东、西方绘画的合流，彻底改变了油画主流发展的方向。凡高正是在学习了东方绘画，特别是日本“浮世绘”之后改变他的画风的。他用浓重的色彩、跳动的笔触，表达他内心的感情，正如他自己所说，是用他的心来画画的。因此他的画有强烈的感染力，他笔下的树象在挣扎，土地象在翻腾，给人以生气勃勃的印象，而那些象燃烧着的向日葵，则高唱着对生命的赞歌。［评价］：你如何评价凡高。【教学反思】：