第4讲绿色植物的实验探究

B．水保持在①处，25℃ D．水保持在②处，25℃
6．（2015·孝感）为探究“大豆种子萌发与光照的关系”，小明同学设计了如下表 所示的实验方案，这个方案中需要进行修改的一项是（ A）
组别
种子数量（粒）
温度（℃）
光照
空气
水分
A．水分
①
50
②
50
B．空气
20 20
C．光照
无光 有光
通风 通风
适量 少量
14．（2014·宿迁）为了探究影响花生种子发芽的因素，某同学设计了如下实验
组别 甲 乙
温度/℃ 25 5
光线情况 向阳处 向阳处
该实验设计不恰当的是（ D ） A．水量不足 B．温度相差太大
空气 充足 充足
种子数/粒 50 50
水量 足量 不足
C．种子太少 D．违背单—变量原则
15．（2014·桐城市）如表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发 芽率，有关分析不正确的是（ A ）
A．光是种子萌发的必要条件之一 B．蚕豆种子的萌发与光照无关 C．烟草种子在有光的条件下萌发 D．苋菜种子在不见光条件下萌发
16．（2014·淮北）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”
实验，在A、B、C、D四个烧杯中分别放等量的棉花，再将状况相同且完整的30
[例2]“测量不同植被环境的空气温度和湿度”的探究实验中，对每个实测地点要 测量３个数据，但记录的是这３个数据中的（ ）
A．最大值 B．最小值 C．平均值 D．任意一个
剖析：在探究实验中为了减少实验误差，排除偶然性，提高可信度。通常 对每个实测地点要测量三个或多个数据，但记录的是这三个数据中的平均 值。
实验步骤：1植物暗处理2叶片部分遮光3光照4酒精脱色5清水漂洗6碘液 显影（对植物进行暗处理的原因：使叶片内的淀粉运走耗尽） 实验现象：叶片见光部分呈深蓝色，遮光部分不变蓝。 实验结论：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件。
2、证明绿色植物在光下释放氧气的实验
实验现象：将带火星的木条伸入试管后， 可见带火星的木条立刻猛烈地燃烧起来。 实验结论：说明绿色植物在光下释放氧气 。
A．液体A、B都是清水 B．液体A、B都是酒精 C．液体A是凊水、液体B是酒精 D．液体A是酒精、液体B是清水
11．（2014·泉州）“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗处 理—昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间、脱色 处理后滴加碘液，脱色时溶解叶绿素的液体及滴加碘液后叶片变蓝的部位 分别是（ A）
二、精练提升 13．（2014·衡阳）为探究温度对绿豆发芽的影响，小明同学设计了一组对照实验， 在甲和乙两个相同花盆中种了品种和数量相同的绿豆，并对光、温度和水加以控制， 如表中①、②两处分别是（ C ）
花盆
阳光
温度
水
甲
向阳处 30℃
充足
乙
①
20℃
②
A．向阳处、不充足 C．向阳处、充足
B．暗室、不充足 D．暗室、不充足
第4讲绿色植物的实验探究 最新考纲
1.探究种子萌发的条件。（了解）
年份 分
2.收集或实测不同植被环境中的大气湿度数据，并
值
进行比较分析。（了解）
2013 2
3.探究光合作用的条件、原料和产物。（理解）
2014 2
2015 2
考点聚焦 考点一探究种子萌发的条件 1、探究种子萌发的外部条件
种子萌发条件的探究 实验装置图 实验现象：③种子萌发，①②④种子不萌发。 实验结论：种子萌发的外界条件是适量的水分，适宜的温度，充足的空气。 2、种子萌发的自身条件 （1）有发育成熟而完整的胚 （2）有足够的营养物质 （3）不处于休眠期
[例1]将颗粒饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在 潮湿、肥沃的土壤中，乙组种在潮湿、贫瘠的土壤中，这两组种子发芽的情况是 （）
A．乙先发芽 B．甲先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽
剖析：种子萌发的外界条件是适量的水分，适宜的温度，充足的空气。种子萌 发与外界土壤肥沃程度没有关系。因为种子萌发时的养料是由子叶或胚乳提供 的。
故选：C
[练一练] 1、（2013长沙）有人将100粒黄豆均分为两组，一组在黑暗条件下培养，一 组在有光条件下培养，其他条件相同且适宜，结果都正常萌发，说明黄豆萌 发的必需条件不包括（ A ）
A．充足的阳光 B．一定的水分 C．适宜的温度 D．种子是活的
2、（2013株洲）孙悟同学为探究光照对菜豆种子萌发的影响，设计了如下表所示实
A．被遮盖的部分颜色变浅 B．被遮盖的部分没有变蓝，而其他部分变成蓝色 C．叶片无明显的颜色差别 D．遮盖部分绿色深，其他部分绿色浅
10、(2014云南）“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，将叶片放入酒精 溶液中水浴加热的目的是（ A）
A、溶解叶绿素 B、溶解淀粉 C、检测淀粉 D、除去二氧化碳
D．温度
7．（2015·桐城市）在探究“种子萌发需要的外界条件”后，生物兴趣小组的同学 提出了新的问题：“种子萌发还需要光吗？”以下是该小组同学在实验前进行的对 话，对这段对话的分祈，错误的是（ D）
A．乙同学提出了种子萌发不 需要光的假设
B．有光和无光是该探究实验 控制的变量
C．实验中选择的种子要有完 整的有生命活力的胚
用“较多水”完全浸泡种子的真正目的是隔离空气。水中氧气的含量少，种子缺氧， 不能正常萌发。这与“少量水”不完全浸泡有明显区别。故变量不是水，而是空气。
备考实战
一、基础巩固 1．（2014·日照）“清明前后，种瓜点豆”，清明时节，我国很多地方的农民 忙着春耕播种，这是因为种子的萌发需要（ ） C
A．充足的水分 B．充足的氧气 C．适宜的温度 D．适宜的光照
A．酒精、见光部分 C．酒精、遮光部分
B．水、见光部分 D．水、遮光部分
12．（2014·普宁市）如图所示装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将甲叶片全部 包裹，乙叶片不包裹，在连续照光数天后，摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗 后，再滴加碘液。下列叙述正确的是（ D ）
A．包铝箔纸的目的是为防止水分散失 B．该实验证明光合作用需要二氧化碳 C．滴加碘液之后，甲叶片呈蓝色，乙叶片呈黄白色 D．该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成
11、（2012滨州）以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述中，其中不正确 的是（ D ）
A．把天竺葵放在暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽 B．叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照 C．将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素 D．叶片脱色后，滴加碘液，遮光部分变蓝
重难点释疑
1.探究种子的萌发实验用“较多水”完全浸泡种子，这一做法的变量是“水”吗？
验．10天后，两组种子均未萌发，最可能的原因是（ C ）
A．温度太低 C．种子储存时间过长，胚已死亡
B．实验时间过短 D．光照不适宜
3、某同学依照如图将同种具有相同、较强活力的植物干种子分别置于①空气中， ②水面可以接触空气的位置，③水中。结果只有种子②能萌发，该实验可证明 种子萌发需要的条件是（ A ）
9．（2014·厦门）如图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤， 能依次解释其实验目的选项是 （ ） C
①消耗叶片原有淀粉 ②检验是否有淀粉产生 ③去掉叶片的绿色 ④设置 对照实验
A．①②③④ C．①④③②
B．④③②① D．①③④②
10．（2015·金华）在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要对图甲的 叶片进行脱色处理，处理方法如图乙所示，图乙中大烧杯内盛有液体A，小 烧杯内盛有液体B，下列说法正确的是（ C）
2．（2015·娄底）农民伯伯在播种前，需要通过耕和耙使土壤变得疏松，这是 因为种子的萌发需要（ C ）
A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．较强的阳光
3．（2014·云南）将甲、乙、丙三粒有活力的小麦种子在适宜的温度下做如下 处理：甲完全浸没在水中，乙浅埋在湿润的土壤中，丙洗埋在干沙中，几天 后，萌发的种子是（ B ）
故选：C
[练一练] 5、某学校生物研究性学习小组的同学用干湿计测量裸地、草地、和茂密的灌 木丛中的湿度，你认为该小组探究的问题是（ C ） A．植物对水分的需求量 B．空气湿度对植物分布的影响 C．植物对空气湿度的影响 D．水分对植物种类的影响 6、（2014•梅州）小明同学实测了不同植被环境的空气湿度，得到几组平均数 据记录在下列表格中。下列说法不正确的是（ D） 三种不同地点的空气湿度平均值（%）
[例3]（2014广东）探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图，该实验说明 ()
①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿体④光合作用产生淀粉
A.②
B.②④
C．③④
D．①②④
剖析：了解检验淀粉的方法是用碘液。现象是淀粉遇碘变蓝色。此题探究 的条件是光，即变量是光。图中显示见光部分变蓝，说明见光部分产生了 淀粉。故知光合作用需要光，在光下进行了光合作用产生了淀粉。
故选：B
[练一练] 8、（2013天津）“检验绿叶在光下制造有机物”实验步骤的第一步，是把植物 放到黑暗处一昼夜，其目的是（ D ）
A．储备光合作用的原料 C．提高光合作用的产量
B．消耗叶片内的叶绿素 D．使叶片中的淀粉全部转运和消耗
9、在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，用黑纸片把叶的一部分把两面遮盖 起来，移到阳光下几小时后，摘下叶片，去掉黑纸片时（ C ）
23℃
23℃
0℃
潮湿（含一定量的水分）
干燥
潮湿（含一定量的水分变量时什么？（ B ） A．温度和光照 B．温度和水分 C．光照和水分 D．水分和氧气
考点二 收集或实测不同植被环境中的大气湿度数据，并进行比较分析。 1、测量裸地、草坪和灌木丛这三个地方的大气湿度数据 （1）实测时要防止阳光直射干湿计。 （2）测量裸地和草坪的空气温度和湿度时,干湿计应直立于地面;测量灌木丛时应 将干湿计挂在枝叶茂密的位置。 （3）测量时，每个地方的数据要测量三次，求平均值，目的是避免偶然因素，使 数据趋向真实。 2、裸地、草坪和灌木丛的大气湿度比较 灌木丛大气湿度最大，草坪次之，裸地大气湿度最小。原因是植物进行蒸腾作用， 把水变成水蒸气，散发到大气中。